1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

113 22 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Management of Subject Classroom at High Schools in Lien Chieu District, Da Nang City to Meet the Requirements of High School Education Innovation
Tác giả Nguyen Van Toan
Người hướng dẫn PGS.TS. Nguyen Quang Giao
Trường học University of Education - University of Da Nang
Chuyên ngành Education Management
Thể loại thesis
Năm xuất bản 2021
Thành phố Da Nang
Định dạng
Số trang 113
Dung lượng 8,93 MB

Nội dung

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - NGUYỄN VĂN TOẢN QUẢN LÍ PHỊNG HỌC BỘ MƠN TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN LIÊN CHIỂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC ĐÀ NẴNG - 2021 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - NGUYỄN VĂN TOẢN QUẢN LÍ PHỊNG HỌC BỘ MƠN TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN LIÊN CHIỂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THƠNG Chun ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 814.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN QUANG GIAO Đà Nẵng – Năm 2021 LOI CAM DO.AN Toi xin cam iloan ilay la cong trinh nghien cuu cita rieng toi Cac s6 li¢u, kit qua tinh toan lwJn van la trung th11c va chua tirng ilur/c c1ng b6 bdt cu cong trinh nao Tac gia lu(m van Nguyin Viin Toan 11 QUAN Li PHONG HQC Bt doi hoi khach quan cua cac nha tnrang ph6 thong hi?n & nuo·c ta Quan Ii phong h9c b{> mon t�i cac tnrang trung h9c ph6 thong tren dja ban qu?n Lien Chi�u ph

Ngày đăng: 22/06/2022, 21:58

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1] Đặng Quốc Bảo (1999), Quản lí giáo dục - Quản lí nhà trường - Một số hướng tiếp cận, Trường cán bộ Quản lí giáo dục Trung ương 1, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lí giáo dục - Quản lí nhà trường - Một số hướng tiếp cận
Tác giả: Đặng Quốc Bảo
Năm: 1999
[2] Ngô Văn Bình (2012), Các biện pháp quan lí nhằm phát huy hiệu quả của tổ chuyên môn tại trường THPT chuyên Bắc Giang, Luận văn thạc sĩ, Chuyên ngành Quản lí giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các biện pháp quan lí nhằm phát huy hiệu quả của tổ chuyên môn tại trường THPT chuyên Bắc Giang
Tác giả: Ngô Văn Bình
Năm: 2012
[6] Cao Thị Phương Chi (2013), “Biện pháp quản lí PHBM của Hiệu trưởng trường THPT Lào Cai - Thành phố Lào Cai”, Luận văn thạc sĩ, chuyên ngành Quản lí giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Biện pháp quản lí PHBM của Hiệu trưởng trường THPT Lào Cai - Thành phố Lào Cai
Tác giả: Cao Thị Phương Chi
Năm: 2013
[7] Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1997), Cơ sở khoa học về quản lí giáo dục, NXB Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sở khoa học về quản lí giáo dục
Tác giả: Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc
Nhà XB: NXB Hà Nội
Năm: 1997
[8] Nguyễn Đình Chỉnh (1995), Bài tập tình huống Quản lí giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài tập tình huống Quản lí giáo dục
Tác giả: Nguyễn Đình Chỉnh
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1995
[9] Nguyễn Đình Chỉnh (1995), Bài tập thực hành Quản lí giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài tập thực hành Quản lí giáo dục
Tác giả: Nguyễn Đình Chỉnh
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1995
[10] Nguyễn Gia Cốc (1975), “Mấy ý kiến bước đầu về việc xây dựng trường sở theo hệ thống phòng bộ môn”, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục (số 11) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Mấy ý kiến bước đầu về việc xây dựng trường sở theo hệ thống phòng bộ môn”, Tạp chí" Nghiên cứu giáo dục
Tác giả: Nguyễn Gia Cốc
Năm: 1975
[11] Nguyễn Tiến Dũng, Nguyễn Văn Tới (2002), “Một số ý kiến về công tác thiết bị trường học. Thực trạng - Nguyên nhân - Giải pháp”, Tạp chí Phát triển giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số ý kiến về công tác thiết bị trường học. Thực trạng - Nguyên nhân - Giải pháp”, Tạp chí
Tác giả: Nguyễn Tiến Dũng, Nguyễn Văn Tới
Năm: 2002
[12] Dự án Phát triển giáo dục THCS I (2004), “Dạy học theo hướng phòng bộ môn”, Kỉ yếu Hội thảo khoa học Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dạy học theo hướng phòng bộ môn”
Tác giả: Dự án Phát triển giáo dục THCS I
Năm: 2004
[13] Dự án Phát triển giáo dục THCS I (2008), “Quản lí, tổ chức, sử dụng và triển khai sử dụng PHBM”, Kỉ yếu Hội thảo khoa học Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lí, tổ chức, sử dụng và triển khai sử dụng PHBM”
Tác giả: Dự án Phát triển giáo dục THCS I
Năm: 2008
[14] Dự án Phát triển giáo dục THCS II (2005), “Triển khai phương pháp dạy học theo phòng học bộ môn”, Tạp chí Thiết bị giáo dục (số 3) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Triển khai phương pháp dạy học theo phòng học bộ môn”, Tạp chí "Thiết bị giáo dục
Tác giả: Dự án Phát triển giáo dục THCS II
Năm: 2005
[15] Dự án Phát triển giáo dục THCS II (2006), “Dạy học theo phòng học bộ môn, một trong những biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học ở trường THCS”, Tạp chí Thiết bị giáo dục (số 9) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dạy học theo phòng học bộ môn, một trong những biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học ở trường THCS”, Tạp chí "Thiết bị giáo dục
Tác giả: Dự án Phát triển giáo dục THCS II
Năm: 2006
[16] Nguyễn Bá Dương (2004), Những vấn đề cơ bản của khoa học tổ chức, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề cơ bản của khoa học tổ chức
Tác giả: Nguyễn Bá Dương
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
Năm: 2004
[17] Trần Khánh Đức (2009), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI. NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI
Tác giả: Trần Khánh Đức
Nhà XB: NXB Giáo dục Việt Nam
Năm: 2009
[18] Tô Xuân Giáp (2008), Phương tiện dạy học, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương tiện dạy học
Tác giả: Tô Xuân Giáp
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2008
[19] Đỗ Thị Thúy Hằng (2012), Đánh giá trong giáo dục, NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đánh giá trong giáo dục
Tác giả: Đỗ Thị Thúy Hằng
Nhà XB: NXB Khoa học và Kỹ thuật
Năm: 2012
[20] Robert Heller (2004), Nghệ thuật quyết định sách lược, NXB Văn hóa- Thông tin, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghệ thuật quyết định sách lược
Tác giả: Robert Heller
Nhà XB: NXB Văn hóa- Thông tin
Năm: 2004
[21] Ngô Công Hoàn (1997), Tâm lí học xã hội trong quản lí, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lí học xã hội trong quản lí
Tác giả: Ngô Công Hoàn
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 1997
[22] Vũ Đình Hòe (2000), Truyền thống đại chúng trong công tác lãnh đạo quản lí, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Truyền thống đại chúng trong công tác lãnh đạo quản lí
Tác giả: Vũ Đình Hòe
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
Năm: 2000
[23] Đỗ Huân (2001), Sử dụng thiết bị nghe nhìn trong dạy và học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sử dụng thiết bị nghe nhìn trong dạy và họ
Tác giả: Đỗ Huân
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2001

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

DANH MỤC CÁC BẢNG - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
DANH MỤC CÁC BẢNG (Trang 10)
Số hiệu bảng Tên bảng Trang - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
hi ệu bảng Tên bảng Trang (Trang 10)
Số hiệu bảng Tên bảng Trang - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
hi ệu bảng Tên bảng Trang (Trang 11)
Qua bảng số liệu còn cho thấy đội ngũ CBQL ở các trường đều có nữ, đây được coi là  một thuận lợi trong công tác quản lí khi đội ngũ giáo viên của các nhà trường  phần đông là nữ - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
ua bảng số liệu còn cho thấy đội ngũ CBQL ở các trường đều có nữ, đây được coi là một thuận lợi trong công tác quản lí khi đội ngũ giáo viên của các nhà trường phần đông là nữ (Trang 44)
Bảng 2.2. Số lượng, cơ cấu đội ngũ cán bộ QLGD của  các trường THPT quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Bảng 2.2. Số lượng, cơ cấu đội ngũ cán bộ QLGD của các trường THPT quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng (Trang 44)
Bảng 2.4. Thống kê số lượng NVTB các trường THPT  quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Bảng 2.4. Thống kê số lượng NVTB các trường THPT quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng (Trang 45)
Nhận xét: Theo bảng thông kê cho thấy tất cả các trường đều có PHBM. Tuy - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
h ận xét: Theo bảng thông kê cho thấy tất cả các trường đều có PHBM. Tuy (Trang 46)
Bảng 2.5. Thống kê số lượng PHBM tại các trường THPT quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Bảng 2.5. Thống kê số lượng PHBM tại các trường THPT quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng (Trang 46)
Bảng 2.8. Mức độ nhận thức của cán bộ quản lí về vai trò của PHB Mở các  trường THPT quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Bảng 2.8. Mức độ nhận thức của cán bộ quản lí về vai trò của PHB Mở các trường THPT quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng (Trang 48)
Bảng 2.9. Mức độ nhận thức của giáoviên về vai trò của PHB Mở các trường THPT quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Bảng 2.9. Mức độ nhận thức của giáoviên về vai trò của PHB Mở các trường THPT quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng (Trang 49)
Nhận xét: Qua số liệu ở bảng cho thấy giáoviên đánh giá cao các nội dung như: - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
h ận xét: Qua số liệu ở bảng cho thấy giáoviên đánh giá cao các nội dung như: (Trang 49)
Bảng 2.10. Thực trạng thiết bị dạy học dùng chung các trường THPT quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Bảng 2.10. Thực trạng thiết bị dạy học dùng chung các trường THPT quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng (Trang 52)
Bảng 2.12. Thực trạng mức độ đáp ứng về chất lượng TBDH bộ môn được cung cấp ở - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Bảng 2.12. Thực trạng mức độ đáp ứng về chất lượng TBDH bộ môn được cung cấp ở (Trang 53)
Bảng 2.11. Thực trạng mức độ đáp ứng về số lượng TBDH bộ môn được cung cấp ở - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Bảng 2.11. Thực trạng mức độ đáp ứng về số lượng TBDH bộ môn được cung cấp ở (Trang 53)
Bảng 2.13. Thực trạng ý thức tự làm TBDH bộ môn ở trường THPT quận Liên Chiểu, - Quản lí phòng học bộ môn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận liên chiểu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Bảng 2.13. Thực trạng ý thức tự làm TBDH bộ môn ở trường THPT quận Liên Chiểu, (Trang 54)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w