A. Hoạt động cơ bản a Khởi động:
- CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chia sẻ tỡnh huống: ễng bà đang xem chương trỡnh thời sự, Việt đũi ụng bà bật kờnh khỏc để xem phim hoạt hỡnh. Nếu là bạn , bạn chọn cỏch ứng xử nào?
- G nhận xột, tuyờn dương nhúm xử lý tỡnh huống tốt
b. Hỡnh thành kiến thức
- GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu
*Hoạt Động1: Thảo luận phõn tớch tỡnh huống.
- Việc 1: Yờu cầu HS QS tranh tỡnh huống và cho biết nội dung.
- GV GT tỡnh huống và hỏi: - Nếu là bạn cựng lớp với ÂN, em sẻ làm gỡ để an ủi, giỳp đỡ bạn? Vỡ sao?
- Việc 2:HS thảo luận nhúm nhỏ về cỏc cỏch ứng xử trong tỡnh huống và phõn tớch kết quả của mỗi cỏch ứng xử.
- Việc 3: Chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp. Cỏc nhúm khỏc lắng nghe, nhận xột
*GV kết luận: - Khi bạn cú chuyện buồn, em cần động viờn, an ủi bạn hoặc giỳp đỡ bạn
bằng những việc phự hợp với khả năng, để bạn cú thờm sức mạnh vược qua khú khăn
* Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:
+Thụng qua cỏc tỡnh huống học sinh biết được bạn bố cần phải chia sẻ với nhau khi cú chuyện vui, buồn
+Rốn kĩ năng hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cựng bạn.
+ Giỏo dục cho h/s biết chia sẽ vui buồn cựng bạn trong vui chơi, học tập và cuộc sống.
- Phương phỏp; Quan sỏt; vấn đỏp
- Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời ; tụn vinh học tập
B. Hoạt động thực hành
* Hoạt động 2: Đúng vai (Tớch hợp PTTTBM)
Việc 1: Phõn cụng nhúm đúng vai theo 1 trong 2 tỡnh huống sau:
-Tỡnh huống 1: Bạn Hải được nhà trường khen thưởng về hành động: “nhặt của rơi trả lại cho người mất”.
-Tỡnh huống 1: Hoa bị mất một cỏnh tay do tai nạn bom mỡn. Sau tai nạn, Hoa khụng muốn đi học nữa vỡ sợ cỏc bạn trờu chọc.Nếu là bạn của hoa, em cú thể làm gỡ để giỳp đỡ bạn?
Việc 2: Cỏc nhúm trỡnh bày – Nhúm khỏc cựng chia sẻ Việc 3: GV nhận xột đỏnh giỏ
- GV kết luận: Sự cảm thụng, chia sẻ vui buồn với những người xung quanh, đặc biệt là
người khuyết tật, sẽ giỳp họ cú thờm nghị lực, vượt qua khú khăn để vươn lờn trong cuộc sống.
*Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:
+HS biết thực hành đúng vai theo cỏc tỡnh huống. + Đúng vai và xử lý theo tỡnh huống tốt.
+ Giỏo dục cho h/s biết chia sẽ vui buồn cựng bạn trong vui chơi, học tập và cuộc sống. + Hợp tỏc; Tự học và giải quyết vấn đề.
- Phương phỏp; Tớch hợp; vấn đỏp
-Kĩ thuật : Đúng vai ; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời ; tụn vinh học tập
C. Hoạt động ứng dụng:
- Cần quan tõm, giỳp đỡ bạn khi gặp niềm vui hay nỗi buồn.
- Về nhà sưu tầm cỏc truyện, tấm gương, bài hỏt.....núi về tỡnh bạn.
ễN LUYỆN TV : TUẦN 9 (Em tự luyện Tiếng Việt)
I
. Mục tiờu :
1, Kiến thức :
- Đọc và hiểu cõu chuyện đồng tiền vàng.
- Làm đỳng bài tập tạo phộp so sỏnh : tỡm được từ ngữ chỉ đặc điểm ; đặt được cõu theo mẫu Ai làm gỡ ?
- Viết được cõu đơn theo mẫu, viết được đoạn văn ngắn theo chủ điểm đĩ học
2. Kĩ năng :
- Tư duy ; suy ngẫm tỡm phương ỏn trả lời cỏc cõu hỏi chớnh xỏc. - Trỡnh bày lưu loỏt .
3. Thỏi độ : Giỏo dục cho học khụng nờn ớt kỉ mà cần sống hũa đồng với mọi người thỡ
luụn vui vẽ và hạnh phỳc.
4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.