Giáo án cô tơ (3d) tuần 3 (năm học 2020 2021)

Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học tuần ************** Th hai ngy thỏng nm 2020 BUỔI SÁNG TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: * Tập đọc : - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu từ: Bối rối, thào - Hiểu nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn yêu thương lẫn nhau.(Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK) - Có thái độ tích cực học tập, HS biết anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương - Năng lực: Rèn luyện lực ngôn ngữ, HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật *HS hạn chế: Đọc tiếng, từ ngữ, ngắt nghỉ sau dấu phẩy, cụm từ *HSHTT: Đọc trơi chảy, lưu lốt Trả lời tốt câu hỏi SGK *Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung -Có thái độ tích cực học học tập - Năng lực: Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: TIẾT 1: A Hoạt động Khởi động: - Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi: Đọc thơ truyền điện bài: Cơ giáo tí hon - Việc 2: Nhận xét - Việc 3: Quan sát tranh nói điều em bit v bc tranh SGK Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học -Hai em cựng quan sỏt tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh, sau trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét, giới thiệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách chơi, luật chơi, tham gia chơi tự tin + Đọc trôi chảy, diễn cảm Cơ giáo tí hon + Quan sát trả lời câu hỏi nội dung tranh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc -Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(bối rối, thào) - Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiờu ỏnh giỏ: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học + Gii thớch c nghĩa từ bài: Bối rối: lún túng, khơng biết làm Thì thào: Nói nhỏ - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang21) - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Chiếc áo len bạn Hà đẹp tiện lợi: Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm ấm Câu 2: Lan dỡi mẹ vì: Mẹ nói khơng thể mua áo đắt tiền Câu 3: Anh Tuấn nói với mẹ: Mẹ dành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo khỏe Nếu lạnh, mặc thêm nhiều áo cũ bên Câu 4: Lan ân hận vì: Vì Lan làm cho mẹ buồn/ Vì Lan thấy ích kỉ, nghĩ đén mình, khơng nghĩ đến anh/ Vì cảm động trước lòng yêu thương mẹ nhường nhịn anh trai Câu 5: Tìm tên khác cho truyện (HS phát biểu ý kiến) +Nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn yêu thương lẫn +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: * Hot ng 3: Luyn c li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học -Vic 1: GV chn on 2, on yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu lốt, thể giọng đọc nhân vật (Người dẫn truyện: nhẹ nhàng, tình cảm; Giọng Lan: nũng nịu; Giọng Tuấn: thào mạnh mẽ; Giọng mẹ: lúc bối rối , cảm động, âu yếm) + Nhấn giọng từ: bối rối, đắt, phụng phịu, dỗi, vờ ngủ - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập * Kể chuyện: b Hoạt động : Tìm hiểu mục tiêu câu chuyện - Việc 1:GV nêu nhiệm vụ Dựa vào nội dung tập đọc quan sát tranh minh họa để kể lại đoạn truyện Chiếc áo len vừa tìm hiểu - Việc 2: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) - Việc 3: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể c Hoạt động 5: Kể chuyện -Việc 1: Học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Dựa vào trí nhớ gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện + Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thể giọng nhân vật theo vai (Người dẫn truyện: nhẹ nhàng, tình cảm; Giọng Lan: nũng nịu; Giọng Tuấn: thào mạnh mẽ; Giọng mẹ: lúc bối rối , cảm động, õu ym) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện khuyên ta điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe TỐN: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC *ĐC: u cầu cần đạt: “Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác” học sửa “Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật” I Mục tiêu: -Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài *HS hạn chế: Biết tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật - Bài 1,2 - Rèn kĩ tính cẩn thận - Giáo dục học sinh lịng u thích mơn học - Tự học giải vấn đề II §å dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, thc có v¹ch cm - HS: SGK, thước có vạch cm, Bt, bảng III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ Đố bạn”: Nêu cách chu vi hình tam giác ,cách tính độ dài đường gấp khúc -Việc 2: Em bạn kiểm tra lại Rồi bạn đố em tương tự -Việc 3:GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Đánh giá: - Tiêu chí : Thơng qua trị chơi học sinh nắm cách tính chu vi hình tam giác cách tính tổng độ dài cạnh hình tam giác; tính độ dài đường gấp khác tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc -Phương pháp : vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học Bi 1: a, Tớnh độ dài đường gấp khúc ABCD : b, Tính chu vi hình tam giác MNP -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào (hỗ trợ HS hạn chế biết cách tính chu vi) - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn : Thống ý kiến Bài 2: Đo độ dài mỗi cạnh tính chu vi hình chữ nhật ABCD - Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào hỗ trợ HS hạn chế biết cách tính chu vi) - Việc : Hoạt động nhóm đôi: Đánh giá cho nhau, sửa - Việc : Báo cáo kết cho cô giáo * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD : 34cm + 12 cm + 40 cm = 86cm + HS tính độ dài hình tam giác MNP : 34cm + 12 cm + 40 cm = 86cm + HS đo độ dài cách cạnh hình chữ nhật ABCD xác tính chu vi hình 3cm + 2cm + 3cm + 2cm = 10 cm + Kĩ tư tốt; tính tốn cẩn thận - Phương pháp : vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Trong hình bên : a Có hình vng ? b Có hình tam giác ? - Hoạt động nhóm: Thảo luận, làm bài,đánh giá cho nhau, sửa - Gv nhận xét, chốt đáp án *Đánh giá: Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học -Tiờu chớ: + HS quan sát hình hình vng hình tam giác + Rèn kĩ nhận biết, phán đoán nhanh - Phương pháp : vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Em đố người thân cách tính chu vi hình vng ,chu vi hình tam giác Thứ ba ngày tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TỐN: ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu: - Biết giải tốn nhiều hơn, Biết giải toán đơn vị - Vận dụng thao tác tư vào giải toán thành thạo Làm tập 1, 2, - Trình bày đẹp, cẩn thận - Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV:Sách giáo khoa., bảng phụ -HS: SGK, Vở BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động * Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Tính chu vi hình tam giác biết độ dài mỗi cạnh cm Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Đánh giá: -Tiêu chí: + Nắm cách tính chu hình tam giác có độ dài cạnh 9cm : + + = 27( cm) + Kĩ tư duy, phán đoán nhanh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học - Phng phỏp: vấn đáp; - Kĩ thuật: nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn hS làm BT: Bài 1: - Việc 1: u cầu HS đọc tốn, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Bài tốn thuộc dạng tốn no ó hc - Vic 2: Yêu cầu HS làm bảng phụ, lớp làm vào - Việc 3: Huy động kết quả, chữa bài, kết luận toán nhiều *Đánh giá: -Tiêu chí: Nắm cách gải toán “nhiều hơn” cách làm phép tính cộng HS tìm số đội trồng 320 - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp; - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; nhận xét lời Bài 2: - Việc 1: HS đọc toán, thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng toán học - Việc 2: Chia sẻ kết làm nhóm - Việc 3: Chữa bài, kết luận tốn *Đánh giá: -Tiêu chí: Nắm cách gải tốn “ít hơn”bằng cách làm phép tính trừ - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp; - Kĩ thuật:Ghi chép ngn; nhn xột bng li Bài 3: Yêu cầu HS đọc toán - Vic 1: HS c bi tốn, quan sát hình vẽ SGK - Việc Phân tích tốn - Việc 3: HD học sinh giải bi toỏn Mu: Bi gii: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học S cam hng trờn nhiu hn hng di là: - = (quả) Đáp số: cam *Lưu ý : Bài toán dạng nhiều làm phép tính trừ ( Khi so sánh số lớn số bé đơn vị) Bµi 3b : Làm tng t bi 3a - Huy động kết ,chữa bµi - NhËn xÐt *Đánh giá: -Tiêu chí: Nắm cách gải toán số đơn vị làm phép tính trừ ( Khi so sánh số lớn số bé đơn vị) - Phương pháp: vấn đáp; - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Em đố người thân tìm cách giải tốn : Một cửa hàng buổi sáng bán 251 kg gạo nếp , buổi chiều bán nhiều buổi sáng 78 kg Hỏi buổichiều cửa hàng bán kg gạo ? *Đánh giá: -Tiêu chí: +Nắm cách gải toán số đơn vị làm phép tính trừ ( Khi so sánh số lớn số bé đơn vị) + Kĩ phân tích, tư duy, gải tốn xác - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật:Viết nhận xét TẬP ĐỌC: QUẠT CHO BÀ NGỦ I Mơc tiªu: - Biết ngắt nhịp dịng thơ, nghỉ sau mỡi dịng thơ khổ thơ -Hiểu từ: thiu thiu nội dung bài:Tình cảm yêu thương hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà (Trả lời câu hỏi SGK) Học thuộc lòng thơ *HS hạn chế: Đọc dòng thơ, biết ngắt nghỉ dòng thơ, cuối câu thơ khổ thơ *HSHTT: Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ - u thích mơn học, tích cực học tập, u thương, hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học - Nng lc: c hay, diễn cảm trả lời lưu loát, biết yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bà qua bi th II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ - HS: SGK III.Hoạt động học: Hoạt động bản: a Khởi động: - Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức trò chơi: đọc văn truyền điện bài: Chiếc áo len - Nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc đúng, nối tiếp câu văn Truyền điện nhanh, đúng, rõ ràng câu văn - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Trình bày miệng b.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: -Việc 1: GV đọc toàn - Lớp đọc thầm -Việc 2: Đọc nối tiếp câu thơ *Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu thơ nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc : chích chịe,vẫy quạt, ngấn *Đọc vịng 2: Các nhóm đọc nối tiếp câu thơ trước lớp -Việc 3: Luyện đọc khổ thơ * Đọc vòng : HS đọc nối tiếp khổ thơ Luyện ngắt nghỉ khổ thơ kết hp gii nghia t Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm häc B Hoạt động thực hành *HĐ 1: Viết tả -Việc 1: GV đọc thơ, đọc cụm từ, lưu ý cách trình bày thơ, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Việc 2: HS lắng nghe cô đọc viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS - Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dị sốt sửa lỗi - Việc 5:Em bạn đổi chéo dị nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó:trải chiếu, bng màn, luống, ươm + Trình bày thể thơ lục bát + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2:Điền vào chỗ trống ăc hay oăc - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu làm vào BT - Việc 2: Chia sẻ làm nhóm - Việc 3: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn Bài 3b: Tìm từ b Chứa tiếng có hỏi ngã có nghĩa sau: - Trái nghĩa với đóng - Cùng nghĩa với vỡ - Bộ phận mặt dùng để thở ngửi - Việc 1: Hoạt động cá nhõn: c yờu cu v ni dung bi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học - Vic 2: Tho lun nhóm tìm từ theo u cầu, làm vào BT - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn * Đánh giá: -Tiêu chí : + HS điền vần ăc, oăc vào chỗ trống: đọc ngắc ngứ; ngoắc tay nhau; dấu ngoặc đơn + Tìm chứa tiếng bắt đầu tr ch ( chung, trèo, chậu) +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp, - Kĩ thuật:Ghi chép, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Về nhà rèn luyện chữ viết - Vận dụng quy tắc viết tiếng có vần ăc oăc để viết tiếng bắt có âm ăc oăc …mà em gặp văn hàng ngày TN - XH: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN (PP Bàn tay nặn bột) I Mục tiêu: - Nêu chức quan tuần hoàn: vận chuyển máu nuôi quan thể - Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - Giáo dục cho h/s biết cách phòng bệnh quan tuần hoàn - Hợp tác; tự phục vụ II Đồ dùng dạy học: - Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Phiếu, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động a Khởi động Việc 1: Ban học tập điều hành: - Nêu nguyên nhn gõy bnh lao phi? - Nêu cách đề phòng bƯnh lao phỉi? Việc 2: cá nhân chia Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học Vic 3: Nhận xét, ®¸nh gi¸ *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS trình bày nguyên nhân bệnh lao phổi loại vi khuẩn gây + Nêu cách phòng bệnh lao phổi cần tiêm phịng lao, thở khơng khí lành,ăn đủ chất dinh dưỡng - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật- : hỏi đáp, nhận xét lời Hoạt động thực hành: b Hình thành kiến thức a Hoạt động : Tìm hiểu máu HĐ1 : Phân biệt được huyết tương huyết cầu *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn + Bạn đà bị đứt tay trầy da cha? Bạn thấy vết thng? *Bc 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhóm báo cáo lại kết thực hành - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đốn nhóm *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: -Theo bạn, máu bị chảy chất lỏng hay đặc? - Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên gì? Yờu cu HS nêu phương án để giải thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS thảo luận viết vào phiếu kết thực hành - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét * GV nhận xét rút kết luận : Ngoài huyết cầu đỏ có loại huyết cầu huyết cầu trắng Huyết cầu trắng tiêu diệt vi trùng xâm nhập vào thể giúp thể phòng chống bƯnh tËt *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm máu chảy chất lỏng; phân biệt huyết cầu đỏ huyết cầu trằng; hình dạng huyết cầu đỏ chức chúng +Nắm quan vận chuyển máu khắp thể c quan tun hon Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm häc - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp, nhận xét lời HĐ2: C¸c bé phËn quan tuần hoàn, chc nng cua nú Vic 1: Y/C HS trả lời nhóm đôi + Chỉ tên hình vẽ đâu tim đâu mạch máu + Chỉ vị trí tim lồng ngực mình? +Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào? Chc nng Việc 2: Chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm quan tuần hoàn gồm mạch máu tim Chức quan tuần hoàn vận chuyển máu quan nuôi thể + Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn; hỏi đáp, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng - Trả lời câu hỏi: + Chức mạch máu sao? + Máu có chức gì? BUỔI CHIỀU TẬP VIẾT: ƠN CHỮ HOA B I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa B (1dòng), H, T (1 dòng) ; viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng : Bầu chung giàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ *HS hạn chế: Viết quy trình mẫu chữ hoa *HSHTT: viết đẹp mẫu chữ hoa - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS viết cẩn thận, đẹp - Tự học hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: Vở tập vit, Mu ch hoa B, H, T Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học - HS: V Tp vit, bng III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: GV yêu cầu HS viết chữ hoa Ă, Â, L vào bảng - Việc 2: Viết chữ hoa Ă, Â, L vào bảng - Việc 3: Đánh giá, nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:Viết đúng, đẹp chữ hoa Ă, Â, L - Phương pháp : Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a) Hướng dẫn viết chữ hoa - Việc 1: Cho HS quan sát mẫu chữ hoa B, H, T - Việc 2: GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết chữ: B, H, T * Ví dụ: mơ tả cách viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút - Con chữ B có nét? Đó nét nào? -Con chữ hoa B có độ cao li? Độ rộng li? - Điểm đặt bút, điểm kết thúc dòng kẻ mấy? (Các chữ H, T hướng dẫn tương tự) - Việc 3: HS viết chữ hoa bảng b) Hướng dẫn viết từ, câu ứng dụng - Việc 1: Giải nghĩa từ ứng dụng; câu ứng dụng - GV giải thích cho h/s biết từ Bố Hạ - ? Em hiểu nghĩa câu tục ngữ “ Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn” có nghĩa nào? - GV viết mẫu hướng dẫn cách nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường -Việc 2: Cá nhân viết bảng từ khó viết: khác, giàn, từ ứng dụng “Bố Hạ” -Việc 3: Cùng kiểm tra nhóm lớn báo cáo kết cho GV, HS nhận xột sa sai cho bn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học *ỏnh giỏ: - Tiờu ỏnh giỏ: + HS nắm cấu tạo chữ hoa B, H gồm có (2 nét ), chữ T có nét , độ cao 2,5 li; độ rộng 1,5 li + Nắm cách viết chữ B, H, T hoa điểm đặt bút đến điểm kết thúc; từ ứng dụng Bố hạ; câu ứng dụng “Bầu ơi… giàn” + Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Bầu ơi… giàn” từ ứng dụng “Bố Hạ” - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: đặt câu hỏi ; nhận xét lời B Hoạt động thực hành *HĐ1 : Viết vào - Việc 1: GV yêu cầu hS viết vào tập viết hoa B (1dòng), H, T (1 dòng) ; viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng : Bầu chung giàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ (HSHTT viết tất dòng) -Việc : Cá nhân viết vào Tập viết - GV theo dõi, uốn nắn cho HS, giúp đỡ h/s viết chậm -Việc 3: Cùng kiểm tra nhóm lớn Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) *HĐ2: Nhận xét viết - Thu 3-7 nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí: + Kĩ viết chữ hoa B, H, T đảm bảo nét, độ rộng, độ cao +Viết từ ứng dụng “Bố Hạ ”; câu ứng dụng: Bầu mà trồng” quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết lời nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa B, H, T qui trình vit ch hoa v t ng dng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học - VN luyn vit ch B, H, T hoa hàng ; câu ứng dụng hàng cho đẹp TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT2) - Rèn kĩ dùng từ diễn đạt lưu loát - Giáo dục cho h/s tích cực làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý BT1 - HS: SGK, Vở BTTV III Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động bản: *Khởi động: - Gäi HS lªn kĨ vỊ gia đình - Nhận xét - Bắt nhịp hát ba thng - GV gii thiu bi học Hoạt động thực hành: *HĐ 1: KĨ vỊ gia đình - Vic 1: Yêu cầu H đọc yêu cầu BT - Vic 2: HĐ nhóm 2, kể cho bạn nghe gia đình - Tập nói gia đình nói c từ 5-7 câu da vo gi ý + Gia đình em có ngi, ai? + Công việc ngi gia đình là? + Tình cảm ngi ntn? + Bố mẹ em thng làm việc gì? + Tình cảm em gia đình ntn? - Vic 3: Chia s trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học - Vic 4: Gv theo dõi, nhận xét, sửa sai cách dùng từ, đặt câu Nhn xột số Tuyên dng HS kể tự nhiên, trôi chảy, liền mạch *ỏnh giỏ: - Tiờu ỏnh giá : HS nói gia đình theo gợi ý Trình bày rõ ràng, trơi chảy - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Giáo lưu chia sẻ, trình bày miệng, tơn vinh học tập *HĐ : Viết đơn theo mẫu * HD cách viết đơn theo mẫu - Việc 1: Quan sát mẫu đơn theo hướng dẫn Gv, đọc kĩ thông tin - Việc 2: Cá nhân viết đơn theo mẫu vào - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Việc 3: Chia làm trước lớp + Nhận xét - Tuyên dương học sinh viết tốt *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : +HS nắm cách viết thể thức đơn xin nghỉ học + HS điền mẫu đơn xin nghỉ học mẫu - Phương pháp: Viết , Vấn đáp - Kĩ thuật: Viết thu hoạch, trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Em kể cho bạn nghe gia đình ÔN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : - Đọc hiểu truyện Vườn hoa hoàng hậu Biết nêu nhận xét cách sống thân thiện, yêu thương người Tìm vật so sánh với nói, viết câu có hình ánh so sánh -Tư dung ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho học sinh sống thân thiện yêu thương người - Tự học giải vấn đề ; hp tỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động *Khởi động: (Bài ; 2) Trò chơi: “”Hướng dẫn viên du lịch” - Việc 1: HD cách chơi - Việc 2: Nhận xét, tổng kết trò chơi *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS mơ tả số loại động vật mà em biết qua tranh minh họa; trình bày 1- câu nói ngơi nhà em +Trình bày trơi chảy, nói lưu lốt, mạnh dạn trước lớp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Vườn hoa hồng hậu» trả lời câu hỏi a,b,c,d: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác + HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời +Thơng qua câu chuyện hình thành cho em cách sống thân thiện biết yêu thương người - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4: Gạch vật được so sánh với câu (TLHD) * Đánh giá: - Tiêu chí: HS vật so sánh:- Mặt trời đỏ lựng - cầu lửa khổng lồ; trứng chim- đá cuội; chim non - vịt đàn; nắng thu vàng óng- áo chồng rực rỡ -Phương pháp: Viết -Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Viết tiếp để câu có hình ảnh so sánh * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học - Tiờu đánh giá : HS quan sát tranh minh họa tìm vật để tạo thành câu có hình ảnh so sánh : dải lụa đào mềm mại ; .cái bát úp san sát bên -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: hỏi đáp; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống kiến thức học - Đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh hình ảnh so sánh ************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2020 BUỔI CHIỀU TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Biết xem ( xác đến phút ) Biết xác định 1/ ,1/3 nhóm đồ vật - Rèn kĩ nhận biết, tư nhanh Làm BT 1,2 ,3 - Giáo dục cho học sinh lịng u thích môn học - Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, Bộ TH toán -HS: SGK, Bộ TH toán, Vở ô li III Hoạt động học: Hoạt động bản: *Khởi động: Trò chơi: “Đẩy thuyền” - Việc 1: Nêu luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét trò chơi - Tuyên dương h/s chơi tốt *Đánh giá: -Tiêu chí: + Qua trò chơi củng cố lại cách xem đồng hồ (bằng trực quan) + HS tham gia chơi sôi - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp; nhận xét lời * GV giới thiệu nờu mc tiờu trng tõm ca tit hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học Hot ng thc hnh: *GV hướng dẫn HS thực hành làm BT: Bài 1: Đồng hồ giờ? - Việc 1: Hoạt động nhóm đơi : Hỏi – đáp , sửa cho - Việc 2: Báo cáo kết thảo luận GV sửa bài, kết luận nội dung tập *Đánh giá: - Tiêu chí: HS quan sát mơ hính đồng hồ trả lời thời gian mỗi đồng hồ.Đống hồ A 15 phút; đồng hồ B 30 phút; đồng hồ C phút; đồng hồ D -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp ; nhận xét lời Bài 2: Giải tốn theo tóm tắt : - Việc 1: Hoạt động nhóm thảo luận cách làm, làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - Việc : Chia sẻ làm trước lớp - Việc 3: Chữa bài, nhận xét GV đưa án Bài giải: Tất có số người là: x = 20 (người) Đáp số: 20 người *Đánh giá: - Tiêu chí: + Giải tốn phép tính nhân + Kĩ phân tích, tư tính tốn nhanh - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp ; nhận xét lời Bài 3:a Đã khoanh vào 1/3 số cam hình nào? b.Đã khoanh vào 1/2 số bơng hoa hình ? -Việc 1: Hoạt động nhóm : quan sát hình vẽ SGK –Tr17 hỏi – đáp, sửa cho - Việc : Các nhóm trình bày Chữa bài, nhận xét *ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học + HS nờu c ó khoanh 1/3 s cam hình 1; khoanh 1/2 số bơng hoa hình + Kĩ quan sát, nhận biết nhanh - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp ; nhận xét lời Bài 4: Hướng dẫn HS làm cá nhân vào nháp Hoạt động ứng dụng: - Em đố người thân tìm phần số ƠN TỐN: TUẦN (Em tự ơn luyện Tốn) Mục tiêu: - Biết xác định ½ ; 1/3 nhóm đồ vật - Tính độ dài đường gấp khúc Giải tốn nhiều hơn, - Rèn kĩ tư giải toán thành thạo - Giáo dục cho h/s tính cần thận làm - Tự học giải vấn đề , hợp tác 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Vở ôn luyện, bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 15) - HĐTQ Tổ chức trò chơi :Ai nhanh , “Tính độ dài đường gấp khúc” - YC học sinh đọc thông tin SGK- T15 hoạt động nhóm đơi ( 1h/s hỏi- 1h/s trả lời) *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HSnắm cách tính độ dài đường gấp khúc + HS trình bày rõ ràng, lưu lốt + Hào hứng, sơi nổi, tích cực học tập - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; hận xét lời Bài mới: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hot ng thc hnh: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm häc Bài tập 1: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (Tài liệu HD- T16) *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD cách lấy độ dài cạnh AB+ BC+CD= 12 +15 + 21 = 48 (cm) - Phướng pháp: vấn đáp, -Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, Bài tập 5; 8: Bài toán (Tài liệu HD) *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS giải tốn có lời văn nhiều làm phép tính cộng (bài 5) tính số h/s khối trồng là: 270 + 35 = 305 cm +HS giải tốn làm phép tính trừ( thùng thứ thùng thứ số lít dầu là: 218 – 160 = 58 l - Phương pháp: viết - Kĩ thuật: viết nhận xét Bài 7: Quan sát viết vào chỗ chấm cho thích hợp (TLHD- T18- 19) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS quan sát hình a nhận biết khoanh ½ số xe đạp hình + HS quan sát hình b nhận biết khoanh 1/3 số chim hình - Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; hỏi đáp, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T20) - Việc 1: HS đọc tốn Phân tích tốn HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt kt * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS quan sát hình a nhận biết khoanh ½ số xe đạp hình + HS quan sát hình b nhận biết khoanh 1/3 số chim hình +Rèn kĩ nhận biết phán đoán nhanh - Phương pháp: vấn đáp; tích hợp - Kĩ thuật: hi ỏp, nhn xột bng li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 HĐTT: Năm học sinh hoạt LớP HOT NG TRANG TRÍ LỚP HỌC THÂN THIÊN I.Mơc tiªu - NhËn xÐt hoạt động tuần qua, -Trang trớ c lp hc đẹp, phong phú, thiết thực, phù hợp, sáng tạo có tác dụng giáo dục -ĐỊ phư¬ng hưíng tn tíi -Có thái độ trung thực,thật nghiên túc sinh hoạt Hợp tác nhóm II Tiến trình H§1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua -Việc : HS nêu tình HĐ tuần qua -Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn -Việc 3: NT nhËn xét hoạt động tun qua -Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua -Vic 2: HS phát biểu ý kiến -Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp H2 :Trang trí lớp học thân thiện - HS trang trí theo nhóm - "Góc thiên nhiên" lớp học: Cây xanh, dây leo, … - Góc học tập: Trưng bày sách mới, hay dành cho học sinh tham khảo, làm tốt học sinh, kết thi đua, gương điển hình, - Góc "Thư viện thân thiện" lớp - Góc địa phương: Trưng bày đặc sản, sản phẩm làng nghề truyền thống (bằng vật, tranh ảnh có thuyết trình) - Trang trí đồng hồ treo tường trang trí đẹp * H§3: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới -Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học -Vic 2:HS gúp ý bổ sung -Việc 3: GV bổ sung * Đánh giỏ: -Tiờu chớ: - Nhận xét hoạt động tuần qua, -trang trí lớp học đẹp, phong phú, thiết thực, phù hợp, sáng tạo có tác dụng giáo dc - phơng hớng tuần tới - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xột bng li, tụn vinh hc **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ ... đẹp * H? ?3: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới -Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học -Vic 2:HS gúp ý bổ sung -Việc 3: GV bổ sung * Đánh giỏ:... hình ảnh so sánh * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021 Năm học - Tiờu đánh giá : HS quan sát tranh minh họa tìm vật để tạo thành câu có hình ảnh so sánh : dải lụa... bng li Bài 3: Yêu cầu HS đọc to¸n - Việc 1: HS đọc tốn, quan sát hình vẽ SGK - Việc Phân tích toán - Việc 3: HD học sinh giải toán Mu: Bi gii: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020 - 2021