2 BỘ NỘI VỤ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI TÊN ĐỀ TÀI THỊ HIẾU THẨM MỸ VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO THỊ HIẾU THẨM MỸ CHO SINH VIÊN TRONG XÃ HỘI HIỆN NAY BÀI TẬP LỚN KẾT THÚC HỌC PHẦN Học phần Mỹ học.
1 BỘ NỘI VU TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI TÊN ĐỀ TÀI: THỊ HIẾU THẨM MỸ VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO THỊ HIẾU THẨM MỸ CHO SINH VIÊN TRONG XÃ HỘI HIỆN NAY BÀI TẬP LỚN KẾT THÚC HỌC PHẦN Học phần: Mỹ học đại cương Hà Nội - 2022 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Xã hội khơng ngừng phát triển lên, phát triển người tồn diện hài hịa mục đích, lý tưởng hàng đầu xã hội Con người phát triển tồn diện, hài hịa người phát triển mặt thể chất lẫn tinh thần, lý trí tình cảm sáng tạo đồng thời biết hưởng thụ giá trị, sản phẩm tạo Chính mà nhu cầu thẩm mỹ người ngày nâng cao phát triển Thị hiếu thẩm mỹ phận cấu thành lực, ý thức thẩm mỹ người, liên quan nhiều mặt tới đời sống thẩm mỹ Với tính cách lực lựa chọn phổ biến, thị hiếu thẩm mỹ khả người thực tiễn xã hội rèn luyện tạo nên sở đắn cho hoạt động thưởng thức, đánh giá sáng tạo thẩm mỹ cảm xúc Thị hiếu thẩm mỹ tốt lành mạnh khả thưởng thức đẹp cách chân chính, nhu cầu tiếp thu tạo đẹp lao động, sinh hoạt, ứng xử nghệ thuật Trình độ phát triển thị hiếu thẩm mỹ biểu chỗ nhận thức giá trị thẩm mỹ sống nghệ thuật cách sâu sắc hiểu tồn diện đến mức Thị hiếu thẩm mỹ yếu tố ảnh hưởng đến nhân cách lối sống người muốn hướng tối chân – thiện – mỹ 3 Ở nước ta vài năm trở lại đây, thị hiếu thẩm mỹ khơng cịn nằm khn khổ văn hóa, nghệ thuật mà cịn gắn liền với kinh tế, sản xuất, kinh doanh… Tuy nhiên bối cảnh tồn cầu hóa, hội nhấp quốc tế, giao thoa văn hóa, việc mở cửa du nhập “thị hiếu thẩm mỹ” qua văn hóa phẩm làm cho nhu cầu, đời sống thẩm mỹ người ngày trở nên phức tạp Từ phát sinh luồng thị hiếu thẩm mỹ khác mà thiếu định hướng mang tính chuẩn mực Đặc biệt điển hình hệ sinh viên dễ rơi vào trạng thái mơ hồ bị ảnh hưởng yếu tố thẩm mỹ Bên cạnh sinh viên có ước mơ, có trình độ hiểu biết sâu rộng, đời sống đạo đức thẩm mỹ lành mạnh cịn tồn số sinh viên thờ ơ, không xác định lý tưởng, dễ chạy theo xu hướng, thị hiếu vô lệch lạc Nhận thức rõ tầm quan trọng thị hiếu thẩm mỹ đời sống, với cấp thiết kể trên, việc nghiên cứu thị hiếu thẩm mỹ nâng cao đời sống thẩm mỹ cho sinh viên xã hội vô cần thiết Là sinh viên trường Đại học Nội vụ, với kiến thức tiếp thu từ học phần “Mỹ học đại cương”, em lựa chọn đề tài “Thị hiếu thẩm mỹ giải pháp nâng cao thị hiếu thẩm mỹ cho sinh viên xã hội nay” để làm tập lớn Đối tượng, mục tiêu nghiên cứu đề tài sở lý luận, làm rõ tính chất thị hiếu thẩm mỹ từ đánh giá, khảo sát ảnh hưởng thẩm mỹ đến nhân cách lối sống người đề phải pháp nâng cao thị hiếu thẩm mỹ cho sinh viên xã hội Việt Nam Ngoài phần mở đầu, mục lục, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, cấu trúc tập lớn gồm: I Thị hiếu thẩm mỹ 4 II Các tính chất thị hiếu thẩm mỹ III Ảnh hưởng thị hiếu thẩm mỹ đến nhân cách lối sống người IV Giải pháp nâng cao thị hiếu thẩm mỹ cho sinh viên xã hội PHẦN NỘI DUNG I THỊ HIẾU THẨM MỸ 1.1 Khái niệm “Thị hiếu” Thị hiếu khái niệm bao hàm nội dụng đa dạng phong phú Người Trung Quốc coi thị hiếu thích thú người phương Tây lại coi cảm giác, vị Có nhiều cách hiểu khái niệm khác thị hiếu xong nhìn chung, thị hiếu lựa chọn, sở thích lĩnh vực cá nhân tập thể Có thể gọi thị hiếu sở thích Trong sở thích, có sở thích tốt có sở thích xấu Những sở thích xuất phát từ nhu cầu lành mạnh nhu cầu không lành mạnh, thấp Trong xã hội, người chỉnh thể, riêng mà tổn sở thích, thị hiếu cá nhân Thị hiếu từ thể nhiều hình thức khác ánh lĩnh vực tinh thần khác đời sống người Hiểu đơn giản, thị hiếu ham thích, ưa thích Nếu tìm hiểu sâu thị hiếu cịn mang nét nghĩa xu hướng ham thích thứ thưởng thức hay sử dụng hàng ngày 1.2 Khái niệm “Thị hiếu thẩm mỹ” Từ trước tới nay, có nhiều quan niệm khác thị hiếu thẩm mỹ người góc độ cá nhân xã hội Có người cho rằng, thị hiếu thẩm mỹ khả bẩm sinh, vốn có người Một số khác lại cho thị hiếu thẩm mỹ điều thần bí Thực thị hiếu thẩm mỹ vừa mang tính cá nhân vừa mang tính xã hội, mối quan hệ riêng chung Thị hiếu thẩm mỹ mang dấu ấn cá nhân mang tính xã hội sâu sắc, phụ thuộc vào chuẩn mực đánh giá thẩm mỹ xã hội: - Thời nguyên thủy hình thành chế độ mẫu hệ, thị hiếu thẩm mỹ tộc hướng đến hình tượng người phụ nữ theo chủ nghĩa phồn thực - Trong văn hóa Hy Lạp – La Mã cổ đại, thị hiểu thẩm mỹ lại hình ảnh người anh hùng, nhà triết học - Thế kỉ XXI, mà khoa học cơng nghệ có phát triển mạnh mẽ, vượt bậc với tinh chất tồn cầu hóa, thị hiếu thẩm mỹ có tính chất đa dạng, phong phú nhằm mục đích đề cao tri thức người Thị hiếu thẩm mỹ thái độ tình cảm, khả đánh giá người trước đẹp, xấu, bi, hài sống nghệ thuật Cơ sở hình thành nên thị hiếu thẩm mỹ tốt cảm xúc thẩm mỹ phát triển cao, cảm xúc tính mực thước, khả thụ cảm hài hịa hình thức nội dung, biết nhận giá trị thẩm mỹ tượng đời sống xã hội tác phẩm nghệ thuật ánh sáng lý tưởng thẩm mỹ tiên tiến II CÁC TÍNH CHẤT CỦA THỊ HIẾU THẨM MỸ 2.1 Tính cá nhân I.Kant nói: “Thị hiếu thẩm mỹ khơng bàn cãi” nói tính cá nhân thị hiếu thẩm mỹ Yếu tố cá nhân thị hiếu thẩm mỹ bộc lộ chỗ lựa chọn đối tượng để cảm thụ, phụ thuộc hồn tồn vào sở thích riêng người Mỗi cá nhân, dân tộc, giai cấp khác thời đại có đánh giá thẩm mỹ khác Có người thích giai điệu trẻ trung, sơi động có người lại thích giai điệu trữ tình, sâu lắng Có người lại thích cắm hoa, trà đạo Với màu sắc, người thích màu “nóng” có kẻ lại thích màu “lạnh” Trong giới thẩm mỹ, sở thích người lựa chọn theo đuổi, không giống Cuộc sống vô đơn điệu, sở thích riêng biệt, khác làm cho đời sống thẩm mỹ trở nên phong phú, đa dạng vô Thị hiếu thẩm mỹ mang tính cá nhân hình thành yếu tố: - Thứ giới quan, nhân sinh quan, trình độ tâm lý – xã hội người - Thứ hai nguồn gốc xã hội, tảng văn hóa giáo dục người Ngồi ra, thị hiếu thẩm mỹ cá nhân cịn phụ thuộc trạng thái tâm lý, tình cảm cá nhân lúc đánh giá, cảm thụ tượng thẩm mỹ cụ thể Ví dụ: Xn Diệu Nguyễn Bính có lẽ hai tác giả vô tiếng, quen thuộc dịng thơ trữ tình Cùng dấy lên cảm hứng viết lên trang thơ đề tài tình u, thấy giọng điệu chất riêng biệt hai nhà thơ - Trong thơ “Tương tư chiều”, Xuân Diệu viết: “Anh nhớ tiếng Anh nhớ hình Anh nhớ ảnh Anh nhớ em, anh nhớ Em Anh nhớ anh ngày tháng xa khơi Nhớ đôi môi cười phương trời Nhớ đơi mắt nhìn anh đăm đăm” - Cùng với “Tương Tư”, Nguyễn Bính viết: “Gió mưa bệnh giời, Tương tư bệnh yêu nàng Hai thôn chung lại làng, Cớ bên chẳng sang bên này? Ngày qua ngày lại qua ngày, Lá xanh nhuộm thành vàng Khơng sang chẳng đường sang đành” Ta thấy nỗi tương tư, Xuân Diệu sơi nổi, vơ nồn nàn, mãnh liệt thơ Nguyễn Bính lại tiếng lịng nhắn gửi dịu dàng, mộc mạc, e ấp tình yêu anh trai làng, cô thôn nữ Cả hai tác giả có nhân sinh quan, trải nghiệm khác mà quan điểm chất tình thơ họ khác nhau, mang đến đa dạng, phong phú cho độc giả 8 Thị hiếu thẩm mỹ cá nhân luôn thay đổi bất biến Đặc biệt thị hiếu thẩm mỹ cá nhân (không gây ảnh hưởng đến xã hội cần tơn trọng Điều đảm bảo quyền riêng tư, sở hình thành phát triển tài cá nhân, làm phong phú thêm đời sống văn hóa, nghệ thuật nhân loại 2.2 Tính giai cấp Thị hiếu thẩm mỹ mang tính giai cấp phản ánh tình cảm, quan điểm lý tưởng thẩm mỹ giai cấp khác Đặc biêt, thị hiếu thẩm mỹ mang đậm mục đích lợi ích giai cấp Lợi ích giai cấp khơng củng cố thiết chế trị, luật pháp, tư tưởng thống trị mà cịn có tham gia hoạt động đánh giá, khẳng định tiêu chí thẩm mỹ Trong xã hội có phân chia giai cấp, thị hiếu thẩm mỹ người bị ảnh hưởng, tác động yếu tố: điều kiện, hồn cảnh sống, lý tưởng đạo đức, lý tưởng trị Ví dụ: Một số người phụ nữ Châu Phi giữ quan niệm xa xưa đeo nhiều vòng sắt vào người đẹp Điều cho ta thấy điều kiện sống ảnh hưởng nhiều đến quan niệm đẹp phụ nữ nơi Họ cho rằng, sắt kim loại vơ q, đeo nhiều vịng sắt điều chứng tỏ họ người giàu có Điều tạo quan niệm đẹp phải gắn với giàu sang Châu Phi 2.3 Tính dân tộc Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, dân tộc hình thành thị hiếu thẩm mỹ riêng Yếu tố dân tộc có tác động lớn đến hình thành thị hiếu thẩm mỹ cá nhân Mỗi dân tộc có đặc thù riêng điều kiện tự nhiên, hoàn cảnh sống, kinh tế xã hội, tâm lý phong tục tập quán, tôn giáo truyền thống văn hóa Từ yếu tố khác tạo nên sắc riêng dân tộc hình thành nên khác biệt thị hiếu thẩm mỹ dân tộc với dân tộc khác Ta tìm thấy biểu nhiều lĩnh vực khác như: Trang phục dân tộc, cách giao tiếp, biểu tình cảm tác phẩm nghệ thuật Ví dụ: Từ trang phục dân tộc, Việt Nam tà áo dài trắng tinh khơi, thướt tha ta biết đến người Hàn Quốc với trang phục Hanbok người Nhật mặc kimono Nếu cách biểu chào hỏi người phương Tây thơm má người phương Đông ta bắt tay chào hỏi lịch Nhưng điều ta không kể đến đất nước Việt Nam ln đương đầu với hiểm họa thiên nhiên đấu tranh chống giặc ngoại xâm hình thành nên người dân tình cảm yêu quê hương, đất nước, yêu người thiên nhiên quý trọng đức tính cần cù, giản dị, kiên cường, cảm 2.4 Tính lứa tuổi Mỗi lứa tuổi khác có sở thích thẩm mỹ khác Tùy lứa tuổi mà có tiêu chuẩn đánh giá đẹp, xấu khơng giống Đó khác biệt hệ yếu tố tâm – sinh lý vốn văn hóa kinh nghiệm sống phong phú Ví dụ: Điển hình giới trẻ thích ăn mặc thời trang, chạy theo mốt người già lại thích ăn mặc giản dị, thoải mái Nếu người trẻ thay đổi, du nhập văn hóa bối cảnh xã hội hệ trước lại ln muốn giữ lại nét đẹp truyền thống Hay đơn giản hữu người trẻ ln thích nghe thể loại nhạc trẻ, sơi động, có tiết tấu người già lại nghe loại nhạc cách mạng, trữ tình nhẹ nhàng 10 2.5 Tính thời đại Ta không nhắc đến yếu tố thời đại chi phối đến thị hiếu thẩm mỹ Sự thay đổi điều kiện, hoàn cảnh kinh tế xã hội thời đại làm cho quan niệm, đánh giá thẩm mỹ người thay đổi theo Ví dụ: Ngày xưa, phụ nữ Trung Quốc đặc biệt phi tần cung coi “gót sen ba tấc” tức biện pháp làm đẹp cách bó chân chân nhỏ lại coi chuẩn mực đẹp Tuy nhiên tục bó chân theo thời gian bị hủy bỏ người ta cho phong tục đau đớn tàn khốc mà người bó chân phải trải qua việc nắn xương chân, chỉnh dáng 2.6 Tính nhân loại Bên cạnh yếu tố giai cấp, dân tộc, thời đại tính nhân loại có ảnh hưởng quan trọng đến thị hiếu thẩm mỹ Sở thích cá nhân khác nhau, riêng biệt chuẩn mực chung “Chân – Thiện – Mỹ” đích mà ai muốn hướng tới Tính nhân loại tiêu chí cao việc đánh giá giá trị tượng, vật thẩm mỹ góp phần giúp người phân biệt đâu thị hiếu thẩm mỹ tốt, đâu thị hiếu thẩm mỹ xấu phân biệt tầm thường cao đẹp, … Ví dụ: Màu xanh da trời biểu tượng cho khát vọng, ước mơ; chim bồ câu tượng trưng cho hịa bình; hoa hồng tượng trưng cho tình yêu cháy bỏng hay hình cành nguyệt quế biểu tượng chiến thắng, vinh quang Tất quan niệm khác tạo nên nét riêng, phong phú đa dạng kho tàng giá trị thị hiếu thẩm mỹ nhân loại 11 III ẢNH HƯỞNG CỦA THỊ HIẾU THẨM MỸ ĐẾN NHÂN CÁCH VÀ LỐI SỐNG CỦA MỖI NGƯỜI Thị hiếu thẩm mỹ có vai trị quan trọng việc hình thành nhân cách lối sống người Thị hiểu thẩm mỹ biết đến đề cao “Chân - Thiện - Mỹ” Chính mà người ln có nhu cầu, mong muốn vươn tới đích hồn hảo, tồn diện Gía trị thẩm mỹ có vai trò tạo nên phong phú, đa dạng, thể rõ đánh giá, cảm thụ đẹp chiều sâu cảm xúc người Hiện nay, với đổi kinh tế, đời sống thẩm mỹ nước ta có khởi sắc thành cơng Văn hóa nghệ thuật cố gắp đáp ứng nhu cầu thị hiếu thẩm mỹ người ngày cao theo hướng đa dạng hóa, cá nhân hóa Nhiều thành tựu lĩnh vực âm nhạc, điện ảnh, hội họa, văn học, … không làm sống động đời sống văn hóa nghệ thuật nước ta mà đồng thời cịn góp phần nâng cao thị hiếu thẩm mỹ cho công chúng, nhân dân Tuy nhiên, mà nước ta đà du nhập văn hóa, hội nhập quốc tế bên cạnh mặt tích cực ấy, đời sống thẩm mỹ người trở nên phức tạp, đáng lo ngại Hầu hết, trình độ hiểu biết cịn hạn chế, chưa giáo dục thẩm mỹ cách hệ thống, tiếp xúc với giá trị thẩm mỹ có chất lượng cao nên thị hiếu thẩm mỹ người thấp, chưa phát triển Với xu mở cửa, văn hóa nước ta có điều kiện giao lưu, tiếp xúc với văn hóa giới Do mà lưu hành rộng văn hóa phẩm, thấp độc hại du nhập từ nước làm cho thị hiếu thẩm mỹ số phận có chiều hướng lệch lạc Điển hình giới trẻ ngày ham thích điều lạ, ln chạy theo xu hướng với thiếu kinh nghiệm dẫn đến việc có khả bị ảnh 12 hưởng văn hóa khơng phù hợp với chuẩn mực xã hội, với truyền thống tốt đẹp dân tộc Trong sống đặc biệt đời sống thẩm mỹ, người đấu tranh đẹp xấu Đôi có thị hiếu có chiều hướng tích cực có thị hiếu thẩm mỹ lại ln mang theo chiều hướng vô tiêu cực Đa số nhu cầu thưởng thức đẹp người thường bị chi phối tâm lý đám đông Đây thiếu hiểu biết vô sai lầm thị hiếu thẩm mỹ Ta thấy xã hội tồn hữu nhiều trường hợp tiêu cực thiếu hiểu biết, khơng có kinh nghiệm thị hiếu thẩm mỹ Một số người điển hình giới trẻ ln thích chạy theo mốt, theo trào lưu mà ăn mặc phản cảm, không giống ai, trang điểm lòe loẹt Nhưng họ ăn mặc họ cảm nhận đẹp quần áo mặc mà “xu thế”, tác động bạn bè, người xung quanh mà có suy nghĩ lệch lạc, sai trái Hay điển hình thời đại cơng nghệ thông tin ngày phát triển, ca khúc dễ dàng tiếp cận đến công chúng Nhu cầu thưởng thức lúc khơng phải xuất phát từ thân họ mà hành vi thưởng thức, thể nhu cầu thưởng thức dư luận dẫn dắt Chính mà có hát có ca từ sáo rỗng, không phù hợp với ngôn ngữ dân tộc trở thành tượng giới trẻ, sinh viên hát theo Trong năm trở lại đây, việc xăm ln vấn đề nhận ý kiến trái chiều Việc xăm trở nên vô phô biến với hệ, đặc biệt hệ trẻ ngày mà cha mẹ khơng ngăn cắm, cấm cản việc có hình xăm Xăm coi nghệ thuật bên nước phương Tây đến Việt Nam, đất nước coi trọng 13 truyền thống tốt đẹp nghệ thuật bị biến thành phong trào, thành thể hiện, đua địi Chúng ta khơng nói xăm xấu khơng tốt đặc biệt với người Châu Á nói chung người Việt Nam ta nói riêng, việc xăm hình lên người khơng phù hợp với phong mỹ tục Có người sở thích cá nhân thân, mà xăm tồn người, có người cịn làm hình ảnh họ xăm thẳng lên mặt Và chắn điều ảnh hưởng vô đến tương lai họ mà khơng có cơng ty dám nhận họ Xăm xấu cần phải biết phù hợp Đừng biến đẹp, nghệ thuật nước bạn trở thành điều xấu, mĩ quan mắt người Đừng thân mà làm hỏng hết tất hình ảnh đẹp mà đất nước gây dựng “Hịa nhập mà khơng hịa tan” điều quan trọng, tất yêu mà người cần làm lúc để đời sống thẩm mỹ người luôn tiếp cận cách phong phú, đa dạng mà không bị ảnh hưởng thị hiếu xấu, lệch lạc IV GIẢI PHÁP NÂNG CAO THỊ HIẾU THẨM MỸ CHO SINH VIÊN TRONG XÃ HỘI HIỆN NAY Sinh viên có ước mơ, khao khát vươn tới đẹp, luôn muốn vươn lên để tự khẳng định thân Trong năm trở lại đây, đời sống thẩm mỹ sinh viên có chuyển biến Sinh viên có điều kiện thuận lợi hết việc tiếp cận thưởng thức đẹp Các nguồn thông tin thẩm mỹ ngày lan rộng rãi tới sinh viên Tác động xu mở cửa, hội nhập quốc tế góp phần ảnh hưởng tích cực đến phát triển mặt tư tưởng thị hiếu thẩm mỹ sinh viên Trình độ học vấn sinh viên ngày nâng cao nhu cầu thị hiếu thẩm mỹ ngày đa dạng phong phú Nhưng 14 mà khó khăn việc giáo dục thẩm mỹ cho sinh viên Điều trở thành thách thức to lớn mà việc mở cửa làm tràn lan khơng văn hóa phẩm không tốt đẹp Sinh viên người dễ bị ảnh hưởng, tò mò thứ lạ với việc chưa có kinh nghiệm, tri thức phát triển để thưởng thức, đánh giá giá trị thẩm mỹ cách sâu sắc, xác nên dễ bị nhận thức sai lầm thị hiếu thẩm mỹ tiếp thu văn hóa khơng chuẩn mực xã hội Vì cần có giải pháp thiết thực để nâng cao thị hiếu cho sinh viên Thứ nhất, nâng cao nhận thức thị hiểu thẩm mỹ văn hóa nghệ thuật Khơng hình thái tư tưởng thay văn hóa nghệ thuật việc tác động mạnh mẽ đến tình cảm, tư tưởng, hồi bão người Nghệ thuật tồn chức phản ánh đời sống thực, giáo dục tư tưởng tạo cảm hứng thẩm mỹ Cũng thế, biết sử dụng nghệ thuật cách đắn, chân tạo cảm xúc thẩm mỹ vơ lành mạnh, giúp người gìn giữ giá trị văn hóa, hướng tới đường chân – thiện – mỹ Thứ hai, giáo dục tư tưởng nâng cao thị hiếu thẩm mỹ thông qua tư tưởng Hồ Chí Minh nêu gương người tốt, việc tốt Trong bối cảnh hội nhập, để đầy lùi hạn chế tệ nạn tượng quay lưng lại với truyền thống dân tộc, cần tuyên truyền truyền thống tốt đẹp, nét đẹp văn hóa dân tộc thơng qua báo cáo, thông tin, quảng cáo, … Giá trị văn hóa dân tộc biểu cụ thể qua hành vi, cá nhân Bởi người tốt, việc tốt người đẹp, việc đẹp, người có lối sống phù hợp với đạo đức, chuẩn mực thẩm mỹ Họ 15 người có ước mơ, có hồi bão, ln biết đứng lên phê phán, trừ xấu, không phù hợp với phong mỹ tục Thứ ba, nâng cao nhận thức thị hiếu thẩm mỹ phải gắn với gia đình Gia đình nơi hình thành phát triển toàn diện nhân cách người Chỉ mơi trường gia đình tốt sinh viên phát triển cách bền vững, lành mạnh khả thị hiếu thẩm mỹ Gia đình cần phải hướng đến với giá trị thẩm mỹ sáng, chân Đó sở, tảng quan trọng giúp cho sinh viên có lực cảm thụ, thưởng thức thị hiểu thẩm mỹ cách xác, đắn Thứ tư, nâng cao thị hiếu thẩm mỹ cần có thống nhất, kết hợp hài hịa gia đình, nhà trường xã hội Giáo dục, nâng cao thị hiếu thẩm mỹ phương thức quan trọng việc bồi dưỡng cảm xúc, tình cảm người Cảm thụ thẩm mỹ ln mang tính cá nhân mang tính xã hội mối quan hệ xã hội nên thông qua hoạt động xã hội cá nhân nảy sinh thiện, tốt, đẹp Do đó, việc nâng cao thị hiếu thẩm mỹ cho sinh viên đòi hỏi phải kết hợp hài hòa yếu tố Đề giải pháp gắn liền với nhà trường, gia đình xã hội vô thiết thức quan trọng, đem lại hiệu cao 16 17 KẾT LUẬN Thị hiếu thẩm mỹ phận cấu thành ý thức thẩm mỹ vấn đề cô phức tạp Gắn với nhu cầu thẩm mỹ thị hiếu thẩm mỹ khơng tách rời lí tưởng, hệ thống cảm xúc ổn định phổ biến Trong thị hiếu thẩm mỹ, chung riêng, mặt cá nhân mặt xã hội tình cảm lý trí ln gắn bó chặt chẽ, thống với Thị hiếu thẩm mỹ mà đóng vai trị vơ quan trọng, có tác động mạnh mẽ đến đời sống thẩm mỹ người Đối với nước ta, điển hình hệ sinh viên nay, thị hiếu thẩm mỹ thấp Sự nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa địi hỏi hết việc nâng cao thị hiếu thẩm mỹ Nâng cao thị hiếu thẩm mỹ phát huy vai trị, ảnh hưởng đời sống sở để đánh giá cách đắn, xác giá trị thẩm mỹ, thưởng thức, cảm nhận cái đẹp kho tàng nghệ thuật nhân loại Nâng cao thị hiếu thẩm mỹ góp phần sáng tạo nhiều sản phẩm có giá trị thẩm mỹ cao, đáp ứng nhu cầu thẩm mỹ ngày cao người làm cho đời sống thẩm mỹ ngày đa dạng phong phú, góp phần phát triển văn hóa tiên tiến, chân chính, đậm đà sắc dân tộc 18 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đỗ Huy, Mỹ học với tư cách khoa học, Nxb Chính trị Quốc gia Nguyễn Chương Nhiếp, Về tính cá nhân tính xã hội thị hiếu thẩm mỹ, Nxb Khoa học Xã hội Nguyễn Chương Nhiếp, Nâng cao thị hiếu thẩm mỹ thưởng thức đánh giá nghệ thuật, Nxb Khoa học Xã hội ... dụ: Màu xanh da trời biểu tượng cho khát vọng, ước mơ; chim bồ câu tượng trưng cho hịa bình; hoa hồng tượng trưng cho tình yêu cháy bỏng hay hình cành nguyệt quế biểu tượng chiến thắng, vinh quang