Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Trường Tiểu học Điện An - Tuần 9

-GV y/c HS quan sát các đồ dùng học tập của mình, quan sát lớp học để tìm hai đường thẳng vuông góc có trong thực tế.. -GV HD HS vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau vừa nêu cách vẽ vừa[r]

Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 Thứ Hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 CHUÛ ÑIEÅM TRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC MƠ Tuần TẬP ĐỌC: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu nội dung: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào đáng quý - Trả lời các câu hỏi bài * KNS: - Lắng nghe tích cực; giao tiếp; thương lượng * HSKT: Phát âm đúng các từ ngữ khó bài, đọc toàn bài II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 85, SGK phóng to III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Hát -2 HS lên bảng thực yêu cầu KTBC: -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn baøi Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh vaø traû lời câu hỏi Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc : - HS đọc toàn bài -Gọi HS đọc toàn bài -HS đọc bài tiếp nối theo trình tự -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn +GV sữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho +Đoạn 1: Từ ngày phải nghỉ học … đến phaûi kieám soáng HS HD giải nghĩa từ - YC HS luyện đọc bài theo nhóm +Đoạn 2: mẹ Cương … đến đốt cây bông -GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi: -Gọi HS đọc đoạn trao đổi -1 HS đọc thành tiếng ? Từ “thưa” có nghĩa là gì? + “thưa” có nghĩa là trình bày với người trên vấn đề nào đó với cung cách lễ phép, ngoan ngoãn ? Cöông xin meï ñi hoïc ngheà gì? +Cương xin mẹ học nghề thợ rèn ? Cương xin học nghề rèn để làm gì? +Cương học nghề thợ rèn để giúp đỡ cha Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 meï Cöông thöông meï vaát vaû Cöông muốn tự mình kiếm sống ? “Kieám soáng” coù nghóa laø gì? + Là tìm cách làm việc để tự nuôi mình -Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi -1 HS đọc thành tiếng ? Mẹ Cương phản ứng nào em +Bà ngạc nhiên và phản đối trình bày ước mơ mình? ? Mẹ Cương nêu lí phản đối +Mẹ cho là Cương bị xui, nhà Cương naøo? thuoäc doøng doõi quan sang Boá cuûa Cöông không chịu cho Cương làm nghề thợ rèn, sợ thể diện gia đình ? Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? +Cöông ngheøn ngheïn naém laáy tay meï Em nói với mẹ lời thiết tha: nghề nào đáng trọng, có trộm -Gọi HS đọc bài cắp hay ăn bám đáng bị coi thường ? Nhận xét cách trò chuyện hai mẹ -1 HS đọc thành tiếng con: +Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên, gia đình, Cương xưng hô với mẹ lễ + Caùch xöng hoâ pheùp, kính troïng Meï Cöông xöng meï goïi raát dòu daøng, aâu yeám + Cử lúc nói chuyện +Cử thân mật, tình cảm Mẹ xoa đầu Cöông thaáy Cöông bieát thöông meï -Gọi HS trả lời và bổ sung Cöông naém laáy tay meï, noùi thieát tha ? Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? *Cương ước mơ trở thành thợ rèn vì em cho nghề nào đáng quý và cậu - Ghi noäi dung chính cuûa baøi đã thuyết phục mẹ -2 HS nhaéc laïi noäi dung baøi * Luyện đọc lại : - Gọi HS đọc lại đoạn bài -3 HS đọc phân vai -Gọi HS đọc phân vai Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay phù hợp nhân vaät -Hs laéng nghe -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn sau: Cương thấy nghèn đất cây bông -Yêu cầu HS đọc nhóm -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -4 HS tham gia thi đọc -Nhaän xeùt tuyeân döông +Nghề nghiệp nào đáng quý Cuûng coá- daën doø: ? Caâu truyeän cuûa Cöông coù yù nghóa gì? -Dặn HS luôn có ý thức trò chuyện thân mật, tình cảm với người Chuẩn bị bài sau Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 CHÍNH TAÛ (Nghe-vieát): THỢ RÈN I Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trìmh bày đúng các khổ thơ và dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2a/b * HSKT: Nhìn sách chép đúng bài chính tả II Đồ dùng dạy học: -Baøi taäp 2a vieát vaøo giaáy khoå to vaø buùt daï III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp -Nhận xét chữ viết HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hieåu baøi thô: -Gọi HS đọc bài thơ -Gọi HS đọc phần chú giải ? Những từ ngữ nào cho em biết nghề thợ rèn raát vaát vaû? ? Nghề thợ rèn có điểm gì vui nhộn? ? Bài thơ cho em biết gì nghề thợ rèn? Hoạt động trò -HS lên viết rao vaët, giao haøng, ñaét reû, caùi gieû, bay lieäng, bieâng bieác -2 HS đọc thành tiếng +Các từ ngữ cho thấy nghề thợ rèn raát vaû: ngoài xuoáng nhoï löng, queät ngang nhọ mũi, suốt tám chân than mặt bụi, nước tu ừng ực, bóng nhẫy mồ hôi, thở qua tai +Nghề thợ rèn vui diễn kịch, già trẻ nhau, nụ cười không taét + Bài thơ cho em biết nghề thợ rèn vaát vaû nhöng coù nhieàu nieàm vui lao động -Các từ: trăm nghề, quay trận, boùng nhaãy, dieãn kòch, nghòch, * Hướng dẫn viết từ khó: -YC HS tìm và luyện viết các từ khó, dễ lẫn * Vieát chính taû: * Thu, chaám baøi, nhaän xeùt: c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Baøi 2a: – Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu và bút cho nhóm Yêu -1 HS đọc thành tiếng -Nhận đồ dùng và hoạt động Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 caàu HS laøm nhoùm Nhoùm naøo laøm xong nhoùm trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhaän xeùt, boå sung -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Chữa bài Naêm gian leàu coû thaáp le te Ngõ tối thêm sâu đóm lập loè Löng giaäu phaát phô choøm khoùi nhaït Laøn ao loùng laùnh boùng traêng loe -2 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc lại bài thơ -Đây là cảnh vật nông thôn vào ? Đây là cảnh vật đâu? Vào thời gian nào? đêm trăng -Baøi thô Thu aåm naèm chuøm thô thu raát -Laéng nghe noåi tieáng cuûa nhaø thô Nguyeãn Khuyeán OÂng mệnh danh là nhà thơ làng quê Việt Nam Các em tìm đọc để thấy nét đẹp cuûa mieàn noâng thoân Cuûng coá- daën doø: -Nhận xét chữ viết HS -Dặn HS nhà học thuộc bài thơ các câu ca dao và ôn luyện để chuẩn bị kiểm tra -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I Muïc tieâu: - Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ; bước đầu tìm số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước , tiếng mơ ; ghép các từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đánh giá từ ngữ đó, nêu ví dụ minh hoạ loại ước mơ; hiểu ý nghĩa hai thành ngữ thuộc chủ điểm II Đồ dùng dạy học: -HS chuẩn bị từ điển GV phô tô vài trang cho nhóm III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: ? Dấu ngoặc kép có tác dụng gì? -Goïi HS leân baûng ñaët caâu Moãi HS tìm ví duï tác dụng dấu ngoặc kép -Nhật xét bài làm, cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc đề bài -YC HS đọc lại bài Trung thu độc lập, tìm từ ngữ đồng nghĩa với từ ước mơ -Gọi HS trả lời ? Mong ước có nghĩa là gì? -Đặt câu với từ mong ước ? Mơ tưởng nghĩa là gì? Baøi 2: Nhóm -Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS có thể sử dụng từ điển để tìm từ Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung để hoàn thành phiếu đầy đủ -Kết luận từ đúng Lưu ý: Nếu HS tìm các từ : ước hẹn, ước đoán, ước ngưyện, mơ màng…GV có thể giải nghĩa Hồ Minh Huệ Lop4.com Hoạt động trò -2 HS trả lời -2 HS laøm baøi treân baûng -1 HS đọc thành tiếng -2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm và tìm từ -Các từ: mơ tưởng, mong ước -Mong ước : nghĩa là mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tương lai Em mong ước mình có đồ chơi đẹp dịp Tết Trung thu +“Mơ tưởng” nghĩa là mong mỏi và tưởng tượng điều mình muốn đạt tương lai -1 HS đọc thành tiếng -Nhận đồ dùng học tập và thực theo yeâu caàu -Viết vào bài tập Bắt đầu Bắt đầu tiếng ước tieáng mô Ước mơ, ước muốn, mơ ước, ước ao, ước mong, mơ tưởng, Trường Tiểu học Điện An Giáo án – Lớp – Tuần từ để HS phát không đồng nghĩa cho HS đặt câu với từ đó Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp đôi -Gọi HS trình bày,GV kết luận lời giải đúng Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng Đánh giá không cao:ước mơ nho nhỏ Đánh giá thấp: ước mơ viễn vong, ước mơ kì quặc, ước mơ dại dột Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø tìm ví duï minh hoạ cho ước mơ đó -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán Sau moãi HS noùi GV nhận xét xem các em tìm ví dụ đã phù hợp với nội dung chưa? Baøi 5: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -YC HS thảo luận để tìm nghĩa các câu thành ngữ và em dùng thành ngữ đó trường hợp nào? -Goïi HS trình baøy GV keát luaän +Cầu ước thấy: đạt điều mình mơ ước, +Ước vậy: đồng nghĩa với cầu ước thấy Tình sử dụng: +Em tặng thứ đồ chơi mà hình dáng mơ ước Em nói: thật đúng là cầu ước thấy +Bạn em mơ ước đạt danh hiệu học sinh giỏi Em nói với bạn: Chúc cậu ước -Yêu cầu HS đọc thuộc các thành ngữ Cuûng coá- daën doø: -Dặn HS ghi nhớ các từ thuộc chủ điểm ước mơ và học thuộc các câu thành ngữ -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Minh Huệ Lop4.com ước vọng Năm học 2012 - 2013 mô moäng -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS ngồi cùng bàn trao đổi, ghép từ -Viết vào -1 HS đọc thành tiếng - HS laøm vieäc nhoùm vieát yù kieán cuûa các bạn vào nháp -4 HS phaùt bieåu yù kieán -1 HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận +Ước trái mùa: muốn điều trái với lẽ thường +Đứng núi này trông núi nọ: không lòng với cái có, lại mơ tưởng đến cái khác chưa phải mình +Cậu toàn ước trái mùa , bây làm gì có loại rau +Cậu hãy yên tâm học võ đi, đừng đứng núi này trông núi kẻo hỏng hết Trường Tiểu học Điện An Giáo án – Lớp – Tuần KEÅ CHUYEÄN: Năm học 2012 - 2013 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * KNS: - Thể tự tin; lắng nghe tích cực; đặt mục tiêu; kiên định II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp ghi sẵn đề bài, phần Gợi ý III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS lên bảng kể câu chuyện đã nghe, đã -3 HS lên bảng kể đọc ước mơ -Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hieåu baøi: -2 HS đọc thành tiếng đề bài -Gọi HS đọc đề bài -GV đọc, phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: ước mơ đẹp em, bạn bè, người thân +Đề bài yêu cầu đây là ước mơ phải ? Yêu cầu đề bài ước mơ là gì? coù thaät +Nhaân vaät chính chuyeän laø em ? Nhaân vaät chính truyeän laø ai? bạn bè, người thân -2 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc gợi ý -1 HS đọc nội dung trên bảng phụ -Treo baûng phuï ? Em xây dựng cốt truyện mình theo hướng *Em kể nội dung em trờ thành cô giáo vì quê em miền núi ít giáo nào? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe viên và nhiều bạn nhỏ đến tuổi mà chưa biết chữ * Keå nhoùm: -Chia nhóm HS , yêu cầu các em kể câu -Hoạt động nhóm chuyện mình nhóm Cùng trao đổi, thảo luận với các bạn nội dung, ý nghĩa và Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần caùch ñaët teân cho chuyeän -GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Các em cần phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ nhất, dùng đại từ em tôi * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể -Moãi HS keå GV ghi nhanh leân baûng teân HS , tên truyện, ước mơ truyện -Sau HS kể, GV yêu cầu HS lớp hỏi bạn nội dung, ý nghĩa, cách thức thực ước mơ đó để tạo không khí sôi nổi, hào hứng lớp học -Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu các tiết trước -Nhận xét, cho điểm HS Cuûng coá –daën doø: -Daën HS veà nhaø vieát laïi moät caâu chuyeän caùc bạn vừa kể mà em cho là hay và chuẩn bị baøi keå chuyeän Baøn chaân kì dieäu -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Minh Huệ Năm học 2012 - 2013 -7 HS tham gia keå chuyeän -Hỏi và trả lời câu hỏi -Nhận xét nội dung truyện và lời kể cuûa baïn Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 Thứ Tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT I Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật ( Lời xin, khẩn cầu Mi-đát, lời phán bảo oai vệ thần Đi-ô-ni-dốt ) - Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người - Trả lời các câu hởi bài II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 90, SGK phóng to -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS đọc bài Thưa chuyện với mẹ và TLCH , neâu yù nghóa cuûa baøi Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS đọc toàn bài - Gọi HS chia đoạn -YC HS tiếp nối đọc đoạn bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS +Giải nghĩa số từ khó: phép màu, nhieân, khuûng khieáp, phaùn - YC HS luyện đọc theo nhóm -GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung * Tìm hieåu baøi: -YC HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi ? Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua Mi-đát cái gì? Hoạt động trò -3 HS lên bảng thực yêu cầu -HS đọc thành tiếng -HS nối tiếp đọc bài theo trình tự +Đoạn 1:Có lần +Đoạn 2: Bọn đầy tớ … sống +Đoạn 3: Thần Đi-ô-ni-dốt… đến tham lam - HS đọc theo nhĩm +Thần Đi-ô-ni-dốt cho Mi-đát điều ước +Vua Mi-ñat xin thaàn laøm cho moïl ? Vua Mi-đát xin thần điều gì? vật ông chạm vào biến thành vaøng ?Theo em, vì vua Mi-đát lại ước vậy? +Vì ông ta là người tham lam ? Thoạt đầu diều ước thực tốt đẹp +Vua bẻ thử cành sồi, ngắt thử táo, chúng biến thành nhö theá naøo? vàng Nhà vua tưởng mình là Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 người sung sướng trên đời -Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi ? Khuûng khieáp nghóa laø theá naøo? + Khủng khiếp nghĩa là hoảng sợ, sợ đến mức độ ? Tại vua Mi-đát lại xin thần Đi-ô-ni-dôt +Vì nhà vua nhận khủng khiếp lấy lại điều ước? điều ước: vua không thể ăn, uống thứ gì Vì tất thứ ông chạm vào biến thành vàng Mà người không thể ăn vàng -YC HS đọc đoạn3, trao đổi và trả lời câu hỏi -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi (hoạt động nhóm 4) ? Vua Mi-đát có điều gì nhúng mình +Ông đã phép màu và rửa vào dòng nước trên sông Pác-tôn? saïch loøng tham ? Vua Mi-đát hiểu điều gì? +Vua Mi-đát hiểu hạnh phúc không thể xây dựng ước muốn tham lam ? Caâu chuyeän neâu leân yù nghóa gì? * Những điều ước tham lam không mang lại hạnh phúc cho * Luyện đọc lại: người - Gọi HS đọc lại đoạn bài -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn - HS đọc thành tiếng HS phát biểu để -Gọi HS đọc, lớp theo dõi để tìm giọng tìm giọng đọc (như hướng dẫn) đọc phù hợp -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc, sửa -Yêu cầu HS đọc nhóm cho -Tổ chức cho HS đọc phân vai -3 nhoùm HS tham gia -Bình chọn nhóm đọc hay Cuûng coá : +Những điều ước tham lam không -Gọi HS đọc toàn bài theo phân vai mang lại hạnh phúc cho ? Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? người Daën doø: -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe vaø oân taäp tuaàn 10 -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 Thứ Ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN: LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I Muïc tieâu: - Dựa vào trích đoạn kịchYết Kiêu và gợi ý SGK, bước đầu kể lại câu chuyện theo trình tự không gian II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK và tranh minh hoạ Yùết Kiêu lặn sông, đục thuûng thuyeàn giaëc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS kể lại chuyện Vương quốc Tương Lai theo trình tự không gian và thời gian Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc đoạn trích phân vai, GV là người dẫn chuyện -Nhaéc HS : Gioïng Yeát Kieâu khaûi khaùi, raén rỏi, giọng người cha hiền từ, động viên, gioïng nhaø vua doõng daïc, khoan thai ? Cảnh có nhân vật nào? ? Cảnh có nhân vật nào? ? Yeát Kieâu xin cha ñieàu gì? ? Yết Kiêu là người nào? Hoạt động trò -2 HS keå chuyeän -2 HS neâu nhaän xeùt -3 HS đọc theo vai +Có người cha và Yết Kiêu +Coù nhaân vaät Yeát Kieâu vaø nhaø vua +Yeát Kieâu xin cha ñi gieát giaëc +Yết Kiêu là người có lòng căm thù giaëc saâu saéc, quyeát chí gieát giaëc +Cha Yeát Kieâu tuoåi giaø, soáng coâ ? Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng quý? ñôn, bò taøn taät nhöng coù loøng yeâu nước, gạt hoàn cảnh gia đình để động viên lên đường đánh giaëc ? Những việc hai cảnh kịch +Những việc hai cảnh truỵên diễn theo trình tự diễn theo trình tự nào? thời gian Baøi 2: -2 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 -Câu chuyện Yết kiêu kể gợi ý -Câu chuyện kể theo trình tự không SGK là kể theo trình tự nào? gian, Yết Kiêu tới kinh thành, yết kiến vua Trần Nhân Tông kể trước việc diễn quê Yết Kiêu -Khi kể chuyện theo trình tự khơng gian và cha mình chúng ta có thể đảo lộn trật tự thời gian mà không làm cho câu chuyện bớt hấp dẫn ? Muốn giữ lại lời đối thoại quan +Đặt lời đối thoại sau dấu chấm, troïng ta laøm theá naøo? dấu ngoặc kép ? Theo em nên giữ lại lời đối thoại nào +Giữ lại lời đối thoại  Con ñi gieát giaëc ñaây, cha aï! keå chuyeän naøy?  Cha ơi, nước thì nhà tan…  Để thần dùi thủng chiến thuyền giặc vì thần có thể lặn hàng giời nước  Vì caêm thuø giaëc vaø noi göông người xưa mà ông thần tự học laáy  Ví dụ câu Yết Kiêu nói với cha: Con giết giặc đây, cha ạ! -Goïi HS gioûi chuyeån maãu vaên baûn kòch sang -HS laéng nghe lời kể chuyện -GV chuyển mẫu , câu đoạn -Tổ chức cho HS phát triển câu chuyện YC HS trao đổi, thảo luận và làm bài + Hoạt động nhóm Ghi các nội nhóm GV giúp đỡ các nhóm dung chính vào phiếu và thực hành Nhắc các nhóm dùng câu mở đầu kể nhóm cảnh để làm câu mở đoạn Khi kể chuyện có thể dùng từ ngữ để miêu taû hình daùng, noäi dung nhaân vaät -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp +Gọi HS kể đoanï truyện -Mỗi HS kể đoạn chuyện +Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS +Gọi HS kể toàn chuyện -2 HS kể toàn truyện +Nhận xét, bình chọn HS kể đúng nội dung hay nhaát vaø cho ñieåm HS Cuûng coá- daën doø: -Dặn HS vềà nhà kể lại câu chuyện đã chuyển thể vào và chuẩn bị bài sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: ĐỘNG TỪ I Muïc tieâu: - Hiểu nào là động từ (chỉ hoạt động, trạng thái vật: người, vật, tượng ) - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trang 94, SGK phóng to III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS đọc bài tập đã giao từ tiết trước -Gọi HS đọc thuộc lòng và nêu tình sử dụng các câu tục ngữ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hieåu ví duï: -Gọi HS đọc phần nhận xét - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm các từ theo yêu cầu -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán Caùc HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -Kết luận lời giải đúng Hoạt động trò -2 HS đọc bài -3 HS đọc thuộc lòng và nêu tình sử dụng -2 HS nối tiếp đọc thành tiếng baøi taäp -2 HS ngồi bàn thảo luận, viết các từ tìm vào nháp -Phaùt bieåu, nhaän xeùt, boå sung + Các từ: -Chỉ hoạt động anh chiến sĩ thieáu nhi: nhìn, nghó, thaáy -Chỉ trạng thái các vật +Của dòng thác: đổ (đổ xuống) -Các từ nêu trên hoạt động, trạng thái +Của lá cờ: bay người, vật Đó là động từ, động -Động từ là từ hoạt động trạng thái vật từ là gì? c Ghi nhớ: -3 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm để -Gọi HS đọc phần Ghi nhớ thuộc lớp -Từ bẻ, biến thành có là động từ không? Vì -Bẻ, biến thành là động từ Vì bẻ là từ hoạt động người, biến thành là từ sao? hoạt động vật -Yêu cầu HS lấy ví dụ động từ hoạt Từ hoạt động: ăn cơm, xem ti vi, kể chuyeän, muùa haùt, động, động từ trạng thái *Từ trạng thái: bay là là, lượn vòng Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần d Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu -YC HS thảo luận và tìm từ - GV kết luận các từ đúng Các hoạt động nhà: Đánh răng, rửa mặt, ăn cơm, uống nươc, đánh cốc chén, trông em, quét nhà, tưới cây, tập thể dục, cho gà ăn, cho mèo ăn, nhặt rau, vo gạo, đun nước, pha traø, naáu côm, gaáp quaàn aùo, laøm baøi taäp, xem ti vi, đọc truyện, chơi điện tử… Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi Duøng buùt ghi vào nháp -Goïi HS trình baøy, HS khaùc theo doõi, boå sung -Kết luận lời giải đúng Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu -Treo tranh minh hoạ và gọi HS lên bảng vào tranh để mô tả trò chơi -Tổ chức cho HS thi biểu diễn kịch câm +Hoạt động nhóm GV gợi ý các hoạt động cho nhóm * Động tác học tập :mượn sách (bút, thước kẻ), đọc bài, viết bài, mở cặp, cất sách vở, viết, phát biểu ý kiến * Động tác vui chơi, giải trí: Chơi cờ, nhảy dây, kéo co, đá cầu, bơi, tập thể dục, Tổ chức cho đợt HS thi Cuûng coá- daën doø: ? Thế nào là động từ? +Động từ dùng đâu? -Dặn HS nhà viết số từ động tác đã chơi trò chơi kịch câm Hồ Minh Huệ Năm học 2012 - 2013 HS đọc thành tiếng Hoạt động nhóm -Viết vào bài tập: Các hoạt động trường: Học bài, làm baøi, nghe giaûng, lau baøn, lau baûng, keâ baøn ghế, chăm sóc cây, tưới cây, tập thể dục, sinh hoạt sao, chào cờ, hát, múa, kể chuyeän, taäp vaên ngheä, dieãn kòch… -2 HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm bài -Chữa bài a đến- yết kiến- cho- nhận – xin – làm – duøi – coù theå- laën b mỉm cười- ưng thuận- thử- bẻ- biến thành- ngắt- thành- tưởng- có -1 HS đọc thành tiếng -2 HS leân baûng moâ taû *Bạn nam làm động tác cúi gập người xuống Bạn nữ đoán động tác :Cúi +Bạn nữ làm động tác gối đầu vào tay, mắt nhắm lại Bạn nam đoán đó là hoạt động Ngủ Động tác vệ sinh thân thể môi truờng: đánh răng, rửa mặt, rửa dép, chải tóc, quét lớp, lau bảng, kê bàn ghế, tưới caây, nhoå coû, hoát raùc… +Từng nhóm HS biểu diễn các hoạt động có thể nhóm bạn làm các cử chỉ, động tác Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 Thứ Sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN: LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I Muïc tieâu: -Xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi; lập dàn ý rõ nôi dung bài trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm mục đích thuyết phục * KNS: - Thể tự tin; Lắng nghe tích cực; Thương lượng; Đặt mục tiêu, kiên định II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi sẵn đề bài III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Ổn định: Hát KTBC: -Gọi HS kể câu chuyện Yết Kiêu đã chuyển thể từ kịch -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài: * Tìm hiểu đề: -Gọi HS đọc đề bài trên bảng -GV đọc lại, phân tích, dùng phấn màu gạch chân từ ngữ quan trọng: nguyện vọng, môn khiếu, trao đổi, anh (chị), ủng hộ, cùng bạn đóng vai -Gọi HS đọc gợi ý: yêu cầu HS trao đổi ? Nội dung cần trao đổi là gì? Hoạt động trò -3 HS leân baûng keå chuyeän -2 HS đọc thành tiếng -3 HS nối tiếp đọc phần Trao đổi và thảo luận cặp đôi để trả lời +Trao đổi nguyện vọng muốn học theâm moät moân naêng khieáu cuûa em +Đối tượng trao đổi đây là em trao ? Đối tượng trao đổi với đây là ai? đổi với anh (chị ) em +Mục đích trao đổi là làm cho anh chị ? Mục đích trao đổi là để làm gì? hiểu rõ nguyện vọng em, giải đáp khó khăn, thắc mắc mà anh (chị) đặt để anh (chị) hiểu và ủng hội em thực nguyện vọng +Hình thức thực trao đổi này +Em và bạn trao đổi Bạn đóng vai anh chò cuûa em theá naøo? Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 ? Em chonï nguyện vọng nào để trao đổi với *Em muốn học múa vào buổi chiều toái anh (chò)? *Em muoán ñi hoïc veõ vaøo caùc buoåi sang thứ bảy và chủ nhật * Trao đổi nhóm: -Chia nhóm HS Yêu cầu HS đóng vai anh (chị) bạn và tiến hành trao đổi HS còn lại trao đổi hành động , cử chỉ, lắng nghe, lời nói để nhận xét, góp ý cho bạn * Trao đổi trước lớp: -Tổ chức cho cặp HS trao đổi Yêu cầu HS lớp theo dõi, nhận xét trao đổi theo các tiêu chí sau: +Nội dung trao đổi bạn có đúng đề bài yeâu caàu khoâng? +Cuộc trao đổi có đạt mục đích mong muoán chöa? +Lời lẽ, cử hai bạn đã phù hợp chưa, có giàu sức thuyết phục chưa? +Bạn đã thể tài khéo léo mình chưa? Bạn có tự nhiên, mạnh dạn trao đổi khoâng? -Bình chọn cặp khéo léo lớp Ví dụ trao đổi hay, đúng tiêu chuẩn (GV coù theå cho HS dieãn maãu) Cuûng coá – daën doø: ? Khi trao đổi ý kiến với người thân, em cần chuù yù ñieàu gì? -Dặn HS nhà viết lại trao đổi vào và tìm đọc truyện người có ý chí, nghị lực vươn lên sống -Nhaän xeùt tieát hoïc Hồ Minh Huệ -HS hoạt động nhóm Dùng giấy khổ to để ghi ý kiến đã thống nhaát -Từng cặp HS thao đổi, HS nhận xét sau cặp Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 TOÁN: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I.Muïc tieâu: - Có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc - Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc với ê ke - Làm bài tập: 1; 2; 3a II Đồ dùng dạy học: -Ê ke, thước thẳng (cho GV và HS) III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm laïi baøi taäp -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc -GV veõ leân baûng HCN ABCD ? Đọc tên hình trên bảng và cho biết đó laø hình gì ? ? Các góc A, B, C, D hình chữ nhật ABCD laø goùc gì ? -GV vừa thực thao tác, vừa nêu: Cô kéo dài cạnh DC thành đường thẳng DM, kéo dài cạnh BC thành đường thẳng BN Khi đó ta hai đường thẳng DM và BN vuông góc với điểm C ? Haõy cho bieát goùc BCD, goùc DCN, goùc NCM, goùc BCM laø goùc gì ? -Caùc goùc naøy coù chung ñænh naøo ? * GV: Như hai đường thẳng BN và DM vuông góc với tạo thành góc vuoâng coù chung ñænh C -GV y/c HS quan sát các đồ dùng học tập mình, quan sát lớp học để tìm hai đường thẳng vuông góc có thực tế -GV HD HS vẽ hai đường thẳng vuông góc với (vừa nêu cách vẽ vừa thao tác): Chúng ta có thể dùng ê ke để vẽ hai Hồ Minh Huệ -3 HS leân baûng -Hình ABCD là hình chữ nhật -Các góc A, B, C, D hình chữ nhật ABCD là góc vuông -HS theo doõi thao taùc cuûa GV - Laø goùc vuoâng -Chung ñænh C -HS neâu ví duï: hai meùp cuûa quyeån saùch, vở, hai cạnh cửa sổ, cửa vaøo, hai caïnh cuûa baûng ñen, … -HS theo doõi thao taùc cuûa GV vaø laøm theo Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần đường thẳng vuông góc với nhau, chẳng hạn ta muốn vẽ đường thẳng AB vuông góc với đường thẳng CD, làm sau: +Vẽ đường thẳng AB +Đặt cạnh ê ke trùng với đường thẳng AB, vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh ê ke Ta hai đường thẳng AB và CD vuông góc với -GV yêu cầu HS lớp thực hành vẽ đường thẳng NM vuông góc với đường thaúng PQ taïi O c.Luyện tập, thực hành : Baøi -GV veõ leân baûng hai hình a, b nhö SGK ? Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yêu cầu HS lớp cùng kiểm tra -GV yeâu caàu HS neâu yù kieán ? Vì em nói hai đường thẳng HI và KI vuông góc với ? Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và ghi tên các cặp cạnh vuông góc với có hình chữ nhật ABCD vào -GV nhaän xeùt vaø keát luaän Baøi 3a -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự laøm baøi Năm học 2012 - 2013 -1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào giấy nháp -Dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng có vuông góc với không -Vì dùng ê ke để kiểm tra thì thấy hai đường thẳng này cắt tạo thành goùc vuoâng coù chung ñænh I -1 HS đọc trước lớp -HS viết tên các cặp cạnh, sau đó đến HS kể tên các cặp cạnh mình tìm trước lớp: AB vaø AD, AD vaø DC, DC vaø CB, CD vaø BC, BC vaø AB -HS dùng ê ke để kiểm tra các hình SGK, sau đó ghi tên các cặp cạnh vuông góc với vào -GV yêu cầu HS trình bày bài làm trước -1 HS đọc các cặp cạnh mình tìm lớp trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xeùt -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -HS lớp 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn HS nhà laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần Năm học 2012 - 2013 TOÁN: HAI ĐƯỜNG THẲNG I.Muïc tieâu: - Có biểu tượng hai đường thẳng song - Nhận biết hai đường thẳng song song - Làm bài tập 1, 2, 3a II Đồ dùng dạy học: -Thước thẳng và ê ke III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy SONG SONG Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng laøm caùc baøi taäp Baøi a) AB vuông góc với AD, AD hướng dẫn luyện tập thêm tiết trước vuông góc với DC b) Caùc caëp caïnh caét maø khoâng vuông góc với là: AB và BC, BC vaø CD -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: -Trong học toán hôm các em -HS nghe làm quen với hai đường thẳng song song -Hình chữ nhật ABCD b.Giới thiệu hai đường thẳng song song : -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và -HS theo doõi thao taùc cuûa GV yeâu caàu HS neâu teân hình A B -GV dùng phấn màu kéo dài hai cạnh đối dieän AB vaø DC veà hai phía vaø neâu: Keùo daøi hai cạnh AB và DC hình chữ nhật ABCD ta hai đường thẳng song song với D C -GV yêu cầu HS tự kéo dài hai cạnh đối còn -Keùo daøi hai caïnh AD vaø BC cuûa lại hình chữ nhật là AD và BC và hỏi: +Kéo dài hai cạnh AC và BD hình chữ hình chữ nhật ABCD chúng ta nhật ABCD chúng ta có hai đường hai đường thẳng song song thaúng song song khoâng ? -GV nêu: Hai đường thẳng song song với không cắt -GV yêu cầu HS quan sát đồ dùng học tập, Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com Giáo án – Lớp – Tuần quan sát lớp học để tìm hai đường thẳng song song có thực tế sống -GV yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng song song (chú ý ước lượng để hai đường thẳng không cắt là được) c.Luyện tập, thực hành : Baøi -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, sau đó cho HS thấy rõ hai cạnh AB và DC là cặp cạnh song song với -GV: Ngoài cặp cạnh AB và DC hình chữ nhật ABCD còn có cặp cạnh nào song song với ? -GV veõ leân baûng hình vuoâng MNPQ vaø yeâu cầu HS tìm các cặp cạnh song song với coù hình vuoâng MNPQ Baøi -GV gọi HS đọc đề bài trước lớp -GV yeâu caàu HS quan saùt hình thaät kó vaø nêu các cạnh song song với cạnh BE -GV coù theå yeâu caàu HS tìm caùc caïnh song song với AB (hoặc BC, EG, ED) Baøi 3a -GV yeâu caàu HS quan saùt kó caùc hình baøi Năm học 2012 - 2013 -HS tìm và nêu Ví dụ: mép đối diện sách hình chữ nhật, cạnh đối diện bảng đen, cửa sổ, cửa chính, khung ảnh, … -HS vẽ hai đường thẳng song song -Quan saùt hình -Cạnh AD và BC song song với -Cạnh MN song song với QP, cạnh MQ song song với NP -1 HS đọc -Các cạnh song song với BE là AG,CD -Đọc đề bài và quan sát hình (Hoạt động nhóm) -Báo cáo kết -Trong hình MNPQ có các cặp cạnh nào -Cạnh MN song song với cạnh QP song song với ? -Trong hình EDIHG có các cặp cạnh nào -Cạnh DI song song với cạnh HG, cạnh DG song song với IH song song với ? -GV veõ theâm moät soá hình khaùc vaø yeâu caàu HS tìm các cặp cạnh song song với 4.Cuûng coá: -HS lớp -GV tổng kết học Daën doø: Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com