lăn tăn, dập dềnh, lững lờ,trườn lên, bò lên, lao xao, thì thầm
Bài 2: Đặt câu:
Mỗi nhóm từ đặt 1 câu
Bài 3: Viết đoạn văn miêu tả cảnh biển có sử dụng một số từ trong nhóm trên 2/Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học - HS đặt câu vào vở. - 3 em lên bảng. - Lớp nhận xét sửa sai - 2 em viết bảng phụ - Trình bày trước lớp, nhận xét bổ sung. TUẦN 16 (19/12-23/12/2016)
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016. Tiếng việt: (Thực hành)
LUYỆN TẬP VĂN TẢ NGƯỜI .I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh cách làm một bài văn tả người. - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
Thø ngµy M«n Tªn bµi d¹y
2 ƠN TỐN
ƠN TIẾNG VIỆT
Ơn về giải tốn tỉ số phần trăm Ơn tập làm văn
5
ƠN TỐN
ƠN TIẾNG VIỆT
Ơn về giải tốn tỉ số phần trăm Ơn luyện từ và câu
6 ƠN TỐN
ƠN TIẾNG VIỆT
Ơn về giải tốn tỉ số phần trăm Tổng kết vốn từ
2.Kiểm tra :
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1 : Viết một đoạn văn tả các hoạt
động của mẹ (hoặc chị) khi nấu cơm chiều ở gia đình.
*Ví dụ:
Mẹ em thường đi làm về rất muộn nên chị em đi học về sẽ nấu bữa cơm chiều. Cất cặp sách vào bàn , chị thoăn thoắt đi lấy nồi, đổ nước bắc lên bếp. Trong khi chờ nước sơi, chị nhanh nhẹn lấy cái rá treo trên tường xuống. Chị lấy bơ đong gạo từ trong thùng vào rá và đi vo gạo. Tay chị vo gạo thật dẻo, thật khéo như tay mẹ vẫn vo gạo hàng ngày. Vừa đun củi vào bếp, chị vừa tranh thủ nhặt rau. Trơng chị, em thấy giống như một người nội trợ thực thụ. Em chạy lại nhặt rau giúp chị. Hai chị em vừa nhặt rau vừa trị chuyện vui vẻ.
- Cho học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
Bài tập 2 : Tả hoạt động của một em bé
mà em đã quan sát được bằng một đoạn văn.
*Ví dụ:
Gia đình em lúc nào cũng vui vẻ là nhờ cĩ bé Thuỷ Tiên. Năm nay bé hơn một tuổi. Bé rất hiếu động. Bé đi lẫm chẫm trơng rất ngộ nghĩnh. Bé giơ hai tay về phía trước như để giữ thăng bằng. Bé
- HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- HS lên lần lượt chữa từng bài - HS làm các bài tập.
- Học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
mặc bộ váy áo màu hồng trơng rất dễ thương. Mỗi khi bé tập chạy, tà váy hồng lại bay bay. Cĩ lúc bé ngã nhưng lại lồm cồm đứng dậy đi tiếp. Em rất thích bé Thuỷ Tiên.
- Cho học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
4.Củng cố dặn dị :
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh viết đoạn văn hay.
- Dặn dị học sinh về nhà xem lại bài.
- Học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau.
Tốn:( Thực hành)
LUYỆN TẬPI.Mục tiêu. I.Mục tiêu.
- Học sinh giải thành thạo 2 dạng tốn về tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm của 1 số, tìm 1 số khi biết số phần trăm của nĩ. Tìm thạo tỉ số phần trăm giữa 2 số.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.- Giúp HS cĩ ý thức học tốt. - Giúp HS cĩ ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ơn định: 2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV giúp đỡ HS chậm.