Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS

156 10 0

06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1

/ 156 trang

Thông tin tài liệu

151 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN VĂN PHÚC QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN VIỆT YÊN, TỈNH BẮC GIANG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN VĂN PHÚC QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN VIỆT YÊN, TỈNH BẮC GIANG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số 81 40 0114 Người hướng dẫn TS Đào Lan H.

Ngày đăng: 12/05/2022, 15:41

Xem thêm: 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS

Hình ảnh liên quan

1. “NL trình bày cấu tạo cơ quan, hệ cơ - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — 1..
“NL trình bày cấu tạo cơ quan, hệ cơ Xem tại trang 51 của tài liệu.

Bảng 2.2. Mức độ xây dựng và mức độ thực hiện NDDH môn Sinh học chung ở trường trung học cơ sở theo hướng phát triển NL học sinh - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Bảng 2.2..
Mức độ xây dựng và mức độ thực hiện NDDH môn Sinh học chung ở trường trung học cơ sở theo hướng phát triển NL học sinh Xem tại trang 52 của tài liệu.

Bảng 2.5. Mức độ xây dựng và mức độ thực hiện NDDH môn Sinh học khối 8 ở trường trung học cơ sở theo hướng phát triển NL học sinh - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Bảng 2.5..
Mức độ xây dựng và mức độ thực hiện NDDH môn Sinh học khối 8 ở trường trung học cơ sở theo hướng phát triển NL học sinh Xem tại trang 56 của tài liệu.

Bảng 2.6. Mức độ xây dựng và mức độ thực hiện NDDH môn Sinh học khối 9 ở trường trung học cơ sở theo hướng phát triển NL học sinh - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Bảng 2.6..
Mức độ xây dựng và mức độ thực hiện NDDH môn Sinh học khối 9 ở trường trung học cơ sở theo hướng phát triển NL học sinh Xem tại trang 57 của tài liệu.

- “Mối quan hệ giữa cá thể với môi - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — i.
quan hệ giữa cá thể với môi Xem tại trang 58 của tài liệu.

-Hình thái cấu tạo thực vật 435 2,9 01 269 1,7 91 704 2,3 51 - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Hình th.
ái cấu tạo thực vật 435 2,9 01 269 1,7 91 704 2,3 51 Xem tại trang 60 của tài liệu.

- “Hình thái cấu tạo và chức năng sống của - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Hình th.
ái cấu tạo và chức năng sống của Xem tại trang 60 của tài liệu.

- Kĩ năng thực hành sinh học(mô hình cấu - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — n.
ăng thực hành sinh học(mô hình cấu Xem tại trang 61 của tài liệu.

Bảng 2.8. Mức độ hiệu quả của PPDH môn Sinh học theo hướng PTNL học sinh - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Bảng 2.8..
Mức độ hiệu quả của PPDH môn Sinh học theo hướng PTNL học sinh Xem tại trang 63 của tài liệu.

Nhận xét: Các số liệu ở bảng trên cho thấy, nhìn chung thực trạng phương pháp - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — h.
ận xét: Các số liệu ở bảng trên cho thấy, nhìn chung thực trạng phương pháp Xem tại trang 64 của tài liệu.

Nhận xét: Các số liệu ở bảng trên thực trạng lựa hình thức dạy học môn - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — h.
ận xét: Các số liệu ở bảng trên thực trạng lựa hình thức dạy học môn Xem tại trang 67 của tài liệu.

Nhận xét: Từ bảng trên cho thấy thực trạng lựa chọn kiểm tra đánh giá - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — h.
ận xét: Từ bảng trên cho thấy thực trạng lựa chọn kiểm tra đánh giá Xem tại trang 68 của tài liệu.

Bảng 2.15. Quản lý nội dung dạy học môn Sinh hướng phát triển NL học sinh - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Bảng 2.15..
Quản lý nội dung dạy học môn Sinh hướng phát triển NL học sinh Xem tại trang 72 của tài liệu.

Nhận xét: Các số liệu ở bảng trên cho thấy quản lý phương pháp dạy học môn - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — h.
ận xét: Các số liệu ở bảng trên cho thấy quản lý phương pháp dạy học môn Xem tại trang 75 của tài liệu.

Bảng 2.17. Quản lý phương tiện dạy môn Sinh học theo hướng PTNL học sinh - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Bảng 2.17..
Quản lý phương tiện dạy môn Sinh học theo hướng PTNL học sinh Xem tại trang 76 của tài liệu.

Nhận xét: Các số liệu ở bảng trên cho thấy thực trạng quản lý sử dụng - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — h.
ận xét: Các số liệu ở bảng trên cho thấy thực trạng quản lý sử dụng Xem tại trang 77 của tài liệu.

Bảng 2.21. Ảnh hưởng của các yếu tố thuộc về đối tượng quản lý - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Bảng 2.21..
Ảnh hưởng của các yếu tố thuộc về đối tượng quản lý Xem tại trang 82 của tài liệu.

Bảng 2.23. Bảng tổng hợp thực trạng dạy học môn Sinh ở các trường trung học cơ sở hướng phát triển năng lực - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Bảng 2.23..
Bảng tổng hợp thực trạng dạy học môn Sinh ở các trường trung học cơ sở hướng phát triển năng lực Xem tại trang 84 của tài liệu.

Bảng 2.24. Bảng tổng hợp thực trạng quản lý dạy môn Sinh học - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Bảng 2.24..
Bảng tổng hợp thực trạng quản lý dạy môn Sinh học Xem tại trang 85 của tài liệu.

Bảng 3.27. Kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp nhằm nâng cao quản lý dạy học môn Sinh học theo hướng PTNL học sinh - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Bảng 3.27..
Kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp nhằm nâng cao quản lý dạy học môn Sinh học theo hướng PTNL học sinh Xem tại trang 99 của tài liệu.

13. Quản lý hình thức tổ chức dạy môn Sinh học theo hướng PTNL học sinh - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — 13..
Quản lý hình thức tổ chức dạy môn Sinh học theo hướng PTNL học sinh Xem tại trang 120 của tài liệu.

1.NL quan sát hình thái thực vật 123 27 423 2,82 10 121 29 271 1,8 11 694 2,3 21 - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — 1..
NL quan sát hình thái thực vật 123 27 423 2,82 10 121 29 271 1,8 11 694 2,3 21 Xem tại trang 127 của tài liệu.

5.NL thí nghiệmthực hành trên mô hình cấu tạo cơ thể - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — 5..
NL thí nghiệmthực hành trên mô hình cấu tạo cơ thể Xem tại trang 128 của tài liệu.

-Hình thái, cấu tạo của sinh vật 141 90 441 2,94 10 118 32 268 1,7 91 709 2,3 71 - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Hình th.
ái, cấu tạo của sinh vật 141 90 441 2,94 10 118 32 268 1,7 91 709 2,3 71 Xem tại trang 129 của tài liệu.

-Hình thái cấu tạo thực vật 135 150 435 2,90 10 119 31 269 1,7 91 704 2,3 51 - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Hình th.
ái cấu tạo thực vật 135 150 435 2,90 10 119 31 269 1,7 91 704 2,3 51 Xem tại trang 130 của tài liệu.

- “Hình thái cấu tạo và chức năng sống của động vật” 95 550 395 2,63 30 62 88 212 1,4 14 607 2,0 24 - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Hình th.
ái cấu tạo và chức năng sống của động vật” 95 550 395 2,63 30 62 88 212 1,4 14 607 2,0 24 Xem tại trang 131 của tài liệu.

- “Hình thái, cấu tạo của cơ thể người” 102 48 402 2,68 40 63 87 213 1,4 23 615 2,0 54 - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — Hình th.
ái, cấu tạo của cơ thể người” 102 48 402 2,68 40 63 87 213 1,4 23 615 2,0 54 Xem tại trang 132 của tài liệu.

được hình thành thái độ theo hướng PTNL học sinh .3 14 07 296 1,97 122 23 125 177 1,18 11 473 1,58 12 - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — c.
hình thành thái độ theo hướng PTNL học sinh .3 14 07 296 1,97 122 23 125 177 1,18 11 473 1,58 12 Xem tại trang 142 của tài liệu.

13. Quản lý hình thức tổ chức dạy môn Sinh học theo hướng PTNL học sinh - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — 13..
Quản lý hình thức tổ chức dạy môn Sinh học theo hướng PTNL học sinh Xem tại trang 147 của tài liệu.

thực hiện các hình thức dạy học. 56 94 356 2,37 1 55 70 75 230 1,53 44 88 58 246 1,6 44 832 1,8 56 - 06 05 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS — th.
ực hiện các hình thức dạy học. 56 94 356 2,37 1 55 70 75 230 1,53 44 88 58 246 1,6 44 832 1,8 56 Xem tại trang 148 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Trích đoạn

Thực trạng quản lý việc lựa chọn và sử dụng phương pháp dạy môn

Thực trạng quản lý lựa chọn và sử dụng phương tiện dạy môn Sinh họ cở

Thực trạng quản lý việc lựa chọn và sử dụng các hình thức dạy môn

Thực trạng quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả dạy môn Sinh

CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ DẠY MÔN SINH HỌ CỞ CÁC TRƯỜNG

Vận động, khuyến khích, thuyết phục để giáo viên chấp nhận, hiểu và thực hiện vị

Tạo ra nguồn cảm hứng, hứng thú cho giáo viên, nhân viên trong nhà trường, để tạo

Đối với giáo viên các Trường THCS huyện Việt Yên

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

22 06 2020 phuc quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS tom tat goc bia 22 06 2020 phuc quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS tom tat goc bia
2 10 0
31 03 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS 31 03 2020 phuc LA0971 quan ly hoat dong day hoc mon SH THCS theo phat trien nang luc HS
171 12 0
chuyen de nang cao chat luong day hoc theo huong phat trien nang luc HS chuyen de nang cao chat luong day hoc theo huong phat trien nang luc HS
5 4 0
Giao an van 6 Phat trien nang luc hs 2017 2018 Giao an van 6 Phat trien nang luc hs 2017 2018
3 4 0
Theo huong phat trien nang luc HS Theo huong phat trien nang luc HS
4 10 0
giao an sinh 8 theo huong phat trien nang luc hs giao an sinh 8 theo huong phat trien nang luc hs
201 6 0
Ke hoach phat trien giao duc 20162017 theo huong phat trien nang luc hs Ke hoach phat trien giao duc 20162017 theo huong phat trien nang luc hs
39 3 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng ATL theo hướng phát triển năng lực HS trong dạy học LS việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng ATL theo hướng phát triển năng lực HS trong dạy học LS việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
42 12 0