THỰC TRẠNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN TRÃI QUẬN GÒ VẤP, TPHCM NĂM 2021

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG THỰC TRẠNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN TRÃI QUẬN GÒ VẤP, TPHCM NĂM 2021 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 8720701 HÀ NỘI, 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG THỰC TRẠNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN TRÃI QUẬN GÒ VẤP, TPHCM NĂM 2021 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 8720701 HÀ NỘI, 2021 i MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TÓM TẮT NGHIÊN CỨU MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 KHÁI NIỆM CHÍNH 1.2 BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG .ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED 1.3 HẬU QUẢ CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG 1.4 THỰC TRẠNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TRÊN THẾ GIỚI VÀ TẠI VIỆT NAM 1.5 CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG 1.6 GIỚI THIỆU VỀ ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU 1.7 KHUNG LÝ THUYẾT NGHIÊN CỨU CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 2.2 THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU 2.3 THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 2.4 CỠ MẪU VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỌN MẪU 2.5 PHƯƠNG PHÁP THU THẬP SỐ LIỆU 2.6 CÁC BIẾN SỐ, CHỈ SỐ NGHIÊN CỨU 2.7 TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ 2.8 PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ VÀ PHÂN TÍCH SỐ LIỆU 2.9 VẤN ĐỀ ĐẠO ĐỨC NGHIÊN CỨU CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3.2 THỰC TRẠNG BẠO LỰC CỦA HỌC SINH 3.3 MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN TỚI HÀNH VI BẠO LỰC CHƯƠNG BÀN LUẬN ii KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ 6.1 KHUYẾN NGHỊ VỚI NHÀ TRƯỜNG 6.2 KHUYẾN NGHỊ VỚI GIA ĐÌNH HỌC SINH 6.3 KHUYẾN NGHỊ CHO HỌC SINH TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC PHỤ LỤC BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU PHỤ LỤC BỘ CÂU HỎI ĐỊNH LƯỢNG iii DANH MỤC BẢNG BẢNG 3.1 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HỌC SINH BẢNG 3.2 THƠNG TIN VỀ YẾU TỐ GIA ĐÌNH CỦA HỌC SINH BẢNG 3.3 THÔNG TIN VỀ YẾU TỐ BẠN BÈ VÀ TRƯỜNG HỌC BẢNG 3.4 THÔNG TIN VỀ MÔI TRƯỜNG – XÃ HỘI CỦA HỌC SINH BẢNG 3.5 LOẠI HÌNH HÀNH VI BLHĐ MÀ HỌC SINH TỪNG THAM GIA TRONG VÒNG 12 THÁNG QUA BẢNG 3.6 THÔNG TIN LIÊN QUAN ĐẾN HÀNH VI BLHĐ HỌC SINH TỪNG THAM GIA TRONG VÒNG 12 THÁNG .2 BẢNG 3.7 NẠN NHÂN CỦA BLHĐ TRONG VÒNG 12 THÁNG QUA BẢNG 3.8 THÔNG TIN LIÊN QUAN ĐẾN HÀNH VI BLHĐ MÀ ĐTNC TỪNG BỊ TRONG VÒNG 12 THÁNG QUA BẢNG 3.9 THỰC HIỆN HÀNH VI NGUY CƠ VỀ SỨC KHỎE TRONG 30 NGÀY QUA BẢNG 3.10 TÌNH TRẠNG THAM GIA BLHĐ VÀ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA HỌC SINH BẢNG 3.11 TÌNH TRẠNG THAM GIA BLHĐ VÀ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM GIA ĐÌNH CỦA HỌC SINH BẢNG 3.12 TÌNH TRẠNG THAM GIA BLHĐ VÀ YẾU TỐ VỀ BẠN BÈ VÀ TRƯỜNG HỌC BẢNG 3.13 TÌNH TRẠNG THAM GIA BLHĐ VÀ YẾU TỐ MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI BẢNG 3.14 TÌNH TRẠNG THAM GIA BLHĐ VÀ THỰC HIỆN CÁC HÀNH VI NGUY CƠ Ở HỌC SINH BẢNG 3.15 TÌNH TRẠNG BỊ BẠO LỰC VÀ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CÁ NHÂN CỦA HỌC SINH .2 BẢNG 3.16 TÌNH TRẠNG BỊ BẠO LỰC VÀ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM GIA ĐÌNH CỦA HỌC SINH .2 BẢNG 3.17 TÌNH TRẠNG BỊ BẠO LỰC VÀ YẾU TỐ VỀ BẠN BÈ VÀ TRƯỜNG HỌC BẢNG 3.18 TÌNH TRẠNG BỊ BẠO LỰC VÀ CÁC YẾU TỐ MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI BẢNG 3.19 TÌNH TRẠNG BỊ BẠO LỰC VÀ VIỆC THỰC HIỆN CÁC HÀNH VI NGUY CƠ Ở HỌC SINH BẢNG CÁC BIẾN SỐ CỦA NGHIÊN CỨU v DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BLHĐ Bạo lực học đường CDC Trung tâm kiểm soát bệnh tật ĐTNC Đối tượng nghiên cứu GDTX Giáo dục thường xuyên GShọc sinh Khảo sát sức khoẻ toàn cầu học sinh THCS Trung học sở UNESCO Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hoa Liên Hợp Quốc UNICEF Quỹ Nhi đồng Liên hiệp quốc WHO Tổ chức Y tế giới vi TĨM TẮT NGHIÊN CỨU Tình trạng bạo lực học đường (BLHĐ) nhóm học sinh phổ thơng vấn đề sức khoẻ phổ biến giới Việt Nam Nghiên cứu “Thực trạng bạo lực học đường số yếu tố liên quan học sinh trường THCS Nguyễn Trãi, quận Gò Vấp, TPHCM năm 2021” thực nhằm mô tả thực trạng xác định số yếu tố liên quan đến hành vi bạo lực học đường học sinh trường THCS Nguyễn Trãi, quận Gò Vấp, TPHCM năm 2021 Nghiên cứu sử dụng thiết kế cắt ngang có phân tích Đối tượng học sinh từ 16-18 tuổi theo học trường THCS Nguyễn Trãi Nghiên cứu tiến hành thời gian từ tháng 1-8/2021 Phương pháp chọn mẫu sử dụng mẫu cụm (lớp), với việc chọn ngẫu nhiên lớp/ khối nên để đảm bảo tính đại diện Thông tin thu thập phát vấn với công cụ gồm câu hỏi đánh giá thực trạng tham gia BLHĐ bị BLHĐ nhóm yếu tố liên quan Yếu tố cá nhân, yếu tố gia đình, yếu tố bạn bè, trường học mơi trường xã hội Tổng số có 352 học sinh tham gia vào nghiên cứu Số liệu định lượng phân tích dựa phân tích mơ tả tần suất phần trăm Mối liên quan đánh giá thông qua kiểm định bình phương (2) với mức ý nghĩa 5% Sử dụng phần mềm SPSS 20.0 để phân tích số liệu Kết thống kê mơ tả cho thấy, với 352 học sinh tham gia khảo sát trường, tỷ lệ học sinh bị bạo lực 12 tháng qua 6%, học sinh có hành vi bạo lực chiếm 6,5%, tỉ lệ học sinh thuộc đối tượng (bị bạo lực tham gia bạo lực) chiếm 5,1% Trong 12 tháng qua, bạo lực lời nói (3,6%) bạo lực thể chất (1,4%) ĐTNC thực bạo lực nhiều Bạo lực lời nói loại hình bạo lực có tỷ lệ cao mà đối tượng nghiên cứu nạn nhân (3,4%) Trong nhóm chủ yếu bị Gán/gọi biệt danh (mang ý nghĩa xấu) gọi tên bố mẹ (mục đích xấu), chiếm 2% Về đặc điểm cá nhân, nghiên cứu giới tính (nữ có nguy tham gia BLHĐ thấp so với nam giới (OR=0,36; KTC 95%: 0,151 - 0,856)) kết học tập kỳ trước có liên quan tới tham gia BLHĐ (học sinh có học lực trung bình/yếu có nguy tham gia BLHĐ cao so với học sinh xuất sắc/khá vii (OR=3,1; KTC 95%: 1,121 – 8,524)) Về đặc điểm gia đình, Chứng kiến bạo lực thành viên gia đình có liên quan tới tình trạng bị BLHĐ (học sinh chứng kiến bạo lực gia đình với nguy nhóm có chứng kiến cao 2,76 lần (p=9,0) B Giỏi ( từ 8,0-8,9) C Khá (6.5–7.9) D Trung bình (5.0-6.4) E Yếu (< 5.0) A4 Trong học kỳ trước, bạn xếp loại hạnh kiểm gì? A Tốt B Khá C Trung bình D Yếu B YẾU TỐ VỀ GIA ĐÌNH B1 Hiện bạn sống với ai? (Câu hỏi lựa chọn) A Cả Bố mẹ B Chỉ sống với Bố C Chỉ sống với Mẹ D Khác… B2 Hiện nay, nghề nghiệp bố bạn gì? (Câu hỏi lựa chọn) 76 A Công chức nhà nước B Kinh doanh/buôn bán C Lao động tự D Nông dân E Nghề khác, ghi rõ………… B3 Hiện nay, nghề nghiệp mẹ bạn gì? (Câu hỏi lựa chọn) A Cơng chức nhà nước B Kinh doanh/buôn bán C Lao động tự D Nông dân E Nghề khác, ghi rõ………… B4 Bạn có thường xun trao đổi thơng tin/tâm sự, chia sẻ với gia đình vấn đề khó khăn học tập sống không? A Không B Hiếm C Thỉnh thoảng D Thường xuyên E Luôn B5 Bạn tự đánh giá điều kiện kinh tế gia đình bạn mức độ so với gia đình khác khu bạn sống? A Giàu B Khá C Trung bình D Cận nghèo E Nghèo F Không biết B6 Trong tháng qua, gia đình bạn có xảy Chứng kiến bạo lực 77 thành viên gia đình khơng? (các hành vi ngược đãi, đánh đập, xô xát, cãi vã, làm tổn thương tới danh dự, xâm phạm tới quyền lợi kinh tế,…với thành viên khác gia đình) A Không B Hiếm C Thỉnh thoảng D Thường xuyên E Luôn C YẾU TỐ BẠN BÈ VÀ NHÀ TRƯỜNG C1 Bạn có bạn thân (là người mà bạn tin tưởng, thường xuyên liên lạc chia sẻ (vui/buồn) trường? A Khơng có bạn thân B Có bạn thân C 2-3 bạn thân D Từ bạn thân trở lên C2 Trong số bạn thân bạn, có bạn tham gia vào vụ bạo lực học đường khơng? A Có B Khơng C3 Em tự đánh giá mối quan hệ em với bạn khác nào? A Rất tốt B Tốt C Bình thường D Không tốt C4 Trong tháng qua, bạn kể chuyện cá nhân với giáo viên người lớn trường khơng? A Có 78 B Khơng C5 Ở trường bạn có nội quy, quy định liên quan đến hành vi bạo lực học đường khơng? A Có B Khơng (CHUYỂN câu 7) C Khơng biết (CHUYỂN câu 7) C6 Nếu có, hình thức xử phạt kỷ luật có bạn vi phạm gì? A Viết kiểm điểm B Khiển trách trước lớp C Khiển trách thông báo với gia đình D Đình học E Hình thức khác, ghi rõ…………… C7 Trường bạn có thường xuyên tổ chức chương trình buổi dạy kỹ sống cho học sinh khơng? A Có B Khơng D YẾU TỐ MƠI TRƯỜNG - XÃ HỘI D1 Bạn có thường xun chứng kiến vụ bạo lực xảy xung quanh nơi bạn sinh sống không? A Không B Hiếm C Thỉnh thoảng D Thường xuyên E Luôn ln D2 Bạn có thường xun tiếp xúc với ấn phẩm (sách, báo, phim, video, ) có nội dung bạo lực không? A Không 79 B Hiếm C Thỉnh thoảng D Thường xuyên E Luôn E TÌNH TRẠNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH BLHĐ hiểu bạo lực học sinh hay nhóm học sinh, hành vi bạo lực thực khu vực trường học, đường tới trường từ trường nhà, hoạt động ngoại khóa mà nhà trường tổ chức bao gồm hành vi phân loại theo nhóm: Bạo lực thể chất, bạo lực lời nói, bạo lực xã hội, bạo lực điện tử Bạo lực thể chất: Là “bất kỳ hình thức xâm phạm thể xác với ý định làm tổn thương người khác bao gồm hành vi đánh, đấm, đá, đẩy, tát, dứt tóc, xé quần áo, trần lột, cướp đồ vật, gây ảnh hưởng đến thân thể một/một nhóm học sinh khác” Bạo lực lời nói: Là “lạm dụng lời nói cảm xúc bao gồm hành vi gán/gọi biệt danh (mang ý nghĩa xấu), chế nhạo làm tổn thương, sỉ nhục, dùng lời nói đe dọa/ép buộc một/một nhóm học sinh khác làm theo ý mình” Bạo lực xã hội: Bao gồm “các hành vi phân biệt đối xử, cô lập, tẩy chay, tạo/phát tán tin đồn (mang ý nghĩa xấu) cho một/một nhóm học sinh khác” Bạo lực điện tử: Bao gồm “các hành vi nhắn tin, gọi điện để uy hiếp đe dọa/ép buộc một/một nhóm học sinh khác làm theo ý mình, lập/tham gia hội mạng để cô lập/tẩy chay một/một nhóm học sinh khác…” E1 Trong 12 tháng qua, bạn thực hành vi bạo lực trường chưa? A Đã B Chưa E2 Trong 12 tháng qua, bạn có thực hành vi sau với bạn khác khu vực trường học, đường tới trường, từ trường nhà, 80 hoạt động ngoại khoá mà nhà trường tổ chức hay không? (Câu hỏi NHIỀU lựa chọn) A Đánh, đấm, đá, xơ đẩy, dứt tóc, kéo tai, xé quần áo B Trấn lột/lấy trộm tiền/đồ vật bị phá hỏng đồ vật C Đe doạ, xúc phạm, Sỉ nhục, Chế nhạo làm tổn thương D Gán/gọi biệt danh (mang ý nghĩa xấu)/Gọi tên bố mẹ (mục đích xấu) E Dùng lời nói đe doạ, ép buộc làm theo ý F Phân biệt đối xử, lập, tẩy chay G Tạo/phát tán tin đồn (mang ý nghĩa xấu) H Thông qua tin nhắn nội dung đăng tải lên Internet, Instagram, Facebook loại mạng xã hội khác để đe dọa, cô lập tẩy chay I Không thực hành vi E3 Bạn có hành vi bạo lực với ai? A Học sinh lớp B Học sinh khối khác lớp C Học sinh khối D Học sinh khối E Người yêu người thân E4 Lý dẫn đến bạn có hành vi bạo lực đó? A Chuyện tình cảm B Những khác biệt lối sống (Cách ăn mặc, cử chỉ, cư xử…) C Bị bên trêu chọc nói xấu D Bắt nguồn từ mâu thuẫn trước em bên E Bắt nguồn từ mâu thuẫn trước bạn em bên F Lý khác (ghi rõ):………………………………………… E5 Có tham gia bạn thực hành vi bạo lực đó? A Bạn lớp 81 B Không C Người khác (ghi rõ):………………………………………… E6 Trong 12 tháng qua, bạn bị bạo lực trường chưa? A Đã B Chưa E7 Trong 12 tháng qua, bạn có bị bạn khác thực hành vi sau khu vực trường học, đường tới trường, từ trường nhà, hoạt động ngoại khoá mà nhà trường tổ chức hay không? (Câu hỏi NHIỀU lựa chọn) A Đánh, đấm, đá, xơ đẩy, dứt tóc, kéo tai, xé quần áo B Trấn lột/lấy trộm tiền/đồ vật bị phá hỏng đồ vật C Đe doạ, xúc phạm, Sỉ nhục, Chế nhạo làm tổn thương D Gán/gọi biệt danh (mang ý nghĩa xấu)/Gọi tên bố mẹ (mục đích xấu) E Dùng lời nói đe doạ, ép buộc làm theo ý F Phân biệt đối xử, cô lập, tẩy chay G Tạo/phát tán tin đồn (mang ý nghĩa xấu) H Thông qua tin nhắn nội dung đăng tải lên Internet, Instagram, Facebook loại mạng xã hội khác để đe dọa, cô lập tẩy chay I Không bị hành vi E8 Người thực hành vi bạo lực với bạn ai? A Học sinh lớp B Học sinh khối khác lớp C Học sinh khối D Học sinh khối 82 E Người yêu người thân E9 Lý dẫn đến bạn bị bạn khác thực hành vi bạo lực đó? A Chuyện tình cảm B Những khác biệt lối sống (Cách ăn mặc, cử chỉ, cư xử…) C Trêu chọc nói xấu D Bắt nguồn từ mâu thuẫn trước em bên E Bắt nguồn từ mâu thuẫn trước bạn em bên F Lý khác (ghi rõ):………………………………………… F HÀNH VI NGUY CƠ F1 Bạn mang vũ khí (dao, gậy, cơn, dùi cui…) theo người chưa? A Đã B Chưa F2 Bạn khơng đến trường cảm thấy khơng an toàn trường đường đến trường/về nhà chưa? A Đã B Chưa Thuốc sản phẩm làm chủ yếu từ nguyên liệu thuốc thái sợi, hay nhồi định hình giấy, có dạng hình trụ (thường có độ dài 120 mm, đường kính khoảng 10 mm) (Định nghĩa NHIS-CDC) F3 Bạn thử hút thuốc chưa (dù hút hơi)? A Đã B Chưa F4 Bạn hút thuốc thường xuyên chưa? (ít điếu/ngày vịng 30 ngày) A Đã B Chưa 83 Đồ uống có cồn bao gồm bia, rượu, nước hoa lên men đơn vị cồn tương đương với ¾ chai lon bia 330 ml, ly rượu 100 ml, cốc bia 330 ml F5 Bạn uống đơn vị đồ uống có cồn (ví dụ ¾ chai lon bia, cốc bia hơi, ly rượu ) chưa? A Đã B Chưa uống rượu, bia F6 Bạn sử dụng chất gây nghiện chưa? (như hút, hít, tiêm, nếm loại chất có danh mục bị cấm pháp luật, loại thuốc gây ảo giác) A Đã B Chưa F7 Bạn thực có ý định tự tử chưa? A Đã B Chưa A CẢM ƠN BẠN ĐÃ THAM GIA KHẢO SÁT NÀY!