I. Tính cấp thiết của đề tàiCông tác tư tưởng là một bộ phận hữu cơ, giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong toàn bộ lãnh đạo của Đảng đối với toàn xã hội. Để giữ vững và đảm bảo sự lãnh đạo đó, điều cốt lõi là lãnh đạo về tư tưởng chính trị, trước hết và quan trọng nhất là tư tưởng chính trị. Để thực hiện có hiệu quả nhất nhiệm vụ chủ yếu đó, công tác tư tưởng phải đồng thời huy động và phát huy sức mạnh của các chức năng cơ bản: lý luận, giáo dục, nhận thức, đổi mới, phát triển nội dung, các phương thức hình thức tốt nhất, phù hợp nhất đến các đối tượng tác động của công tác tư tưởng. Thực tiễn đã chỉ ra rằng, hiệu quả của công tác tư tưởng là hiệu quả tổng hợp, tác động vào con người đồng thời cả lý trí và tình cảm, nhận thức và cảm xúc, tư duy và tâm hồn do tính chất đa dạng, phong phú của các mặt các loại hình, các binh chủng của hoạt động tư tưởng tạo nên. Điều đó có nghĩa là mỗi loại hình, mỗi binh chủng đó có những đặc trưng và ưu thế riêng, có phương thức đặc thù tác động đến con người. Đặc điểm này thể hiện rõ đối với loại hình văn hoá, văn học, nghệ thuật.Hoạt động văn hoá với rất nhiều laọi hình đa dạng của nó và hoạt động văn học, nghệ thuật – lĩnh vực đặc biệt nhậy cảm của văn hoá luôn giữ vị trí đặc biệt và làm phong phú, sinh động cho toàn bộ hoạt động của công tác tư tưởng.Bằng cách riêng của mình, với sức mạnh độc đáo thông qua những đặc trưng khi nhận thức, thể hiện cuộc sống bằng tính cụ thể, trực quan, hình tượng và khả năng tác động đặc biệt vào tâm hồn, tình cảm, cảm xúc con người, văn hoá văn nghệ được khẳng định là “binh chủng đặc biệt” trong công tác tư tưởng nhằm xây dựng và củng cố vững chắc trận địa tư tưởng của Đảng. Đồng thời trực tiếp nuôi dưỡng, đào tạo con người mới, nhân cách kiểu mới với những phẩm chất cao đẹp và được phát triển toàn diện về trí, đức, thể mỹ. Hoạt động này đồng thời phải đáp ứng hai đòi hỏi lớn: một mặt thoả mãn và nâng cao tinh thần – văn hoá của nhân dân, làm cho văn hoá thấm sâu vào mọi mặt hoạt động của con người và xã hội, sáng tạo được nhiều sản phẩm, công trình có giá trị tư tưởng và nghệ thuật. Mặt khác, thông qua đó, xây đắp thế giới tinh thần, trí tuệ, tình cảm của con người. Chức năng tư tưởng của văn hoá văn nghệ thể hiện sâu sắc đặc điểm này.Có sản phẩm văn hoá văn nghệ tốt và biết sử dụng các sản phẩm đó một cách phù hợp nhất cho mục tiêu của công tác tư tưởng là con đường và giải pháp phát huy vai trò và ưu thế của văn hoá văn nghệ trong công tác tư tưởng. Các sản phẩm của văn hoá văn nghệ luôn luôn là thành tố hữu cơ, luôn luôn có mặt trong mọi hoạt động tuyên truyền, cổ động, giáo dục. Thiếu nó hoặc không biết sử dụng nó, các mặt hoạt động này trong công tác tư tưởng sẽ trở nên khô khan, nghèo nàn, làm giảm sức thuyết phục và khả năng đi vào lòng người.Chính vì vai trò to lớn như vậy của văn hoá văn nghệ đối với công tác tư tưởng nên sinh viên đã chọn đề tài: “Phát huy vai trò của văn hoá văn nghệ trong công tác tư tưởng ở nước ta hiện nay” để làm đề tài tiểu luận cho môn Nguyên lý công tác tư tưởng học phần II.II. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu.Mục đích của đề tài là nghiên cứu vai trò và ảnh hưởng của hoạt động văn hoá văn nghệ đến công tác tư tưởng của Đảng trong giai đoạn hiện nay.Nhiệm vụ của đề tài là phân tích khái niệm, những vai trò cơ bản của văn hoá – văn nghệ trong công tác tư tưởng, đánh giá khách quan những thành tựu và hạn chế của hoạt động này, đồng thời đưa ra một số giải pháp tích cực nhằm khắc phục các mặt yếu kém, khuyết điểm.III. Phương pháp nghiên cứu đề tàiĐề tài sử dụng tổng hợp các phương pháp phân tích, nghiên cứu tài liệu chủ yếu dựa trên phương pháp luận của chủ nghĩa MácLênin, quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước về phát triển văn hoá văn nghệ.Kết hợp phương pháp thống kê thu thập thông tin, phương pháp quan sát thực tế.
A PHẦN MỞ ĐẦU I Tính cấp thiết đề tài Công tác tư tưởng phận hữu cơ, giữ vị trí đặc biệt quan trọng tồn lãnh đạo Đảng toàn xã hội Để giữ vững đảm bảo lãnh đạo đó, điều cốt lõi lãnh đạo tư tưởng trị, trước hết quan trọng tư tưởng trị Để thực có hiệu nhiệm vụ chủ yếu đó, cơng tác tư tưởng phải đồng thời huy động phát huy sức mạnh chức bản: lý luận, giáo dục, nhận thức, đổi mới, phát triển nội dung, phương thức hình thức tốt nhất, phù hợp đến đối tượng tác động công tác tư tưởng Thực tiễn rằng, hiệu công tác tư tưởng hiệu tổng hợp, tác động vào người đồng thời lý trí tình cảm, nhận thức cảm xúc, tư tâm hồn tính chất đa dạng, phong phú mặt loại hình, binh chủng hoạt động tư tưởng tạo nên Điều có nghĩa loại hình, binh chủng có đặc trưng ưu riêng, có phương thức đặc thù tác động đến người Đặc điểm thể rõ loại hình văn hố, văn học, nghệ thuật Hoạt động văn hố với nhiều laọi hình đa dạng hoạt động văn học, nghệ thuật – lĩnh vực đặc biệt nhậy cảm văn hố ln giữ vị trí đặc biệt làm phong phú, sinh động cho tồn hoạt động cơng tác tư tưởng Bằng cách riêng mình, với sức mạnh độc đáo thơng qua đặc trưng nhận thức, thể sống tính cụ thể, trực quan, hình tượng khả tác động đặc biệt vào tâm hồn, tình cảm, cảm xúc người, văn hoá - văn nghệ khẳng định “binh chủng đặc biệt” công tác tư tưởng nhằm xây dựng củng cố vững trận địa tư tưởng Đảng Đồng thời trực tiếp nuôi dưỡng, đào tạo người mới, nhân cách kiểu với phẩm chất cao đẹp phát triển tồn diện trí, đức, thể mỹ Hoạt động đồng thời phải đáp ứng hai đòi hỏi lớn: mặt thoả mãn nâng cao tinh thần – văn hoá nhân dân, làm cho văn hoá thấm sâu vào mặt hoạt động người xã hội, sáng tạo nhiều sản phẩm, công trình có giá trị tư tưởng nghệ thuật Mặt khác, thơng qua đó, xây đắp giới tinh thần, trí tuệ, tình cảm người Chức tư tưởng văn hoá - văn nghệ thể sâu sắc đặc điểm Có sản phẩm văn hố - văn nghệ tốt biết sử dụng sản phẩm cách phù hợp cho mục tiêu công tác tư tưởng đường giải pháp phát huy vai trị ưu văn hố văn nghệ công tác tư tưởng Các sản phẩm văn hố - văn nghệ ln ln thành tố hữu cơ, ln ln có mặt hoạt động tuyên truyền, cổ động, giáo dục Thiếu khơng biết sử dụng nó, mặt hoạt động công tác tư tưởng trở nên khô khan, nghèo nàn, làm giảm sức thuyết phục khả vào lịng người Chính vai trị to lớn văn hoá - văn nghệ công tác tư tưởng nên sinh viên chọn đề tài: “Phát huy vai trị văn hố - văn nghệ công tác tư tưởng nước ta nay” để làm đề tài tiểu luận cho môn Nguyên lý công tác tư tưởng học phần II II Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích đề tài nghiên cứu vai trò ảnh hưởng hoạt động văn hố - văn nghệ đến cơng tác tư tưởng Đảng giai đoạn Nhiệm vụ đề tài phân tích khái niệm, vai trị văn hố – văn nghệ công tác tư tưởng, đánh giá khách quan thành tựu hạn chế hoạt động này, đồng thời đưa số giải pháp tích cực nhằm khắc phục mặt yếu kém, khuyết điểm III Phương pháp nghiên cứu đề tài Đề tài sử dụng tổng hợp phương pháp phân tích, nghiên cứu tài liệu chủ yếu dựa phương pháp luận chủ nghĩa MácLênin, quan điểm, đường lối, sách Đảng Nhà nước phát triển văn hoá - văn nghệ Kết hợp phương pháp thống kê thu thập thông tin, phương pháp quan sát thực tế IV Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, phần kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phần nội dung gồm có chương, tiết Chương I: Văn hoá - văn nghệ – phương thức tác động tư tưởng có hiệu Chương II: Thực trạng giải pháp nhằm phát huy vai trị văn hố - văn nghệ cơng tác tư tưởng nước ta B PHẦN NỘI DUNG Chương I: Văn hoá - văn nghệ – phương thức tác động tư tưởng có hiệu 1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị văn hố - văn nghệ Tư tưởng Hồ Chí Minh kho tàng lý luận toàn diện sâu sắc cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân tới cách mạng xã hội chủ nghĩa Nó hình thành từ bước đầu tham gia hoạt động yêu nước phát triển, hồn chỉnh qúa trình Người trực tiếp lãnh đạo, đạo cách mạng nước ta Đảng Cộng sản Việt Nam, từ Đại hội Đảng toàn quốc lần II (2/1951) trở lại liên tục khẳng định vai trò, ý nghĩa, tác dụng đường lối trị, tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách… Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam Tại Đại hội VII (6/1991), Đảng ta trân trọng ghi vào Cương lĩnh Điều lệ mình: “Đảng lấy chủ chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng” Đến Đại hội IX (4/2001) Đảng ta lại lần khẳng định điều Trong tư tưởng Hồ Chí Minh đánh giá cao vai trị văn hóa – văn nghệ Bằng trải nghiệm thân trí tuệ mình, Người đưa khái niệm văn hoá - văn nghệ sau: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, loài người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt hàng ngày mặc, ăn, phương thức văn hoá Văn hoa lqà tổng hợp phương thức sinh hoạt mà lồi người sản sinh nhằm tích sứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn” Như vậy, văn hoá hiểu theo nghĩa rộng Đó tồn giá trị vật chất giá trị tinh thần mà loài người sáng tạo nhằm đáp ứnglà lẽ sinh tồn, đồng thời mục đích sống lồi người Tư tưởng thể quán viết, nói chuyện có tính đạo Người Thứ nhất, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh tới vị trí, vai trị văn hố - văn nghệ kinh tế trị Bác viết: “Trong cơng kiến thiết nước nhà, có bồn vấn đề cần ý đến, phải coi quan trọng ngang nhau: trị, kinh tế, xã hội, văn hố ” Theo Người bốn vấn đề có mối quan hệ mật thiết với nhau, tác động lẫn nhau: “Chính trị có giải phóng văn hố giải phóng Chính trị giải phóng mở đường cho văn hố phát triển” Người viết: “Xưa trị bị đàn áp, văn hố ta khơng nảy sinh được” cho văn hố khơng thể đứng mà phải kinh tế trị điều có nghĩa văn hố phải phục vụ nhiệm vụ trị, thúc đẩy xây dựng phát triển kinh tế, tác động tích cực trở lại kinh tế trị động lực quan trọng Hồ Chí Minh rõ: “Trình độ văn hoá nhân dân cao giúp đẩy mạnh công khôi phục kinh tế, phát triển dân chủ… cần thiết để xây dựng nước ta thành nước hồ bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh ” Văn hoá kinh tế trị nghĩa văn hố phải thấm nhuần chủ trương, đường lối Đảng, Nhà nước phục vụ nhiệm vụ cách mạng cụ thể Người phê phán thứ văn hoá phù phiếm, xa rời thực sống: “Văn hoá phải gắn liền với lao động sản xuất Văn hoá xa đời sống, xa lao động văn hố sng” Hơn hết, Người thấu hiểu: “Muốn tiến lên chủ nghĩa xã hội phải phát triển kinh tế văn hoá” Đồng thời Người nguyên nhân dẫn đến nguyên nhân hiệu kinh tế, là: “Trình độ văn hố cán nhân dân ta cịn thấp cịn hạn chế nhiều kết cơng tác sản xuất” Sau giành quyền tay nhân dân, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhìn thấy vai trị văn hố phát triển quốc gia Trong trả lời vấn phóng viên báo L’Humanite’ (Pháp), Bác nói: “Có lẽ cần phải để lên hàng đầu cố gắng chúng tơi nhằm phát triển văn hố” Điều với suy nghĩ Lênin cho sau giành quyền, tồn hoạt động Đảng phải đặt trọng tâm “chuyển dần sang công tác tổ chức văn hố” Trên lĩnh vực trị, Người nói: “Văn hố có liên lạc với trị mật thiết Phải làm cho văn hoá vào sâu tâm lý quốc dân, nghĩa phải sửa đổi tham nhũng, lười biếng, phù hoa xa xỉ Văn hoá làm cho Người dân Việt Nam, từ già đến trẻ, đàn ông vàđàn bà, hiểu nhiệm vụ biết hưởng hạnh phúc mà nên hưởng Đây sức mạnh trị Hồ Chí Minh rõ: “Nhiệm vụ người cán phải dùng văn hoá để tuyên truyền cho việc cần kiệm xây dựng nước nhà, xây dựng chủ nghĩa xã hội ” Thứ hai, Hồ Chí Minh coi trọng vai trị văn hố gia đình, xây dựng người xã hội chủ nghĩa, Bác nói: “Con người xã hội chủ nghĩa người có đủ lĩnh trị, có đạo đéưc sáng, lối sống lành mạnh, vững chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng đòi hỏi tham gia tích cực nhiệm vụ văn hố” Người nói: “Xúc tiến, cơng tác văn hố để đào tạo người cán cho công kháng chiến kiến quốc” Người đặc biệt nhấn mạnh việc giáo dục đạo đức cách mạng, cho rằng: “Cũng sông, có nguồn có nước, khơng có nguồn khơng có nước Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân” Chiến lược xây dựng người Chủ tịch Hồ Chí Minh để đảm bảo cho việc thực nhiệm vụ kinh tế trị, dựa hiểu biết sâu sắc vai trị văn hố giáo dục Nhất kinh tế trị có nghĩa văn hố phải góp phần xây dựng đội ngũ cán vừa “hồng” vừa “chuyên”, đồng thời góp phần nâng cao tri thức tầng lớp nhân dân đủ trí, đủ tâm thực đường lối kinh tế, trị Đảng ta đề Thứ ba, Hồ Chí Minh quan niệm văn hố - văn nghệ công cụ sắc bén đấu tranh cách mạng, mặt trận người làm văn hoá, văn nghệ chiến sĩ cách mạng mặt trận Trong diễn văn khai mạc Hội Nghị văn hố tồn quốc lần thứ I (4/1046), Người có câu nói bất hủ: “Văn hoá nghệ thuật mặt trận, anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy” Quan niệm đặt người hoạt động văn hoá - văn nghệ lên tầm cao nghiệp cách mạng, đồng thời cho thấy tính chất khó khăn, phức tạp cơng tác tun truyền, xây dựng người thực nghiệp cách mạng nước ta Hồ Chí Minh địi hỏi văn hố nghệ thuật vừa phải khẳng định chất nghệ thuật, chức thẩm mỹ vươn tới đẹp: “Thơ xưa, yêu cảnh thiên nhiên đẹp Mây gió, trăng, hoa, tuyết, núi, sơng” Đồng thời phải: “Nay thơ nên có thép Nhà thơ phải biết xung phong ” Người cho rằng: “Xây dựng chủ nghĩa xã hội đấu tranh cách mạng phức tạp, gian khổ lâu dài” Do vậy, với trách nhiệm công dân trách nhiệm trị người chiến sĩ văn hố, văn nghệ sĩ khơng thể bàng quang, thờ trước thời Bác đòi hỏi: “Để làm tròn nhiệm vụ cao quý mình, văn nghệ sĩ cần phải rèn luyện đạo đức cách mạng, nâng cao tinh thần phục vụ nhân dân, giữ gìn thái độ khiêm tốn, phải thực hồ với quần chúng cố gắng học tập trị, trau dồi nghề nghiệp, phải hết lòng giúp đỡ niên” Học tập tư tưởng Người, nhãng nhiệm vụ xây dựng người xã hội chủ nghĩa, có lý tưởng trị độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội, không ngừng học tập vươn lên tiến kịp tư thời đại, làm chủ công nghệ tiên tiến, góp phần đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hoá, đại hoá đất nước, xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 1.2.1 Văn hoá - văn nghệ đời sống xã hội Văn hoá nhu cầu thiết yếu đời sống người Lịch sử xã hội lồi người khẳng định người có hai nhu cầu lớn nhất: nhu cầu vật chất nhu cầu tinh thần Song đặc trưng riêng người nhu cầu tinh thần, khát vọng đạt tới phong phú cao đẹp giới tinh thần, tâm hồn, vươn lên theo lý tưởng chân, thiện, mỹ Đối với đời sống người, từ sinh đến trưởng thành nhu cầu sâu xa, thường xuyên hàng ngày Đối với loài người, người luôn sống phát triển hai nơi vĩ đại, đại tự nhiên, mơi trường văn hố người xây đắp sáng tạo cho C.Mác nhận định, văn hố lĩnh vực sản xuất tinh thần, tạo giá trị văn hố, tác phẩm cơng trình nghệ thuật làm giàu đẹp thêm cho đời sống người Khác với lĩnh vực sản xuất vật chất, lĩnh vực sản xuất tinh thần, tạo giá trị đặcbiệt, nhân dân khẳng định, trở thành cơng trình có sức sống lâu dài, trường tồn với thời gian thực sắc, đặc trưng vẻ đẹp độc đáo cộngđồng, dân tộc Văn hoá tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội Trong quan điểm thứ Hồ Chí Minh văn hố, Người nhấn mạnh vai trị văn hố - văn nghệ phát triển kinh tế Đảng ta tiếp tục khẳng định, kinh tế tảng vật chất đời sống xã hội văn hoá tảng tinh thần đời sống Vì vậy, hai lĩnh vực kinh tế văn hố ln ln giữ vị trí quan trọng giáo dục vận động phát triển xã hội “Chăm lo văn hố chăm lo củng cố tảng tinh thần xã hội Thiếu tảng tinh thần tiến lành mạnh, không quan tâm giải tốt mối quan hệ phát triển kinh tế với tiến công xã hội khơng thể có phát triển kinh tế – xã hội bền vững Với vai trò động lực thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội, văn hố có khả to lớn khơi dậy, nhân lên tiềm năng, sức sáng tạo người, tạo nguồn nội lực nội sinh định phát triển đời sống xã hội Trong nghiệp liên hệ chặt chẽ chi phối lẫn giưa hoạt động đa dạng đời sống xã hội, cần hiểu văn hoá vừa thành tố gắn bó khăng khít, vừa thước đo trình độ phát triển lĩnh vực khác tồn xã hội Do đó, với tư cách mục tiêu phát triển văn hoá thể trình độ phát triển ngày cao người xã hội Từ vị trí văn hố mục tiêu phát triển, cần phải nắm mối quan hệ văn hoá- kinh tế, kinh tế – văn hố, đặc biệt ý luận điểm quan trọng Nghị Trung ương khoá VIII: “Xây dựng phát triển kinh tế phải nhằm mục tiêu văn hố, xã hội cơng bằng, văn minh, người phát triển toàn diện” F.Mayor – Nguyên Tổng giám đốc Unesco nhấn mạnh: “Hễ nước tự đặt cho mục tiêu phát triển kinh tế mà tách rời mơi trường văn hố định sảy cân đối nghiêm trọng kinh tế lẫn văn hoá tiềm sáng tạo nước bị suy yếu nhiều” Văn hố giữ vai trị quan trọng trực tiếp nhiệm vụ xây dựng người Mục tiêu cao sản xuất tinh thần, lĩnh vực đặcthù văn hoá xây dựng hệ thống giá trị làm chuẩn mực cho người vươn tới, noi theo Khi chuẩn mực, giá trị tiếp nhận, thấm sâu vào người cộng đồng q trình hình thành phát triển phẩm chất người Tổng hợp phẩm chất tốt đẹp hình thành người nhân cách Như vậy, sản xuất vật chất nhằm tạo cải cho người sản xuất tinh thần nhằm tạo phẩm giá, giá trị nhân cách người Đó sứ mệnh cao quí Con người chủ thể sáng tạo nuôi dưỡng, xây đắp góp phần phát triển người Chính dovị trí, vai trị đặcbiệt văn hố đời sống xã hội, cần phải biết phát huy tối đa sức mạnh văn hoá, làm cho nhân tố văn hoá gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào lĩnh vực, phương diện đời sống xã hội, có lĩnh vực cơng tác tư tưởng 1.2.2 Vai trị văn hố - văn nghệ công tác tư tưởng Quan điểm thứ ba tư tưởng Hồ Chí Minh văn hố, Người nhấn mạnh vai trị văn hố - văn nghệ đấu tranh cách mạng Người coi “một mặt trận” quan niệm văn hoá văn nghệ cơng cụ, thứ vũ khí sắc bén nhằm đập tan âm mưu kẻ thù lĩnh vực Nối tiếp kinh nghiệm tiếp tục khẳng định chân lý đó, Đảng ta đưa nhiều quan điểm phương pháp cách mạng đắn, 2.1 Những thành tựu 2.1.1 Vai trị văn hố - văn nghệ công tác tư tưởng thời kỳ chống Mỹ Bằng trí tuệ tầm nhiều chiến lược nhà lãnh tụ kiệt xuất, từ bắt đầu hoạt động cáchmạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đề cao vai trị văn hố - văn nghệ công tác tư tưởng Đến Người trực tiếp lãnh đạo, đạo cách mạng nước ta hai kháng chiến thần thánh dân tộc Vai trò văn hố văn nghệ cơng tác tư tưởng nâng lên tầm cao Người coi văn hoá - văn nghệ “mặt trận ” cán văn hoá - văn nghệ “người chiến sĩ” mặt trận Câu nói tiếng Người: “Văn hoá, nghệ thuật mặt trận Anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy” minh chứng rõ ràng cho tính chất liệt cơng tác tư tưởng – văn hoá Từ trước đến nay, tất thị Nghị Trung ương ngành, cụm từ tư tưởng – văn hố ln dược học đặt cạnh nhau, ngang hàng nhau, hỗ trợ, bổ sung cho Nắm rõ mối quan hệ mật thiết khăng khít này, kháng chiến chống Mỹ cứu nước, Bác Hồ Đảng ta phát huy cao độ vai trò văn hố - văn nghệ cơng tác tư tưởng đối đầu với đế quốc Mỹ đạt nhiều thành tựu to lớn Một là, công tác văn hố - văn nghệ cơng tác tư tưởng, giúp cấp uỷ đảng tuyên truyền, giáo dục cán bộ, đảng viên nhân dân nhận thức sâu sắc mục tiêu, đường lối cách mạng; sở nhiệm vụ cụ thể thời kỳ lịch sử nhằm phục vụ đắc lực nghiệp chống Mỹ cứu nước, đấu tranh giành độc lập dân chủ, thống nước nhà Nghị Hội nghị lần Ban chấp hành Trung ương Đảng (khoa V) tháng 7/1954 xác định” “Mỹ kẻ thù nhân dân u chuộng hồ bình giới, kẻ thù chống đế qc Mỹ” Chính văn hố - văn nghệ nhận thức sâu sắc Nghị Ban trị (9/1954) đặc điểm quan trọng đất nước lậtm thời chia làm hai miền, có hai chế độ trịkhác Cuộc đấu tranh nhân dân miền Nam phải chuyển từ đấu tranh vũ trang sang đấu tranh trị Nhiệm vụ chủ yếu miền Bắc hàn gắn vết thương chiến tranh, khôi phục kinh tế, tạo sở thuận lợi chi viện đắc lực cho chiến tranh Việt Nam Nhằm đáp ứng yêu cầu kháng chiến, công tác cá chép – văn nghệ lúc đặt lên hàng đầu vấn đề phải tiếp nhận tư tưởng toàn Đảng, chủ trương, đường lối cá mực Đảng thời kỳ Ban Bí thư Trung ương Đảng Chỉ thị số 83 CT/TW (1954) rõ: “Trong 10 cơng tác cơng tác tư tưởng quan trọng nhất” Nghĩa hoạt động văn hoá - văn nghệ phục vụ cho công tác tư tưởng coi quan trọng Văn hoá - văn nghệ làcông cụ, phương tiện để công tác tư tưởng thực mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ cách mạng Việt Nam Vì Đảng ta xác định nhiệm vụ cho công tác tư tưởng tức đặt nhiệmvụ cho cơng tác tư tưởng văn hố - văn nghệ Đại hội Đảng lần thứ III (9/1960) liên tiếp khẳng định vị trí to lớn cách mạng tư tưởng là: “Làm cho tư tưởng tồn dân, cơng tác tư tưởng chủ nghĩa Mác-Lênin chiếm ưu tuyệt đối đời sống tinh thần nước ta trở thnàh hệ tư tưởng toàn nhân dân” đây, cơng tác văn hố - văn nghệ với tất chức nội dung phải: “làm cho ….nước ta”, đồng thời phải đưa “trởt thành… nhân dân” Sau Đại hội IV Đảng, cơng tác văn hố - văn nghệ cơng tác tư tưởng góp phần quan trọng việc củng cố thúc đẩy ý chí tâm thực hai nhiệm vụ chiến lược tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc, giải phóng miền Nam khỏi ách thống trị đế quốc Mỹ và tay sai, thựchiện thống nước nhà, hiàn thành độc lập dân chủ nước Hailà Hoạt động văn hoá - văn nghệ góp phần to lớn cổ vũ, động viên tinh thần nhân dân tâm vượt qua khó khăn, gian khổ, hy sinh đóng góp có hiệu vào thắng lợi kháng cgiến chống Mỹ cứu nước Hoạt động văn hoá - văn nghệ Đảng sức mạnh tổng hợp binh chủng phương thức tác động như: đội văn cơng, đồn ca múa nhạc, sách báo, phim ảnh, hiệu, thơ ca cách mạng, thư từ, tài liệu… để tuyên truyền rộng rãi cán bộ, nhân dân ta đường lối cách mạng Đảng, phản ánh sinh động tình cảm nhân dân Đảng, Bác Hồ, với quê hương đất nước; cổ vũ tinh thần dtngoan cường đề cao gương anh dũng hai miền Nam, Bắc nhiều tác phẩm văn học, báo chí đời từ mưa bom bão đạn có sức lay động hàng triệu tim, gây ấn tượng sâu sắc quần chúng, nguyên giá trị, thơ chúc tết Bác Hồ, đặc biệt thơ chúc Tết xuân Kỷ Dậu 1969: Năm qua thắng lưọi vẻ vang Năm tiền tuyến thắng to Vì độc lập, tự Đánh cho Nỹ cút, đánh cho ngụy nhào Tiến lên chiến sĩ đồng bào Bắc Nam xum họp xuân vui Nhiều thơ tác phẩm văn hố có sức cn hút người đọc “Bác ơi!” Tố Hữu, “Dáng đứng Việt Nam ” Lê Anh Xuân… tiểu thuyết “Hòn đất” Anh Đức, “Sống anh”, “Chị út Tịch” “Rừng xà nu” “Đất nước đứng lên”… Đặc biệt, thời kỳ này, phong trào “tiếng hát át tiếng bom” tiền tuyến hoạt động cách mạnh mẽ, tạo hưng phấn chiến đấu to lớn cán bộ, chiến sĩ khắp chiến trường Các hát “Giải phóng miền Nam”, “Bài ca hy vọng”, “Tình ca”, “Xn chiến khu”… động viên khơng ngừng tráo tim yêu nước dũng cảm, gan đội ta hăng say chiến đấu qn mình, khơng sợ hy sinh, đổ máu Một phận lớn đội ngũ cán văn hoá- văn nghệ theo chân đoàn quân hùng dũng bước mặt trận mà chiến đấu ta địch diễn vơ ác liệt Họ qn với trái tim khối óc Tổ quốc, Đảng, Bác Hồ kính u hy sinh, gian khổ Họ khơng bận tâm mai có hay Những gương tiêu biểu nhất, sáng ngời cho đội ngũ này, Nghệ sỹ nhân dân Thanh Hoa, Nghệ sỹ nhân dân Thu Hiền, Nghệ sỹ ưu tú Quốc Hương, Kiều Hưng, Quang Thọ, Trung Kiên… Tuy nhiên có nhiều người phải nằm lại ngồi mặt trận nhiệm vụ mà khơng thấy ngày đất nước tồn thắng, non sơng thu mối Lê Anh Xuân, Lâm Thị Mỹ Dạ… hậu phương, đế quốc Mỹ dùng không quân vầhỉ quân đánh phá miền Bắc, nhân dân ta lãnh đạo Đảng Hồ Chủ tịch phát động phong trào “3 đảm đang”, “gạo không thiếu cân, quân không thiếu người”, “tất tiền tuyến”… Một loạt phim hay “Chung dịng sơng”, “Vĩ tuyến 17 ngày đêm”, “Cánh đồng hoang”…được nhân dân ta tôn trọng đón nhận nói thay tình cảm ý chí dân tộc chiến tranh nghĩa Bên cạnh đó, loạt thực phẩm âm nhạc đời “Bài ca tấn”, “Quảng bình quê ta ơi”…Đây ca năm tháng cổ vũ chủ nghĩa anh hùng cách mạng nhân dân ta vượt lên gian nan thách thức hướng tới ngày toàn thắng Cùng với thực phẩm văn hố, nghệthuật tiếng, nhiều bình luận báo nhân dân, Quân đội nhân dân có giá trị tư tưởng, trị phát sóng Đài Tiếng nói Việt Nam, vạch rõ chất tàn bạo kẻ thù, ca ngợi phẩm chất kiên cường, chủ nghĩa nhân văn cao đẹp dân tộc ta chiến đấu độc lập, tựdo dân tộc, hồ bình, dân chủ tiến giới Điển hình xã luận, bình luận hừng hực khí chiến đấu “Thắng lợi xuthế cách mạng” (Hoàng Tùng), “Hà Nội – Thủ đo lương tri phẩm giá người” (Thép mới), “Than ôi! Thời oanh liệt Mỹ cịn đâu” (Nguyễn Hữu Chỉnh)… Cơng tác văn hóa văn nghệ kháng chiến chống Mỹ đặc biệt trú trọng nhiệm vụ cổ vũ nhân rộng phong trào thi đua yêu nước, điển hình tiên tiến cho lao động học tập chiến đấu biểu lớn cổ động nhân dân hưởng ướng lời kêu gọi chủ tịch Hồ Chí Minh ngày 17/7/1966, 3/11/1968 di chúc thiêng liêng người tháng (9/1969) tạo nên điều kiện trí tồn đảng; toàn quân toàn quân hướng tới mục tiêu độc lập, tự thống nước nhà Cho tới ngày 30/4/1975 đội ngũ cán văn hóa văn nghệ đảng có nhiều đóng góp xứng đáng cho nghiệp giải phóng dân tộc thống đất nước 2.1.2 Văn hóa – văn nghệ cơng đổi Sau miền Nam hoàn toàn giải phóng năm 1975 Đảng Nhà nước ta chủ trương thống đất nước đưa nước lên chủ nghĩa xã hội Từ 1975-1986 rập khuân máy móc mơ hình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta tồn không phù hợp chế tập trung quan liêu bao cấp cản trở phát triển kinh tế đất nước Nhận thức hạn chế đó, đại hội VI Đảng 12/1986 Đảng ta đưa chủ trương đổi đất nước tất lĩnh vực, trọng tâm đổi kinh tế theo hướng kinh tế thị trường, kinh tế hàng hóa nhiều thành phần Từ đến cơng đổi đạt nhiều thành tựu quan trọng đưa kinh tế phát triển nhanh, trị ổn định, đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt Trong thành cơng có phần đóng góp khơng nhỏ hoạt động văn hóa – văn nghệ Thứ nhất, cơng tác văn hóa- văn nghệ đưa dân tộc có hiệu chống tệ tham nhũng, quan liêu cán đảng viên, xây dựng Đảng ngày sạch,vững mạnh trèo lái đường cách mạng Việt Nam tới… Thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác xây dựng Đảng, Đại hội IX Đảng (tháng 4/2001) nhấn mạnh: “Tiếp tục đẩy mạnh học tập tư tưởng Hồ Chí Minh việc xây dựng chỉnh đốn đảng, tăng cường hoạt động phê tự phê đội ngũ cán đảng viên, làm cho đảng ngày vững mạnh” Để tư tưởng sâu vào đảng viên, cán bộ, Đảng ta đề cao vai trị hoạt động văn hóa- văn nghệ coi công cụ quan trọng hàng đầu hiệu Hàng loạt tác phẩm từ báo chí, thơ ca, phim ảnh, ca khúc đến luật, phanơ áp phích tranh ảnh cổ động… có nội dung sâu sắc nhằm đấu tranh chống quan điểm sai trái phận đảng viên, cán đời với nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn, chí hài hước Trong tác phẩm báo chí, có nhiều báo nói tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác xây dựng Đảng với xuất hàng loạt nhà báo có lực lý luận cách mạng vững vàng Nguyễn Hữu Thọ, Hữu Ước… mục đích biến tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành ánh sáng soi đường cho hoạt động cán bộ, đảng viên nước Bên cạnh có nhiều báo, bình luận thái độ chưa nghiêm túc, chưa có ý thức tự giác, phê tự phê đội ngũ người cơng tác Đảng quyền Nhà nước Có nhiều vạch trần mặt tham nhũng, quan liêu, bòn rút cải Nhà nước, tiền bạc nhân dân, cản trở mục tiêu phấn đấu đất nước, đặc biệt lấcc báo nói vụ tham nhũng Lã Thi Kim Oanh, Khánh Trắng, vụ Tân trường Xanh, Rồi vụ Nhàbáo Trần Mai Hạn… Những viết có tác dụng răn đe, giáo dục lớn, đảng viên, cán vị, chức nhằm hướng họ tới mục đích tốt đẹp dân nước Có nhiều phản ánh nhân tố điển hình Trong phim ảnh, có nhiều phim hay, đề tài xác thực, nội dung phong phú đề cập tới thối hóa, biến chất nhiều cán bộ, đảng viên máy quyền Nhà nước “Cảnh sát hình sự”, “Ơng giám đốc”… Ngồi ra, chương trình thời sự, phim tài liệu thường xuyên có buổi phát sóng chống tham nhũng, quan liêu nhằm mục đích giáo dục quần chúng, cán bộ, đảng viên Bên cạnh đó, Nhà nước ta Bộ luật hình có điều chỉnh, bổ sung, sửa đổi điều khoản chống tham nhũng cho phù hợp với tình hình Các panơ, áp phích mang tính chất cổ động trưng bày khắp nơi nhằm tác động vào ý thức nhân dân Trong thực phẩm văn học, thơ ca có nhiều phản ánh tệ tham nhũng quan liêu, hài hước, đả kích, thối hóa nhiều vị trí lãnh đạo Tuy nhiên, có nhiều thực phẩm đề cao vai trò người Đảng viên thực chức trở thành gương sáng cho người thời kỳ đổi Thứ hai, văn hoá - văn nghệ cổ vũ tinh thần hăng say lao động sản xuất nhân dân, tích cực tiếp thu khoa học – kinh tế vào sản xuất, khơi dậy truyền thống vẻ vang dân tộc, đẩy mạnh đấu tranh chống tệ nạn xã hội, góp phần quan trọng vào việc hồn thành mục tiêu kinh tế – xã hội nghiệp đổi 2.2 Những hạn chế cần khắc phục Bên cạnh thành tựu to lớn mà hoạt động văn hoá - văn nghệ đạt từ tước tới góp phần quan trọng vào việc thúc đẩy mục tiêu phát triển kinh tế – xã hội, văn hố - văn nghệ cịn nhiều hạnchế cần khắc phục, Trong năm qua, kinh tế nước ta có bước phát triển mạnh mẽ Tuy nhiên, phát triển văn hoá lại chưa đồng với kinh tế Hội nghị Trung ương 10 khoá IX tiếp tục thực Nghịquyết Trung ương khoá VIII kết luận: “Sự phát triển văn hố chưa tương xứng với tăng trưởng kinh tế…Mơi trường văn hố cịn bị nhiễm tệ nạn xã hội, lan tràn sản phẩm dịch vụ văn hố mê tín, dị đoan, độc hại, thấp kém, lai căng…” Việc thực chiến lược phát triển kinh tế 10 năm, từ 19912000 đạt nhiều thành tựu làm phát triển hẳn diện mạo đất nước: tốc độ GDP bình quân 10 năm 7,5%, nơng lâm ngư nghiệp tăng 4,2%, cơng nghiệp xây dựng tăng 11,7%, ngành dịch vụ tăng 7,2% Tổng sản phẩm nước từ 1990 đến 2000 kế hoạch 10 năm (2001-2010) kinh tế nước ta tiếp tịc trì ổn định phát triển Ngược lại, văn hoá lại chậm phát triển nhiều nguyên nhân khác nhau: quan tâm đầu tư Nhà nước cịn ít, trình độ thấp, nội dung hoạt động văn hố -văn nghệ chưa hay, hình thức phong phú, đa dạng… Văn hoá - văn nghệ đấu tranh chống hoạt động phá hoại kẻ thù mặt trận tư tưởng chưa đạt hiệuquả cao Lợi dụng kẽ hở, yếu cơng tác quản lý văn hố- văn nghệ nước ta, lực thù địch phản cách mạng liên tục công lĩnh vực TRên mạng Internet, trang Web với nội dung phản động, hình ảnh đồi truỵ, vơ văn hố… truyền tài vào hệ thống mạng nước nhằm tác động vào tư tưởng nhân dân ta, mà đặc biệt đáng lo ngại hệ trẻ Chúng ta chưa có nhiều biện pháp để ngăn chặn, tạo tường lửa Ngoài ra, chất lượng buổi phát sóng củấcc kênh truyền hình chưa phong phú, đa dạng để thuhút đơng đảo quần chúng, cịn chương trình Mỹ đặt tạo Philippin, Hồng Kơng hay đa dạng, sắc xảo Đời sống văn hoá đồng bào dân tộc thiểu số cịn nhiều, lạc hâu có chênh lệch lớn với lĩnh vực kinh tế khác đất nước Một phận không nhỏ người dân miền núi, đặc biệt vùng sâu, vùng xa, vùng kháng chiến cũ cịn đói nghèo, bệnh tật thiếu hưởng thụ văn học, nghệ thuật Một số dân tộc Tây Nguyên, miền Trung đốt rãy, phá rừng Đáng lo ngại tệ nạn xã hội chư cờ bạc, nghiện hút ma tuý phát triển só địa bàn miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số Văn hoá phẩm độc hại, băng đĩa lậu có nội dung độc hại tràn lan só địa phươg có cửa biên giới nước ta Văn hoá - văn nghệ chưa phục vụ hết nhu cầu giáo dục nước Hiện nhu cầu đọc, học nghe người dân lảats lớn, đặc biệt học sinh, thiếu niên Tuy vậy, cơng tác văn hố lại chưa đáp ứng yêu cầu Hócinh, thiếu niên vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu vùng xa thiếu thốn nhiều loại sách báo, dụng cụ, phương tiện học tập, thiếu đài báo, ti vi để xem… Tình trạng văn hố - văn nghệ khơng có nhiều tác dụng cổ vũ, kêu gọi tinh thần yêu nước, tinh thần dân tộc Phần lớn viết thực phẩm văn hoá, thơ ca, hội hoạ, sách báo… nhằm mục đíc thị hiếu chính, sức tác động tới tư tưởng người nghe làm trỗi dậy niềm tự hào dân tộc Hoạt động văn hố- văn nghệ mang tính thị trường hám danh lợi tiền bạc tác giả người sử dụng văn hoá - văn nghệ làm phương tiện để ca hát, sinh hoạt Hoạt động văn hoá- văn nghệ hiệnnay đứng trước tình trạng nhà văn hố nước ăn cắp quyền nước ngoài, chép lại nội dung, kết cấu, cốt lõi thậmchí y nguyên tác giả nước mà quen gọi “đạo văn” Cơng tác quản lý điều hành văn hoá - văn nghệ cịn yếu Các hoạt động văn hố - văn nghệ chưa sâu sát với yêu cầu đời sống xã hội, chưa có điều chỉnh kịp thời để phù hợp với giai đoạn phát triển kinh tế, trị… văn hố văn nghệ chưa phục vụ nghiệp đổi đất nước Nhìn chung, mặt hạn chế hoạt động văn hố- văn nghệ có ảnh hưởng tương đối lớn đến trình xây dựng phát triển kinh tế – xã hội đất nước Nó cản trở việc thực hồn thành nhiệm vụ, mục tiêu kinh tế trị Vì vậy, cần phải có biện pháp khắc phục đắn, kịp thời nhằm phát huy tối đa sức mạnh văn hoá 2.3 Bài học kinh nghiệm Qua q trình nghiên cứu phân tích thành tựu khuết điểm công tác văn hoá - văn nghệ nước ta năm qua rút số học kinh nghiệm lớn sau: Trước phải giải cách hài hoà tốt đẹp mối quan hệ truyền thống Điều không xuất phát từ việc kế thừa phát huy giá trị văn hoá qui luật nội mà chịu tác động bối cảnh kinh tế quốc tế, xu hướng phát triển thời đại Thứ phải giải tốt linh hoạt mối quan hệ tính thống đa dạng Chúng ta có 54 dân tộc với văn hoá đa dạng khác nhau, sống vùng lãnh thổ tựnhiên chung nhiệt đới gió mùa, phương thức canh tác trồng lúa nước Do đó, để phát huy vai trị văn hố - văn nghệ cần tăng cường mối quan hệ thống vùng văn hoá Đồng thời mở rộng mối quan hệ, giao lưu, hợp tác văn hoá với giới 2.4 Một số giải pháp nhằm phát huy vai trị văn hố - văn nghệ cơng tác tư tưởng nước ta Giải pháo là, cần phải tăng cường lãnh đạo đạo Đảng Nhà nước ta hoạt động văn hoá- văn nghệ Đây giải pháp kiên cho thắng lợi tất hoạt động nói chung hoạt động văn hố - văn nghệ nói riêng Đảng ta có kinh nghiệm công việc này, làm cho văn nghệ gắn bó sâu sắc với nhiệm vụ giai đoạn, tự nguyện phục vụ cho nghiệp đấu tranh vãd nhân dân Giải pháo thứ hai, phái kiên đấu tranh phê phán quan điểm lệch lạc, sai lầm lĩnh vực văn nghệ loại bỏ văn hoá phẩm độc hại đầu độc người tinh thần, tình cảm… Giải pháp thứ ba, sử dụng tác phẩm, dẫn chứng văn nghệ để chuyển tải, chứng minh, khẳng định cho mộtnd, chủ đề hoạt động tư tưởng Ví dụ tác phẩm văn hoá, truyền ngắn: “Những tường lửa” nhà văn Khuất Quang Thuỵ ca ngợi kháng chiến gian khổ dân tọc chống đế quốc Mỹ Tác phẩm có tác dụng khơi dậy, cổ vũ tinh thần yêu nước lòng tự hào dân tộc cao nhân dân ta Giải pháp thứ tư, sử dụng văn hoá - văn nghệ nhân tố bổt trợ cho hoạt động tư tưởng tổ chức tham quan di tích lịch sử, văn hố tìm hiểu bảo tàng, truyền thống, thăm chăm sóc nghãi trang liệt sĩ…Các hoạt động giúp hiểu biết sâu sắc văn hoá dân tộc Giải pháp thứ năm, sử dụng chương trình biểu diễn nghệthuật có mục tiêu, theo chủ dề phcụvụ cho hoạt động tư tưởng Tiêu biểu buổi biểu diễn văn hoá - văn nghệ chào mừng ngày giải phóng Điện Biên Phủ… Giải phong tràốp thứ sáu, tổ chức hoạt động văn hoá quần chúng, kết hợp chặt chẽ văn nghệ tuyên truyền, xây dựng chương trình gắn chặt với mục đích nội dung tun truyền, thơng qua ưu cách biểu văn học, nghệ thuật để chuyển tải sinh động, nhẹ nhàng đến quần chúng Các đội tuyên truyền viên trẻ… địa phương, ngành phát huy hiệu phương thức Giải pháp thứ bảy, xây dựng chương trình tổng hợp, tạo sân chơi nhóm quần chúng biết kết hợp sinh động loại hình văn hố, văn học, nghệ thuật phù hợp với sở thích, tâm lý đố tượng, đưa họ trở thành người làm chủ, người cuộc, trực tiếp tham gia sân chơi khơng cịn người tiếp nhận thụ động, ngồi Đây dấu hiệu kết hợp nhuần nhuyễn loại hình, binh chủng cơng tác tư tưởng – văn hoá Để tạo kết hợp trên, có địi hỏi đặt người cán văn hoá - văn nghệ Trước hết am hiểu tường tận lĩnh vực thống tinh thần đặc thù chúng để từ hướng tới đa dạng tới mọt mụctiêu giáo dục, xây đắp người Trong tổ chức đòi hỏi khả hợp đồng tác chiến nhịp nhàng Đó đường phát huy sức mạnh tổng hợp binh vhủng công tác tư tưởng – văn hoá C KẾT LUẬN Đảng ta xác định, văn hoá tảng tinh thần xã hội vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy sựpt kinh tế – xã hội Vì cần phải chăm lo cho cơng tác văn hoá - văn nghệ Chăm lo cho văn hoá chăm lo củng cố tảng tinh thần xã hội Thiếu khơng giải đắn mối quan hệ phát triển kinh tế với tiến công xã hội, phát triển kinh tế với mục tiêu cuối văn hố (cơng bằng, dân chủ, văn minh, người phát triển toàn diện…) khơng thể có bền vững xã hội Nền văn hoá Việt Nam văn hoá thống đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam Việc phát triển giá trị văn hoá độc đáo sắc thái riêng văn hoá 50 dân tộc anh em sống đất nước ta để bổ sung làm phong phú tạo nên vẻ đẹp đa dạng thống văn hoá Việt Nam hiệnnay Đồng thời cần phải trọng đến hoạt động văn hố - văn nghệ cơng tác tư tưởng phù hợp tình hình mới, tạo bền vững ổn định phát triển kinh tế, trị Xây dựng phát triển văn hoá nghiệp tồn dân Đảng lãnh đạo, đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng người chiến sĩ đấu tranh mặt trận đặc biệt, khơng tiếng súng Hồ Chí Minh nhấn mạnh: Văn hố mặt trận, nhiệm vụ văn hoá đội ngũ cán văn hoá giai đoạn quan trọng Các lực thù địch sức tiến hành hoạt động phá hoại nước ta nhiều lĩnh vực, lĩnh vực tư tưởng hướng công chủ đạo quần chúng Mục đích lớn nhât lực thù địch mặt trận tư tưởng xuyên tạc, bịa đặt, bơi nhọ nói xấu… chủ nghĩa MácLênin tư tưởng Hồ Chí Minh Do đó, Đảng ta đạo ngành tư tưởng – văn hoá phải tập trung tăng cường giáo dục chủ nghĩa MácLênin tư tưởng Hồ