Đang tải... (xem toàn văn)
3.Bài mới 30’ a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật -GV cho tập chung nhóm, yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các b[r]
(1)Gi¸o ¸n TuÇn 24 Ngµy so¹n: 03/03/2008 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 10 th¸ng 03 n¨m 2008 Đạo đức (Tiết: 24) Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (T2) I.Môc tiªu - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng địa phương - TÝch cùc tham gia vµo viÖc gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Tuyên truyền để người tham gia tích cực vào việc giữ gìn các công trình công céng II §å dïng d¹y häc - PhiÕu ®iÒu tra III- Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (3’) ? V× ph¶i b¶o vÖ gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? 3- Bµi míi (30’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra - Đại diện HS báo cáo kết điều tra công trình công cộng địa phương - GV hái mét sè Hs kh¸c ? địa phương có công trình công cộng nào? ? T×nh tr¹ng hiÖn cña nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng nµy ntn? ? Theo em cần có biện pháp nào để giữ gìn và bảo vệ chúng? - HSTL, nhËn xÐt - GVNX, KL * Các công trình công cộng địa phương - Nhà trẻ, mẫu giáo, hội trường thôn - NhiÒu r¸c th¶i xung quanh - Cần có biển cấm đổ rác thải HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi ( BT5) - HS đọc yêu cầu BT5 - Hs thảo luận nhóm đôi để kể câu chuyện nói việc giữ gìn bảo vệ các c«ng tr×nh c«ng céng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV nhận xét đánh giá 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - HS đọc ghi nhớ SGK - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau Tập đọc (Tiết 47) VÏ vÒ cuéc sèng an toµn I.Môc tiªu - §äc lu lo¸t toµn bµi, biÕt nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi c¶m - Hiểu từ: UNICEF, thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ, hội hoạ Lop4.com (2) Gi¸o ¸n - Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là an toàn giao th«ng vµ biÕt thÓ hiÖn nhËn thøc cña m×nh b»ng ng«n ng÷ héi ho¹ II- §å dïng - Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi đ2 luyện đọc III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (3’) §äc thuéc lßng bµi th¬ “Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ” ? Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: * Luyện đọc - HS đọc toàn bài - Lớp đọc thầm - Chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn (lần 1) kết hợp sửa sai - HS khác đọc ( lần2) - HS đọc chú giải - GV tóm tắt ND - Nêu cách đọc - GV đọc mẫu toàn bài * T×m hiÓu bµi - HS đọc đ1 (từ đầu -> an toàn) 1- ý nghĩa và hưởng ứng thiếu nhi nước với thi ? Chủ đề thi vẽ là gì? - em muốn sống an toàn ? Tên chủ đề gợi cho em điều gì? ? Cuộc thi vẽ này nhằm mục đích gì? ? Thiếu nhi hưởng ứng thi ntn? - 50000 bøc tranh dù thi - HSTL, nhËn xÐt, nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt, chèt ? Theo em ý ®1 nãi g×? - GV tiÓu kÕt, chuyÓn ý 2- NhËn thøc cña c¸c em vÒ cuéc sèng an toµn b»ng ng«n ng÷ héi ho¹ - Lớp đọc thầm đ2 (còn lại) TLCH 2, SGK ? Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng chủ đề thi? - đội mũ bảo hiểm - trẻ em không nên xe đạp - chở ba người là không ? Những nhận xét nào thể đánh giá cao khả thẩm mỹ các em? ? Em hiÓu “thÓ hiÖn b»ng ng«n ng÷ héi ho¹” nghÜa lµ g×? - HSTL nhËn xÐt nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt chèt l¹i ? Theo em ý ®o¹n nãi g× ? - GV tiÓu kÕt * §äc diÔn c¶m - HS đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn ( B¶ng phô) ? Để đọc tốt đoạn em cần đọc nào? - HS đọc lại toàn bài ? Em có nhận xét gì cách đọc bạn? ? Để nói lên hưởng ứng vẽ tranh thiếu nhi, em cần nhấn giọng từ Lop4.com (3) Gi¸o ¸n ng÷ nµo? - HS luyện đọc diễn cảm đ2(nhóm đôi) - Thi đọc diễn cảm -NX ? Bài đọc nói lên điều gì? - TSTL nhËn xÐt, nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt, KL vµ ghi b¶ng ý chÝnh 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n( TiÕt 116) LuyÖn tËp I Môc tiªu - RÌn kÜ n¨ng céng ph©n sè - Giải toàn có liên quan đến phân số II §å dïng - GV : Néi dung bµi - HS : §å dïng häc tËp III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) Muèn céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm nh thÕ nµo? 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: - GV tæ chøc cho Hs tù lµm bµi råi ch÷a bµi + Hs lµm BT ? BT yªu cÇu g×? - YC HS nh¾c l¹i c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c MS? - HS đổi cho để kiểm tra kq - Tr×nh bµy kÕt qu¶ + nhËn xÐt + Hs lµm BT ? BT yªu cÇu g× ? - YC HS nh¾c l¹i c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ? Muốn quy đồng MS các phân số ta làm nào? - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi GVNX + HS lµm BT3 ? BT3 yªu cÇu g×? - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch rót gän ph©n sè? - Hs tù lµm bµi råi ch÷a bµi GVNX + HS lµm BT4: - Hs đọc bài toàn ? Bµi to¸n hái g×? §· biÕt g×? - Yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n? - HS tự làm bài GVQS giúp đỡ - NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (4) Gi¸o ¸n 4 LÞch sö( TiÕt 24) «n tËp I Môc tiªu - Củng cố nội dung từ bài 12 đến bài 19 - Trình bày giai đoạn lịch sử : Nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buæi ®Çu thêi HËu Lª - KÓ tªn c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu cña mçi giai ®o¹n vµ tr×nh bµy tãm t¾t c¸c sù kiện đó II §å dïng Tranh các bài đã học III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) ? V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu lª ntn ? 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: * H§1: Th¶o luËn nhãm vÒ hai giai ®o¹n lÞch sö Các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 12 đến bài 19 ? Kể tên giai đoạn lịch sử đã học? - HS th¶o luËn, nhËn xÐt, nh¾c l¹i - GV ghi b¶ng ? Tên gọi nước ta thời kì từ năm 1226 đến năm 1400 và kỉ XV có tên lµ g×? - HS th¶o luËn, NX, nh¾c l¹i - GV NX kÕt luËn: - Nước Đại việt thời Trần - Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê *Hoạt động 2:Thảo luận nhóm đôi kiện lịch sử tiêu biểu Nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu - HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi và SGK ? Trong quá trình dựng nước và giữ nước thời nhà Trần và thời nhà Hậu Lê có nh÷ng sù kiÖn lÞch sö nµo tiªu biÓu? - HS th¶o luËn, nhËn xÐt, nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt ghi b¶ng ? Em hãy kể lại kiện, tượng lịch sử tiêu biểu trên? - Nhµ TrÇn thµnh lËp - Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên Mông - ChiÕn th¾ng Chi L¨ng - V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª - HS kể trước lớp - HS khác nhận xét - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm * Ghi nhí: SGK 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) Lop4.com (5) Gi¸o ¸n - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n : 4/3/2008 Thø ba, ngµy 11 th¸ng n¨m 2008 To¸n(TiÕt 117) PhÐp trõ ph©n sè I Môc tiªu - NhËn biÕt phÐp trõ hai sè cïng MS - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè cã cïng MS II §å dïng - GV : Hai b¨ng giÊy h×nh CN - HS : §å dïng häc tËp III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) ? Muèn céng hai ph©n sè ta lµm nh thÕ nµo? 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: * H§1 : Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy - GV yªu cÇu HS lÊy hai b¨ng giÊy, chia mçi b¨ng giÊy thµnh phÇn b»ng LÊy mét b¨ng giÊy c¾t lÊy phÇn ? §· c¾t bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy? ( 5 ) ?Em h·y c¾t tiÕp tõ b¨ng giÊy? 6 ? B¨ng giÊy cßn l¹i mÊy phÇn? - HS th¶o luËn, nhËn xÐt nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt kÕt luËn ? 6 53 Ta cã: 6 6 * H§2: H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - GV ghi b¶ng phÐp tÝnh ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè cña hai ph©n sè? ? Làm nào để có 2/6? - HS thùc hiÖn tÝnh vµ nªu kÕt qu¶? HS kh¸c nhËn xÐt- GV nhËn xÐt ? VËy muèn trõ hai ph©n sè cïng mÉu ta lµm nh thÕ nµo? - HS th¶o luËn nhËn xÐt, nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt kÕt luËn KÕt luËn: SGK * H§3: Thùc hµnh: + HS lµm bµi tËp 1: ? Bµi tËp mét yªu cÇu g×? - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè? - HS tù lµm bµi tËp råi ch÷a bµi, GV nhËn xÐt + HS lµm bµi tËp 2: Lop4.com (6) Gi¸o ¸n ? Bµi tËp yªu cÇu g×? ? Muèn rót gän ph©n sè ta lµm nh thÕ nµo? - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi * HS lµm bµi tËp 3: - HS đọc bài toán - HS nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n - HS kh¸c nhËn xÐt ? Tổng số huy chương đoàn đã giành là bao nhiêu?(19) ? Số huy chương vàng đã biết, tìm số huy chương bạc và huy chương đồng b»ng c¸ch nµo? - HS lµm bµi råi ch÷a bµi Gv nhËn xÐt 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) ? Muèn trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè ta lµm nh thÕ nµo? - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u(tiÕt 47) C©u kÓ Ai lµ g× ? I Môc tiªu - HiÓu t¸c dông vµ cÊu t¹o cña c©u kÓ Ai lµ g×? - Tìm đúng câu kể Ai là gì? đoạn văn - Biết đặt câu kể Ai là gì? Để giới thiệu người hay vật II §å dïng: B¶ng líp chÐp s½n ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt III Các hoạt động dạy - học 1- Bµi cò : (3’) Đọc thuộc lòng câu tục ngữ thuộc chủ điểm : Cái đẹp 2- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: *H§1: T×m hiÓu vÝ dô - 1HS đọc đoạn văn - Lớp theo dõi - HS đọc câu gạch chân đoạn văn ? Trong câu trên câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận định bạn DiÖu Chi? - HS th¶o luËn, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt kÕt luËn ? Trong c¸c c©u trªn bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái Ai (c¸i g×, g×)? Bé phËn nµo tr¶ lêi c©u hái lµ ? lµ g×? lµ g×? - HS th¶o luËn, nhËn xÐt nh¾c l¹i - GVnhËn xÐt, kÕt luËn: Nh÷ng c©u trªn lµ kiÓu c©u Ai lµ g×? ? Bé phËn chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g×? Tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? - HS th¶o luËn nhËn xÐt, nh¾c l¹i ? Em hãy phân biệt kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? để thấy chóng gièng vµ kh¸c ë ®iÓm nµo? - HS th¶o luËn nhËn xÐt- GV nhËn xÐt, kÕt luËn ? C©u kÓ Ai lµ g×? gåm nh÷ng bé phËn nµo? Chóng cã t¸c dông g×? ? Câu kể Ai là gì? dùng để làm gì? - HS đọc ghi nhớ SGK * H§2: - HS lµm bµi tËp 1: Lop4.com (7) Gi¸o ¸n + HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập + HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi- GV nhËn xÐt - HS lµm bµi tËp 2: ? Bµi tËp yªu cÇu g×? - HS làm bài cặp - GV quan sát giúp đỡ - Mét sè cÆp lªn b¶ng tr×nh bµy + nhËn xÐt 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) ? Câu kể Ai là gì? Gồm phận? Được dùng để làm gì? - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau §Þa lý (TiÕt 24) THµnh Phè cÇn th¬ I Môc tiªu - Hs biết vị trí TP Cần Thơ trên đồ Việt Nam - Biết vị trí địa lý Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế - Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ mét trung t©m kinh tÕ v¨n ho¸, khoa học đồng Nam Bộ II §å dïng Bản đồ Việt Nam III- Các hoạt động dạy - học 1- Bµi cò : (3’) ? Thành Phố Hồ Chí Minh có đặc điểm nào tiêu biểu? 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: 1- Thành phố trung tâm đồng Sông Cửu Long * H§1: Lµm viÖc theo cÆp - Từng cặp quan sát đồ Việt Nam và lược đồ SGK biết: ? Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên lược đồg Việt Nam và cho biết TP này giáp nh÷ng tØnh nµo? - Hs lªn b¶ng chØ vÞ trÝ TP CÇn Th¬ vµ TLCH - HS kh¸c nhËn xÐt - TP CÇn Th¬ n»m bªn s«ng HËu - trung tâm đồng sông Cửu Long - GVnhËn xÐt kÕt luËn ghi b¶ng ý Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng sông Cửu Long H§ 2: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS đọc mục SKG - lớp theo dõi ? Nªu nh÷ng dÉn chøng cho thÊy TP CÇn Th¬ lµ trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸ khoa häc cña §ång B»ng S«ng Cöu Long? ? Em h·y gi¶i thÝch v× TP CÇn Th¬ lµ TP trÎ nhng bÞ nhanh chãng trë thµnh trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸ x· héi? - GV TL nh¾c l¹i - Lµ n¬i tiÕp nhËn n«ng s¶n thñy s¶n - có trường đại học, cao đẳng - GVNX kÕt luËn ghi b¶ng ý Lop4.com (8) Gi¸o ¸n - Hs đọc ghi nhớ SGK 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) HS đọc kết luận SGK - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau Keå chuyeän ( Tieát 24) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I- Muïc tieâu 1.Reøn kó naêng: -HS để câu chuyện hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp Các việc xếp hợp lí Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện -Lời kể tự nhiên; chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử điệu 2.Rèn kĩ nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II- Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp -Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý bài kể III- Các hoạt động dạy học 1.Khởi động (1’) 2.Kieåm tra baøi cuõ (3’) -Cho HS kể lại chuyện đã nghe đã chứng kiến ca ngợi cái đẹp phản ánh đấu tranh cái đẹp vơi cái xấu, cái thiện vơi cái ác 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài -GV viết đề bài lên bảng lớp, gạch chân từ ngữ quan trọng : Em, đã làm gì, xanh, sạch, đẹp -Cho HS tiếp nối đọc yêu cầu 1,2,3 -Cho HS tiến hành kể chuyện thực người thực(Ví dụ: Tuần vừa qua, cống phố tôi bị tắc, nước cống dền lên, tràn ngập lối Các cô chú công nhân phải xuống máy hút bùn, khơi thông cống Tôi muốn kể việc xóm cùng làm để giúp đỡ công nhân thông cống.) c/ Thực hành kể chuyện -GV mở bảng phụ viết vắn tắt dàn ý bài KC, nhắc HS chú ý kể chuyện có đầu, dieãn bieán, keát thuùc -KC theo cặp GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn góp ý -Thi kể chuyện trước lớp: +Một vài HS tiếp nối thi kể Mỗi em kể xong, đối thoại cùng các bạn noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän Lop4.com (9) Gi¸o ¸n -GV hướng dẫn lớp nhận xét nhanh nội dung câu chuyện, cách kể, cách dùng từ đặt câu +Cả lớp bình chọn bạn kể sinh động 4.Cuûng coá – daën doø (4’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát ThÓ dôc: (TiÕt 47) phèi hîp ch¹y, nh¶y vµ ch¹y, mang v¸c trò chơi “ kiệu người” I.Môc tiªu: Gióp häc sinh -Ôn phối hợp chạy, nhảy và học chạy, mang vác Yêu cầu thực động tác mức đúng -Trò chơi “ Kiệu người” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động II Địa điểm, phương tiện * Địa điểm: Sân trờng ( Hoặc nhà thể chất ) đã đợc vệ sinh sẽ, an toàn * Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung PhÇn më ®Çu: 1.ổn định tổ chức: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tiÕt häc 2.Khởi động: - Ch¹y theo hµng däc xung quanh s©n tËp - Ch¬i trß ch¬i: “Lµm theo hiÖu lÖnh’ PhÇn c¬ b¶n: ¤n bËt xa: + Yªu cÇu: HS thực mức đúng - TËp phèi hîp ch¹y, nh¶y: + Yªu cÇu: HS thùc hiÖn déng t¸c đúng 3.Trò chơi: “Kiệu người’’ - Yªu cÇu: HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia chơi chủ động ,tich cực ch¬i Phương pháp lên lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV C¸n sù tËp trung b¸o c¸o - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn - LÇn 1-2: GV ®iÒu khiÓn - LÇn 3-5: CS ®iÒu khiÓn GV quan s¸t vµ söa sai cho HS - GV nhắc lại cách thực động tác - GV phân tích và làm mẫu động tác lại - GV cho HS ch¬i thö GV nhËn xÐt - GV tæ chøc cho HS ch¬i - GV nªu tªn trß ch¬i - GV ph©n tÝch vµ lµm mÉu trß ch¬i - GV cho HS ch¬i thö lÇn råi ch¬i thËt GV tæ chøc cho HS ch¬i PhÇn kÕt thóc: x x x 1.Håi tÜnh: - T¹i chç vç tay h¸t Lop4.com x x x x x x x x x x x x x x x (10) Gi¸o ¸n 2.Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi Gi¸o viªn nhËn xÐt giê d¹y 10 GV Tõ vßng trßn thµnh hµng däc vµ hµng ngang Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn vµ cho häc sinh xuèng líp Ngµy so¹n : 05/03/2008 Ngµy d¹y : Thø t ngµy 12 th¸ng 03 n¨m 2008 Tập đọc (tiết 48) Đoàn thuyền đánh cá I Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nhịp đúng thơ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi c¶m - HiÓu tõ ng÷ : thoi - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển và vẻ đẹp lao động - Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng Tranh minh ho¹ III Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức (1’) Bµi cò: (4’) - HS đọc tiếp bài : Vẽ sống an toàn ? Bài đọc nói lên điều gì? Bµi míi: (35’) a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi: * Luyện đọc - Hs đọc bài lớp theo dõi - HS tiếp nối đọc(lần 1) GV kết hợp sửa sai, cắt ngắt nhịp cho HS - HS khác đọc( lần 2) kết hợp hỏi để tìm hiểu nghĩa số từ phần chú giải - Gv độc mẫu toàn bài *T×m hiÓu bµi: * Vẻ đẹp huy hoàng biển: - HS đọc toàn bài - lớp theo dõi ? Bµi th¬ miªu t¶ c¶nh g×? ? Đoàn thuyền đánh cá khơi lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? ? Đoàn thuyền đánh cá trở lúc nào? Điều đó thể câu thơ nµo? ? Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển? - HS th¶o luËn, NX, nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt chèt laÞ ? ý thø nhÊt cña bµi cho em biÕt ®iÒu g×? - HSTL, NX nh¾c l¹i - GV NX ghi b¶ng * Vẻ đẹp người lao động trên biển - Lớp đọc toàn bài và cho biết: ? Những hình ảnh nào nói lên công việc lao động người đánh cá đẹp? ? Em thấy tiến độ và thái độ làm việc người đánh cá nào? - HSTL, NX, nh¾c l¹i - GV NX Lop4.com (11) Gi¸o ¸n 11 ? VËy ý thø hai cña bµi nãi lªn ®iÒu g×? - HS th¶o luËn nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi b¶ng * §äc diÔn c¶m: - GV đưa bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS đọc ? Em có nhận xét gì cách đọc bạn? ? Theo em cần ngắt nhịp và nhấn giọng từ ngữ nào? - HS luyện đọc diễn c¶m, nhËn xÐt ? Để thể công việc đánh cá họ khẩn trương và luôn vui vẻ em cần đọc bài thơ với giọng nào? ( giọng vui vẻ nhịp nhàng khẩn trương) - HS đọc lại toàn bài ? Em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× qua bµi th¬? - HSTL, Nx nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt kÕt luËn - Hs thi đọc toàn bài thơ , GV nhận xét ghi điểm Cñng cè - DÆn dß(2’) - GV tãm t¾t néi dung bµi vµ nhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n (tiÕt 118) PhÐp trõ ph©n sè (tiÕp) I Môc tiªu: - NhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu II Các hoạt động dạy học Bµi cò:(3’) - TÝnh råi rót gän: 11 ; 25 25 12 12 Bµi míi: (35’) a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi: * H§ 1: H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - GV nªu VD SGK ? Muèn tÝnh sè ®êng trßn cßn l¹i ta lµm nh thÕ nµo? - HS th¶o luËn, nhËn xÐt- GV nhËn xÐt ghi b¶ng phÐp tÝnh trõ ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè hai ph©n sè? ? Muèn thùc hiÖn ®îc phÐp trõ nµy ta lµm nh thÕ nµo? - HS nªu c¸ch lµm vµ lµm nh¸p - NX kÕt qu¶ ? VËy muèn trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu ta lµm nh thÕ nµo? - HS th¶o luËn nhËn xÐt, nh¾c l¹i - HS đọc kết luận SGK * H§ 2: Thùc hµnh + HS lµm bµi tËp 1: ? BT1: yªu cÇu g×? - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu.? - HS lµm bµi råi ch÷a bµi- Gv nhËn xÐt + HS lµm bµi tËp 2: ? Bµi yªu cÇu g×? Lop4.com (12) Gi¸o ¸n 12 - GV hướng dẫn HS có thể chọn mẫu số chung quy đồng sau đó trừ - HS lµm bµi råi ch÷a bµi- Gv nhËn xÐt + HS lµm bµi tËp - Hs đọc bài toán lµ diÖn tÝch trång c©y g×? ? lµ diÖn tÝch trång c©y g×? ? ? DiÖn tÝch cña c«ng viªn lµ bao nhiªu? ? §Ó biÕt ®îc diÖn tÝch trång c©y xanh lµ bao nhiªu phÇn cña c«ng viªn ta lµm lµ bao nhiªu? - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - GV nhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß (2’) ? Muèn trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu ta lµm nh thÕ nµo? - GV TTND bµi vµ nhËn xÐt giê I.MUÏC TIEÂU Khoa häc ( TiÕt 47) ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG Sau baøi hoïc, HS bieát: -Kể vai trò ánh sáng đời sống động vật -Nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình trang 94,95 SGK -Phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Bóng tối xuất đâu và nào ? có thể làm cho bóng tối vật thay đổi cách nào ? 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống thực vật -GV cho tập chung nhóm, yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời câu hỏi SGK -GV đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ GV gợi ý : ngoài vai trò giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác thực vật hút nước, thoát nước, hô hấp … -Cho đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận GV nhận xét và kết luận nhö muïc Baïn caàn bieát SGK *Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật -GV đặt vấn đề : Cây xanh không thể thiếu ánh sáng mặt trời có phải loài cây càn thời gian chiếu sáng và có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu không ? Lop4.com (13) Gi¸o ¸n 13 -GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận theo nhóm đôi +Tại có số cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng … chiếu sáng nhiều ? số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động ? +Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng +Nêu số ứng dung nhu cầu ánh sáng cây kĩ thuật troàng troït -Cho đại diện nhóm báo cáo, GV nhận xét và kết luận: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng loài cây, chúng ta có thể thực biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây chiếu sáng thích hợp thu hoạch cao -Cho HS đọc ghi nhớ bài 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “Aùnh sáng cần cho sống (tt)” TËp lµm v¨n ( TiÕt 47) LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu - LuyÖn tËp viÕt mét sè ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi Yªu cÇu tõng ®o¹n hoµn chØnh Câu đúng ngữ pháp, chân thực, giàu tình cảm II §å dïng - GV: Néi dung bµi - HS: §å dïng häc tËp III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) -Gọi HS đọc đoạn văn viết lợi ích cây? 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: HD HS lµm bµi tËp + Hs lµm BT - Hs đọc nội dung và yêu cầu BT ? BT yªu cÇu g×? ? Tõng néi dung dµn ý trªn thuéc phÇn nµo cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y cèi? - HS TL nhËn xÐt GV nhËn xÐt kÕt luËn + HS lµm BT2 ? Bµi tËp yªu cÇu g× ? Dùa vµo dµn ý trªn , hai b¹n dù kiÕn viÕt ®o¹n v¨n nhng cha hoµn chØnh Em h·y gióp b¹n hoµn chØnh ®o¹n v¨n nµy - HS đọc nội dung bài chữa bài - Hs tr×nh bµy bµi - Hs kh¸c nhËn xÐt GV nhËn xÐt kÕt luËn 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (14) Gi¸o ¸n 14 ¢m nh¹c: (TiÕt 24) «n tËp bµi h¸t: chim s¸o I.Môc tiªu - Biết hát kết hợp động tác múa phụ hoạ bài hát: Chim Sáo II §å dïng Nh¹c cô III Các hoạt động dạy học Bµi cò:(3’) - H¸t bµi : Chim S¸o Bµi míi : (30’) a Giíi thiÖu bµi: b Gi¶ng bµi: ¤n tËp bµi h¸t Chim S¸o -Líp h¸t : lÇn., - GV söa sai nh÷ng chç luyÕn - HS hát lần tập thể vài động tác phụ hoạ - HS biÓu diÔn theo nhãm - GV quan sát giúp đỡ sửa sai - Líp h¸t kÕt hîp biÓu diÔn phô ho¹ Cñng cè - DÆn dß(2’) - líp h¸t l¹i bµi: Chim S¸o - Gv nhËn xÐt giê vµ d¨n HS chuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 10/3/2008 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy13 th¸ng n¨m 2008 To¸n ( TiÕt119 ) LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Cñng cè, luyÖn tËp phÐp trõ hai ph©n sè - BiÕt c¸ch trõ hai, ph©n sè II Các hoạt động dạy học Bµi cò: (2’) ? Muèn trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu ta lµm nh thÕ nµo? Bµi míi: (36’) a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi - GV tæ chøc cho häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi + HS lµm bµi TËp 1: ? Bµi tËp yªu cÇu g×? - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu? - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi + HS lµm bµi tËp 2: ? Bµi tËp yªu cÇu g×? ? Muèn trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm nh thÕ nµo? - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi + HS lµm bµi tËp Lop4.com (15) Gi¸o ¸n 15 - HS đọc bài mẫu - GV ghi bảng ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ bµi v¨n mÉu? - Hs lµm bµi råi ch÷a bµi + HS lµm bµi tËp ? Bµi tËp yªu cÇu g×? ? Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Gv NX + HS lµm bµi tËp - HS đọc bài toán - GV hỏi để tóm tắt bài toán ? Thêi gian häc vµ ngñ cña Nam lµ mÊy phÇn? ? Trong đó thời gian học là bao nhiêu? ? Muèn t×m thêi gian ngñ lµ bao nhiªu ta lµm nh thÕ nµo? - Hs tù lµm råi ch÷a bµi - Gv nhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß (2’) - GVTTND bµi vµ nhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u(tiÕt 48) VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g×? I Môc tiªu - HiÓu ®îc vÞ ng÷ c©u kÓ lµ g×? C¸c tõ ng÷ lµm VN kiÓu c©u nµy - XĐ đúng VN câu - Đặt đúng câu kể Ai là gì? Từ VN đã cho II §å dïng B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt III Các hoạt động dạy học Bµi cò: (3’) - §Æt c©u kÓ Ai lµ g×? X§ CN, VN cña c©u? Bµi mí: (35’) a Giíi thiÖu bµi : b Gi¶ng bµi: * H§ : T×m hiÓu nhËn xÐt - HS đọc các câu phần NX - Lớp theo dõi ? Trong c¸c c©u trªn, c©u nµo cã d¹ng Ai lµ g×? ? X§ VN c©u võa t×m ®îc? - HS th¶o luËn, NX - GVNX ? Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm vÞ ng÷ c©u Ai lµ g×? (Vì đây là câu hỏi, mục đích là để hỏi không phải để giới thiệu hay nhận định) ? Trong câu : Em là cháu bác tự, phận nào trả lời cho câu hỏi gì? phận đó gäi lµ g×? ? VN ®îc nèi víi chñ ng÷ b»ng tõ g×?(lµ) - HS TL, NX, NhËn xÐt - HS đọc ghi nhớ SGk * H§2: Thùc hµnh + HS lµm bµi 1: Lop4.com (16) Gi¸o ¸n 16 - HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - GV nhËn xÐt + HS lµm bµi tËp 2: - HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS: Muốn ghép đúng phải tìm đúng đặc điểm vật - HS lµm bµi råi tr×nh bµy - HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt + HS lµm bµi tËp 3: ? Bµi tËp yªu cÇu g×? ? Những từ cho trước đó là phận nào trông câu?(VN) ? VËy CN tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? - HS lµm bµi råi ch÷a bµi - Gv nhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß (2’) ? Trong c©u kÓ Ai lµ g×? CN vµ VN ®îc nèi víi b»ng tõ g×? VN tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? - Gv TTND bµi vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau I.MUÏC TIEÂU Kó thuaät (TiÕt 24) CHAÊM SOÙC CAÂY RAU, HOA (2 tieát) -HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chaèm soùc caây rau, hoa -Làm số công việc chăm sóc cây rau, hoa : tưới nước, làm cỏ, vun xới đất -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa -HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chaèm soùc caây rau, hoa -Làm số công việc chăm sóc cây rau, hoa : tưới nước, làm cỏ, vun xới đất -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vaät lieäu vaø duïng cuï: -Vườn đã trồng rau, hoa bài học trước -Dầm xới cuốc -Bình tưới nước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (tieát 1) 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích , cách tiến hành và thao taùc kó thuaät chaêm soùc caây -Cho HS nêu các điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa -Mục đích việc tưới nước cho cây rau, hoa là gì ? -GV đặt câu hỏi cho lớp trả lời theo tình hình địa phương: +Ở gia đình em thường tưới nước cho cây rau, hoa vào lúc nào ? +Tưới dụng cụ gì ? +Hình SGK người ta tưới nước cho rau, hoa cách nào? -GV giải thích : tưới nước vào lúc trời râm mát, tưới nhiều Lop4.com (17) Gi¸o ¸n 17 cách dùng gáo múc nước, tưới vòi phun làm cho đất và không khí xung quanh cây bị ẩm Tưới vòi sen nhẹ nhàng dễ thực hiện, dễ làm đất bị đóng ván sau tưới *Tæa caây: -GV hỏi: nào là tỉa cây? (là nhổ loại bỏ bớt số cây để đảm bảo khoảng cách cho cây còn lại phát triển tốt) -Tỉa cây nhằm đạt mục đích gì? (giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng) -Cho HS quan saùt hình SGK vaø neâu nhaän xeùt GV nhaän xeùt vaø giaûi thích *Laøm coû: -Nêu tác hại cỏ dại cây rau, hoa? (hút tranh nước, chất dinh dưỡng đất) -GV giảng thêm: Trên luống trồng rau, hoa thường có cỏ dại Cỏ dai hút tranh nước, chất dinh dưỡng cây và che lấp ánh sáng làm cây phát triển kém Vì phải thường xuyên làm cỏ cho rau, hoa -Ở gia đình em thường làm cỏ cách nào ? -Tại phải diệt cỏ dại vào trời nắng? -Laøm coû baèng duïng cuï gì ? -GV giaûi thích : +Cỏ thường có thân ngầm và rễ ăn sâu vào đất Vì vậy, làm cỏ nên dùng dầm xới đào xâu xuống để loại bỏ hết thân ngầm và reå coû +Nhổ nhẹ nhàng để tranh làm bật góc cây cỏ mọc sát gốc +Cỏ làm xong phải để gọn vào chỗ để đem đổ phơi khô đốt Không vứt cỏ bừa bãi trên mặt luống *Vun xới đất cho rau hoa -Em hãy nêu tác dụng việc vun xới gốc ? (làm cho đất tơi xốp có nhiều không khí Giữ cho cây không đỗ Rển cây phát triển maïnh) 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -HS đọc ghi nhớ bài -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “Chăm sóc cây rau, hoa (tt) TiÕt 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Neâu caùch chaêm soùc caây rau, hoa 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 2: HS thực hành chăm sóc rau hoa -GV tổ chức cho HS làm 1,2 công việc chăm sóc cây đã hướng dẫn hoạt dộng -Cho HS nhaéc teân caùc coâng vieäc chaêm soùc muïc ñích vaø caùch tieán haønh caùc coâng vieäc chaêm soùc caây rau, hoa -GV kiểm tra chuẩn bị lao động HS -GV phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành cho HS -Cho HS thu dọn dụng cụ, cỏ dại và vệ sinh dụng cụ lao động, chân tay sau hoàn thành công việc *Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập -GV đính tiêu chuẩn đánh giá lên bảng cho HS đánh giá kết lao Lop4.com (18) Gi¸o ¸n 18 động mình sau: +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ +Thực đúng thao tác kĩ thuật +Chấp hành đúng an toàn lao động và ý thức hoàn thành công việc giao, đảm bảo thời gian quy định -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Xem trước bài “Bón phân cho rau hoa” ChÝnh t¶ (tiÕt 24) Nghe ViÕt: Ho¹ SÜ T« Ngäc V©n I Môc tiªu - Nghe viết đúng đẹp bài viết - Làm đúng bài tập phân biệt tr/ch II Các hoạt động dạy - học 1- Bµi cò : (3’) - HS lên bảng viết: sung sướng, lao xao, tranh, tranh 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: -1 HS đọc bài văn: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - 1HS đọc chú giải ? Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n næi danh víi nh÷ng bøc tranh nµo? ? §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g×? - HS TLNX - GV NX kÕt luËn + GV đọc Hs viết từ khó: Nghệ sĩ tài hoa, hội hoạ, hoả tuyến + GV đọc HS nghe viết - GV nh¾c nhë HS viÕt hoa nh÷ng tªn riªng - GV chÊm vµ ch÷a lçi mét sè bµi vµ NX - HS đổi cho để soát lỗi * HS lµm bµi tËp ? BT1 yªu cÇu g×? - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - GV nhËn xÐt - GV gi¶i thÝch tõ “chuyÖn” ®îc dïng “KÓ chuyÖn, c©u chuyÖn”.Tõ truyÖn dùng “Đọc truyện, truỵên, truyện đọc, truyện kể, nhân vật truþªn” ? BT2 yªu cÇu g×? - HS thảo luận nhóm đôi để làm bài - HS trình bày bài + NX 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau MÜ ThuËt(TiÕt: 24) Vẽ Trang Trí: Tìm Hiểu chữ nét I Môc tiªu - HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm và vẻ đẹp nó - Biết sơ lược cách kẻ nét chữ và vẽ màu vào dòng chữ có sẵn Lop4.com (19) Gi¸o ¸n 19 - HS quan tâm đến nội dung các hiệu trường học và sống hµng ngµy II §å dïng - Bảng chữ mẫu nét thanh, đậm, III Các hoạt động dạy - học 1- Bµi cò : (3’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: * H§1:Quan s¸t nhËn xÐt - GV giới thiệu số kiểu nét chữ đều, thanh, đậm - HS quan s¸t ? Ch÷ nÐt thanh, nÐt ®Ëm lµ nh thÕ nµo? ? Chữ nét là chữ nào? - HS TL nhËn xÐt nh¾c l¹i - GVNX KL * HĐ 2: Cách kẻ chữ nét - HSQS H4 trang 57 để các em nhận cách kẻ chữ - HS QS tiÕp H5 vµ cho biÕt : c¸ch kÎ ch÷ R, Q, S ? NÐt nghiªng cña ch÷ R,S xuÊt ph¸t tõ ®©u? - HSTL nhËn xÐt - GV kẻ mẫu trên bảng và hướng dẫn Hs cách kẻ chữ R, Q, S ? NÐt nghiªng cña ch÷ R, S xuÊt ph¸t tõ ®©u? - HSTL, nhËn xÐt - GV kẻ mẫu trên bảng và hướng dẫn học sinh cách kẻ * H§ 3: Thùc hµnh - GV yêu cầu HS vẽ màu vào dòng chữ nét ở thực hành - Hs thực hành vẽ màu vào dòng chữ nét * HĐ 4: Nhận xét đánh giá - GV cùng Hs nhận xét đánh giá số bài vẽ màu HS 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau So¹n: 11/3/2008 D¹y:Thø s¸u ngµy 14 th¸ng n¨m 2008 To¸n ( TiÕt 120 ) LuyÖn tËp chung I Môc tiªu - RÌn kh¶ n¨ng céng vµ trõ ph©n sè - BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè II §å dïng - GV chuÈn bÞ Gi¸o ¸n - HS chuÈn bÞ bµi III Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (2’) ? Muèn trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu ta lµm nh thÕ nµo? 3- Bµi míi (35’) a- Giíi thiÖu bµi Lop4.com (20) Gi¸o ¸n 20 b- Gi¶ng bµi: - GV hướng dẫn học sinh làm bài chữa bài/ + HS lµm bµi 1: ? Bµi yªu cÇu g×? - HS tù lµm råi ch÷a bµi - GV NX + HS lµm bµi 2: ? BT2 yªu cÇu g×? ? Muèn tÝnh ®îc : 1+ ; ta lµm nh thÕ nµo? - Hs tù lµm bµi råi ch÷a bµi - GV nhËn xÐt + HS lµm bµi tËp ? BT yªu cÇu g× ? ? Em h·y nªu c¸ch lµm ë tõng ý? - Hs lµm bµi råi ch÷a bµi - GV NX + HS lµm bµi tËp 4: ? BT4 yªu cÇu g×? ? Em h·y nªu c¸ch tÝnh thuËn tiÖn nhÊt? - HS tù lµm bµi tËp råi ch÷a bµi + HS lµm bµi - HS đọc bài toán ? Làm nào để biết tổng số HS học tin học và tiếng anh bao nhiêu phÇn sè HS c¶ líp - HS nªu c¸ch lµm råi lµm bµi - Ch÷a bµi + NX 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) ? Muèn céng ( trõ) hai ph©n sè kh¸c mÉu ta lµm nh thÕ nµo? - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc (TiÕt: 48) ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng (tiÕp) I Môc tiªu - HS nêu VD chứng tỏ vai trò ánh sáng sống người, động vật II §å dïng H×nh vÏ SGK, phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học 1.Bµi cò: (3’) ? Nêu vai trò ánh sáng đời sống thực vật? Bµi míi (35’) a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Vai trò ánh sáng đời sống người * HĐ1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống người - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK kết hợp với hiểu biết để tìm ví dụ vai trò ánh sáng đời sống người - HS tr×nh bµy ý kiÕn - GV ghi b¶ng tãm t¾t - Cã thøc ¨n, cã søc khoÎ - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - GV NX, kÕt luËn Lop4.com (21)