phát huy vai trò của đội ngũ báo cáo viên trong hoạt động tuyên truyền ở tỉnh cà mau hiện nay

1 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong lịch sử nhân loại, từ xuất giai cấp đối kháng đấu tranh giai cấp, giai cấp thống trị xây dựng hệ thống lý luận nhằm bảo vệ lợi ích giai cấp họ Công tác tư tưởng đời nhằm đáp ứng nhu cầu hình thành, phát triển, truyền bá hệ tư tưởng giai cấp, làm cho hệ tư tưởng giai cấp giữ địa vị thống trị đời sống tinh thần xã hội Công tác tư tưởng Đảng Cộng sản hoạt động có mục đích nhằm xây dựng, phát triển khơng ngừng hồn thiện hệ tư tưởng giai cấp công nhân, làm cho hệ tư tưởng chiếm địa vị thống trị đời sống tinh thần xã hội Tuyên truyền ba hình thái cơng tác tư tưởng Đảng ta, nhằm truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng, sách, pháp luật Nhà nước thơng qua hình thức, phương tiện khác Hoạt động tuyên truyền góp phần định hướng giá trị đắn, xây dựng giới quan khoa học, tư tưởng, tình cảm, nhân cách, lối sống, tri thức cho cán bộ, đảng viên nhân dân, chuyển biến thành hành động tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo thực mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Tuyên truyền miệng hình thức đặc thù công tác tuyên truyền Báo cáo viên, tuyên truyền viên người thực nhiệm vụ tuyên truyền miệng, người sử dụng nghệ thuật giao tiếp trực tiếp để cung cấp trao đổi thông tin, giải thích vấn đề tư tưởng, lý luận, thực tiễn nảy sinh quần chúng, bao gồm hoạt động đối thoại người nói người nghe, thơng tin hai chiều khơng mang tính áp đặt…, hình thức tun truyền đặc biệt có hiệu quả, điều kiện cấp sở Cũng nước, đội ngũ báo cáo viên tỉnh Cà Mau thời gian qua tổ chức thực ngày tốt nhiệm vụ trị điều kiện sơng nước vùng tận phía nam Tổ quốc Tuy nhiên đội ngũ nhiều hạn chế tổ chức hoạt động, lực chuyên môn, nghiệp vụ, phương pháp, kỹ năng, nghệ thuật tuyên truyền miệng, nên chưa phát huy tốt vai trị tun truyền miệng cơng tác tư tưởng Để nâng cao hiệu hoạt động đội ngũ báo cáo viên công tác tư tưởng, cấp uỷ ban tuyên giáo cấp Cà Mau đầu tư nghiên cứu để đổi tổ chức hoạt động đội ngũ Vì vậy, việc nghiên cứu vấn đề phát huy vai trò tuyên truyền miệng qua hoạt động đội ngũ báo cáo viên Cà Mau lên ngang tầm với nhiệm vụ trị cần thiết Với lý đó, tác giả chọn vấn đề: “Phát huy vai trò đội ngũ báo cáo viên hoạt động tuyên truyền tỉnh Cà Mau nay” làm đề tài luận văn tốt nghiệp cao học Tình hình nghiên cứu đề tài Tuyên truyền miệng hình thức tun truyền có lịch sử lâu đời hoạt động tuyên truyền Đảng Do đó, với tầm quan trọng nó, đến có nhiều tác giả tiếp cận, nghiên cứu hoạt động tuyên truyền nói chung tuyên truyền miệng với nhiều góc độ khác như: - “Một số vấn đề lý luận nghiệp vụ công tác tư tưởng”, PGS.TS Phạm Quang Nghị (chủ biên), (1997), Nxb Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội Tác giả tư tưởng mang tính đạo, làm sở lý luận cho công tác tư tưởng, đồng thời nêu yêu cầu nghiệp vụ, góp phần nâng cao hiệu cơng tác tư tưởng - Cơng trình nghiên cứu khoa học “Nâng cao lực hoạt động thực tiễn đội ngũ báo cáo viên Hà Nội nay” PGS.TS Lương Khắc Hiếu, 2005, nêu thực trạng đội ngũ báo cáo viên Hà Nội hoạt động họ, từ có kiến nghị giải pháp thích hợp, vận dụng vào việc phát huy vai trò đội ngũ báo cáo viên hoạt động tuyên truyền miệng nước ta - “Học tập phương pháp tuyên truyền cách mạng Hồ Chí Minh”, PGS.TS Hồng Quốc Bảo (2006), Nxb Lý luận trị quốc gia Hồ Chí Minh Cuốn sách giúp người đọc tìm hiểu nguồn gốc lý luận hoạt động tuyên truyền tư tưởng Hồ Chí Minh qua việc nêu lên đặc trưng phương pháp tun truyền Bác - Cơng trình nghiên cứu tác giả Huỳnh Minh Khởi “Nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ báo cáo viên Đảng cấp huyện đồng sông Cửu Long”, Luận văn thạc sĩ Triết học, Hà Nội, 2006; Cơng trình nghiên cứu tác giả Nguyễn Hồng Vệ “Phát huy vai trị thơng tin trị - xã hội hoạt động tuyên truyền miệng đội ngũ báo cáo viên cấp sở tỉnh Cà Mau nay” luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Triết học 2008, tập trung nghiên cứu lý luận trị vai trị hoạt động người báo cáo viên - “Nghiệp vụ Tuyên giáo” PGS.TS Ngơ Văn Thạo (chủ biên), (2008), Nxb Văn hóa - Thông tin, Hà Nội Là tài liệu nghiên cứu, tìm hiểu nghiệp vụ cơng tác tun giáo, tác giả làm rõ khái niệm hoạt động tuyên truyền như: tuyên truyền, tuyên truyền miệng, báo cáo viên yếu tố tác động đến hiệu tuyên truyền Cuốn sách nêu nội dung quan điểm Đảng, pháp luật Nhà nước lĩnh vực tuyên truyền - “Công tác tuyên truyền miệng báo cáo viên” PGS.TS Ngô Văn Thạo (chủ biên), (2008), Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội Cuốn sách cung cấp cách có hệ thống kiến thức nghiệp vụ công tác tuyên truyền miệng cho đội ngũ báo cáo viên, nhằm nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động báo cáo viên, tuyên truyền miệng - “Nguyên lý công tác tư tưởng" tập - 2, PGS.TS Lương Khắc Hiếu (chủ biên) (2008) Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Tài liệu giới thiệu vấn đề chung hoạt động tư tưởng, nội dung đạo hoạt động tuyên truyền quan điểm thể lãnh đạo Đảng công tác tuyên truyền Đây tài liệu tham khảo bổ ích cho người làm công tác tuyên truyền người quan tâm đến vấn đề Ngồi ra, gần có “Tập giảng cán tuyên giáo cấp tỉnh, cấp huyện năm 2009” Ban Tuyên giáo Trung ương, Hà Nội (2009); số viết PGS.TS Hoàng Quốc Bảo, như: “Tính dễ hiểu - đặc trưng phương pháp tuyên truyền Hồ Chí Minh”, Tạp chí Tư tưởng - Văn hoá; “Sự thống lý luận với thực tiễn hoạt động tuyên truyền Hồ Chí Minh”, Tạp chí Triết học; “Tính ngắn gọn - đặc trưng độc đáo phương pháp tuyên truyền Hồ Hồ Chí Minh”, Tạp chí Báo chí Tuyên truyền…, có ý nghĩa tham khảo thiết thực Các cơng trình nghiên cứu viết tác giả đề cập đến hoạt động tuyên truyền miệng báo cáo viên nhiều góc độ khác Song chưa có cơng trình nghiên cứu chun “Phát huy vai trò đội ngũ báo cáo viên hoạt động tuyên truyền tỉnh Cà Mau nay” Vì vậy, việc nghiên cứu vấn đề cần thiết, có ý nghĩa lý luận thực tiễn, góp phần nâng cao hiệu cơng tác tư tưởng Cà Mau nói riêng hoạt động tun truyền nói chung Mục đích nhiệm vụ đề tài Mục đích đề tài Từ việc nghiên cứu lý luận tuyên truyền miệng, đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng đội ngũ báo cáo viên hoạt động họ nhằm phát huy vai trị loại hình tun truyền công tác tư tưởng (qua khảo sát thực tế tỉnh Cà Mau) Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu lý luận hoạt động tuyên truyền miệng vai trò đội ngũ báo cáo viên hình thức tuyên truyền này; yếu tố tác động đến hiệu tuyên truyền vai trò đội ngũ báo cáo viên hoạt động tuyên truyền miệng - Khảo sát thực trạng đội ngũ báo cáo viên tỉnh Cà Mau hoạt động đội ngũ này; tìm nguyên nhân thực trạng để phát huy vai trò tuyên truyền miệng qua hoạt động báo cáo viên - Nêu phương hướng giải pháp nhằm phát huy vai trò tuyên truyền miệng qua hoạt động đội ngũ báo cáo viên Cà Mau Phạm vi nghiên cứu đề tài Đề tài giới hạn việc nghiên cứu sở lý luận hoạt động tuyên truyền miệng vai trò đội ngũ báo cáo viên cấp; thơng qua việc tìm hiểu trực trạng hoạt động tuyên truyền miệng đội ngũ báo cáo viên vai trò họ hoạt động tuyên truyền miệng Cà Mau giai đoạn nay, đề xuất giải pháp để nâng cao hiệu hoạt động đội ngũ Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận: Luận văn thực sở vận dụng nguyên lý chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, đặc biệt lý luận nhận thức chủ nghĩa vật biện chứng; quan điểm, đường lối Đảng ta công tác tuyên truyền miệng hoạt động đội ngũ báo cáo viên - Phương pháp nghiên cứu: Sử dụng phương pháp chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, phương pháp phân tích tổng hợp, phương pháp điều tra xã hội học kế thừa kết nghiên cứu nhà khoa học Đóng góp đề tài Luận văn góp phần hệ thống hóa khái niệm cơng tác tuyên truyền miệng báo cáo viên rõ mâu thuẫn nảy sinh hoạt động tuyên truyền miệng đội ngũ báo cáo viên qua khảo sát thực trạng Cà Mau Đề xuất số phương hướng giải pháp công tác tuyên truyền miệng đội ngũ báo cáo viên Cà Mau trước yêu cầu Ý nghĩa luận văn - Luận văn góp phần cấp uỷ Ban Tuyên giáo cấp Cà Mau nghiên cứu, vận dụng việc lãnh đạo đạo hoạt động đội ngũ báo cáo viên Cà Mau tình hình Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo bồi dưỡng nghiệp vụ công tác tuyên truyền miệng cho đội ngũ báo cáo viên Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn kết cấu thành chương, tiết Chương VAI TRÒ CỦA ĐỘI NGŨ BÁO CÁO VIÊN TRONG HOẠT ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN 1.1 TUYÊN TRUYỀN VÀ CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN MIỆNG 1.1.1 Hoạt động tuyên truyền 1.1.1.1 Khái niệm tuyên truyền Tuyên truyền hoạt động quan trọng công tác tư tưởng Theo tiếng La tinh, “tuyên truyền” (propaganda) truyền bá, truyền đạt quan điểm Theo số tài liệu nghiên cứu, thuật ngữ tuyên truyền nhà thờ La Mã sử dụng để hoạt động nhà truyền giáo với sứ mệnh thuyết phục, lôi kéo người khác phấn đấu theo đức tin đạo Kitô Về sau, thuật ngữ tuyên truyền sử dụng cách rộng rãi hơn, nhằm biểu đạt cách cụ thể (qua ngôn ngữ, hình ảnh, đạo cụ ) tác động đến suy nghĩ, tư tưởng tình cảm người khác, hướng họ hành động theo khuynh hướng định Trong Bách khoa tồn thư Liên Xơ, thuật ngữ tun truyền có hai nghĩa: nghĩa rộng nghĩa hẹp Theo nghĩa rộng, tuyên truyền truyền bá quan điểm, tư tưởng trị, triết học, khoa học, nghệ thuật , nhằm biến quan điểm, tư tưởng thành ý thức xã hội, thành hành động cụ thể quần chúng Theo nghĩa hẹp, tuyên truyền truyền bá quan điểm lý luận nhằm xây dựng cho quần chúng giới quan định phù hợp với lợi ích chủ thể tun truyền, qua kích thích hoạt động thực tế phù hợp với giới quan Như vậy, tuyên truyền theo nghĩa hẹp tuyên truyền tư tưởng, tuyên truyền trị mà mục đích hình thành đối tượng tun truyền giới quan định, “kiểu” ý thức xã hội định cổ vũ tính tích cực xã hội người Theo từ điển tiếng Việt “Tun truyền giải thích rộng rãi để thuyết phục, vận động người làm theo” [35, tr.1753] Về hoạt động tuyên truyền, Chủ tịch Hồ Chí Minh có định nghĩa thật giản dị, dễ hiểu, mang tính đạo trực tiếp “Tuyên truyền đem việc nói cho dân hiểu, dân nhớ, dân theo, dân làm Nếu không đạt mục tiêu tuyên truyền thất bại” [46, tr.162] Ở tài liệu lý luận công tác tư tưởng, khái niệm tuyên truyền xem xét nhiều góc độ khác Trong “Nguyên lý công tác tư tưởng”, PGS.TS Lương Khắc Hiếu viết: “Tuyên truyền hình thái, phận cấu thành cơng tác tư tưởng nhằm truyền bá hệ tư tưởng đường lối chiến lược, sách lược quần chúng, xây dựng cho quần chúng giới quan phù hợp với lợi ích chủ thể hệ tư tưởng, hình thành củng cố niềm tin, tập hợp cổ vũ quần chúng hành động theo giới quan niềm tin đó” [38, tr.16] Trong “Nghiệp vụ tuyên giáo” PGS TS Ngơ Văn Thạo chủ biên có viết: “Tun truyền” theo nghĩa rộng việc truyền bá kiến thức, giá trị tinh thần, nhằm biến kiến thức, giá trị tinh thần đến đối tượng, nhằm biến kiến thức, giá trị tinh thần thành nhận thức, niềm tin, tình cảm đối tượng, thơi thúc đối tượng hành động theo định hướng, mục tiêu đề ra” [56, tr.37] Tuy có cách thể khác nhau, theo quan điểm nêu trên, tuyên truyền hoạt động có mục đích chủ thể tác động đến khách thể nhằm chuyển biến nhận thức khách thể, tạo niềm tin cho khách thể, thúc đẩy khách thể hoạt động tích cực theo định hướng chủ thể Như xác định tuyên truyền hoạt động tác động đến giới nội tâm người, thuyết phục họ lý luận khoa học, nhằm thúc đẩy hoạt động họ theo mục đích chủ thể Chủ thể hoạt động tuyên truyền cá nhân trực tiếp tham gia hoạt động tuyên truyền Khách thể hoạt động tuyên truyền tầng lớp nhân dân xã hội, trực tiếp nhóm đối tượng mà chủ thể tuyên truyền hướng hoạt động tuyên truyền đến họ Nội dung tuyên truyền thông tin, giá trị tinh thần, định hướng tư tưởng, định hướng hoạt động mà chủ thể tuyên truyền muốn chuyển đến cho khách thể tuyên truyền Một đặc điểm bật hoạt động tuyên truyền khách thể tuyên truyền người, có ý thức, tình cảm, niềm tin chủ thể nhận thức Kết tuyên truyền nằm thay đổi giàu có thêm tri thức họ Nhận thức rõ điểm có ý nghĩa quan trọng với hoạt động tuyên truyền 1.1.1.2 Các loại hình phương thức tuyên truyền Hoạt động tuyên truyền chia thành loại hình theo tiêu chí khác - Theo nội dung có tun truyền trị, tun truyền kinh tế, tuyên truyền văn hoá … - Theo quan hệ chủ thể khách thể có tuyên truyền trực tiếp tuyên truyền gián tiếp… - Theo đối tượng tun truyền có tun truyền cơng nhân, nơng dân, niên, phụ nữ… - Chia theo phạm vi, hình thức có tun truyền chung, tun truyền đại chúng, tuyên truyền miệng, tuyên truyền nội bộ, tuyên truyền đặc biệt… Hoạt động tuyên truyền tiến hành nhiều phương thức khác - Sinh hoạt trị tổ chức Đảng, đồn thể, hội quần chúng… - Hoạt động phương tiện truyền thơng đại chúng: báo chí, phát thanh, truyền hình, hệ thống Internet - Hoạt động xuất phát hành sách; hoạt động thư viện, bảo tàng, nhà truyền thống… - Các hoạt động tập thể như: tham quan, hội thảo, toạ đàm, sinh hoạt văn hoá, văn nghệ; qua hoạt động tuyên truyền miệng đội ngũ báo cáo viên tuyên truyền viên 10 Trong hình thức tuyên truyền trên, luận văn tập trung nghiên cứu tuyên truyền miệng, trong phương thức tuyên truyền có phạm vi rộng có tầm quan trọng đặc biệt giai đoạn 1.1.2 Tuyên truyền miệng 1.1.2.1 Khái niệm tuyên truyền miệng Khảo sát khái niệm tuyên truyền miệng ta có định nghĩa khác V.I Lênin viết: “khi thuyết trình cơng khai, ta nói với quần chúng, tiếp xúc trực tiếp với họ, nhìn thấy họ, làm quen với họ ảnh hưởng tới họ theo kiểu mình” [42, tr.539] Trong định nghĩa V.I Lênin nhấn mạnh ưu tuyên truyền miệng qua giao tiếp trực tiếp chủ thể khách thể tuyên truyền miệng Theo PGS.TS Ngô Văn Thạo: “Tuyên truyền miệng hình thức đặc biệt tuyên truyền, tiến hành thông qua giao tiếp trực tiếp người tuyên truyền đối tượng tuyên truyền chủ yếu lời nói trực tiếp” [36, tr.45] Định nghĩa nhấn mạnh thêm công cụ quan trọng chủ thể tuyên truyền lời nói trực tiếp Theo tiến sĩ Trương Minh Tuấn: “Tuyên truyền miệng phương thức tuyên truyền tiến hành lời nói trực tiếp nhằm mục đích nâng cao nhận thức, củng cố niềm tin cổ vũ tính tích cực hành động người nghe” [14, tr.15] Định nghĩa nhấn mạnh tác dụng cổ vũ, động viên hoạt động tuyên truyền miệng Còn theo TS Nguyễn Thanh Thơi: “Tuyên truyền miệng phương thức tuyên truyền tiến hành lời nói trực tiếp người nói người nghe mà khơng có ngăn cách nhằm mục đích nâng cao nhận thức, củng cố niềm tin cổ vũ tính tích cực hành động người nghe” [60, tr.13] Định nghĩa nhấn mạnh thêm tính mục đích hoạt động tuyên truyền miệng, phương thức tuyên truyền quan trọng Trong “Chương trình bồi dưỡng chun đề cơng tác tuyên truyền miệng, báo cáo viên” Ban Tuyên giáo Trung ương 2008, tuyên truyền miệng định nghĩa: “là hình thức (1) Ban tuyên giáo Trung ương Nghiệp vụ tun giáo Nxb văn hố - thơng tin, HN-2008, tr.45 96 KIẾN NGHỊ Đề nghị Ban Tuyên giáo Trung ương nghiên cứu đổi việc tổ chức đội ngũ báo cáo viên theo hướng: Chuyên nghiệp, đào tạo nghiệp vụ trình độ cao, tránh hình thức dựa vào chức vụ đảng quyền Đội ngũ trực thuộc Ban Tuyên giáo tỉnh, hoạt động đến khu dân cư quan theo u cầu tun truyền, có phân cơng theo nội dung chuyên môn Các báo cáo viên chế độ phụ cấp cán giảng dạy lý luận tổ chức hoạt động thường xuyên Tỉnh uỷ Cà Mau yêu cầu công tác tư tưởng điều kiện mới, tổ chức lại đội ngũ báo cáo viên cấp tỉnh, tăng cường công tác đạo hoạt động, hướng sở thực nhiệm vụ trị địa bàn Ban Tuyên giáo tỉnh uỷ tham mưu cho cấp uỷ việc rà soát đội ngũ báo cáo viên cấp tỉnh thay mặt cấp ủy đổi tổ chức hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp huyện, thành phố Nghiên cứu, đề xuất với Tỉnh uỷ đổi chế, sách báo cáo viên, bao gồm việc tăng kinh phí hoạt động, tương xứng với vai trị to lớn giai đoạn Trong năm 2011 2012, Ban Tuyên giáo tỉnh uỷ Cà Mau phối hợp với Ban Tuyên giáo Trung ương Học viện Báo chí Tuyên truyền tổ chức vài lớp bồi dưỡng nghiệp vụ công tác tuyên truyền miệng cho báo cáo viên cấp tỉnh cấp huyện 97 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO TS Vũ Ngọc Am (2003), Phương pháp giảng dạy lý luận trị, Vụ Nghiên cứu, giáo dục lý luận trị, Hà Nội PGS.TS Hồng Quốc Bảo (2002), "Tính dễ hiểu - đặc trưng phương pháp tuyên truyền Hồ Chí Minh", Tạp chí Tư tưởng - Văn hố, (7), tr.73-76 PGS.TS Hồng Quốc Bảo (2002), "Tính ngắn gọn - đặc trưng độc đáo phương pháp tuyên truyền Hồ Chí Minh", Tạp chí Báo cáo viên, (5/9+10) tr.11-15 PGS.TS Hoàng Quốc Bảo (2003), "Sự thống lý luận thực tiễn hoạt động tuyên truyền Hồ Chí Minh", Tạp chí Triết học, (5), tr.20-25 PGS.TS Hoàng Quốc Bảo (2006), Học tập phương pháp tuyên truyền cách mạng Hồ Chí Minh, Nxb Lý luận trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội Ban Khoa giáo Trung ương (1994), Công tác khoa giáo lãnh đạo Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Ban Tư tưởng văn hoá Trung ương, Trung tâm Thông tin công tác tư tưởng (1998), Đề cương tập giảng nghiệp vụ công tác tuyên truyền miệng, Hà Nội Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá 8(1998), Tài liệu tham khảo phục vụ nghiên cứu, quán triệt nghị hội nghị Trung ương 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương ( 2003), Sổ tay báo cáo viên năm 2003-2004, Hà Nội 10 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2005), Quy chế hoạt động báo cáo viên 98 11 Ban đạo tổng kết lý luận (2005), Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luận thực tiễn qua 20 năm đổi (1996-2006), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Ban Tư tưởng - Văn hố Trương ương, Trung tâm Thơng tin cơng tác tư tưởng (2006), Sổ tay báo cáo viên Đại hội X Hà Nội 13 Ban Tuyên giáo Trung ương ( 2007), Sổ tay báo cáo viên năm 2007, Hà Nội 14 Ban Tuyên giáo Trung ương(2008), Chương trình bồi dưỡng chuyên đề Công tác tuyên truyền miệng, báo cáo viên, Nxb Lao động- Xã hội, Hà Nội 15 Ban Tuyên giáo Trung ương, chương trình bồi dưỡng chuyên đề (2008), Công tác tuyên truyền miệng báo cáo viên, Nxb Lao động - xã hội, Hà Nội 16 Ban Tuyên giáo Trung ương, Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ (2008), Công tác tuyên giáo sở, Nxb Lao động - xã hội, Hà Nội 17 Ban Tuyên giáo Trung ương (2009), Lịch sử đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, Hà Nội 18 Ban Tuyên giáo (2009), Tập giảng lớp bồi dưỡng cán tuyên giáo cấp tỉnh, cấp huyện năm 2009 19 Ban Tuyên giáo Trung ương (2009), Tư tưởng Hồ Chí Minh, Tài liệu tập huấn chương trình sơ cấp lý luận trị, Hà Nội 20 Ban Tuyên giáo Trung ương (2009), Sổ tay báo cáo viên năm 2009, Hà Nội 21 Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam (2009), Nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 Ban Tuyên giáo Trung ương (2010), Lịch sử 80 năm ngành Tuyên giáo Đảng Cộng sản Việt Nam (1930- 2010), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Ban Tuyên giáo Trung ương (2011), Tài liệu học tập văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Ban Tuyên giáo Trung ương (2011), Tài liệu nghiên cứu văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 99 25 Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ Cà Mau (2010), Tóm lược hoạt động ngành tuyên giáo Tỉnh uỷ Cà Mau, Cà Mau 26 Ban Tuyên giáo tỉnh Cà Mau (2010), Báo cáo công tác tuyên truyền miệng hoạt động báo cáo viên năm 2010, Trung tâm TTCT tuyên giáo 27 Ban Tuyên giáo tỉnh Cà Mau (2010), Báo cáo tổng kết công tác tuyên giáo 2010 phương hướng nhiệm vụ công tác năm 2011 28 Ban Tuyên giáo tỉnh Cà Mau (2011), Báo cáo tổng kết công tác tuyên giáo tháng đầu năm 2011 phương hướng công tác tháng cuối năm 2011 29 Ban Tổ chức tỉnh Cà Mau, Báo cáo kết thực nhiệm vụ tháng đầu năm phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm tháng cuối năm 2011 30 Đảng Cộng sản Việt Nam (1977), Chỉ thị số 14-CT/TW “ Về việc tổ chức đội ngũ báo cáo viên tuyên truyền viên Đảng” 31 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Thông báo số 71-TB/TW “ Về việc tăng cường lãnh đạo đổi công tác tuyên truyền miệng’’ 32 Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Chỉ thị số 17-CT/TW “ Về việc tiếp tục đổi nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác tun truyền miệng tình hình mới” 33 Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Hội nghị tồn quốc lần thứ 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 34 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 35 Đại từ điển Tiếng Việt (1999), Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 36 PGS.TS Lương Khắc Hiếu (2003), Giáo trình Nghệ thuật phát biểu miệng, Hà Nội 37 PGS.TS Lương Khắc Hiếu (2003), Nâng cao lực hoạt động thực tiễn đội ngũ báo cáo viên Hà Nội nay, Kỷ yếu đề tài nghiên cứu khoa học cấp học viện, Hà Nội 38 PGS.TS Lương Khắc Hiếu (2008), Ngun lý cơng tác tư tưởng, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 100 39 PGS.TS Lương Khắc Hiếu (2008), Nguyên lý công tác tư tưởng, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 40 TS Hà Thị Bình Hồ (2009), Cơ sở tâm lý xã hội hoạt động tư tưởng Đảng thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, Học viện Báo chí Tuyên truyền 41 PGS TS Phạm Huy Kỳ (chủ biên) (2010), Lý luận phương pháp nghiên cứu, giáo dục lý luận trị, Nxb - Hành chính, Hà Nội 42 V.I Lênin (1978), Tồn tập, tập 49, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 43 TS Thái Văn Long (chủ biên) (2007), Địa lý địa phương Cà Mau, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 44 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 45 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 46 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 48 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 49 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 50 PTS Phạm Quang Nghị (chủ biên) (1997), Một số vấn đề lý luận nghiệp vụ cơng tác tư tưởng, Nxb Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 51 Phân viện Báo Chí Tuyên truyền Khoa Tuyên truyền (2003), Nguyên lý tuyên truyền Hà Nội 52 PGS.TS Vũ Văn Phúc (Chủ biên) (2008), Chương trình bồi dưỡng chuyên đề phương pháp giảng dạy lý luận trị, Ban tuyên giáo Trung ương, Nxb Lao động - xã hội, Hà Nội 53 TS Đào Duy Quát (chủ biên) (2000) Công tác Tư tưởng - Văn hố cấp huyện, Nxb Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 54 TS Đào Duy Quát (2004), Về Công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 55 PGS.TS Ngô Văn Thạo (2002), "Đổi công tác tuyên truyền miệng hoạt động báo cáo viên tình hình mới", Tạp chí Tư tưởng Văn hóa, tr.40-44 101 56 PGS.TS Ngô Văn Thạo (chủ biên) (2008), Nghiệp vụ Tun giáo, Nxb Văn hố – thơng tin, Hà Nội 57 PGS TS Ngô Văn Thạo (Chủ biên) (2008), Chương trình bồi dưỡng chun đề Cơng tác tun truyền miệng, báo cáo viên, Nxb Lao động - xã hội, Hà Nội 58 PGS.TS Ngô Văn Thạo (chủ biên) (2008), Giáo dục đạo đức cách mạng thời kỳ mới, Chương trình bồi dưỡng chuyên đề dành cho cán bộ, đảng viên nhân dân, Nxb Lao động- xã hội, Hà Nội 59 Hữu Thọ- TS Đào Duy Quát (2009), Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng hiệu cơng tác Tư tưởng- Văn hố tình hình mới, Ban Tư tưởng - Văn hoá trung ương, Hà Nội 60 TS Nguyễn Thanh Thơi (2000), Phát huy ưu tuyên truyền miệng việc truyền bá đường lối cộng sản nước ta nay, Báo cáo tổng luận đề tài cấp bộ, Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 61 PGS.TS Trần Hữu Tiến (1995), Đổi cơng tác tun truyền trị điều kiện nay, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 62 Tỉnh ủy Cà Mau (2006), Nghị Ban chấp hành Đảng Bộ tỉnh tăng cường công tác vận động nhân dân giai đoạn 2006 - 2010 năm 63 Tỉnh ủy Cà Mau (2010), Văn kiện đại hội XIV Đảng tỉnh Cà Mau 2010 - 2015 64 Trung tâm Thông tin công tác tư tưởng tỉnh Cà Mau (2007), Báo cáo tổng kết 10 năm thực Thông báo số 71 Thường vụ Bộ Chính trị (khóa VIII) 65 TS Hồng Vinh - PGS.TS Đào Duy Quát (Chủ biên) (2006), Hồ Chí Minh với cơng tác Tư tưởng, Ban Tư tưởng - Văn hoá trung ương, Hà Nội 102 PHỤ LỤC Phụ lục 1: Trình độ báo cáo viên cấp tỉnh tỉnh Cà Mau (năm 2011) Phụ lục 2: Trình độ báo cáo viên cấp huyện tỉnh Cà Mau (năm 2011) Phụ lục 3: Kết trưng cầu ý kiến hoạt động báo cáo viên cấp huyện tỉnh Cà Mau (năm 2011) Phụ lục 4: Kết trưng cầu ý kiến hoạt động báo cáo viên cấp Tỉnh Cà Mau (năm 2011) 103 Phụ lục Trình độ báo cáo viên cấp tỉnh tỉnh Cà Mau (năm 2011) Tổng số 84 Tỷ lệ % Giới tính Trình độ Trình độ LLCT Trình độ chun môn học vấn THCS Trung Cao cấp cấp 79 cấp học 73 sĩ 10 6,0 94 2,2 86,9 11,9 Nam Nữ 78 THPT 84 92,86 7,14 100 nghiệp vụ Trung Đại Thạc Phụ lục Trình độ báo cáo viên cấp huyện tỉnh Cà Mau (năm 2011) Tổng số 209 Tỷ lệ % Giới tính Nam 203 97,2 Nữ 2,8 Trình độ học vấn THPT Trình độ LLCT Trung cấp Cao cấp Trình độ chuyên môn nghiệp vụ Trung Đại Thạc cấp học sĩ 209 51 158 32 170 100 24,41 73,59 15.3 81,3 3,3 104 Phụ lục Kết trưng cầu ý kiến hoạt động báo cáo viên cấp huyện tỉnh Cà Mau (năm 2011) (Số phiếu điều tra: 450, tỷ lệ 100%) Câu hỏi Đồng chí đánh vai trò đội ngũ báo cáo viên hoạt động tuyên truyền ? Trả lời Rất quan trọng Quan trọng Khơng quan trọng Vai trị chủ thể hoạt động tun truyền Vai trị cung cấp thơng tin định hướng thông tin Đồng hoạt động chí cho biết báo tun truyền cáo viên có vai Vai trị tổ chức, trị hiệu điều chỉnh tuyên thao tác tư truyền miệng? buổi tuyên truyền Vai trò giải đáp thắc mắc, gợi mở tạo khơng khí dân chủ Vai trò chủ thể tuyên truyền miệng Đồng chí cho biết Tác động yếu tố tác khách thể tuyên động đến hiệu truyền hoạt động Tác động tuyên truyền điều kiện miệng? tuyên truyền Đồng chí đánh phẩm chất Mức độ nhiệt lực đội ngũ tình, trách nhiệm báo cáo viên tuyên truyền Kết 90 225 135 Tỷ lệ % 20 50 30 450 100 450 100 210 47 35 450 100 270 60 350 77 Tốt Kết 175 Tỷ lệ % 39 Khá Kết 150 Tỷ lệ % 33 Trung bình Kết 95 Tỷ lệ % 21 Yếu Kết 35 Tỷ lệ % 7,7 105 tỉnh Cà Mau nay? Đồng chí đánh hoạt động đội ngũ báo cáo viên tỉnh Cà Mau nay? Theo đồng chí, hạn chế hoạt động tuyên truyền miệng đội ngũ báo cáo viên tỉnh Cà Mau nguyên nhân ? Theo đồng chí, có yếu tố sau tác động đến hoạt động tuyên truyền đội ngũ báo cáo viên tỉnh Cà Mau nay? Đạo đức lối sống Trình độ chuyên môn nghiệp vụ tri thức khoa học 280 62 120 26 40 8,8 10 2,2 105 23,3 160 35,5 140 31,1 45 20 Mức độ tuyên truyền dễ hiểu, có mở rộng kiến thức liên hệ thực tiễn 95 21,1 125 27,7 180 40 55 12,2 Mức độ sử dụng phương pháp tuyên truyền tích cực phương tiện đại Về nội dung 45 10 120 26,6 180 40 105 23,3 105 23,3 180 40 105 23 60 13,3 Về hình thức 80 17,7 120 26,6 175 38 75 16,6 3.Về phương pháp 80 17,7 120 26,6 160 35,6 90 20 Về phương tiện 45 10 80 17,7 270 60 55 12,2 Đội ngũ báo cáo viên hạn chế trình độ lực chun mơn nghiệp vụ Một phận báo cáo viên có biểu suy thối đạo đức, lối sống Nội dung, hình thức phương pháp tuyên truyền chưa phù hợp, chậm đổi Ảnh hưởng khách thể điều kiện công tác tuyên truyền Điều kiện tự nhiên Điều kiện trị, kinh tế Điều kiện văn hóa- xã hội 450 100 0 450 100 450 100 280 450 62,2 100 380 84,4 106 Yêu cầu đẩy mạnh đổi nội dung tuyên truyền trị điều kiện Yêu cầu đẩy Theo đồng chí, mạnh đổi có yêu cầu nội dung tuyên chủ yếu truyền kinh tế công tác tuyên Yêu cầu đẩy truyền miệng mạnh đổi tỉnh Cà Mau nội dung tuyên nay? truyền văn hoá – xã hội Yêu cầu đẩy mạnh đổi nội dung tuyên truyền quốc phòng, an ninh, đối ngoại Tăng cường lãnh đạo cấp uỷ Đảng với công tác tuyên truyền miệng tổ chức đội ngũ báo Theo đồng chí, cáo viên để phat huy vai Tạo sức mạnh trò đội ngũ tổng hợp báo cáo viên quyền đồn tỉnh Cà Mau thể tổ chức nay, cần phải làm tuyên truyền gì? miệng Nâng cao lực hoạt động báo cáo viên – chủ thể hoạt động tuyên truyền Theo đồng chí, Thường xuyên công tác ý đến công tác lãnh đạo, đạo tuyên truyền tổ chức hoạt miệng qua động cần làm nghị quyết, hội để phát huy vai nghị cơng trị đội ngũ tác Đảng báo cáo viên Tạo điều kiện tỉnh Cà Mau hoạt động cho báo cần có cáo viên nói chung giải pháp hoạt động tun gì? truyền miệng nói 450 100 450 100 450 100 450 100 450 100 450 100 450 100 450 100 450 100 450 100 107 riêng Lựa chọn, qui hoạch, bố trí báo cáo viên thích hợp Cung cấp thông tin Nâng cao trình độ khả hoạt động báo cáo viên, bồi dưỡng nghiệp vụ Xác định rõ vinh dự, trách Theo đồng chí, nhiệm báo cáo viên báo cáo viên cấp uỷ cần làm để Đảm bảo phát huy vai trị ngun tắc tun đáp ứng truyền miệng, tơn yêu cầu cấp trọng kỷ luật phát ngôn ủy Đảng Không ngừng giai doạn học tập rèn nay? luyện tích luỹ kinh nghiệm, học hỏi quần chúng 450 450 100 100 450 100 450 100 450 100 108 Phụ lục Kết trưng cầu ý kiến hoạt động báo cáo viên cấp tỉnh tỉnh Cà Mau (năm 2011) (Số phiếu điều tra: 260, tỷ lệ 100%) Câu hỏi Trả lời Đồng chí đánh giá Rất quan trọng vai Quan trọng trò đội ngũ báo Không quan trọng cáo viên hoạt động tuyên truyền ? Vai trò chủ thể hoạt động tuyên truyền Vai trò cung cấp thơng tin định hướng thơng tin Đồng chí cho biết hoạt động báo cáo viên có vai tuyên truyền trị hiệu tun truyền Vai trò tổ chức, điều chỉnh thao miệng? tác tư buổi tuyên truyền Vai trị giải đáp thắc mắc, gợi mở tạo khơng khí dân chủ Vai trò chủ thể tuyên truyền Đồng chí cho biết miệng yếu tố tác động Tác động đến hiệu hoạt khách thể tuyên động tuyên truyền truyền miệng? Tác động điều kiện tuyên truyền Đồng chí đánh phẩm chất lực đội ngũ báo cáo viên tỉnh Cà Mau nay? Kết Mức độ nhiệt tình, trách nhiệm 210 tuyên truyền Đạo đức lối 240 sống Trình độ chun 95 mơn nghiệp vụ tri thức khoa học Kết 104 145 11 Tỷ lệ % 40 55,7 4,2 260 100 260 100 200 76,9 150 57,7 260 100 180 69,2 230 88,4 Tốt Khá Trung bình Yếu Tỷ lệ % 80 Kết 40 Tỷ lệ % 15,3 Kết 10 Tỷ lệ % 3,8 Kết Tỷ lệ % 92,3 20 7,6 0 0 36,5 165 63,4 0 0 109 Mức độ tuyên truyền dễ hiểu, có mở rộng kiến thức liên hệ thực tiễn Mức độ sử dụng phương pháp tuyên truyền tích cực phương tiện đại Về nội dung Đồng chí đánh hoạt Về hình thức động đội ngũ 3.Về phương pháp báo cáo viên tỉnh Về phương tiện Cà Mau nay? Theo đồng chí, hạn chế hoạt động tuyên truyền miệng đội ngũ báo cáo viên tỉnh Cà Mau nguyên nhân ? Theo đồng chí, có yếu tố sau tác động đến hoạt động tuyên truyền đội ngũ báo cáo viên tỉnh Cà Mau nay? Theo đồng chí, có u cầu chủ yếu công tác tuyên truyền miệng tỉnh Cà Mau nay? Đội ngũ báo cáo viên cịn hạn chế trình độ lực chuyên môn nghiệp vụ Một phận báo cáo viên có biểu suy thối đạo đức, lối sống Nội dung, hình thức phương pháp tuyên truyền chưa phù hợp, chậm đổi Ảnh hưởng khách thể điều kiện công tác tuyên truyền Điều kiện tự nhiên Điều kiện trị, kinh tế Điều kiện văn hóa- xã hội Yêu cầu đẩy mạnh đổi nội dung tuyên truyền trị điều kiện Yêu cầu đẩy mạnh đổi nội dung tuyên truyền kinh tế Yêu cầu đẩy mạnh đổi nội dung tuyên truyền văn hoá – xã hội 90 34,6 120 46,1 50 19,2 0 45 17,3 135 52 80 30,7 0 95 36,5 165 63,4 0 0 103 39,6 120 46,1 37 14,2 0 88 90 33,8 30,7 132 105 50,76 40,3 40 75 15,3 28,8 0 0 260 100 Rất 260 100 240 92,3 230 88,4 260 100 210 80,7 260 100 260 100 260 100 110 Theo đồng chí, để phat huy vai trò đội ngũ báo cáo viên tỉnh Cà Mau nay, cần phải làm gì? Theo đồng chí, cơng tác lãnh đạo, đạo tổ chức hoạt động cần làm để phát huy vai trò đội ngũ báo cáo viên tỉnh Cà Mau cần có giải pháp gì? Theo đồng chí, báo cáo viên cần làm để phát huy vai trị đáp ứng yêu cầu cấp ủy Đảng giai doạn nay? Yêu cầu đẩy mạnh đổi nội dung tuyên truyền quốc phòng, an ninh, đối ngoại Tăng cường lãnh đạo cấp uỷ Đảng với công tác tuyên truyền miệng tổ chức đội ngũ báo cáo viên Tạo sức mạnh tổng hợp quyền đồn thể tổ chức tuyên truyền miệng Nâng cao lực hoạt động báo cáo viên – chủ thể hoạt động tuyên truyền Thường xuyên ý đến công tác tuyên truyền miệng qua nghị quyết, hội nghị công tác Đảng Tạo điều kiện hoạt động cho báo cáo viên nói chung hoạt động tuyên truyền miệng nói riêng Lựa chọn, qui hoạch, bố trí báo cáo viên thích hợp Cung cấp thơng tin Nâng cao trình độ khả hoạt động báo cáo viên, bồi dưỡng nghiệp vụ Xác định rõ vinh dự, trách nhiệm báo cáo viên cấp uỷ Đảm bảo nguyên tắc tuyên truyền miệng, tôn trọng kỷ luật phát ngôn Không ngừng học tập rèn luyện tích luỹ kinh nghiệm, học hỏi quần chúng 260 100 260 100 260 100 260 100 260 100 260 100 260 100 260 100 260 100 260 100 260 100 260 100 ... tiễn Cà Mau Chương THỰC TRẠNG TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI NGŨ BÁO CÁO VIÊN Ở TỈNH CÀ MAU HIỆN NAY 2.1 ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TÁC ĐỘNG ĐẾN HOẠT ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN CỦA ĐỘI NGŨ BÁO CÁO VIÊN Ở CÀ... đội ngũ báo cáo viên hình thức tuyên truyền này; yếu tố tác động đến hiệu tuyên truyền vai trò đội ngũ báo cáo viên hoạt động tuyên truyền miệng - Khảo sát thực trạng đội ngũ báo cáo viên tỉnh Cà. .. trực trạng hoạt động tuyên truyền miệng đội ngũ báo cáo viên vai trò họ hoạt động tuyên truyền miệng Cà Mau giai đoạn nay, đề xuất giải pháp để nâng cao hiệu hoạt động đội ngũ Cơ sở lý luận phương