THIẾT KẾ 1 CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MINH HỌA CHỦ ĐỀ 6 SÁNG TẠO TỪ NHỮNG KHỐI CƠ BẢN (TIẾT 3) 1 MỤC TIÊU BÀI HỌC Bước đầu biết cách trang trí đồ vật có sử dụng những dạng khối cơ bản Tạo được một vật.
THIẾT KẾ CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MINH HỌA CHỦ ĐỀ 6: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG KHỐI CƠ BẢN (TIẾT 3) MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Bước đầu biết cách trang trí đồ vật có sử dụng dạng khối - Tạo vật ghép từ dạng khối mà em thích từ đất nặn vật liệu tái sử dụng - HS trưng bày sản phẩm, chia sẻ cảm nhận sản phẩm cá nhân, nhóm CƠNG CỤ ĐÁNH GIÁ: - Sản phẩm HS - Sử dụng bảng kiểm quan sát HS/nhóm HS - Sử dụng phiếu kiểm tra trách nhiệm khách quan tổ ch ức trị ch MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ: - HS hình thành phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm - HS hình thành lực: Giao tiếp hợp tác; lực Sáng tạo ứng dụng thẩm mĩ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ: - Đánh giá hành vi / kết làm việc HS - Dấu hiệu hình thành phát triển phẩm chất/năng lực THIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ: 5.1 Sử dụng bảng kiểm quan sát HS/nhóm HS Hành vi / kết làm việc HS - HS có hỗ trợ bạn khác q trình làm - HS có tham gia tích cực q trình học tập - HS chủ động làm - HS hoàn thành sản phẩm theo yêu cầu - HS biết chia sẻ sản phẩm cá nhân/ nhóm Khơng diễn Có diễn S ố lầ n Dấu hiệu hình thành phát triển phẩm chất/năng lực - Phẩm chất: nhân - Năng lực: Giao tiếp hợp tác - Phẩm chất: Trách nhiệm - Năng lực: Sáng tạo - Năng lực: Sáng tạo ứng dung thẩm mĩ - Năng lực: Giao tiếp hợp tác 5.2 Sử dụng phiếu kiểm tra trách nhiệm khách quan tổ chức trò chơi (phiếu trắc nghiệm ghép đơi): Nối hình ảnh cột A với câu cột B cho CỘT A CỘT B ... Trách nhiệm - Năng lực: Sáng tạo - Năng lực: Sáng tạo ứng dung thẩm mĩ - Năng lực: Giao tiếp hợp tác 5.2 Sử dụng phiếu kiểm tra trách nhiệm khách quan tổ chức trò chơi (phiếu trắc nghiệm ghép...Hành vi / kết làm việc HS - HS có hỗ trợ bạn khác q trình làm - HS có tham gia tích cực q trình học tập - HS chủ động làm - HS hoàn thành sản phẩm theo