Giáo án cô ly (3b) tuần 33 (năm học 2020 2021)

Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 33 Thứ ba , ngày 11 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TỐN : ƠN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách thực số có năm chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia có dư) Kĩ năng: Vận dụng bảng chia để thực phép chia thành thạo Thái độ: Giáo dục HS thích học Tốn Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ ; nam châm; cờ thi đua; HS: SGK; bảng III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Trò chơi: Gọi thuyền TBHT điều hành -Việc 1: HD luật chơi -Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương h/s làm tốt 2.Bài mới:Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ2:Làm tập Bài 1: Tính 14729 : ; 16538 : ; 25295 : Việc : HS làm bảng Việc : Chia sẻ kết nhóm;với lớp -Việc 3: Nhận xét, chốt kết *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách đặt tính thực tính chia số có năm chữ số cho số có chữ số 14729 : ; 16538 : ; 25295 : -Vận dụng bảng chia 2; 3; để tính tốn xác -Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng;nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài : Bài tốn Việc 1: Tìm hiểu toán -Đọc yêu cầu toán -Bài toán cho biết gì? (H: Có: 10250m; quần áo: 3m) -Bài tốn u cầu tìm gì?( H: May nhiều thừa mvải) Việc 2: Lập kế hoạch giải giải vào Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết *Lưu ý 2: Cách trình bày phép chia có dư *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết giải tốn có dư cách làm sau: Ta có: 10250 : = 3416(bộ)dư m vải -Hào hứng tích cực cchia -Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng;nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài 3: (dòng 1,2) Số Số bị chia 15725 33272 Số chia Thương Số dư Việc 1: Đọc yêu cầu + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Lưu ý cách làm nháp sau ghi kết vào +Tiêu chí: HS biết cách tìm thương số dư cách lấy số bị chia chia cho số chia.Biết thử lại phép chia cách lấy thương nhân với số chia cộng với số dư -Vận dụng bảng chia 3; để tính tốn xác -Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, Viết +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; viết nhận xét, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 - Cùng người thân luyện tập thêm cách thực số có năm chữ số cho số có chữ số THỦ CÔNG: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 3) I Mục tiêu: Kiến thức: Hs biết cách làm quạt giấy trịn Làm quạt giấy trịn quy trình kĩ thuật Kĩ năng: Rènkỹ tư tính khéo léo làm quạt giấy tròn Thái độ: HS thích làm đồ chơi Năng lực: Tự học tư suy, sáng tạo II Chuẩn bị: Giáo viên:- Mẫu quạt giấy trịn làm giấy thủ cơng - Tranh quy trình Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo thủ cơng, hồ dán III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - TBHT kiểm tra dụng cụ học tập Hình thành mới: * Nghe giới thiệu HĐ1Ơn: tìm hiểu quạt giấy trịn + Quạt có phận? ( Thân, tay cầm ) + Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối tờ giấy? ( Dán nối tờ giấy ) + Nêu khác quạt giấy trịn có cán cầm khơng có cán cầm? - GV nhận xét, bổ xung * HS tìm hiểu cách làm quạt giấy trịn - GV hướng dẫn HS làm quạt tròn giấy theo bước a Bước 1: Cắt giấy + Cắt tờ giấy thủ công HCN chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt + Cắt tờ giấy HCN màu dài 16 ô, rộng12 ô làm cán quạt b Bước 2: Gấp, dán quạt + Đặt tờ giấy HCN lên bàn, mặt kẻ ô lên Gấp đoạn cách theo chiều rộng tờ giấy hết Sau gấp đơi để lấy đường dấu + Tương tự gấp tờ giấy thứ + Để mạt màu tờ giấy lên Bôi hồ dán mép giấy vào Dùng buộc vào nếp gấp bôi hồ nếp gấp sau ép chặt c Bước 3: Làm cán hoàn chỉnh quạt Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 + Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp quận theo cạnh 16 ô, khoảng cách ô hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối dán lại cán quạt + Bôi hồ vào mép quạt dán cán quạt + Mở cánh quạt theo chiều ngược lại, ép hai cán quạt vào quạt giấy hình trịn - GV cho HS tập làm quạt giấy *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm quy trình gấp quạt giấy trịn - Hiểu quy trình gấp quạt giấy trịn - Mạnh dạn trình bày to rõ ràng - Giáo dục cho h/s giữ gìn, sử dụng bền lâu -Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xet lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ HS thực hành làm quạt giấy tròn - GV cho HS thực hành làm quạt giấy theo ý thích HĐ Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS nhóm trưng bày sản phẩm đã hồn thiện nhận xét, đánh giá: + Nếp gấp + Quạt tròn đều, cân đối - GV nhận xét *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết gấp quạt giấy trịn - Đường gấp đều, đẹp; Rèn tính khéo léo, cẩn thận gấp quạt -Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xet lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Giới thiệu với bạn bè, người thân sản phẩm - Làm quạt giấy thủ công tặng cho bạn bè Thứ tư , ngày 12 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TỐN : I Mục tiêu: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 1.Kiến thức: Đọc, viết số phạm vi 100 000 -Viết số thành tổng nghìn, trăm chục, đơn vị ngược lại Biết tìm số cịn thiếu dày số cho trước Kĩ năng: Đọc, viết số có chữ số thành thạo Làm BT1;2;3 ( a, cột câu b);4 Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm 4.Năng lực: Tư duy, hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: GV: SGK; bảng phụ, cờ thi đua HS: Bảng con, ô li, nam châm A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi : Ai dành nhiều hoa - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi Câu1: Muốn tính diện tích HCN ta làm ntn? Câu 2: 32 : : = ? Câu 3: Muốn tìm phần số ta làm ntn? -Việc 3: Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * GV giao việc cho HS Bài 1: Viết tiếp số thích hợp vào vạch Việc 1:Cá nhân đọc tập, thảo luận nhóm đơi Việc 2: NT tổ chức bạn chia sẻ nhóm Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp HS lên bảng viết số vào vạch tia số *Đánh giá: +Tiêu chí: HS viết số thích hợp chỗ chấm vạch tia số: 30000; 40000; 000; 70 000; 80 000; 90 000; 100 000 86000; 87 000; 88 000 -Hiểu quy luật dãy số, viết số xác tia số - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm -Tự học & giải vấn để, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng,tơn vinh học tập Bài 2: Đọc số: 36 982; 54 175 ; 90 631 ; 14 034; 8066; 71 459 ; 48 307; 2003; 10005 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: Nối tiếp đọc số Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, *Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc số xác -Đọc từ hàng cao đến hàng thấp - Mạnh dạn tự tin đọc số to rõ ràng -Tự học & giải vấn để, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập Bài 3:a Viết số 9725; 6819; 2096; 5204; 1005 theo mẫu Mẫu: 9725 = 9000 + 700 + 20 = b(cột 1, câu b): Viết số thành tổng số hạng Mẫu: 4000 + 600 + 30 + = 4631 Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm nhóm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp – nhận xét - Chốt kết Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm * Tổ chức trò chơi: Thi viết nhanh, viết Việc 1: Mỗi nhóm cử bạn tham gia thi: Viết tiếp số vào chỗ chấm Việc 2: Ban học tập làm trọng tài Tổ chức thi Việc 3: Cả lớp tham gia chữa bài, nhận xét, tuyên dương bạn thắng *Đánh giá: BT3 +4 +Tiêu chí: Bài 3: HS biết viết số thành tổng tổng thành số xác Bài 4: Nắm quy luật dãy số, viết số vào chỗ chấm hợp lý - Mạnh dạn tự tin đọc số to rõ ràng -Tự học & giải vấn để, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ cách đọc, viết số có bốn, năm chữ số với người thân Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CÓC KIỆN TRỜI (2 Tiết) I.Mục tiêu: A.Tập đọc: Đọc từ ngữ: nứt nẻ, trần gian; giận; thiên đình Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu từ ngữ: Thiên đình; náo động; lưỡi tầm sét; địch thủ; túng thế; trần gian Hiểu ND: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn đã thắng đội quân nhà Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới ( Trả lời câu hỏi sgk) B Kể Chuyện: Luyện kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật dựa vào tranh minh hoạ -HS K,G: Biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật Thái độ: Giáo dục HS bảo vệ loài động vật bảo vệ môi trường thiên nhiên Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * Em Thành, Hiếu đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK Đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc Bảng lớp viết gợi ý để HS kể chuyện Cờ thi đua - HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “ Hái hoa dân chủ.” - Nêu luật chơi, gọi bạn lên hái hoa tham gia trò chơi - HS lên hái hoa thực theo nội dung tập đọc “Cuốn sổ tay” - Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc (nứt nẻ, trần gian; giận; thiên đình , ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ: nứt nẻ, trần gian; giận; thiên đình Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: nứt nẻ, trần gian; giận; thiên đình - HS đọc trơi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: nứt nẻ, trần gian; giận; thiên đình - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập b Hoạt động 2: (Tiết 2)Tìm hiểu (Quan tâm em: Thành; Thuận) Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi Nhóm trưởng tổ chức bạn đọc thảo luận câu hỏi Câu1: Vì Cóc phải lên kịn Trời (H: Hạn hán; ruộng đồng nứt nẻ, cỏ trơ trụi, cim muông khát khô họng Câu 2: Cóc xếp đội ngủ trước đánh trống? (H: Cóc bị vào chum nước, Gấu, Cáo, Cọp nấp vào bên Cóc lấy dùi đánh dùi trống, làm náo động thiên đình Câu 3: Kể lại chiến đấu hai bên (H: Trời giận bị Cọp vồ) Câu 4: sau chiến, thái độ Trời thay đổi ntn? (H: Cậu đi, ta cho mưa xuống) Câu 5: Theo em, Cóc có điểm đáng khen? (H: gan dạ, dũng cảm, quan tâm dân làng) - Chia sẻ nội dung câu trả lời trước lớp Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 -HS hiểu nội dung bài: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn đã thắng đội quân nhà Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ2: Luyện đọc lại (Trọng tâm luyện đoạn 2+3) Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm Ngắt, nghỉ nhịp; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s yêu thích đọc - Tự học, phát triển NL ngôn ngữ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa vào tranh kể lại câu chuyện lời Cóc c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Giáo dục HS bảo vệ loài động vật bảo vệ môi trường thiên nhiên - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: (HĐ 4-5) +Tiêu chí : HS dựa vào tranh minh hoạ SGK, kể lại toàn câu chuyện lời bác thợ săn - Giọng kể tự nhiên, sinh động, thể nội dung Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GV liên hệ : Hiện Khí hậu có nhiều biến đổi, nắng hạn kéo dài, nguồn nước dần cạn kiệt - Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên (“Trời”) gây người khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục.- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân CHÍNH TẢ: (Nghe- viết) CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe viết tả trình bày hình thức văn xuôi -Đọc viết tên nước láng giềngở Đông Nam Á +Làm bT a/b: BT phương ngữ GV chọn Kĩ năng:Rèn cho HS tính cẩn thận, viết đúng, trình bày đẹp Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBHT điều hành Việc 1: Viết bảng con: từ : dừa, giống nhau, giành giật Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: nhận xét, tuyên dương h/s iết đúng, đẹp 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: - NT y/c bạn tìm hiểu nội dung đoạn viết - Nêu từ tả cần viết hoa, ? Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: chim mng; khơn khéo, thiên đình; trần gian.Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại, lớp theo dõi Việc 2: Tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: giọt sữa, phảng phất, cong ,.) Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: giọt sữa, phảng phất, cong Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Việc 1: GV đọc - HS nghe - viết vào Việc 2: Dị bài, sốt lỗi Việc 3: Nhận xét, tuyên dương hs viết đẹp *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; từ khó -Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: Bài 2b : Điền vào chỗ trống o hay ô Giải câu đố: Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết đúng: Thung lũng Bài 3: Tìm từ : a chứa tiếng bắt đầu s/x Giải câu đố b Chứa tiếng có âm o/ơ Ban học tập điều hành Tổ chức trị chơi: Thi tìm nhanh, giải nhanh câu đố: * Ghi nhớ qui tắc tả Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá:BT2 + 3Tiêu chí: BT2: HS giải câu đố :bánh chưng; thung lũng HS tìm tiếng theo nghĩa câu:Câu a: sao; xa; sen; câu b: cộng; - Suy ngẫm điền xác - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ viết với người thân LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HÓA * Điều chỉnh: BT yêu cầu viết câu có sử dụng phép nhân hóa 1.Mục tiêu : Mục tiêu: Nhận biết tượn nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết câu có sử dụng phép nhân hóa Kĩ năng: Hiểu phép nhân hố vận dụng làm tập xác Thái độ: Giố dục cho h/s tính cẩn thận àm Năng lực: Tự hoc giải vấn đề, hợp tác II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ; nam châm; cờ thi đua; HS: VBT III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Hái hoa Câu 1: Nhân hố có tác dụng? A.1 tác dụng B tác dụng C tác dụng Câu 2: Đặt câu sử dụng phép nhân hoá miêu tả bác mặt trời - Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HĐ 1:: GV giao việc cho HS làm BT1 Bài 1: Đọc trả lời câu hỏi sau: Việc 1: HS đọc phần a b Chia sẻ với bạn bàn: -Nêu vật nhân hóa đoạn văn ?(câu a: Mầm cây; hạt mưa; đào câu b: dông; gạo; gạo) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 - Tác giả đã nhân hóa vật cách nào? (câu a: tỉnh giấc; mỉ miết trốn tìm; lim dim); câu b: kéo đến; múa lên; reo lên; thảo, hiền - Bạn thích hình ảnh nào? Vì ? (Thích hình ảnh hạt mưa tác giả tả hạt mưa tính cách hoạt động người) Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp Việc 3: Cá nhân tự làm vào BT *Đánh giá: +Tiêu chí: -HS vật nhân hoá: câu a: Mầm cây; hạt mưa; đào ; câu b: dông; gạo; gạo) từ ngữ nhân hoá câu a,b (câu a: tỉnh giấc; mỉ miết trốn tìm; lim dim); câu b: kéo đến; múa lên; reo lên; thảo, hiền -Tư duy, suy ngẫm tìm câu trả lời xác - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm -Năng lực tự học giải vấn đề; hợp tác Bài 2: Ban học tập đọc y/c BT: Viết câu có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm tả vườn Việc 1: - HS làm vào BT GV theo dõi, trợ giúp HS cịn lúng túng Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp Việc 3: Ban học tập tổ chức bình chọn bạn viết câu văn hay * Gv nhận xét, bổ sung thêm cách dùng từ, diễn đạt câu HS *Đánh giá: +Tiêu chí: -Tư duy, suy ngẫm đặt câu xác theo yêu cầu đề - Rèn kĩ đặt câu chủ đề,ngữ pháp - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm -Năng lực tự học giải vấn đề; hợp tác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Nhân hố gì? - Luyện viết câu có sử dụng phép nhân hóa Thứ bảy , ngày 15 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TỐN: ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP THEO) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia ( nhẩm, viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng thừa số chưa biết phép nhân Kĩ năng: Thực tính tốn thành thạo Làm tập 1; 2;3;4 Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm II Đồ dùng dạy học: GV:sgk, bảng nhóm, cờ thi đua; nam châm; HS: bảng III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng nhóm: Bài a,b,c trang170 - Cùng chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương 2: Hoạt động thực hành - GV giao việc cho HS theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm (Chú ý HS cịn hạn chế: Thành; Thu) Bài 1:Tính nhẩm: a,30000 + 40000 – 5000 b, 3000 x : 80000 – (20000+ 30000) 4800 : x 80000 – 20000 – 30000 4000 : :2 Việc 1: HS thực tính nhẩm , chia sẻ với bạn Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm, giúp bạn tính chậm nắm cách tính nhẩm Việc 3: Nhận xét, chốt kết *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết tính nhẩm số trịn chục nghìn xác - Tính tốn nhanh, thành thạo - u thích học toán -Tự học giỉa vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ năng: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài : Đặt tính tính: Việc 1: Ban học tập y/c nhóm thực tính theo a,b,c,d a, 4083 + 3269 b,37246 + 1765 8763 – 2469 6000 - 879 c, 3608 x d, 40068 : 6047 x 6004 : Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 HS làm vào bảng con, chia sẻ tron nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 3: Nhận xét - Chốt kết Đổi chéo kiểm tra kết *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách đặt tínhvà thực tính phép tính phạm vi 100000 - Tính tốn nhanh, thành thạo - u thích học tốn -Tự học giỉa vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ năng: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 3: Tìm X: a, 1999 + x = 2005 b, x x = 3998 Việc 1: HS làm vào BT Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách tìm giá trị x câu a, x + 1999 = 2005; X = 2005 – 1999 = ; câu b, x x = 3998 ; x = 3998 : ; x = 1999 - Tính tốn nhanh, thành thạo -Rèn tính cẩn thận làm -Tự học giỉa vấn đề + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ năng: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 4: Bài toán: Việc 1: Đọc yêu cầu BT4+ cá nhân giải vào vở,đổi chéo để kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Việc 3:Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp * Củng cố giải toán liên quan đén rút đơn vị *Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn liên quan rút đơn vị cách tìm: Bước 1: Mua sách loại phải trả hết số tiền là: 28 500: = 5700 (đồng); Bước 2: Mua sách hết số tiền là: 5700 x = 45 600 (đồng) - Tư suy, suy ngẫm tìm phương pháp giải nhanh, -Rèn tính cẩn thận làm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 -Tự học giỉa vấn đề + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ năng: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện tập cộng, trừ, nhân, chia số có năm chữ số giải tốn để người thân kiểm tra TẬP LÀM VĂN: GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nội dung, nắm ý báo A lơ, Đơ-rê-mon Thần thơng dây! Từ biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đơ-rê-mon Kĩ năng: Trình bày mạnh dạn, tự tin Thái độ: Giáo dục cho h/s biết xưng hô lịch Năng lực: tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, nam châm, cờ thi đua; HS: VBT, SGK III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TB học tập tổ chức cho bạn đọc lại văn kể việc làm tốt góp phần bảo vệ mơi trường - Nhận xét, tuyên dương h/s trình bày tốt Hình thành kiến thức: KT HS chuẩn bị em sổ tay Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: HĐ cá nhân, nhóm Ban học tập tổ chức nhóm đọc báo Việc 1: HS đọc báo Việc 2: Trao đổi với bạn nội dung, ý báo - GVTheo dõi giúp đỡ HS hạn chế Việc 3: Ban HT Mời số bạn đọc lại báo trước lớp Bài 2: Ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê-mon Việc 1: Tự làm cá nhân Việc 2: Chia sẻ nhóm điều đã viết được, nhóm nhận xét, bổ sung Việc 3: Chia sẻ trước lớp *Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 +Tiêu chí: HS ghi ý câu trả lời đô rê mon vào sổ tay Tư duy, tìm tịi chi chép đầy đủ đảm bảo tính khoa học Rèn tính cẩn thận -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Chi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà viết thêm vào sổ tay diều lí thú đọc báo, sách đọc cho người thân nghe TN-XH: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương Nói tên vị trí châu lục đại dương lược đồ “Các châu lục đại dương” ( Với HS trội: Biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất) 2.Kĩ :Tư châu lục địa cầu xác 3.Thái độ : Có ý thức bảo vệ mơi trường sống người 4.Năng lực:Tự học giải vấn đề II CHUẨN BỊ: - GV: Hình minh họa SGK trang 126; 127 Quả địa cầu, lược đồ - HS: SGK, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Trò chơi: Bắn tên - Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức đã học: ? Mỗi bán cầu có đới khí hậu? ? Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực,từ xích đạo đến Nam cực? - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới:GV Giới thiệu - Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Tìm hiểu bề mặt trái đất * Việc 1: - HS theo N4 đâu nước, đâu đất hình SGK trang 126 - Chỉ cho HS biết phần đất phần nước địa cầu (màu xanh lơ xanh lam thể phần nước) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 ? Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất? (H: nước) * Việc 2: Đại diện nhóm TB - Lục địa: Là khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất - Đại dương: Là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa * Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ đất, có chỗ nước Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất Những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất gọi lục địa Phần lục địa chia thành châu lục Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi đại dương Trên bề mặt Trái Đất có đại dương , thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật -Chúng ta phải có ý thức bảo vệ môi trường sống người *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm đặc điểm bề mặt trái đất -Tư suy ngẫm tìm câu trả lời xác - Giáo dục cho h/s biết bảo vệ bề mặt trái đất - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động 2:Lược đồ châu lục Đại Dương (7’) *Việc 1: - HS thảo luận theo gợi ý sau: ? Có châu lục? Chỉ nói rõ tên châu lục lược đồ hình 3? ? Có đại dương? Chỉ nói tên đại dương lược đồ hình 3? ? Chỉ vị trí Việt Nam lược đồ? Việt Nam châi lục nào? Việc 2: - HS trình bày trước lớp Việc 3: Nhận xét, bổ sung, chốt ý *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm giới có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mỹ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực Có đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương -Tư suy ngẫm tìm câu trả lời xác - Giáo dục cho h/s biết bảo vệ bề mặt trái đất - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động 3: Chơi trị chơi: "Tìm vị trí châu lục đại dương" (7’) * Việc 1: - Phát cho nhóm lược đồ câm, 10 bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 * Việc 2: - GV hô “bắt đầu”, HS nhóm trao đổi với dán bìa vào lược đồ câm * Việc 3:- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Nhận xét nhóm làm xong trước, đẹp, nhóm thắng - Tuyên dương nhóm thực hành tốt - Yêu cầu HS đọc nội dung Bạn cần biết trang 115 SGK - Về nhà học nội dung bạn cần biết - Hệ thống học - Nhận xét, tuyên dương em học tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà người tìm hiểu thêm bề mặt Trái Đất Tập viết: ÔN CHỮ HOA Y I Mục tiêu: Kiến thức:Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1dòng ) P,K (1dòng )viết tên riêng Phú Yên (1dòng ) câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho cỡ chữ nhỏ Kĩ năng: Rèn KN viết đúng, đẹp chữ viết hoa Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp Thái độ: GD H ý thức cẩn thận, xác, óc thẩm mĩ trình bày Năng lực: Phát triển NL viết chữ viết hoa, trình bày viết đúng, đẹp Tự GQVĐ, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Mẫu chữ viết hoa Y , từ ứng dụng Phú Yên; , cờ thi đua; HS: Vở, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: HS nhắc lại cách viết chữ hoa , luyện viết vào bảng con: chữ hoa;Y, P,K Việc 2: Giải thích từ ứng dụng Phú Yên ( Tên tỉnh Nam Trung Bộ) * Viết từ ứng dụng bảng GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Việc 3: Các nhóm Giải thích từ ứng dụng, câu tục ngữ: Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà, Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 K ính già, già để tuổi cho - Cùng chia sẻ trước lớp GV bổ sung * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm quy trình viết chữ: Y;P;K ; từ ứng dụng Phú Yên; câu ứng dụng; Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà, K ính già, già để tuổi cho Thực hành viết bảng đúng, thành thạo Trình bày rõ ràng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS nêu tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ, nét chữ mềm mại - GV thu nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí :HS viết Viết chữ hoa chữ hoa ( dòng); viết tên riêng ( dòng) câu ứng dụng ( lần cỡ chữ nhỏ).Chữ viết rõ ràng, nét, thẳng hàng, nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng, Tự GQVĐ tốt, tự tin + Phương pháp: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Năm quy tắc tả đr viết - Luyện viết chữ hoa đã ơn để người thân kiểm tra BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 33 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : Đọc, viết, so sánh, xếp, làm tính cộng, trừ, nhân, chia số số phạm vi 100 000 -Tìm thành phần chưa biết phép tính, giải tốn có lời văn Kĩ : Vận dụng bảng cộng, trừ, nhân, chia để thực hiện tính xác 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm, cờ thi đua HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang T70) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Em bạn viết vào ô trống (Tài liệu HD Tr 81-T84) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách đọc, viết số có chữ số - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 2: Em bạn tính tính (Tài liệu HD – T81) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) 57682 + 26154 ; 65234 – 27217; 2104 x 6; 47835 : *Đánh giá: +Tiêu chí:HS đặt tính thực tính chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Tích cực tự giác làm - u thích học tốn - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời Bài tập 3: Em bạn viết (TLHD – T82) -Các số 72 658 ; 72 568 ; 72 865 ; 72 856 theo thứ tự từ bé đến lớn - Các số 48 165; 48 516 ; 48 615 ; 48 651 theo thứ tự từ lớn đến bé * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm quy luật dãy số, biết xếp số dãy số theo thứ tự từ bé đến lớn: 72 568; 72 658; 72 856; 72 865 từ lớn đến bé: 48 651; 48 615; 48 516; 48 165; - Tư duy, nhận biết nhanh - Rèn cho h/s tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài 6: Giải tốn (TLHD –T83) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS giải tốn phép tính cách tính tơ vận chuyển số kg gạo : 36000 : = 4500(kg); Tìm tô vận chuyển số kg gạo là: 36000 + 4500 =40 500 (kg) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 +Hào hứng, tích cực chia kết - Rèn tính cẩn thận giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Tìm x, biết : (Tr 83) X : = 2051 ; X x = 9423 * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách tìm số bị chia thừa số chưa biết - Mạnh dạn, tự tin chia kết với lớp - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Làm tập vận dụng (TLHD – Tr84)Tiếp sức cho h/s * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tìm số tiền bạn Trâm nhiều - Tư vận dung giải tốt - Rèn tính cẩn thận giải - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời ÔN LUYỆN TV : TUẦN 33 (Em tự luyện Tiếng Việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu Trên tàu vũ trụ; hiểu ấn tượng, cảm xúc tính cảm lần đầu bay vào vũ trụ nhà du hành vũ trụ Ga- ra- rin (người giới bay vào vũ trụ) -Nắm cách nhân hoá,viết câu văn miêu tả có sử dụng phép nhân hố - Ghi lại thơng tin tin Kĩ : -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : GD cho học sinh chăm sóc bảo vệ gà Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Cùng trao đổi (TL- 80) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 - Nếu em phi công, bay bầu trời, em có cảm giác nào? Em nhìn thấy mặt đất * Đánh giá: Tiêu chí:+HS nắm - Mạnh dạn tự tin chia kết trước lớp -Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT 2: Đọc « Trên tàu vũ trụ» trả lời câu hỏi a,b,c,d,e (Trang 81- 84) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung : Cảm xúc tình cảm lần đầu bay vào vũ trụ nhà du hành vũ trụ Ga- ra- rin (người giới bay vào vũ trụ) - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s tình tị mị, khám phá để hiểu biết điều lạ - Tự phục vụ , hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3:Cùng đọc câu thơ (TL –T82) viết câu trả lời vào ô trống Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nêu tên vật nhân hoá: tùng thư, trời, gió - Từ ngữ nhân hố: bác, đứng; la cà, rủ; ,bác, chăn mây, đạp xe - Có kĩ tư tìm từ sựu vật nhân hố, từ ngữ nhân hố viết vào bảng xác - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài : Mỗi bạn viết câu miêu tả , có sử dụng phép nhân hố : tả cối ; tả đồ vật.(TLHD – Trang 83) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: -HS đặt câu theo yêu cầu: Chị lúa phất phơ bím tóc; Bác đồng hồ đánh thức em dậy học -HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát; Viết +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng; viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài vận dụng : (TLHD –trang 84) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 Ghi lại thơng tin bảng tin * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm tin ghi thơng tin tin: Vườn Quốc Gia Bạch mã có diện tích 37487 héc ta.Có 2117 loại thực vật.1493 loại động vật, 358 lọi chim -Rèn kĩ hiểu vận dụng làm Giáo dục cho h/s biết bảo vệ vườn Quốc gia Bạch Mã -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vẫn đáp; Viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - HS thấy ưu, khuyết điểm tuần nắm kế hoạch tuần tới - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề II Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá lại - GV nhận xét, bổ sung thêm - Biểu dương lớp tinh thần thi đua đạt kết tốt - Đánh giá chung học tập lớp, khen gương tốt - Thông tin kịp thời với gia đình, nhà trường để kết hợp giáo dục HS - Rèn thêm đầu buổi, tiết ôn luyện - Đã tiến hành tổ chức trại đọc cho h/s *Đánh giá thường xuyên: + Tiêu chí: - Các ban nêu việc làm tốt ban - Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục - Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS Kế hoạch tuần 34: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 - CTHĐTQ nêu nhiệm vụ tuần 34: Các nhóm cần có ý thức tự quản, Ơn luyện kiến thức tiếp tục học CT tuần 34, KT cuối HKII có chất lượng - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiệp tục thực tốt trại đọc cho h/s vào tiết HĐNGLL - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt nữa.Phát huy vai trò ban tự quản, nhóm trưởng giúp bạn học tập - Tăng cường phụ đạo chóng lõi kĩ cho h/s CHT - Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vê sinh cá nhân sẽ, gọn gàng, - Rèn chữ viết cho đối tượng học sinh - P/ đạo HS hạn chế kĩ năng, chuẩn bị kiểm tra cuối năm - Cần ý công tác trực nhật, làm vệ sinh - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - Thực an tồn giao thơng, ATDN, ATCN, - Ban Văn nghệ điều hành sinh hoạt văn nghệ *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: - Cho học sinh liên hệ: -Tổ chức trại đọc cho h/s Hoạt động :Giờ đọc truuyện CTHĐTQ điều hành tổng kết sinh hoạt - Kể cho bố mẹ nghe gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa *********************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly ... Kế hoạch tuần 34: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 - CTHĐTQ nêu nhiệm vụ tuần 34: Các nhóm cần có ý thức tự quản, Ôn luyện kiến thức tiếp tục học CT tuần 34,... tặng cho bạn bè Thứ tư , ngày 12 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN : I Mục tiêu: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020 - 2021 1.Kiến thức: Đọc, viết... sgk *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 33 Năm học: 2020