Kế hoạch toán 6 cánh diều 21 22

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐƠNG SƠN TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNGHỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MƠN MƠN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MƠN TỐN, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: lớp ; Số học sinh: Tình hình đội ngũ: Sốgiáo viên: giáo viên; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: giáo viên Đại học: giáo viên ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: giáo viên; Khá: giáo viên; Đạt giáo viên:; Chưa đạt: giáo viên giáo viên Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Máy tính, máy chiếu phịng học, bảng tương tác Thước kẻ, Eke, compa giáo viên Số lượng bộ Các thí nghiệm/thực hành Dùng cho tiết dậy có ứng dụng CNTT Dụng cụ vẽ hình dùng cho tiết hình học Ghi Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Phòng Tin học Phòng Vật lí Sân trường Số lượng 01 01 01 Phạm vi nội dung sử dụng Thực hành phần mềm GEOGEBRA Hoạt động thực hành trải nghiệm: Sắp xếp vị trí điểm thẳng hàng (quan sát tượng nhật thực nguyệt thực phần mềm dậy vật lý Crocodile Physics 605 ) Hoạt động thực hành trải nghiệm: Sắp xếp vị trí điểm thẳng hàng Ghi II Kế hoạch dạy học Số Giữa kì Học kì Giữa kì Học kì 22 22 19 Phân bố tiết dậy: Số tiết 140 tiết ( 35 tuần, tuân tiết) Thống kê Hình Ơn tập – Trải nghiệm thực hành (9 tiết) Kiểm tra 9 12 Chủ đề 1.Sau thi học kì I tiết Chủ đề Sau thi kì II tiết Chủ đề Sau thi học kì II tiết Phân phối chương trình HỌC KÌ I NỬA ĐẦU HỌC KÌ I = 22 TIẾT ĐẠI + TIẾT HÌNH + TIẾT ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I = 35 TIẾT Tổng 35 35 35 35 STT Bài hoc Số tiết Tiết số Yêu cầu cần đạt §1 Tập hợp 1, – Sử dụng thuật ngữ tập hợp, phần tử thuộc (không thuộc) tập hợp; sử dụng cách cho tập hợp §2 Tập hợp số tự nhiên 3,4,5 – Nhận biết tập hợp số tự nhiên – Biểu diễn số tự nhiên hệ thập phân – Biểu diễn số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã §3 Phép cộng, phép trừ số tự nhiên §1 Tam giác Hình vng Lục giác 6,7 – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp tính tốn 8,9,10 §4 Phép nhân, phép chia số tự nhiên §5 Phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên 13, 14, 15 §6 Thứ tự thực phép tính 16, 17 §2 Hình chữ nhật Hình thoi – Nhận biết (quan hệ) thứ tự tập hợp số tự nhiên; so sánh hai số tự nhiên cho trước –Thực phép tính: cộng, trừ tập hợp số tự nhiên 11, 12 – Nhận dạng tam giác đều, hình vng, lục giác – Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) của: tam giác (ví dụ: ba cạnh nhau, ba góc nhau); hình vng (ví dụ: bốn cạnh nhau, góc góc vng, hai đường chéo nhau); lục giác (ví dụ: sáu cạnh nhau, sáu góc nhau, ba đường chéo nhau) – Vẽ tam giác đều, hình vng dụng cụ học tập – Tạo lập lục giác thông qua việc lắp ghép tam giác –Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên – Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn –Thực phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Nhận biết thứ tự thực phép tính – Vận dụng tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí 18, 19, 20 – Giải vấn đề thực tiễn gắn với thực phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua từ số tiền có, ) – Mơ tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình thoi – Vẽ hình chữ nhật, hình thoi dụng cụ học tập – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tínhchu vi diện tích hình đặc biệt nói (ví dụ: tínhchu vi hoặc diện tích số đối NỬA SAU HỌC KÌ I = 22 TIẾT ĐẠI + TIẾT HÌNH + TIẾT ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I = 35 TIẾT STT Bài hoc 16 Số tiết Tiết số §11 Phân tích số thừa số nguyên tố 36, 37 17 §12 Ước chung ước chung lớn 38, 39, 40 – Xác định ước chung, ước chung lớn nhất; 18 §13 Bội chung bội chung nhỏ 41, 42, 43 – Xác định ước chung, ước chung lớn nhất; xác định bội chung, bội chung nhỏ hai hoặc ba số tự nhiên; nhận biết phân số tối giản; thực phép cộng,phép trừ phân số cách sử dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ 19 20 §4 Hình thang cân §1 Số nguyên âm 44, 45, 46 47 Yêu cầu cần đạt – Thực việc phân tích số tự nhiên lớn thành tích thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản – Vận dụng đượckiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (ví dụ: tính tốn tiền hay lượng hàng hoá mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để xếp chúng theo quy tắc cho trước, ) – Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình thang cân – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tínhchu vi diện tích hình đặc biệt nói (ví dụ: tínhchu vi hoặc diện tích số đối tượng có dạng đặc biệt nói trên, ) –Nhận biết số nguyên âm – Nhận biết ý nghĩa số nguyên âm số toán thực tiễn 21 §2 Tập hợp số nguyên 48, 49, 50 –Nhận biết đượctập hợp số nguyên – Biểu diễnđược số nguyêntrên trục số –Nhận biết số đối số nguyên –Nhận biết thứ tự tập hợp số nguyên So sánh hai số nguyên cho trước 22 23 §3 Phép cộng số nguyên §4 Phép trừ số nguyên Quy tắc dấu ngoặc 51, 52, 53 – Nhận biết ý nghĩa số nguyên âm số toán thực tiễn – Thực phép tính cộng tập hợp số nguyên – Giải vấn đề thực tiễn gắn với thực phép tínhvề số ngun(ví dụ:tính lỗ lãi bn bán, ) 54, 55 – Thực phép tính trừ tập hợp số nguyên – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc tập hợp số nguntrong tính tốn(tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) HỌC KÌ II NỬA ĐẦU HỌC KÌ II = TIẾT TRẢI NGHIỆM + 12 TIẾT THỐNG KÊ XÁC SUẤT + 5TIẾT SỐ HỌC + TẾT HÌNH + TIẾT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I = 35 TIẾT STT Bài hoc 31 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM Số tiết Tiết số tiết 71, 72, 73 §1 Thu thập, tổ chức, biểu diễn, phân tích xử lí liệu –Nhận biết số khái niệm tài kinh doanh; –Thực tính lợi nhuận; –Nhận biết cách để tăng lợi luận; Chủ đề Đầu tư kinh doanh 32 Yêu cầu cần đạt 74, 75, 76, 77 –Thực yêu cầu dự án – Thực việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ nguồn: bảng biểu, kiến thức môn học khác – Nhận biết tính hợp lí liệu theo tiêu chí đơn giản – Nhận vấn đề hoặc quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu đượcở dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột – Giải vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột 33 §1 Điểm Đường thẳng 78, 79, 80 34 §2 Biểu đồ cột kép 81, 82 – Nhận biết mối liên hệ thống kê với kiến thức mơn học Chương trình lớp (ví dụ: Lịch sử Địa lí lớp 6, Khoa học tự nhiên lớp 6, ) thực tiễn (ví dụ: khí hậu, giá thị trường, ) – Nhận biết quan hệ điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề đường thẳng qua hai điểm phân biệt – Nhận biết khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng – Nhận biết khái niệm điểm nằm hai điểm – Đọc mô tả thành thạo liệu dạng:biểu đồ dạng cột kép – Lựa chọn biểu diễn liệu vào biểu đồ thích hợp dạng: biểu đồ dạng cột kép (column chart) – Nhận vấn đề hoặc quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu đượcở dạng biểu đồ dạng cột kép – Giải vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu dạng: biểu đồ dạng cột kép 35 §2 Hai đường thẳng cắt Hai đường thẳng song song 83, 84 – Nhận biết mối liên hệ thống kê với kiến thức mơn học Chương trình lớp (ví dụ: Lịch sử Địa lí lớp 6, Khoa học tự nhiên lớp 6, ) thực tiễn (ví dụ: khí hậu, giá thị trường, ) – Nhận biết khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song NỬA SAU HỌC KÌ II = TIẾT TRẢI NGHIỆM + 19 TIẾT SỐ HỌC + TẾT HÌNH + TIẾT ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC = 35 TIẾT STT Bài hoc 44 §3 Phép cộng, phép trừ phân số 45 §4 Phép nhân, phép chia phân số Số tiết Tiết số Yêu cầu cần đạt 106, 107, 108 – Thực phép tính cộng, trừ với phân số – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn(tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) 109, 110, 111 – Giải số vấn đề thực tiễn gắn vớicác phép tính phân số (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, ) – Thực phép tính nhân, chia với phân số – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn(tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Tính giá trị phân số số cho trước tính số biết giá trị phân số số – Giải số vấn đề thực tiễn gắn vớicác phép tính phân số (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, ) 46 §4 Tia 112, 113, 114 – Nhận biết khái niệm tia 47 §5 Số thập phân 115, 116 – Nhận biết số thập phân âm, số đối số thập phân – So sánh hai số thập phân cho trước – Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân tính tốn(tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) 48 49 50 §6 Phép cộng, phép trừ số thập phân §7 Phép nhân, phép chia số thập phân §8 Ước lượng làm tròn số 2 117, 118 119, 120 121, 122 – Giải số vấn đề thực tiễn gắn vớicác phép tính số thập phân – Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân tính tốn(tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Giải số vấn đề thực tiễn gắn vớicác phép tính số thập phân – Thực phép tính nhân, chia với số thập phân – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân tính tốn(tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Giải số vấn đề thực tiễn gắn vớicác phép tính số thập phân – Thực ước lượng làm tròn sốthập phân 2 Chuyên đề lựa chọn: Không Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Giữa Học kỳ Tuần Cuối Học kỳ Tuần 19 Giữa Học kỳ Tuần 28 Cuối Học kỳ Tuần 35 Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hết Số nguyên tố Hợp số, Hình bình hành Hết Quan hệ chia hết tập hợp số nguyên Đối xứng thực tiễn Hết So sánh phân số Đoạn thẳng Hết chương trình Tốn Kiểm tra u cầu cần đạt học từ số thứ tự đến 13 Kiểm tra yêu cầu cần đạt học từ số thứ tự 16 đến 28 Kiểm tra yêu cầu cần đạt học từ số thứ tự 31 đến 40 Kiểm tra yêu cầu cần đạt học từ số thứ tự 44 đến 53 III Các nội dung khác (nếu có): Bồi dưỡng học sinh giỏi Giúp đỡ học sinh yếu TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) , ngày tháng năm 2021 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Hình thức Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận ... mềm dậy vật lý Crocodile Physics 60 5 ) Hoạt động thực hành trải nghiệm: Sắp xếp vị trí điểm thẳng hàng Ghi II Kế hoạch dạy học Số Giữa kì Học kì Giữa kì Học kì 22 22 19 Phân bố tiết dậy: Số tiết... Lục giác 6, 7 – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp tính tốn 8,9,10 §4 Phép nhân, phép chia số tự nhiên §5 Phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên 13, 14, 15 ? ?6 Thứ tự thực phép tính 16, 17 §2... tích số đối NỬA SAU HỌC KÌ I = 22 TIẾT ĐẠI + TIẾT HÌNH + TIẾT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I = 35 TIẾT STT Bài hoc 16 Số tiết Tiết số §11 Phân tích số thừa số nguyên tố 36, 37 17 §12 Ước chung ước chung