giao an buoi chieu lop 5 tuan 3135

- Nhận xét giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài sau, về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh.. Lá sen màu xanh mát.[r]

(1)

3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn dò học sinh viết lại chuẩn bị học sau

-TiÕng viƯt:

Lun tËp t¶ vËt I Mơc tiªu

- TiÕp tơc cđng cè cho HS viết văn tả vật - Rèn kĩ viết văn cho HS

II Đồ dùng dạy học

- Vở tập tiếng việt, sách tiếng việt nâng cao - Nh÷ng ghi chÐp cđa häc sinh

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra :

2 Dạy mới

a Hot ng 1: Giới thiệu bài. b Hoạt động 2: Nội dung Đề bài: Tả mèo nhà em - GV đọc, chép đề lên bảng - HS đọc lại đề

- HD: Viết văn hồn chỉnh ý nói lên tình cảm Bài đủ phần Đủ ý chớnh

*Mở bài: Giới thiệu (Mở gián tiếp, mở trực tiếp)

*Thân bài:

- Tả hình dáng( từ khái quát đến cụ thể)

- Tả hoạt động (hoạt động thờng xuyên quen thuộc loài vật, hoạt động riêng bất ngờ )

+ Phần thân gồm nhiều đoạn, đoạn tả đặc điểm phận vt

+ Trong đoạn thờng có câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn

+ Cỏc câu đoạn phải làm bật đặc điểm ngời đợc tả thể đợc cảm xúc ca ngi vit

* Kết bài: Nêu tình cảm - HS viÕt bµi vµo vë

- GV thu, chấm cho HS 3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò học sinh viết lại chuẩn bị học sau

- Cả lớp đọc thầm - HS đọc

- HS nghe

- C¶ líp viÕt - Cả lớp nộp

- Học sinh lắng nghe thực

TUN 31

(2)

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu.

- Củng cố cho HS phép cộng, phép trừ số tự nhiên phân số - Rèn kĩ trình bày

- Giúp HS có ý thức học tốt

II Đồ dùng: - Hệ thống tập

III.Các hoạt động dạy học

1.Ôn định: 2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề

- Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chấm số nhận xét

Bài tập1:

Tính cách thuận tiện: a) (976 + 765) + 235 b) 891 + (359 + 109)

c) ) (  

d) )

11 13 ( 11 19  

Bài tập 2: Khoanh vào phương án đúng:

a) Tổng 32 và 43 là:

A 125 B 127 C 75

b) Tổng 609,8 54,39 là: A 664,19 B 653,19 C 663,19 D 654,19

Bài tập3:

Vòi nước thứ chảy được51 bể nước, Vòi nước thứ hai chảy

4

bể nước Hỏi hai vòi chảy

- HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập

-HS lên chữa

Lời giải :

a) (976 + 765) + 235 b) 891 + (359 + 109) = 976 + (765 + 235) = (891 + 109) + 359 = 976 + 1000 = 1000 + 359 = 1976 = 1359

c) ) 53

(   d) ) 11 13 ( 11 19  

= ) 87 5 (   = 13 ) 11 11 19 (  

= 187 = 13 2 =

1 = 13

5

2

Đáp án:

a) Khoanh vào B

b) Khoanh vào A

Lời giải:

(3)

giờ phần trăm bể?

Bài tập4: (HSKG) Một trường tiểu học có

8

số học sinh đạt loại khá, 51 số học sinh đạt loại giỏi, cịn lại học sinh trung bình

a) Số HS đạt loại trung bình chiếm số HS tồn trường?

b) Nếu trường có 400 em có em đạt loại trung bình?

4 Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau

% 45 100

45 12

9

  

 (thể tích bể)

Đáp số: 45% thể tích bể

Lời giải:

Phân số số HS giỏi là: 8551 4033(Tổng số HS)

Phân số số HS loại trung bình là:

4040 4033 407 17100,5= 17,5% (Tổng số HS)

Số HS đạt loại trung bình có là: 400 : 100  17,5 = 70 (em) Đáp số: a) 17,5% b) 70 em - HS chuẩn bị sau

-Tiếng việt: Thực hành

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU. I Mục tiêu.

- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức dấu phẩy - Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn

II.Chuẩn bị :

Nội dung ôn tập

III.Hoạt động dạy học : 1.Ôn định:

2 Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu

- GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập

Bài tập 1: Đặt câu

a/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách phận chức vụ câu

b/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ

c/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách vế câu ghép

Bài tập 2: Điền dấu câu vào chỗ

- HS lên chữa

Ví dụ:

a/ Chị Tư Hậu giỏi việc nước, đảm việc nhà

b/ Sáng nay, trời trở rét

(4)

trống cho thích hợp

Đầm sen

Đầm sen ven làng  Lá sen màu xanh

mát  Lá cao  thấp chen  phủ

khắp mặt đầm 

Hoa sen đua vươn cao  Khi nở 

cánh hoa đỏ nhạt xòe  phô đài sen

nhị vàng  Hương sen thơm ngan ngát 

thanh khiết  Đài sen già dẹt lại 

xanh thẫm 

Suốt mùa sen  sáng sáng lại có

người ngồi thuyền nan rẽ  hái hoa  Bài tập 3: Đoạn văn sau thiếu dấu phẩy, em đánh dấu phẩy vào chỗ cần thiết:

Ngay sân trường sừng sững bàng

Mùa đông vươn dài cành khẳng khiu trụi Xuân sang cành cành chi chít lộc non mơn mởn Hè tán xanh um che mát khoảng sân trường Thu đến chùm chín vàng kẽ

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau, nhà hoàn thành phần tập chưa hoàn chỉnh

Bài làm:

Đầm sen ven làng Lá sen màu xanh mát Lá cao, thấp chen nhau, phủ khắp mặt đầm

Hoa sen đua vươn cao Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xịe ra, phơ đài sen nhị vàng Hương sen thơm ngan ngát, khiết Đài sen già dẹt lại, xanh thẫm

Suốt mùa sen, sáng sáng lại có người ngồi thuyền nan rẽ lá, hái hoa

Bài làm:

Ngay sân trường, sừng sững bàng

Mùa đông, vươn dài cành khẳng khiu, trụi Xuân sang, cành cành chi chít lộc non mơn mởn Hè về, tán xanh um che mát khoảng sân trường Thu đến, chùm chín vàng kẽ

- HS lắng nghe chuẩn bị sau

Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012. KĨ chun (TiÕt 31)

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

A.Mục tiêu: Rèn kỹ nói

-HS kể lại đợc rõ ràng tự nhiên câu chuyện có ý nghĩa nói việc làm tốt bạn -Biết trao đổi với bạn nhân vật truyện, trao đổi cảm nghĩ việc làm nhân vật

-Rèn kỹ nghe: Nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn B.Đồ dùng dạy học:

-Bảng lớp viết đề C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra: Kể lại câu chuyện nghe đọc nữ anh hùng nghe

II Dạy mới:

1.Gii thiu bi: Nờu MYC tiết học 2.Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề -Gọi HS đọc đề

-Hớng dẫn phân tích đề gạch chân

(5)

từ ngữ quan trọng: kể việc làm tốt cđa b¹n em

-Gọi HS đọc gợi ý Cho HS đọc SGK

-KiĨm tra viƯc chn bÞ HS

-Gọi HS nói nhân vật việc làm tốt nhân vật câu chuyện

-Cho HS viết dàn ý

-c.Hng dẫn thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-KĨ theo cỈp -Thi kĨ tríc líp

-Bình chọn bạn kể hay Củng cố,dặn dò

-Nhận xét đánh giá học

-TiÕp tục chuẩn bị câu chuyện sau

-HS tiếp nối đọc gợi ý 1, 2, 3, -HS c thm SGK

-HS lấy chuẩn bị -HS nêu

-HS thực hành viết dàn ý

-Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể trớc lớp, em kể xong trao đổi đối thoại bạn v cõu chuyn ca mỡnh

-Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hay

-HS lắng nghe vµ thùc hiƯn

-Tốn (Tiết 153)

ÔN TẬP : PHÉP NHÂN A Mục tiêu :

 Giúp HS củng cố kĩ thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số

và vận dụng để tính nhẩm, giải toán

B Đ dùng dạy học :  VBT

C Các hoạt đ ộng dạy học :

I Tổ chức : II Kiểm tra :

- Tính:

35,12 +564,123 156,4 – 129,75 - Nhận xét ghi điểm

III Bài :

1 Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

2 Hướng dẫn Hs luyện tập :

Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa cho điểm HS Yêu cầu HS đặt tính với phép phép tính

Bài 2:

- Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn Hs nêu cách nhẩm: Khi nhân số thập phân số với 10, 100, 1000…? Khi nhân thập phân số với số 0,1; 0,01; 0,001…?

- Gv nhận xét, sửa chữa

Bài 3: Yêu cầu hs làm cách thuận tiện

- hát

- 2HS lên bảng làm

- Hs tự làm vào tập - Hs lên bảng làm

- Làm tự chữa cho - HS đọc to yêu cầu đề bài, nêu miệng kết

(6)

vào

a) 2,5 x 7,8 x = 8,7 x 2,5 x (t/c g hoán) = 7,8 x 10 ( t/c kết hợp) = 78 (nhân nhẩm 10) d)8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = (8,3 + 1,7) x 7,9 = 10 x 7,9

= 79 … Bài 4:

- Yêu cầu HS nêu đề tự tóm tắt tốn giải

Đáp số: 120km

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhắc nội dung - Gv nhận xét tiết học

b) 417,56 x 0,01= 4,1756… - Lớp nhận xét

- Hs đọc đề bài, làm vào ,lên bảng làm

- HS nêu đề tự tóm tắt tốn giải

- 1HS lên bảng giải

Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2012. Toán: Thực hành

- Tiếp tục củng cố cho HS phép nhân chia phân số, số tự nhiên số thập phân - Rèn kĩ trình bày

- Cho HS làm tập

Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng:

a) 9: =

A B 2,25 C 214 b) Tìm giá trị x nếu:

67 : x = 22 dư 1

A.42 B 43 C.3 D 33

Bài tập 2:

-HS lên chữa

Lời giải :

(7)

Đặt tính tính:

a) 72,85  32 b) 35,48  4,8 c) 21,83  4,05

Bài tập3:

Chuyển thành phép nhân tính:

a) 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg b) 5,18 m + 5,18 m  + 5,18 m

c) 3,26  + 3,26

Bài tập4: (HSKG)

Cuối năm 2005, dân số xã có 7500 người Nếu tỉ lệ tăng dân số năm 1,6 % cuối năm 2006 xã có người?

Đáp án:

a) 22000,7 b) 170,304 c) 88,4115

Lời giải:

a) 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg = 4,25 kg  = 17 kg

b) 5,18 m + 5,18 m  + 5,18 m = (5,18 m + 5,18 m ) + 5,18 m  = 5,18 m  + 5,18 m 

= 5,18 m  (2 + 3) = 5,18 m  = 25,9 m

c) 3,26  + 3,26 = 3,26  (9 + 1) = 3,26  10 = 32,6

Lời giải:

Cuối năm 2006, số dân tăng là: 7500 : 100  1,6 = 120 (người) Cuối năm 2006, xã cố số người là: 7500 + 120 = 7620 (người)

Đáp số: 7620 người - HS chuẩn bị sau

LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu :

- Củng cố cho HS kiến thức văn tả cảnh - Rèn cho học sinh có kĩ lập dàn tốt - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn

Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học :

- Cho HS làm tập

- Gọi HS lên trình bày - GV giúp đỡ HS chậm

(8)

Bài tập1: Em lập dàn cho đề bài: Miêu tả cảnh ngày bắt đầu quê em. Bài làm

* Mở bài :

+ Giới thiệu chung cảnh vật: - Thời gian : lúc sáng sớm - Địa điểm : làng quê

- Quang cảnh chung : yên tĩnh, lành, tươi mát

* Thân :

+ Lúc trời tối : - ánh điện, ánh lửa

- Tiếng chó sủa râm ran, tiếng gà gáy mổ chí chóe, lợn kêu ủn ỉn địi ăn; tiếng ơng bố, bà mẹ gọi dậy học khe khẽ khơng muốn làm phiền người cịn ngủ

- Hoạt động : nấu cơm sáng, chuẩn bị hàng chợ, ôn lại + Lúc trời hửng sáng :

- Tất người dậy

- Ánh mặt trời thay cho ánh điện

- Âm ồn hơn.(tiếng lợn đòi ăn, tiếng gọi í ới, tiếng nhắc việc, tiếng loa phóng thanh, tiếng tưới rau ào…)

- Hoạt động : ăn cơm sáng, cho gà, côh lợn ăn + Lúc trời sáng hẳn :

- Ánh mặt trời (hồng rực, chiếu tia nắng xuống xóm làng, đồng ruộng) - Công việc chuẩn bị cho ngày hoàn thành

- Âm : náo nhiệt

- Hoạt động : vào việc nấy(người lớn đồng, chợ ; trẻ em đến trường, bác trưởng thôn đôn đốc, nhắc nhở,…)

Kết bài : Cảm nghĩ em quang cảnh chung làng xóm buổi sớm mai (mọi người

vẫn cịn vất vả)

- Em làm để làng quê giàu đẹp

- HS chuẩn bị sau

TUẦN 32

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012. Toán: Thực hành

- Tiếp tục củng cố cho HS phép nhân chia phân số, số tự nhiên số thập phân - Rèn kĩ trình bày

(9)

- Hệ thống tập

- Cho HS làm tập

a) Chữ số số thập phân 94,258 có giá trị là:

A B 105 C 1005 D 10005

b) 15 phút =

A.2.15 B 2,25 C.2,35 D 2,45

Bài tập 2:

Đặt tính tính:

a) 351: 54 b) 8,46 : 3,6 c) 204,48 : 48

Bài tập3:

Tính cách thuận tiện: a) 0,25  5,87  40

b) 7,48  99 + 7,48 c)98,45 – 41,82 – 35,63

Một ô tô 0,5 21 km Hỏi tơ 121 bao nhiêu

km?

-HS lên chữa

Lời giải :

a) Khoanh vào C b) Khoanh vào B

Đáp án:

a) 6,5 b) 2,35 c) 4,26

Lời giải:

a) 0,25  5,87  40 = (0,25  40)  5,87 = 10  5,87 = 58,7

b) 7,48  99 + 7,48 = 7,48  99 + 7,48  = 7,48  ( 99 + 1) = 7,48  100 = 748

c) 98,45 – 41,82 – 35,63 = 98,45 – ( 41,82 + 35,63) = 98,45 - 77,45

= 21

Lời giải:

Đổi: 112 = 1,5 giờ

Vận tốc ô tơ là: 21 : 0,5 = 42 (km/giờ)

(10)

42  1,5 = 63 (km) Đáp số: 63 km - HS chuẩn bị sau

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU. I Mục tiêu.

- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức dấu phẩy - Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo

1.Ôn định:

2 Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu

Bài tập 1:

Đánh dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện vui vào ô trống Cho biết dấu câu dùng làm gì?

Mít làm thơ

Ở thành phố Tí Hon, tiếng Mít

 Người ta gọi cậu cậu chẳng

biết

Tuy thế, dạo Mít lại ham học hỏi 

Một lần cậu đến họa sĩ Hoa Giấy để học làm thơ  Hoa Giấy hỏi :

- Cậu có biết vần thơ không 

- Vần thơ 

- Hai từ có vần cuối giống gọi vần  Ví dụ : vịt – thịt ; cáo – gáo  Bây

giờ cậu tìm từ vần với bé 

- Phé  Mít đáp

- Phé  Vần vần phải có

nghĩa chứ

- HS lên chữa

Bài làm:

Ở thành phố Tí Hon, tiếng Mít Người ta gọi cậu cậu chẳng biết

Tuy thế, dạo Mít lại ham học hỏi Một lần cậu đến họa sĩ Hoa Giấy để học làm thơ Hoa Giấy hỏi :

- Cậu có biết vần thơ khơng? - Vần thơ gì?

- Hai từ có vần cuối giống gọi vần Ví dụ : vịt – thịt ; cáo – táo Bây cậu tìm từ vần với từ “bé”? - Phé Mít đáp

- Phé ? Vần vần phải có nghĩa !

(11)

- Mình hiểu  Thật kì diệu  Mít kêu

lên 

Về đến nhà, Mít bắt tay vào việc 

Cậu đi lại lại, vò đầu bứt tai  Đến tối

thì thơ hồn thành  Bài tập 2:

Viết đoạn văn, có dấu phẩy ngăn cách phận chức vụ câu, dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ, dấu câu ngăn cách vế câu ghép

Bài tập 3:

Đặt câu chủ đề học tập

a/ Một câu có dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ

b/ Một câu có dấu phẩy ngăn cách vế câu ghép

c/ Một câu có dấu phẩy ngăn cách phận chức vụ câu

- Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau, nhà hoàn thành phần tập chưa hoàn chỉnh

Về đến nhà, Mít bắt tay vào việc Cậu đi lại lại, vò đầu bứt tai Đến tối thơ hồn thành

*Tác dụng loại dấu câu: - Dấu chấm dùng để kết thúc câu kể - Dấu chấm hỏi dùng dể kết thúc câu hỏi - Dấu chấm than dùng để kết thúc câu cảm

Bài làm:

Trong lớp em, bạn chăm học tập Bạn Hà, bạn Hồng bạn Quyên học giỏi toán Các bạn say mê học tập, chỗ không hiểu bạn hỏi cô giáo Về nhà bạn giúp đỡ gia đình, đến lớp bạn giúp đỡ bạn học yếu Chúng em quý bạn

Bài làm:

a/ Sáng nay, em Minh đến lớp sớm để làm trực nhật

b/ Trời xanh cao, gió nhẹ thổi, hương thơm dịu dàng tỏa từ khu vườn hoa nhà trường

c/ Em dậy sớm đánh răng, rửa mặt, ăn sáng - HS lắng nghe chuẩn bị sau

Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012. KĨ chun

Nhà vơ địch. A Mục tiờu:

1 Rèn kỹ nói

- Da vào lời kể cô tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn câu chuyện - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa chuyện nguyên nhân dẫn đến thành tích bt ng ca Tụm chớp

2 Rèn kỹ nghe

- Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ câu chuyện Theo dõi bạn kể, nhận xét lời kể kể tiếp đợc lời bạn

B Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ C Các hoạt động dạy học

I KiĨm tra:1-2 HS kĨ vỊ viƯc làm tốt

(12)

II Dạy bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi : SGV trang 186 2 Giáo viên kể chuyện

- Lần : kể mở bảng phụ giới thiệu tên nh©n vËt chun

- Lần : vừa kể vừa vào tranh minh hoạ 3 Hớng dẫn kể trao đổi ý nghĩa chuyện

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh thực lần lợt yêu cÇu

- Yêu cầu : gọi học sinh đọc

- Cho häc sinh quan s¸t tranh minh hoạ - Cho học sinh luyện kể theo cặp

- Gọi học sinh kể lần lợt đoạn chuyện ( đoạn )

- Yờu cu 2, : gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên giải thích nhân vật - Gọi học sinh nói tên nhân vật em chọn nhập vai

- Gäi häc sinh nhËp vai nh©n vËt kĨ chun - NhËn xÐt vµ bỉ sung

4 Cđng cố, dặn dò.

- Khen ngợi học sinh kĨ hay hiĨu ý nghÜa c©u chun

- VỊ nhµ tiÕp tơc lun kĨ cho mäi ngêi nghe

- Häc sinh l¾ng nghe

- Häc sinh l¾ng nghe vµ theo dâi

- Hai học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh quan sát tranh

- Luyện kể theo cặp trao đổi nội dung - Học sinh tiếp nối lên kể chuyện

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh tiếp nối nói tên nhân vật chän nhËp vai

- Học sinh nhập vai nhân kể chuyện cặp trao đổi ý nghĩa chuyện - Học sinh thi kể chuyện trớc lớp

- Bình chọn bạn kể chuyện nhập vai hay nht

- Học sinh lắng nghe thực hiƯn

-Tốn

ƠN TÍNH CHU VI DIÊN TÍCH MỘT SỐ HÌNH A Mục tiêu :

 Thuộc cơng thức tính chu vi, diện tích số hình học (Hình vng, hình chữ

nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình trịn) vận dụng vào giải tốn

B Đ dùng dạy học :  VBT

C Các hoạt động dạy-học:

I Tổ chức :

II Kiểm tra : Kết hợp

III Bài mới:

1 .giới thiệu : Nêu MT tiết học

Thực hành :

Bài 1:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

- Muốn tìm chu vi khu vườn ta cần biết gì?

- Nêu cách tìm chiều rộng khu vườn

- Nêu cơng thức tính P hình chữ nhật

- Nêu cơng thức, qui tắc tính S hình chữ nhật - Cho hs làm vào vở, gọi em lên bảng làm

- Hát

(13)

- Nhận xét, ghi điểm

Đáp số : Chu vi : 400m , Diện tích : 0,96 Bài 2:

- Gọi học sinh đọc đề - Đề toán hỏi gì?

-Hướng dẫn hs tìm diện tích thật mảnh đất cho hs làm vào vở, gọi em lên bảng làm

Giải:

Đáy bé hình thang là: 4X 1000 = 4000 (cm)

4000 m = 40m

Đáy lớn là: 6X 1000 = 6000 (cm) 6000 cm = 60 m

Chiều cao là:4 X1000 = 4000 (cm) 4000 cm= 40m

Diện tích mảnh đất hình thang là: (40 + 60) X 40 : = 2000(m2)

Đáp số: 2000m2

- Bài

Đáp số: 13,76 cm2

- Nhận xết, ghi điểm

3 Củng cốDặn dị:

- Muốn tính diện tích hình thang ta ta làm ? -Muốn tính diện tích hình trịn ta làm ? - Ơn lại nội dung vừa ôn tập

- Chuẩn bị tiết : Luyện tập

- Học sinh làm

- học sinh đọc đề - Trả lời

- làm

- Học sinh đọc đề - Nghe HD

- Củng cố cho HS tỉ số phần trăm, chu vi, diện tích hình - Rèn kĩ trình bày

- Cho HS làm tập

(14)

a) 20060 = %

A 60% B 30% C 40%

b) 50 40

= .%

A.40% B.20% C.80%

c) 30045 = .%

A.15% B 45% C 90%

Bài tập 2:

Theo kế hoạch sản xuất, tổ phải làm 520 sản phẩm, đến tổ làm 65% số sản phẩm Hỏi theo kế hoạch, tổ sản xuất cịn phải làm sản phẩm nữa?

Bài tập3:

Một khu vườn hình chữ nhật có chiều rộng 80m, chiều dài 23 chiều rộng

a) Tính chu vi khu vườn đó?

b) Tính diện tích khu vườn m2 ; ha?

Trên đồ tỉ lệ : 1000 có sơ đồ hình thang với đáy lớn cm, đáy bé cm, chiều cao cm.Tính diện tích mảnh đất m2?

-HS lên chữa

Đáp án:

a) Khoanh vào B b) Khoanh vào C c) Khoanh vào A

Lời giải :

Số sản phẩm làm là:

520 : 100  65 = 338 (sản phẩm) Số sản phẩm phải làm là:

520 – 338 = 182 (sản phẩm) Đáp số: 182 sản phẩm

Lời giải:

Chiều dài khu vườn là: 80 :  = 120 (m)

Chu vi khu vườn là: (120 + 80)  = 400 (m) Diện tích khu vườn là:

120  80 = 9600 (m2)

Đáp số: 400m; 9600m2 Lời giải:

Đáy lớn thực tế là:

1000  = 6000 (cm) = 6m Đáy bé thực tế là:

1000  = 5000 (cm) = 5m Chiều cao thực tế là: 1000  = 4000 (cm) = 4m Diện tích mảnh đất là: (6 + 5)  : = 22 (m2)

Đáp số: 22 m2

(15)

LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu :

- Củng cố cho HS kiến thức văn tả người - Rèn cho học sinh có kĩ lập dàn tốt

2 Kiểm tra:

- Cho HS làm tập

Bài tập 1:

Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi:

Cây bàng

Có mùa đẹp bàng Mùa xuân, bàng nảy, trông lửa xanh Sang hè, lên thật dày, ánh sáng xuyên qua màu nhọc bích Khi bàng ngả sang màu vàng đục mùa thu Sang đến ngày cuối đông, mùa bàng rụng, lại đẹp riêng Những bàng mùa đông đỏ đồng hun ấy, biến đổi kì ảo “gam” đỏ nó, tơi nhìn ngày khơng chán Năm chọn lấy thật đẹp phủ lớp dầu mỏng, bày lên bàn viết Bạn có gợi chất liệu khơng? Chất “sơn mài”…

H: Cây bàng văn tả theo trình tự nào?

H: Tác giả quan sát giác quan nào? H: Tìm hình ảnh so sánh tác giả sử dụng để tả bàng

Bài tập 2:

Viết đoạn văn ngắn tả phận : lá, hoa, quả, rễ thân có sử

-HS lên trình bày

Bài làm

Cây bàng văn tả theo trình tự thời gian như:

- Mùa xuân, bàng nảy, trông lửa xanh

- Mùa hè, thật dày

- Mùa thu, bàng ngả sang màu vàng đục - Mùa đông, bàng rụng…

- Tác giả quan sát bàng giác quan : Thị giác

(16)

dụng hình ảnh nhân hóa

Bài làm

Cây bàng trước cửa lớp cô giáo chủ nhiệm lớp em trồng cách năm Bây cao, có tới bốn tầng tán Những tán bàng xòe rộng ô khổng lồ tỏa mát góc sân trường Những bàng to, khẽ đưa gió bàn tay vẫy vẫy - HS chuẩn bị sau

TUẦN 33

- Cho HS làm tập

a)Chữ số số 13,705 thuộc hàng nào:

A Hàng đơn vị B Hàng phần mười C Hàng phần trăm D Hàng phần nghìn

b) 0,5% =

A.5 B.105 C.1005 D 10005

c) 2 m3 dm3 = m3

A.23 B 2,3 C 2,03 D 2,003

Bài tập 2:

Điền dấu >; < ;=

-HS lên chữa

Đáp án:

a) Khoanh vào D

b) Khoanh vào C c) Khoanh vào D

(17)

a) 6,009 6,01 b) 11,61 11,589

c) 10,6 10,600 d) 0,350 0,4

Bài tập3:

Một cửa hàng bán cặp giá 65000 đồng Nhân dịp khai giảng, cửa hàng giảm giá 12% Hỏi sau giảm, giá bán cặp lại bao nhiêu?

Trên đồ tỉ lệ : 1000 có sơ đồ sân vận động hình chữ nhật chiều dài 15 cm, chều rộng 12 cm Hỏi:

a) Chu vi sân m? b) Diện tích sân m2

a) 6,009 < 6,01 b) 11,61 > 11,589

c) 10,6 = 10,600 d) 0,350 < 0,4

Lời giải:

Số % lại sau giảm giá là: 100% - 12% = 88%

Số tiền lại sau giảm giá là: 65 000 : 100  88 = 57200 (đồng) Đáp số: 57200 đồng

Lời giải:

Chiều dài thực tế là:

1000  15 = 15000 (cm) = 15m Chiều rộng thực tế là:

1000  12 = 12000 (cm) = 12m Chu vi sân có số m là:

(15 + 12)  = 54 (m) Diện tích sân là: 15  12 = 180 (m2)

Đáp số: 54m; 180 m2

ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI. I Mục tiêu.

- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức văn tả người - Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo

2 Kiểm tra:

- Cho HS làm tập

(18)

hoàn chỉnh

Bài tập: Hướng dẫn học sinh lập dàn cho đề văn: Tả người em gặp lần

nhưng để lại cho em ấn tượng sâu sắc.

- Gọi HS đọc phân tích đề - Hướng dẫn học sinh lập dàn ý

* Mở bài:

- Giới thiệu người tả - Tên người gì?

- Em gặp người hồn cảnh nào?

- Người để lại cho em ấn tượng sâu sắc gì?

* Thân bài:

- Tả ngoại hình người (màu da, mái tóc, đơi mắt, dáng người, nụ cười, giọng nói, )

- Tả hoạt động người

- (Chú ý: Em nên tả chi tiết tình em gặp người Qua tình đó, ngoại hình hoạt động người dó bộc lộ rõ sinh động Em nên giải thích lí người lại để lại em ấn tượng sâu sắc thế.)

* Kết bài:

- Ảnh hưởng người em - Tình cảm em người - Gọi học sinh đọc nói đoạn theo dàn ý lập

- Cho lớp theo dõi nhận xét bạn

- GV nhận xét đánh giá chung

- Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau, nhà hoàn thành phần tập chưa hồn thành

- Học sinh đọc nói đoạn theo dàn ý lập

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn

Thứ tư ngày 28 tháng năm 2012. KÓ chuyÖn

Kể chuyện nghe, đọc A- Mục tiờu:

1 Rèn kỹ nói:

- Bit kể tự nhiên ằng lời kể câu chuyện nghe, đọc nói gia đình, nhà trờng, xã hội, chăm sóc v giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng xã hội

(19)

2 Rèn kỹ nghe: Hiểu lời bạn kể, nhận xét lời kể B- Đồ dùng dạy học: Những câu chuyện trẻ em ngời tốt, việc tốt. C- Hoạt động dạy học:

I Tæ chøc

II.Kiểm tra:Kể lại câu chuyện:nhà vô địch III Bài mới:

1, Giới thiệu bài 2, GV kể chuyện. - Hớng dẫn tìm hiểu đề: -Chép đề lên bảng

-Xác định hai hớng kể bài?

3, HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện

- Nêu câu chuyện đọc, nghe hai nôị dung mà em biết?

- Giao việc: Kể lại câu chuyện em đợc đọc, đợc nghe nói nhà trờng, gia đình xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng xã hội

- NhËn xÐt

4 Cñng cố- dặn dò: - Nhận xét VN: xem lại

- Hát - HS kể

- Đọc đề - Đọc gợi ý SGK

- Kể gia đình, xã hội , chăm sóc, giáo dục trẻ em

- Kể trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng, xã hội

- Hs nêu

- Thực kể cá nhân theo yêu cầu GV

- Kể lại câu chuyện cho bạn nghe

-Cựng trao i ý nghĩa câu chuyện

-Toán

LUYỆN TẬP CHUNG. A M ụ c tiêu :

 Biết thực hành tính diện tích thể tích hình học C Các ho t độ ng d y-h ọ c:

I Tổ chức : II.Kiểm tra :

- Học sinh nhắc lại số cơng thức tính diện tích, chu vi

III Bài m i:

1 Giới thiệu : Nêu MT tiết học

2 Luyện tập.

Bài

- Yêu cầu học sinh đọc

- Hát

(20)

-Gọi em lên bảng làm Gi ả i

Chiều rộng mảnh vườn là: 120 : - 50 = 20 (m)

Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 50  20 = 1000 (m2)

Cả ruộng thu hoạch là: 1000 : 100  1,5 = 15tạ (rau) = 1500 (kg)

Đáp số : 1500kg - Nhận xét ghi điểm

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề - Gọi em lên bảng làm

Đ áp s ố : Chu vi : 28000 cm2

Diện tích: 2100 cm2

- Nhận xét ghi điểm Bài 3: Dành cho giỏi - Yêu cầu học sinh đọc đề - Đề hỏi gì?

- Gọi em lên bảng làm

Đ

áp s ố : 60 m - Nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - Dặn dị:

- Nhắc lại nội dung ơn tập

- Chuẩn bị tiết sau; Ôn tập giải toán Một số toán học

- Học sinh làm

- Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề

-Học sinh làm vào

- Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề

-Học sinh làm vào

(21)

- Cho HS làm tập

a) 75% =

A 21 B 32 C 43 D 505

b) 1m2 + dm2 + cm2 = m2

A.1,0203 B.1,023 C.1,23 D 1,0230

c) Từ 51 gạo người ta lấy 1,5 yến gạo khối lượng gạo lại là:

A.185 yến B 18,5 yến C 1,85 yến D 185 yến

Bài tập 2:

Đáy hình hộp chữ nhật có chiều dài 50 cm, chiều rộng 30 cm Tính chiều cao hình hộp biết diện tích xung quanh 3200 cm2

Bài tập3:

Một đội công nhân sửa 240m đường Tính họ sửa 12 số m buổi sáng 31 số m buổi chiều Hỏi buổi chiều họ sửa m đường?

Một sân hình vng có cạnh 30m Một mảnh đất hình tam giác có diện tích

5

diện tích sân có chiều cao 24 m Tính độ dài cạnh đáy mảnh đất hình tam giác?

- HS làm tập

-HS lên chữa

Đáp án:

a) Khoanh vào C b) Khoanh vào A c) Khoanh vào B

Lời giải :

Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (50 + 30)  = 160 (m)

Chiều cao hình hộp chữ nhật là: 3200 : 160 = 20 (cm)

Đáp số: 20 cm

Lời giải: Sáng Chiều

Buổi chiều họ sửa số m đường? 240 : (3 + 2)  = 144 (m)

Đáp số: 144m

Lời giải:

Diện tích sân hình vng là: 30  30 = 900 (m2)

Diện tích mảnh đất tam giác là: 900 :  = 720 (m2)

Cạnh đáy mảnh đất tam giác là: 720  : 24 = 60 (m)

Đáp số: 60m - HS chuẩn bị sau

-

(22)

Tiếng việt: Thực hành LUYỆN TẬP VỀ DẤU CÂU I.Mục tiêu :

- Củng cố cho HS kiến thức dấu câu - Rèn cho học sinh có kĩ lập dàn tốt - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn

Nội dung ơn tập

III.Hoạt động dạy học : 1.Ơn định:

2 Kiểm tra:

- Cho HS làm tập

Bài tập 1:

Tìm dấu hai chấm dùng sai đoạn văn sau ghi lại cho đúng:

Tuấn năm 11 tuổi Vóc dáng Tuấn: mảnh dẻ, nước da: trắng hồng, mơi đỏ mơi gái Mái tóc: quăn, mềm mại xõa xuống vầng trán rộng Đôi mắt đen sáng ánh lên vẻ thơng minh, trung thực Tính tình Tuấn: khiêm tốn, nhã nhặn dễ mến Bạn học giỏi môn

Bài tập 2: Đặt câu:

a) Câu có dấu hai chấm báo hiệu lời nói trực tiếp người khác dẫn lại?

b) Câu có dấu hai chấm báo hiệu lời lời giải thích, thuyết trình?

Bài tập 3:

Viết đoạn văn ngắn theo chủ đề tự chọn, có sử dụng dấu hai chấm?

- GV cho HS viết vào

- GV gợi ý cho HS chậm viết - Cho HS trình bày miệng nối tiếp - Cả lớp nhận xét đánh giá

- GV nhận xét học dặn HS chuẩn

-HS lên trình bày

Đáp án:

Bỏ tất dấu hai chấm

Ví dụ:

- Hôm qua, Hà bảo: “ Cậu xin lỗi Tuấn cậu sai rồi”

- Cơ giáo nói: “ Nếu em muốn học giỏi, cuối năm xét lên lớp em phải cố gắng siêng học tập”

- Cho HS viết vào

(23)

bị sau

TUẦN 34

Thứ hai ngày tháng năm 2012. Toán: Thực hành

- Củng cố cho HS trung bình cộng, phép tính, chu vi, diện tích hình - Rèn kĩ trình bày

- Cho HS làm tập

a) 3,5 : 1,75 =

A 0,002 B.0,2 C 0,2 D 0,02

b) Khoảng thời gian từ 20 phút đến 8 10 phút là:

A.20 phút B.30 phút C.40 phút D 50 phút

c) Biết 95% số 950 Vậy 51 số là:

A.19 B 95 C 100 D 500

Bài tập 2:

a) Tìm trung bình cộng của: 12 ; 43 ; 54

-HS lên chữa

Đáp án:

a) Khoanh vào D b) Khoanh vào B c) Khoanh vào C

Lời giải :

a) 21 + 43 + 54 : = 1020 + 1520 + 1620 : = 2041 : 3 = 6041

(24)

b) Tìm x: x + 6,75 = 43,56 – 8,72

Bài tập3:

Một người quãng đường từ A đến B Lúc đầu 51 quãng đường, nghỉ 10 phút tiếp 41 qng đường Tính ra, người 36 km Hỏi quãng đường AB dài km?

Hai ô tô xuất phát từ A đến B lúc ngược chiều Sau chúng gặp nhau, quãng đường AB dài 162km a) Tính vận tốc ô tô, biết vận tốc ô tô từ A 54 vận tốc ô tô từ B

b) Chỗ xe gặp cách A km?

x = 34,74 – 6,75 x = 27,99

Lời giải:

Phân số quãng đường lần là:

51 + 14 = 209 (quãng đường) Quãng đường AB dài là:

36 :  20 = 80 (km) Đáp số: 80 km

Lời giải:

Tổng vận tốc xe là: 162 : = 81 (km) Ta có sơ đồ:

V xe A V xe B

Vận tốc xe A là:

81 : (4 + 5)  = 36 (km/giờ) Vận tốc xe B là:

81 – 36 = 45 (km/giờ)

Chỗ xe gặp cách A số km là: 36  = 72 (km)

Đáp số: a) 36 km/giờ ; 45 km/giờ b) 72 km

Tiếng việt: Thực hành

ÔN TẬP VỀ VỐN TỪ : TRẺ EM. I Mục tiêu.

- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức chủ đề Trẻ em.

- Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu

- HS trình bày

(25)

-Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chấm số nhận xét hoàn chỉnh

Bài tập :

H: Tìm từ đồng nghĩa với từ trẻ thơ.

Bài tập 2:

H: Đặt câu với ba từ tìm tập

Bài tập 3:

H: Tìm câu văn, thơ nói trẻ có hình ảnh so sánh

- Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau, nhà hoàn thành phần tập chưa hoàn thành

- HS đọc kĩ đề - HS làm tập

- HS lên chữa

Bài làm

Trẻ em, trẻ con, trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,…

Bài làm

a/ Từ: trẻ em

Đặt câu: Trẻ em hệ tương lai đất nước

b/ Từ: thiếu nhi

Đặt câu: Thiếu nhi Việt Nam làm theo năm điều Bác Hồ dạy

c/ Từ: Trẻ

Đặt câu: Nam học lớp 10 mà tính nết trẻ con

Bài làm

Trẻ em như tờ giấy trắng Trẻ em như búp cành Trẻ em như nụ hoa nở.

Đứa trẻ đẹp như bơng hồng buổi sớm Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non

Cô bé trông giống hệt bà cụ non.

Thứ tư ngày tháng năm 2012. Thứ sáu ngày tháng năm 2012.

Toán: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu.

(26)

- Cho HS làm tập

a) 60% 0,75 lít là:

A 1,25 lít B.12,5 lít C 0,45 lít D 4,5 lít

b) Trung bình cộng cm, dm và 3m là:

A.2dm B.2m C.17cm D 107cm

c) Tìm hai số, biết tổng hai số 10,8 tỉ số hai số 72 .

A.1,2 9,6 B 2,4 8,4 C 2,16 8,64 D 4,82 5,98

Bài tập 2:

Trung bình cộng hai số 66 Tìm hai số đó, biết hiệu chúng 18

Bài tập3:

Đặt tính tính:

a) 24,206 + 38,497 b) 85,34 – 46,29 c) 40,5  5,3 d) 28,32 : 16

Một người bán số gạo tẻ nhiều số gạo nếp 13,5 kg Trong 81 số gạo tẻ

-HS lên chữa

Đáp án:

a) Khoanh vào C b) Khoanh vào D

c) Khoanh vào B

Lời giải :

Tổng hai số là: 66  =132 Ta có sơ đồ: Số bé

Số lớn

Số bé là: (132 – 18) : = 57 Số lớn là: 132 – 57 = 75 Đáp số: 57 75

Đáp số:

a) 62,703 b) 39,05 c) 214,65 d) 1,77

Lời giải: Ta có sơ đồ: Gạo tẻ

Gạo nếp 13,5kg

(27)

3

số gạo nếp Tính số kg gạo loại?

Gạo nếp có số kg là:

13,5 : (8 – 3)  = 8,1 (kg) Gạo tẻ có số kg là:

13,5 + 8,1 = 21,6 (kg)

Đáp số: 8,1 kg; 21,6 kg - HS chuẩn bị sau

Đã duyệt, ngày – – 2012 Tiếng việt: Thực hành

LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu.

- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức văn tả người - Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo

- Cho HS làm tập

- GV chấm số nhận xét hồn chỉnh

- HS lên chữa

Bài tập: Hướng dẫn học sinh lập dàn cho đề văn sau: Tả cô giáo (hoặc thầy giáo)

từng dạy dỗ em để lại cho em nhiều ấn tượng tình cảm tốt đẹp.

- Gọi HS đọc phân tích đề - Hướng dẫn học sinh lập dàn ý

* Mở bài:

- Giới thiệu người tả - Tên cô giáo

- Cô dạy em năm lớp

- Cơ để lại cho em nhiều ấn tượng tình cảm tốt đẹp

* Thân bài:

- Tả ngoại hình giáo (màu da, mái tóc, đơi mắt, dáng người, nụ cười, giọng nói, ) - Tả hoạt động cô giáo( giảng bài, chấm bài, hướng dẫn học sinh lao động, chăm sóc học sinh,…)

* Kết bài:

(28)

- Gọi học sinh đọc nói đoạn theo dàn ý lập

- Cho lớp theo dõi nhận xét bạn

- GV nhận xét đánh giá chung

- Học sinh đọc nói đoạn theo dàn ý lập

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn

TUẦN 35

- Củng cố cho HS kĩ thuật tính tốn phép tính, giải tốn có lời văn - Rèn kĩ trình bày

- Cho HS làm tập

a) 7dm2 8cm2 = cm2

A 78 B.780 C 708 D 7080

b) Hỗn số viết vào 3m219cm2 = m2 là:

A.3100000019 B

10000 19

3

C 3100019 D 100

19

c) Phân số 53 viết thành phân số thập phân là:

-HS lên chữa

Đáp án:

a) Khoanh vào C b) Khoanh vào B

(29)

A 1525 B 104 C 5030 D 106

Bài tập 2: Tính: a) 283 74

b) 

       18 13 12 Bài tập3:

Mua hết 9600 đồng Hỏi mua hết tiền?

Một đồn xe tơ vận chuyển 145 hàng vào kho Lần đầu có 12 xe chở 60 hàng Hỏi cần xe ô tô để chở hết số hàng lại?

Lời giải :

a) 283 74=

8 19  

b) 

       18 13 12 = 36 61 36 47 3 

Lời giải :

Mua hết số tiền là: 9600 : = 3200 (đồng)

Mua hết số tiền là: 3200  = 16000 (đồng)

Đáp số: 16000 đồng

Lời giải :

Một xe chở số hàng là: 60 : 12 = (tấn)

Số hàng lại phải chở là: 145 – 60 = 85 (tấn)

Cần số xe ô tô để chở hết số hàng lại là:

85 : = 17 (xe)

Đáp số: 17 xe - HS chuẩn bị sau

Tiếng việt: Thực hành

ÔN TẬP VỀ VỐN TỪ : QUYỀN VÀ BỔN PHẬN. I Mục tiêu.

- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức quyền bổ phận.

2 Kiểm tra:

- Cho HS làm tập

(30)

- GV chấm số nhận xét hồn chỉnh

Bài tập :Tìm từ:

a/ Chứa tiếng “quyền” mà nghĩa tiếng quyền điều mà pháp luật xã hội công nhận cho hưởng, làm, đòi hỏi

b/Chứa tiếng “quyền” mà nghĩa tiếng quyền điều có địa vị hay chức vụ mà làm

Bài tập 2:

a/ Bổn phận gì?

b/ Tìm từ đồng nghĩa với từ bổn phận.

c/ Đặt câu với từ bổn phận.

Bài tập 3:

H: Viết đoạn văn ngắn có câu em vừa đặt tập

Bài làm

a/ Quyền lợi, nhân quyền

b/ Quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền

Bài làm

a/Bổn phận phần việc phải lo liệu, phải làm theo đạo lí thơng thường

b/ Từ đồng nghĩa với từ bổn phận là:

Nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận c/ Đặt câu:

Bổn phận làm phải biết hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc cha mẹ

Bài làm:

Gia đình hạnh phúc gia đình sống hịa thuận Anh em yêu thương, quan tâm đến Cha mẹ chăm lo dạy bảo khuyên nhủ, động viên sống Còn bổn phận làm phải biết hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc cha mẹ - HS lắng nghe chuẩn bị sau

Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012. Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012.

Toán: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu.

- Củng cố cho HS dạng toán học - Rèn kĩ trình bày

(31)

- Cho HS làm tập

a) 28m 5mm = m

A 285 B.28,5 C 28,05 D 28,005

b) 6m2 318dm2 = dm2

A.6,318 B.9,18 C.63,18 D 918

c) Một chim sẻ nặng 80 gam, đại bàng nặng 96kg Con đại bàng nặng gấp chim sẻ số lần là:

A.900 lần B 1000 lần C 1100 lần D 1200 lần

Bài tập 2:

Cô Mai mang bao đường bán Cô bán 53 số đường đó, bao đường cịn lại 36 kg Hỏi bao đường lúc đầu nặng kg?

Bài tập3:

Điền dấu <; > ;=

a) 3m2 5dm2 350dm2

b) 15 phút 2,25 c) 4m3 30cm3 400030cm3

Để lát phòng, người ta dùng vừa hết 180 viên gạch vng có cạnh 50 cm Hỏi phịng có diện tích m2, biết diện tích phần mạch vữa

khơng đáng kể?

-HS lên chữa

Đáp án:

a) Khoanh vào D b) Khoanh vào B

c) Khoanh vào D

Lời giải :

Phân số số kg đường lại là: 55 - 53 = 52 (số đường)

Như 36 kg đường tương đương với 52 số đường

Bao đường lúc đầu nặng nặng kg là: 36 :  = 90 (kg)

Đáp số: 90 kg

Lời giải:

a) 3m2 5dm2 < 350dm2 (305 dm2)

b) 15 phút = 2,25 (2,25 giờ)

c) 4m3 30cm3 > 400030cm3

(4000030cm3) Lời giải

Diện tích viên gạch là: 50  50 = 2500 (cm2)

(32)

2500  180 =450000 (cm2)

= 45m2

Đáp số: 45m2

Tiếng việt: Thực hành LUYỆN TẬP VỀ CÂU.

I Mục tiêu.

- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức chủ đề cách nối vế câu ghép .

2 Kiểm tra:

- Cho HS làm tập

Bài tập 1:

Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ví dụ sau:

a/ Tuy trời mưa to

b/ giáo phê bình

c/ Nếu bạn khơng chép đau tay

Bài tập 2:

Tìm từ ngữ có tác dụng liên kết điền vào chỗ trống ví dụ sau:

“ Núi non trùng điệp mây phủ bốn mùa Những cánh rừng dầy đặc trải rộng mênh mơng Những dịng suối, thác ngày đêm đổ ào vang động không dứt gió núi heo heo ánh trăng ngàn mờ ảo làm cho cảnh vật mang vẻ âm u huyền bí mà hùng vĩ sinh hoạt

- HS lên chữa

Bài làm:

a/ Tuy trời mưa to nhưng Lan học đúng giờ

b/ Nếu bạn không chép bài giáo phê

bình

c/ Nếu bạn khơng chép đau tay

thì chép hộ bạn

Bài làm:

(33)

của đồng bào lại thật sôi động”

Bài tập 3:

Đặt câu ghép có cặp quan hệ từ:

a)Tuy…nhưng…;

b)Nếu…thì…; c)Vì…nên…;

4 Củng cố, dặn dị

động”

Bài làm:

a/ Tuy nhà bạn Lan xa nhưng Lan chưa học muộn

b/ Nếu trời nắng thì chúng em cắm trại

c/ Vì trời mưa to nên trận đấu bóng phải hỗn lại