Giáo án cô ly (3b) tuần 8 (năm học 2020 2021)

Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 8,9 Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2020 BUỔI SÁNG TỐN: TÌM SỐ CHIA I Mục tiêu: - Biết tên gọi thành phần phép chia Biết tìm số chia chưa biết - Rèn kĩ tính tốn thành thạo HS làm tập: Bài 1, - Giáo dục cho h/s tính tốn cẩn thận - HS biết tự học; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Bảng con, Vở BT II Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Tiếp sức ” nhóm ơn lại kiến thức gấp lên nhiều lần giảm số lần - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi - Gv giới thiệu *Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm quy tắc muốn giảm số nhiều lần; vận dụng vào làm tốt HS tham gia chơi sôi -Phương pháp: quan sát; vấn đáp -Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét lời Hình thành kiến thức mới: - Việc 1: - Hoạt động cá nhân: - GV nêu tốn “Có vng, chia thành nhóm Hỏi nhóm có vng?”u cầu HS nêu phép tính để tìm số ô vuông có nhóm? - Hãy nêu tên gọi thành phần kết phép chia : = - Viết bảng tìm x “30 : x = 5” hỏi x phép chia? Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số chia? - Vậy, phép chia hết muốn tìm số chia làm nào? - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính -Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 4: Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) * GVChốt lại: Trong phép chiahết, muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS gọi tên thành phần phép chia (số bị chia, số chia, thương) Nắm quy tắc muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật:Gghi chép ngắn; nhận xét lời Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: 1; Bài - Yêu cầu HS thảo luận làm Bài Tính nhẩm - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc nội dung BT 1SGK tr 39 tính nhẩm - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Em đọc phép tính, bạn nêu kết quả, em sửa kết (nếu chưa đúng) cho bạn Và ngược lại hết - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm, thuộc bảng chia học + Vận dụng bảng chia để ghi kết tính nhẩm phép tính + HS nhẩm nhanh, kết -Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét lời Bài Tìm x Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 -Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Đọc nội dung BT thảo luận chia sẻ cách làm - Việc 2: Làm cá nhân vào -Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra làm bạn; báo cáo kết với GV *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm quy tắc muốn tìm số chia, số bị chia, tìm thừa số chưa biết, + HS tìm kết số chia chưa biết tìm x -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật:Gghi chép ngắn; nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực số tốn đơn giản tìm số chia CHÍNH TẢ : (NV ) TIẾNG RU I Mơc tiªu: - Nhớ viết tả (Hai khổ thơ đầu), trình bày dòng thơ - Làm BT2b điền tiếng có vần n ng - Hiểu nội dung đoạn viết; rèn kĩ viết đúng; đẹp, đảm bảo tốc độ - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết - HS biết tự học, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, BT III Hoạt động dạyhọc: Hoạt động bản: a Khởi động: - Việc 1: Ban học tập điều hành HS viết: nhàn rỗi, giặt giũ, da dẻ… -Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn -Việc 3: GV nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp *Đánh giá: - Tiêu chí : + HS viết từ khó: nhàn rỗi, giặt giũ, da dẻ… + Rèn kĩ viết đúng, đẹp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 + Có thói quen viết cẩn thận; nắn nót -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời b Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, ghi bảng HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết: - Việc 1: GV đọc đoạn cần viết - Việc 2: HS nắm nội dung viết + Bài thơ viết theo thể thơ nào? (H: Thơ lục bát- dòng chữ- dòng chữ) + Những chữ cần viết hoa? (H: Chữ đầu dòng thơ viết hoa) - Việc 3: HS viết từ khó vào nháp (nhân gian,đồng chí, ngơi sao) - Việc 4: Nhóm trưởng kiểm tra bạn *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nghe viết từ khó: nhân gian,đồng chí, +Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết đẹp +Thói quen cẩn thận giữ sạch, viết chữ đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi; nhận xét lời .2 Hoạt động thực hành * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2b : Tìm từ a Chứa tiếng có vần n,ng có nghĩa sau: -Trái nghĩa với vui -Phần nhà ngăn tường ,vách kín đáo -Vật kim loại ,phát tiếng kêu đẻ báo hiệu - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm tìm từ theo u cầu, làm vào BT - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn *Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 +Tiêu chí: HS tìm từ chứa tiếng có vần n, ng theo nghĩa: buồn, buồng, chng +Tư duy; tìm nhanh, -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU:AI LÀM GÌ? I.Mục tiêu : Kiến thức -HiỂU phân loại số từ ngữ cộng đồng (BT1) -Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi;Ai gì,con gì?(BT3) -Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT4) 2.Kĩ năng: HS tư duy, vận dụng làm nhanh BT Thái độ: Rèn tính cẩn thận làm Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học : - Vở BT TV, Bảng nhóm II Hoạt động dạy học : Hoạt động *Khởi động Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi: " Ai nhanh, Ai đúng" - Tìm từ hoạt động, trạng thái ( theo nhóm ) *Đánh giá: - Tiêu chí : HS tìm từ hoạt động,trạng thái Tìm nhanh, tìm HS tích cực học tập Phát triển lực tự học -Phương pháp: Quan sát -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn Hoạt động thực hành: * Hình thành kiến thức mới: - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại - HDHS làm tập 1,2,3,4 Bài1: Dưới số từ có tiếng cộng tiếng đồngvà nghĩa chúng Em xếp từ vào ô bảng phân loại sau? Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - Việc 1: GV tổ chức cho nhóm trị chơi: Tìm từ nhanh -Việc 2: Các nhóm tham gia chơi: Tìm viết từ vào bảng nhóm -Việc 3: Các nhóm trình bày kết tìm chữ nhóm * Gv nhận xét, tun dương nhóm tìm nhiều từ với yêu cầu *Đánh giá: -Tiêu chí : + HS hiểu nghĩa từ có chứa tiếng cộng tiếng đồng + Phân biệt xếp từ vào bảng phân loại (Những người cộng đồng: cộng đồng; đồng bào;đồng đội; đồng hương - Thái độ, hoạt động cộng đồng: cộng tác; đồng tâm) + Sắp xếp nhanh xác Phát triển lực hợp tác - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời Bài 3: Mỗi thành ngữ,tục ngữ nói thái độ ứng xử cộng đồng.Em tán thành thái độn không tán thành thái độn nào? - Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận thống - Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt lời giải đúng.a, Chung lưng đấu cật c,Ăn bát nước đầy *Đánh giá: - Tiêu chí : + HS hiểu nghĩa câu thành ngữ,tục ngữ nói thái độ ứng xử cộng đồng Biết tán thành với thành ngữ (Chung lưng đấu cật; Ăn bát nước đầy); khơng tán thành (Cháy nhà hàng xóm bình chân vại) + HS tích cực học tập Phát triển lực tự học; hợp tác - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 4:Tìm phận câu? -Trả lời câu hỏi “Ai (Cái ,con gì”)? -Trả lời câu hỏi “Làm gì”? - Việc 1: Đọc yêu cầu nội dung BT Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: Thảo luận hỏi đáp trả lời câu hỏi, sửa sai cho bạn (nếu có) - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt lời giải *Đánh giá: - Tiêu chí : +HS đặt câu hỏi cho phận in đậm câu kể Ai làm gì? Biết phận in đậm trả lời cho câu hỏi Ai? + HS trình bày lưu lốt + HS tích cực học tập Phát triển lực tự học; hợp tác -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 4:Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: - Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận thống câu trả lời - Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp * GV nhận xét, chốt lời giải Hoạt động ứng dụng - VN người thân tập đặt trả lời câu hỏi theo mẫu câu : Ai làm gì? BUỔI CHIỀU TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Biết tìm thành phần chưa biết phép tính Biết làm tính nhân(chia)số có hai chữ số với (cho)số có chữ số - Rèn kĩ tính tốn thành thạo Làm tập: 1; 2(cột 1, 2); - Giáo dục cho h/s tính tốn cẩn thận - HS biết tư học; hợp tác II Đồ dùng dạy học - Bảng con, Vở BT III Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi: Tiếp sức Nội dung: - Nêu quy tắc tìm số chia chưa biết Cách chơi: Mỗi đội bạn chơi tiếp sức *Đánh giá: -Tiêu chí: - HS nắm quy tắc muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương; vận dụng vào làm tốt HS tham gia chơi sôi -Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét lời Hoạt động thực hành: - GV nêu tập cần làm:Bài 1, 2(cột 1,2), Bài 1: Tìm x - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập vào nháp - Việc 2: Đổi kiểm tra, trao đổi cách làm - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết nhóm, trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia chưa biết HS vận dụng tốt để tìm thành phần chưa biết phép tính HS tính kết quả, trình bày khoa học + Hợp tác; tự học giải vấn đề -Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài cột 1,2: Tính - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập vào - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ ( sửa sai có) - Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm *Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí: HS làm phép tính nhân (chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số HS tính kết -Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 3: Giải tốn - Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: Trong thùng lại số lít dầu 36: 3=9(Lít dầu) Đáp số: lít dầu *Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm quy tắc tìm phần số; vận dụng vào giải tốn có lời văn HS làm lời giải, phép tính Trình bày khoa học, đẹp -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực phép chia số có hai chữ số với số có chữ số có dư TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XĨM I.Mục tiêu: - BiẾT kể người hàng xóm theo gợi ý(BT1) -Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn(khoảng câu) BT2 - Kể tự nhiên, chân thật người hàng xóm; viết đoạn văn, diễn đạt rõ ràng - Giáo dục HS có thái độ yêu quý người - Tự học; giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: -Vở BT Tiếng Việt - Bảng phụ ghi gợi ý III Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động bản: *Khởi động: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - Gäi HS lªn kĨ vỊ họp tổ cđa m×nh - NhËn xÐt - GV giới thiệu học Hoạt động thực hnh: * Kể gia đình - Vic 1: Yêu cầu H đọc yêu cầu BT - Vic 2: HĐ nhóm 2, kể cho bạn nghe ngi hng xóm m×nh dựa vào gợi ý: +Người tên gì? Bao nhiêu tuổi? + Người làm nghề gì? + Tình cảm gia đình em người hàng xóm ? + Tình cảm người hàng xóm gia đình em nào? - Việc 3: Chia sẻ trước lớp - Gv theo dâi, nhËn xÐt, sưa sai c¸ch dïng tõ, đặt câu - Nhn xột số Tuyên dng HS kể tự nhiên, trôi chảy, liền mạch, thËt *Đánh giá: -Tiêu chí : HS biết kể người hàng xóm theo gợi ý Kể lại tự nhiên, chân thật trình bày lưu lốt - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời * Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn * HD cách viết ( Hoạt động cá nhân) - Việc 1: Quan sát câu hướng dẫn - GV hướng dẫn cách viết đoạn văn - Việc 2: YC lớp v iết vào - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Việc 3: Chia làm trước lớp + Nhận xét - Tuyên dương học sinh viết tốt *Đánh giá: -Tiêu chí : + HS viết đoạn văn người hàng xóm qua điều vừa kể BT1 Lời văn diễn đạt rõ ràng Biết cách trình bày đoạn văn Trình bày đoạn văn trước lớp lưu lốt + Phát triển lực tự học Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 -Việc 2: Hai bạn bàn thực hành hỏi đáp kiểm tra cho - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải *Đánh giá - Tiêu chí: + Đặt câu hỏi cho phận in đậm: a, Làm gì? b Ai? +Tư vận dụng làm +Hợp tác, tự học giải vấn đề - Phương pháp; vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập .Bài 3: Nghe viết bài: Gió heo may - Việc 1: Nghe GV đọc đoạn viết - Việc 2: Đọc luyện viết từ khó - Việc 3: Nghe GV đọc tự viết vào - Việc 4: Nghe GV đọc đổi kiểm tra viết *GV nhận xét số viết *Đánh giá - Tiêu chí: + Viết tả, đảm bảo tốc độ + Viết đẹp, nét chữ mềm mại + Giáo dục cho h/s viết cẩn thận -Phương pháp; Viết , vấn đáp -Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn lại tập đọc viết câu theo mẫu câu Ai làm gì? BUỔI CHIỀU Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Mạnh dạn, tự tin chia sẽ, góp ý - Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quychế trường lớp - Tự học ; hoạt động nhóm *Lồng ghép nội dung Bác Hồ học đạo đức , lối sống dành cho HS lớp 3qua câu chuyện: Chiếc vòng bạc -Hiểu lòng yêu thương, quan tâm chu đáo Bác Hồ với em nhỏ - Hiểu giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa - Thực việc làm thân giữ lời hứa sống II.Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Việc 1: Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Việc 2: CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Việc 3: Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * GV nhận xét chung * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đánh giá tình hình lớp tuần qua + Biết phát huy ưu điểm khăc phục tồn tại, hạn chế tuần qua + Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Phương pháp: Quan sát vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2 Kế hoạch tuần 10 - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực trang phục đến lớp - Thực vệ sinh khu vực phân công Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - Cán lớp tích cực kiểm tra việc học làm nhà bạn - Tham gia hoạt động đầy đủ - An toàn chơi, vào đầu đến lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: + Các ban báo cáo việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể lớp vững mạnh +Có ý thức hoạt động chung Đoàn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao -Phương pháp: Quan sát vấn đáp - Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành HĐ 3: Nghe tìm hiểu câu chuyện: Chiếc vòng bạc - GV kể câu chuyện: Chiếc vòng bạc cho HS nghe - Việc 1: Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa ? Em bé cảm thấy trước việc làm Bác ? Việc làm Bác thể tình cảm Bác em nhỏ ? - Việc 2: Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét - GV kết luận giúp HS hiểu giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa C Hoạt động ứng dụng: Học sinh lắng nghe, ghi nhớ để thực theo kế hoạch - Thực việc làm thân giữ lời hứa sống **************************************** Thứ bảy, ngày 21 tháng 11 năm 2020 BUỔI SÁNG TOÁN: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu: Kiến thức: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng m-km;m-cm; m-mm Biết làm phép tính với số đo độ dài Làm BT1(dòng 1,2,3),BT2(dòng1,2,3),BT3(dòng 1,2) Kĩ năng: Rèn kĩ hiểu vận dụng chuyển đổi đơn vị đo độ dài xác Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận, ý thức tự giác học tập 4.Năng lực: Tư duy, sáng tạo; hợp tác II §å dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ -HS: SGK, bảng con, BT III Hoạt động học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thi làm tập vào bảng con: 7dam = m 9hm = m - Nhận xét *Đánh giá - Tiêu chí: + Nắm cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài: 7dam = 700m 9hm = 900m + Chuyển đổi đơn vị đo độ dài thành thạo + Hợp tác; Tự học giải vấn đề - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Trình bày miệng, nhận xét lời ; tơn vinh học tập a Hình thành kiến thức: - Giới thiệu *Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - Việc 1: Hoạt động nhóm kể cho nghe đơn vị đo độ dài - Việc 2: Nêu: Bảng đo độ dài gồm: km, hm, dam, m, dm, cm, mm - Việc 3: Cả lớp thành lập bảng đơn vị đo độ dài - Cột bên trái m viết đơn vị nhỏ m (HS: Kể đơn vị nhỏ m) - Cột bên phải m ghi đơn vị lớn m (HS nêu) - Trong bảng đơn vị đơn vị đơn vị nhỏ nhất,đơn vị đơn vị lớn (Đơn vị bé mm; Đơn vị lớn km) -Hai đơn vị liền kề nhau lần ? (10 lần) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - Việc 4: Thảo luận nhóm hồn thành bảng vào phiếu Lớn mét mét Km hm dam m 1km =10hm =1000m 1hm = 10dam = 100m 1dam = 10m Nhỏ mét dm cm mm 1m 1dm 1cm 1mm = 10dm = 10cm = 10mm = 100cm = 100mm =1000mm - Việc 5: nhóm đọc lại từ bé đến lớn từ lớn đến bé *Đánh giá - Tiêu chí: +Thuộc bảng đơn vị đo độ dài, nắm mối quan hệ đơn vị đo + Hiểu, thành lập bảng đơn vị đo độ dài thành thạo + Rèn tính cẩn thận chuyển đổi đơn vị đo + Hợp tác; Tự học giải vấn đề -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; trình bày miệng, nhận xét lời ; tơn vinh học tập B Hoạt động thực hành: - Gv nêu BT cần làm: Bài 1(dòng 1,2,3), Bài (dòng 1,2,3), Bài (dòng 1,2) Bài 1,2 (dòng 1,2,3): Số -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào phiếu BT1, vào BT2 - Việc 2: Chia sẻ trước lớp - GV sửabài, nhận xét *Đánh giá - Tiêu chí: +HS biết đổi đơn vị km hm; km m; hm dm; m dm; m cm; m dm xác + Hiểu mối quan hệ đơn vị đo độ dài, vận dụng làm thành thạo - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời ; tôn vinh học tập Bài (dịng 1, 2) Tính (theo mẫu) 25m x = 36hm : = 15km x = 70km : = -Việc 1: Đọc mẫu làm BT vào - Việc 2: Hai bạn ngồi bàn đổi kiểm tra - Việc 3: Báo cáo kết với cô giáo GV nhận xét * Lưu ý : Thực phép nhân, chia kết kèm theo tên đơn vị *Đánh giá - Tiêu chí: +Thực phép tính cộng trừ-nhân chia kèm theo tên đơn vị đo độ dài xác +Rèn kĩ tư duy, phán đoán nhanh kết - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời ; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: -Về nhà học thuộc bảng đơn vị đo đọ dài làm số tập liên quan CHÍNH TẢ : I.Mục tiêu ÔN TẬP TIẾT Kiến thức - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Lựa chọn từ ngữ thích hợp để bổ sugn ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt 2-3 câu theo mẫu câu Ai làm gì? (BT3) Kĩ năng: Đọc hay, diễn cảm; vận dụng làm tập luyện từ tốt Thái độ: Tích cực làm Năng lực: Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng phụ -HS: SGK: Vở BT TV III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - CTHĐTQ Tổ chức trị chơi “ Đẩy thuyền.” Ơn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét *Đánh giá - Tiêu chí: + Đọc đúng, lưu lốt, trơi chảy, TLCH + Đọc diễn cảm, tư trả lời câu hỏi xác - Phương pháp; Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm.: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung làm BT vào - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách chọn từ - Việc 3: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV chốt: Từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm là: xinh xắn; tinh xảo; tinh tế *Đánh giá - Tiêu chí: + HS chọn từ bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm theo thứ tự là: xinh xắn; tinh xảo; tinh tế + Tự tin mạnh dạn chia kết với bạn, nhóm, trước lớp + Hợp tác; Tự học giải vấn đề - Phương pháp; Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 3: Đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì? Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - Khó tưởng tượng bàn tay tinh xảo hồn thành hàng loạt cơng trình đẹp đẽ tinh tế đến -Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu đặt câu vào -Việc 2: Chia sẻ trước lớp, đọc câu đặt cho giáo bạn nghe - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương bạn đặt câu đúng, hay *Đánh giá -Tiêu chí: + HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? + Tích cực tự giác làm + Hợp tác; Tự học giải vấn đề - Phương pháp; Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; trình bày miệng, tơn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì? BUỔI CHIỀU TỐN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo đọ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) - Rèn kỹ tính tốn đổi , so sánh đơn vị đo độ dài HS làm BT: Bài 1b (dòng 1,2,3); Bài 2; Bài (cột1) - Giáo dục cho h/s yêu tích học toán - Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ, Phiếu HT - HS: SGK, III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - CTHĐTQ lên tổ chứcgọi số bạn đọc lại bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu A Hoạt động thực hành: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - GV nêu BT cần làm: Bài 1b (dòng 1,2,3); Bài 2; Bài (cột1) Bài 1b; Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu) 3m2cm = cm 4m7dm = dm 4m7cm = cm - Việc 1: GV hướng dẫn mẫu: 3m2dm = ……dm - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực sau: + 3m dm? + 3m 30 dm + Thực phép cộng 30dm + 2dm = 32 dm + Vậy 3m2dm 30 cộng 2dm 32 dm *Đánh giá - Tiêu chí: +HS nắm cách đọc hợp số kèm theo tên đơn vị đo độ dài; cách đổi đơn vị đo độ dài đơn vị đo, + Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo thành thạo + Giáo dục h/s trình bày khoa học cẩn thận - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tơn vinh học tập Bài : Tính a/ 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 12km x = 48km b/ 720 m + 43 m = 763m 403 cm – 52 cm = 351cm 27 mm : = 9mm - Việc 2: Cá nhân làm BT 1b, vào - Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp *Đánh giá - Tiêu chí: +-HS nắm cách tính phép tính cộng , trừ, nhân – chia cá số kèm theo tên đơn vị đo độ dài + Tính toán thành thạo + Tự học giải vấn đề - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tôn vinh học tập Bài cột1 : > < = - Việc 1: GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị so sánh hai số tự nhiên Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: Cá nhân làm vào nháp, 1HS làm bảng phụ - Việc 3: Chia sẻ nhóm, thống kết - Việc 4: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp + Đánh giá nhận xét *Đánh giá - Tiêu chí: +HS nắm cách so sánh số đo độ dài + Hiểu vận dụng chuyển đổi đơn vị đo đơn vị đo so sánh - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tôn vinh học tập :B Hoạt động ứng dụng : - Việc 1: Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài - Việc 2: Vận dụng làm số BT đơn giản TẬP LÀM VĂN: I.Mục tiêu ÔN TẬP TIẾT Kiến thức - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Điền từ ngữ vào ô trống trị chơi chữ Kĩ năng: Tư duy, phán đoán nhanh Thái độ: Giáo dục cho học lịng u thích mơn học Năng lực:Hợp tác; tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Phiếu cho HĐ trò chơi III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp sinh hoạt văn nghệ - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá - Tiêu chí: + Đọc đúng, lưu lốt, trơi chảy, TLCH + Đọc diễn cảm, tư trả lời câu hỏi xác - Phương pháp; Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập b Hoạt động 2: Trị chơi chữ - Việc 1: Phát cho nhóm bảng từ SGK, bút màu, sau yêu cầu nhóm thảo luận để tìm từ điền vào ô chữ Thời gian 10 phút - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm tham gia trị chơi , viết vào ô chữ theo hướng dẫn GV - Việc 3: Huy động kết nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng *Đánh giá - Tiêu chí: + HS hiểu nghĩa câu giải mã chữ xác;Rèn kĩ tư phán đốn nhanh + Tính cẩn thận làm + Hợp tác; Tự học giải vấn đề - Phương pháp; Tích hợp; vấn đáp - Kĩ thuật : Trị chơi ; phân tích phản hồi ; đặt câu hỏi ; tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tiếp tục rèn kĩ đọc TN - XH: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 2) I Mục tiêu: -Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý -Thực hành vẽ tranh vận động người thực để có sức khỏe tốt, sống lành mạnh, HS vẽ tranh đẹp, với nội dung yêu cầu -HS biết bày tỏ thái độ đồng tình với người có sống lành mạnh khơng đồng tình với người sử dụng chất gây hại -Nhận vấn đề phát làm rõ vấn đề, hợp tác Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 II Đồ dùng dạy học: - Giấy vẽ ( khổ to), nét, màu ( sáp chì ) – phát cho nhóm III Các hoạt động dạy học: * Khởi động - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Để bảo vệ quan thần kinh, em nên khơng nên làm gì? - Nhận xét A Hoạt động thực hành -Giới thiệu HĐ 1: Vẽ tranh - Yêu cầu nhóm vẽ tranh theo chủ đề sau: a)Khơng hút thuốc lá, rượu bia b) Không sử dụng ma túy c) Ăn uống, vui chơi, nghỉ ngơi hợp lí d) Giữ vệ sinh môi trường e)Chủ đề lựa chọn -Việc 1: Yêu cầu nhóm cử đại diện lên bốc thăm vẽ tranh theo chủ đề cổ động -Việc 2: NT điều hành bạn thảo luận để đưa ý tưởng nên vẽ nào? -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình, nêu ý tưởng tranh vận động nhóm vẽ -Các nhóm khác nghe, bổ sung *Đánh giá - Tiêu chí: +HS vẽ tranh đẹp, chủ đề +Tích cực hợp tác với nhóm + Giáo dục cho h/s biết vận động người để có sống tốt, lành mạnh + Hợp tác, tự học giải vấn đề -Phương pháp; quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật ; Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ2 Liên hệ: Liên hệ thực tế (Hoạt động cá nhân ) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 ? Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan học Chia sẻ ý kiến trước lớp, đánh giá, nhận xét GV chốt kiến thức *Đánh giá - Tiêu chí: +HS biết liên hệ thực tế thân việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ sức khỏe +Tích cực hợp tác với nhóm + Giáo dục cho h/s biết bảo vệ phận quan thể + Hợp tác, tự học giải vấn đề -Phương pháp; quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật ; Ghi chép ngắn, trình bày miệng .B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân thực tốt việc giữ gìn bảo vệ quan người TẬP VIẾT: I.Mục tiêu ÔN TẬP TIẾT - HS làm đọc hiểu VBT: Mùa hoa sấu Trả lời câu hỏi - Viết đoạn văn ngắn 5- câu kể tình cảm bố mẹ người thân em em - Rèn kĩ tư làm tốt - Giáo dục cho học lòng u thích mơn học - HS tư duy, hợp tác, giải tốt vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Vở BT III.Các hoạt động dạy học: Khởi động: -Việc 1: Hoạt động cá nhân Đặt câu theo mẫu: Ai gì?’ Ai làm gì? Ai nào? Việc 2: Chia kết trước lớp; đánh giá nhận xét *Đánh giá + Tiêu chí: - HS biết đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Ai gì? Ai nào? -Trình bày lưu lốt -Rèn tính cẩn thận đặt câu - Tự học giải vấn đề + Phương pháp; vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 +Kĩ thuật : đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tôn vinh học tập 2.Bài mời: - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B Hoạt động thực hành HĐ1: Ôn đọc hiểu ( Làm việc cá nhân) Đọc nội dung yêu cầu đề Cuối xuân, đầu hạ sấu nào? Hình dạng hoa sấu nào? Mùi vị hoa sấu nào? Bài đọc có hình ảnh so sánh? Trong câu Đi rặng sấu, ta gặp nghịch ngợm, em thay từ nghịch ngợm từ nào? - Việc 1: Thảo luận nhóm đơi câu hỏi SGK - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, trước lớp Đánh giá nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá - Tiêu chí: + Dựa theo nội dung đọc h/s trả lời câu hỏi SGK Câu 1b: Cây sấu thay lá; câu 2b: hoa sấu chng nhỏ xíu; Câu 3a: hoa sấu thơm nhẹ; có vị chua; câu 4: hình ảnh so sánh; câu 5a; tinh nghịch + HS hiểu nội dung văn trả lời nhanh; xác + Tự học giải vấn đề - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi ; nhận xét lời ; tôn vinh học tập HĐ2 Viết đoạn văn * YC: Viết đoạn văn (5 – câu) kể tình cảm bố mẹ người thân em em - Việc 1: Tìm hiểu đề viết đoạn văn theo yêu cầu - Đề yêu cầu làm gì? (HS: Kể t/c người thân em) - Việc 2: Chia sẻ trước lớp.Nhận xét đánh giá, tuyên dương h/s viết tốt *Đánh giá -Tiêu chí: + HS viết đoạn văn kể tình cảm người thân đủ ý, bố cục chặt chẽ; diễn đạt mạch lạc + Sáng tạo; trình bày lưu lốt + Giáo dục cho h/s biết yêu quý người thân + Tự học giải vấn đề - Phương pháp: Viết, Vấn đáp - Kĩ thuật : Viết nhận xét, nhận xét lời, tôn vinh học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8,9 Năm học: 2020 - 2021 C.Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ đoạn văn cho người thân nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly ... hỏi, nhận xét lời Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8, 9 Năm học: 2020 - 2021 Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2020 BUỔI SÁNG THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG ÊKE TOÁN: I Mục tiêu: -... biết tư học; hợp tác II Đồ dùng dạy học - Bảng con, Vở BT III Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8, 9 Năm học: 2020 - 2021 - Trưởng ban học tập... hoạch tuần 10 - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực trang phục đến lớp - Thực vệ sinh khu vực phân công Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 8, 9 Năm học: 2020 - 2021 - Cán