Giáo án Tổng hợp Lớp 2 Tuần 24 Năm học 20132014 Lê Thị Thu Hà5618

Giáo án:Lớp Tiết 1+2: TẬP ĐỌC TUẦN 24 Trường TH Phan Bội Châu Thứ ngày 17 tháng năm 2014 QUẢ TIM KHỈ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với cá sấu bị cá sấu lừa khỉ khơn khéo nạn - Những kẻ bội bạc Cá Sấu khơng có bạn.(Trả lời câu hỏi 1,2,3,5) - HS giỏi trả lời CH4 *KNS: Rèn kĩ đọc cho học sinh, kĩ giao tiếp, định, tư sáng tạo - Qua hai vật, GD HS phải sống chân thật tình bạn, khơng dối trá Ra định II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc bài: Nội quy đảo khỉ - HS lên bảng đọc bài: Nội quy đảo khỉ - GV theo dõi – nhận xét – ghi điểm TLCH B.Bài mới: GV giới thiệu bài: (1’) 1.Hoạt động 1: Luyện đọc: (30’) - GV đọc mẫu toàn - Luyện đọc câu -u cầu tìm đọc từ khó bài: quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh, lủi mất, tẽn tò … -Đọc đoạn trước lớp +Bài tập đọc có đoạn? +Hướng dẫn ngắt câu: -Y/c HS đọc đoạn trước lớp +GV giải thích: bội bạc, giả dối… -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm - Đọc tồn 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (10’) - GV nêu câu hỏi SGK +Khỉ đối xử với Cá Sấu nào? + Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -HS nối tiếp đọc câu - HS đọc CN - ĐT - đoạn -CN: Nó nhìn Khỉ cặp mắt ti hí /với hai hàng nước mắt chảy dài //… - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc giải SGK - HS luyện đọc theo nhóm - nhóm thi đọc - HS đọc ĐT Tiết - HS đọc đoạn – suy nghĩ TLCH -Khỉ hái cho Cá Sấu ăn -Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà bảo vua Cá Sấu ốm nặng Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp +Khỉ nghĩ mẹo để nạn? -“Chuyện quan trọng … chẳng bảo trước” -Khỉ giả vờ lấy tim để +Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? nhà -Vì bị lộ mặt bội bạc, giả dối + Hãy tìm từ nói lên tính nết -HS khá: Khỉ: Tốt bụng, thật thà, thông Khỉ Cá Sấu? minh *Chốt ND bài: Khỉ kết bạn với cá sấu -Cá Sấu: Giả dối, bội bạc, độc ác bị cá sấu lừa khỉ khôn khéo thoát nạn 3.Hoạt động 3: Luyện đọc lại (20’) - Cả lớp đọc -GV YC đọc thầm toàn - HS - Gọi HS yếu đọc - Các nhóm HS thi đọc - Luyện đọc theo nhóm - HS trả lời - Liên hệ: Em thích vật nào? Vì sao? 4.Củng cố – Dặn dị: (2’) -Phải chân thật tình bạn, khơng -Câu chuyện muốn nói với chúng em dối trá điều gì? -GV nhận xét chung tiết học -Về nhà Chuẩn bị kĩ tiết sau kể chuyện _ Tiết 3:TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách tìm thừa số x tập dạng x x a = b, a x x = b (bài1) - Biết tìm thừa số chưa biết (bài 3) - Biết giải tốn có phép tính (trong bảng chia 3) (HS khá, giỏi làm hết BT) - HS thành thạo tìm thừa số chưa biết - Vận dụng kiến thức học làm tốt tập - Giáo dục HS tính xác, ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK, phấn màu, bảng phụ - HS: Bảng con, Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Bài cũ: (5’) - GV nhận xét – ghi điểm - HS nêu quy tắc làm Tìm x B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) x  = 18  x = 14 x  = 12 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập: (25’) a/Bài 1: Tìm x -Bài tập yêu cầu tìm x -x phép tính? -x thừa số phép nhân - Muốn tìm thừa số phép nhân -Ta lấy tích chia cho thừa số biết Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp ta làm nào? - GV theo dõi, nhận xét – ghi điểm - HS làm bảng con, HS yếu làm bảng lớp xx2=4 x x = 12 x x = 27 b/Bài 3: Viết số thích hợp vào trống: - Nêu yêu cầu tập -Treo bảng viết sẵn nội dung tập, - HS làm vở, HS yếu chữa bảng cho HS đọc tên dòng bảng Thừa số 2 3 -Gọi nhận xét bạn bảng… Thừa số 6 5 Tích 12 12 6 15 15 c/Bài 4:Gọi đọc đề - HS đọc ? Có tất kg gạo? - Có 12kg gạo, ? 12 kg gạo chia vào túi? - 12kg gạo chia thành túi ? Bài toán hỏi gì? - Hỏi túi có kg gạo? - GV nhận xét – ghi điểm - HS làm vào vở, HS yếu làm bảng lớp Tóm tắt: túi: 12kg gạo túi: kg gạo? Bài giải: Mỗi túi có số kg gạo là: 12 : = 4(kg gạo) 2.Hoạt động 2:Trò chơi: Ai nhanh Đáp số: 12 kg gạo đúng(5’) -HS tham gia chơi trò chơi 16 : = 12 : = 18 : - -GV nhận xét tuyên dương 3.Củng cố – dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - HS nhà làm BT2,5 học lại cho thuộc bảng nhân Tiết 4: Âm nhạc Bài: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - H/s biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách,theo tiết tấu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Nhạc cụ, động tác - Nhạc cụ gõ (song loan, phách ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra cũ: (5’) -Gọi HS hát bài: Chú chim nhỏ dễ thương -GV nhận xét đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu (1’) Họat động 1: Ôn hát - Cho HS nghe giai điệu hát Hỏi HS đoán tên hát, nhạc nước nào? - GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần thuộc lời, giai điệu hát nhịp - Cho HS hát kết hợp vận động: - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét (có thể mời HS nhận xét trước) Hoạt động 2: Gõ đệm - GV thực mẫu: hát vỗ tay gõ đệm + Theo phách: Lại chim nhỏ xx x x x xinh dễ thương x x x + Theo tiết tấu lời ca: Lại chim nhỏ x x x x x x xinh dễ thương x x x x + H/dẫn thực - Có thể phân cơng nhóm sử dụng loại nhạc cụ gõ khác Khi GV mời nhóm hát, nhóm hát sử dụng nhạc cụ gõ theo phách theo tiết tấu lời ca Củng cố- dặn dò (1’) - GV nhận xét, dặn dò -2HS hát -HS Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát để trả lời - HS ôn hát theo hướng dẫn + Hát đồng + Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân) - HS xem GV thực mẫu + HS thực + Cá nhân, nhóm - HS thực theo hướng dẫn GV Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp Tiết 1: CHÍNH TẢ(NV) Thứ ngày18 tháng năm 2014 QUẢ TIM KHỈ I MỤC TIÊU: - Nghe viết xác tả , trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật Làm tập 1-a/b, vần dễ lẫn s/x, - Rèn kĩ nghe viết cho học sinh - Điền âm đầu vào chỗ trống - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ viết sẵn BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Bài cũ: (5’) - GV theo dõi nhận xét - HS lên bảng viết bài, lớp viết vào bảng từ sau: lướt, lược, trước, B.Bài mới: GV giới thiệu (1’) phước 1/Hoạt động1: Hướng dẫn viết tả: (20’) -GV đọc viết tả -Cả lớp theo dõi.1 HS đọc lại + Đoạn văn có nhân vật nào? -Khỉ Cá Sấu + Vì Cá Sấu lại khóc? -Vì chẳng có chơi với + Khỉ đối xử với Cá Sấu -Thăm hỏi, kết bạn cho Cá Sấu ăn nào? -GV đọc: Cá Sấu, nghe, những, hoa -HS viết bảng quả… - Hướng dẫn cách trình bày - câu + Đoạn trích có câu? - Cá Sấu, Khỉ … +Những chữ viết hoa? Tại sao? -Bạn ai? Vì bạn khóc? +Hãy đọc lời Khỉ? -Tơi Cá Sấu Tơi khóc chả chơi +Hãy đọc câu nói Cá Sấu? với tơi -Đặt sau dấu gạch đầu dịng -Những lời nói đặt sau dấu gì? -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, -Đoạn trích có dấu câu nào? dấu gạch - GV đọc cho HS viết -Cả lớp viết vào -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích - HS sốt lỗi từ khó viết cho HS soát lỗi 2.Hoạt động2: Chấm , chữa (5’) -Thu chấm số bài, nhận xét sửa lỗi sai 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả: (7’) a/Bài 1: Bài tập yêu cầu làm -Điền s x vào chỗ trống thích hợp Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp gì? -2 HS lên bảng làm HS lớp làm - GV theo dõi – bổ sung vào Vở tập - Đáp án: -Gọi HS nhận xét, chữa say sưa, xay lúa, xơng lên, dịng sơng, -GV nhận xét cho điểm HS chúc mừng, chăm chút; lụt lội, lục lọi 4.Củng cố- dặn dò: (2’) -Nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp xác làm tập tả _ Tiết 2:TOÁN BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: - HS lập bảng chia nhớ bảng chia 4.(BT1) - Biết giải tốn có phép tính chia, thuộc bảng chia 4(BT2) (HS khá, giỏi làm BT3) - Rèn kĩ học thuộc lòng bảng chia Thành thạo phép chia - Giáo dục HS tính xác môn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Các bìa, bìa có chấm trịn - SGK, Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Bài cũ: (5’) - 2HS lên bảng làm tập tìm x: - GV nhận xét ghi điểm x + = ; x  = 27 - 3HS đọc thuộc lòng bảng nhân B.Bài mới: GV giới thiệu (1’) 1.Hoạt động 1: Lập -học thuộc bảng chia (15’) -Gắn lên bảng bìa, bìa có -HS quan sát trả lời chấm trịn Nêu tốn: +Có bìa có tất chấm trịn? -3 bìa có tất 12 chấm trịn - Nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm -Phép tính:  = 12 hay  = 12 tròn bìa + Có tất 12 chấm trịn, biết -HS phân tích tốn bìa có chấm trịn Hỏi có tất bao -Trả lời nhiêu bìa? -GV viết lên bảng 12 : = -Cả lớp đọc: mười hai chia bốn -Tiến hành tương tự phép tính khác ba -GV cho HS thành lập bảng chia 4(như học tr 104) -Từ kết phép nhân, ta tìm phép chia tương ứng Ví dụ:  =  nêu phép chia 4:4=1  = 8 nêu phép chia 8:4=2 Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Giáo án:Lớp -Tổ chức học thuộc lòng bảng chia - GV ghi điểm 2.Hoạt động 2: Thực hành (15’) a/Bài 1: Tính nhẩm - GV viết kết lên bảng b/Bài 2: Gọi đọc Y/c -Có tất học sinh? -32 HS xếp thành hàng? - Muốn biết hàng có bạn học sinh ta làm nào? -Y/c HS làm bài, gọi HS làm bảng lớp - GV nhận xét – ghi điểm Trường TH Phan Bội Châu - Đọc ĐT: theo lớp, theo tổ - Thi đọc cá nhân - HS thảo luận nhóm đơi nối tiếp nêu kq - em đọc -Có tất 32 HS -Thành hàng -HS nêu tóm tắt: hàng: 32 học sinh hàng: học sinh? Bài giải: Mỗi hàng có số học sinh là: 32 : = 8(học sinh) 3.Hoạt động 3:Trò chơi :Ai nhanh Đáp số: học sinh ( em HS TB yếu lên làm ) -3HS tham gia trò chơi 12 : 24 : 36 : -GV nhận xét tuyên dương 4.Củng cố – Dặn dò: (2’ ) -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia -Nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc lòng bảng chia 2,3,4 Và ôn lại học hôm nay, chuẩn bị sau Tiết 3:KỂ CHUYỆN QUẢ TIM KHỈ I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện HS giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) *KNS: HS có kĩ Ra định, ứng phó với căng thẳng, Tư sáng tạo - Giáo dục HS biết quan tâm bạn chân thật tình bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện SGK - Mũ hố trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Bài cũ: (5’) - GV theo dõi nhận xét -3HS kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói 2.Bài mới: GV giới thiệu bài: (1’) Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp 1.Hoạt động1: Hướng dẫn kể chuyện (30’) a.Kể đoạn truyện theo tranh *Bước 1: Kể nhóm - Nhóm 4HS Mỗi HS kể -GV Y/c HS chia nhóm, dựa vào tranh tranh gợi ý GV: +Đoạn 1:Câu chuyện xảy đâu? Cá -Câu chuyện xảy ven sơng… Sấu có hình dáng ntn? Khỉ gặp Cá Sấu -Bạn ai? Vì bạn khóc? -Tơi Cá Sấu Tơi khóc trường hợp nào? +Đoạn 2: Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu - Cá Sấu mời Khỉ đến nhà chơi… làm gì? Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? Khỉ nói với Cá Sấu? +Đoạn 3:Chuyện xảy Khỉ nói - Cá Sấu tưởng thật, đưa Khỉ quay lại với Cá Sấu Khỉ để tim bờ… nhà? - Khỉ nói với Cá Sấu điều gì? +Đoạn 4:Nghe Khỉ mắng Cá Sấu làm gì? - xấu hổ, lủi *Bước 2: Y/c nhóm cử đại diện lên -1 HS trình bày tranh trình bày trước lớp b Kể lại tồn câu chuyện.(HS khá, - nhóm - HS kể theo vai (Khỉ, cá sấu, người dẫn giỏi) -Yêu cầu HS kể theo vai chuyện) -Yêu cầu HS nhận xét bạn kể - GV nhận xét – ghi điểm Củng cố – Dặn dò: (2’) - Phải thật thà, tình bạn khơng - Qua câu chuyện em rút học gì? bội bạc, giả dối … - GV nhận xét tiết học - Giao BTVN _ Thứ ngày 19 tháng năm 2014 Tiết 1; TẬP ĐỌC VOI NHÀ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Voi rừng ni dạy thành voi nhà; làm nhiều việc có ích cho người (Trả lời CH sgk) - Rèn kĩ đọc cho học sinh - Giáo dục HS biết yêu quí voi * Kĩ giao tiếp, Ra định, Ứng phó với căng thẳng, II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp A.Bài cũ: (4’) - GV theo dõi nhận xét B.Bài mới: GV giới thiệu (1’) 1.Hoạt động 1: Luyện đọc: (15’) - GV đọc mẫu lần -Luyện đọc nối tiếp câu +Luyện đọc tiếng khó: khựng lại, nhúc nhích, rú ga, thu lu, lững… -Luyện đọc theo đoạn - 2HS đọc TLCH Quả tim khỉ -HS theo dõi đọc thầm theo - HS nối tiếp câu - HS đọc CN -ĐT - HS nối tiếp đoạn +Đoạn 1:Từ đầu …chịu rét qua đêm +Đoạn 2: Gần sáng…Phải bắn +Đoạn 3: Phần cịn lại - Nhưng kìa,/ voi quặp chặt vòi vào -Hướng dẫn HS ngắt câu đầu xe/ co mình/ lơi mạnh xe -GV giảng từ mới: Khựng lại, rú ga, thu qua vũng lầy.//… - HS đọc giải SGK lu … - HS luyện đọc nhóm -Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc -Thi đọc nhóm -Cả lớp đọc đồng - Đọc tồn 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (8’) -HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu -Cho HS đọc trả lời câu hỏi hỏi -Vì xe sa xuống vũng lầy khơng +Nêu câu hỏi (SGK) +Tìm câu văn cho thấy chiến sĩ cố - Rú ga lần xe không gắng mà xe không di chuyển? nhúc nhích - Sợ voi đập tan xe… Cần ngăn lại +Câu 2: sgk -Voi quắplôi mạnh xe qua vũng +Câu 3: sgk + Tại người nghĩ gặp voi lầy -Vì voi nhà không tợn …hiền lành, nhà? *GV chốt lại ý chính: Voi rừng biết giúp người… ni dạy thành voi nhà; làm nhiều việc có ích cho người 3.Hoạt động3: Luyện đọc lại (10’) -Đọc toàn -HS thực -GV kèm HS yếu 4.Củng cố- dặn dò: (2’) - GV hệ thống lại nội dung – Liên hệ - Nhận xét tiết học – Dặn HS nhà đọc lại xem trước Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp Tiết 2:TOÁN MỘT PHẦN TƯ I MỤC TIÊU: - Nhận biết hình ảnh trực quan Một phần tư - Biết đọc, viết Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần băng (BT1,3) (HS khá, giỏi làm hết BT) - Nhận biết phần tư thành thạo - Vận dụng kiến thức học vào làm tốt tập - Giáo dục HS tính xác, biết ứng dụng sống thường ngày II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Các hình vng, hình trịn, hình thoi giống hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Bài cũ: (5’) - GV theo dõi nhận xét – ghi điểm -HS đọc bảng chia 4, 3em làm BT sau 12 : = 28 : = 24 : = B.Bài mới: GV giới thiệu (1’) 1.Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần tư” (15’) -Cho HS quan sát hình vng - Phân tích tốn trả lời: Được phần học SGK, sau phần tư hình vng dùng kéo cắt hình vng làm phần giới thiệu: “Có hình vng chia phần nhau? - Lấy 1phần? phần tư hình - Cả lớp vng? -Tiến hành tương tự với hình trịn để HS rút kết luận -GV: Để thể phần tư hình - HS đọc – viết vuông, phần tư hình trịn, ngưịi ta dùng số “Một phần tư” viết 2.Hoạt động 2: Thực hành: (15’) a/Bài 1: Đã tơ màu ¼ hình nào? -Y/c HS đọc đề tập - Nhận xét sửa sai b/Bài 3: Hình khoanh vào phần tư số thỏ? -Y/c HS quan sát hình vẽ SGK theo bàn -Vì hình a khoanh vào phần tư số thỏ? - HS - Đã tơ màu ¼ hình A,B, C -Hình a khoanh vào phần tư số thỏ -Hình a có tất thỏ, chia làm phần nhau, phần có Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp -Nhận xét cho điểm HS thỏ, hình a có thỏ khoanh 3.Hoạt động 3: Trò chơi - Thi cắt giấy theo yêu cầu : Cắt hình -HS tham gia chơi trị chơi theo tờ giấy theo yêu cầu giáo viên 4.Củng cố- dặn dò: (2’) - GV hệ thống lại học -Về nhà xem lại làm tập cuối _ Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI: CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I MỤC TIÊU: -Biết cối sống khap nơi: Trên cạn, nước -Nêu ví dụ sống mặt đất , núi, cao khác( tầm gửi )dưới nước * kĩ :bảo vệ , trồng Kêu gọi người thực II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Hình vẽ SGK tr.50, 51 Sưu tầm tranh ảnh loại sống môi trường khác Các thật đem đến lớp -Sưu tầm tranh ảnh loại sống môi trường khác quanh nhà, bờ ao… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Bài cũ: (2’) KT chuẩn bị HS B.Bài mới: GV giới thiệu (1’) 1.Hoạt động1: Làm việc với SGK (15’ a/Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ -HS thảo luận theo nhóm -Yêu cầu HS quan sát hình SGK +Hình 1: Đây thơng trồng tr.50,51 nói nơi sống rừng cạn Rễ đâm sâu xuống hình? mặt đất - Gv gợi ý theo dõi +Hình 2:Đây hoa súng, trồng mặt hồ, nước Rễ sâu xuống nước +Hình 3: Đây phong lan, sống bám thân khác Rễ vươn ngồi khơng khí +Hình 4: Đây dừa trồng cạn Rễ đâm sâu xuống đất b/Bước 2: Y/c nói tên nơi -HS thảo luận theo nhóm sống, đặc điểm loại -Đại diện nhóm trình bày quan sát -Nhóm khác nhận xét bổ sung Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp -GV nhận xét chốt lại ý 2.Hoạt động 2:: Triễn lãm.(15’ ) a/Bước 1: Hoạt động theo nhóm -HS nhóm trưng bày sản phẩm - Nhóm đưa tranh ảnh nhóm đánh giá lẫn thật sưu tầm cho bạn xem giới thiệu loại theo trình tự sau: Tên Nơi sống lồi Mô tả qua cho bạn đặc điểm loại b/Bước 2: Làm việc lớp - HS trả lời -Gọi nhóm trưng bày sản phẩm -GV chấm nhóm có loại sống nhiều mơi trường khác nhóm đứng -GV chấm điểm – nhận xét * GV chốt lại ý chính: … Củng cố – dặn dị: (2’) -Cây thường trồng đâu? Cây sống môi trường nào? -GV: Cây cần thiết đem lại nhiều lợi ích cho Bởi dù trồng đâu, phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ - Nhận xét gịi học – giao BTVN _ Thứ ngày 20 tháng năm 2014 Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ – DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật(BT1,2) Biết đặt dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) - rèn kĩ nhận biết, gọi tên vật qua tranh Tìm từ phù hợp với vật Điền dấu câu đoạn văn - Giáo dục HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ Thẻ từ BT1 - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Bài cũ: (5’) - GV nhận xét – ghi điểm - Từng cặp HS thực hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ ……như nào? Vd: -HS1: Con mèo nhà cậu nào? Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp B.Bài mới: GV giới thiệu bài: (1’) -HS2: Con mèo nhà tớ đẹp 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập (30’) a/Bài 1: (Miệng)Bài tập yêu cầu? - 2em đọc - Quan sát tranh vật nào? -HS -Tranh vẽ: cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ -Hãy đọc từ đặc điểm mà đưa -Cả lớp đọc -3 HS:Gấu trắng: tò mò; cáo: tinh ranh; -Gọi lên bảng, nhận thẻ từ gắn vào tên sóc: nhanh nhẹn; nai: hiền lành; thỏ: nhút vật với đặc điểm nhát; hổ: tợn -GV chốt lại ý - HS nhận xét làm b/Bài 2: (Miệng)Gọi đọc yêu cầu -2 HS - Tìm vật tương ứng với đặc điểm - Bài tập có khác với tập 1? đưa -Y/c HS thảo luận cặp đôi để làm tập a)Dữ hổ: -Gọi đọc làm b)Nhát thỏ: -Nhận xét cho điểm HS c)Khoẻ voi: d)Nhanh sóc: -Y/C Tìm thành ngữ có tên vật -Yêu cầu lớp đọc tất thành ngữ Buồn chấu cắn Nhát cáy Khoẻ trâu Ngu bò Hiền nai… vừa tìm c/Bài 3: (Viết)Gọi HS đọc yêu cầu -Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống -Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn -1 HS - lớp theo dõi văn -Làm theo yêu cầu -Yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS Từ sáng sớm, Khánh Giang náo lớp làm vào Vở tập nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú -Gọi HS nhận xét làm bảng Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở bạn, sau chữa chạy xuống cầu thang Ngồi đường, -Vì thứ điền dấu phẩy? người xe đạp lại mắc cửi -Khi phải dùng dấu chấm? Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung 2.Củng cố – dặn dò: (2’) tăng - GV hệ thống lại học - GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS nhà học thuộc thành ngữ vừa học tập _ Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Học thuộc bảng chia 4, Biết giải tốn có phép chia (Bảng chia 4) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành 4phần băng (BT1,2,3,5) *Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học làm thành thạo tập Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - SGK Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A Bài cũ: (3’) - GV kẻ lên bảng số hình hình học yêu cầu HS nhận biết hình tơ màu phần tư hình B Bài mới: GV giới thiệu bài, (1’) 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập (30’) a/Bài 1: Tình nhẩm -Yêu cầu HS đọc đề - nhẩm kết -GV nhận xét giúp đỡ HS yếu b/Bài 2: Tính nhẩm - Y/c nhẩm nhóm - Nêu kết – Thành phần phép tính -GV nhận xét sửa sai c/Bài 3: - Nêu yêu cầu - làm - Hướng dẫn tìm liệu toán - Gọi HS nhận xét, kết luận lời giải đúng, sau cho điểm HS d/Bài 5: -Hình khoanh vào phần tư số hươu? -Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK tự làm -Vì hình a khoanh vào phần tư số hươu? 3.Củng cố – Dặn dò: (2’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc lòng bảng chia 2, 3, -3em - Cá nhân Làm vở, trao đổi nhận xét bạn 8:4=2 12 : = 20 : = 36 : = 24 : = 32 : - Hs nhóm - Cá nhân nối tiếp nêu kết 4 = 12 12 : = 12 : = - 1HS – Cả lớp -HS làm bài: Tóm tắt: tổ: 40 học sinh tổ: …học sinh? Bài giải: Số học sinh tổ là: 40 : = 10 (học sinh) Đáp số: 10 học sinh -1 HS - Cả lớp -Hình a khoanh vào phần tư số hươu -Vì hình a có tất hươu, chia làm phần phần có hươu, hình a có hươu khoanh _ Tiết 3:CHÍNH TẢ: (N-V): I MỤC TIÊU: VOI NHÀ Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp - Nghe viết lại xác tả, trình bày đoạn văn có lời nhân vật - Làm tập tả phân biệt s/x; ut/ uc * Kĩ rèn kĩ viết cho học sinh - Tìm từ có vần ut, uc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn tập tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Bài cũ: (5’) - GV nhận xét ghi điểm -2 HS lên viết bảng (cả lớp viết bảng con) từ sau: cúc áo, chim cút, nhút nhát, B.Bài mới: GV giới thiệu bài: (1’) nhúc nhắc, 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả: (20’) a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết -GV đọc đoạn văn viết -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại + Mọi người lo lắng nào? -Lo lắng voi đập tan xe bắn chết +Con voi làm để giúp chiến -Nó quặp chặt vịi vào đầu xe, co sĩ? lơi mạnh xe qua vũng lầy b)Hướng dẫn cách trình bày: +Đoạn trích có … câu? -Đoạn trích có câu -Hãy đọc câu nói Tứ -Nó đập tan xe Phải bắn thơi! -Câu nói Tứ viết với -Được đặt dấu hai chấm , dấu gạch dấu câu nào? ngang, cuối câu có dấu chấm than -Những chữ … viết hoa? Vì sao? -Con, Nó, Phải, Nhưng, Lơi, thật chữ đầu câu Tứ, Tun tên riêng c)Hướng dẫn viết từ khó người địa danh - Viết bảng lớp, bảng - HS –cả lớp -lúc lắc, vũng lầy, huơ vịi, lơi mạnh, quặp chặt, d)Viết tả -HS viết tả -GV đọc cho HS viết theo yêu cầu e)Soát lỗi -GV đọc lại cho HS, dừng lại phân -HS sốt lại tích tiếng khó cho HS chữa 2.Hoạt động 2: Chấm – chữa (5’) -GV thu chấm 1/3 lớp, nhận xét 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả:(7’) -2 HS đọc a/Bài 2a:Gọi đọc yêu cầu -GV treo bảng phụ ghi sẵn tập * sâu bọ, xâu kim, củ sắn, xắn tay áo, sinh sống, xinh đẹp, xát gạo, sát bên hướng dẫn cạnh -Gọi lên bảng làm * lụt, rút, sút, thút, nhút -Y/c lớp làm vào Vở tập Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp -Gọi HS nhận xét chữa -lúc, rúc, rục, súc, thúc, thục, nhục -Đọc đồng từ 4.Củng cố- dặn dò: (2’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại từ viết sai tả _ Thứ ngày 21 tháng năm 2014 Tiết 1:TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH – NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI I MỤC TIÊU: - Biết đáp lại lời phủ định tình giao tiếp đơn giản.(BT1,2) - Nghe kể trả lời câu hỏi mẩu chuyện vui (BT3) * Nói lời phù hợp tình cụ thể *KNS: Kĩ giao tiếp ứng xử văn hóa, lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Máy điện thoại để HS thực hành đóng vai BT1 - Các câu hỏi gợi ý viết bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Bài cũ: (5’) -Gọi cặp HS đóng vai làm lại tập 2b, 2c (tiết TLV tuần trước) B.Bài mới: Gv giới thiệu (1’) 1/Hoạt động1: Hướng dẫn làm tập: (30’) a/Bài 3: Gọi đọc yêu cầu câu hỏi - 2HS đọc cần trả lời -GV kể chuyện Vì (sgk) – lần -Cả lớp nghe kể chuyện -Y/C trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi: -HS thảo luận theo nhóm thi trả lời: - GV nhận xét bổ sung a)Lần quê chơi cô bé thấy lạ b)Thấy vật ăn cỏ, bé hỏi cậu anh họ “Sao bị khơng có sừng anh” c)Cậu anh họ giải thích bị khơng có sừng nhiều lí Riêng khơng có sừng là….là ngựa d)Thực vật mà bé nhìn thấy ngựa -GV yêu cầu HS viết vào Vở tập - HS viết vào Vở tập - GV thu chấm – nhận xét Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp 2.Củng cố- dặn dò: (2’) - GV hệ thống lại học - Nhận xét tiết học – Giao BTVN _ Tiết 2:TOÁN BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép chia Lập bảng chia Nhớ bảng chia - Biết giải tốn có phép chia(trong bảng chia 5) làm BT1,2 * Kĩ năng: Học thuộc bảng chia - Vận dụng bảng chia vào làm tập thành thạo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Các bìa,mỗi bìa có chấm trịn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Bài cũ: (5’) -HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia -2 HS khác làm tập 3,4 tr.119 SGK -GV nhận xét cho điểm B.Bài mới: Giới thiệu (1’) 1.Hoạt động 1: Lập bảng chia 5(12’ -Gắn lên bảng bìa, có -HS quan sát phân tích câu hỏi : chấm trịn Nêu tốn: -Mỗi bìa có … chấm trịn? - bìa có chấm trịn? -4 bìa có 20 chấm trịn - Nêu phép tính thích hợp để tìm số -HS nêu:  = 20 chấm trịn có bìa? Bài tốn: Trên bìa có tất -HS trả lời: 20 chấm trịn Biết bìa có chấm trịn Hỏi có tất bìa? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số bìa mà tốn u cầu? -HS: 20 : = -GV viết lên bảng phép tính: -20 : =  Yêu cầu HS đọc -Cả lớp đọc: hai mươi chia năm bốn phép tính -GV cho tiến hành tương tự với vài phép tính khác -Lập bảng chia cách cho phép nhân yêu cầu HS viết phép chia dựa vào phép nhân cho có số chia * Học thuộc lịng bảng chia -HS thi đọc thuộc lòng bảng chia -Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc ĐT đọc cá nhân, đồng bảng chia vừa xây dựng Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp 2.Hoạt động2:Luyện tập-thực hành : (18’) a/Bài 1: -Điền số thích hợp vào trống -Yêu cầu HS làm -Gọi HS nhận xét, sau chữa b/Bài 2:Gọi đọc đề -Có tất … hoa? -Cắm 15 hoa vào bình hoa nghĩa nào? -Muốn biết bình hoa có bơng hoa? -u cầu HS làm -Chữa -HS nêu: Số bị chia, số chia, thương -1 HS làm bảng, lớp làm vào Vở tập -Cả lớp đọc đt phép chia bảng -1 HS -Có tất 15 hoa -Chia 15 hoa thành phần - Thực phép tính chia 15:5 -Cả lớp Tóm tắt: bình: 15 bơng hoa bình: …bơng hoa? Bài giải: Mỗi bình hoa có số bơng hoa là: 15 : = 5(bông hoa) Đáp số: bơng hoa Củng cố dặn dị (2’) -GV nhận xét tiết học _ Tiết 3:TẬP VIẾT CHỮ HOA U Ư I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa U, Ư theo cỡ chữ vừa nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng Ươm gây rừng theo cỡ nhỏ, (3 lần ) *Kĩ năng: rèn kĩ viết cho học sinh -Trồng nhiều xanh, bảo vệ cây, không bẻ, nhổ vườn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Mẫu chữ hoa U, Ư khung chữ viết bảng phụ, có đủ đường kẻ đánh số đường kẻ Viết mẫu cụm từ ứng dụng Ươm gây rừng - Vở tập viết 2- tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A Bài cũ: (5’) - GV nhận xét – ghi điểm - HS viết bảng: T - Thẳng B Bài mới: GV giới thiệu bài: (1’) 1/Hoạt động 1: Quan sát nhận xét chữ U, Ư câu ứng dụng (10’) -HS quan sát -Treo bảng chữ hoa U, Ư -Chữ hoa U cao đv + Chữ U hoa cao ? +Chữ U gồm … nét? Là nét nào? -Chữ U hoa gồm nét … móc đầu nét móc ngược phải +Điểm đặt bút nét thứ …? -Y/c HS so sánh chữ U hoa chữ Ư - HS so sánh Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án:Lớp hoa? - HS đọc CN - ĐT -Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng Ươm gây rừng: công việc mà tất … chống hạn hán, lũ lụt + Cụm từ Ươm gây rừng có -có chữ: Ươm, cây, gây, rừng chữ? +Những chữ có chiều cao -Chữ g, y cao 2,5 đv chữ Ư hoa cao đv? -Các chữ lại cao đv + Các chữ lại cao? b) Hướng dẫn HS viết bảng con: -Yêu cầu HS viết chữ hoa U, Ư vào -HS lớp bảng con: U , Ư khơng trung, sau viết vào bảng -Theo dõi nhận xét chỉnh sửa lỗi c) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: -Yêu cầu HS viết chữ Ươm vào bảng -HS viết bảng con:Ươm -Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS -HS viết vào *HĐ2: (15’) HD HS viết tập viết: -Nêu y/c viết vào Vở tập viết -GV giúp HS yếu viết kịp tốc độ - Theo dõi *HĐ3: (5’) Chấm – chữa -GV thu chấm 1/3 lớp, nhận xét 3.Củng cố – Dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học -Về nhà viết nốt phần lại vào tập viết luyện viết thêm _ Tiết 4:Đạo đức LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết2) I MỤC TIÊU: -Lịch nhận gọi điện thoại nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc đặt máy điện thoại nhẹ nhàng.Lịch nhận gọi điện thoại thể tôn trọng người khác thân -HS có kĩ phân biệt hành vi hành vi sai nhận gọi điện thoại Thực nhận gọi điện thoại lịch -Có thái độ tơn trọng từ tốn lễ phép nói chuyện điện thoại.Đồng tình với bạn có thái độ khơng đồng tình với bạn có thái độ sai II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bộ đồ chơi điện thoại -Vở tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Giáo án:Lớp Trường TH Phan Bội Châu Hoạt động dạy Hoạt động học ABài cũ : -Hãy nêu việc cần làm nhận -2HS trả lời câu hỏi gọi điện thoại ? -Lịch nhận gọi điện thoại thể điều ? B Bài : Giới thiệu (1’) 1.Hoạt động : Đóng vai.(15’) - GV treo bảng phụ ghi sẵn tình - Mời số cặp lên đóng vai - Thảo luận đóng vai theo cặp - Trị chuyện qua điện thoại vây lịch chưa ? Vì ? - Thảo luận cách ứng xử cặp GV kết luận Họat động : Xử lí tìnhhuống.(10’ -GV u cầu nhóm thảo luận xử lý tình - HS làm việc theo nhóm đưa cách ứng - Em làm tình xử sau ? Vì sao? - Các nhóm khác bổ sung - GV đưa tình SGV - HS nêu ý kiến nhân - Đại diện nhóm trình bay cách giải - Trong lớp chúng ta, em gặp tình tương tự - Em làm tình đó? Củng cố – dặn dò.(2’) - Nhận xét tiết học - Giáo dục thực điều học Tiết 5: SINH HOẠT LỚP ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN XXIV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN XXV I MỤC TIÊU: -HS nhận ưu khuyết điểm tuần qua để phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm -HS có thói quen múa hát tập thể -Giáo dục tình đoàn kết II-NỘI DUNG: 1-Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 24: -Các em lễ phép, biết lời cô giáo HS lắng nghe -Đi học đều, ăn mặc 2- Phương hướng tuần 25: Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn ... chia 8:4 =2 Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Giáo án: Lớp -Tổ chức học thu? ??c lòng bảng chia - GV ghi điểm 2. Hoạt động 2: Thực hành (15’) a/Bài 1: Tính nhẩm - GV viết kết lên bảng b/Bài 2: Gọi... kết II-NỘI DUNG: 1-Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 24 : -Các em lễ phép, biết lời cô giáo HS lắng nghe -Đi học đều, ăn mặc 2- Phương hướng tuần 25 : Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn ... viết vào Vở tập - GV thu chấm – nhận xét Giáo viên :Lê Thị Thu Hà DeThiMau.vn Trường TH Phan Bội Châu Giáo án: Lớp 2. Củng cố- dặn dò: (2? ??) - GV hệ thống lại học - Nhận xét tiết học – Giao BTVN