III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
VỀ TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm bài tốt. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ mơn.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định: 2.Kiểm tra :
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1 : Mỗi câu dưới đây cĩ mấy cách
hiểu ? Hãy diễn đạt cho rõ nghỉatong từng cách hiểu ( Cĩ thể thêm từ)
a) Mời các anh ngồi vào bàn.
b) Đem cá về kho.
Bài tập2 : Từ đi trong các câu sau, câu nào mang nghĩa gốc, câu nào mang nghĩa chuyển ?
a) Ca nơ đi nhanh hơn thuyền. b) Anh đi ơ tơ, cịn tơi đi xe đạp. c) Bà cụ ốm nặng đã đi từ hơm qua. d)Thằng bé đã đến tuổi đi học. e)Nĩ chạy cịn tơi đi.
g)Anh đi con mã, cịn tơi đi con tốt. h) Ghế thấp quá, khơng đi với bàn được.
Bài tập3 :
H : Thay thế từ ăn trong các câu sau bằng từ thích hợp :
a) Tàu ăn hàng ở cảng.
b) Cậu làm thế dễ ăn địn lắm. c) Da bạn ăn phấn lắm.
d) Hồ dán khơng ăn giấy. e) Hai màu này rất ăn nhau. g) Rễ cây ăn qua chân tường. h) Mảnh đất này ăn về xã bên.
k) Một đơ la ăn mấy đồng Việt Nam ?
4.Củng cố dặn dị:
- HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- S lên lần lượt chữa từng bài - HS làm các bài tập.
- …ngồi vào bàn để ăn cơm. (bàn : chỉ đồ vật)
- …ngồi vào để bàn cơng việc. (Cĩ nghĩa là bàn bạc) - …về kho để đĩng hộp. (cĩ nghĩa là nhà)
- …về kho để ăn ( cĩ nghĩa là nấu)
- Câu mang nghĩa gốc : Câu e.
- Câu mang nghĩa chuyển : Các câu cịn lại.
- Từ thích hợp : Bốc, xếp hàng. - Từ thích hợp : Bị địn - Từ thích hợp : Bắt phấn - Từ thích hợp : Khơng dính - Từ thích hợp : Hợp nhau - Từ thích hợp : Mọc, đâm qua - Từ thích hợp : Thuộc về - Từ thích hợp : Bằng
- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
sau
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2016. Tốn (Thực hành)
Tiết 1: LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Rèn kỹ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân - Giúp HS chăm chỉ học tập.
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Ơn cách viết số đo độ dài, dưới dạng số thập phân
- HS nêu bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn
- Nêu mĩi quan hệ giữa 2 đơn vị liền kề - GV nhận xét
Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng tốn, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài 1: Viết số đo sau dưới dạng m
a) 3m 5dm = …….; 29mm = …… 17m 24cm = …..; 9mm = …… b) 8dm =………..; 3m5cm = ……… 3cm = ………; 5m 2mm= ………
Bài 2: : Điền số thích hợp vào chỗ ……
a) 5,38km = …m; 4m56cm = …m 732,61 m = …dam; b) 8hm 4m = …dam 49,83dm = … m
Bài 3: Một vườn hình chữ nhật được vẽ
- HS nêu
- HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài
Lời giải : a) 3,5m 0,029m 0,8m 0,009m b) 0,8m 3,05m 0,03m 5,005m Lời giải : a) 5380m; 4,56m; 73,261dam b) 80,4dam; 4,983m. Lời giải :
vào giấy với tỉ lệ xích 500 1 cĩ kích thước như sau: 7 cm 5cm
Tính diện tích mảnh vườn ra ha?
Bài 4: (HSKG)
Một mảnh vườn hình chữ nhật cĩ chiều dài 60m, chiều rộng
43 3
chiều dài. Trên đĩ người ta trồng cà chua, cứ mỗi 10m2 thu hoạch được 6kg. Tính số cà chua thu hoạch được ra tạ.
4.Củng cố dặn dị.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ơn lại kiến thức vừa học.
500 7 = 3500 (cm) = 35m Chiều rộng thực mảnh vườn là : 500 5 = 2500 (cm) = 25m Diện tích của mảnh vườn là : 25 35 = 875 (m2) = 0,0875ha Đáp số : 0,0875ha Lời giải : Chiều rộng mảnh vườn là : 60 : 4 3 = 45 (m) Diện tích mảnh vườn là : 60 45 = 2700 (m2) Số cà chua thu hoạch được là : 6 (2700 : 10) = 1620 (kg) = 16,2 tạ. Đáp số : 16,2 tạ. - HS lắng nghe và thực hiện. MÔN : TẬP LÀM VĂN Luyện tập tả cảnh(tiếp)
Đề bài: Em hãy tả cảnh đẹp ở địa phương.
I/ MỤC TIÊU
- HS hoàn thành bài văn, câu văn có hình ảnh, biết sử dụng biện pháp nhân hoá, so sánh.
- GDHS yêu quê hương.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bút dạ và một số bảng phụ để làm bài tập 1
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Trình bày bài đã làm
tiết 1.