-GV: Bảng phụ , nam chõm. -HS : Vở BT TV, SGK.
III. Hoạt động dạy học:A. Hoạt động cơ bản A. Hoạt động cơ bản
*Khởi động: GV tổ chức trò chơi; Ai nhanh, ai đỳng.
- Việc 1: GV yờu cầu cỏc bạn viết tờn cỏc sự vật được so sỏnh trong cõu thơ, cõu văn.
- Việc 2: Cỏc nhúm tham gia chơi. - Việc 3: Đỏnh giỏ nhận xột.
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Nờu nhanh, đỳng tờn cỏc sự vật được so sỏnh với nhau. - Phương phỏp : Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành
*GV giao việc cho HS, theo dừi, hỗ trợ thờm (Chỳ ý HS CHT)
Bài 1: Tỡm cỏc từ chỉ trẻ em
- Việc 1: NT điều hành nhúm đọc yờu cầu, thảo luận tỡm từ theo yờu cầu.
- Việc 2: Làm bài tập vào vở
- Việc 3: Thảo luận chia sẽ trong nhúm - Việc 4: GV nhận xột, chốtcỏc từ chỉ trẻ em
* Đỏnh giỏ:
+ Chỉ trẻ em : thiếu niờn, thiếu nhi, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ em,..
+ Chỉ tớnh nết của trẻ em : ngoan ngoón, lễ phộp, ngõy thơ, hiền lành, thật thà,..
+ Chỉ tỡnh cảm hoặc sự chăm súc của người lớn đối với trẻ em : yờu thương, yờu quý, quý
mến, quan tõm, giỳp đỡ, lo lắng,.. - Phương phỏp :: quan sỏt, vấn đỏp
-Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời
Bài 2, 3: Tỡm và đặt cỏc bộ phọ̃n của cõu Ai là gỡ ? - HĐ cỏ nhõn, N2, N4 - Việc 1: Cỏ nhõn đọc yờu cầu
- Việc 2: NT điều hành nhúm làm vào vở, 1HS làm bảng phụ . Chia sẻ trước lớp (một bạn đặt cõu hỏi, một bạn trả lời)
- Việc 4: GV nhận xột, chốtcỏc từ chỉ trẻ em
- GV chốt và khắc sõu kiến thức về cỏch đặt cõu hỏi cho bộ phận in đậm.
+ Muốn đặt cõu hỏi đỳng trước hết phải xỏc định xem bộ phận được in đậm trả lời cõu hỏi Ai ? (cỏi gỡ? con gỡ?) hay cõu hỏi :là gỡ? rồi mới đặt cõu hỏi cho phự hợp.
*Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS tỡm và đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận in đậm trả lời cho cõu hỏi Ai (cỏi gỡ, con gỡ) và Là gỡ ?)
- Phương phỏp: Vấn đỏp, - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời
C. Hoạt động ứng dụng
- Cựng người thõn tỡm hiểu thờm một số từ ngữ về trẻ em và đặt cõu với một trong cỏc từ ngữ tỡm được.
Thứ sỏu, ngày 18 thỏng 9 năm 2020
BUỔI SÁNGTOÁN: LUYỆN TẬP TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiờu:
- Biết tớnh giỏ trị của biểu thức cú phộp nhõn, phộp chia. Vận dụng được vào giải toỏn cú lời văn (cú một phộp nhõn). HS làm được cỏc BT: bài 1; bài 2, bài 3
* HS CHT nắm được thứ tự thực hiện tớnh giỏ trị của biểu thức và hoàn thành bài 1,2
- Rèn kỹ năng tính, giải tốn nhanh thành thạo.
- Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài. - Tự học, hợp tỏc nhúm
II. Đồ dựng học tọ̃p
-GV: Bảng phụ , nam chõm. -HS : Vở BT, SGK, bảng con
III. Hoạt động dạy học:A. Hoạt động cơ bản A. Hoạt động cơ bản 1.Khởi động:
- TBHT điều hành lớp làm BT sau:
Tớnh 5 x 5 + 18 ; 5 x 7 - 26 Việc 1: HS làm bài cỏ nhõn vào bảng con -Việc 2: Chia sẽ kết quả + đỏnh giỏ nhận xột.
* Đỏnh giỏ :
- Tiờu chớ đỏnh giỏ:
- HS nắm được cỏch tớnh giỏ trị biểu thức qua 2 bước cú phộp nhõn. Thực hiện tớnh đỳng biểu thức tốt.
- Phương phỏp: Quan sỏt.
- Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn 2.Hỡnh thành kiế n th ứ c:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc đề bài * GV giao việc cho HS; theo dừi hỗ trợ thờm.
Bài 1: Tớnh
a, 5 x 3 + 132 ; b, 32 : 4 + 106 ; c, 20 x 3 : 2 -Việc 1: HS đọc thụng tin làm vào vở
-Việc 2: Chia sẻ kết quả với cỏc nhúm + Nhận xột, chốt kết quả đỳng * GV kết luận về tớnh giỏ trị biểu thức
* Đỏnh giỏ :
- Tiờu chớ đỏnh giỏ:
+ HS nắm được cỏch tớnh giỏ trị biểu thức cú phộp nhõn, phộp chia + Thực hiện tớnh đỳng biểu thức và trỡnh bày theo 2 bước.
- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
- Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn,nhận xột bằng lời. Bài
2 : Đã khoanh vào 1/4 số con vịt nào trong hỡnh
- Việc 1: Đọc yờu cầu bài tập 2 , thảo luận tỡm đỏp ỏn đỳng
- Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xột - Chốt kết quả đỳng (Đó
khoanh vào ẳ số con vịt ở hỡnh a). * Đỏnh giỏ :
-Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị.
-Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
-Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời. Bài
3 : Giải toỏn cú lời văn
Việc 1: Thảo luận , giải bài toỏn, 1 HS làm bảng nhúm
Việc 2: Chia sẻ kết quả với cỏc nhúm + Nhận xột, chốt kết quả đỳng
Bài giải:
4 bàn như vậy cú số học sinh là: 2 x 4 = 8 ( học sinh) Đỏp số: 8 học sinh
* Đỏnh giỏ :
-Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS biết giải bài toỏn cú lời văn (cú một phộp nhõn). HS làm bài đỳng,
trỡnh bày đẹp.
- Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng:
- Luyện tớnh nhõn chia trong bảng để người thõn kiểm tra
TẬP LÀM VĂN: VIẾT ĐƠNI.Mục tiờu: I.Mục tiờu:
- Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chớ Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK trang 9 ). GV yờu cầu tất cả HS đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trước khi học bài TLV.
- Kĩ năng viết đỳng đơn xin vào đội theo mẫu.
- Giỏo dục HS cú thức học tập rốn luyện để trở thành đội viờn tốt cú ớch cho đất nước. - Tự học , hợp tỏc và giải quyết tốt nhiệm vụ đề học tập.