Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
[5]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sách giáo viên toán 8, Nxb Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Sách giáo viên toán 8 |
Nhà XB: |
Nxb Giáo dục Việt Nam |
|
[6]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sách giáo khoa toán 8, Nxb Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Sách giáo khoa toán 8 |
Nhà XB: |
Nxb Giáo dục Việt Nam |
|
[7]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sách bài tập toán 8, Nxb Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Sách bài tập toán 8 |
Nhà XB: |
Nxb Giáo dục Việt Nam |
|
[9]. William Benn (2008), Rèn luyện tư duy siêu tốc, Nxb Hồng Đức, tr.21 [10]. Chính phủ (2014), Nghị quyết số 44/NQ–CP, ngày 09/6/2014 Ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29–NQ/TW ngày 04/11/2013 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Rèn luyện tư duy siêu tốc", Nxb Hồng Đức, tr.21 [10]. Chính phủ (2014) |
Tác giả: |
William Benn (2008), Rèn luyện tư duy siêu tốc, Nxb Hồng Đức, tr.21 [10]. Chính phủ |
Nhà XB: |
Nxb Hồng Đức |
Năm: |
2014 |
|
[11]. Nguyễn Cương (2007), Phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông và đại học, Một số vấn đề cơ bản, Nxb Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông và đại học, Một số vấn đề cơ bản |
Tác giả: |
Nguyễn Cương |
Nhà XB: |
Nxb Giáo dục Việt Nam |
Năm: |
2007 |
|
[13]. Phạm Thị Bích Đào (2015), Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hóa học hữu cơ chương trình nâng cao, Luận án tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hóa học hữu cơ chương trình nâng cao |
Tác giả: |
Phạm Thị Bích Đào |
Năm: |
2015 |
|
[14]. Trần Bá Hoành (2007), Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa, Nxb Đại học Sƣ phạm |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa |
Tác giả: |
Trần Bá Hoành |
Nhà XB: |
Nxb Đại học Sƣ phạm |
Năm: |
2007 |
|
[15]. Nguyễn Quang Hòe (2011), Những chuẩn bị cần thiết cho sinh viên trường sư phạm để dạy học Toán nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở (thông qua dạy học đại số sơ cấp và thực hành giải toán), Luận án tiến sĩ Giáo dục học, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Những chuẩn bị cần thiết cho sinh viên trường sư phạm để dạy học Toán nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở (thông qua dạy học đại số sơ cấp và thực hành giải toán) |
Tác giả: |
Nguyễn Quang Hòe |
Năm: |
2011 |
|
[16]. Nguyễn Quang Hoè (2017), Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở qua dạy học bộ môn toán, Tạp chí thông tin khoa học và công nghệ Quảng Bình số 3/2017, Sở Khoa học và công nghệ tỉnh Quảng Bình |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở qua dạy học bộ môn toán |
Tác giả: |
Nguyễn Quang Hoè |
Năm: |
2017 |
|
[17]. Nguyễn Bá Kim (2017), Phương pháp dạy học bộ môn toán, Nxb Đại học sƣ phạm |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học bộ môn toán |
Tác giả: |
Nguyễn Bá Kim |
Nhà XB: |
Nxb Đại học sƣ phạm |
Năm: |
2017 |
|
[18]. Trần Thị Bích Liễu (2013), Giáo dục phát triển năng lực sáng tạo, Nxb Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Giáo dục phát triển năng lực sáng tạo |
Tác giả: |
Trần Thị Bích Liễu |
Nhà XB: |
Nxb Giáo dục Việt Nam |
Năm: |
2013 |
|
[20]. Hoàng Phê (1992), Từ điển Tiếng Việt, Trung tâm Từ điển ngôn ngữ |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Từ điển Tiếng Việt |
Tác giả: |
Hoàng Phê |
Năm: |
1992 |
|
[22]. Đỗ Đức Thái (2017), Dạy học phát triển năng lực bộ môn Toán Trung học cơ sở, Nxb Đại học sƣ phạm.Danh mục tài liệu bằng tiếng Anh |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy học phát triển năng lực bộ môn Toán Trung học cơ sở |
Tác giả: |
Đỗ Đức Thái |
Nhà XB: |
Nxb Đại học sƣ phạm. Danh mục tài liệu bằng tiếng Anh |
Năm: |
2017 |
|
[23]. Department of Education and Skill (2015), Framework for Junior cycle. Dublin |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Framework for Junior cycle |
Tác giả: |
Department of Education and Skill |
Năm: |
2015 |
|
[24]. Effrey, B. & Craft, A. (2004), Teaching creatively and teaching for creativity: distinctions and relationships, Educational Studies, 30 (1) |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Teaching creatively and teaching for creativity: distinctions and relationships |
Tác giả: |
Effrey, B. & Craft, A |
Năm: |
2004 |
|
[25]. Guilford, J.P. (1967), Intellectual Factors in Productive Thinking, In: Explorations in Creativity. New York |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Intellectual Factors in Productive Thinking |
Tác giả: |
Guilford, J.P |
Năm: |
1967 |
|
[26]. Asylbek Isabekov and Gulzat Sadyrova (2018), Chapter 4: Project–Based Learning to Develop Creative Abilities in Students, In: Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concern and Prospects |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Chapter 4: Project–"Based Learning to Develop Creative Abilities in Students |
Tác giả: |
Asylbek Isabekov and Gulzat Sadyrova |
Năm: |
2018 |
|
[28]. Michelle Selinger (2000), Teaching Mathematics with ICT, Malaysia Danh mục tài liệu điện tử |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Teaching Mathematics with ICT |
Tác giả: |
Michelle Selinger |
Năm: |
2000 |
|
[29]. Ministry of Education Singapore (2018), Innovation programme, http://www.moe.gov.sg/education/, truy cập ngày 15/11/2018 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Innovation programme |
Tác giả: |
Ministry of Education Singapore |
Năm: |
2018 |
|
[30]. Australian Curriculum (2016), Monitoring the effectiveness of the Foundation – Year 10 Australian Curriculum, https://www.acara.edu.au/docs/default-source/curriculum/20170213-acara-monitoring-report-2016.pdf , truy cập ngày 14/1/2019 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Monitoring the effectiveness of the Foundation "– Year 10 Australian Curriculum |
Tác giả: |
Australian Curriculum |
Năm: |
2016 |
|