giao an buổi chiều lớp 5 đầy đủ

TUẦN 2 (12/9 16/9/2016) Thø ngµy M«n Tªn bµi d¹y 2 ÔN TOÁN ÔN TIẾNG VIỆT Ôn tập về phân số Luyện tập về từ đồng nghĩa 5 ÔN TOÁN ÔN TIẾNG VIỆT Ôn tập về phân sỗ Luyện tập cấu tạo bài văn tả cảnh 6 ÔN TOÁN ÔN TIẾNG VIỆT Luyện tập về hỗn số Luyện tập về từ đồng nghĩa Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2016 Toán(Thực hành) Tiết 1 LUYỆN TẬP I Mục tiêu Củng cố về phân số, tính chất cơ bản của phân số Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán II Chuẩn bị Hệ thống bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt đ[.]

TUN (12/9- 16/9/2016) Thứ ngày Môn Tên dạy ễN TON ễn v phõn s ÔN TIẾNG VIỆT Luyện tập từ đồng nghĩa ÔN TỐN Ơn tập phân sỗ ƠN TIẾNG VIỆT Luyện tập cấu tạo văn tả cảnh ƠN TỐN Luyện tập hỗn số ÔN TIẾNG VIỆT Luyện tập từ đồng nghĩa Thứ hai ngày 12 tháng năm 2016 Toán(Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Củng cố phân số, tính chất phân số - Áp dụng để thực phép tính giải tốn II.Chuẩn bị : - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1 : Ôn tập phân số - Cho HS nêu tính chất phân số - Cho HS nêu cách qui đồng mẫu số phân số Hoạt động 2: Thực hành - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV chấm số - HS nêu - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : a)Viết thương dạng phân số : 15 7:3 23 : Giải : b) Viết số tự nhiên dạng phân số 19 25 32 b) 19 = Bài : Qui đồng mẫu số PS sau: Giải : a) b) 12 a) Bài 3: (HSKG) H: Tìm PS PS sau: Giải : a) : 15 = 19 ; 25 = 25 ; 32 = 32 4 9 36 7 5 35    ;  5 9 45 9 5 45 2 4  B)  giữ nguyên 3 4 12 12 12 12 : 18 18 :   ;   20 20 : 21 21 : 60 60 : 20   100 60 : 20 12 60 18 Vậy :   ;  20 100 21 12 12 18 60 ; ; ; ; ; 20 24 21 100 Bài 4: Điền dấu >; < ; = 2 a) c) 23 ; : = ; 23 : = 15 Giải: 4 b) 15 19 15 15 d) 11 2   c) a) 4  15 19 15 15  d) 11 b) 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia - HS lắng nghe thực phân số Tiếng việt (Thực hành) Tiết 2: LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I.Mục đích, yêu cầu: - HS nắm từ đồng nghĩa - HS biết vận dụng kiến thức có, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị : Nội dung, phấn màu III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1: GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK (8) - HS nhắc lại từ đồng nghĩa? - HS thực Cho VD? - GV nhận xét Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: H: Đặt câu với từ đồng nghĩa sau: Bài giải: a) Ăn, xơi; a)Cháu mời bà xơi nước Hôm nay, em ăn ba bát cơm b) Biếu, tặng b)Bố mẹ cháu biếu ông bà cân cam Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn hoa c) Chết, c)Ông Ngọc sáng Bài 2: Con báo bị trúng tên chết chỗ H: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào câu sau - Các từ cần điền : cuồn cuộn, lăn tăn, Bài giải: nhấp nhô - Mặt hồ lăn tăn gợn sóng - Mặt hồ … gợn sóng - Sóng biển cuồn cuộn xơ vào bờ - Sóng biển …xơ vào bờ - Sóng lượn nhấp nhơ mặt sơng - Sóng lượn …trên mặt sơng Bài 3: Đặt câu với từ sau : cắp, ôm, bê, Bài giải : bưng, đeo, vác + Bạn Nam tung tăng cắp sách tới trường + Mẹ em ơm bó lúa lên bờ + Hôm nay, chúng em bê gạch trường + Chị Lan bưng mâm cơm + Chú đội đeo ba lô đơn vị 3.Củng cố dặn dị + Bà nơng dân vác cuốc đồng - Nhận xét học - Dặn HS nhà ôn lại từ đồng nghĩa - HS lắng nghe thực Thứ năm ngày 15 tháng năm 2016 Tiếng việt (Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu: - Học sinh nắm dược cấu tạo văn tả cảnh gồm ba phần - Phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể - Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: - Nội dung, phấn màu III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - GV cho học sinh nhắc lại phần ghi nhớ SGK (12) - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo văn tả cảnh Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa Tiếng việt tập I (10) - Cho học sinh đọc to văn - Cho lớp đọc thầm văn - Đọc thầm phần giải nghĩa từ khó : * Lụi: loại với rau, cao 1-2m, xẻ hình quạt, thân nhỏ, thẳng rắn, dùng làm gậy * Kéo đá: dùng trâu bò kéo lăn đá để xiết cho thóc rụng khỏi thân lúa - Cho HS đọc thầm tự xác định mở bài, thân bài, kết luận - Cho HS phát biểu ý kiến - Cả lớp GV nhận xét, chốt ý - HS nhắc lại - HS thực - Học sinh đọc to văn - Cả lớp đọc thầm văn - HS đọc thầm tự xác định mở bài, thân bài, kết luân - HS phát biểu ý kiến: - Bài gồm có phần: * Từ đầu đến… khác nhau: Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa màu vàng * Tiếp theo đến…lạ lùng Tả màu vàng khác cảnh vật * Đoạn lại Tả thời tiết, người Vậy: Một văn tả cảnh gồm có phần: a) Mở bài: giới thiệu bao quát cảnh tả b) Thân bài: tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian c) Kết bài: nêu nhận xét cảm nghĩ người viết 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - HS nhà ôn - HS lắng nghe thực Toán (Thực hành) Tiết 2: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Tiếp tục rèn kỹ thực phép tính phân số - Áp dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn II.Chuẩn bị : - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1 : Ôn cách thực phép tính phân số - Cho HS nêu cách cộng trừ phân số : mẫu số khác mẫu số - Cho HS nêu cách nhân chia phân số Hoạt động 2: Thực hành - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : So sánh hai PS theo hai cách khác nhau: a) - HS nêu cách cộng trừ phân số : Cùng mẫu số khác mẫu số - HS nêu cách nhân chia phân số 16  12 16 Ta thấy : 12  12 hay  a) Cách : 12 ; 3  mà 1 3 Vậy :  Cách : Ta thấy : 11 b) HS làm tương tự b) 10 Bài : Viết PS sau theo thứ tự từ bé đến lớn (HS nêu cách tính) Kết : a) 13 15 21 80    29 29 29 29 80 13 15 21 ; ; ; 29 29 29 29 7 7 ; b) ; ; 13 10 12 7 7    10 12 13 10 12 15  ;  c) Ta có:  ; 40 10 40 40 10 12 15    Ta thấy: 40 40 40 40 3    Hay: 40 10 a) b) c) (Dành cho HSKG) ; ; ; 10 40 Giải: Bài 3: Khối lớp có 80 hoch sinh, tronh có Ta có : 90 70 số HS thích học tốn, có số 100 100 90 70  ;  100 10 100 10 Số HS thích học tốn có : 80   72 (em) 10 HS thích học vẽ Hỏi có em thích học tốn? Bao nhêu em thích học vẽ? Số HS thích học vẽ có : 80   56 (em) 10 Đ/S : 72 em ; 56 em 4.Củng cố dặn dò - HS lắng nghe thực - Nhận xét học - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2016 Toán (Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Củng cố : - Cách đọc, viết hỗn số - Chuyển hỗn số thành phân số - Tính tốn với hỗn số - Áp dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn II.Chuẩn bị : - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1 : Ôn cách đọc , viết hỗn số ; chuyển hỗn số thành phân số - GV cho HS lấy ví dụ hỗn số - HS lấy ví dụ hỗn số - GV ghi lên bảng - Cho HS đọc, viết hỗn số - HS đọc, viết hỗn số H: Nêu cách chuyển hỗn số thành phân - HS nêu số? Hoạt động 2: Thực hành - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : : Chuyển hỗn số sau thành phân số: *Kết : ; 13 15 35 59 109 34 ; ; ; ; ; 11 12 ; ; ; ; 11 12 Bài : Tính: a) + c) 3 1 *Kết : b) - d) 1 : 3 a) 43 b) 13 c) 17 d) Bài 3: Tìm x = 10 1 b) : x = a) x - *Kết : a) 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Ơn lại qui tắc cơng, trừ, nhân, chia PS 29 10 b) 72 63 - HS lắng nghe thực Tiếng việt (Thực hành) Tiết 2: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục đích, yêu cầu: - Củng cố từ đơng nghĩa; - Luyện viết tả với âm g/gh; ng/ngh - - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị : Nội dung tập, phấn màu III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1: GV cho1 HS đọc phần ghi nhớ SGK (8) - HS nhắc lại từ đồng nghĩa? Cho VD? - HS nhắc lại qui tắc viết tả với âm g/gh; ng/ngh; k/c - GV nhận xét Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: H: Tìm từ đồng nghĩa câu sau: a) Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất anh hùng kỉ hai mươi b) Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp c) Đây suối Lê-nin, núi Mác Hai tay xây dựng sơn hà d) Cờ đỏ vàng tung bay trước gió Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sơng Bài 2: H: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: Bé bỏng, nhỏ con, bé nhỏ nhắn a) Cịn… mà nũng nịu b) … lại bảo! c) Thân hình…… d) Người … khỏe Bài 3: H: Ghi tiếng thích hợp có chứa âm: g/gh; ng/ngh vào đoạn văn sau: Gió bấc thật đáng …ét Cái thân …ầy khô đét Hoạt động học - HS thực Lời giải: a) Tổ quốc, giang sơn b) Đất nước c) Sơn hà d) Non sông Lời giải: a) Bé bỏng b) Bé c) Nhỏ nhắn d) Nhỏ Lời giải : Gió bấc thật đáng ghét Cái thân gầy khô đét Chân tay dài …êu…ao Chân tay dài nghêu ngao Chỉ …ây toàn chuyện Chỉ gây toàn chuyện Vặt trụi xoan trước õ Vặt trụi xoan trước ngõ Rồi lại …é vào vườn Rồi lại ghé vào vườn Xoay luống rau …iêng…ả Xoay luống rau nghiêng ngả Gió bấc tồn …ịch ác Gió bấc tồn nghịch ác Nên …ại chơi Nên ngại chơi 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - HS lắng nghe thực - Dặn HS nhà ôn lại từ đồng nghĩa TUẦN (19/9 – 23/9/2016) Thứ ngày Môn Tên dạy ễN TỐN Ơn tập hỗn số ƠN TIẾNG VIỆT Ơn tả ƠN TỐN Luyện tập cộng trừ nhân chia phân số ÔN TIẾNG VIỆT Luyện tập từ đồng nghĩa ƠN TỐN Luyện tập tìm số biết tổng tỉ, hiệu tỉ Luyện tập tả cảnh ÔN TIẾNG VIỆT Thứ hai ngày 19 tháng năm 2016 Toán(Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Củng cố cách tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải tốn ; viết số đo dạng hỗn số - Áp dụng để thực phép tính giải tốn II.Chuẩn bị : - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1 : Ôn tập hỗn số - Cho HS nêu đặc điểm hỗn số, lấy ví dụ Hoạt động 2: Thực hành - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : Chuyển hỗn số thành phân số tính: 1 c) 1 43 a)  1 2 d) : Đáp án : 57 10 17 b) a) b)  Bài 2: a) 5m 4cm = cm 270 cm = dm 720 cm = .m cm b) 5tấn 4yến = .kg 2tạ 7kg = kg 2 5m 54cm = cm2 7m2 4cm2 = .cm2 Bài : (HSKG) Một xe chở ba loại bao tải: xanh, vàng, trắng gồm 1200 Số bao xanh chiếm 30 tổng số bao, số bao trắng chiếm 100 - HS nêu 40 100 tổng số bao; Hỏi có bao màu vàng? Lời giải : a) 504cm 27dm 7m 20cm c) d) 35 27 b) 5040kg 207kg 554cm2 704cm2 Lời giải : 30  100 10 40  100 10 Phân số số bao xanh trắng có là:   (số bao) 10 10 10 Phân số số bao vàng có là: 1  (số bao) 10 10 360 (bao) 10 Số bao vàng có là: 1200  Đáp số : 360bao Bài 4: Tìm x Đáp án : 10 III.Người đạo, ghi chép họp Chủ trì : Lớp trưởng Nguyễn Đức Tú ; Thư kí : Nguyễn Bảo Ngọc IV.Nội dung họp 1.Lớp trưởng thơng báo nội dung họp Bình bầu bạn khen thưởng Nêu tiêu chuẩn khen thưởng 2.Bạn Linh bầu bạn : Nguyễn Đức Tú, Lê Phương Dung, Lê Huyền Trang, Nguyễn Ngọc Mai 3.Bạn Hạnh bầu bạn : Nguyễn Bảo Ngọc 4.Bạn Hùng bầu bạn kết học tập chưa cao có thành tích đặc biệt: Lê Hiếu 5.Cả lớp biểu :nhất trí 100% V.Kết luận họp : Ý kiến cô giáo chủ nhiệm Cuộc họp kết thúc vào lúc 11 ngày Chủ trì họp Người ghi biên Nguyễn Đức Tú Nguyễn Bảo Ngọc - Cho HS trình bày, lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : GV nhận xét học, tuyên dương học sinh làm hay Dặn dò học sinh nhà Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Học sinh giải thành thạo dạng toán tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm số, tìm số biết số phần trăm Tìm thạo tỉ số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ơn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét 118 Bài 1: Đặt tính tính: a) 108,36 : 21 b) 80,8 : 2,5 c) 109,98 : 84,6 d) 75 : 125 Bài 2: Hai người làm 1200 sản phẩm, người thứ làm 546 sản phẩm Hỏi người thứ hai làm phần trăm sản phẩm? Đáp án: a) 5,16 b)32,32 c) 1,3 d) 0,6 Lời giải: Người thứ hai làm số sản phẩm là: 1200 – 546 = 654 (sản phẩm) Người thứ hai làm số phần trăm sản phẩm là: 654 : 1200 = 0,545 = 54 5% Đáp số: 54,5 % Cách 2: (HSKG) Coi 1200 sản phẩm 100% Số % sản phẩm người thứ làm là: 546 : 1200 = 0,455 = 45,5% (tổng SP) Số % sản phẩm người thứ hai làm là: 100% - 45,5% = 54,5 % (tổng SP) Đáp số: 54,5 % tổng SP Bài 3: Một cửa hàng bán 123,5 lít Lời giải: nước mắm 9,5 % số nước mắm Coi số lít nước mắm cửa hàng có 100% cửa hàng trước bán Hỏi lúc đầu, Lúc đầu, cửa hàng có số lít nước mắm là: cửa hàng có lít nước mắm? 123,5 : 9,5  100 = 1300 (lít) Đáp số: 1300 lít Cách 2: (HSKG) Coi số lít nước mắm cửa hàng có 100% Số % lít nước mắm cửa hàng cịn lại là: 100% - 9,5 = 90,5 % Cửa hàng lại số lít nước mắm là: 123,5 : 9,5  90,5 = 1176,5 (lít) Lúc đầu, cửa hàng có số lít nước mắm là: 1176,5 + 123,5 = 1300 (lít) Đáp số: 1300 lít Củng cố dặn dị - GV nhận xét học dặn HS chuẩn - HS lắng nghe thực bị sau Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2016 TOÁN Ôn thi kì I/YÊU CẦU: - Giúp HS củng cố cộng trừ, nhân, chia số thập phân - Biết giải số dạng toán tỉ số phần trăm - Biết đổi đơn vị đo - Rèn kỹ làm tập dạng trắc nghiệm 119 - GDHS tính cẩn thận tỉ mó II/ĐỒ DÙNG: -Vở tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên 1/Củng cố kiến thức: H: Nêu cách tính cộâng, trừ, nhân, chia số thập phân? H: Nêu dạng toán tỉ số phần trăm thường gặp? - Củng cố cho HS cách giải dạng toán Hoạt động học sinh - HS trả lời Luyện tập: Khoanh tròn vào trước chữ câu trả lời đúng: Câu 1: Đọc số thập phân sau: 3,025m A Ba phẩy hai mươi lăm mét B Ba phẩy không trăm hai mươi lăm mét C Ba mét hai mươi lăm cen-ti-mét D Ba mét hai mươi lăm Câu 2: Viết hỗn số : kg thành số thập phân đọc? 100 A 6,07kg, đọc là: Sáu phẩy bảy ki-lô-gam B 6,7kg, đọc là: Sáu phẩy bảy ki-lô-gam C 6,07kg, đọc là: Sáu phẩy không trăm linh bảy ki-lôgam D 6,70kg, đọc là: Sáu phẩy bảy mươi ki-lô gam Câu 3: Sắp xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 6,085; 7,83; 5,946; 8,41 A 5,946 < 6,085 < 7,83 < 8,41 B 8,41 < 7,83 < 6,085 < 5,946 C 5,946 < 6,085 < 8,41 < 7,83 D 6,085 < 5,946 < 8,41 < 7, 83 Câu 4: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 7km 504m = …………… hm A 750,4 B 75,04 C 7,504 D 0,7504 Câu 5: Thực phép tính: 5,316 + dạng số thập phân 120 viết kết quaû A 7,116 B 5,334 C 5,596 D 8,116 Câu 6: Trong kho có 18 đường Lần thứ người ta lấy nửa số đường lần thứ hai người ta lấy 30% số đường lại Hỏi lần thứ hai người ta lấy đường? (Viết dạng thập phân) A 5,4 taán B 2,7 taán C 2,5 taán D 4,5 Câu 7: Tổng số học sinh khối trường tiểu học miền núi 280 số học sinh nữ 75% số học sinh nam Hỏi khối trường tiểu học miền núi có hoïc sinh nam? A 140 B 120 C 150 D 160 Củng cố: Tiếng việt: Thực hành ƠN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức từ cấu tạo từ mà em học - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ơn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập 1: Tìm cặp từ trái nghĩa câu sau: Lời giải: a) Có nới cũ a) Có nới cũ b) Lên thác xuống gềnh b) Lên thác xuống gềnh c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay d) Miền Nam trước sau d) Miền Nam trước sau e) Dù ngược xuôi e) Dù ngược xuôi 121 Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba - GV cho HS giải thích ý nghĩa số câu Bài tập 2: Tìm từ gần nghĩa với từ: rét, nóng đặt câu với từ tìm a) Rét b) Nóng Bài tập 3:Gach chân từ viết sai lỗi tả viết lại cho đúng: Ai thổi xáo gọi trâu Chiều in ngiêng chên mảng núi xa Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba Lời giải: a) Buốt, lạnh, cóng, lạnh giá, lạnh buốt, giá, giá buốt , lạnh cóng… Đặt câu: Trời trở rét làm hai bàn tay em lạnh cóng b) Bức, nóng bức, oi ả, hầm hập… Đặt câu: Buổi trưa , trời nóng hầm hập thật khó chịu Lời giải: Ai thổi xáo gọi trâu Chiều in ngiêng chên mảng núi xa Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở - xáo: sáo - ngiêng: nghiêng - chên: - giẫn: dẫn - chở: trở Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn - HS lắng nghe thực bị sau Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2016 Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Học sinh giải thành thạo dạng tốn tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm số, tìm số biết số phần trăm Tìm thạo tỉ số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài 1: Tính giá trị biểu thức: Lời giải: 122 a) ( 75,6 – 21,7) : + 22,82  b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : Bài tập2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Một người bán hàng bỏ 80000 đồng tiền vốn bị lỗ % Để tính số tiền bị lỗ, ta phải tính: a) 80000 : b) 80000 6 c) 80000:  100 d) 80000 6 : 100 Bài tập3: Mua kg đường hết 9000 đồng, bán kg đường 10800 đồng Tính tiền lãi so với tiền vốn %? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau a) ( 75,6 – 21,7) : + 22,82  = 53,9 :4+ 45,64 = 13,475 + 45,64 = 59,115 b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : = 21,56 : 9,8 0,172 = 2,2 0,172 = 2,023 Lời giải:Khoanh vào D Lời giải: Số tiền lãi là: 10800 – 9000 = 1800 (đồng) Số % tiền lãi so với tiền vốn là: 1800 : 9000 = 0,2 = 20% Đáp số: 20% Cách 2: (HSKG) Coi số tiền vốn 100% Bán kg đường số % là: 10800 : 9000 = 1,2 = 120% Số % tiền lãi so với tiền vốn là: 120% - 100% = 20% Đáp số: 20% - HS lắng nghe thực LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn thi kì I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chủ đề học 123 - HS hiểu nghóa số từ, biết đặt câu với từ nói chủ đề - Nắm quan hệ từ - Biết vận dụng vào làm tập II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ghi sẵn phần tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Củng cố nội dung: H: Quan hệ từ gì? H: Phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghóa, từ đồng nghóa? Luyện tập: Từ quan hệ từ câu “Ôâng ơi, có chim bắt sâu hót ông nhỉ!”? a £ Là b £ Nữa c £ Và Cặp quan hệ từ “vì….nên…”trong câu “Vì người tích cực bảo vệ lòai chim nên nhà em sáng có tiếng chim hót” biểu thị quan hệ phận câu? a £ Biểu quan hệ điều kiện – kết b £ Biểu quan hệ nguyên nhân – kết c £ Biểu thị quan hệ tương phản Cặp quan hệ từ “Tuy….nhưng…”trong câu “Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn Hải học giỏi” biểu thị quan hệ phận câu? a £ Biểu thị quan hệ tương phản b £ Biểu quan hệ nguyên nhân – kết c £ Biểu quan hệ điều kiện – kết Từ từ quan hệ câu “Thảo đốm lửa hồng”? a £ Thảo b £ Như c £ Đốm Từ có tiếng “hợp” có nghóa với yêu cầu, đòi hỏi,…nào đó? a £ Hợp lí b £ Hợp pháp c £ Hợp Trong câu “Ruồi đậu mâm xôi đậu” từ đồng âm? a £ Mâm b £ Đậu 124 c £ Ruồi Từ chứa tiếng “hữu”có nghóa “bạn bè”? a £ Hữu nghị b £ Hữu dụng c £ Hữu ích Từ có tiếng “hợp” có nghóa “gộp lại”? a £ Hợp lệ b £ Hợp tác c £ Hợp lí Từ đồng âm từ: a £ Giống nghóa khác âm b £ Giống âm khác nghóa c £ Giống âm giống nghóa Củng cố: Dặn HS học kó chuẩn bị thi kì TUẦN 18 (2/1-6/1/2016) Thứ ngày Môn Tên dạy ƠN TỐN Ơn hình tam giác ƠN TIẾNG VIỆT Ơn tập ƠN TỐN Ơn tính diện tích hình tam giác ÔN TIẾNG VIỆT Luyện tập mở rộng vốn từ ƠN TỐN Ơn tập Ơn tập ƠN TIẾNG VIỆT Thứ hai ngày tháng năm 2016 Tiếng việt: Thực hành I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức danh từ, động từ, tính từ mà em học; củng cố âm đầu r/d/gi - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo 125 - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi Lời giải: đoạn thơ sau: Dịng sơng qua trước cửa …ịng sơng qua trước cửa Nước rì rầm ngày đêm Nước …ì …ầm ngày đêm Gió từ dịng sơng lên …ó từ …ịng sông lên Qua vườn em dạt Qua vườn em …ạt Bài tập 2: Tìm danh từ, động từ, Lời giải: Buổi sáng, biển đẹp Nắng sớm tính từ đoạn văn sau: DT DT TT DT TT Buổi sáng, biển đẹp Nắng sớm tràn tràn mặt biển Mặt biển sáng mặt biển Mặt biển sáng ĐT DT DT TT thảm khổng lồ ngọc thạch thảm khổng lồ ngọc thạch Những Những cánh buồm trắng biển DT TT DT cánh buồm trắng biển nắng sớm nắng sớm chiếu vào sáng rực lên DT TT DT ĐT DT TT đàn bướm trắng lượn trời xanh chiếu vào sáng rực lên đàn bướm trắng ĐT TT DT TT lượn trời xanh Bài tập 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Cô nắng xinh tươi lướt nhẹ cánh đồng b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn đặt bàn Bài tập 4:Hình ảnh “Cơ nắng xinh tươi” hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hóa? Hãy đặt câu có dạng phần a? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn ĐT DT TT Lời giải: a) Cô nắng xinh tươi / lướt nhẹ cánh đồng b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn / đặt bàn Lời giải: Hình ảnh “Cơ nắng xinh tươi” hình ảnh nhân hóa - Anh gà trống láu lỉnh / tán lũ gà mái - HS lắng nghe thực 126 bị sau Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố cách tính hình tam giác - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu Hoạt động :Ơn cách tính diện tích hình tam giác - Cho HS nêu cách tính diện tích hình tam giác - Cho HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình tam giác Hoạt động : Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài 1: Tam giác ABC có diện tích 27cm2, chiều cao AH 4,5cm Tính cạnh đáy hình tam giác Bài tập2: Hình tam giác có diện tích diện tích hình vng cạnh 12cm Tính cạnh đáy hình tam giác biết chiều cao 16cm Bài tập3: (HSKG) Hình chữ nhật ABCD có: AB = 36cm; AD = 20cm BM = MC; DN = NC Tính diện tích tam giác AMN? 36cm Hoạt động học - HS trình bày - HS nêu cách tính diện tích hình tam giác - HS lên bảng viết cơng thức tính diện tích hình tam giác - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa Lời giải: Cạnh đáy hình tam giác 27 x : 4,5 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm Lời giải: Diện tích hình vng hay diện tích hình tam giác là: 12 x 12 = 144 (cm2) Cạnh đáy hình tam giác là: 144 x : 16 = 18 (cm) Đáp số: 18 cm Lời giải: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 36 x 20 = 720 (cm2) Cạnh BM hay cạnh MC là: 20 : = 10 (cm) 127 A B 20cm M D C N Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau Cạnh ND hay cạnh NC là: 36 : = 18 (cm) Diện tích hình tam giác ABM là: 36 x 10 : = 180 (cm2) Diện tích hình tam giác MNC là: 18 x 10 : = 90 (cm2) Diện tích hình tam giác ADN là: 20 x 18 : = 180 (cm2) Diện tích hình tam giác AMNlà: 720 – ( 180 + 90 + 180) = 270 (cm2) Đáp số: 270 cm2 - HS lắng nghe thực Thứ năm ngày tháng năm 2016 Tiếng việt: Thực hành I Mục tiêu - Củng cố cho HS kiến thức từ cấu tạo từ mà em học - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập 1: Viết đoạn văn Ví dụ: : có câu hỏi, câu kể, Vừa thấy mẹ về, Mai reo lên : câu cảm, câu khiến - A mẹ về! (câu cảm) Vừa chạy đón mẹ, Mai vừa hỏi : - Mẹ có mua cho viết chì khơng? (câu hỏi) Mẹ nhẹ nhàng nói : - Mẹ mua cho (câu kể) 128 Bài tập 2: Tìm đoạn văn truyện ngắn có câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến Củng cố dặn dò - GV nhận xét học - Tuyên dương học sinh có làm hay dặn HS chuẩn bị sau Vừa vào nhà, mẹ vừa dặn Mai : - Con nhớ giữ cẩn thận, đừng đánh (câu khiến) Mai ngoan ngoãn trả lời - Dạ, ạ! *Ví dụ: Một hơm đường học về, Lan Tâm nhặt ví tiền Khi mở thấy nhiều tiền, Tâm reo to : - Ôi! Nhiều tiền q Lan nói : - Chúng làm với số tiền lớn này? Tâm vừa đi, vừa thủng thẳng nói : - Chúng mang số tiền nộp cho công an! Lan đồng ý với Tâm hai đến đồn công an Vừa đến nhà Lan khoe với mẹ: - Mẹ ơi, hơm với bạn Tâm nhặt ví tiền mang đến đồn công an Mẹ khen em ngoan, nhặt rơi biết đem trả người - HS lắng nghe thực Thứ sáu ngày tháng năm 2016 Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố cách tính hình tam giác - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Hoạt động học - HS trình bày 129 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài 1: Xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn 4,03 ; 4,3 ; 4,299 ; 4,31 ; 4,013 Bài tập2: Tính a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 65 b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) Bài tập3: Tính nhanh 6,778 x 99 + 6,778 Bài tập4: (HSKG) Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng 65% chiều dài Trên người ta cấy lúa Theo năm ngối, 100m2 thu hoạch 60kg thóc Năm suất tăng 5% so với năm ngoái Hỏi năm người ta thu hoạch ? thóc - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa Lời giải: Các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn là: 4,013 < 4,03 < 4,299 < 4, < 4,31 Lời giải a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 6,25 = 0,67 x 50 - 6,25 = 33,5 - 6,25 = 27,25 b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) = 25,76 – ( 43 - 40 ) = 25,76 = 25,76 Lời giải: 6,778 x 99 + 6,778 = 6,788 x 99 + 6,788 x = 6,788 x ( 99 + 1) = 6,788 x 100 = 678,8 Lời giải: Chiều rộng đám đất hình chữ nhật là: 60 : 100 x 65 = 39 (m) Diện tích đám đất hình chữ nhật là: 60 x 39 = 2340 (m2) 5% có số kg thóc là: 60 : 100 x = (kg) Năng xuất lúa năm đạt là: 60 + = 63 (kg) Năm người ta thu hoạch số kg thóc là: 63 x (2340 : 100) = 1474,2 (kg) = 1,4742 Đáp số: 1,4742 Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn - HS lắng nghe thực bị sau Tiếng việt: Thực hành 130 I Mục tiêu - Củng cố cho HS kiến thức từ cấu tạo từ mà em học - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập 1: Viết đoạn văn có câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến Bài tập 2: Tìm đoạn văn truyện ngắn có câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa Ví dụ: : Vừa thấy mẹ về, Mai reo lên : - A mẹ về! (câu cảm) Vừa chạy đón mẹ, Mai vừa hỏi : - Mẹ có mua cho viết chì khơng? (câu hỏi) Mẹ nhẹ nhàng nói : - Mẹ mua cho (câu kể) Vừa vào nhà, mẹ vừa dặn Mai : - Con nhớ giữ cẩn thận, đừng đánh (câu khiến) Mai ngoan ngoãn trả lời - Dạ, ạ! *Ví dụ: Một hơm đường học về, Lan Tâm nhặt ví tiền Khi mở thấy nhiều tiền, Tâm reo to : - Ôi! Nhiều tiền q Lan nói : - Chúng làm với số tiền lớn này? Tâm vừa đi, vừa thủng thẳng nói : - Chúng mang số tiền nộp cho công an! Lan đồng ý với Tâm hai đến đồn công an 131 Vừa đến nhà Lan khoe với mẹ: - Mẹ ơi, hơm với bạn Tâm nhặt ví tiền mang đến đồn công an Mẹ khen em ngoan, nhặt rơi biết đem trả người - HS lắng nghe thực Củng cố dặn dò - GV nhận xét học - Tuyên dương học sinh có làm hay dặn HS chuẩn bị sau 132 ... 19 10 Hoạt động học b) 11 18 c) ? ?5 d) : 1 c) 35 Bài 2: Viết số đo theo mẫu: Đáp án : 7 5m 7dm 5m  m ? ?5 m 10 10 a) m 10 75 b) m 100 a) 8m 5dm b) 4m 75cm c) 5kg 250 g Bài : So sánh hỗn số: 7 c)... dấu >, < ; = vào chỗ …… a) 6,17 …… 5, 03 c )58 ,9 …? ?59 ,8 b) 2,174 …… 3,009 d) 5, 06 …… 5, 06 Bài 2: Xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 5, 126; 5, 621; 5, 216; 5, 061; 5, 610 Bài 3: Xếp số sau theo thứ... tập - HS lên chữa Lời giải : a) 6,17 > 5, 03 b) 2,174 < 3,009 c )58 ,9 < 59 ,8 d) 5, 06 = 5, 06 Lời giải : 5, 061 < 5. 126 < 5, 610 < 5, 216 < 5, 621 Lời giải : 72,9 1> 72,901 > 72,10 > 72,099 > 72,009 Lời