tuÇn 1 Vò ThÞ Nhanh Gi¸o viªn Mü ThuËt tuÇn 29 (Thùc hiÖn tõ ngµy 28 03 ®Õn ngµy 01 04 2017) Thø hai ngµy 28 th¸ng 04 n¨m 2017 ChiÒu Líp 4A5, 4A6, 4A4 MÜ thuËt Chñ ®Ò vÏ ch©n dung em vµ nh÷ng ngêi th©n (Thêi lîng 3 tiÕt) *MôC TI£U chung Cho HS lµm quen, tiÕp cËn víi c¸ch häc míi vÒ nghÖ thuËt Hs biÕt phèi kÕt hîp thùc hiÖn mét bµi vÏ ch©n dung b»ng c¶ thÞ gi¸c vµ xóc gi¸c, sù kÕt hîp gi÷a sù chuyÓn ®éng cña m¾t vµ tay Häc sinh nhËn thøc vµ trao ®æi kinh nghiÖm qua qu¸ tr×nh vÏ tranh, lµm viÖc[.]
Vũ Thị Nhanh Giáo viên Mỹ Thuật tuần 29 (Thực từ ngày 28- 03 đến ngày 01- 04-2017) Thứ hai ngày 28 tháng 04 năm 2017 Chiều Lớp: 4A5, 4A6, 4A4 Mĩ thuật Chủ đề: vẽ chân dung em ngời thân (Thời lợng tiết) *MụC TIÊU chung: - Cho HS làm quen, tiếp cận với cách häc míi vỊ nghƯ tht - Hs biÕt phèi kết hợp thực vẽ chân dung thị giác xúc giác, kết hợp chuyển động mắt tay - Học sinh nhận thức trao đổi kinh nghiệm qua trình vÏ tranh, lµm viƯc cÈn thËn TiÕt 3: giíi thiƯu sản phẩm chia sẻ i Mục tiêu: - Hs biết trình bày chia sẻ sản phẩm vẽ chân dung qua quy trình vẽ biểu cảm; - Trình bày đợc quan điểm, trải nghiệm thân qua học II Đồ DùNG DạY HọC: - Giáo viên: Giấy A4, tranh ảnh, vẽ học sinh lớp trớc - Học sinh: Tranh chân dung vẽ đờng nét III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU Hoạt động giáo viên Khởi động (10) Hoạt động học sinh HS chơi trò chơi - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Cá lớn-Cá bé Luật chơi: Tất đứng hình 75 Vũ Thị Nhanh Giáo viên Mỹ Thuật vòng tròn, bạn MC hớng dẫn: Khi nói cá lớn dang tay ra, nói cá bé khép tay lại Ngời điều hành nói: Cá lớn, cá bé nhng không nói theo qui luật, ngời làm sai hành động bị phạt - Lần lợt học sinh lên giới Trình bày, chia sẻ sản thiệu sản phẩm chức phẩm (28) sản phẩm - Giáo viên tổ chức nhóm học - Học sinh đánh giá theo gợi ý sinh trng bày sản phẩm giáo viên hình thức tự đánh - Giáo viên gợi ý cho học sinh giá; đánh giá theo cặp, nhóm; đánh giá : kết hợp đánh giá giáo viên + Đây sản phẩm vẽ học sinh chân dung qua quy trình vẽ biểu cảm, đà lựa chọn số màu để tô bạn có chia sẻ sản phẩm mình? + Bạn chia sẻ màu sắc sản phẩm? + Bạn có thấy ý tởng tác phẩm nh nào? + Bạn sử dụng sản phẩm nh nào? + Bạn thích tranh nhất? Tại sao? - Nhận xét, đánh giá tiết học (2) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2017 76 Vũ Thị Nhanh Giáo viên Mỹ Thuật Sáng Lớp: 3A5 Mĩ thuật Chủ đề: vẽ chân dung em ngời thân (Thời lợng tiết) *MụC TIÊU chung: - Cho HS làm quen, tiếp cận với cách học nghƯ tht - Hs biÕt phèi kÕt hỵp thùc vẽ chân dung thị giác xúc giác, kết hợp chuyển động mắt tay - Học sinh nhận thức trao đổi kinh nghiệm qua trình vẽ tranh, làm việc cẩn thận Tiết 2: Thảo luận đờng nét biểu cảm i Mục tiêu: - Hs biết trình bày thảo luận đờng nét biểu cảm qua tranh chân dung; - Trình bày đợc quan điểm, trải nghiệm thân qua học II Đồ DùNG DạY HọC: - Giáo viên: Giấy A4, tranh ảnh, bµi vÏ cđa häc sinh líp tríc - Häc sinh: Tranh chân dung vẽ đờng nét III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU Hoạt động giáo Hoạt ®éng cđa häc viªn Khëi ®éng (5’) sinh - GV cho HS hát HS hát Thảo luận đờng nét biểu cảm (30) - Giáo viên yêu cầu học sinh trng bày vẽ theo nhóm 77 Vũ Thị Nhanh Giáo viên Mỹ Thuật - Giáo viên yêu cầu em xem tranh, thảo luận chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua hoạt động Vẽ không nhìn giấy - Học sinh trng bày vẽ - Chúng ta vừa làm gì? em chung với bạn khác có thích tập không? tờng phòng học sao? - Häc sinh cïng xem tranh, - Em thấy đờng nét bạn vẽ thảo nh nào? luận chia sẻ kinh nghiệm vẽ - Bức tranh vẽ chi tiết nhất? tranh - Nhận xét, đánh giá tiết học (2) qua hoạt động Vẽ không nhìn giấy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ t ngày 30 tháng 03 năm 2017 Sáng Khối Mĩ thuật Chủ đề: vẽ chân dung em ngời thân (Thời lợng tiết) *MụC TI£U chung: - Cho HS lµm quen, tiÕp cËn víi c¸ch häc míi vỊ nghƯ tht - Hs biÕt phối kết hợp thực vẽ chân dung thị giác xúc giác, kết hợp chuyển động mắt tay - Học sinh nhận thức trao đổi kinh nghiệm qua trình vẽ tranh, làm việc cẩn thận 78 Vũ Thị Nhanh Giáo viên Mỹ Thuật Tiết 1: vẽ biểu cảm i Mục tiêu: - Hs biết vẽ tranh chân dung qua quy trình vẽ biểu cảm, quan sát kết hợp mắt tay, thể đợc đờng nét, đặc điểm riêng khuôn mặt thông qua phơng pháp vẽ biểu cảm (vẽ mù) - Trình bày đợc quan điểm , trải nghiệm thân qua học II Đồ DùNG DạY HọC: - Giáo viên: Giấy A4, tranh ảnh, vẽ học sinh lớp trớc - Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU Hoạt động giáo viên * Khởi động (5) Hoạt động học sinh - Học sinh ổn định - GV cho HS tham gia trò chơi Tìm bạn - Bạn dẫn chơng trình cho bạn chơi trò chơi Tìm bạn ( HS quan sát kỹ bạn nhóm, mời em lên bảng quay lng lại phía bạn Bạn dẫn chơng trình tả đặc điểm khuôn mặt bạn nhóm để đoán - HS tham gia trò chơi ( , lợt chơi) => Chúng ta thấy rằng, - HS quan sát nhận biết không đợc nhìn trực tiếp vào phận khuôn mặt bạn mà khuôn mặt ngời có mắt, dựa vào miêu tả bạn mũi, miệng, dẫn chơng trình đặc tóc Ngời có khuôn mặt tròn, ngời 79 Vũ Thị Nhanh Giáo viên Mỹ Thuật điểm khuôn mặt mà bạn có đoán ngời bạn Trong khuôn mặt trái xoan buổi học hôm cô giới thiệu với lớp quy trình vẽ là: Quy trình vẽ biểu cảm(tức vẽ không nhìn giấy vẽ hay gọi vẽ mù) thông qua Vẽ chân dung GV: Thế vẽ tranh chân dung? - HS: Là tranh vẽ nửa ngời, tả Hoạt động Thảo luận đặc điểm khuôn mặt nhóm (10) + GV gợi ý cho HS th¶o luËn nhãm: + HS th¶o luËn nhãm, lùa chọn - Chọn bạn nhóm để quan bạn nhóm để quan sát: sát vẽ - HS miêu tả lại đặc - Khuôn mặt, đặc điểm điểm đà quan sát khuôn mặt, mái tóc - Đờng nét cổ gặp đờng nét khuôn mặt đâu? - Cổ, vai nối với sao? => Mỗi bạn có đặc điểm riêng, vẻ đẹp khác Bạn có khuôn mặt tròn, - HS quan sát khuôn mặt dài, mái tóc ngắn, dài nhng có điểm chung: Đều có phận mắt, mũi, miệng 80 Vũ Thị Nhanh Giáo viên Mỹ Thuật Hoạt động Hớng dẫn cách vẽ (7) + GV hớng dẫn HS cách vẽ chân dung biểu đạt + Sử dụng mắt quan sát quan sát - HS quan sát tới đâu, tay đa nét vẽ tới + Vẽ hình không nhìn xuống giấy ®a nÐt vÏ liỊn m¹ch vÏ - Lu ý: Đặc điểm, diễn tả tâm trạng ngời bạn vẽ Tay chuyển - HS vẽ lần động giấy vẽ tốc độ - HS ghi tên đánh số thứ tự Hoạt động 3: Thực hành vào bµi vÏ (15’) - HS trng bµy bµi vÏ - GV giíi thiƯu mét sè bµi vÏ - Cho HS vẽ trải nghiệm lần - HS trả lời - Yêu cầu HS trng bày vẽ lần - GV: Qua vẽ trải nghiệm lần em - HS vẽ lần có nhận xét đờng nét - HS ghi tên đánh số thứ tự vẽ phận vẽ vào vẽ bạn? - HS trng bày vẽ - Cho HS vẽ trải nghiệm lần => Qua lần vẽ trải nghiệm với phơng pháp vẽ biểu cảm, hình vẽ lệch lạc, không vị trí, tỷ lệ nhng vẽ ấn tợng hài hớc 81 Vũ Thị Nhanh Giáo viên Mỹ Thuật GV: Nhận xét, bổ sung * Dặn dò: chuẩn bị tiết học sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ năm ngày 31 tháng 03năm 2017 Sáng Lớp: 3A2, 3A1 Mĩ thuật Chủ đề: em ngời thân (Thời lợng tiết) Tiết 2: thảo luận đờng nét biểu cảm (Dạy theo giáo án ngày 29 tháng 03 năm 2017) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Chiều Lớp: 4A1, 4A2, 4A3 Mĩ thuật Chủ đề: chân dung em ngời thân (Thời lợng tiết) Tiết 3: giới thiệu sản phẩm, chia sẻ (Dạy theo giáo án ngày 28 tháng 03 năm 2017) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ sáu ngày 01 tháng 04 năm 2017 Sáng Lớp: 3A4, 3A3 Mĩ thuật Chủ đề: chân dung em ngời thân (Thời lợng tiết) Tiết 2: thảo luận đờng nét biểu cảm (Dạy theo giáo án ngày 29 tháng 03 năm 2017) 82 Vũ Thị Nhanh Giáo viên Mỹ Thuật ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Sáng Lớp: 5A2 Mĩ thuật Chủ đề: vẽ chân dung em ngời thân (Thời lợng tiết) Tiết 1: vẽ biểu cảm (Dạy theo giáo án ngày 30-03-2017) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 83 ... Giáo viên tổ chức nhóm học - Học sinh đánh giá theo gợi ý sinh trng bày sản phẩm giáo viên hình thức tự đánh - Giáo viên gợi ý cho học sinh giá; đánh giá theo cặp, nhóm; đánh giá : kết hợp đánh... tiết) Tiết 2: thảo luận đờng nét biểu cảm (Dạy theo giáo án ngày 29 tháng 03 năm 2017) 82 Vũ Thị Nhanh Giáo viên Mỹ Thuật ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Sáng Lớp: 5A2 Mĩ thuật Chủ đề: vẽ chân dung em ngời... theo giáo án ngày 29 tháng 03 năm 2017) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Chiều Lớp: 4A1, 4A2, 4A3 Mĩ thuật Chủ đề: chân dung em ngời thân (Thời lợng tiết) Tiết 3: giới thiệu sản phẩm, chia sẻ (Dạy theo giáo