Thông tin tài liệu
Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Lịch báo giảng - Tuần 32 Thứ ngày Thứ hai 23 - Thứ tư 25 - Thứ năm 26 - Thứ sáu 27 – Môn học Bài học Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười Tốn Ơn tập số tự nhiên Đạo đức Giành cho địa phương Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Luyện từ & câu Thêm trạng ngữ thời gian cho câu Tốn Ơn tập biểu đồ Địa lí Khai thác khống sản,hải sản vùng biển Việt Nam Tập đọc Ngắm trăng- Không đề Tập làm văn LT XD mở bài, kết văn miêu tả vật Tốn Ơn tập phân số Khoa học Động vật ăn để sống Luyện từ & câu Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu Toán Ôn tập phép tính với phân số Chính tả Nghe- viết: Vương quốc vắng nụ cười Khoa học Trao đổi chất động vật Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Vương quốc vắng nụ cười I.Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng phù hợp với nội dung diễn tả -Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh -Giới thiệu HĐ : Luyện đọc -Gọi HS đọc toàn -1 HS đọc -Có đoạn: +Bài văn gồm có đoạn ? -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài( -HS nối tiếp đọc đọc lượt ) -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS giúp -HS đọc giải để hiểu từ HS hiểu từ ngữ: nguy cơ, thân hành, du học -HS luyện đọc theo cặp -Từng cặp luyện đọc -Gọi HS thi đọc -2 cặp thi đọc trước lớp.Cả lớp theo dõi Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến -Gọi HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn HĐ : Tìm hiểàu -Cho HS đọc đoạn +Tìm chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn ? +Vì sống vương quốc buồn chán ? +Nhà vua để làm để thay đổi tình hình? -Cho HS đọc đoạn +Kết ? -Cho HS đọc đoạn +Điều bất ngờ xảy phần cuối đoạn này? +Thái độ nhà vua nghe tin ? nhận xét -1 HS đọc toàn -Hs theo dõiSGK -HS đọc thầm đoạn +Mặt trời khơng muốn dậy, chim khơng muốn hót, +Vì cư dân khơng biết cười Ý 1: Cuộc sống vương quốc vô buồn chán thiếu tiếng cười -HS đọc thầm đoạn Ý 2: Việc nhà vua cử người du học bị thất bại -HS đọc thầm đoạn +Bắt kẻ cười sằng sặc đường +Vua phấn khởi lệnh dẫn người vào Ý 3: Hy vọng triều đình HĐ : Luyện đọc diễn cảm -GV gọi ba HS nối tiếp đọc đoạn -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn sau theo cách phân vai +HS lắng nghe +GV đọc mẫu +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm4 +Cho HS luyện đọc nhóm +Vài HS thi đọc trước lớp +Cho Hs thi đọc diễn cảm -GV nhận xét ghi điểm Ý nghĩa: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô -2HS nêu tẻ nhạt , buồn chán 3.Củng cố _ dặn dò: -HS lắng nghe thực -Gọi HS nêu ý nghĩa -Nhận xét tiết học TỐN Ơn tập số tự nhiên (tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết đặt tính thực nhân số tự nhiên với số không ba chữ số (tích khơng q sáu chữ số) -Biết đặt tính thực chia số có nhiều chữ số cho số không hai chữ số -Biết so sánh số tự nhiên II.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến -Tính cách thuận tiện : -2 HS lên bảng 68 + 95 +32 + 102 +7 + 243 +98 -GV nhận xét – ghi điểm Bài -Giới thiệu Bài 1(dịng 1,2): Đặt tính tính -HS tự làm vào vở, HS làm bảng -Cho HS tự làm vào vở, HS làm bảng a) 057 x 13 = 26 741 -GV chấm chữa b) 7368 :24 =307 Bài 2: Tìm x -Cho HS tự làm vào vở, HS làm bảng -HS tự làm vào vở, HS làm bảng -GV chữa , gọi HS nêu quy tắc “Tìm thừa - HS nêu quy tắc “Tìm thừa số chưa số chưa biết”, “Tìm số bị chia chưa biết” biết”, “Tìm số bị chia chưa biết” Bài : -Yêu cầu HS tự làm, HS lên bảng sửa -HS tự làm , HS lên bảng sửa Các lại hướng dẫn cho hskg làm Củng cố – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS ôn lại kiến thức học -Về nhà thực : ĐẠO ĐỨC Dành cho địa phương : Ý thức chấp hành luật giao thơng I.Mục tiêu: -HS có ý thức chấp hành luật giao thông đường -Rèn kĩ tham gia giao thơng -Có ý thức chấp hành tốt luật giao thơng II.Đồ dùng dạy học: -Một số tình -Tìm hiểu tình hình giao thơng địa phương III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -Kiểm tra số HS chưa đạt số nhận xét -HS thực sổ điểm -GV nhận xét - Đánh giá 2.Bài mới: HĐ 1:Xử lí tình -GV chia nhóm phát phiếu ghi tình cho -HS nhận tình , thảo luận nhóm HS thảo luận nhóm sắm vai +Tình 1: Em bạn An , Hoà học -HS thảo luận nhóm An , Hồ chạy nhảy nơ đùa đường Em làm ? +Tình 2: Ở gần nhà em có gia đình thả heo, chó, bị ngồi đường.Em có nhận xét việc làm Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến +Tình : Các bạn nam chơi đá bóng ngồi lề đường Em thấy em làm ? -Gv u cầu đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét chốt lại ý HĐ 2:Thảo luận nhóm -Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: 1.Em kể tình hình giao thơng địa phương -HS trả lời em? 2.Theo em bạn HS trường tham gia -HS trả lời, nhận xét câu trả lời giao thông đường ? 3.Em cần làm để HS có ý thức chấp hành tốt luật giao thông đường Củng cố _ Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe để thực -GD HS ý thức chấp hành giao thông đường Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thêm trạng ngữ thời gian cho câu I.Mục tiêu: -Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời câu hỏi Bao ? Khi ? Mấy ? ) -Nhận diện trạng ngữ thời gian câu; bước đầu biết thêm trạng ngữ thời gian cho trước vào chổ thích hợp đoạn văn II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -Nêu ghi nhớ ? Nêu VD -2HS lên bảng -HS nêu miệng -GV nhận xét- ghi điểm 2.Bài : HĐ 1: Tìm hiểu phần nhận xét -Gọi HS nối tiếp đọc nội dung yêu -2 HS nối tiếp đọc nội dung yêu cầu 1, cầu 1, -Hướng dẫn HS thực yêu cầu -HS làm bút chì vào SGK, HS làm -GV nhắc HS cần tìm thành phần CN, VN bảng lớp gạch phận trạng câu sau tìm thành phần trạng ngữ ngữ -Yêu cầu HS gạch phận trạng ngữ -Đúng lúc đó, viên thị vệ //hớt hải ,làm bút chì vào SGK chạy vào -GV nhận xét chốt lại lời giải +Trạng ngữ câu bổ sung ý +Trạng ngữ câu bổ sung ý nghĩa cho câu ? nghĩa thời gian cho câu -Hướng dẫn HS đặt câu hỏi cho trạng ngữ -HS nêu: Viên thị vệ hớt hải chạy vào vừa tìm nào? Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Chú ý : Nếu đặt đầu câu có nghĩa hớt hải việc chưa diễn -HS lắng nghe HĐ 2: Phần ghi nhớ -Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK -2 HS đọc to -Yêu cầu HS nêu VD trạng ngữ thời gian -HS nối tiếp nêu VD HĐ 3: Luyện tập Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu +Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi ? -1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm +Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi -GV nhận xét ghi điểm cho HS Bao giờ? Khi ? Mấy ? ? Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Gv yêu cầu HS đọc kĩ đoạn văn, -Gọi HS đọc yêu cầu câu văn thiếu trạng ngữ đoạn -HS làm bài, phát biểu ý kiến văn Sau đó, viết lại câu cách thêm trạng -2 HS làm 2băng giấy dán bảng ngữ cho BT -Gv nhận xét cho điểm Củng cố – Dặn dò: -Về nhà thực TẬP LÀM VĂN Luyện tập xây dưng đoạn văn miêu tả vật I.Mục tiêu: Nhận biết được: đoạn văn ý đoạn trong, đặc điểm hình dáng bên ngồi hoạt động miêu tả văn; bước đầu vận dụng kiến thức học để viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật em u thích II.Đồ dùng dạy học: - Ảnh tê tê, ảnh số vật gợi ý cho HS làm III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -Gọi HS đọc lại ghi chép sau -2 HS lên bảng quan sát phận gà trống -GV nhận xét- ghi điểm 2.Bài mới: Bài 1: -Yêu cầu HS quan sát ảnh tê tê Gọi HS -1 HS đọc to yêu cầu văn tả đọc yêu cầu tê tê., lớp đọc thầm SGK, suy -GV nhận xét chốt lại lời giải nghĩ trả lời câu hỏi a) Phân loại văn nêu nội dung -Bài gồm đoạn đoạn Đoạn 1:Mở – Giới thiệu chung b)Tác giả ý đến đặc điểm ngoại tê tê hình miêu tả hình dáng bên ngồi Đoạn 2: Miêu tả vảy tê tê tê tê? Đoạn 3: Miêu tả miệng , hàm lưỡi tê Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến c) Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ chọn lọc nhiều đặc điểm lí thú ? tê cách tê tê săn mồi Đoạn 4: Miêu tả chân, móng tê tê cách đào đất Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm tê tê Đoạn 6:Kết – tê tê vật có ích người cần bảo vệ -1 HS đọc yêu cầu Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Gv giới thiệu tranh ảnh vật để HS tham -HS quan sát tranh khảo +Nhắc HS quan sát hình dáng bên ngồi vật thích, viết đoạn văn miêu tả ngoại -HS lắng nghe hình vật , ý chọn đặc điểm riêng, bật +Không lặp lại đoạn văn tả gà trống -GV nhận xét , cho điểm -HS viết đoạn văn, Một số HS đọc đoạn Bài : viết -Gọi HS đọc yêu cầu -GV nhận xét , cho điểm khen ngợi học -1 HS đọc yêu cầu sinh viết hay -HS viết đoạn văn, Một số HS đọc đoạn 3.Củng cố _ Dặn dò: viết -GV nhận xét tiết học -Về nhà thực -Yêu cầu HS nhà sửa lại viết lại vào TỐN Ơn tập biểu đồ I.Mục tiêu: Giúp HS: Biết nhận xét số thông tin biểu đồ cột II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: Tính: 39275 – 306 x 25 6720 : 120 + 25 x 100 -2 hs làm bảng -GV nhận xét- ghi điểm 2.Bài mới: Bài 1: HSKG Bài 2: -HS đọc tìm hiểu yêu cầu -Cho HS đọc tìm hiểu yêu cầu toán toán SGK SGK -Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi a; +Diện tích Hà Nội 921 ki – lơa) Diện tích Hà Nội ki – lơ- mét mét vng, Diện tích Đà Nẵng vng, Diện tích Đà Nẵng ki – lơmét vng, Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh 1255 ki – lơ- mét vng, Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh 2095 ki ki – lô- mét vuông ? – lô- mét vuông -Gọi HS lên bảng làm ý b, lớp làm -1 HS lên bảng làm ý b, lớp làm -Gv nhận xét chữa Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Bài 3: -Cho HS đọc tìm hiểu u cầu tốn -HS đọc tìm hiểu yêu cầu SGK toán SGK -Yêu cầu HS tự làm vào vở.1HS làm bảng - HS tự làm vào vở.1HS làm bảng -Gv chấm chữa -GV hỏi thêm:Trung bình cửa hàng bán cuộn vải loại? 3.Củng cố – Dặn dò: -Gv hệ thống lại kiến thức liên quan đến đồ -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài; Ôn tập phân số -Về nhà thực Địa lí: KHAI THÁC KHỐNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I Mục tiêu: Học sau này, HS biết: - Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; nước ta khai thác dầu khí thềm lục địa phía nam khai thác cát trắng ven biển - Nêu thứ tự tên công việc từ đánh bắt đến xuất hải sản nước ta - Chỉ đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản nước ta - Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản ô nhiễm mơi trường biển - Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển tham quan, nghỉ mát vùng biển II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp Việt Nam - Tranh ảnh khai thác dầu khí; khai thác ni hải sản, ô nhiễm môi trường biển III Các hoạt động dạy học: * Hoạt động GV * Hoạt động học sinh H: Biển nước ta có tài nguyên - HS trả lời nào? Chúng ta khai thác sử dụng - Nhận xét, bổ sung nào? 1/ Khai thác khoáng sản HĐ1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS dựa vào Sgk, tranh ảnh, - HS trao đổi theo cặp trình bày kết vốn hiểu biết thân, trả lời : trước lớp + Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển Việt Nam gì? + Nước ta khai thác khoáng sản vùng biển Việt Nam? Ở đâu? Dùng để làm gì? + Tìm đồ vị trí nơi khai thác khống sản GVchốt ý - Lắng nghe 2/ Đánh bắt nuôi trồng hải sản HĐ2: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu nhóm dựa vào tranh - HS nhóm trình bày kết Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến ảnh, đồ, Sgk vốn hiểu biết theo câu hỏi, đồ vùng thân, thảo luận theo gợi ý: đánh bắt nhiều hải sản + Nêu dẫn chứng thể biển nước ta có nhiều hải sản + Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn nào? Những nơi khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm nơi đồ? + Trả lời câu hỏi mục 2/Sgk + Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân cịn làm để có thêm nhiều hải sản? + Nêu vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản ô nhiễm môi trường biển - GV mô tả thêm việc đánh bắt, tiêu - Lắng nghe thụ hải sản nước ta HĐ tiếp nối: Bài sau: Ôn tập Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012 TỐN Ơn tập phân số I.Mục tiêu: Giúp HS: Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số phân số II Các hoạt động dạy - học : Giáo viên Học sinh HĐ 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: -GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa -HS quan sát trả lời: Hình tơ 2 tìm hình tơ màu hình màu hình 3 -GV yêu cầu HS đọc phân số số phần tô / ; ;2 / ; ;3 / -HS nêu: màu hình lại 5 -GV nhận xét câu trả lời HS Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc đề, sau hỏi: Muốn rút +Ta chia tử mẩu phân số gọn phân số ta làm nào? cho số tự nhiên khác -GV yêu cầu HS làm -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -GV nhận xét ghi điểm HS vào Bài 4(a,b): -GV yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai phân số, sau yêu cầu HS tự làm Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn 12 12 : ; 18 18 : -HS lên bảng làm Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Bài 5: -GV hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì? -GV hướng dẫn: -GV yêu cầu HS trình bày vào tập *Các lại thời gian hướng dãn hs kg làm 3.Củng cố – Dặn dò : -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm tập lại 14 15 a / va Ta có ; 35 35 12 b/ vvà Ta có Giữ 15 45 45 nguyên 45 -Sắp xếp phân số theo thứ tự tăng dần 1 -HS xếp: ; ; ; 2 -HS làm vào tập -Về nhà thực TẬP ĐỌC Ngắm trăng – Không đề I.Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trơi chảy tồn bài; bước đầu biết đọc diễm cảm thơ ngắn với gịog nhẹ nhàng, phù hợp với nội dung -Hiểu nội dung thơ: Nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, u sống, khơng nản chí trướckhó khăn sống Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn thơ III.Các hoạt động dạy - học : Giáo viên Học sinh BÀI : NGẮM TRĂNG HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a.Luyện đọc: -Gọi HS đọc toàn thơ -2 HS tiếp nối đọc -Gọi HS đọc phần xuất xứ giải -3 Hs đọc -Gọi Hs nối tiếp đọc -HS lắng nghe -GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS giúp HS hiểu từ ngữ: bương, không đề, hững hờ,… -HS đọc nhóm -Cho HS đọc nhóm -1 HS đọc -Gọi HS đọc tồn -GV đọc mẫu b.Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc thầm thơ, trao đổi trả -2 HS đọc thầm, trao đổi tiếp lời câu hỏi: nối trả lời: +Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào? +Trong hoàn cảnh bị tù đày, ngắm trăng qua khe cửa nhà tù +Hình ảnh nói lên tình cảm gắn bó +Hình ảnh: Người ngắm trăng soi Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Bác với trăng? +Qua thơ, em học điều Bác? +Bài thơ nói lên điều gì? -Kết luận đại ý thơ c.Đọc diễn cảm học thuộc lòng: -Gọi HS đọc thơ -Treo bảng phụ có ghi sẵn thơ -GV đọc mẫu thơ cho HS -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng tồn thơ -Nhận xét, ghi điểm HS HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu BÀI: KHƠNG ĐỀ a.Luyện đọc: -Gọi HS đọc tồn thơ -Gọi HS đọc phần Chú giải -HS theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS -Gọi Hs nối tiếp đọc ( lượt ) -Cho HS đọc nhóm -Gọi HS đọc tồn -GV đọc mẫu ý giọng đọc ngân nga, thư thái, vui vẻ b.Tìm hiểu bài: +Em hiểu từ “chim ngàn” nào? +Bác Hồ sáng tác thơ hồn cảnh nào? ngồi cửa sổ Trăng nhịm khe cửa ngắm nàh thơ +Qua thơ, em học Bác tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên cho dù sống gặp nhiều khó khăn +Bài thơ ca nợi tinh thần lạc quan, yêu đời Bác Hồ -HS lắng nghe -1 HS đọc toàn thơ -Theo dõi GV đọc mẫu -HS nhẩm thuộc theo cặp đơi -3 lượt HS thi đọc thuộc lịng thơ -2 HS tiếp nối đọc -1 HS đọc -HS đọc nhóm -1 HS đọc -3Hs nối tiếp đọc +Chim ngàn chim rừng +Trong thời kí kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến khu Việt Bắc +Em hình dung cảnh chiến khu qua +Cảnh đẹp, thơ mộng, người lời kể Bác? sống giản dị, vui vẻ +Bài thơ nói lên điều Bác? +Bài thơ nói lên tinh thần lạc quan, yêu -GV ghi đại ý thơ lên bảng: đời Bác c.Đọc diễn cảm học thuộc lòng: -Gọi HS đọc thơ -1 HS đọc -Treo bảng phụ có ghi sẵn thơ -GV đọc mẫu thơ cho HS -Theo dõi GV đọc mẫu -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng -2 HS nhẩm để học thuộc lòng -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng tồn -3-5 HS thi đọc thuợc lịng toàn thơ thơ -Nhận xét, ghi điểm HS Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến 3.Củng cố – Dặn dò: -Hai thơ Ngắm trăng Khơng đề nói lên tinh thần lạc quan,… -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN Luyện tập xây dựng mở , kết văn miêu tả vật I.Mục tiêu: Giúp HS:Nắm vững kiến thức học đoạn mở bài, kết văn miêu tả vật đẻ thực hành luyện tập; bước đầu viết đoạn mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn miêu tả vật yêu thích II.Đồ dùng dạy –học: -HS chuẩn bị ảnh vật -GV chuẩn bị kiểu mở bài, kết III.Hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: -GV gọi HS đọc kết đoạn văn chuẩn bị -2 HS lên bảng Lớp theo dõi tiết trước nhận xét -GV nhận xét ghi điểm 2.Dạy mới: -GV giới thiệu -HS lắng ghe nhắc lại tên *Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -1 HS đọc -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm.thảo luận -HS làm việc theo nhóm, hoàn thành tiếp nối trả lời câu hỏi : nội dung thảo luận -HS đọc thầm văn “Chim Công -Nhận xét, mở bài, kết luận: Múa” -GV kết luận ý -HS phát biểu ý kiến Bài 2: -HS đọc phần SGK -GV gợi ý : em viết mở gián tiếp tả hình dáng bên ngồi hoạt động -1 HS đọc vật Mở gián tiếp cho đoạn văn thân -GV yêu cầu HS tự làm vào -GV yêu cầu HS đọc trước lớp, -HS làm vào yêu cầu HS sửa, nhận xét -3 HS , đọc cho lớp theo dõi Nhận -GV ý sửa lỗi , từ câu cho HS xét bạn Bài 3: -Lớp lắng nghe -Gọi HS đọc yêu cầu tập -GV yêu cầu HS sinh hoạt nhóm +Viết đoạn kết theo kiểu mở rộng +HS nhớ thực hiện.theo nhóm +GV u cầu HS hồn chỉnh văn tả vật +4 em trình bày trước lớp văn -Nhận xét , bổ sung hoàn chỉnh , ba phần 3.Củng cố, dặn dò: -HS lắng nghe -GV nhận xét tiết học -Về nhà thực Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Khoa học: Động vật ăn để sống? I.Mục tiêu: Kể dược tên số động vật thức ăn chúng *GDKNS: Kĩ làm việc nhóm; kĩ quan sát, so sánh phán đoán kgar xảy với động vật nuôi điều kiện khác II.Đồ dùng dạy học: -Hình tranh 126, 127 SGK -Sưu tầm tranh ảnh vật ăn loại thức ăn khác III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh HĐ : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn loài động vật khác -GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc theo -Nhóm trưởng điều khiển nhóm -Các nhóm trình bày lên giấy to -GV HS nhận xét sản phẩm -Các nhóm trưng bày sản phẩm , HS xem nhận xét sản phẩm nhóm nhóm -GV kết luận: Mục bạn cần biết trang 127 SGK -HS lắng nghe -Một HS GV đeo hình vẽ HĐ 2: Trị chơi đố bạn ? -GV Hướng dẫn cách chơi vật số hình em -Nhắc HS huy động kiến thức học sưu tầm hình SGK vật để hỏi, cần tập trung -HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng/ sai để đốn xem vào tên thức ăn vật -Cả lớp trả lời sai -GV cho HS chơi thử -Cho HS chơi theo nhóm -HS nối tếp nêu 3.Củng cố – dặn dò: -Cho HS nối tiếp nêu tên vật thức ăn mà chúng thường sử dụng -Dặn HS chuẩn bị Trao đổi chất động -Về nhà thực vật Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu I.Mục tiêu: Giúp HS: -Hiểu tác dụng, ý nghĩa trạng ngữ nguyên nhân cho câu (trả lời câu hỏi Vì ? Nhờ đâu ? Tại ?) -Xác định trạng ngữ nguyên nhân câu; bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu II.Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh HĐ 1: Tìm hiểu ví dụ -1 HS đọc -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập -2 HS trao đổi, thảo luận làm -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi -Gọi HS phát biểu ý kiến Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến -Kết luận -HS lắng nghe HĐ 2: Ghi nhớ: -3 HS tiếp nối đọc phần Ghi nhớ -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK HĐ 3: Luyện tập Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập -1 HS đọc -Yêu cầu HS tự làm bài, Nhắc HS gạch chân -1 HS làm bảng trạng ngữ nguyên nhân câu -Gọi HS nhận xét làm bảng bạn -Nhận xét, chữa cho bạn -Nhận xét, kết luận lời giải -Hỏi: Bộ phận ba tháng sau câu a gì? -Là trạng ngữ thời gian -Kết luận: Trong câu sử dụng nhiều trạng ngữ Mỗi trạng ngữ có ý nghĩa -HS lắng nghe riêng bổ sung ý nghĩa cho câu Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập -1 HS đọc -Yêu cầu HS tự làm -1 HS làm bảng -Gọi HS nhận xét làm bảng bạn -Nhận xét, chữa -Nhận xét, kết luận lời giải -Chữa cho HS: Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -1 HS đọc -Gọi HS lên bảng đặt câu, HS lớp làm -HS thực yêu cầu vào -Gọi HS nhận xét câu bạn đặt bảng -Nhận xét -Nhận xét, kết luận lời giải -Gọi HS lớp đọc câu đặt -3-5 HS tiếp nối đọc câu -Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu hay đặt 3.Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ đặt câu có dùng trạng ngữ ngun nhân -Về nhà thực TỐN: Ơn tập phép tính với phân số I.Mục tiêu: Giúp học: -Thực cộng trừ phân số -Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh -GV giới thiệu *Hướng dẫn học sinh làm bài: Bài 1: -Yêu cầu học sinh trự làm nêu nhận -HS làm Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến xét -Yêu cầu HS nêu nhận xét: 6 4 a) ; ; ; 7 7 7 7 7 7 7 -Từ phép cộng suy hai phép trừ 7 7 4 7 7 b) Tiến hành tương tự phần a -Tính chất giao hốn phép cộng 5 9 ; 12 12 12 12 12 12 12 12 Bài 2: -Yêu cầu HS tự làm sau chữa -Gv chấm số Bài 3: -Yêu cầu HS tìm x theo quan hệ thành phần kết phép tính(như số tự nhiên) Bài 4(HSKG) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau KHOA HỌC HS thực Tìm x: a) x Trao đổi chất động vật x x 1 x 7 x x 21 -Về nhà thực b) I.Mục tiêu: Giúp HS: -Trình bày đượcsự trao đổi cất động vật với môi trường: động vật thường xun phải lấy từ mơi trường thức ăn, nước, khí ơ-xi thải chất cặn bã, khí các-bơníc, nước tiểu,… -Thể trao đổi chất động vật môi trường sơ đồ II.Đồ dùng dạy học: -Hình minh họa -Sơ đồ trao đổi chất động vật viết sẵn vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh -Giới thiệu HĐ 1: Trong trình sống động vật lấy -HS trả lời thải mơi trường gì? -Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang -2 HS quan sát, trao đổi nói cho 128 SGK mơ tả hình vẽ mà nghe em biết -Gọi HS trình bày, HS khác bổ sung -HS lắng nghe +Những yếu tốá động vật thường xuyên Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến phải lấy từ mơi trường để trì sống? +Động vật thường xun thải mơi trường q trình sống? +Quá trình gọi gì? +Thế trình trao đổi chất động vật? -GV: Thực vật có khả chế tạo chất hữu để tự ni sống có diệp lục… HĐ 2: Sự trao đổi chất động vật môi trường: +Sự trao đổi chất động vật diễn nào? -GV: Động vật giống người, chúng hấp thụ khí ơ-xi có khơng khí, nước chất hữu cơ… HĐ3: Thực hành: Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật: -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm HS -Phát giấy cho nhóm HS -Yêu cầu: Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật -GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm -Gọi HS trình bày -Nhận xét 3.Củng cố – Dặn dị: -Hãy nêu q trình trao đổi chất động vật Chính tả: -HS lắng nghe HS trả lời -HS lắng nghe -Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày -Lắng nghe -HS nêu Vương quốc vắng nụ cười I.Mục tiêu: -HS nghe viết CT, trình bày đoạn văn trích, văn sai không lỗi -Làm BT 2a/b II.Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ viết sẵn tập a III.Hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh -GV giới thiệu HĐ 1: Hướng dẫn viết tả a)Trao đổi nội dung đoạn văn -Yêu cầu HS đọc đoạn văn -2 HS đọc +Đoạn văn kể cho nghe chuyện gì? +Kể Vương quốc buồn chán tẻ nhạt… +Những chi tiết cho thấy sống +Những chi tiết mặt trời không muốn Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến tẻ nhạt buồn chán? b) Hướng dẫn viết từ khó: -GV đọc từ khó viết cho HS viết: -Vương quốc, kinh khủng, rầu rỉ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo , thở dài…… c) Viết tả -GV đọc cho HS viết d) Sốt lỗi, chấm -GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi sửa lỗi viết chưa HĐ 2: Luyện tập -Gọi HS đọc yêu cầu tập 2a -Yêu cầu HS tự làm -Gọi HS nhận xét, chữa -Nhận xét, kết luận lời giải Bài 2b: -GV hướng dẫn 2a 3.Củng cố – dặn dò: Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn dậy, chim khơng muốn hót…… -HS tìm nêu -2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp -HS đọc lại từ khó viết -HS lắng nghe viết -Sốt lỗi, báo lỗi sửa -1 HS đọc -2 HS lên bảng, lớp làm vào -Nhận xét chữa + , năm sau, xứ sở, gắng sức, xin lỗi , chậm trể -Về nhà thực Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Tuần 32- Chiều Thứ ngày 23 tháng năm 2012 Ôn tập phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) TỐN I.Mục tiêu: Giúp HS: -Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ -Thực bốn phép tính với số tự nhiên -Biết giải toán liên quan đến phép tính vói số tự nhiên III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ : -2 HS lên bảng -Đặt tính tính: 1806 x 23 28 8332 : 272 -GV nhận xét- ghi điểm 2.Bài mới: Bài 1a: -HS làm vở, HS làm bảng -GV hướng dẫn HS cách trình bày tính giá trị biểu thức -GV chấm chữa Bài 2: -Yêu cầu HS nêu thứ tự thực phép tính -HS nêu làm 2HS làm bảng biểu thức phần -GV chấm chữa Bài 4: -1 HS đọc đề, HS phân tích đề -Gọi HS đọc đề, phân tích đề +Tổng số vải bán hai tuần +Muốn tìm trung bình ngày cửa hàng bán +Số ngày bán tuần mét vải cần tìm ? -Theo giõi hs làm -Gv chấm chữa Các cong lại thời gian hướng dẫn hs HSKG làm làm Bài 3: Hướng dẫn HS giỏi làm Củng cố- Dặn dò: Luyện viết: Bài 32 I/ Mục tiêu: - HS viết đúng, trình bày đẹp viết - Gd em tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết II/ Lên lớp: - Giới thiệu - Đọc câu, đoạn cần viết ( GV, HS) - Tìm hiểu nội dung câu, đoạn cần viết - Luyện viết từ khó Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến - HS luyện viết - Giáo viên thu chấm, nhận xét ************************************* Thứ ngày 24 tháng năm 2012 Tốn: Ơn tập tìm số trung bình cộng I, Mục tiêu: - Ơn tập, củng cố dạng tốn tìm số trung bình cộng - Hướng dẫn em giải số toán nâng cao - Giáo dục em tính cẩn thận, xác tính tốn II, Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh I, Củng cố lí thuyết: H: Muốn tìm số trung bình cộng hai số tìm tổng hai số hạng lấy tổng hạng ta làm nào? chia cho H: Muốn tìm số trung bình cộng n số tìm tổng n số hạng lấy tổng hạng ta làm nào? chia cho n H: Muốn tìm tổng n số hạng biết ta lấy TBC n số hạng nhân với n TBC n số hạng ta làm nào? II, Bài tập lớp: a,TBC = (141+ 205) : 2= 173 Bài 1: Tìm số TBC số sau: a, 141 205 b TBC= ( 321+ 333+366): 3= 340 b, 321, 333 366 c TBC =( 224+240+420+440):4=331 c, 224, 240, 420 440 dây chuyền lắp được: Bài 2: Một nhà máy sản xuất xe đạp có dây chuyền lắp ráp xe Trong dây 3x112= 336( xe) chuyền, dây chuyền lắp 112 xe dây chuyền lắp được: Các dây chuyền lại, dây chuyền 4x 105=420(xe) lắp 105 xe Hỏi trung bình dây Trung bình dây chuyền lắp được: chuyền lắp ráp xe đạp? (336+420): 7= 108( xe) Bài 3: Số trung bình cộng số Tổng hai số là: 450 Biết hai số 325 450x2 = 900 Tìm số kia? Số là: 900- 325=575 Bài 4: Trung bình cộng số 500 Biết trung bình cộng bốn số đầu 420 Tìm số thứ năm? Bài 5: Tìm trung bình cộng số lẻ đầu tiên? GV lưu ý HS:TBC số số hạng lẻ cách số Tổng số là: 500x5=2500 Tổng số đầu là: 420x4=1680 Số thứ năm là: 2500- 1680=820 Bảy số lẻ là: 1, 3, 5, 7, 9,11, 13 TBC chúng là: (1+3+5+7+9+11+13):7=7 Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến Bài 6: Tìm trung bình cộng số tự nhiên từ 1đến 20? HS tìm nêu kết Em có cách tính nhanh trung bình cộng số không? GV lưu ý HS: TBC số số hạng chẵn cách trung bình cộng số hạng đầu số hạng cuối III.Bài tập nhà: Bài 1:TBC tuổi ba, mẹ, Bình Lan 24 tuổi TBC tuổi ba, mẹ Lan 28 tuổi Tìm số tuổi người, biết tuổi Bình gấp đơi tuổi Lan, tuổi Lan 1/6 HS ghi nhà làm tuổi mẹ? Bài 2: Một nhà máy, ngày thứ sản xuất 156 sản phẩm, ngày thứ hai sản xuất ngày thứ ba 62 sản phẩm ngày thứ 14 sản phẩm Hỏi trung bình ngày nhà máy sản xuất sản phẩm? * Củng cố- Dặn dò Thứ ngày 27 tháng năm 2012 KỂ CHUYỆN Khát vọng sống I.Mục tiêu-Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn câu chuyện “Khát vọng sống” rõ ràng, đủ ý, bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện * GDKNS: tự nhận thức: xác định giá trị thân; tư sáng tạo:bình luận, nhận xét; làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện phóng to SGK III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh -Giới thiệu truyện: -HS nghe -Gv yêu cầu HS, quan sát tranh minh hoạ,đọc thầm nhiệm vụ kể chuyện SGK HĐ 1:GV kể chuyện -Gv kể lần -HS nghe kết hợp nhìn tranh minh -GV kể lần 2,vừa kể vừa vào tranh hoạ minh hoạ SGK HĐ 2:Kể chuyện theo nhóm -HS kể chuyện nhóm -Yêu cầu em kể đoạn câu chuyện (mỗi em kể theo 2-3 tranh), sau em kể tồn chuyện, bạn trao đổi ý nghĩa câu chyuện Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến -GV theo dõi giúp đỡ nhóm HĐ 3: Thi kể chuyện trước lớp -Thi kể đoạn câu chuyện theo tranh -3 nhóm thi kể 3-4 hs thi kể -Thi kể tồn câu chuyện.Sau trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cả lớp GV nhân xét lời kể,khả hiểu -Bình chọn ban kể chuyện hấp câu chuyện HS dẫn,ban kể câu chuyện hấp dẫn 3.Củng cố –dặn dò: -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện -2HS nhắc lại -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho -Về nhà thực người thân nghe LỊCH SỬ Kinh thành Huế I.Mục tiêu: Mô tả đôi nét kinh thành Huế: +Với công sức hàng chục vạn dân lính sau hàng chục năm xây dựng tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bờ sơng Hương, tồ thành đồ sộ nước ta thời +Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa chính, nằm kinh thành Hoàng Thành; cacs lăng tẩm vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế đượccông nhận Di sản văn hoá giới II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -3 HS lên bảng +Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? +Nêu điều cho thấy vua Nguyễn không muốn chia sẻ quyền hành cho -Nêu ghi nhớ -GV nhận xét- ghi điểm 2.Bài mới; HĐ 1: Tìm hiểu trình xây dựng kinh thành Huế -GV nêu sau Nguyễn Ánh lật đổ triều đại Tây Sơ Huế chọn làm kinh đô HS nghe -Yêu cầu HS đọc đoạn: “ Nhà Nguyễn … cơng trình kiến trúc “ -GV yêu cầu HS mô ta sơ lược lại q trình xây -Một số HS mơ tả trước lớp.(như dựng kinh thành Huế SGK) -GV chốt lại trình xây dựng kinh thành -Lớp nghe, nhận xét bổ sung Huếvà kiến trúc bên kinh thành -HS nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu nét đẹp kinh thành Huế -Gv hướng dẫn HS nhận xét thảo luận để đến -Các nhóm thảo luận mơ tả vẻ đẹp Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn ... II, Bài tập lớp: a,TBC = ( 141 + 205) : 2= 173 Bài 1: Tìm số TBC số sau: a, 141 205 b TBC= ( 321 + 333+366): 3= 340 b, 321 , 333 366 c TBC =( 2 24+ 240 +42 0 +44 0) :4= 331 c, 2 24, 240 , 42 0 44 0 dây chuyền... sánh số tự nhiên II.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến -Tính cách thuận tiện : -2 HS lên bảng 68 + 95 +32 + 102 +7 + 243 ... hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh -GV giới thiệu *Hướng dẫn học sinh làm bài: Bài 1: -Yêu cầu học sinh trự làm nêu nhận -HS làm Giáo án lớp - Tuần 32 DeThiMau.vn Giáo viên: Nguyễn Thị Yến xét
Ngày đăng: 17/03/2022, 22:14
Xem thêm:
