![LUẬN VĂN CAO HỌC ĐỀ TÀI THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỚNG ĐẾN ĐÀO TẠO LIÊN TỤC CỦA ĐIỀU DƯỠNG](https://123docz.net/image/doc_normal.png)
Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Tr�êng c¸n bé qun lý y tÕ i MỤC LỤC MỤC LỤC i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iii DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ iv ĐẶT VẤN ĐỀ 1 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 3 Chương 1 4 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 4 1 1 Một số khái niệm 4 1 2 Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và nhiệm vụ chuyên môn của điều dưỡng 7 1 3 Một số văn bản chính sách liên quan đến đào tạo liên tục 7 1 4 Một số nghiên cứu về công tác đào tạo liên tục của điều dưỡng trên thế giới và tại Việt Nam 12 1 5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo liên tục cho điều dưỡng 1.
Ngày đăng: 29/05/2022, 21:19
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
Hình 1.1..
Sơ đồ tổ chức cơ sở đào tạo liên tục tại Việt Nam Xem tại trang 16 của tài liệu.Hình th.
ức đào tạo - Tập huấn, đào tạo Xem tại trang 30 của tài liệu.Bảng 3..
1: Thông tin chung của điều dưỡng khoa khám bệnh Xem tại trang 38 của tài liệu.Bảng 3.2..
Thông tin về thực hiện ĐTLT của ĐD năm 2019 Xem tại trang 39 của tài liệu.3.2.1..
Hình thức đào tạo liên tục Xem tại trang 39 của tài liệu.Bảng 3.4..
Cách thức tổ chức ĐTLT của điều dưỡng giai đoạn 2019-2020 Xem tại trang 40 của tài liệu.Bảng 3..
5: Các nội dung đào tạo liên tục cho điều dưỡng giai đoạn 2019-2020 Xem tại trang 41 của tài liệu.Bảng 3..
7: Thực trạng giảng viên đào tạo liên tục từ 2019-2020 Xem tại trang 43 của tài liệu.Bảng 3..
9: Thực trạng đánh giá của điều dưỡng về nội dung đào tạo liên tục Xem tại trang 44 của tài liệu.Bảng 3..
10: Thực trạng đánh giá của điều dưỡng về tính phù hợp và mức độ tự tin sau khi tham gia đào tạo liên tục Xem tại trang 45 của tài liệu.Bảng 3..
11: Mối liên quan giữa nhóm tuổi với thời gian đào tạo theo quy định Nội dung Xem tại trang 46 của tài liệu.Bảng 3..
13. Kiến thức về thời gian dành cho đào tạo liên tục trong năm Xem tại trang 47 của tài liệu.Bảng 3..
12. Nguồn thông tin mà điều dưỡng được biết về yêu cầu tham gia ĐTLT theo Thông tư 22/2013/TT-BYT Xem tại trang 47 của tài liệu.Bảng 3..
16: Nhu cầu về chủ đề đào tạo liên tục của điều dưỡng Xem tại trang 49 của tài liệu.7.
Hình thức đào tạo? 1. Tập trung giảng lý thuyết 2.Lý thuyết và thực hành 3.Hội nghị, hội thảo 4.Khác Xem tại trang 91 của tài liệu.3..
ATNB 4. Giao tiếp Xem tại trang 91 của tài liệu.Hình th.
ức tổ chức - Phương pháp Xem tại trang 103 của tài liệu.Trích đoạn
Các biến số nghiên cứu (chi tiết phụ lục 6)
Một số yếu tố ảnh hưởng đến ĐTLT đối với ĐD tại Khoa Khám bệnh – Bệnh
Thực trạng đào tạo liên tục của nhân viên Điều dưỡng khoa Khám bện h Bệnh
Một số yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo liên tục của nhân viên Điều dưỡng khoa
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan