B.Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập 35´ - Cho HS mở sách giáo khoa đọc các theo nội dung sau: - Cho HS mở sách giáo khoa đọc từng bài tập đọc đã học * Cho h[r]
(1)TUẦN 22 Ngày dạy: Thứ 2/24/1/2011 ( Nghỉ họp phụ huynh học sinh) Ngày dạy: Thứ /25/1/2011 Nghỉ làm phổ cập Ngày soạn:24 /1/2011 Ngày dạy: Thứ / 26 /1 / 2011 Tiết : Thực hành toán LuyÖn tËp I, Môc tiªu - HS n¾m ch¾c mèi quan hÖ gi÷a cm3, dm3 - HS tÝch cùc tù gi¸c häc tËp II, Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi * HS làm thêm: T/L Đối tượng HS TB, yếu Gv yêu cầu hs làm bài tập 35´ luyện toán Bài 1: Biết đường kính hình tròn là Bài 2/4 Bài toán yêu cầu tìm gì? Nêu công thức tính diện tích hình 9,6 m Tính chu vi hình tròn đó tam giác? Hs làm và nêu kết HD: Đường kính: 9,6 : = 14,4 (m) Bài 2/7 - Hs nêu yêu cầu đầu bài, tự tính tdiện tích hình Chu vi: 14,4 x 3,14 = 45,216 (m) thang biết độ dài đáy và chiều cao Bài 2: Xung quanh vườn hoa hình - Hs nêu kết tròn đường kính 15 m, người ta trồng hoa cách 0,3 m Hỏi có bao nhiêu cây hoa? HD: Chu vi: 15 x 3,14 = 47,1 (m) Số cây hoa: 47,1 : 0,3 = 157 (cây) - HS đọc đề bài tự giải vào chữa bài GV chấm, chữa bài GiaoAnTieuHoc.com (2) Củng cố, dặn dò: 2´ - GV nhận xét tiết học, dặn HS ôn lại các bài đã học Tiết Thùc hµnh ChÝnh t¶ Luyện viết bài 22 I/ Mục đích yêu cầu - HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài số 22 Thực hành luyện viết - Tự giác rèn luyện chữ viết đẹp - Hoàn thành bài tập trắc nghiệm môn chinh tả II/ Đồ dùng : Bảng III/ Hoạt động dạy – Học : A / Bài trắc nghiệm môn chinh tả §iÒn vµo chç trèng (…): r, d hay gi? A/ T«i lµ bÌo lôc b×nh C/ … ong m©y tr¾ng lµm buåm D/ Bøt khái s×nh ®i… ¹o D/ Mượn trăng non làm … áo §iÒn vµo chç trèng (…): o hoÆc « (thªm dÊu thÝch hîp) A/ Trường Sơn vượt núi băng s….ng B/ Xe ®i tr¨m ng¶ chiÕn c… ng bèn mïa C/ Trường Sơn, đ….ng nắng, tây mưa D/ Ai chưa đến đó chưa r… mình B /Bài viết : Kiểm tra việc viết bài luyện viết thêm nhà HS (bài số 21) Giới thiệu + ghi tên bài Hướng dẫn thực hành luyện viết : Y/c HS đọc bài viết số 22 - Hướng dẫn các chữ khó , các chữ + Đọc nội dung bài viết GiaoAnTieuHoc.com (3) có âm đầu tr /ch, l/n, r/d +Quan sát, nhận xét kiểu chữ, cách trình bày - Hướng dẫn học sinh cách viết các các câu bài viết chữ hoa đầu tiếng + Luyện viết các chữ khó và các chữ hoa vào - NhËn xÐt cì ch÷, mÉu ch÷ ? nháp bảng -Tæ chøc cho häc sinh viÕt nh¸p mét sè tõ khã viÕt , gv theo dâi uèn söa cho häc sinh -Tæ chøc cho häc sinh viÕt bµi vµo Sớm đứng gác, anh Thái thấy Tổ quốc ta đẹp vô cùng Mặt trời hé sáng, rừng núi tỏa hào quang Những tia nắng vàng hắt từ sau dãy núi lên trời ửng hồng vë + Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý khoảng cách và điểm dừng + Nhắc lại khoảng cách các chữ chữ dòng - GV nh¾c nhë häc sinh t thÕ + Thực hành viết bài ngåi viÕt , c¸ch cÇm bót, tr×nh bµy cho đẹp +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài - Viết lại chữ sai vào nháp + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét học và kết rèn luyện HS tiết học - Dặn HS tự rèn chữ nhà, hoàn thành bài viết thêm TUẦN 23 Ngày dạy: Thứ /7 /2 / 2011 Nghỉ tết Nguyên Đán Ngày dạy: Thứ / /2 / 2011 GV chuyên dạy Ngày soạn:7 /2 /2011 Ngày dạy: Thứ / /2 / 2011 Tiết : Thùc hµnh To¸n GiaoAnTieuHoc.com (4) MÉT KHỐI I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cho học sinh mét khối - Rèn cho học sinh kĩ làm toán chính xác - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II- Đồ dùng dạy học: VBT toán III- Các hoạt động dạy học: Đối tượng HS khá, giỏi - HS đọc yêu cầu bài tập Bài - HS nêu: Được lớp vì: 4dm : 1dm = T/L 35´ - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài làm: - Sau xếp đầy hộp ta bốn lớp HLP 1dm3 Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm3 là: = 15 (hình) Số hình lập phương 1dm3 để xếp đầy hộp là: 15 = 60 (hình) - HS nhận xét, bổ sung hoàn thiện bài tập Bài * 903,436672m3 = dm3 Ta có: 1m3 = 1000dm3 Mà 903,436672 x 1000 = 903436,672 Vậy 903,436672m3 = 903436,672dm3 Đối tượng HS TB, yếu - 1vài HS nêu nhận xét 1m3 = 1000dm3 1m3 = 000 000 cm3 * Nhận xét: + Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé tiếp liền + Mỗi đơn vị đo thể tích đơn vị lớn tiếp liền 1000 Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu a) HS viết các số đo 208cm3 : Hai trăm linh tám xăngti-mét khối 10,215cm3 : Mười phẩy hai trăm mười lăm xăng-ti-mét khối 0,505dm3 : Không phẩy năm trăm linh năm đề-xi-mét khối m : Hai phần ba mét khối b/ Một nghìn chín trăm tám mươi xăng-ti-mét khối : 1980cm3 + Hai nghìn không trăm mười mét khối: 2010m3 + Không phẩy chín trăm năm mươi chín mét khối : 0,959m3 + Bảy phần mười dề-xi-mét khối : dm3 10 - HS khác tự làm bài nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (5) Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS: Bài yêu cầu chúng ta đổi các số đo thể tích đã cho sang dạng số đo có đơn vị là đề - xi – mét khối và xăng – ti- mét khối - HS lên bảng điền kết quả, HS khác nhận xét a/ 903,436672m3 = 903436,672dm3 = 903436672cm3 b/ 12,287m3 = 12 2´ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn HS ôn lại các bài đã học 287 m = 1000 12287dm3 c/ 1728 279 000cm3 = 728 279dm-3 Tiết Thực hành tập đọc Ph©n xö tµi t×nh - Chó ®i tuÇn I MỤC TIÊU : HS trung bình, yếu: Luyện đọc đúng, đọc trơn toàn bài HS khá, giỏi: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; HS nắm nội dung bài III Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu A.Giới thiệu: 2´ - GV giới thiệu bài và nêu yêu cầu tiết học B.Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập 35´ - Cho HS mở sách giáo khoa đọc các theo nội dung sau: - Cho HS mở sách giáo khoa đọc bài tập đọc đã học * Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn bài tập đọc trên - GV theo dõi và kết hợp hướng dẫn đoạn văn bất kì bài theo nhóm cho các em đọc yếu đọc riêng - GV nhận xét em có giọng đọc - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc tốt, đọc diễn cảm bài văn và tuyên dương theo nhóm - Em hãy tìm đoạn văn bài - Cho học sinh thi đọc nối có câu văn hay nhóm đoạn - Tìm đoạn văn bài các em - GV theo dõi và nhắc nhở thêm cho GiaoAnTieuHoc.com (6) vừa đọc có sử dụng phép so sánh em đọc yếu cần cố gắng 2´ C.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học TUẦN 24 Ngày soạn:12 /2 /2011 Ngày dạy: Thứ / 14 /2 / 2011 Tiết Thực hành Toán THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải số bài toán có liên quan II- Đồ dùng dạy học: VBT toán III- Các hoạt động dạy học: Đối tượng HS khá, giỏi * HS làm thêm: - HS đọc T/L Đối tượng HS TB, yếu 35´ - HS nêu lại quy tắc và công thức tính V=a b c + Khi thả hòn đá vào bể nước thì nước dâng lên + Vì lúc này nước có hòn đá + HS nêu cách giải bài toán Cách 1: Tính chiều cao nước dâng lên tính thể tích hòn đá Cách 2: Tính thể tích nước trước có hòn đá, thể tích nước sau có hòn đá trừ hai thể tích cho để thể tích hòn đá - HS lên bảng làm bài Bài giải Thể tích hón đá thể tích HHCN(phần nước dâng lên) có đáy là đáy bể cá vàcó chiều cao ( V là thể tích, a , b, c là kích thước hình hộp chữ nhật) Bài 1: - HS nêu yêu cầu - Tất lớp vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật làm bài vào vởbài tập - HS lên bảng làm bài a) Thể tích hình hộp chữ nhật là: x x = 120(cm3) b) Thể tích hình hộp chữ nhật là: 2,5 x 1,8 x 1,1 = 4,95(m3) c) Thể tích hình hộp chữ nhật là: GiaoAnTieuHoc.com (dm3) 60 10 (7) là: - HS nhận xét - 1-2 HS nhắc lại quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật Bài 2: – = (cm) Thể tích hòn đá là: 10 10 = 200(cm3) Đáp số: 200cm3 - HS nhận xét HS đọc y/c, nêu hướng giải - 1-2 HS nêu lại cách tính thể tích HHCN 4) Củng cố – dặn dò: - YC HS nhắc lại cách tính thể tích hình hộp chữ nhật 2´ - Chia khối gỗ thành hai hình hộp chữ nhật sau đó tính tổng hai hình hộp chữ nhật - Chia khối gỗ thành hình hộp chữ nhật sau đó tính tổng bốn hình hộp chữ nhật - HS làm bài vào - HS lên bảng làm theo hai cách chia hình khác - HS khác nhận xét - Một số HS đọc bài giải mình Tiết Thực hành tập làm văn ôn tập tả đồ vật I,Môc tiªu : - Củng cố và nâng cao thêm cho các em kiến thức văn tả đồ vật - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm v¨n - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung III.Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò : Sù chuÈn bÞ cña häc sinh B.D¹y bµi míi: Bài tập : Đề bài : Tả đồ vật gần gũi với em Lập dàn ý cho đề văn Bµi lµm Ví dụ : Tả cái đồng hồ báo thức Mở bài : Năm học vừa qua chú em đã tặng em đồng hồ báo thức Th©n bµi : - Đồng hồ hình tròn màu xanh, đế hình bầu dục, mặt trắng, kim giây màu đỏ, kim phút, kim màu đen, các chữ số to, rõ ràng, dễ đọc,… - Kim giây thật nhanh nhẹn Mỗi bước cậu ta lại tạo âm “tích, t¾c, tÝch, t¾c” nghe vui tai GiaoAnTieuHoc.com (8) - Kim phút chậm chạp Cậu Kim giây đúng vòng thì kim phút bước miịt bước - Kim là chậm chạp nhất, hình đứng nguyên chẳng muốn hoạt động chút nào - Đến báo thức chuông kêu “Reng! Reng! thúc giục em trở dậy, đánh r¨ng, röa mÆt, ¨n s¸ng råi ®i häc Kết luận : Đồng hồ có ích em Em yêu quý và giữ gìn cẩn thận Bµi tËp : Chän mét phÇn dµn ý ë bµi tËp vµ viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n hoµn chØnh Bµi lµm VÝ dô : Chän ®o¹n më bµi Em đã thấy nhièu đồng hồ báo thức, chưa thấy cái nào đẹp và đặc biệt cái đồng hồ chú em tặng em Cuối năm lớp 4, em đạt danh hiệu học sinh giỏi, chú hứa tặng em món quà Thế là vào đầu năm học lớp 5, chú đã mua tặng em đồng hồ này 3.Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt giê häc DÆn dß häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh phÇn bµi tËp cha hoµn chØnh Ngày soạn:13 /2 /2011 Ngày dạy: Thứ / 15 /2 / 2011 Tiết Thùc hµnh To¸n luyÖn tËp tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương I.Môc tiªu : - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ diÖn tÝch h×nh xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phần, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương 2.Dạy bài : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu Bài tập VBTT5 (38): Học sinh đọc bài và 35´ Bµi tËp VBTT5 (37): lµm bµi vµo vë Bµi Bµi lµm lµm DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp a/ DiÖn tÝch xung quanh phương là: cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 3,5 x 3,5 x = 73,5 (m2) (0,9 + 0,6) x x GiaoAnTieuHoc.com (9) Thể tích hình lập phương là: 3,5 x 3,5 x 3,5 = 42,875 (m3) §¸p sè : a/ 73,5 (m2) ; b/ 42,875 (m3) 1,1 = 3,3 (m2) ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt lµ : 0,9 x 0,6 x 1,1 = 0,594 (m3) b/ DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: ( )x2x = 33 (dm2) 20 ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt lµ = (dm3) 5 §¸p sè : a/ 0,594m2; 3,3 (m2) b/ 33 (dm2); (dm3) 20 3.Cñng cè dÆn dß : Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh DÆn dß vÒ nhµ 2´ Bµi tËp 2VBTT5 (24) : Khoanh vào trước câu trả lời đúng DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 1,1m, chiÒu réng 0,5m vµ chiÒu cao 1m lµ : A 1,6m2 B 3,2m2 D 3,75m2 C 4,3m2 Tiết Thực hành LuyÖn tõ vµ c©u NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I - Mục tiêu: - Hiểu câu ghép thể quan hệ tăng tiến - Tìm câu ghép quan hệ tăng tiến truyện Người lái xe đãng trí - tìm quan hệ từ thích hợp để tạo các câu ghép II - Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu ghép phần nhận xét (BT1) - HS : Vở BT TV III - Các hoạt động dạy học: GiaoAnTieuHoc.com (10) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ’ 1- Kiểm tra : - Kiểm tra HS trước viết đoạn - số HS đọc trước lớp văn chưa đạt - GV nhận xét 2- Bài (1’): GT, nêu yêu cầu học a) phần nhận xét:( 10’) Bài 1: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm câu văn, suy nghĩ và Gv giao việc: làm bài cá nhân vào VBT - Đánh dấu phân cách các vế câu ghép - Đại diện số HS nêu kết trước - Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ lớp: vế câu Câu ghép: Chẳng Hỗng chăm - Khoanh tròn cặp quan hệ từ nối các vế học mà bạn còn chăm làm câu - vế 1: Chẳng Hồng chăm học - GV đưa bảng phụ, gọi hs trình bày kết C V - GV chốt lời giải đúng - vế 2: mà bạn còn chăm làm C Bài 2: - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tâp, suy nghĩ và làm bài - Gọi HS trình bày, nhận xét - GV chốt các QHT quan hệ tăng tiến - Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ * Đặt câu hỏi để HS nêu phần ghi nhớ SGK - Phần ghi nhớ: gọi hs đọc 3- Thực hành (20’): Bài 1: - HS khá, giỏi phân tích câu ghép BT1 V Bài 2: - Hs thảo luận tìm các cặp QHT khác có quan hệ tăng tiến Nối tiếp nêu trước lớp: không những…mà , không chỉ…mà, không phải …mà… - HS đặt câu * HS nêu phần ghi nhớ Bài 1: - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân nháp, HS ghi bảng nhóm, chữa bài, nhận xét VD: - Gọi HS nêu yêu cầu - Gv giao việc: hs tự đọc mẩu chuyện vui vế 1: Bọn bất lương không ăn sgk tìm câu ghép quan hệ tăng tiến cắp tay lái ghi kết vào sổ nháp bảng nhóm, phân tích cấu tạo * Củng cố câu ghép QH tăng tiến Vế2: mà chúng còn lấy luôn bàn đạp phanh 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Anh chàng lái xe đãng trí đến mức - GV hỏi tính khôi hài mẫu chuyện ngồi nhầm vào hàng ghế sau lại tưởng vui ngồi vào sau tay lái Sau hốt hoảng báo công an xe bị bọn trộm đột nhập nhận mình nhầm Bài 2: - HS nêu Bài 2: - HS làm cá nhân vào nháp - HS điền bảng nhóm, trình bày kết - Gọi HS nêu yêu cầu quả, nhận xét - GV giao việc :HS điền QHT thích hợp a) Tiếng cười không đem lại niềm vào ô trống vui cho người mà nó còn là liều thuốc trường sinh - Gọi Hs trình bày, nhận xét b) Không hoa sen đẹp mà nó - GV tuyên dương HS vừa chính còn tượng trưng cho khiết tâm hồn Việt Nam xác vừa đúng nghĩa c) Ngày nay, trên đất nước ta, không công an làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự, an ninh mà người dân có trách nhiệm bảo vệ công xây dựng hòa bình *2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ câu 4- Củng cố -Dặn dò : (3’): ghép QH tăng tiến - Gọi HS đọc ghi nhớ - Xem lại các bài tập, xem trước bài sau:MRVT “ trật tự- an ninh” Tiết Thực hành tập đọc LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI L - Ê- ĐÊ HỘP THƯ MẬT I MỤC TIÊU : HS trung bình, yếu: Luyện đọc đúng, đọc trơn toàn bài HS khá, giỏi: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; HS nắm nội dung bài III Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu A.Giới thiệu: 2´ - GV giới thiệu bài và nêu yêu cầu tiết học B.Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập 35´ - Cho HS mở sách giáo khoa đọc các theo nội dung sau: 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) bài tập đọc đã học * Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn bất kì bài theo nhóm - GV nhận xét em có giọng đọc tốt, đọc diễn cảm bài văn và tuyên dương - Em hãy tìm đoạn văn bài có câu văn hay - Tìm đoạn văn bài các em vừa đọc có sử dụng phép so sánh C.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học Ngày soạn:14 /2 /2011 - Cho HS mở sách giáo khoa đọc đoạn bài tập đọc trên - GV theo dõi và kết hợp hướng dẫn cho các em đọc yếu đọc riêng - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc theo nhóm - Cho học sinh thi đọc nối nhóm đoạn - GV theo dõi và nhắc nhở thêm cho em đọc yếu cần cố gắng 2´ Ngày dạy: Thứ / 16 /2 / 2011 Tiết Thùc hµnh To¸n luyÖn tËp vÒ tÝnh tØ sè phÇn tr¨m, thÓ tÝch cña h×nh lËp phương, hình hộp chữ nhật I.Môc tiªu : Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn hình lập phương, hình hộp chữ nhật, cách tính tỉ số phần trăm RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn hình lập phương 2.Dạy bài : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu Bµi tËp VBTT5 (39): Häc sinh 2´ Bµi tËp VBTT5 (39): Häc sinh lµm bµi lµm b¶ng, c¶ líp ch÷a bµi vµo vë Bµi lµm 10% cña 80 lµ : a/ TØ sè phÇn tr¨m gi÷a thÓ 20% cña 80 lµ : 16 tích hình lập phương lớn so với thể 35´ 5% cña 80 lµ : tích hình lập phương bé là : 35% cña 80 lµ : 28 : = 160% Bµi tËp VBTT5 (39): Häc sinh lµm vµo b/ ThÓ tÝch cña h×nh lËp vë phương lớn là : Bµi lµm 125 : x = 200(dm ) 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) ThÓ tÝch cña c¸i hép lµ 1,5 x 1,5 x 1,5 = 11,25 §¸p sè :a/ 160% (dm2) b/ 200dm3 3.Cñng cè dÆn dß : Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh DÆn dß vÒ nhµ §¸p sè : 3,375dm2 2´ Thùc hµnh ChÝnh t¶ Tiết Luyện viết bài 24 I I/ Mục đích yêu cầu - HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài số 24 Thực hành luyện viết - Tự giác rèn luyện chữ viết đẹp - Hoàn thành bài tập trắc nghiệm môn chinh tả II/ Đồ dùng : Bảng III/ Hoạt động dạy – Học : A / Bài trắc nghiệm môn chinh tả Gạch các tên riêng có đoạn thơ sau và viết hoa cho đúng: Väng vÒ quª cò cheo reo Gió đêm chung đã qua đèo măng giang Rung cành hoa đỏ pơ lang H¸t lªn tõ nh÷ng cæng lµng gia rai Nghìn năm gương mặt đất đai Sèng mét khóc móa nµy, y nh¬n B /Bài viết : Kiểm tra việc viết bài luyện viết thêm nhà HS (bài số 23) Giới thiệu + ghi tên bài Hướng dẫn thực hành luyện viết : 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Y/c HS đọc bài viết số 24 + Đọc nội dung bài viết - Hướng dẫn các chữ khó , các chữ có +Quan sát, nhận xét kiểu chữ, cách trình âm đầu r/d/gi - iên / ung bày các câu bài viết - Hướng dẫn học sinh cách viết các + Luyện viết các chữ khó và các chữ hoa vào chữ hoa đầu tiếng nháp bảng - NhËn xÐt cì ch÷, mÉu ch÷ ? -Tæ chøc cho häc sinh viÕt nh¸p mét sè tõ khã viÕt , gv theo dâi uèn söa cho häc sinh -Tæ chøc cho häc sinh viÕt bµi vµo vë + Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý khoảng cách và điểm dừng chữ Thời gian là bạc là vàng Dùng cho có ích để không phí hoài Thiên tài là kiên nhẫn dài lâu - GV nh¾c nhë häc sinh t thÕ ngåi viÕt , c¸ch cÇm bót, tr×nh bµy cho đẹp +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài + Nhắc lại khoảng cách các chữ + Chấm bài, nhận xét dòng + Thực hành viết bài - Viết lại chữ sai vào nháp C/ Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét học và kết rèn luyện HS tiết học - Dặn HS tự rèn chữ nhà, hoàn thành bài viết thêm 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) TUẦN 25 Ngày dạy: Thứ /21 /2 / 2011 Chấm thi học sinh giỏi Ngày dạy: Thứ / 22 /2 / 2011 GV chuyên tin dạy Ngày soạn:21 /2 /2011 Ngày dạy: Thứ / 23 /2 / 2011 Tiết Thùc hµnh To¸n céng sè ®o thêi gian I.Môc tiªu : - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch céng sè ®o thêi gian - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm to¸n chÝnh x¸c - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i c¸ch céng sè ®o thêi gian GV nhËn xÐt 2.D¹y bµi míi : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập (50) BTT5 Học sinh đọc yêu cầu bài và làm bài vào Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu n¨m th¸ng Bµi lµm : 35´ n¨m th¸ng n¨m th¸ng n¨m th¸ng Vận động n¨m 10 th¸ng n¨m 16 th¸ng=8 n¨m th¸ng viªn Ba ch¹y c¶ qu·ng ®êng hÕt : 12 ngµy giê 13 phót 35 gi©y giê 15 ngµy 21 giê phót 55 gi©y 30 phót – 27 ngµy 27 giê 16 phót 90 gi©y 12 phót = giê 18 phót §¸p sè : giê 18 phót 2´ Cñng cè, dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn dß häc sinh vÒ chuÈn bÞ cho bµi sau 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Tiết Thực hành tập đọc Phong cảnh đền Hùng - Cửa Sông I MỤC TIÊU : HS trung bình, yếu: Luyện đọc đúng, đọc trơn toàn bài HS khá, giỏi: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; HS nắm nội dung bài III Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu A.Giới thiệu: 2´ - GV giới thiệu bài và nêu yêu cầu tiết học B.Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập 35´ - Cho HS mở sách giáo khoa đọc các theo nội dung sau: - Cho HS mở sách giáo khoa đọc bài tập đọc đã học * Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn bài tập đọc trên - GV theo dõi và kết hợp hướng dẫn đoạn văn bất kì bài theo nhóm cho các em đọc yếu đọc riêng - GV nhận xét em có giọng đọc - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc tốt, đọc diễn cảm bài văn và tuyên dương theo nhóm - Em hãy tìm đoạn văn bài - Cho học sinh thi đọc nối có câu văn hay nhóm đoạn - Tìm đoạn văn bài các em - GV theo dõi và nhắc nhở thêm cho vừa đọc có sử dụng phép so sánh 2´ em đọc yếu cần cố gắng C.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học TUẦN 26 Ngày dạy: Thứ /28 /2 / 2011 Họp hội đồng sư phạm Ngày dạy: Thứ /1 /2 / 2011 Bồi dưỡng HS giỏi ( BGH dạy ) 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Ngày soạn:26 /2 /2011 Ngày dạy: Thứ / /3 / 2011 Tiết Thùc hµnh To¸n Nh©n sè ®o thêi gian I.Môc tiªu : - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch nh©n sè ®o thêi gian - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm to¸n chÝnh x¸c - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n sè ®o thêi gian GV nhËn xÐt 2.D¹y bµi míi : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu Bµi lµm: 35´ Bµi tËp1 (55) BTT5 Häc sinh lµm vµo b¶ng Thêi gian Mai häc mét tuÇn lÔ lµ: giê phót 4,3 giê 40 x 25 = 1000 (phót) ; §æi 1000 phót = 16 giê 40 phót Thời gian Mai học trường tuần lễ lµ: 17,2 giê 21 phót 35 gi©y 16 giê 40 phót x = 32 giê 80 phót giê 23 phót §æi 32 giê 80 phót = 33 giê 20 phót 11 giê 115 phót= 11 giê 45 phót §¸p sè : 33 giê 20 phót Bµi tËp 3(55) BTT5.Häc sinh lµm vµo vë Bµi lµm : §æi phót = 300 gi©y Thời gian máy đóng hộp là 300 : 60 = (gi©y) Thời gian để máy đó đóng 12000 hép lµ 12000 : = 2400 (gi©y) §æi 2400 gi©y = phót §¸p sè : phót Cñng cè, dÆn dß : 2´ - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh vÒ chuÈn bÞ cho giê sau 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Tiết më réng vèn tõ : truyÒn thèng I.Môc tiªu : - Củng cố cho HS kiến thức chủ đề Truyền thống - RÌn cho häc sinh cã kÜ n¨ng lµm bµi tËp thµnh th¹o - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.ChuÈn bÞ : Néi dung «n tËp III.Hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh a Từ ngữ nào đây kết hợp với từ truyền thống? A/ an ninh C/ nghÞ lùc B/ yêu nước D/ phÈm chÊt b Thành ngữ nào sau đây nói lên truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc ta? A/ Uống nước nhớ nguồn C/ Gan vµng d¹ s¾t B/ Nói cao s«ng dµi D/ Lªn th¸c xuèng gÒnh 2.Dạy bài : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập : Nối từ truyền thống cột A với nghĩa tương ứng cột B A TruyÒn thèng B Phong tôc tËp qu¸n cña tæ tiªn, «ng bµ Cách sống và nếp nghĩ nhiều người, nhiều địa phương khác Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và ®îc truyÒn tõ thÕ hÖ nµy sang thÕ hÖ kh¸c Bµi tËp 2: T×m nh÷ng tõ ng÷ cã tiÕng truyÒn Bµi lµm TruyÒn ng«i, truyÒn thèng, truyÒn nghÒ, truyÒn b¸, truyÒn h×nh, truyÒn thanh, truyền tin, truyền máu, truyền nhiễm, truyền đạt, truyền thụ,… Bµi tËp : Gạch các từ ngữ người và địa danh gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân téc : “…Ơ huyện Mê Linh, có hai người gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị Cha sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông Chồng bà Trưng Trắc là Thi Sách cùng chí hướng với vợ Tướng giặc Tô §Þnh biÕt vËy, bÌn lËp mu giÕt chÕt Thi S¸ch” Theo V¨n Lang 3.Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt giê häc DÆn dß häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh phÇn bµi tËp cha hoµn chØnh 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) TUẦN 27 Ngày dạy: Thứ /7 /3 / 2011 Tọa đàm kỉ niệm ngày 8/3 Ngày soạn:6 /3 /2011 Ngày dạy: Thứ / /3 / 2011 Tiết : Thực hành toán LUYỆN TẬP Chia sè ®o thêi gian I.Môc tiªu : - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch chia sè ®o thêi gian - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm to¸n chÝnh x¸c - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i c¸ch chia sè ®o thêi gian GV nhËn xÐt 2.D¹y bµi míi : Đối tượng HS khá, giỏi BTT5 Häc sinh lµm vµo vë Bµi lµm: §æi ngµy = 24 giê = 86 400 gi©y Trong mét ngµy cã sè « t« ch¹y qua cÇu lµ 86 400 : 50 = 1728 (lượt) Đáp số : 1728 lượt *(7 giê – giê 15 phót) x = 45 phót x = 270 phót = giê 30 phót Cñng cè, dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc 19 GiaoAnTieuHoc.com T/L Đối tượng HS TB, yếu 35´ Bµi tËp (58) BTT5 Häc sinh lµm b¶ng a/ ( giê 35 phót + giê phót) : = 13 giê 39 phót : = giê 33 phót b/ 63 phót gi©y – 32 phót 16 gi©y : = 63 phót gi©y – phót gi©y = 55 phót c/ (4 phót 18 gi©y + 12 37 gi©y) x = 16 phót 55 gi©y x = 80 phót 275 gi©y = 84 phót 35 gi©y 2´ (20) Tiết Thực hành tập đọc TRANH LÀNG HỒ - ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU : HS trung bình, yếu: Luyện đọc đúng, đọc trơn toàn bài HS khá, giỏi: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; HS nắm nội dung bài III Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu A.Giới thiệu: 2´ - GV giới thiệu bài và nêu yêu cầu tiết học B.Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập 35´ - Cho HS mở sách giáo khoa đọc các theo nội dung sau: - Cho HS mở sách giáo khoa đọc bài tập đọc đã học * Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn bài tập đọc trên - GV theo dõi và kết hợp hướng dẫn đoạn văn bất kì bài theo nhóm cho các em đọc yếu đọc riêng - GV nhận xét em có giọng đọc - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc tốt, đọc diễn cảm bài văn và tuyên dương theo nhóm - Em hãy tìm đoạn văn bài - Cho học sinh thi đọc nối có câu văn hay nhóm đoạn - Tìm đoạn văn bài các em - GV theo dõi và nhắc nhở thêm cho vừa đọc có sử dụng phép so sánh 2´ em đọc yếu cần cố gắng C.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học Ngày dạy: Thứ /9 /3 / 2011 Bồi dưỡng HS giỏi ( BGH dạy ) TUẦN 28 Ngày soạn:12 /3 /2011 Ngày dạy: Thứ / 14 /3 / 2011 Tiết Thực hành toán LuyÖn tËp I Mục đích, yêu cầu: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nh©n, chia sè ®o thêi gian 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)