Giáo án cô ly (3b) tuần 30 (năm học 2020 2021)

Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 30 Thứ hai , ngày 19 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết cộng số có năm chữ số ( có nhớ ) - Giải tốn hai phép tính tính chu vi , diện tích hình chữ nhật 2.Kĩ năng: Rèn kĩ tính tốn thành thạo, viết số rõ ràng, trình bày khoa học Làm tập: (cột 2,3); 2; 3 Thái độ: Giáo dục HS chăm học Năng lực: Tự học giải vân đề; hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, nam châm – HS: vở, nháp III.Các hoạt động daỵh ọc: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBHT điều hành Bài 1: Đặt tính tính : làm bảng 13546 + 25145 64987 + 23564 Bài 2: ( Làm giấy nháp) Một hình chữ nhật có nửa chu vi 40 cm chiều rộng cm Tính diện tích hình chữ nhật đó? * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS thực tính tập Hiểu cách tính diện tích HCN - Yêu thích học toán - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề * GV giao việc cho HS Bài 1: Tính (theo mẫu): Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết *Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí: HS nắm cách đặt tính thứ tự thực phép tính cộng phạm vi 100 000 - Hiểu vận dụng làm xác - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài : Bài toán: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào vở, em làm bảng phụ Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Tóm tắt: Chiều rộng : cm Chiều dài : gấp đôi chiều rộng Chu vi : … cm ? Diện tích : … cm ? Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật : x = ( cm ) Chu vi hình chữ nhật : (6+ 3) x = 18(cm ) Diện tích hình chữ nhật : x = 18 ( cm2 ) Đáp số : 18cm ;18 cm2 *Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn chu vi diện tích hình chữ nhật - Hiểu cách tính chu vi (chiều dài + chiều rộng) x 2; cách tính diện tích (chiều dài x chiều rộng) hình chữ nhật Giải tốn thành thạo - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt: Việc 1: HS làm bảng nhóm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Lưu ý HS cách tính diện tích HCN Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT Bài giải: Mẹ cân nặng số kg là: 17 x 3= 51 (kg) Cả mẹ cân nặng số kg là: 17 + 51= 68 (kg) Đáp số: 68 kg *Đánh giá: +Tiêu chí: HS dựa vào tóm tắt nêu tốn giải tốn có lời văn hai phép tính nhân cộng - Vận dụng giải tốn thành thạo - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện tính phép cộng phạp vi 100.000 để người thân kiểm tra Thủ cơng: LÀM ĐỜNG HỜ ĐỂ BÀN ( Tiết ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp Kĩ năng: Hiểu thực quy trình Thực hành cắt, dán làm đồng hồ để bàn thành thạo Thái độ: - Giáo dục cho h/s khéo léo làm sản phẩm Năng lực: Tư duy, sáng tạo; tự học giải vấn đề II Chuẩn bị : Giáo viên:- SGK, SGV, giấy thủ công, kéo, keo dán - Mẫu lọ đồng hồ để bàn giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo, keo dán, thủ công III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Khởi động: Lớp khởi động hát chơi trò chơi 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HS nhắc lại cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - GV cho HS 1-2 HS nêu lại cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 - GV nhận xét, nêu lại bước HS thực hành làm đồng hồ để bàn - GV cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn theo ý thích - GV gợi ý nhóm cắt dán thêm bơng hoa, cành trang trí cho đồng hồ thêm sinh động - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng để em hồn thiện sản phẩm Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS nhóm trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện nhận xét, đánh giá: + Đồng hồ đều, đẹp - GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm quy trình làm đồng hồ để bàn -Làm đồng hồ trang trí đẹp, cân đối - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Tư duy, suy ngẫm tự học giaỉ vấn đề; giải xác +Phương pháp: Ghi chép ngắn; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Trang trí góc học tập - Giới thiệu với bạn bè, người thân sản phẩm - Làm đồng hồ để bàn giấy thủ công tặng cho bạn bè Thứ ba , ngày 20 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: Kiến thức: Biết trừ số phạm vi 100 000 ( đặt tính tính đúng) - Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m Kĩ năng: Tính tốn thành thạo; vận dụng giải toán tốt Làm tập:1,2,3 3.Thái độ: Yêu thích học tốn Năng lực: Tư duy, tự học giải vân đề; hợp tác II Chuẩn bị: GV: Phiếu học tập, bảng nhóm, nam châm HS: vở, nháp III Hoạt động dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi : Ai dành nhiều bơng hoa Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề Việc 1: Hướng dẫn thực phép trừ: - GV ghi bảng 85674 - 58329 y/c HS thực nháp; thảo luận cách thực -1 HS lên bảng tính Việc 2: thảo luận nhóm TLCH: Muốn trừ hai số có chữ số ta làm nào? Việc 3: HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000 - Cùng chia sẻ trước lớp *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách đặt tính thứ tự thực tính phép trừ 856874 – 58329 - HS tính kết phép tính Nhẩm nhanh, tư tốt - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính: Việc 1: NT điều hành nhóm HS làm cá nhân làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài 2: Đặt tính tính: a/ 63780 – 18546 b/ 91462 – 53406 c/ 49283 - 9177 Việc 1: NT điều hành nhóm thảo luận HS làm vào bảng Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết *Đánh giá: (Bài 1,2) + Tiêu chí: HS nắm cách đặt tính thứ tự thực tính phép trừ số phạm vi 100 000 - HS hiểu, vận dụng tốt để tính kết - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 Bài 3: Bài toán: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Cùng báo cáo kết BT Bài giải Còn số km đường chưa trải nhựa là: 25850 – 9850 = 16000 (m) Đổi 16000m = 16 km Đáp số: 16km *Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn có phép trừ gắn với quan hệ km m - Vận dụng giải toán thành thạo HS hiểu đổi đơn vị đo km m - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Rèn kĩ tính phép trừ số phạm vi 100 000 để người thân kiểm tra TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: I.Mục tiêu: CUỘC GẶP GỠ Ở LÚC – XĂM - BUA *Tập đọc: Kiến thức: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 2.Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: Lúc-xăm-bua, lớp 6, sưu tầm, Đàn tơ-rưng, In –tơ-nét, tuyết, hoa lệ Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm- bua *Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý cho trước( SGK) - HS HTT kể lại toàn câu chuyện * Rèn luyện kỹ tập đọc, kể chuyện Thái độ: Giáo dục HS có ý thức yêu thương, đoàn kết với bạn bè Quốc tế Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * Em Vương, Dũng đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK Đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc -HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 1.Khởi động: “ Hái hoa dân chủ.” Việc 1: TBHThướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia hái hoa, đọc theo yêu cầu hoa hái - Việc 3: Nhận xét- tuyên dương h/s đọc tốt * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( Lúc - xăm - bua, Mô - ni - ca, Giét - xi - ca, in - tơ - nét, tơ rưng, lưu luyến Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(Lúc - xăm - bua, lớp 6, sưu tầm, đàn tơ rưng, tuyết, in - tơ – nét, hoa lệ) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: Đê –rốt – xi, Cô- rét – ti, Ga- rô –nê, Xtác-đi - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: Gà tây, bò mộng, chật vật - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Tiết 2: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi SGK trang 99) + Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt nam gặp điều bất ngờ thú vị? (H: Tất HS lớp 6A tự giới thiệu, hát tiếng Việt; vẽ quốc kì Việt Nam, ) + Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam? (H: Vì giáo lớp 6A Việt Nam, ) + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam? (H: Muốn biết bạn HS Việt Nam học mơn gì, thích hát gì, chơi trị chơi gì) + Em muốn nói với bạn học sinh câu chuyện này? (H: Rất cảm ơn bạn yêu quý Việt Nam) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm- bua *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS hiểu nội dung bài: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đồn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm- bua -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s tình thân ái, hữu nghị với bạn thiếu nhi quốc gia khác - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại (Đoạn 3) Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm Ngắt, nghỉ nhịp; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s yêu thích đọc - Tự học, phát triển NL ngơn ngữ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 * KỂ CHUYỆN: b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã xếp thứ tự để tập kể c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? (Cuộc gặp gỡ thú vị , đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc - xăm - bua thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc ) - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: (HĐ 4-5) +Tiêu chí : HS dựa vào trí nhớ gợi ý SGK, kể lại toàn câu chuyện lời - Giọng kể tự nhiên, sinh động, thể nội dung -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe CHÍNH TẢ (NV): LIÊN HỢP QUỐC I Mục tiêu: Kiến thức:- Nghe - viết tả (cả bài) ; viết chữ số ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) b + HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày + Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm viết tả, quy trình Kĩ năng: Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại 3.Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết 4.Năng lực: Tự học Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, nam châm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HĐ N4 - HS: VBT, tả Việc 1: Viết bảng con: từ : bác sĩ, điền kinh, tin tức, thị xã Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: Liên hợp quốc, lãnh thổ, bảo vệ, phát triển.) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: Liên hợp quốc, lãnh thổ, bảo vệ, phát triển.Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: GV đọc - HS nghe - viết vào Việc 2: Dò bài, soát lỗi Việc 3: Nhận xét, tuyên dương hs viết đẹp *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; từ khó: Liên hợp quốc, lãnh thổ, bảo vệ, phát triển -Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân,N2,N6 Bài 2a: Em chọn từ ngữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? (triều, chiều) buổi ; thuỷ ; đình chuộng; ngược ; cao Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Năm học: 2020 - 2021 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Tìm phận trả lời câu hỏi: Bằng gì? (BT1) - Trả lời câu hỏi Bằng gì? (BT2,3) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm (BT4) Kĩ năng: Suy ngẫm làm xác Thái độ: Yêu thích hoạt động thể thao Năng lực: Tự học giải ván đề II Chuẩn bị : - GV: Một số tranh ảnh nói mơn thể thao có BT1 - HS: VBT; bảng phụ, cờ thi đua III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động:- Lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm Bài 1: Tìm phận trả lời câu hỏi Bằng gì? Việc 1: - HS trả lời miệng Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp *Đánh giá: +Tiêu chí:- HS tìm phận trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?” câu (a/ vịi; b/ nan tre dán giấy bóng kính; c/ tài mình.) - Xác định nhanh - Làm cẩn thận +Phương pháp; Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; trình bày miệng Bài 2: Trả lời câu hỏi sau: a/ Hằng ngày, em viết gì? b/ Chiếc bàn em ngồi học làm gì? c/ Cá thở gì? Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: - HS làm vào phiếu học tập Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chốt kết *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi “Bằng gì?” Kĩ trả lời lưu loát, trọng tâm câu hỏi - HS u thích mơn học +Phương pháp; Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; trình bày miệng Bài 3: Trò chơi: Hỏi đáp với bạn em cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng gì?” Việc 1: - HS hỏi đáp lẫn Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS hỏi đáp lẫn trả lời câu hỏi “Bằng gì?” Kĩ đặt câu yêu cầ trả lời lưu loát, trọng tâm câu hỏi - HS u thích mơn học +Phương pháp; Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; trình bày miệng Bài 4: Em chọn dấu câu để điền vào ô trống? Việc 1: - HS làm vào ô ly Đặt dấu hai chấm vào chỗ thích hợp Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Cùng chia sẻ *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS bước đầu đặt dấu hai chấm vào ô trống Biết tác dụng dấu hai chấm (đặt sau lời nói, dùng để liệt kê) - HS u thích mơn học +Phương pháp; Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân tìm hiểu thêm cách dùng dấu hai chấm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 Thứ bảy , ngày 24 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG * Điều chỉnh: BT không cần viết lời giải, cần nêu miệng I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cộng, trừ số phạm vi 100000 - Giải tốn hai phép tính toán rút đơn vị Kĩ năng: Vận dụng giải toán thành thạo Làm tập:1,2,3,4 3.Thái độ: u thích học tốn Năng lực: Tự học giải vân đề; hợp tác II Chuẩn bị - GV: Phiếu giao việc; bảng nhóm - HS: SGK, III Các hoạt động daỵ học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng nhóm: Đặt tính tính: 86 298 - 74 951; 65 900 – 245 - Cùng chia sẻ *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách đặt tính thứ tự thực phép tính trừ phạm vi 100 000 - HS tính tốn thành thạo - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Bài mới: - GV giao việc cho HS theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính nhẩm: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: Nhẩm nhanh theo bàn nêu kết (Nêu cách nhẩm) Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm, trước lớp + Nhận xét, chốt kết - Củng cố cách tính nhẩm * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nhẩm kết phép tính cộng trừ số tròn chục nghìn, tròn trăm nghìn Nhẩm nhanh, tư duy, suy ngẫm tốt - u thích học tốn - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Ghi chép ngắn; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời; tơn vinh học tập Bài : Tính: Việc 1: HS làm bảng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – GV nhận xét - Chốt kết Lưu ý HS cách đặt tính thực tính *Đánh giá: + Tiêu chí: HS thực phép tính cộng, trừ số phạm vi 100 000 - HS tính tốn thành thạo - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: Bài toán Việc 1: HS làm vào giấy nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài giải Số ăn xã Xn Hồ có là: 68700 + 5200 = 73900 (cây) Số ăn xã Xuân Mai có là: 73000 – 4500= 69400 (cây) Đáp số: 69400 Bài 4: Bài toán Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào đổi chéo để kiểm tra kết Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết -Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp Bài giải Giá tiền compa là: 10000 : = 2000 (đồng) Số tiền phải trả cho compa là: 2000 x 3= 6000 (đồng) Đáp số: 6000 đồng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện tập cộng, trừ số có năm chữ số giải tốn liên quan để người thân kiểm tra TẬP LÀM VĂN: VIẾT THƯ CHO MỘT NGƯỜI THÂN (Điều chỉnh: GV thay đề cho phù hợp với HS.) I Mục tiêu: Kiến thức: - Viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước dựa theo gợi ý Kĩ năng: Viết thư nội dung yêu cầu, dùng từ diễn đạt lưu loát Thái độ: Giáo dục cho h/s u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: SGK, Phong bì thư – HS: vở, nháp III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: *TB học tập tổ chức cho bạn kể tên số trận thi đấu thể thao ghi nhanh vào bảng nhóm Thời gian phút nhóm kể nhiều nhóm thắng Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hướng dẫn HS làm BT: Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; trao đổi nhóm - Nhắc nhở HS cách trình bày : - Dòng đầu thư viết Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết - HS đọc sgk Việc 2: Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 - Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Việc 3: Mời số em đọc lại thư trước lớp - Nhận xét số văn tốt *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước để làm quen bày tỏ tình thân Lá thư trình bày thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư - Trình bày khoa học, chữ viết đẹp - Giáo dục HS tình thân hữu nghị đến thiếu nhi giới - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, viết +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà viết thư gửi cho người thân TN - XH : SỰ CHỦN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I Mơc tiªu: Kiến thức: -Biết Trái Đất tự quay quanh vừa chuyển động quanh Mặt Trời -Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt trời - HSHTT: Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ Kĩ năng: Quan sát; tư duy, tích cực hợp tác chia Thái độ: HS thêm yêu thích môn học 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II ChuÈn bÞ - GV: Hình minh họa SGK trang 114, 115.Quả địa cầu - HS: SGK , tập III.Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Trưởng ban học tập điều hành ? Trái Đất có hình ? ? Quả địa cầu có tác dụng gì? h/s trả lời Lớp nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ1: Bieát Trái Đất không ngừng quay quanh Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 -Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 114, 115 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Bước 1: Làm việc theo nhóm Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? (Nếu nhìn từ cực Bắc xuống Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ) -Yêu cầu nhóm thực hành quay địa cầu hướng dẫn phần thực hành SGK Bước : Làm việc lớp -Yêu cầu nhóm lên trình bày -GV nhận xét, chốt ý -GV vừa quay địa cầu vừa giảng: Từ lâu nhà khoa học phát rằng, Trái Đất không đứng yên mà luôn tự quay quanh theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết Trái Đất khơng ngừng quay quanh Biết quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh -Mạnh dạn tự tin trả lời, thực hành tốt -HS yêu thích khám phá khoa học tự nhiên -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp Bước 1: -GV chia lớp thành nhóm nhỏ -Yêu cầu cặp quan sát hình SKG trang 115 cho xem hướng chuyển động Trái Đất quanh hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời - GV gợi ý để HS trả lời câu hỏi sau: ? Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó chuyển động nào? Bước 2: -Gọi HS trình bày trước lớp -GV nhận xét bổ sung, chốt ý Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia chuyển động: chuyển động tự quay quanh chuyển động quay quanh Mặt Trời *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết Trái Đất đồng thời vừa tự quay quanh vừa chuyển động quanh Mặt Trời Biết hướng chyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời hình SGK trang 115 -Mạnh dạn tự tin trả lời, thực hành tốt -HS yêu thích khám phá khoa học tự nhiên -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động : Trò chơi Trái Đất quay Bước 1: GV chia nhóm hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm Bước 2: -GV cho nhóm sân, vị trí cho nhóm hướng dẫn cách chơi: +Gọi bạn( bạn đóng vai Mặt Trời, bạn đóng vai Trái Đất) + Bạn đóng vai mặt trời đứng vòng tròn, bạn đóng vai Trái Đất vừa quay quanh mình, vừa quay quanh Mặt Trời hình trang 115 SGK -Yêu cầu HS lên chơi Bước 3: - GV gọi vài cặp lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét cách biểu diễn HS, tuyên dương nhóm thực hành tốt *Đánh giá: + Tiêu chí: HS tham gia chơi trò “Trái Đất quay” để củng cố kiến thức Trái Đất đồng thời vừa tự quay quanh vừa chuyển động quanh Mặt Trời -HS hứng thú tham gia trò chơi; chơi sơi nổi, tích cực hoạt động -HS u thích khám phá khoa học tự nhiên -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 - Kể cho người thân biết chuyển động trái đất TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA U I.Mục tiêu: Kiến thức:- Viết vàtương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng ), viết tên riêng ng Bí (1 dòng ) câu ứng dụng Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ ( lần) cỡ chữ nhỏ Kĩ : - Rèn kĩ viết đúng, đẹp Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức viết nắn nót cẩn thận ,giữ 4, Năng lực : Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: - GV : Mẫu chữ viết hoa U ; nam châm Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li, cờ thi đua - HS:Vở tập viết, bảng con, phấn, III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ U Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: ng Bí - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng: Uốn từ thuở non Dạy từ thuở cịn bi bơ Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết câu ứng dụng *Đánh giá HĐ1, 2, Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí: HS nắm độ cao, độ rộng nét chữ hoa U, B, D; từ ứng dụng: ng Bí; câu ứng dụng: Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở bi bô Hiểu nghĩa từ ứng dụng câu ứng dụng - Rèn tính cẩn thận viết vào bảng - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2: HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp Việc 4: Thu số chấm, nhận xét *Đánh giá: +Tiêu chí: HS viết vào độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp Rèn tính cẩn thận viết vào - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện viết chữ hoa đã ôn để người thân kiểm tra BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 30 (em tự luyện Tốn) I Mục tiêu : Kiến thức : - Thực phép tính cộng, trừ số có đến năm chữ số (có nhớ) - Giải tốn hai phép tính, tốn rút đơn vị; tính chu vi, diện tích hình chữ chữ nhật - Biết làm tính với số có đơn vị đồng Kĩ : Thực tính tốn giải tốn thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ƠLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Em bạn tính: (Tài liệu HD-66) (tiếp sức cho hs hạn chế) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thực tính phép tính cộng số phạm vi 100000 - Nhẩm tính nhanh, trình bày viết số đẹp - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống (Tài liệu HD – T66,67) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS điền giá trị số có đơn vị đồng Biết tính phân loại giá trị tờ giấy bạc vào ô trống - Điền nhanh, điền đúng; nắm cách nhẩm giá trị - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 6: Bài tốn: (TLHD – T68) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn liên quan đến tính chu vi, diện tích Hiểu vận dụng tốt cách tính chu vi, diện tích vào giải tốn thành thạo - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 8: Bài toán (TLHD – T69) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn phép tính Biết tìm số kg gạo kho là: 78600 + 5100 = 83700 đồng Tính số kg gạo kho là: 83700 – 4600= 79100 đồng - Hiểu vận dụng giải tốn thành thạo - Hào hứng, sơi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Làm tập vận dụng (TLHD – T69) Tiếp sức cho h/s chậm tiến * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tính số tờ giấy bạc mà giáo phải đưa để trả cho cô bán hàng - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời ÔN LUYỆN TV : TUẦN 30 (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu Ngọn lửa Ô-lim-pic; Hiểu ý nghĩa Đại hội thể thao Ô-lim-pic tổ chức phạm vi toàn giới - Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì?; nắm cách dùng dấu hai chấm - Viết từ có vần oai/oay, từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch (hoặc tiếng có êt/êch) - Viết thư ngắn cho bạn quen Kĩ : - Hiểu nội dung Ngọn lửa Ô-lim-pic, đặt dấu hai chấm câu -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh yêu thích môn học Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: * HS quan sát tranh TLCH : Mọi người làm gì? (TL –T65) - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT : Đọc truyện « Ngọn lửa Ơ-lim-pic» trả lời câu hỏi a,b,c,d (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Nắm tục lệ tổ chức đại hội Thể thao Ô-lim-pic - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết yêu thích thể thao - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? : (TL –T67) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Gạch chân cụm từ - Có kĩ tư duy, suy ngẫm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 4: Quan sát tranh trả lời câu hỏi : (TLHD – Trang 67) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi Bằng gì? Kĩ hỏi đáp lưu lốt - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 5: Em bạn chọn dấu để điền vào ô trống ? (TLHD – Trang 68) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền dấu hai chấm vào ô trống Biết tác dụng dấu hai chấm (đặt trước lời nói, dùng để liệt kê) - HS điền nhanh, dấu hai chấm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập : Viết thư cho bạn quen (TLHD – trang 68-69) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết thư ngắn Bố cục đầy đủ, lời lẽ rõ ràng mạch lạc - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét SHTT: SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: - HS thấy ưu-khuyết điểm tuần qua nắm kế hoạch tuần 31 - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 II Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát BTQ nhận xét chung tuần: *Ưu điểm: HS học chuyên cần, - Biết giữ gìn vệ sinh lớp, cá nhân - Thực tốt nề nếp họat động đầu buổi, buổi - Một số HS có cố gắng vươn lên học tập * Tồn tại: - Một số bạn chưa sôi thảo luận nhóm * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đánh giá tình hình đội tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS 3.Anh chị PT Hướng dẫn nội dung sinh hoạt đội: Kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét - Ôn lại hát múa theo chủ đề - Khen bạn có nhiều tiến học tập * Phương hướng tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đơi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh * Đánh giá: + Tiêu chí: Anh chị phụ trách phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể đội vững mạnh - Có ý thức hoạt động chung Đoàn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Thực hành chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 - Kể cho bố mẹ nghe gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa **************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly ... thích học toán Năng lực: Tư duy, tự học giải vân đề; hợp tác II Chuẩn bị: GV: Phiếu học tập, bảng nhóm, nam châm HS: vở, nháp III Hoạt động dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30. .. độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết 4.Năng lực: Tự học Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, nam châm III Hoạt động dạy học: ... ưu-khuyết điểm tuần qua nắm kế hoạch tuần 31 - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 30 Năm học: 2020 - 2021 II