Nội dung môn luật lao động đại học bình dương

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƯƠNG KHOA LUẬT HỌC BÀI THU HOẠCH MÔN HỌC LUẬT LAO ĐỘNG Họ và tên sinh viên Mã số sinh viên Số điện thoại Giảng viên giảng dạy HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2020 – 2021 LỜI CAM ĐOAN Kính gửi Trường Đại học Bình Dương Lãnh đạo Khoa Luật Giảng viên hướng dẫn Tôi tên MSSV Tôi xin cam đoan Đây là bài thu hoạch của tôi thuộc môn Luật Lao động Các nội dung và đề tài nghiên cứu của tôi không trùng lặp với bất kỳ ai, những số liệu thu thập được dùng cho việc phân tích, nh.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƯƠNG  KHOA LUẬT HỌC BÀI THU HOẠCH MÔN HỌC: LUẬT LAO ĐỘNG Họ tên sinh viên: Mã số sinh viên: Số điện thoại: Giảng viên giảng dạy: HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2020 – 2021 LỜI CAM ĐOAN Kính gửi: Trường Đại học Bình Dương - Lãnh đạo Khoa Luật - Giảng viên hướng dẫn Tôi tên: MSSV: Tôi xin cam đoan: Đây thu hoạch thuộc môn Luật Lao động Các nội dung đề tài nghiên cứu không trùng lặp với ai, số liệu thu thập dùng cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá tác giả báo cáo, có nguồn thống ghi rõ nguồn phần danh mục tài liệu tham khảo Ngồi ra, viết cịn sử dụng số nhận xét, phân tích từ tác giả, quan, tổ chức có liên quan có trích dẫn nguồn gốc Nếu có phát gian lận báo cáo xin chịu hồn tồn trách nhiệm trước nhà trường Bình Dương, ngày tháng Sinh viên (Ký ghi rõ họ tên người cam đoan) năm 2021 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong xã hội, mối quan hệ lao động tồn tại, hữu, động lực để phát triển phát triển xã hội Có thể nói, lao động có vai trị vơ quan trọng to lớn khắp mặt đời sống, kinh tế, xã hội tạo nguồn vật chất ni sống người, gia đình tồn xã hội Chính vậy, cách thức vận động mối quan hệ liên quan đến lao động có ảnh hưởng trực tiếp tới phát triển xã hội, đất nước Ngành luật lao động đời nhằm góp phần đảm bảo lợi ích cho xã hội với người, đặc biệt người lao động mối quan hệ với người sử dụng lao động vị trí yếu hơn, có phụ thuộc chịu quản lý, điều hành người sử dụng lao động Luật lao động bao gồm nguyên tắc, quy định cụ thể nhằm ngăn chặn xâm phạm xảy người lao động tham gia quan hệ lao động, hạn chế lạm quyền người sử dụng lao động Tuy nhiên mặt khác, người sử dụng lao động, luật lao động bao gồm quy định nhằm bảo đảm lợi ích, tự định mối quan hệ Với tầm quan trọng nêu trên, nhà trường đưa môn học Luật Lao động vào chương trình học trở thành học phần thiết thực, có giá trị mặt lý luận thực tiễn sinh viên Thơng qua q trình giảng dạy, thân em học viên khác tiếp cận tiếp thu nhiều kiến thức quan trọng liên quan đến môn học, bao gồm: tổ chức đại diện người lao động sở, việc làm học nghề, đối thoại nơi làm việc, thương lượng tập thể thoả ước lao động tập thể, thời làm việc, hợp đồng lao động Trong phạm vi thu hoạch này, thông qua kiến thức thầy cô truyền đạt suốt học kỳ vừa qua, em tổng hợp lại cách khái quát kiến thức trọng tâm môn học, đồng thời đưa số đánh giá cá nhân trình học tập đề xuất số kiến nghị, giải pháp nhằm nâng cao hoàn thiện chất lượng học, giảng dạy mơn Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Để hoàn thiện thu hoạch, với mục đích đưa cách tổng quan tồn nội dung liên quan tới môn học, sinh viên thực nhiệm vụ sau đây: Thứ nhất, tổng hợp cách khái quát nội dung trọng tâm môn học Thứ hai, áp dụng thực tiễn mơn học thơng qua tình thực tế Thứ ba, khẳng định kết sau kết thúc môn học kiến thức, cách giảng dạy giảng viên đưa kiến nghị, giải pháp nhằm hoàn thiện NỘI DUNG Nội dung nhận thức sinh viên môn học Nội dung môn học Luật lao động xây dựng dựa trình tự xếp quy phạm pháp luật Bộ luật Lao động, từ vấn đề chung, tới quan hệ pháp luật chi tiết, cụ thể có liên quan Có thể tổng hợp lại kiến thức trọng tâm liên quan đến môn học sau: 1.1 Khái quát Luật lao động quan hệ pháp luật lao động 1.1.1 Khái quát Luật lao động Về đối tượng điều chỉnh Luật lao động có đối tượng điều chỉnh Luật lao động mối quan hệ xã hội phát sinh bên người lao động làm công ăn lương với bên cá nhân tổ chức liên quan chặt chẽ phát sinh từ quan hệ lao động Nói cách khác, đối tượng điều chỉnh Luật lao động gồm hai nhóm quan hệ xã hội: quan hệ lao động; quan hệ liên quan đến quan hệ lao động phát sinh từ quan hệ lao động Phương pháp điều chỉnh Luật lao động điều chỉnh phương pháp: phương pháp thoả thuận (chủ yếu áp dụng trường hợp xác lập quan hệ lao động người lao động với người sử dụng lao động, việc xác lập thoả ước lao động tập thể); phương pháp mệnh lệnh (được sử dụng lĩnh vực tổ chức quản lý lao động, phương pháp thường dùng để xác định nghĩa vụ người lao động người sử dụng lao động) Về nguyên tắc Luật lao động hình thành, áp dụng dựa nguyên tắc quán triệt xuyên suốt toàn hệ thống quy phạm pháp luật lao động, bao gồm: (i) nguyên tắc bảo vệ người lao động (đảm bảo quyền tự lựa chọn việc làm, nghề ngiệp, không bị phân biệt đối xử; trả lương, tiền công theo thoả thuận; thực bảo hộ lao động người lao động; đảm bảo quyền nghỉ ngơi người lao động; tôn trọng quyền đại diện tập thể lao động; thực bảo hiểm xã hội người lao động) (ii) Nguyên tắc bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp người sử dụng lao động (iii) Nguyên tắc kết hợp hài hồ sách kinh tế sách xã hội 1.1.2 Khái quát quan hệ pháp luật lao động Quan hệ pháp luật lao động quan hệ phát sinh trình sử dụng lao động người lao động quan, tổ chức, hợp tác xã, doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế gia đình hay cá nhân có thuê mướn lao động, quy phạm pháp luật lao động điều chỉnh Quan hệ pháp luật lao động có đặc điểm là: (i) quan hệ pháp luật lao động thiết lập chủ yếu dựa giao kết hợp đồng lao động; (ii) quan hệ pháp luật lao động, người sử dụng lao động có quyền tổ chức, quản lý, kiểm tra, giám sát trình lao động người lao động; (iii) trình tồn tại, thay đổi hay chấm dứt quan hệ pháp luật lao động thường có tham gia đại diện tập thể lao động Quan hệ pháp luật lao động cấu thành từ thành phần sau đây: (i) Chủ thể quan hệ pháp luật lao động: người lao động; người sử dụng lao động (ii) Nội dung quan hệ pháp luật lao động: tổng thể quyền nghĩa vụ chủ thể tham gia quan hệ pháp luật lao động Trong quan hệ pháp luật lao động, khơng có chủ thể có quyền có nghĩa vụ; quyền chủ thể tương ứng với nghĩa vụ chủ thể bên ngược lại (iii) Khách thể quan hệ pháp luật lao động: mục đích thực quyền nghĩa vụ chủ thể Cụ thể người lao động muốn sử dụng sức lao động để có thêm thu nhập bảo đảm cho sống họ; người sử dụng lao động cung muốn có sức lao động để sử dụng vào trình sản xuất, kinh doanh hay dịch vụ Hay nói cách khác, khách thể sức lao động người lao động Cuối cùng, liên quan đến việc phát sinh, thay đổi, chấm dứt quan hệ pháp luật lao động, có tham gia xuất phát từ sau: Đối với việc phát sinh quan hệ pháp luật lao động: kiện pháp lý làm phát sinh quan hệ người lao động vào làm việc đơn vị sử dụng lao động sở hình thức tuyển dụng lao động định, đảm bảo tự tự nguyện chủ thể Đối với việc thay đổi quan hệ pháp luật lao động: kiện pháp lý làm thay đổi quan hệ pháp luật lao động kiện làm thay đổi quyền nghĩa vụ xác lập trước chủ thể quan hệ Đối với việc chấm dứt quan hệ pháp luật lao động: kiện pháp lý làm chấm dứt quan hệ pháp luật lao động bao gồm kiện xảy ý chí người biến pháp lý Đối với ý chí người việc chấm dứt hợp đồng lao động theo ý chí hai bên, theo ý chí hai bên (đơn phương chấm dứ thợp đồng) ý chí người thứ ba (quyết định cua án phạt giam người lao động) Đối với biến pháp lý kiện ngừoi lao động người sử dụng lao động chết tích 1.2 Tổ chức đại diện người lao động sở Theo quy định khoản Điều Bộ luật Lao đồn 2019, tổ chức đại diện người lao động sở bao gồm hai hình thức: cơng đồn sở tổ chức người lao động doanh nghiệp (đây tổ chức ghi nhận luật lao động Việt Nam) Các tổ chức bình đẳng quyền nghĩa vụ việc đại diện bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đáng người lao động quan hệ lao động 1.2.1 Quyền nghĩa vụ gười lao động, người sử dụng lao động tổ chức đại diện người lao động sở Thứ nhất, quyền nghĩa vụ người lao động người sư dụng lao động tổ chức đại diện người lao động sở bao gồm: Một là, quyền thành lập, gia nhập tham gia hoạt động tổ chức đại diện người lao động sở Hai là, không bị người sử dụng lao động/người lao động can thiệp phân biệt đối xử (sa thải, cản trở gây khó khăn thành lập/ gia nhập) Ba là, có quyền đưa điều lệ, quy tắc hoạt động quản lý, bầu ban lãnh đạo đảm bảo quyền thành viên Ban lãnh đạo Thứ hai, quyền nghĩa vụ tổ chức đại diện người lao động sở Một là, thương lượng tập thể đối thoại nơi làm việc với người sử dụng lao động theo quy định Hai là, tham khảo ý kiến xây dựng giám sát việc thực thang lương, bảng lương, mức lao động, quy chế trả lương, thưởng, nội quy lao động vấn đề liên quan đến quyền, lợi ích người lao động Ba là, đại diện cho người lao động trình giải khiếu nại, tranh chấp lao động cá nhân Tổ chức lãnh đạo đình cơng theo quy định Bốn là, người sử dụng lao động bố trí nơi làm việc cung cấp thơng tin, bảo đảm điều kiện cần thiết cho hoạt động 1.2.2 Khái qt cơng đồn Vị trí pháp lý tổ chức cơng đồn nước ta thừa nhận quy định cụ thể Điều 10 Hiến pháp 2013 Điều cho thấy tầm quan trọng tổ chức việc xây dựng điều chỉnh xã hội, đặc biệt liên quan đến quan hệ lao động Cơng đồn có nhiều tổ chức: cơng đồn sở cơng đồn cấp trực tiếp có sở, Trước hết, khái niệm, theo quy định khoản Điều Luật Cơng đồn 2012, cơng đồn sở hiểu “tổ chức sở cơng đồn, tập hợp đồn viên cơng đồn quan, tổ chức, doanh nghiệp, cơng đồn cấp trực tiếp sở công nhận theo quy định pháp luật Điều lệ Cơng đồn Việt Nam” Mặt khác, cơng đồn cấp trực tiếp sở lại định nghĩa là: “một cấp hệ thống tổ chức cơng đồn, trực tiếp thực quyền cơng nhận cơng đồn sở, đạo hoạt động cơng đồn sở liên kết cơng đồn sở theo quy định pháp luật Điều lệ Cơng đồn Việt Nam” (khoản Điều Luật Cơng đồn 2012) Trong q trình hoạt động, cơng đồn phải đảm bảo tn thủ ngun tắc: (i) Đảm bảo lãnh đạo Đảng; (ii) Liên hệ mật thiết với quần chúng; (iii) Đảm bảo tính tự nguyện quần chúng; (iv) Tập trung dân chủ Tổ chức cơng đồn thành lập để thực số nhiệm vụ định, bao gồm: (i) Đại diện cho người lao động tham gia với quan nhà nước xây dựng thực chương trình kinh tế - xã hội liên quan; (ii) Giáo dục tuyên truyền pháp luật; (iii) Thực quyền pháp luật quy định để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp người lao động; (iv) Tăng cường tham gia mở rộng quan hệ quốc tế Cơng đồn sở cơng đồn trực tiếp cấp sở có thẩm quyền định theo quy định pháp luật Cụ thể: Đối với cơng đồn sở: (i) Tun truyền phổ biến vận động người lao động thực chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước, nội quy, quy chế doanh nghiệp; (ii) Phát triển quản lý đồn viên xây dựng cơng đồn vững mạnh; (iii) Giám sát việc thực pháp luật có liên quan đến quyền nghĩa vụ người lao động Cơng đồn Tham gia hội đồng doanh nghiệp theo quy định pháp luật; (iv) Đại diện tập thể lao động thương lượng, ký kết, giám sát việc thực thoả ước lao động tập thể, Tham gia giải tranh chấp lao động, Lãnh đạo đình cơng; (v) Tổ chức phong trào thi đua, Tổ chức nâng cao đời sống người lao động; (vi) Tập hợp yêu cầu nguyện vọng hợp pháp, đáng đoàn viên, người lao động, Tổ chức đối thoại nơi làm việc Đối với cơng đồn cấp sở: (i) Tổ chức tuyên truyền vận động hướng dẫn người lao động thành lập gia nhập hoạt động cơng đồn; (ii) Tổ chức lãnh đạo đình công theo đề nghị người lao động nơi chưa có tổ chức cơng đồn sở; (iii) Đến nơi làm việc để gặp gỡ người lao động phạm vi trách nhiệm mà đại diện; (iv) Có quyền đại diện, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng người lao động người lao động yêu cầu chưa thành lập cơng đồn sở; (v) Quyền u cầu người sử dụng lao động quan quản lý nhà nước lao động địa phương tạo điều kiện hỗ trợ việc thành lập cơng đồn sở; (vi) Gặp người sử dụng lao động để đối thoại, trao đổi, thương lượng vấn đề lao động 1.3 Việc làm, học nghề 1.3.1 Việc làm Theo quy định Điều Bộ luật Lao động 2019, việc làm hiểu hoạt động lao động tạo thu nhập mà pháp luật không cấm Người lao động có quyền tự lựa chọn việc làm, làm việc cho người sử dụng lao động nơi mà pháp luật không cấm; đồng thời trực tiếp liên hệ với người sử dụng lao động thông qua tổ chức dịch vụ việc làm để tìm việc qua kênh thơng tin tìm việc khác TMặt khác, người sử dụng lao động có quyền tuyển dụng lao động theo hình thức quy trình định khơng trái với quy định pháp luật Trong hoạt động liên quan tới việc làm, luật lao động nghiêm cấm số hành vi định, bao gồm: (i) Phân biệt đối xử việc làm nghề nghiệp; (ii) Xâm phạm thân thể, danh dự, nhân phẩm, tài sản, quyền, lợi ích hợp pháp người lao động, người sử dụng lao động; (iii) Tuyển dụng, sử dụng người lao động vào làm việc trái quy định pháp luật; (iv) Dụ dỗ, hứa hẹn quảng cáo gian dối để lừa gạt người lao động gian lận, giả mạo hồ sơ thực sách việc làm; (v) Cản trở, gây khó khăn làm thiệt hại đến quyền lợi ích hợp pháp người lao động, người sử dụng lao động 10 Liên quan đến vấn đề giải việc làm, nhà nước ta đưa sách định, quy định cụ thể Điều Luật Việc làm 2013: (i) Có sách phát triển kinh tế - xã hội nhằm tạo việc làm cho người lao động; xác định mục tiêu giải việc làm chiến lược, kế hoạch phát triển; (ii) Khuyến khích tổ chức, cá nhân tham gia tạo việc làm tự tạo việc làm có thu nhập nhằm góp phần phát triển kinh tế - xã hội, phát triển thị trường lao động; (iii) Có sách hỗ trợ tạo việc làm, phát triển thị trường lao động bảo hiểm thất nghiệp; (iv) Có sách ưu đãi ngành, nghề sử dụng lao động có trình độ chun mơn kỹ thuật cao sử dụng nhiều lao động; (v) Hỗ trợ người sử dụng lao động sử dụng nhiều lao động người khuyết tật, lao động nữ, lao động người dân tộc thiểu số Lao động quyền công dân ghi nhận Hiến pháp Cơng dân có sức lao động phải làm việc để trì tồn thân góp phần xây dựng xã hội, thực nghĩa vụ họ người xung quanh cộng đồng Giải việc làm, đảm boả cho người có khả lao động có hội có việc làm trách nhiệm Nhà nước, doanh nghiệp, người lao động tồn xã hội 1.3.2 Học nghề Mọi người có quyền tự lựa chọn nghề nơi học nghề phù hợp với nhu cầu làm việc Trong việc học nghề, người sử dụng lao động đào tạo nghề phải có trách nhiệm: (i) Xây dựng kế hoạch hàng năm dành kinh phí cho việc đào tạo nâng cao trình độ, kỹ nghề cho người lao động làm việc; (ii) Đào tạo cho người lao động trước chuyển làm nghề khác cho doanh nghiệp; (iii) Hàng năm, phải báo cáo kết đào tạo, bồi dưỡng NLĐ cho quan quản lý nhà nước lao động cấp tỉnh Hợp đồng đào tạo nghề người lao động học nghề người sử dụng lao động quan hệ đào tạo nghề phải văn Trong nội dung hợp đồng phải đảm bảo ý yếu theo quy định pháp luật Việc học nghề phải đảm bảo đáp ứng số tiêu chí, yêu cầu định: Người học nghề sở dạy nghề phải đủ 14 tuổi phải có đủ sức khoẻ phù hợp với cơng việc; Không phải đăng ký hoạt động dạy nghề khơng thu học phí; Có hợp đồng đào tạo nghề văn bản; Trả lương theo mức hai bên thỏa thuận, người học nghề trực tiếp tham gia lao động; Ký kết hợp đồng lao động với người học nghề hết thời 11 hạn học nghề đủ điều kiện theo quy định; Hoàn trả chi phí đào tạo qui định Điều 62 Bộ luật Lao động 2019 1.4 Hợp đồng lao động Theo quy định Điều 13 Bộ luật Lao động 2019, hợp đồng lao động “sự thoả thuận người lao động người sử dụng lao động việc làm có trả cơng, tiền lương điều kiện lao động, quyền nghĩa vụ bên quan hệ lao động” Như hợp đồng lao động có dấu hiệu là: thoả thuận việc làm; có trả cơng, tiền lương; có quản lý, điều hành, giám sát bên Theo quy định pháp luật, độ tuổi bắt đầu tham gia hợp đồng lao động từ 15 tuổi trở lên, có khả lao động Độ tuổi nghỉ hưu 62 tuổi nam 60 tuổi nữ đủ điều kiện thời gian đóng bảo hiểm xã hội Quy định loại trừ với trường hợp người có trình độ chun mơn kỹ thuật cao số trường hợp đặc biệt khác nghỉ hưu tuổi cao không 05 tuổi 1.4.1 Giao kết hợp đồng lao động Hợp đồng lao động phải giao kết dựa nguyên tắc: tự do, tự nguyện, bình đẳng; thiện chí, hợp tác, trung thưc không trái pháp luật, thoả ước lao động tập thể đạo đức xã hội Có hai loại hợp đồng lao động là: hợp đồng lao động không xác định thời hạn, thời điểm chấm dứt hiệu lực Hợp đồng lao động xác định thời hạn (Thời hạn xác định không 36 tháng) Việc giao kết hợp đồng lao động thực lời nói (đối với cơng việc tạm thời có thời hạn tháng) văn (bao gồm hợp đồng lao động giao kết thông qua phương tiện điện tử) phải đảm bảo đủ nội dung cần thiết theo quy định Điều 21 Bộ luật Lao động 2019 Chủ thể thực giao kết hợp đồng, người lao động phải đảm bảo thuộc trường hợp: (i) Người lao động từ đủ 18 tuổi trở lên; (ii) Người lao động từ đủ 15 tuổi đến chưa đủ 18 tuổi có đồng ý văn người đại diện theo pháp luật người lao động; (iii) Người chưa đủ 15 tuổi người đại diện theo pháp luật người lao động; (iv) Người lao động người lao động nhóm uỷ quyền hợp pháp Đối với người sử dụng lao động phải đảm bảo thuộc trường 12 hợp: (i) Người đại diện theo pháp luật doanh nghiệp người uỷ quyền; (ii) Người đứng đầu quan, tổ chức có tư cách pháp nhân theo quy định pháp luật người uỷ quyền; (iii) Người đại diện hộ gia đình, tổ hợp tác, tổ chức khác khơng có tư cách pháp nhân người uỷ quyền; (iv) Cá nhân trực tiếp sử dụng lao động Trước giao kết hợp đồng, người sử dụng lao động yêu cầu người lao động thử việc khoảng thời gian định theo quy định pháp luật 1.4.2 Thực hợp đồng lao động Trong thời gian thực hợp đồng lao động có số trường hợp phát sinh, theo người sử dụng lao động người lao động cần đảm bảo thực theo quy định pháp luật thủ tục nội dung Cụ thể bao gồm: (i) Thay đổi nội dung hợp đồng lao động; (ii) Thay đổi thời hạn hợp đồng lao động; (iii) Chuyển người lao động làm công việc khác; (iv) Tạm hoãn hợp đồng lao động; 1.4.3 Chấm dứt hợp đồng lao động Hợp đồng lao động bị chấm dứt phát sinh trường hợp sau đây: (i) Đương nhiên chấm dứt hợp đồng lao động; (ii) Đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động; (iii) Chấm dứt hợp đồng lao động thay đổi cấu, cơng nghệ lý kinh tế; (iv) Chấm dứt hợp đồng lao động tổ chức lại doanh nghiệp Khi chấm dứt hợp đồng lao động, tuỳ trường hợp chấm dứt mà người lao động người sử dụng lao động phải có nghĩa vụ báo trước thời hạn theo quy định Ngoài ra, người lao động hưởng khoản tiền trợ cấp việc, trợ cấp việc theo quy định (cách tính, thủ tục, ) Tuy nhiên trường hợp hợp đồng lao động bị chấm dứt trái pháp luật phía người lao động người lao động sẽ: Khơng trợ cấp thơi việc; phải bồi thường ½ tháng tiền lương phải hồn trả chi phí đào tạo 1.5 Đối thoại nơi làm việc, thương lượng tập thể thoả ước lao động tập thể 13 1.5.1 Đối thoại nơi làm việc Theo quy định Điều 63 Bộ luật Lao động 2019: “đối thoại nơi làm việc nhằm chia sẻ thông tin, tham khảo thảo luận, trao đổi ý kiến nơi làm việc nhằm tăng cường hiểu biết, hợp tác bên để hướng tới giải pháp bên có lợi” Nội dung đối thoại liên quan đến vấn đề: Tình hình sản xuất, kinh doanh người sử dụng lao động; Việc thực hợp đồng lao động, thoả ước lao động tập thể, nội quy, quy chế cam kết, thỏa thuận khác nơi làm việc; Điều kiện làm việc; Yêu cầu người lao động, tập thể lao động người sử dụng lao động; Yêu cầu người sử dụng lao động với người lao động, tập thể lao động; Nội dung khác mà hai bên quan tâm Việc tổ chức đối thoại nơi làm việc phải đảm bảo hình thức, nguyên tắc, theo quy định pháp luật 1.5.2 Thương lượng tập thể Thương lượng tập thể hiểu việc đàm phán, thoả thuận với người sử dụng lao động nhằm mục đích: Xây dựng quan hệ lao động tiến bộ, hài hoà ổn định; Xác lập điều kiện lao động làm để tiến hành ký kết thoả ước lao động tập thể; Quy định mối quan hệ bên Việc thương lượng phải đảm bảo liên quan đến nội dung: Tiền lương, trợ cấp, nâng lương, thưởng, bữa ăn chế độ khác; Mức lao động thời làm việc, thời nghỉ ngơi, làm thêm giờ, nghỉ ca; Bảo đảm việc làm người lao động; Bảo đảm an toàn, vệ sinh lao động; thực nội quy lao động; Điều kiện, phương tiện hoạt động tổ chức đại diện người lao động; mối quan hệ người sử dụng người lao động tổ chức đại diện người lao động; Cơ chế, phương thức phòng ngừa, giải tranh chấp lao động; Bảo đảm bình đẳng giới, bảo vệ thai sản, nghỉ năm; phòng, chống bạo lực quấy rối tình dục nơi làm việc Tương tự đối thoại việc thương lượng tập thể cần phải tổ chức thực theo quy định cách thức thời gian theo quy định 1.5.3 Thoả ước lao động tập thể Thoả ước lao động tập thể hiểu văn thoả thuận tập thể lao động NSDLĐ thoả thuận đạt thơng qua thương lượng tập thể Theo văn chứa đựng quy tắc xử chung, có tính tập thể khơng làm phát sinh quan hệ lao động cá nhân Việc ký kết thoả ước lao động tập thể phải đảm bảo tuân thủ quy định 14 về: người có thẩm quyền ký kết, thủ tục trước, sau ký, nộp hồ sơ tới quan có thẩm quyền Thoả ước lao động tập thể phát sinh hiệu lực vào thời điểm bên thoả thuận kể từ ngày ký (nếu thoả thuận) có thời hạn từ 01 năm đến 03 năm tuỳ theo thoả thuận bên 1.6 Thời làm việc, thời nghỉ ngơi Về khái niệm, thời làm việc khoảng thời gian mà người lao động phải có mặt địa điểm làm việc để thực công việc giao theo nội quy lao động hợp đồng lao động Bên cạnh đó, thời nghỉ ngơi khoảng thời gian mà người lao động thực nghĩa vụ lao động Việc quy định thời làm việc thời nghỉ ngơi có ý nghĩa quan trọng người lao động người sử dụng lao động đặc biệt liên quan đến việc tối ưu hoá sức lao động, bảo vệ sức khoẻ người lao động Pháp luật hành đưa quy định liên quan đến thời làm việc bình thường, thời gian làm thêm thời làm việc vào ban đêm Bên cạnh lao động nữ, thời làm việc, thời nghỉ ngơi quy định riêng nhằm đảm bảo phù hợp với yêu cầu thực tế Áp dụng thực tiễn môn học Liên quan tới quan hệ pháp luật lao động có nhiều ví dụ giảng viên đưa trình giảng dạy nhằm liên hệ kiến thức lý luận với thực tiễn áp dụng Trong có ví dụ liên quan tới tranh chấp xác lập quan hệ hợp đồng lao động sau hết thời gian thử việc ghi nhận thành Án lệ số 20/2018/AL nước ta Cụ thể sau: “Ơng Trần Cơng T làm việc Cơng ty trách nhiệm hữu hạn L - Siêu thị L - Chi nhánh B từ ngày 09-9-2013 theo Thư mời làm việc ngày 20-8-2013 Công ty trách nhiệm hữu hạn L Theo nội dung thư mời làm việc, ông T làm việc với vị trí Trưởng phận phi thực phẩm, loại hợp đồng lao động: Xác định thời hạn (12 tháng hơn), thời gian thử việc: 02 tháng, tổng lương gộp thời gian thử việc: 15.300.000 VNĐ, mức lương hàng tháng: 12.600.000 VNĐ, phụ cấp hàng tháng 5.400.000 VNĐ Ông T bắt đầu làm việc từ ngày 09-9-2013 Hết thời gian thử việc 02 tháng (từ ngày 09-9-2013 đến ngày 09-11-2013), ông T tiếp tục làm việc Ngày 19-12-2013, ông T 15 nghỉ việc Ngày 28-12-2013, Phịng Nhân Cơng ty trách nhiệm hữu hạn L có giấy mời ơng T đến Cơng ty họp lập “Biên thỏa thuận V/v: Kết thúc hợp đồng lao động trước thời hạn” Ông T ghi ý kiến vào biên nội dung: Không đồng ý việc giải chấm dứt hợp đồng lao động Ngày 29-12-2013, Công ty trách nhiệm hữu hạn L Quyết định số 15/QĐKL- 2013 với nội dung đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động ông Trần Cơng T, với lý do: Thường xun khơng hồn thành công việc theo hợp đồng; thời hạn chấm dứt hợp đồng lao động kể từ ngày 28-12-2013 Ngày 06-01-2014, ông T nhận Quyết định chấm dứt hợp đồng lao động nói Ngày 24-02-2014, ơng Trần Cơng T có đơn khởi kiện việc bị đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động, với yêu cầu: Hủy Quyết định số 15/QĐKL-2013 ngày 29-12-2013 Công ty trách nhiệm hữu hạn L việc đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động ông Yêu cầu Cơng ty trách nhiệm hữu hạn L phải tốn khoản tiền sau: - Tiền vi phạm thời hạn báo trước 45 ngày, số tiền 27.000.000 đồng - Bồi thường 02 tháng lương chấm dứt hợp đồng lao động trái pháp luật 36.000.000 đồng, Công ty chi trả 19.466.000 đồng, Cơng ty cịn phải trả 16.534.000 đồng - Trả tiền công làm thêm 45 ngày, số tiền 48.150.000 đồng - Trả tiền công ngày làm việc chưa nghỉ phép năm 11 ngày, số tiền 6.600.000 đồng - Thanh tốn tiền cơng ngày làm việc chưa nghỉ bù 11 ngày, số tiền 6.600.000 đồng - Thanh tốn tiền lương cịn thiếu tháng 11 tháng 12, theo mức lương 18.000.000 đồng/tháng, số tiền 5.400.000 đồng - Trả tiền bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp tổng cộng 24.696.000 đồng -Tiền bồi thường đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động trái pháp luật theo Điều 42 Bộ luật Lao động, tính từ tháng 01-2014 đến ngày xét xử, tháng 18.000.000 đồng Tạm tính 07 tháng, số tiền 126.000.000 đồng - Bồi thường tổn thất tinh thần bị đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động trái pháp luật.” 16 Án lệ nêu ví dụ tiêu biểu thực tế việc tranh chấp việc xác lập quan hệ hợp đồng lao động sau hết thời gian thử việc Thơng qua ví dụ này, q tình học tập, sinh viên hiểu rõ để xác định thời điểm xác lập quan hệ hợp đồng lao động lao động có thơng qua thử việc Có thể nói ví dụ liên quan trực tiếp đến nội dung giảng dạy có vai trị hỗ trợ sâu cho sinh viên việc nghiên cứu nội dung môn học Kết môn học 3.1 Những vấn đề sinh viên nắm Sau hồn thành mơn học Luật lao động, thân em nói riêng bạn sinh viên theo học nói chung hiểu khái quát tổng quan kiến thức lý luận, quy định pháp luật thực tiễn liên quan đến quan hệ lao động Đây kiến thức thực thiết thực liên quan trực tiếp tới đời sống ngày người xã hội, cụ thể kết sau: (i) Hiểu rõ khái niệm, nguyên tắc tầm quan trọng việc quản trị quan hệ lao động theo quy định pháp luật; (ii) Hiểu rõ mối quan hệ người sử dụng lao động người lao động, qua rút biện pháp kết hợp hài hịa lợi ích bên hoạt động lao động; (iii) Hiểu rõ vai trò tổ chức Cơng đồn quan quản lý Nhà nước quan hệ lao động kinh tế thị trường; (iv) Hiểu rõ cách thức giải tranh chấp lao động tập thể tranh chấp lao động cá nhân, sở đó, chủ thể liên quan chọn cách thức phù hợp với yêu cầu quyền lợi cần bảo vệ Thông qua nội dung giới thiệu đào tạo môn học, trở thành nguồn kiến thức tảng giúp em tự tin quan hệ pháp luật có liên quan áp dụng vào thực tiễn Theo đó, thân em ý thức có nhìn tổng qt pháp luật lao động, đưa quan hệ lao động vào nề nếp, trật tự khn khổ pháp luật, góp phần giúp lao động ngày hiệu quả, kinh tế thị trường 3.2 Ý kiến cách giới thiệu môn học giảng viên Được tham gia học giảng dạy thầy cô môn Luật lao động, em biết thêm nhiều kiến thức bổ ích, quan trọng với tinh thần học tập nhiệt huyết 17 nhiều lượng Điều xuất phát phần lớn từ cách thức giảng dạy, truyền đạt kiến thức, giới thiệu môn học từ thầy cô Trước hết, giảng viên tham gia lớp học giảng dạy với tận tâm, nhiệt tình giúp đỡ nhằm truyền đạt kiến thức cho sinh viên Tốc độ giảng giảng viên phù hợp, dễ hiểu, vào trực tiếp vấn đề giúp chúng em dễ dàng tiếp cận Bên cạnh đó, trình giảng dạy, giảng viên thường xuyên đưa nhiều ví dụ, dẫn chứng thực tiễn vấn đề cụ thể Ví dụ trường hợp tranh chấp hợp đồng lao động (ví dụ án lệ, tranh chấp xác lập thực hợp đồng lao động, ) hay đưa ý, thực tế liên quan đến thực trạng ký kết hợp đồng lao động thực hợp đồng lao động để đảm bảo quyền lợi ích hợp pháp người lao động Thông qua việc đưa ví dụ thầy đồng thời có đánh giá mặt chuyên môn xã hội để giúp chúng em hiểu sâu nội dung nghiên cứu Trong trình giảng dạy, giảng viên thường xuyên giao lưu, trao đổi với sinh viên để tăng chủ động tiếp thu kiến thức từ sinh viên Việc giao lưu thực qua hoạt động nhóm, u cầu trình bày ý kiến,… Những hoạt động giúp chúng em nổ tích cực việc nghiên cứu, học tập Có thể nói, cách truyền đạt giới thiệu mơn học giảng viên môn học Luật lao động khoa học, logic, dễ hiểu tạo cảm hứng, hứng thú sinh viên Việc giảng dạy thực sở giảng viên hướng dẫn sinh viên chủ động nghiên cứu giúp sinh viên hiểu sâu tiếp cận có hiệu môn học 3.3 Kiến nghị/giải pháp nhằm nâng cao hiệu học tập học viên Những kiến thức giảng viên truyền đạt qua môn Luật lao động thực thú vị thực tế Xuất phát từ hiệu đạt tại, thân em xin phép đề xuất số vấn đề để nâng cao hiệu học tập học viên sau: Thứ nhất, mơn học có tính áp dụng thực tiễn cao lẽ xuất thường trực sống thường nhật, liên quan tới tranh chấp chấm dứt hợp đồng lao động trước thời hạn Để tăng hiểu biết thực tiễn đồng thời hứng thú mơn học, thầy xem xét tạo điều kiện liên hệ với tòa án để sinh viên tham quan, trao đổi trực tiếp chí vào tham dự phiên tịa với vai trị người nghe Như vậy, khơng sách giảng đường, sinh viên chúng em vận dụng nắm kiến thực thực tiễn Để đánh giá kết hoạt động 18 thực tiễn này, giảng viên yêu cầu sinh viên hoàn thiện nộp lại báo cáo kết tham gia hoạt động Thứ hai, bên cạnh pháp luật Việt Nam, pháp luật nước ngồi có nhiều quy định tiến đặc biệt có liên quan, ảnh hưởng tới việc áp dụng pháp luật Việt Nam nói chung quan lao động nói riêng Vì vậy, chúng em mong muốn hoạt động giảng dạy, thầy bổ sung thêm ví dụ liên quan tới hệ thống pháp luật nước ngồi để có so sánh, đối chiếu với pháp luật nước Tuy nhiên, điều cần chủ động từ phía sinh viên, đó, giảng viên xem xét yêu cầu sinh viên chủ động nghiên cứu tham gia bàn luận lớp thơng qua tập nhóm, tập nhà 19 KẾT LUẬN Trên toàn nội dung thu hoạch em sau học mơn Luật lao động Có thể nói, mơn học cung cấp cho em nhiều kiến thức mặt lý luận, pháp lý thực tiễn loại quan hệ pháp luật phổ biến, có liên quan ảnh hưởng trực tiếp tới chúng em sau trường bước vào thực tế - quan hệ lao động Thông qua kiến thức học truyền đạt, em có hiểu biết định quyền nghĩa vụ thân người sử dụng lao động để qua vận dụng, xem xét tự bảo vệ thân Đồng thời, chúng em hiểu tầm quan trọng việc tuân thủ quy định pháp luật nhằm đảm bảo quyền lợi cho người lao động để từ xây dựng, phát triển công việc vận hành người sử dụng lao động, qua phát triển kinh tế đất nước Đây sở, tảng giúp em không vận dụng vào thực tiễn, bảo vệ thân người xung quanh, có ý thức chấp hành tuân thủ pháp luật mà truyền động lực, cảm hứng nguồn tri thức giá trị cho hoạt động hành nghề em sau 20 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Án lệ 20/2018/AL; Bộ luật Lao động 2019; Luật Việc làm 2013; Luật Cơng đồn 2012; Hồ Thị Mộng Thu, Slide giảng môn Luật lao động, trường Đại học Bình Dương 21 ... kết sau kết thúc môn học kiến thức, cách giảng dạy giảng viên đưa kiến nghị, giải pháp nhằm hoàn thiện NỘI DUNG Nội dung nhận thức sinh viên môn học Nội dung môn học Luật lao động xây dựng dựa... tham gia đại diện tập thể lao động Quan hệ pháp luật lao động cấu thành từ thành phần sau đây: (i) Chủ thể quan hệ pháp luật lao động: người lao động; người sử dụng lao động (ii) Nội dung quan... động quan hệ pháp luật lao động 1.1.1 Khái quát Luật lao động Về đối tượng điều chỉnh Luật lao động có đối tượng điều chỉnh Luật lao động mối quan hệ xã hội phát sinh bên người lao động làm công