THÔNG TIN TÀI LIỆU
Ngày soạn:…/…/2020 CHỦ ĐỀ 6: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG KHỐI CƠ BẢN (Thời lượng: tiết) I II III Mục tiêu Sau học học sinh sẽ: - Tạo hình số khối từ đất nặn Tạo hình vật có dạng khối Bước đầu biết cách trang trí đồ vật có sử dụng dạng khối Biết cách sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu an toàn thực hành, sáng tạo Chuẩn bị - Mơ hình khối - Một số đồ vật có dạng khối Dụng cụ cho học sinh thực hành: Đất nặn, vỏ hộp, ly nhựa… Các hoạt động dạy học chủ yếu GIÁO VIÊN HỌC SINH Khởi động: Giáo viên cho học sinh tham gia trò - Học sinh tham gia trị chơi chơi “Đốn đồ vật” (Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh đoán Vd: loại mà cam xanh, hay vắt nước uống, vật bác nơng dân hay đội có đỉnh nhọn, vị vua Ai Cập chết chôn đâu…) Nhận xét, tuyên dương - Giáo viên giới thiệu vào chủ đề Hoạt động 1: Quan sát * Một số dạng khối - Giáo viên cho học sinh quan sát mơ hình - Học sinh quan sát trả lời khối chuẩn bị đặt câu hỏi: + Đây khối hình gì? - Học sinh lắng nghe - Giáo viên giới thiệu yếu tố nhận diện: + Khối cầu: khối có đường cong bao quanh, khơng có đường gấp khúc + Khối chóp nón: khối có đỉnh nhọn vầ đáy mở rộng có hình trịn + Khối trụ: khối có đỉnh đáy hình trịn + Khối hộp vng: khối có diện hình vng + Khối chóp tam giác: khối chóp có diện hình tam giác - Khi giới thiệu, giáo viên vào khối để học sinh nhận biết diện, đáy khối - Giáo viên cho học sinh nêu đồng tên khối * Quan sát vật có dạng khối - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình minh họa sgk trang 41 - 42 - 43 - 44 nêu câu hỏi gợi ý: + Em kể tên vật có dạng khối cầu? + Em kể tên vật có dạng khối chóp nón? + Em kể tên vật có dạng khối trụ? - Giáo viên giáo dục thêm an tồn giao thơng thơng qua hình ảnh cọc tiêu giao thông đường bộ, rào chắn giao thông đường bộ… + Em kể tên vật có dạng khối hộp vuông? + Em kể tên vật có dạng khối chóp tam giác? + Ngồi hình ảnh có sách em cịn biết vật có dạng khối nào? (Kể lớp học sống) Hoạt động 2: Thể - Giáo viên cho học sinh quan sát phần tham khảo sgk trang 45 quan sát cách tạo khối đất nặn - Giáo viên cho vài học sinh nêu khối thích cách làm - Giáo viên cho học sinh thực hành nội dung tạo hình vật có dạng khối đất nặn (Khuyến khích học sinh làm nhiều vật có dạng khối bản) Hoạt động 3: Thảo luận - Hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm để thảo luận sản phẩm thành viên nhóm theo gợi ý: + Em cho biết sản phẩm có dạng khối cầu? + Những sản phẩm có dạng khối chóp nón? + Những sản phẩm có dạng khối trụ? + Những sản phẩm có dạng khối hộp - Học sinh đọc đồng - Học sinh quan sát - Học sinh trả lời - Học sinh quan sát - Một vài học sinh nêu làm - Học sinh thực hành - Học sinh thảo luận nhóm để nhận xét, đánh giá sản phẩm mình, bạn vng? + Những sản phẩm có dạng khối chóp tam giác? + Em thích sản phẩm mĩ thuật nhất? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Vận dụng - Giáo viên cho học sinh quan sát phần tham khảo sgk trang 47 tạo dáng nấm có sử dụng số khối - Yêu cầu học sinh: Nặn đồ vật có sử dụng khối học Giáo viên gợi ý: + Em thích đồ vật nào? + Đồ vât tạo thành từ khối nào? - Giáo viên cho học sinh đánh giá sản phẩm nhóm + Đồ vật tạo hình gì? + Đồ vật tạo nên từ khối nào? + Em thích sản phẩm nhất? - Giáo viên giáo dục học sinh giữ gìn đồ vật yêu thiên nhiên * Dặn dò học sinh chuẩn bị cho Chủ đề 7: Hoa, - Học sinh quan sát - Học sinh thực hành vận dụng thoe gợi ý - Học sinh nhận xét, đánh giá ... Những sản phẩm có dạng khối chóp tam giác? + Em thích sản phẩm mĩ thuật nhất? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Vận dụng - Giáo viên cho học sinh quan sát phần tham khảo sgk trang 47... thích sản phẩm nhất? - Giáo viên giáo dục học sinh giữ gìn đồ vật u thiên nhiên * Dặn dị học sinh chu? ??n bị cho Chủ đề 7: Hoa, - Học sinh quan sát - Học sinh thực hành vận dụng thoe gợi ý - Học sinh
Ngày đăng: 06/04/2022, 20:45
Xem thêm:
