- Việc 4: Chia sẻ trước lớp, cỏc nhúm khỏc nhận xột * GV nhận xột, nờu lời giải đỳng
* Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ:
+ Tỡm được tờn sự vật so sỏnh: a, hồ - cỏi gương khổng lồ; b, Cầu Thờ Hỳc – con tụm; đầu (con rựa) – trỏi bưởi.
HS điền từ thớch hợp vào chỗ chấm để tạo thành cõu văn cú hỡnh ảnh so sỏnh . Cõu a: một cỏnh diều; cõu b: tiếng sỏo; cõu c: những hạt ngọc.
+ Phương phỏp: vấn đỏp;
+ Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
B
.Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ụn lại cỏc bài tập đọc đĩ học.
- Tỡm cõu cú cỏc hỡnh ảnh so sỏnh trong cỏc bài tập đọc
TẬP ĐỌC-KC: ễN TẬP TIẾT 2 I.Mục tiờu
1. Kiến thức: HS đọc cỏc BT tập đọc từ tuần 1-tuần 8. Đọc đỳng rành mạch với tốc độ đọc
khoảng 55 tiếng trờn 1 phỳt. Trả lời được 1 cõu hỏi về nội dung đoạn, bài. - Đặt 2-3 cõu theo mẫu "Ai là gỡ?"( BT 2)
- Kể lại được tồn bộ cõu chuyện đĩ học BT3.
2. Kĩ năng: Đọc lưu loỏt, diễn cảm, vận dụng đặt cõu theo mẫu Ai là gỡ chớnh xỏc; kể
chuyện mạch lạc, hấp dẫn.
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s ý thức tự học. 4. Năng lực: Đọc diễn cảm; tư duy, hợp tỏc
- GV: SGK, Bảng phụ; nam chõm. - HS: SGK, VBT, bỳt
III.Cỏc hoạt động dạy học:
*Khởi động:
- CTHĐTQ Tổ chức trũ chơi “ Đẩy thuyền.” ễn cỏc bài tập đọc đĩ học
- Nhận xột
- Giới thiệu bài- ghi đề bài
A.Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1: ễn lại cỏc bài tập đọc đĩ học
-Việc 1: Nhúm trưởng điều hành nhúm luyện đọc và trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK
- Việc 2: Thể hiện đọc trước lớp. Nhận xột
* Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:
+ Đọc đỳng, đọc to, rừ ràng; TL đỳng cõu hỏi. + Hiểu nội dung bài tập đọc trả lời cõu hỏi đỳng. + Phỏt triển ngụn ngữ, tớnh tư duy.
- Phương phỏp: vấn đỏp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào vở
- Nhúm trưởng điều hành nhúm làm BT :
Bài 2: Đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận cõu đươc in đậm dưới đõy:
a. Em là hội viờn của cõu lạc bộ thiếu nhi phường.
b. Cõu lạc bột hiếu nhi là nơi chỳng em vui chơi, rốn luyện và học tập.
- Việc 1: Cỏ nhõn đọc yờu cầu và nội dung bài 1 và làm BT vào vở
-Việc 2: Hai bạn cựng bàn thực hành hỏi đỏp kiểm tra bài cho nhau - Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhúm, thống nhất cỏch làm
- Việc 4: Chia sẻ trước lớp, cỏc nhúm khỏc nhận xột * GV nhận xột, nờu lời giải đỳng
- Tiờu chớ:
+ Biết đặt cõu hỏi cho từ in đậm: Ai là hội viờn của cõu lạc bộ thiếu nhi phường? Cõu lạc
bộ thiếu nhi là gỡ?
+ Nắm được mẫu cõu vận dụng đặt cõu hỏi chớnh xỏc. + Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
- Phương phỏp: vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
.Bài 3: Kể lại một cõu chuyện đĩ học trong tuần 8
- Việc 1: Cỏc nhúm chọn cõu chuyện và kể trong nhúm
- Việc 2: Đại diện nhúm thi kể chuyện. Cỏc nhúm khỏc nhận xột *GV nhận xột bỡnh chọn nhúm kể hay
*Đỏnh giỏ
-Tiờu chớ:
+HS kể được túm tắt nội dung cõu chuyện đĩ học.
+ Giọng kể lưu loỏt, diễn cảm.
+ Giỏo dục cho h/s biết nhận lỗi sửa lỗi, biết làm việc giỳp đỡ bố mẹ; mưu trớ, khụn khộo
-Phương phỏp: vấn đỏp.
-Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
B
.Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẻ cõu chuyện cho người thõn mỡnh nghe
CHÍNH TẢ : ễN TẬP TIẾT 3 I.Mục tiờu
1. Kiến thức:
- Đọc đỳng, rành mạch đoạn văn, bài văn đĩ học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phỳt); trả lời được một cõu hỏi về nội dung đoạn, bài.
- Đặt đỳng cõu theo mẫu Ai là gỡ ? (BT2).
- Viết được đơn xin tham gia sinh hoạt cõu lạc bộ thiếu nhi phường (xĩ, quận, huyện) theo mẫu (BT3).
2. Kĩ năng: - Đọc lưu loỏt; viết chớnh tả đỳng, đẹp. Vận dụng làm bài tập LTVC chớnh xỏc. 3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s cú thúi quen tự giỏc làm bài cẩn thận.
4. Năng lực: Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
II. Đồ dựng dạy học:
-GV: Phiếu, bảng nhúm. - HS: SGK; VBT
*Khởi động:
- CTHĐTQ Tổ chức trũ chơi “ Đẩy thuyền.” ễn cỏc bài tập đọc đĩ học
- Nhận xột
- Giới thiệu bài- ghi đề bài
A.Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1: ễn lại cỏc bài tập đọc đĩ học
-Việc 1: Nhúm trưởng điều hành nhúm luyện đọc và trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK
- Việc 2: Thể hiện đọc trước lớp. Nhận xột
* Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:
+ Đọc đỳng, đọc to, rừ ràng; TL đỳng cõu hỏi. + Hiểu nội dung bài tập đọc trả lời cõu hỏi đỳng.
- Phương phỏp: vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào vở
- Nhúm trưởng điều hành nhúm làm BT2, 3 :
Bài 2: Đặt 3 cõu theo mẫu Ai là gỡ?
- Việc 1: HS làm bài tập vào vở
- Việc 2: Hai bạn ngồi cựng bàn đổi kiểm tra bài làm đỳng
- Việc 3: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm.
*Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:
+ HS đặt đỳng mẫu cõu Ai là gỡ?
+Hiểu được mẫu cõu, tư duy, đặt cõu chớnh xỏc, sỏng tạo. + Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
- Phương phỏp: Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
Bài 3:Em hĩy hĩy hồn thành đơn xim tham gia sinh hoạt cõu lạc bộ thiếu nhi phường (xĩ,
- Việc 1: Cỏ nhõn đọc yờu cầu và nội dung bài 2,3
-Việc 2: Làm việc theo nhúm: Nhúm trưởng điều hành nhúm chia sẻ cỏch làm cỏc bài tập trong nhúm. Sau đú làm BT vào vở.
- Việc 3: Chia sẻ trước lớp, cỏc nhúm khỏc lắng nghe, nhận xột * GV nhận xột, nờu lời giải đỳng
*Đỏnh giỏ
-Tiờu chớ:
+Viết được đầy đủ thụng tin vào mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt cõu lạc bộ thiếu nhi phường.
+Viết đỳng, trỡnh bày lưu loỏt.
+ Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
-Phương phỏp; Quan sỏt; vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
B
.Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ụn lại cỏc bài tập đọc đĩ học. - ễn tập cõu theo mẫu cõu Ai là gỡ?
BUỔI CHIỀU
TN-XH : ễN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Khắc sõu kiến thức đú học về cơ quan : Hụ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu
và thần kinh. Cấu tạo ngồi, chức năng, vệ sinh.
2. Kĩ năng :Hiểu biết được tầm quan trong của cỏc cơ quan hụ hấp, tuần hồn, bài tiết nước
tiểu và thần kinh. Cấu tạo ngồi, chức năng, vệ sinh. Biết nờn làm gỡ và khụng nờn làm gỡ để bảo vệ và giữ vệ sinh cỏc cơ quan: hụ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.
3. Thỏi độ : Giỏo dục cho h/s biết bảo vệ và phũng bệnh. 4. Năng lực : Tự phục vụ ; hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.