Giáo án tổng hợp

GV Nguyễn Thanh Phương Nhung Lớp 5/1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TẬP ĐỌC BÀI DẠY THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN NGÀY DẠY 07/12/2016 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức Đọc lưu trôi trôi chảy với giọng kể chậm rãi, linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện Hiểu nội dung bài Phê phán những cách làm, cách suy nghĩ lạc hậu mê tín dị đoan giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa lành bệnh cho con người, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điêu đó 2 Kĩ năng Trả lời các câu hỏi trong SGK Biết đọc diễn cảm một số[.]

GV: Nguyễn Thanh Phương Nhung Lớp: 5/1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TẬP ĐỌC BÀI DẠY : THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN NGÀY DẠY: 07/12/2016 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Đọc lưu trôi trôi chảy với giọng kể chậm rãi, linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện - Hiểu nội dung bài: Phê phán cách làm, cách suy nghĩ lạc hậu mê tín dị đoan giúp người hiểu cúng bái khơng thể chữa lành bệnh cho người, có khoa học bệnh viện làm điêu Kĩ năng: - Trả lời câu hỏi SGK - Biết đọc diễn cảm số đoạn văn Thái độ: - Giáo dục ý thức tích cực chủ động học tập - Giáo dục học sinh khơng mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa học II CHUẨN BỊ: • GV: Tranh minh hoạ đọc • HS: Bảng con, xem trước bài: “ Thầy cúng bệnh viện” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV *Ôn tập kiến thức học (5 phút) + Mục tiêu: Kiểm tra kĩ đọc nội dung bài: Thầy thuốc mẹ hiền Giúp HS nắm mục tiêu tiết học + Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi học tập - em tham gia trò chơi, em chọn hoa trả lời câu hỏi: * Bông hoa 1: + Em đọc đoạn trả lời câu hỏi:  Em thấy Hải Thượng Lãn Ông thầy thuốc nào? * Bông hoa 2: + Em đọc đoạn 2, đoạn trả lời câu hỏi:  Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối nào? * Bông hoa 3: Em mời bạn lớp với em làm tập sau vào bảng con: Trường: Tiểu Học Tân Hạnh Hoạt động HS - Trò chơi: “Khám phá lời hoa” - Cá nhân - Cá nhân Tuần 16: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương GV: Nguyễn Thanh Phương Nhung Lớp: 5/1 * Chọn ý trả lời nhất: Bài văn cho em biết điều gì? a Ca ngợi tài Hải Thượng Lãn Ông b Ca ngợi lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông c Cả a b - GV tổng kết trò chơi – Nhận xét - Tuyên dương * Giới thiệu bài: - GV cho HS xem tranh - GV nói: Cả lớp nhìn lên bảng quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì?  GV chốt: Em có biết cụ già tranh không? Cụ thầy cúng chuyên cúng để đuổi tà ma Vậy mà thầy phải nhờ đến bệnh viện để chữa bệnh cho Để hiểu điều em tìm hiểu qua tập đọc hơm nay: Thầy cúng bệnh viện Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc (12 phút) + Mục tiêu: Đọc trôi chảy lưu lốt tồn Hiểu từ SGK + Cách tiến hành: - Gọi HS đọc - Hướng dẫn giọng đọc - Chia đoạn (4 đoạn) - Cả lớp - HS lắng nghe - HS quan sát - HS trả lời Tranh vẽ hai người đàn ơng dìu cụ già Cụ nhăn nhó đau đớn - HS nhắc lại tựa - HS đọc toàn - HS lắng nghe + Đoạn 1: Từ đầu đến - Tổ chức cho HS luyện đọc, luyện phát âm, cúng bái giải nghĩa từ + Đoạn 2: Từ “Vậy mà đến không thuyên giảm” + Đoạn 3: Từ “Thấy cha => GV đọc diễn cảm toàn đến không lui” - GV chốt ý chuyển ý sang hoạt động tìm + Đoạn 4: Phần cịn lại hiểu - HS đọc nối tiếp, phát âm Hoạt động 3: Tìm hiểu ( 12 phút ) + Mục tiêu: HS nắm nội dung ý nghĩa từ: Ún, quằn quại, khẩn khoản HS hiểu nghĩa từ: + Cách tiến hành: thuyên giảm (chú giải Sgk) Trường: Tiểu Học Tân Hạnh Tuần 16: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương GV: Nguyễn Thanh Phương Nhung Lớp: 5/1 - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - HS luyện đọc theo nhóm bốn * Câu : Cụ Ún làm nghề gì? - HS đọc lại * Câu : Khi mắc bệnh, cụ Ún tự chữa - HS lắng nghe nào? Kết sao? * Câu : Vì bị sỏi thận mà cụ Ún khơng chịu mổ, trốn bệnh viện nhà?  Qua câu 1, câu 2, câu ý thứ nói lên điều gì? - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: * Câu : Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? * Câu 5: Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Ún - Cụ Ún làm nghề thầy cúng thay đổi cách nghĩ nào? - Cụ chữa cách cúng bái  Qua câu 4, câu ý thứ cho ta biết điều bệnh tình khơng thun gì? giảm - Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ người Kinh bắt ma người Thái * Ý 1: Cụ Ún người mê tín, dị đoan - Bài học giúp em hiểu điều gì? - Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ  GV chốt: Phê phán cách làm, cách - Cụ hiểu thầy cúng khơng thể suy nghĩ lạc hậu mê tín dị đoan giúp chữa khỏi bệnh cho người, người hiểu cúng bái khơng thể chữa lành có thầy thuốc làm việc bệnh cho người, có khoa học bệnh * Ý 2: Những thay đổi suy viện làm điêu nghĩ cụ Ún Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm ( phút ) - Phê phán cách suy nghĩ + Mục tiêu: HS biết đọc giọng kể linh hoạt, phù lạc hậu mê tín dị đoan hợp với diễn biến truyện số bà dân tộc giúp + Cách tiến hành: người hiểu cúng bái - Gọi HS đọc lại - GV hướng dẫn luyện đọc đoạn chữa lành bệnh cho người, - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp có khoa học bệnh viện - Tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm làm điêu - HS nhắc lại * Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Qua câu chuyện tác giả phê phán điều khuyên nào? - Liên hệ - GD - Dặn chuẩn bị sau: Ngu Công xã Trịnh Tường Trường: Tiểu Học Tân Hạnh Tuần 16: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương GV: Nguyễn Thanh Phương Nhung Lớp: 5/1 - HS đọc - HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc cho nghe theo cặp - HS thi đọc, lớp nghe bình chọn bạn đọc hay, diễn cảm - Nội dung cùa - Khơng mê tính dị đoan, có bệnh phài bác sĩ - HS lắng nghe * RÚT KINH NGHIỆM: Trường: Tiểu Học Tân Hạnh Tuần 16: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương ... Ún Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm ( phút ) - Phê phán cách suy nghĩ + Mục tiêu: HS biết đọc giọng kể linh hoạt, phù lạc hậu mê tín dị đoan hợp với diễn biến truyện số bà dân tộc giúp + Cách tiến... dị đoan - Bài học giúp em hiểu điều gì? - Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ  GV chốt: Phê phán cách làm, cách - Cụ hiểu thầy cúng khơng thể suy nghĩ lạc hậu mê tín dị đoan giúp chữa khỏi bệnh... Hải Thượng Lãn Ông b Ca ngợi lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông c Cả a b - GV tổng kết trò chơi – Nhận xét - Tuyên dương * Giới thiệu bài: - GV cho HS xem tranh - GV nói: Cả