Đề cương ôn tập triết học mac lenin

Triết học Mác Lênin CHƯƠNG II: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG: Nội dung ý nghĩa định nghĩa vật chất Lênin: Nội dung định nghĩa vật chất: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Vật chất phạm trù triết học “Vật chất” định nghĩa Lênin phạm trù triết học, tức phạm trù rộng nhất, khái quát nhất, rộng đến cực, có khác rộng Dùng để vật chất nói chung, khơng tồn cảm tính, khơng đồng với dạng vật chất cụ thể Vật chất thực khách quan Vật chất tồn khách quan thực, nằm bên ý thức không phụ thuộc vào ý thức người “Tồn khách quan” thuộc tính vật chất, tiêu chuẩn để phân biệt vật chất, khơng phải vật chất Được đem lại cho người cảm giác Vật chất gây nên cảm giác người gián tiếp trưc tiếp tác động lên giác quan người Cảm giác, tư duy, ý thức phản ánh vật chất Vật chất cảm giác người chép lại, chụp lại, phản ánh Con người nhận thức vật chất cách thức, phương pháp khác Tồn không lệ thuộc vào cảm giác Vật chất tồn độc lập, không phụ thuộc vào ý thức, cảm giác người Ý nghĩa định nghĩa vật chất Bác bỏ quan điểm chủ nghĩa tâm vật chất Khi khẳng định vật chất thực khách quan đem lại cho người cảm giác, tồn không lệ thuộc vào cảm giác, Lênin thừa nhận: Trong giới thực, vật chất có trước cảm giác (ý thức), vật chất tính thứ nhất, nguồn gốc khách quan cảm giác (ý thức) Luận điểm bác bỏ quan điểm chủ nghĩa tâm cho vật chất phức hợp cảm giác (Platon,…), vật chất tha hóa “ý niệm tuyệt đối” (Heghen,…) Phủ nhận thuyết biết vật chất Thuyết biết cho người nhận thức giới khách quan, tri thức mà người biết giới khách quan hư ảo, giả dối, khơng có thật Khi khẳng định vật chất cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh…, Lênin nhấn mạnh: Bằng phương pháp nhận thức khác nhau, người nhận thức giới vật chất Như thế, luận điểm phủ nhận thuyết biết Khắc phục khiếm khuyết quan điểm siêu hình, máy móc vật chất Với định nghĩa vật chất Lênin , hiểu khơng có dạng cụ thể cảm tính vật chất, hay tập hợp thuộc tính vật chất, lại đồng hồn toàn với thân vật chất Với luận điểm rút này, định nghĩa vật chất Lênin khắc phục quan điểm phiến diện, siêu hình, máy móc vật chất như: Vật chất dạng cụ thể bàn, ghế, ánh sáng mặt trời, táo, nước, lửa, khơng khí…; đồng vật chất với khối lượng, coi vận động vật chất biểu vận động học Định hướng khoa học cụ thể việc tìm kiến dạng hình thức vật thể Khẳng giới vật chất khách quan vô cùng, vô tận, không biến mất, luôn vận động, định nghĩa vật chất Lênin cổ vũ nhà khoa học (nhà vật lý học, nhà hóa học, nhà sinh học…) kiên trì, sâu nghiên cứu giới vật chất để tìm kết cấu mới, dạng thức thuộc tính, quy luật vận động vật chất, từ làm phong phú, sâu sắc kho tàng tri thức nhân loại Định hướng khoa học cụ thể việc tìm kiến dạng hình thức vật thể Khẳng giới vật chất khách quan vô cùng, vô tận, không biến mất, luôn vận động, định nghĩa vật chất Lênin cổ vũ nhà khoa học (nhà vật lý học, nhà hóa học, nhà sinh học…) kiên trì, sâu nghiên cứu giới vật chất để tìm kết cấu mới, dạng thức thuộc tính, quy luật vận động vật chất, từ làm phong phú, sâu sắc kho tàng tri thức nhân loại Khái niệm, nguồn gốc, chất, kết cấu ý thức: Khái niệm: ý thức toàn hệ thống thần kinh diễn đầu óc người, phản ánh giới vật chất xung quanh, hình thành phát triển trình lao động định hình thể ngơn ngữ Nguồn gốc ý thức: Nguồn gốc tự nhiên: - Bộ não người -TG khách quan Nguồn gốc xà hội - Lao động - Ngôn ngữ – Nguồn gốc tự nhiên ý thức Các yếu tố tạo thành nguồn gốc tự nhiên ý thức óc người hoạt động mối quan hệ người với giới khách quan; đó, giới khách quan tác động đến óc người từ tạo khả hình thành ý thức người giới khách quan Như vậy, ý thức phản ánh người giới khách quan – Phản ánh tái tạo đặc điểm dạng vật chất dạng vật chất khác trinh tác động qua lại lẫn chúng Phản ánh thuộc tính tất dạng vật chất song phản ánh thể nhiều hình thức: phản ánh vật lý, hoá học; phản ánh sinh học; phản ánh tâm lý phản ánh động, sáng tạo (tức phản ánh ý thức) Những hình thức tương ứng với q trình tiến hố vật chất tự nhiên + Phản ánh vật lý, hố học hình thức thấp nhất, đặc trưng cho vật chất vô sinh Phản ánh vật lý, hoá học thể qua biến đổi cơ, lý, hoá (thay đổi kết cấu, vị trí, tính chất lý – hố qua q trình kết hợp, phân giải chất) có tác động qua lại lẫn dạng vật chất vô sinh Hình thức phản ánh mang tính thụ động, chưa có định hướng lựa chọn vật nhận tác động + Phản ánh sinh học hình thức phản ánh cao hơn, đặc trưng cho giới tự nhiên hữu sinh Tương ứng với trình phát triển giới tự nhiên hữu sinh, phản ánh sinh học thể qua tính kích thích, tính cảm ứng, phản xạ Tính kích thích phản ứng thực vật động vật bậc thấp cách thay đổi chiều hướng sinh trưởng, phát triển, thay đổi màu sắc, thay đổi cấu trúc, v.v nhận tác động mơi trường sống Tính cảm ứng phản ứng động vật có hệ thần kinh tạo lực cam giác, thực sở điều khiển trình thần kinh qua chế phản xạ khơng điều kiện, có tác động từ bên ngồi mơi trường lên thể sống + Phản ánh tâm lý phản ánh đặc trưng cho động vật phát triển đến trình độ có hệ thần kinh trung ương, thực thông qua chế phản xạ có điều kiện tác động môi trường sống + Phản ánh ý thức hình thức phản ánh động, sáng tạo có người Đây phản ánh có tính chủ động lựa chọn thông tin, xử lý thông tin để tạo thông tin mới, phát ý nghĩa thông tin – Nguồn gốc xã hội ý thức: Nhân tố trực tiếp tạo thành nguồn gốc xã hội ý thức lao động ngôn ngữ + Lao động q trình người sử dụng cơng cụ tác động vào giới tự nhiên nhằm thay đổi giới tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu người; q trình thân người đóng vai trị mơi giới, điều tiết trao đổi vật chất với giới tự nhiên Trong trình lao động, người tác động vào giới khách quan làm giới khách quan bộc lộ thuộc tính, kết cấu, quy luật vận động nó, biểu thành tượng định mà người quan sát Những tượng ấy, thông qua hoạt động giác quan, tác động vào óc người, thơng qua hoạt động não người, tạo khả hình thành nên tri thức nói riêng ý thức nói chung Như vậy, đời ý thức chủ yếu hoạt động cải tạo giới khách quan thông qua q trình lao động + Ngơn ngữ “cái vỏ vật chất” ý thức, tức hình thức vật chất nhân tạo đóng vai trị thể lưu giữ nội dung ý thức Sự đời ngôn ngữ gắn liền với lao động Lao động từ đầu mang tính tập thể Mối quan hệ thành viên lao động nảy sinh họ nhu cầu phải có phương tiện để giao tiếp, trao đổi tri thức, tình cảm, ý chí,… thành viên cộng đồng người Nhu cầu làm cho ngôn ngữ nảy sinh phát triển trình lao động sản xuất sinh hoạt xã hội Nhờ có ngơn ngữ, người không giao tiếp, trao đổi trực tiếp mà cịn lưu giữ, truyền đạt nội dung ý thức từ hệ sang hệ khác… Bản chất ý thức: Là hình ảnh chủ quan giới khách quan, q trình phản ánh tích cực, sáng tạo thực khách quan óc người Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, ý thức tượng xã hội mang chất xã hội BẢN CHẤT NHÀ NƯỚC Hình ản chủ quan Ph n ả ánh thếế giới khách quan cách động, sáng tạo + Trau đổ i thông tn ch ủth ểvà đôếi tượng phản ánh + Mơ hình hóa đơếi tượng tư d ạng hình ảnh tnh thầần + Chuyển mơ hình từ tư thực khách quan Hiện t ượng xã hội mang b n ả chầết xã hội Được quy định điếầu kiện sinh hoạt th ự cc ủ ađ i sôếng xã hội Kết cấu ý thức: Ý thức có kết cấu phức tạp Có nhiều ngành khoa học, nhiều cách tiếp cận, nghiên cứu kết cấu ý thức Ở tiếp cận kết cấu ý thức theo yếu tố hợp thành Theo cách tiếp cận này, ý thức bao gồm ba yếu tố là: tri thức, tình cảm ý chí, tri thức nhân tố quan trọng Ngoài ý thức cịn bao gồm yếu tố khác Tri thức toàn hiểu biết người, kết trình nhận thức, tái tạo lại hình ảnh đối tượng nhận thức dạng loại ngơn ngữ Tình cảm rung động biểu thái độ người quan hệ Tình cảm hình thái đặc biệt phản ánh thực, hình thành từ khái quát cảm xúc cụ thể người nhận tác động ngoại cảnh Ý chí khả huy động sức mạnh thân để vượt qua cản trở q trình thực mục đích người Lĩnh v ực ph ản ánh: tri th ức vếầ tự nhiến, người, xã hội, Trình độ phản ánh tri thức thông thường, KH, kinh nghiệm, lý luận Tri thức Tình m Ý chí Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Ý nghĩa phương pháp luận việc nghiên cứu mối quan hệ V t ậchầết quyếết định ý thức V t chầết ậ quyếết đ nh ịnguôần gôếc, n ộ i dung, b nả chầết, vậ đ ộng phát tri ển ý thức Điếầu kiện, môi trường để thực hóa ý thức Ý th cứcó tnh đ c ộl pật ươ ng đôếi tác đ ộ ng tr ởl iạv tậ chầết Tính đ c ộl pật ươ ng đôếi c ủ a ý th ứ c th ểhi nệ ởchôỗ, ý th ứ c s ựph nả ánh thếế gi ới v ật chầết vào đầầu óc ng ườ i, v tậ chầết sinh ra, đ ời ý thức có đ i sơếng riếng, có quy luật vận động phát triển riếng, không l ệ thu ộc m ột cách máy móc vào v tậ chầết S ựtác đ ộng c ý th ức v ới v ật chầết phả i thông qua hoạ t độ ng thự c tếỗn người Nếếu ph nả ánh hi nệ th ực khách quan, ý th ứ c sẽỗ c ơs ởcho ho tạ đ ộ ng c iảbiếến tự nhiến, xã hội Nếếu ph ản ánh sai l ệch hi ện th ực khách quan sẽỗ tác đ ộng tếu c ự c đếến hoạt đ ộng thự c tếỗn Ý nghĩa pp luận: - Vật chất định ý thức, ý thức là.sự phản ánh vật chất, nhận thức phải bảo đảm nguyên tắc "tính khách quan xem xét" hoạt động thực tiễn phải luôn xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan - Ý thức có tính độc lập tương đối, tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động người, cần phải phát huy tính tích cực ý thức vật chất cách nâng cao lực nhận thức quy luật khách quan vận dụng chúng vào hoạt động thực tiễn người - Cần phải chống lại bệnh chủ quan ý chí thái độ thụ động, chờ đợi vào điều kiện vật chất, hoàn cảnh khách quan, cần phát huy tính động sáng tạo ý thức Nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến Ý nghĩa phương pháp luận việc nghiên cứu nguyên lý Khái niệm: Mối liên hệ sụ tác động qua lại, chuyển hóa lẫn nhau, làm điều kiện, tiền đề cho vật tượng hay mặt, yếu tố vật, tượng Mối liên hệ SV,HT, q trình giới có tính phổ biến Tính chất mối liên hệ: - - - Tính khách quan: khơng phụ thuộc vào ý thức người mà phụ thuộc vào cấu trúc vật chất vật thể vận động SV, HT Tính phổ biến: thể chỗ, nơi đâu, tự nhiên, xã hội tư có vơ vàn mối liên hệ đa dạng, chúng giữ vai trị, vị trí khác vận động, chuyển hóa SV, HT Tính đa dạng: mối liên hệ tồn đa dạng phong phú: bên trong, bên ngoài, chủ yếu, thứ bản, bản, không bản, việc phân biệt mối liên hệ mang tính chất tạm thời chúng đổi vị trí cho Ý nghĩa PP luận: Quan điểm toàn diện Quan điểm lịch sử- c ụ thể Ph iảxẽm xét tầết c ảcác môếi liến hệ Phải ý tới hoàn cảnh lịch sử- cụ thể làm phát sinh, phát triển vật tượng Tập trung vào môếi liến hệ b n, ả ch ủyếếu Chôếng quan điểm phiếến di n, ệ chiếết trung Nội dung nguyên lý phát triển Ý nghĩa phương pháp luận việc nghiên cứu nguyên lý này: Khái niệm: phát triển phạm trù dùng để trình vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đế hoàn thiện SV Đặc điểm SV: - Nguồn gốc phát triển nằm thân SV, HT Phát triển lượng chất Khuynh hướng phát triển diễn theo đường “xoắn ốc” Tính chất phát triển: - - Khách quan: q trình phát triển SV, HT khơng phụ thuộc vào ý thức người mà phụ thuộc vào mặt đối lập bên SV Tính phổ biến: tất SV, HT tự nhiên, xã hội tư q trình phát triển khơng ngừng Tính đa dạng: tác động mối liê hệ hoàn cảnh lịch sử cụ thể nên q trình phát triển SV, HT ln có đa dạng (khác tương đối) Ý nghĩa pp luận: (Theo quan điểm phát triển) - - - Phải xem xét SV, HT trạng thái vận động phát triển (trong nhận thức hoạt động thực tiễn phải tơn trọng phát triển, phải nhìn nhận SV phát triển không ngừng để phát khuynh hướng phát triển tương lai SV => Chủ động trước SV để đối phó giải SV Nếu không mãi chạy theo SV => thụ động => đối phó với giải quyết) Phải ủng hộ tạo điều kiện cho phát triển (trong trình phát triển SV => đời tất yếu => tôn trọng tạo điều kiện cho đời Nếu kìm hãm, đời đối lập, mâu thuẫn với => khơng thể kiểm sốt) Chống tư tưởng bảo thủ, trì truệ, sợ ngại Nội dung Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại; ý nghĩa phương pháp luận việc nghiên cứu quy luật: (Quy luật cách thức phát triển) Khái niệm quy luật: mối liên hệ khách quan, chất, tất nhiên, phổ biến lặp lặp lại mặt, yếu tố, thuộc tính SV hay SV với (con người thay đổi quy luật tác động lên phần đó)  Quy luật mâu thuẫn nguồn gốc phát triển  Quy luật lượng – chất cách thức, hình thức phát triển  Quy luật phủ định khuynh hướng phát triển Khái niệm: Chất phạm trù dùng để tính quy định khách quan vốn có SV, thống hữu thuộc tính làm nên SV (khi SV xuất tì đồng thời chất xuất hiện, chất tạo nên chất SV, nhờ ta phân biệt SV với SV kia) Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại: Khái niệm chất: Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, thống hữu thuộc tính làm cho vật khơng phải khác Chất vật biểu qua thuộc tính Nhưng khơng phải thuộc tính biểu chất vật Thuộc tính vật có thuộc tính thuộc tính khơng mang tính chất tương đối, tùy theo mối quan hệ Những thuộc tính tổng hợp lại tạo thành chất vật Chính chúng quy định tồn tại, vận động phát triển vật, chúng thay đổi hay vật thay đổi hay Ví dụ: Trong mối quan hệ với động vật thuộc tính có khả chế tạo sử dụng cơng cụ, có tư thuộc tính người cịn thuộc tính khác khơng thuộc tính Song quan hệ người cụ thể với thuộc tính người nhận dạng, dấu vân tay lại trở thành thuộc tính Khái niệm lượng: phạm trù triết học dùng để tính quy định vốn có vật mặt số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển thuộc tính vật Lượng khách quan, vốn có vật, quy định vật Lượng vật khơng phụ thuộc vào ý chí, ý thức người Sự phân biệt chất lượng vật mang tính tương đối Điều phụ thuộc vào mối quan hệ cụ thể xác định Có tính 10 Khái niệm: q trình phản ánh BC, tích cực, tự giác sáng tạo TG khách quan vào óc người sở thực tiễn nhằm sáng tạo tri thức TGKQ Những nguyên tắc bản: - - Thừa nhận tính khách quan giới VC (quan trọng) Thừa nhận khả nhận thức giới: có động lực tìm hiểu TG Nhận thức q trình BC, tích cực, tự giác, sáng tạo: q trình từ biết đến biết nhiều, vào trong, Thực tiễn sở chủ yếu, trực tiếp nhận thức: nhận thức phải bám sát hoạt động thực tiễn Nhận thức đời từ thực tiễn thực tiễn điểm quay nhận thức Nếu ngược lại hồn tồn vơ giá trị Các cấp độ: - - Nhận thức kinh nghiệm: cấp độ nhận thức diễn sở trực quan cảm tính chủ thể nhận thức phản ánh hình thức bên ngồi SV, HT  Độ xác, độ tin cậy nhận thức kinh nghiệm khơng cao (nhận thức bên ngồi  bên trong) Nhận thức lý luận: cấp độ nhận thức đời sở nhận thức kinh nghiệm có tham gia sâu sắc q trình tư duy, trừu tượng nên chủ thể nhận thức phản ánh tương đối xác chất quy luật SV, HT (tư duy) Vai trò thực tiễn nhận thức: Đối với nhận thức, thực tiễn đóng vai trị sở, động lực, mục đích nhận thức tiêu chuẩn chân lý, kiểm tra tính đắn q trình nhận thức chân lý: – Thực tiễn nguồn gốc, sở (điểm xuất phát) nhận thức: thông qua hđ thực tiễn người phát đặc điểm, thuộc tính, quy luật SV, HT nhờ nhận thức người SV, HT nói riêng, TG nói chung hình thành phát triển Ví dụ: Sự xuất học thuyết Macxit vào năm 40 kỷ XIX BẮT NGUỒN từ hoạt động thực tiễn phong trào đấu tranh giai cấp công nhân chống lại giai cấp tư sản lúc – Thực tiễn động lực nhận thức: thực tiễn không ngừng vận động phát triển  đặt nhu cầu, nhiệm vụ, vấn đề 16 địi hỏi phải có tri thức để khái quát, giải  thúc đẩy nhận thức phát triển Ví dụ: Chẳng hạn, xuất phát từ NHU CẦU thực tiễn người CẦN phải “đo đạc diện tích đo lường sức chứa bình, từ tính tốn thời gian chế tạo khí” MÀ tốn học đời phát triển (Hãy cố gắng lấy Ví dụ khác nhau) – Thực tiễn mục đích nhận thức: nhận thức sau đời phải hướng đến mục đích phục vụ, hướng dẫn, đạo hđ thực tiễn Nếu nhận thức tách rời thực tiễn nhận thức hồn tồn vơ giá trị Ví dụ: Ngay thành tựu khám phá giải mã đồ gien người đời từ thực tiễn, từ MỤC ĐÍCH chữa trị bệnh nan y từ MỤC ĐÍCH tìm hiểu, khai thác tiềm bí ẩn người…có thể nói, suy cho cùng, khơng có lĩnh vực tri thức mà lại không xuất phát từ MỤC ĐÍCH thực tiễn, khơng NHẰM vào việc phục vụ, hướng dẫn thực tiễn (Hãy cố gắng lấy VD khác nhau) – Thực tiễn tiêu chuẩn tiêu chuẩn chân lý: có qua thực nghiệm xác định tính đắn tri thức muốn xác định luận điểm, vấn đề có phải chân lý hay khơng ta phải vào thực tiễn, chân lý tri thức phù hợp thực khách quan, thực tiễn kiểm nghiệm  Thực tiễn tiêu chí khách quan để kiểm tra tính đắn tri thức Ý nghĩa pp luận: - - Phải quán triệt quan điểm thực tiễn: việc nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn Nghiên cứu lý luận phải đôi với thực tiễn; học phải đôi với hành Xa rời thực tiễn dẫn đến bệnh chủ quan, giáo điều, máy móc, quan liêu Nhưng khơng tuyệt đối hóa vai trị thực tiễn, tuyệt đối hóa vai trị thực tiễn rơi vào chủ nghĩa thực dụng Khơng hạ thấp vai trị nhận thức, lý luận Lực lượng sản xuất vai trò lực lượng sản xuất: Khái niệm: Lực lượng sản xuất khái niệm chủ nghĩa vật lịch sử dùng để mối quan hệ người với tự nhiên, thể trình động chinh phục tự nhiên người – Nghĩa là, trình sản xuất đời sống xã hội, người chinh phục giới tự nhiên tổng hợp tất sức 17 mạnh thực Sức mạnh triết học vật lịch sử khái quát khái niệm “lực lượng sản xuất” – Khái niệm “lực lượng sản xuất” nói lên lực thực tế người trình sản xuất tạo cải xã hội – Về mặt kết cấu, lực lượng sản xuất gồm hai thành tố Người lao động Tư liệu sản xuất: + Người lao động người có sức khỏe, có kỹ lao động + Tư liệu sản xuất đối tượng người sử dụng, khai thác trình sản xuất, gồm: Tư liệu lao động: vật hệ thống vật làm nhiệm vụ truyền dẫn tác động người lên đối tượng lđ để cải biến Ví dụ: cơng cụ lao động cày, cuốc, máy kéo, dệt, máy, xe tải…; nhiên liệu sản xuất xăng, dầu, điện… Đối tượng lao động: dạng vật chất tự nhiên nhân tạo mà người sử dụng tư liệu lao động tác động lên để cải tạo Ví dụ: sắt, thép, xi măng, sỏi, bơng, len, sợi vải… Đó vật liệu, nguyên liệu “thô” để làm đầu vào sản xuất Trong yếu tố cấu tạo LLSX yếu tố quan trọng người lao động người lao động chủ thể hđ LĐSX, họ trực tiếp sáng tạo tư liệu lđ, trực tiếp sd TLLĐ tác động lên ĐTLĐ nhằm cải tạo ĐTLĐ theo ý muốn – Do tầm quan trọng nhân tố người, nhà kinh điển chủ nghĩa Mác khẳng định: “Lực lượng sản xuất hàng đầu toàn thể nhân loại công nhân, người lao động” Do đặc trưng sinh học – xã hội riêng có mình, người có sức mạnh kỹ lao động chân tay, bắp, lẫn trí óc Trong lao động, sức mạnh kỹ nhân lên gấp nhiều lần Hơn nữa, lao động người ngày trở thành lao động có trí tuệ hàm lượng trí tuệ ngày tăng lao động người Do đó, người nguồn lực bản, nguồn lực vơ tận cua sản xuất thời đại cách mạng công nghiệp lần thứ (cách mạng 4.0) Yếu tố thể rõ trình độ LLSX CCLĐ CCLĐ sản phẩm làm người lđ  CCLĐ trình độ cao NLĐ có trình độ cao Nếu nhìn vào sơ khơng đánh phải nhìn nhận vào thực tiễn chân lý CCLĐ NLĐ sáng tạo đánh giá trình độ họ 18 – Cùng với người, công cụ lao động thành tố lực lượng sản xuất Cơng cụ lao động “khí quan óc người”, “sức mạnh tri thức vật thể hóa”, có tác động “nối dài bàn tay” nhân lên sức mạnh trí tuệ người Bởi vậy, công cụ lao động đạt tới trình độ tin học hóa, số hóa, tự động hóa… cách phổ biến nay, hiệu thật kỳ diệu Trong thời đại, công cụ sản xuất yếu tố động (tức dễ biến đổi, tiến hóa lên mức cao nhất) lực lượng sản xuất Điều biểu lực thực tiễn người ngày tăng thêm, công cụ sản xuất người chế tạo Chính chuyển đổi, cải tiến, hồn thiện khơng ngừng cơng cụ lao động gây biến đổi sâu sắc toàn tư liệu sản xuất Xét cho cùng, ngun nhân sâu xa biến cải xã hội – Trong trình chinh phục tự nhiên, người sáng tạo khoa học, đến lượt mình, khoa học lại đóng vai trị cơng cụ lao động đắc lực người Ngày nay, khoa học phát triển trở thành nguyên nhân trực tiếp nhiều biến đổi to lớn sản xuất đời sống Cách thức mà khoa học thâm nhập thể thực ngày phong phú, đa dạng theo cấp số nhân Khoa học phát triển đến mức độ mà vài chục năm trước người khó tưởng tượng Trình độ LLSX phụ thuộc vào - Trình độ kĩ NLĐ - Công cụ lđ - Tổ chức lđ xh - Ứng dụng KH vào sx - Phân công lđ xh Tính chất LLSX: - Cá nhân: lđ thủ cơng, q trình sx mang tính riêng lẻ - Xã hội hóa: lđ máy móc, q trình sx mang tính tập thể, xh Vai trị LLSX: - Trình độ phát triển lực lượng sản xuất phản ánh trình độ chinh phục giới tự nhiên người tư liệu sản xuất nhân tố công cụ lao động nhân tố phản ánh rõ trình độ phát triển lực lượng sản xuất thể tiêu biểu trình độ người chinh phục giới tự nhiên 19 - - Lực lượng sản xuất với nhân tố tạo thành người lao động giữ vai trò định Các tư liệu sản xuất sản phẩm lao động người đồng thời giá trị hiệu thực tế để tư liệu sản xuất phụ thuộc vào trình độ thực tế sử dụng sáng tạo người lao động Lực lượng sản xuất nhân tố cấp yếu tạo nên nội dung vật chất trình sản xuất Quan hệ sản xuất vai trò quan hệ sản xuất: Khái niệm: Quan hệ sản xuất khái niệm chủ nghĩa vật lịch sử dùng để mối quan hệ người với người trình sản xuất vật chất – Trong thực tế trình sản xuất, hệ thống quan hệ sản xuất biểu cụ thể theo 03 mặt khác sau: - Quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất (quan trọng nhất, định hai lại) - Quan hệ tổ chức quản lý sản xuất; - Quan hệ phân phối sản phẩm lao động + Các mặt quan hệ nêu quan hệ mang tính vật chất thuộc đời sống xã hội + Những quan hệ hình thức xã hội lực lượng sản xuất sở sâu xa đời sống tinh thần xã hội Các mặt quan hệ ln gắn bó với nhau, tạo thành hệ thống mang tính ổn định tương đối so với vận động không ngừng lực lượng sản xuất + Mỗi mặt hệ thống quan hệ sản xuất có vai trị ý nghĩa riêng biệt, xác định, tác động tới sản xuất xã hội nói riêng tồn tiến trình lịch sử nói chung, thể số khía cạnh sau: * Vai trò quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất: – Tính chất quan hệ sản xuất trước hết quy định quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất Nó biểu thành chế độ sở hữu – đặc trưng phương thức sản xuất – Trong hệ thống quan hệ sản xuất kinh tế – xã hội xác định, quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất ln có vai trị định quan hệ xã hội khác Quan hệ sở hữu quan hệ xuất phát, bản, trung tâm quan hệ sản xuất – Trong hình thái – kinh tế xã hội mà loài người trải qua, lịch sử chứng kiến tồn hai loại hình sở hữu tư liệu sản xuất: + Sở hữu cơng cộng: Là loại hình mà tư liệu sản xuất thuộc thành viên cộng đồng Nhờ sở nên nguyên tắc , thành viên 20 cộng đồng bình đẳng với tổ chức lao động phân phối sản phẩm Do tư liệu sản xuất tài sản chung cộng đồng nên quan hệ xã hội sản xuất vật chất đời sống xã hội trở thàn quan hệ hợp tác, tương trợ lẫn + Sở hữu tư nhân: Trong chế độ tư hữu, tư liệu sản xuất nằm tay số người nên cải xã hội không thuộc số đông mà thuộc số người Do vậy, quan hệ xã hội trở thành bất bình đẳng: quan hệ thống trị bị trị Đối kháng xã hội xã hội tiềm tàng trở thành đối kháng gay gắt Đến nay, lịch sử loài người chứng kiến 03 chế độ sở hữu tư nhân điển hình: Chế độ chiếm hữu nô lệ; Chế độ phong kiến; Chế độ tư chủ nghĩa Trong đó, chế độ sở hữu tư nhân tư chủ nghĩa đỉnh cao loại hình sở hữu * Vai trị quan hệ tổ chức quản lý sản xuất: – Trong hệ thống quan hệ sản xuất, quan hệ mặt tổ chức, quản lý sản xuất quan hệ có khả định cách trực tiếp, quy mô, tốc độ, hiệu xu hướng sản xuất cụ thể Bằng cách nắm bắt nhân tố xác định sản xuất, điều khiển tổ chức vận hành nhân tố đó, quan hệ có khả đẩy nhanh kìm hãm trình khách sản xuất – Các quan hệ mặt tổ chức quản lý sản xuất ln có xu hướng thích ứng với kiểu quan hệ sở hữu thống trị sản xuất cụ thể Do vậy, việc sử dụng hợp lý loại quan hệ cho phép toàn hệ thống sản xuấ vươn tới tối ưu Ngược lại, quan hệ tổ chức quản lý làm biến dạng quan hệ sở hữu, ảnh hưởng tiêu cực đến phát triển kinh tế – xã hội Ví dụ: Khi xét đơn mối quan hệ cơng việc Tập đồn Alibaba, quan hệ Mã Vân – Chủ tịch với Trương Dũng – CEO, quan hệ Trương Dũng với Giám đốc phận… quan hệ tổ chức quản lý sản xuất Rõ ràng, quan hệ tổ chức khoa học doanh thu Alibaba phát triển Ngược lại, quan hệ có vấn đề, hoạt động kinh doanh Alibaba gặp rắc rối * Vai trò quan hệ phân phối sản phẩm lao động: 21 Trong hệ thống quan hệ sản xuất, quan hệ mặt phân phối sản phẩm lao động nhân tố có ý nghĩa to lớn vận động toàn kinh tế – xã hội Mặc dù phục thuộc vào quan hệ sở hữu vào trình độ tổ chức quản lý sản xuất, song có khả kích thích trực tiếp vào lợi ích người, nên quan hệ phân phối chất xúc tác trình kinh tế – xã hội Quan hệ phân phối thúc đẩy tốc độ nhịp điệu sản xuất, làm động toàn đời sống kinh tế xã hội Ngược lại, quan hệ có khả kìm hãm sản xuất, kìm hãm phát triển xã hội Ví dụ: Quan hệ ông chủ – người trả lương công nhân – người nhận lương quan hệ phân phối sản phẩm lao động Nếu mức lương hợp lý kích thích người lao động tăng suất, góp phần tăng hiệu kinh doanh Ngược lại, mức lương q thấp, cơng nhân có xu hướng đình cơng, làm đình trệ sản xuất Vai trị QHSX: - - Nếu lực lượng sản xuất biểu thị mối quan hệ người với tự nhiên – mặt thứ “mối quan hệ song trùng” trình sản xuất xã hội, quan hệ sản xuất biểu thị mối quan hệ người với tình sản xuất – mặt thứ hai nó.Chính nhờ mối quan hệ người với người mối quan hệ người với tự nhiên tồn thống với mà trình sản xuất xã hội diễn bình thường Quan hệ sản xuất tảng phát triển lực lượng sản xuất trình độ lực quan hệ sản xuất hình thức phù hợp cho lực lượng sản xuất phát triển quan hệ sản xuất phù hợp với lực lượng sản xuất sản xuất phát triển hướng thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển cịn ngược lại kìm hãm chí phá hoại lực lượng sản xuất Nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Ý nghĩa phương pháp luận việc nghiên cứu quy luật LLSX định hình thành biến đổi phát triển QHSX - Tính chất trình độ LLSX QHSX phải để đảm bảo lợi ích 22 - Khi LLSX thay đổi QHSX phải thay đổi theo để thích ứng khơng xảy mâu thuẫn Sự tác động trở lại QHSX LLSX: - Tích cực: mặt QHSX phù hợp với LLSX tạo động lực điều kiện cho LLSX xh phát triển Tiêu cực: khơng phù hợ với LLSX trói buộc, kìm hãm phát triển LLSX xh Ý nghĩa pp luận: - - Để xác lập hoàn thiện hệ thống quan hệ sản xuất xã hội cần vào thực trạng lực lượng sản xuất Khi xuất mâu thuẫn quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất cần phải có cải biến kinh tế trị xã hội để giải mâu thuẫn cách đổi phương thức sản xuất phát triển Nếu không giải quyết: + PTSX không phát triển  trị trì truệ hỗn loạn + Mâu thuẫn kinh tế  mâu thuẫn xh Cơ sở hạ tầng – kiến trúc thượng tầng: khái niệm, quan hệ biện chứng, ý nghĩa phương pháp luận việc nghiên cứu mối quan hệ Cơ sở hạ tầng: Khái niệm: toàn QHSX vận động thực chúng hợp thành cấu kinh tế xã hội định Ví dụ: Nhà cửa, cầu cống, bệnh viện, đường xá, đường sắt, sân bay, cảng biển Quan hệ sx tàn dư: QHSX xh cũ, chưa hẳn mà tàn dư xót lại cịn ảnh hưởng định đến - QHSX thống trị: thời kì độ lên CNXH - QHSX mầm móng xh tương lai: XHCN xuất mạnh dạn  Do cộng hưởng kiểu sx mà mặt sở hữu, quản lý, phân phối hôm tồn nhiều hình thức sở hữu, tồ chức phân phối đa dạng - Về sở hữu: VN có công hữu (thống trị tương lai) lẫn tư hữu (tàn dư) - Về phân phối: có theo lđ (hiện tại) bình quân (tương lai) - Trong sở hạ tầng có nhiều thành phần kinh tế, nhiều kiểu quan hệ sản xuất quan hệ sản xuất thống trị xã hội 23 giữ vai trò chủ đạo, chi phối kiểu quan hệ sản xuất khác thành phần kinh tế quy định tính chất sở hạ tầng Sự đối kháng giai cấp tính chất đối kháng bắt nguồn từ sở hạ tầng Các yếu tố sở hạ tầng – hệ thống quan hệ sản xuất phương thức sản xuất định – mặt, quan hệ lực lượng sản xuất, giữ vai trị hình thức kinh tế cho trì, phát huy phát triển lực lượng sản xuất tồn tại; mặt khác- quan hệ quan hệ trị – xã hội, giữ vai trò sở hình thành kết cấu kinh tế – sở cho thiết lập kiến trúc thượng tầng xã hội Kiến trúc thượng tầng: Khái niệm: - Toàn quan điểm xã hội (chính trị, pháp luật, triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật, khoa học v.v) với - Những thiết chế tương ứng (nhà nước, đảng phái, giáo hội, đoàn thể xã hội v.v) - Những mối quan hệ nội yếu tố kiến trúc thượng tầng “Tồn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế xã hội, tức sở thực dựng lên kiến trúc thượng tầng pháp lý, trị hình thái ý thức xã hội định tương ứng với sở hạ tầng thực đó” Ví dụ: Chính trị, pháp luật, triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật, khoa học, nhà nước, đảng phái, giáo hội, đoàn thể xã hội Trong xh có tính giai cấp, KTTT ln mang tính giai cấp  NN nhân tố quan trọng Các yếu tố NN, đảng phái, giáo hội, phản ánh giai cấp thống trị bị trị  xh, giai cấp nắm kt nắm trị, KTTT  áp đặt ý chí họ lên NN mọi NN mang tính giai cấp, đặt biệt giai cấp thống trị Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng với kiến trúc thượng tầng: Cơ sở hạ tầng quy định kiến trúc thượng tầng - Tính chất kiến trúc thượng tầng tính chất sở hạ tầng quy định Trong quan hệ xã hội, quan hệ vật chất, kinh tế (cái thứ nhất) quy định quan hệ tinh thần, tư tưởng (cái thứ hai) Mâu thuẫn đời sống vật chất, kinh 24 tế, xét cùng, quy định mâu thuẫn đời sống tinh thần, tư tưởng - Những biến đổi sở hạ tầng dẫn đến biến đổi kiến trúc thượng tầng Sự phát triển lực lượng sản xuất làm biến đổi quan hệ sản xuất, kéo theo biến đổi sở hạ tầng thông qua biến đổi này, làm biến đổi kiến trúc thượng tầng Trong quan điểm trị, pháp luật v.v thay đổi trước; tôn giáo, nghệ thuật v.v biến đổi sau, chí chúng cịn kế thừa kiến trúc thượng tầng Sự biến đổi diễn hình thái kinh tế – xã hội cụ thể q trình chuyển hố từ hình thái kinh tế – xã hội sang hình thái kinh tế-xã hội khác, có nghĩa hình thái kinh tế – xã hội có kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng riêng (là tính lịch sử – cụ thể sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng) - Sự phụ thuộc kiến trúc thượng tầng vào sở hạ tầng phong phú phức tạp Bên kiến trúc thượng tầng có mối liên hệ tác động lẫn nhau, dẫn đến biến đổi kiến trúc thượng tầng mà không sở hạ tầng gây nên Nhưng suy cùng, biến đổi kiến trúc thượng tầng có sở từ biến đổi sở hạ tầng Kiến trúc thượng tầng tác động trở lại sở hạ tầng Trong đời sống xã hội, yếu tố kiến trúc thượng tầng tác động, nhiều hình thức khác nhau, theo chế khác nhau, mức độ hay mức độ kia, vai trò vai trò khác sở hạ tầng - Trong kiến trúc thượng tầng kế thừa số yếu tố kiến trúc thượng tầng trước Các yếu tố trị, pháp luật tác động trực tiếp, cịn triết học, đạo đức, tơn giáo, nghệ thuật, khoa học v.v tác động gián tiếp sở hạ tầng, bị yếu tố trị, pháp luật chi phối - Trong xã hội có giai cấp, nhà nước yếu tố vật chất có tác động mạnh sở hạ tầng Nhà nước kiểm soát xã hội sử dụng bạo lực, bao gồm yếu tố vật chất cảnh sát, án, nhà tù để tăng cường sức mạnh kinh tế giai cấp thống trị Sự tác động tích cực kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng thể chức xã hội kiến trúc thượng tầng bảo vệ, trì, củng cố phát triển sở hạ tầng sinh nó; đấu tranh xố bỏ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng cũ Trong đó, 25 nhà nước, dựa hệ tư tưởng, kiểm soát xã hội sử dụng bạo lực, bao gồm yếu tố vật chất quân đội, cảnh sát, án, nhà tù, để tăng cường sức mạnh kinh tế giai cấp thống trị Tác dụng tác động kiến trúc thượng tầng lên sở hạ tầng tích cực tác động chiều với vận động quy luật kinh tế khách quan, trái lại, gây trở ngại cho phát triển sản xuất, cản đường phát triển xã hội Kiến trúc thượng tầng có tác động mạnh, không thay yếu tố vật chất, kinh tế; kiến trúc thượng tầng kìm hãm phát triển kinh tế-xã hội sớm hay muộn, cách cách khác, kiến trúc thượng tầng thay kiến trúc thượng tầng mới, thúc đẩy kinh tế-xã hội tiếp tục phát triển Ý nghĩa pp luận: Quy luật mối quan hệ BC CSHT KTTT sở KH cho việc nhận thức đắn mối quan hệ kinh tế trị Tronng nhận thức thực tiễn, tách rời tuyệt đối hóa hai yếu tố kinh tế trị sai lầm Hình thái kinh tế - xã hội Sự phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử - tự nhiên Hình thái kinh tế - xh: Khái niệm: phạm trù hinh tế - xh dùng để xh giai đoạn lịch sử định, với kiểu QHSX đặt trưng cho xh phù hợp với trình độ định LLSX với KTTT tương ứng xây dựng QHSX Cấu trúc: - LLSX QHSX KTTT Yếu tố LLSX LLSX biến đổi kéo theo QHSX biến đổi, QHSX biến đổi kéo theo CSHT biến đổi, CSHT biến đổi kéo theo KTTT biến đổi  hình thái kinh tế - xh biến đổi Quá trình lịch sử - tự nhiên phát triển hình thái kinh tế xã hội Khái niệm: Quá trình lịch sử tự nhiên trình người tạo sở tuân thủ quy luật khách quan trình thống chủ quan khách quan 26 “Con người làm lịch sử khơng phải làm cách tùy tiện” (C Mác) Theo quan niệm chủ nghĩa Mác Lênin phát triển hình thái kinh tế xã hội trình lịch sử tự nhiên lịch sử xã hội lồi người phát triển qua hình thái kinh tế xã hội: CXNT  CHNL PK TBCN CSCN nguyên nhân thúc đẩy xã hội phát triển khơng ngừng ngun nhân lịch sử kết hợp với nguyên nhân tự nhiên khẳng định trình phát triển hình thái kinh tế xã hội trình lịch sử tự nhiên Lịch sử vai trò chủ quan (con người) Tự nhiên vai trò khách quan (sự tác động quy luật xh khách quan, điều kiện địa lý, đặc điểm giai cấp, truyền thống văn hóa, bối cảnh thời đại, )  Kết hợp chủ quan khách quan làm cho xã hội không ngừng vận động phát triển từ thấp đến cao từ đơn giản đến phức tạp - Xã hội xã hội người người chủ thể xã hội khơng có người xã hội khơng phát không tồn không vận động phát triển nên muốn có vận động phát triển xã hội phải có vai trị tác động người yếu tố lịch sử chủ quan mà người tùy tiện tạo phát triển xã hội theo ý chí chủ quan người mà muốn tạo xã hội theo hướng tích cực phải vận động đắn quy luật xã hội hoạt động phù hợp với quy luật xã hội khách quan  Vai trò người điều kiện cần điều kiện đủ vai trò quy luật xã hội Các quy luật xã hội đen có thúc đẩy phát triển xã hội là: - Quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Quy luật sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng Tạo phát triển xã hội cách không ngừng, hai lực muốn vận động phải thơng qua hoạt động người người muốn hoạt động phải theo quy luật, quy luật muốn biểu tác dụng phải nhờ hoạt động người Quá trình lịch sử tự nhiên: - Sự vận động phát triển xã hội tuân theo quy luật khách quan 27 - - Điều kiện địa lý đặc điểm giai cấp tầng lớp xã hội truyền thống văn hóa tình hình quốc tế có tác động đến phát triển xã hội cụ thể Sự phát triển hình thái kinh tế xã hội phát triển thống đa dạng ngược lại Mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội: Khái niệm: Tồn xh: sinh hoạt VC điều kiện sinh hoạt VC đời sống xã hội - Phương thức SXVC Điều kiện tự nhiên – địa lý Dân số mật độ dân số Trong yếu tố PTSXVC nắm vai trị định (nó tác động đến dân số điều kiện tự nhiên địa lý) Ví dụ: tỉ lệ sinh Tp HCM giảm trầm trọng áp lực c/s lớn, đời sống khó khăn nên người hạn chế sinh  SXVC tác động đến dân cư đk tự nhiên địa lý Ý thức xã hội: phương diện tinh thần đời sống xã hội, nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tinh thần xh giai đoạn phát triển định Kết cấu ý thức xh: - Theo nd lĩnh vực phản ánh: ý thức trị, pháp quyền, đạo đức, tơn giáo, nghệ thuật, thẩm mĩ, triết học, Theo trình độ phản ánh: + Ý thức xh  Ý thức xh cụ thể: phong tục tạp quán truyền thống, thói quen, học thuyết tư tưởng,  Ý thức xh thông thường: kinh nghiệm xh, tâm lý xh, tạp quán xh, yếu tố giữ vai trò định tâm lý xh + Ý thức lý luận (hệ tư tưởng): trình độ cao ý thức xã hội hình thành người có nhận thức sâu sắc điều kiện sinh hoạt vật chất mình; nhận thức lý luận tồn xã hội, hệ thống quan điểm, tư tưởng (chính trị, triết học, đạo đức, nghệ thuật, tơn giáo v.v) kết khái qt hố kinh nghiệm xã hội Trong mối quan hệ TTXH YTXH 28 Tồn xh phương diện VC đời sống xh YTXH phương diện tinh thần ĐSXH (nảy sinh từ tồn xh, phản ánh tồn xh)  Ý thức tồn định Mối quan hệ biện chứng tồn xã hội với ý thức xã hội – Tồn xã hội quy định ý thức xã hội +) Tồn xã hội thứ nhất, ý thức xã hội thứ hai Tồn xã hội quy định nội dung, chất, xu hướng vận động ý thức xã hội; ý thức xã hội phản ánh lơgíc khách quan tồn xã hội +) Tồn xã hội thay đổi điều kiện định để ý thức xã hội thay đổi Mỗi tồn xã hội, đặc biệt phương thức sản xuất biến đổi tư tưởng lý luận xã hội dần biến đổi theo +) Tồn xã hội quy định ý thức xã hội không giản đơn, trực tiếp mà thường thông qua khâu trung gian Không phải tư tưởng, quan niệm, lý luận, hình thái ý thức xã hội phản ánh rõ ràng trực tiếp quan hệ kinh tế thời đại, mà xét thấy rõ mối quan hệ kinh tế phản ánh, cách hay cách khác, tư tưởng Như vậy, phản ánh tồn xã hội ý thức xã hội phải xem xét cách biện chứng – Tính độc lập tương đối tác động ngược trở lại ý thức xã hội Tính độc lập tương đối ý thức xã hội thể ở: +) Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội không phản ánh kịp thay đổi tồn xã hội sức ỳ thói quen, truyền thống, tập quán tính bảo thủ số hình thái ý thức xã hội v.v tiếp tục tồn sau điều kiện lịch sử sinh chúng từ lâu; lợi ích nên không chịu thay đổi +) Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội Do tính động ý thức, điều kiện định, tư tưởng, đặc biệt tư tưởng khoa học tiên tiến vượt trước phát triển tồn xã hội; dự báo quy luật có tác dụng tổ chức, hướng hoạt động thực tiễn người vào mục đích định +) Ý thức xã hội có tính kế thừa Quan điểm, lý luận thời đại tạo sở kế thừa thành tựu lý luận thời đại trước Kế thừa có tính tất yếu khách quan; có tính chọn lọc sáng tạo; kế thừa theo quan điểm lợi ích; theo truyền thống đổi Lịch sử phát triển tư tưởng cho thấy giai đoạn hưng thịnh suy tàn suy tàn kinh tế 29 – Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội gây ảnh hưởng tới tồn xã hội Thông thường, thời đại, tuỳ theo hồn cảnh lịch sử cụ thể, có hình thái ý thức xã hội lên hàng đầu tác động chi phối hình thái ý thức xã hội khác Điều nói lên rằng, hình thái ý thức xã hội khơng chịu tác động định tồn xã hội, mà chịu tác động lẫn Mối liên hệ tác động lẫn hình thái ý thức xã hội làm cho hình thái ý thức xã hội có tính chất mặt khơng thể giải thích trực tiếp quan hệ vật chất – Sự tác động ngược trở lại ý thức xã hội lên tồn xã hội biểu quan trọng tính độc lập tương đối ý thức xã hội tồn xã hội Đó tác động nhiều chiều với phương thức phức tạp Sự tác động thể mức độ phù hợp tư tưởng với thực; xâm nhập ý thức xã hội vào quần chúng chiều sâu, chiều rộng phụ thuộc vào khả thực hoá ý thức xã hội giai cấp đảng phái Như vậy, ý thức xã hội, với tính cách thể thống độc lập, tích cực tác động ngược trở lại lên tồn xã hội nói riêng lên đời sống xã hội nói chung Quan niệm người chất người 30 ... động học Định hướng khoa học cụ thể việc tìm kiến dạng hình thức vật thể Khẳng giới vật chất khách quan vô cùng, vô tận, không biến mất, luôn vận động, định nghĩa vật chất Lênin cổ vũ nhà khoa học. .. khoa học cụ thể việc tìm kiến dạng hình thức vật thể Khẳng giới vật chất khách quan vô cùng, vô tận, không biến mất, luôn vận động, định nghĩa vật chất Lênin cổ vũ nhà khoa học (nhà vật lý học, ... xun, mang tính chất tập thể tạo nên từ nhiều yếu tố khác xã hội Mỗi hđ thực tiễn tạo nên tổng thể quan hệ trị, pháp luật, kinh tế, xh, Ví dụ: học tập hđ thực tiễn – muốn học tập phải có mơi trường