Bài 1 : Một xưởng sản xuất đề ra là phải
thực hiện được 1200 sản phẩm, do cải tiến kỹ thuật nên họ đã thực hiện được 1620 sản phẩm. Hỏi họ đã vượt mức bao nhiêu phần trăm kế hoạch.
Bài 2: Một người đi bán trứng gồm 2
loại: Trứng gà và trứng vịt. Số trứng gà là 160 quả, chiếm 80% tổng số trứng. Hỏi người đĩ đem bán ? quả trứng vịt ?
Bài 3: (HSKG)
Lớp 5A cĩ 40 bạn. Cơ đã cử 20% số bạn trang trí lớp, 50% số bạn quét sân, số bạn cịn lại đi tưới cây. Hỏi mỗi nhĩm cĩ bao nhiêu bạn? 4. Củng cố dặn dị. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Lời giải: 1620 sản phẩm chiếm số % là: 1620 : 1200 = 1,35 = 135%
Họ đã vượt mức số phần trăm so với kế hoạch là : 1355 – 100% = 35 % Đáp số: 35%. Lời giải: Coi số trứng đem bán là 100%. Số phần trăm trứng vịt cĩ là: 100% - 80% = 20 %
Người đĩ đem bán số quả trứng vịt là: 160 : 80 20 = 40 (quả). Đáp số: 40 quả. Lời giải: Coi 40 bạn là 100%. Số bạn trang trí lớp cĩ là: 40 : 100 20 = 8 (bạn) Số bạn quét sân cĩ là: 40 : 100 50 = 20 (bạn) Số bạn đi tưới là: 40 – ( 8 + 20 ) = 12 (bạn) Đáp số: 8 (bạn); 20 (bạn); 12 (bạn) - HS lắng nghe và thực hiện. Ti ếng việt TỔNG KẾT VỐN TỪ
I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tính cách của con người.
- HS hiểu nghĩa được một số từ, biết đặt câu với những từ nói về tính cách của người .
- GDHS lễ phép...
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn mẫu hướng dẫn học sinh nhận xét.
- Bảng nhóm.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của học sinh 1/Củng cố kiến thức: - Hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ: + nhân hậu: + trung thực: + dũng cảm: - HS lập được bảng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa 2/ Luyện thêm:
a. HS hiểu thêm nghĩa một số từ: + Phúc hậu: + Nhân đức: + Bác ác: + Thất đức: + Chân thật: + Dối trá: + Gan dạ: + Nhút nhát: GV chốt ý các từ đúng b. Đặt câu, viết đoạn văn Tả người thân khoảng 5 câu có dùng các từ vừa tìm được. 3/Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học - Cho HS đọc lại những từ có ở trong bài
- Thảo luận theo nhóm 4 để tìm hiểu nghĩa của từ.
- Trình bày trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS viết vào vở - Một em viết bảng phụ
TUẦN 17
(26/12-30/12/2016)
Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2016.
Tiếng việt: (Thực hành) LUYỆN TẬP
LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC.
Đề bài : Em hãy chọn một trường hợp xảy ra trong cuộc sống cần lập biên bản và
lập biên bản cho trường hợp cụ thể đĩ.
I.Mục tiêu ;
- Củng cố cho học sinh cách làm một bài văn về biên bản một vụ việc. - Rèn cho học sinh cĩ kĩ năng làm văn.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ mơn.
II.Chuẩn bị : Nội dung bài. III.Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2.Dạy bài mới : Dựa vào đề bài đã cho em hãy lập một biên bản cho trường hợp cụ thể
đĩ.
- GV hướng dẫn HS cách làm.
Chẳng hạn:
Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Ngày 21 tháng 12 năm 2009
BIÊN BẢN HỌP LỚP
I.Thời gian, địa điểm: Bắt đầu lúc 11 giờ ngày 22 /12 /2006, tại lớp 5A trường tiểu học
Thanh Minh
II.Thành phần: Cơ giáo chủ nhiệm Nguyễn Thị Hằng Nga và tồn thể các bạn HS lớp
5A.
Thø ngµy M«n Tªn bµi d¹y
2 ƠN TỐN
ƠN TIẾNG VIỆT
Ơn về về giải tốn tỉ số phần trăm Ơn Tập làm văn 5 ƠN TỐN ƠN TIẾNG VIỆT Ôn thi kì 1 Ôn thi kì 1 6 ƠN TỐN
III.Người chỉ đạo, ghi chép cuộc họp.
Chủ trì : Lớp trưởng Nguyễn Đức Tú ; Thư kí : Nguyễn Bảo Ngọc
IV.Nội dung cuộc họp.
1.Lớp trưởng thơng báo nội dung cuộc họp
Bình bầu các bạn được khen thưởng. Nêu tiêu chuẩn khen thưởng.
2.Bạn Linh bầu các bạn : Nguyễn Đức Tú, Lê Phương Dung, Lê Huyền Trang, Nguyễn
Ngọc Mai.
3.Bạn Hạnh bầu bạn : Nguyễn Bảo Ngọc.
4.Bạn Hùng bầu các bạn kết quả học tập chưa cao nhưng cĩ thành tích đặc biệt: Lê duy
Hiếu.
5.Cả lớp biểu quyết :nhất trí 100%
V.Kết luận của cuộc họp : Ý kiến của cơ giáo chủ nhiệm
Cuộc họp kết thúc vào lúc 11 giờ cùng ngày.
Chủ trì cuộc họp Người ghi biên bản
Nguyễn Đức Tú. Nguyễn Bảo Ngọc
- Cho HS trình bày, cả lớp nhận xét.
3.Củng cố, dặn dị : GV nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh làm hay.
Dặn dị học sinh về nhà.
Tốn:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu.
- Học sinh giải thành thạo 2 dạng tốn về tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm của 1 số, tìm 1 số khi biết số phần trăm của nĩ. Tìm thạo tỉ số phần trăm giữa 2 số.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.- Giúp HS cĩ ý thức học tốt. - Giúp HS cĩ ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ơn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
- HS trình bày.- HS đọc kĩ đề bài. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a) 108,36 : 21 b) 80,8 : 2,5 c) 109,98 : 84,6 d) 75 : 125
Bài 2: Hai người làm được 1200 sản
phẩm, trong đĩ người thứ nhất làm được 546 sản phẩm. Hỏi người thứ hai làm được bao nhiêu phần trăm sản phẩm?
Bài 3: Một cửa hàng đã bán 123,5 lít
nước mắm và bằng 9,5 % số nước mắm của cửa hàng trước khi bán. Hỏi lúc đầu, cửa hàng cĩ bao nhiêu lít nước mắm?
4. Củng cố dặn dị. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Đáp án: a) 5,16 b)32,32 c) 1,3 d) 0,6 Lời giải:
Người thứ hai làm được số sản phẩm là: 1200 – 546 = 654 (sản phẩm)
Người thứ hai làm được số phần trăm sản phẩm là: 654 : 1200 = 0,545 = 54 5% Đáp số: 54,5 % Cách 2: (HSKG) Coi 1200 sản phẩm là 100%. Số % sản phẩm người thứ nhất làm được là: 546 : 1200 = 0,455 = 45,5% (tổng SP) Số % sản phẩm người thứ hai làm được là: 100% - 45,5% = 54,5 % (tổng SP)
Đáp số: 54,5 % tổng SP.
Lời giải:
Coi số lít nước mắm cửa hàng cĩ là 100%. Lúc đầu, cửa hàng cĩ số lít nước mắm là: 123,5 : 9,5 100 = 1300 (lít)
Đáp số: 1300 lít.
Cách 2: (HSKG)
Coi số lít nước mắm cửa hàng cĩ là 100%. Số % lít nước mắm cửa hàng cịn lại là: 100% - 9,5 = 90,5 %.
Cửa hàng cịn lại số lít nước mắm là: 123,5 : 9,5 90,5 = 1176,5 (lít)
Lúc đầu, cửa hàng cĩ số lít nước mắm là: 1176,5 + 123,5 = 1300 (lít)
Đáp số: 1300 lít.