MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC
NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG
1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.2. Một số khái niệm công cụ
1.2.1. Tự học
1.2.2. Sinh viên
1.2.3. Hoạt động tự học của sinh viên
1.2.4. Quản lý hoạt động tự học
1.2.5. Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên
1.3. Hoạt động dạy học ngoại ngữ ở các trường Cao đẳng chuyên nghiệp
1.3.1. Mục tiêu dạy học ngoại ngữ
1.3.2. Nội dung dạy học ngoại ngữ
1.3.3. Đặc điểm của hoạt động dạy ngoại ngữ
1.4. Quản lí tự học ngoại ngữ của sinh viên các trường Cao đẳng chuyên
nghiệp
1.4.1. Nhiệm vụ chức năng của khoa - bộ môn ngoại ngữ trong trường Cao
đẳng chuyên nghiệp
1.4.2. Đặc điểm hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên cao đẳng
1.4.3. Quản lí hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên
1.5. Phương pháp và biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên
Kết luân chương 1
CHƯƠNG 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC
NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG
NGHIỆP NAM ĐỊNH
2.1. Đặc điểm về hoạt động giáo dục và đào tạo ở trường Cao đẳng Công
nghiệp Nam Định
2.1.1. Khái quát quá trình xây dựng và phát triển của trường Cao đẳng
Công nghiệp Nam Định
2.1.2. Bộ máy tổ chức hoạt động của trường Cao đẳng Công nghiệp Nam
Định
2.1.3. Mục tiêu giáo dục và đào tạo của trường Cao đẳng Công nghiệp Nam
Định
2.1.4 Một số nét cơ bản về đội ngũ giáo viên giảng dạy môn ngoại ngữ
trường Cao đẳng Công nghiệp Nam định
2.2 Kết quả nghiên cứu thực trạng quản lí hoạt động dạy học tiếng Anh ở
trường Cao đẳng Công nghiệp Nam định
2.2.1 Kết quả trưng cầu ý kiến của cán bộ quản lí, giảng viên dạy ngoại
ngữ và sinh viên về hoạt động dạy và học ngoại ngữ
2.2.2. Nhận xét chung về kết quả điều tra thực trạng hoạt động tự học
ngoại ngữ của sinh viên.
2.3 Thực trạng quản lí hoạt động tự học của sinh viên trường CĐCN
Nam Định
2.3.1 Bộ máy quản lí hoạt động tự học của sinh viên trường CĐCN Nam
Định
2.3.2 Thực trạng quản lí hoạt động tự học của sinh viên trường Cao đẳng
Công nghiệp Nam Định
2.3.3. Đánh giá chung kết quả điều tra thực trạng thực hiện các nội dung quản lí hoạt động tự học ngoại ngữ của SV trường CĐCN Nam định
Kết luận chương 2
CHƯƠNG 3
BIỆN PHÁP QUẢN LÍ NHẰM TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC
NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG
NGHIỆP NAM ĐỊNH
3.1. Các biện pháp được đề xuất
3.1.1. Kế hoạch hoá công tác quản lí hoạt động tự học ngoại ngữ
3.1.2. Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lí hoạt động tự học ngoại ngữ của
sinh viên
3.1.3. Xác định cấu trúc bộ máy, chức năng, nhiệm vụ và xây dựng cơ chế
phối hợp giữa các bộ phận trong quản lí hoạt động tự học ngoại ngữ.
3.1.4. Tổ chức các hoạt động nhằm nâng cao nhận thức, xây dựng động cơ,
thái độ học tập đúng đắn cho sinh viên.
3.1.5. Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng và rèn luyện hệ thống kĩ
năng tự học ngoại ngữ cho sinh viên.
3.1.6. Chỉ đạo việc đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên nhằm tăng cường tính tích cực tự học ngoại ngữ của sinh viên
3.1.7. Tăng cường quản lý và sử dụng có hiệu quả nguồn tài chính và cơ sở
vật chất phục vụ cho hoạt động dạy và học.
3.1.8. Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của sinh viên
nhằm kích thích sinh viên tự học, tự nghiên cứu
3.2. Mối quan hệ giữa các biện pháp
3.3. Khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp
Kết luận chương 3
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC 1