CHU DE 4 SÁNG tạo từ NHỮNG HÌNH cơ bản

Ngày soạn:30/10/2020 CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG HÌNH CƠ BẢN (Thời lượng: tiết) Mục tiêu: Sau học, học sinh sẽ: - Biết mơ tả hình dạng hình - Bước đầu hình thành khả quan sát, liên tưởng từ hình đến số đồ vật xung quanh - Vẽ đồ vật có dạng hình - Biết sử dụng hình trang trí đồ vật đơn giản - Sử dụng vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo - Sắp xếp sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm nhóm - Trưng bày nêu tên sản phẩm, biết chia sẻ cảm nhận sản phẩm cá nhân, bạn bè II Chuẩn bị - Mơ hình ba hình bìa cứng - Một số hình minh họa đồ vật có dạng hình (vật thật có) - Dụng cụ cho học sinh thực hành: Giấy a4, bút chì, màu, vỏ hộp giấy, giấy màu, kéo, hồ dán… III Các hoạt động dạy học chủ yếu GIÁO VIÊN HỌC SINH Tuần - Tiết 1- ngày dạy 02/11/2020 Học sinh tham gia trò chơi Khởi động: Giáo viên cho học sinh tham gia trò chơi “Vẽ hình vào khơng gian” (giáo viên u cầu học sinh vẽ hình giáo viên yêu cầu học sinh vẽ ngón tay trỏ vào bàn tay phải theo tưởng tượng Vd: bánh, mặt trời, mái nhà, cửa sổ….) - Giáo viên giới thiệu vào chủ đề Hoạt động 1: Quan sát Một số hình - Giáo viên cho học sinh quan sát hình - Học sinh quan sát trả lời câu giấy bìa chuẩn bị đặt câu hỏi: hỏi: + Đây hình gì? + Ngồi hình em cịn biết hình nữa? Hình có tranh vẽ - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh Những - Học sinh quan sát nhà sgk trang 22 + Em kể tên hình có tranh? - Học sinh trả lời Quan sát vật có dạng hình tam giác - Giáo viên cho học sinh quan sát mơ hình hình tam giác - Học sinh quan sát nêu đặc + Hình tam giác có cạnh? điểm nhận biết hình tam giác I - Giáo viên giới thiệu đặc điểm hình tam giác cho học sinh quan sát hình minh hoạ số đồ vật có dạng hình tam giác sgk trang 23 + Em kể thêm đồ vật có dạng hình tam giác mà em biết? - Giáo viên giới thiệu cách vẽ hình tam giác: + Cách 1: Vẽ nối liền nét + Cách 2: Vẽ rời nét - Học sinh thực hành vẽ hình tam giác vào giấy A4 (lưu ý học sinh không sử dụng thước để vẽ) * Quan sát vật có dạng hình vng - Thơng qua mơ hình giáo viên giới thiệu đặc điểm hình vng (có cạnh nhau) - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát ảnh minh hoạ số đồ vật có dạng hình vng sgk trang 24 + Em nêu tên đồ vật có dạng hình vng có hình? + Ngồi ra, em cịn thấy đồ vật hình vng khơng? + Em vẽ hình vng nào? (Gọi học sinh lên bảng vẽ) - Giáo viên giới thiệu cách vẽ hình vng: Cách 1: Vẽ nối liền nét Cách 2: Vẽ rời nét - Học sinh thực hành vẽ hình vng vào giấy A4 (Lưu ý không dùng thước để vẽ) * Quan sát vật có dạng hình trịn - Giáo viên giới thiệu hình trịn đặc điểm nhận dạng hình trịn - Giáo viên cho học sinh quan sát hình minh họa số vật có dạng hình trịn yêu cầu học sinh phát xung quanh có vật có dạng hình trịn - Giáo viên giới thiệu cách vẽ hình trịn: + Cách 1: Vẽ nối liền nét + Cách 2: Vẽ rời nét - Học sinh thực hành vẽ hình trịn vào giấy A4 (lưu ý học sinh vẽ chưa trịn, khơng gồng cứng vẽ) - Học sinh kể tên đồ vật có hình tam giác mà biết - Học sinh vẽ hình vào giấy - Học sinh quan sát - Học sinh trả lời - Học sinh lên bảng vẽ - Học sinh vẽ vào giấy - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát - Học sinh vẽ hình trịn Tuần 10 - Tiết 2- ngày dạy 09/11/2020 Hoạt động 2: Thể - Giáo viên cho học sinh quan sát phần tham khảo sgk - Học sinh quan sát trả lời câu trang 26 - 27- 28 hỏi + Em vẽ màu vào nào? - Giáo viên cho học sinh tập vẽ màu vào hình vẽ - Học sinh vẽ màu phần trước - Yêu cầu học sinh vẽ, xé dán tranh đồ vật có - Học sinh thể vẽ dạng hình Tuần 11 - Tiết - ngày dạy 16/11/2020 - Học sinh thảo luận theo gợi ý Hoạt động 3: Thảo luận - Hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm để thảo luận sản phẩm thành viên nhóm theo gợi ý: + Những vật có dạng hình tam giác? + Những vật có dạng hình vng? + Những vật có dạng hình trịn? + Em thích sản phẩm mĩ thuật nhất? - Giáo viên kết luận Tuần 12 - Tiết - ngày dạy 23/11/2020 Hoạt động 4: Vận dụng - Giáo viên cho học sinh quan sát phần tham khảo sgk trang 30 - 31 quy trình sử dụng hình để trang trí lọ hoa từ vỏ hộp giấy - Yêu cầu học sinh: Sử dụng hình để trang trí lọ hoa từ vật liệu tái sử dụng (có thể làm theo nhóm) - Giáo viên cho học sinh đánh giá sản phẩm nhóm + Nhóm bạn sử dụng hình để trang trí? + Em thích sản phẩm nhất? - Giáo viên giáo dục học sinh bảo vệ môi trường (Những vỏ hộp qua sử dụng tái sử dụng để trang trí cho ngơi nhà, góc học tập thêm đẹp hơn.) * Dặn dò học sinh chuẩn bị cho Chủ đề 5: Màu mĩ thuật - Học sinh quan sát - Học sinh trang trí hình đồ vật chuẩn bị sẵn - Học sinh đánh giá, nhận xét - Học sinh lắng nghe 4 ... số đồ vật có dạng hình vuông sgk trang 24 + Em nêu tên đồ vật có dạng hình vng có hình? + Ngồi ra, em cịn thấy đồ vật hình vng khơng? + Em vẽ hình vng nào? (Gọi học sinh lên bảng vẽ) - Giáo viên... nhóm để thảo luận sản phẩm thành viên nhóm theo gợi ý: + Những vật có dạng hình tam giác? + Những vật có dạng hình vng? + Những vật có dạng hình trịn? + Em thích sản phẩm mĩ thuật nhất? - Giáo viên... điểm hình tam giác cho học sinh quan sát hình minh hoạ số đồ vật có dạng hình tam giác sgk trang 23 + Em kể thêm đồ vật có dạng hình tam giác mà em biết? - Giáo viên giới thiệu cách vẽ hình tam