Ke hoach phat trien giao duc 2016 2021

PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN TRƯỜNG THCS HƯƠNG MAI KẾ HOẠCH XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS HƯƠNG MAI GIAI ĐOẠN 2016-2021 PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN TRƯỜNG THCS HƯƠNG MAI Số: /KH-THCSHM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc Hương Mai, ngày tháng 11 năm 2016 KẾ HOẠCH Xây dựng phát triển trường THCS Hương Mai giai đoạn 2016-2021 PHẦN I: HIỆN TRẠNG NHÀ TRƯỜNG I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG 1.Vị trí địa lý, dân số Hương Mai xã nằm phía Tây Bắc huyện, tổng diện tích đất tự nhiên 1140,6 Dân số: 2566 hộ với 10.200 nhân phân bố 10 đơn vị hành xóm Thuận lợi Là xã huyện thực đích sớm đề án xây dựng nơng thơn Đảng quyền địa phương có nhiều quan thường xuyên, thiết thực với công tác giáo dục Tồn xã có 03/03 trường đạt chuẩn quốc gia Hội đồng giáo dục hội khuyến học xã có nhiều hoạt động thiết thực, hỗ trợ cơng tác dạy học nhà trường Khó khăn Ngành nghề chủ yếu nơng nghiệp, khơng có nghề phụ Thu nhập bình quân thấp, tỷ lệ hộ nghèo 8,6 % Địa bàn dân cư phân bố rải rác phần ảnh hưởng tới việc tiếp cận địa bàn phối hợp giáo dục gia đình nhà trường Một phận nhân dân chưa nhận thức đầy đủ giáo dục chưa thực quan tâm tới việc giáo dục em, phó mặc cho nhà trường II THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NHÀ TRƯỜNG Số lớp, số học sinh Nhà trường có lớp học đảm bảo điều kiện để học ca, phòng học đảm bảo đủ ánh sáng, thống mát, có bàn ghế giáo viên, bảng viết, có nội quy học sinh niêm yết lớp học; số học sinh lớp theo quy định Trong 04 năm học qua, nhà trường trì số lớp 16 với khoảng 600 học sinh năm học Số lượng học sinh bỏ học chiếm tỷ lệ thấp trung bình < 01% (Phụ lục 1) Đội ngũ Đội ngũ đủ số lượng, trình độ chuẩn chuẩn cao (trường có 21 giáo viên có trình độ đại học đại học), 02 giáo viên học đại học (thống kê tháng 08/2016) Trong 04 năm học qua, đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên đáp ứng nhiệm vụ giáo dục Trong năm số lượng cán quản lý 02 người, nhân viên 04 người, giáo viên tỷ lệ trung bình 1,9GV/lớp tỷ lệ chung tồn huyện, riêng năm học 2015-2016 có nhiều biến động cấu giáo viên nên tỷ lệ giáo viên/lớp thấp chiếm tỷ lệ 1,55GV/lớp (Phụ lục 2) Hoạt động chi đoàn thể 3.1 Chi Chi nhà trường hoạt động thường xuyên nguyên tắc, Điều lệ Đảng, lãnh đạo toàn diện mặt hoạt động nhà trường, công tác phát triển đảng viên chi đặc biệt quan tâm Trong năm kết nạp 06 đảng viên Đưa tỷ lệ Đảng viên đạt 17/34= 50 % tổng số CBGV 3.2 Công đồn Cơng đồn trường hoạt động tích cực, làm tốt việc chăm lo đến đời sống vật chất, tinh thần cơng đồn viên Cơng đồn nhà trường ln cơng nhận Cơng đồn vững mạnh 3.3 Đồn niên, Đội TNTP Hồ Chí Minh Năm học 2015-2016, có 01 chi đồn giáo viên với 15 đ/c Song từ thay đổi tuổi đoàn, chi đoàn chủ yếu lực lượng giáo viên trẻ, số lượng hạn chế, chất lượng hoạt động chưa cao Liên đội có 18 chi đội giữ vai trò quan trọng việc trì nếp học sinh, tổ chức phong trào thi đua góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Các tập thể đạt danh hiệu: Tiên tiến xuất sắc Cơ sở vật chất, trang thiết bị 4.1 Phòng học, phòng chức Các phòng học, phòng chức đáp ứng nhu cầu dạy-học, sở vật chất trường đạt chuẩn quốc gia Với tổng diện tích 7863.9 m 2, trường có 16 phòng học kiên cố đủ cho tồn trường học 01 ca Các phòng học thống mát, đủ ánh sáng, hợp vệ sinh Có đủ bàn ghế giáo viên, học sinh theo quy cách hành Các phòng học, phòng thực hành trang bị, bố trí theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Hệ thống thiết bị dạy học trang thiết bị công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu dạy học công tác quản lý (Phụ lục 3) 4.2 Một số thiết bị dạy học Nhà trường trang bị đầy đủ thiết bị dạy học cho giáo viên học sinh Số lượng máy chiếu 03 đủ đáp ứng yêu cầu tối thiểu áp dụng CNTT vào giảng dạy Số đài cattset vi tính chưa đáp ứng nhu cầu học tập, tổng số máy tính 23 chiếc, dùng học tập 20 chiếc, máy tính kết nối internet (Phụ lục 4) 4.3 Các điều kiện khác Nhà trường có 01 khu nhà hiệu đủ phòng làm việc, phòng hội đồng, tổ chuyên mơn có phòng riêng Có khu luyện tập thể dục, thể thao riêng với trang thiết bị cần thiết theo quy định Các cơng trình vệ sinh giáo viên học sinh đạt tiêu chuẩn bố trí thành khu riêng biệt ờng; hệ thống tường rào bảo vệ chắn, đảm bảo trật tự, an toàn trường học Có 02 cơng trình nước sạch, cung cấp đủ nước cho sinh hoạt.Có hệ thống mạng cáp quang, 02 hệ thống phát wifi đáp ứng nhu cầu truy cập internet phục vụ học tập giảng dạy Cơng tác tài Thực đầy đủ, kịp thời, chế độ sách cho cán bộ, giáo viên, nhân viên Thực khoản chi tiêu theo Qui chế chi tiêu nội xây dựng, ưu tiên kinh phí cho hoạt động chun mơn (Mua dụng cụ, hóa chất, trang thiết bị cho phòng chức năng, máy tính phục vụ học, thi qua mạng internet ) Thực niêm yết 03 công khai vào tháng 06 tháng 12 hàng năm, cơng khai tài minh bạch, dân chủ, kịp thời đầy đủ (TT21/2005) Thực nghiêm túc khoản thu từ học sinh theo hướng dẫn cấp trên, khơng có tượng lạm thu, thu sai Chỉ thu khoản Phòng GD&ĐT duyệt thu đầu năm Kết mặt giáo dục 6.1 Giáo dục đạo đức Nhà trường thực tốt việc phối hợp mơi trường giáo dục (gia đình-nhà trường-xã hội), thường xuyên trì, củng cố kỷ cương nếp, tổ chức đa dạng loại hình hoạt động giáo dục khố lẫn ngoại khố (Sinh hoạt chuyên đề, tuyên truyền giáo dục nhân kỷ niêm ngày lễ lớn 20/10, 20/11, 22/12 ) Triển khai thực tốt vận động Kết 04 năm học vừa qua nhà trường không xảy tượng an ninh trật tự, khơng có học sinh mắc tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật (Phụ lục 5) Đồ thị biểu diễn kết giáo dục đạo đức Tốt Nhận xét: Số HK tốt trì ổn định 70%, Số HK TB giảm dần qua năm 2.3% năm học 2015-2016 Đến khơng học sinh có Hạnh kiểm yếu Khá TB Yếu 6.2 Giáo dục văn hóa 6.2.1 Chất lượng giáo dục học lực Hoạt động giảng dạy nhà trường thường xuyên trì đảm bảo chương trình, kế hoạch, giáo viên có ý thức chấp hành qui chế chun mơn Chất lượng dạy có chuyển biến tích cực theo hướng đổi phương pháp giảng dạy- học (Phụ lục 6) Đồ thị biểu diễn chất lượng đại trà Nhận xét: Số HS giỏi trì tỷ lệ khoảng 08% Số HS tăng dần qua năm đạt 50% năm học 2014-2015 Số HS yếu có xu hướng giảm 2.31% năm học 2014-2015 6.2.2 Kết số kỳ thi Tỷ lệ đỗ THPT công lập > 80% (nhưng xếp thứ tự so với trường huyện có nhiều biến động, chưa ổn định, năm 2012-2013: xếp thứ 12/19 ; năm 2014-2015 : xếp thứ 17/19 ; năm 2015-2016 : xếp thứ 18/19) Học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh trì vị trí 04/19 Học sinh giỏi cấp huyện: Ổn định xếp tốp đầu văn hóa, TDTT xếp tốp giữa, Các thi qua mạng có xu hướng xuống (năm 2012-2013 xếp thứ 01/19; năm 2015-2016 xếp thứ 10/19 (Phụ lục 7) 6.3 Giáo dục lao động, hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông Thực nhiêm túc công tác lao động, hướng nghiệp, dạy nghề theo quy định.Hàng năm có tổ chức hoạt động tư vấn, định hướng nghề nghiệp cho học sinh sau tốt nghiệp THCS 6.4 Công tác giáo dục thể chất, y tế học đường Thực nghiêm túc chương trình giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng cho học sinh Hàng năm tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa, văn nghệ-TDTT, giáo dục kỹ sống, giáo dục pháp luật cho học sinh Tham gia tích cực hoạt động văn nghệ, TDTT Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT tổ chức Công tác y tế, vệ sinh môi trường ln trì tốt Hàng năm, có tổ chức hoạt chăm sóc sức khỏe cho CB, GV, HS Cơng tác xã hội hóa giáo dục Nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng xã hội vai trò giáo dục Ln chủ động tham mưu, phối hợp có hiệu nhiệm vụ trị cơng việc liên quan đến giáo dục với cấp ủy Đảng, Hội đồng nhân dân xã, quyền địa phương tổ chức đoàn thể xã hội Một số kết bật ghi nhận  Trường đạt chuẩn quốc gia lần năm 2012  Tập thể lao động xuất sắc năm 2012  Tập thể lao động xuất sắc năm 2013  Cờ thi đua UBND tỉnh năm 2012 Phần II: THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN I THUẬN LỢI Được quan tâm, đạo sâu sát kịp thời Phòng GD&ĐT Việt Yên, cấp ủy đảng, quyền địa phương Tập thể sư phạm nhà trường đồn kết, nhiệt tình, trách nhiệm, tâm huyết với nghề Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư, khuôn viên nhà trường khang trang Học sinh ngoan, lễ phép, có nếp, có ý thức động vươn lên học tập Cơng tác xã hội hóa giáo dục năm qua quan tâm thực có hiệu II KHÓ KHĂN Đội ngũ hàng năm có biến động, nhiều giáo viên có chun mơn vững nhà xa nên chưa yên tâm công tác trường Cơ sở vật chất, trang thiết bị thiếu so với yêu cầu đổi giáo dục Bàn ghế chưa với quy định trường chuẩn quốc gia Mơi trường xã hội nhà máy xí nghiệp đóng địa bàn có nhiều tác động đến tâm lý học sinh Phần III: MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP CƠ BẢN ĐẾN 2021 I MỤC TIÊU CHUNG - Nâng cao chất lượng hiệu dạy học, chất lượng giáo dục toàn diện phát triển cách bền vững - Đến năm 2021 trường xếp tốp 04 đơn vị dẫn đầu bậc THCS huyện chất lượng giáo dục - Duy trì tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia II MỤC TIÊU CỤ THỂ Quy mô học sinh - Tổng số lớp đến năm 2021: 20 lớp - Tổng số học sinh > 770HS (Phụ lục 8) Phụ lục : Chỉ tiêu số lớp, số học sinh Lớp Năm học Số lớp Số HS Sốlớp SốHS 2016-2017 16 154 606 2017-2018 16 173 615 2018-2019 17 189 658 2019-2020 18 204 720 2020-2021 19 205 771 Lớp Sốlớp SốHS 142 154 173 189 204 Quy mô đội ngũ Tổng số CB,GV, NV đến năm 2021: 45 người + CBQL: 02 người + Giáo viên: 38 người + Nhân viên: 05 người (Phụ lục 9) Lớp Sốlớp SốHS 146 142 154 173 189 Lớp Sốlớp SốHS 164 146 142 154 173 Chất lượng đội ngũ 100% có lập trường tư trưởng trị vững vàng, có phẩm chất đạo đức tốt, khơng vi phạm đạo đức nhà giáo 100% đạt chuẩn nghề nghiệp Năng lực chuyên môn đánh giá khá, giỏi đạt 70% 100% ứng dụng thành thạo CNTT phục vụ cơng tác chun mơn Sử dụng có hiệu phương tiện, thiết bị dạy học Giáo viên giỏi cấp tỉnh trì từ 3-5 người (tỷ lệ 11-15%), giáo viên giỏi cấp huyện từ 10 đến 15 (tỷ lệ 25-30%), chiến sĩ thi đua cấp hàng năm từ người (tỷ lệ 10%) Chất lượng mặt giáo dục 4.1 Giáo dục đạo đức Học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt từ 70% trở lên; Học sinh xếp loại hạnh kiểm trung bình 02% 4.2 Giáo dục văn hóa *Chất lượng đại trà - Học sinh xếp loại học lực giỏi từ 10% trở lên; - Học sinh xếp loại học lực đạt từ 55% trở lên; - Học sinh xếp loại học lực yếu 02%; - Khơng có học sinh xếp loại học lực *Chất lượng học sinh giỏi - Thi học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh: số học sinh dự thi đạt 05giải/năm học (xếp thứ tốp 04 trường có thành tích cao huyện) - Thi giải tốn máy tính cầm tay: 03 giải, có học sinh đội tuyển cấp tỉnh (xếp thứ 6/19 trường) - Thi Olympic Tin học, Olympic Tiếng Anh, giải toán internet: 10-15 giải (xếp thứ 5/19 trường) - Thi Văn nghệ, TDTT cấp tỉnh: 10-15 giải (xếp thứ 5/19 trường) - Thi sử dụng đồ dùng thí nghiệm, thực hành, thi sáng tạo khoa học kỹ thuật, thi vận dụng kiến thức liên môn tham gia đầy đủ đạt 05 giải xếp thứ 05/19 trường huyện (có học sinh dự thi cấp tỉnh) *Chất lượng mặt giáo dục khác - Tỷ lệ học sinh bỏ học không 02% - Dạy nghề phổ thông cho 100% học sinh khối - Tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng 98% - Tỷ lệ học sinh thi đỗ THPT 90% Duy trì tốp 05/19 trường - Học sinh trang bị kỹ sống bản, tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội - Khơng có học sinh vi phạm pháp luật, mắc tệ nạn xã hội; khơng có học sinh vi phạm kỷ luật cách nghiêm trọng Cơ sở vật chất Tiếp tục tu sửa sở vật chất, quan tâm phòng học nguồn kinh phí Ngân sách giao tham mưu tổ chức thực XHH; Tham mưu xây dựng phòng học NN xây dựng chuẩn hóa phòng học, phòng thí nghiệm, phòng học mơn, phòng thư viện, phòng CNTT,sân chơi, bãi tập góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Các phòng học có máy chiếu, máy tính thiết bị ứng dụng CNTT lắp cố định phục vụ cho đổi phương pháp dạy học đề án dạy ngoại ngữ đến năm 2020 Xây dựng môi trường, cảnh quan sư phạm “Xanh - Sạch - Đẹp” Tiếp tục xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, biến chương trình thành hành động thiết thực.(Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi; Rèn luyện kỹ sống cho học sinh; Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng địa phương) Danh hiệu thi đua - Liên đội “Tiên tiến xuất sắc” - Các đoàn thể “Tiên tiến xuất sắc” - Trường Tiên tiến xuất sắc cấp huyện III NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP CƠ BẢN Tăng cường công tác tham mưu, phối hợp Chủ động tham mưu với Phòng GD&ĐT, với cấp ủy đảng, quyền địa phương cấp để nhận ủng hộ, giúp đỡ triển khai chương trình hành động Phối hợp thường xuyên chặt chẽ với quyền địa phương, tổ chức trị - xã hội cá nhân để huy động nguồn lực nhằm thực mục tiêu chương trình hành động Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý Tạo môi trường giáo dục “Đoàn kết – Kỷ cương – Hiệu quả” Thực quản lý nhà trường: Quản lý kế hoạch, hiệu công việc Tăng cường kiểm tra-giám sát, giảm hội họp Xây dựng, hoàn thiện hệ thống nội quy, quy chế hoạt động nhà trường khách quan, dân chủ Thực tốt quy chế dân chủ, quy chế 03 công khai sở Làm tốt công tác pháp chế, kiểm tra nội Xây dựng, phát triển đội ngũ, tăng cường ứng dụng CNTT quản lý nhà trường Nâng cao chất lượng đội ngũ Quan tâm đến đời sống tinh thần, vật chất, tâm tư tình cảm cán bộ, giáo viên, nhân viên Phân công công việc hợp lý dựa yêu cầu công việc, lực, nguyện vọng cá nhân để đảm bảo thực có hiệu cơng việc giao Tạo điều kiện để CBGV có hội học tập nâng cao trình độ, khuyến khích tự học, tự nghiên cứu Phát huy tốt vai trò tổ trưởng, giáo viên giỏi, giáo viên cốt cán công tác chuyên môn: Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn; tổ chức chun đề nâng cao chất lượng hiệu dạy - học Xây dựng chế sử dụng, sách đãi ngộ, tôn vinh nhà giáo Thực chế độ, sách với người lao động đúng, đủ, kịp thời Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện 4.1 Cơng tác giáo dục đạo đức trì sĩ số Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, an toàn, hiệu Nâng cao tinh thần, trách nhiệm đội ngũ GVCN Kết hợp phát huy vai trò Đội TNTP Hồ Chí Minh Nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân Thực tốt việc giáo dục đạo đức học sinh, giáo dục pháp luật, giáo dục kỹ sống thông qua môn học Tổ chức hoạt động văn nghệ, TDTT, hoạt động ngoại khóa, loại hình CLB Phối hợp chặt chẽ ba mơi trường giáo dục (nhà trường-gia đình-xã hội) 4.2 Cơng tác giáo dục văn hóa * Đảm bảo chất lượng đại trà - Nâng cao chất lượng đầu vào THPT; thực việc phân luồng học sinh - Thực giảm tải, tinh giản nội dung, chủ động xây dựng phân phối chương trình - Tiếp tục đổi có hiệu phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực, rèn kỹ học sinh - Tăng cường Bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu, - Làm tốt công tác giáo dục hướng nghiệp, trọng tư vấn nghề nghiệp * Nâng cao chất lượng mũi nhọn - Phát học sinh giỏi, học sinh khiếu thành lập đội tuyển - Phân cơng nhóm giáo viên phụ trách tổ chức ôn luyện - Tổ chức giao lưu chuyên môn, thăm quan học tập trường THCS ngồi huyện * Duy trì Chất lượng đầu vào THPT - Tuyên truyền sâu rộng cho PHHS học sinh hiểu ý nghĩa phân luồng sau tốt nghiệp - Gắn kết thi đầu vào cấp III với trách nhiệm cán bộ, giáo viên - Tạo môi trường làm việc khoa học, hiệu quả, phát huy điểm mạnh cá nhân, đặc biệt giáo viên giỏi - Khen thưởng động viên kịp thời giáo viên có thành tích tốt * Dạy học tiếng anh Tiếp tục triển khai Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” Quan tâm đầu tư CSVC, bố trí, xếp bồi dưỡng nâng cao lực GV theo Khung lực ngoại ngữ bậc; trì tốt hoạt động xây dựng mơi trường ngoại ngữ Trong năm tiếp theo, bồi dưỡng lực tiếng Anh cho số giáo viên mơn Tốn song ngữ triển khai dạy học mơn Tốn tiếng Anh Xây dựng, quản lý, sử dụng tài sản - tài Thực nghiêm túc theo quy định Nhà nước văn hướng dẫn cấp Tham mưu với quyền địa phương tu sửa, bổ sung hạng mục bị xuống cấp…Sử dụng nguồn ngân sách giao để bổ sung trang thiết bị dạy học đủ để đáp ứng yêu cầu đổi Tăng cường công tác quản lý, kiểm tra, bảo quản, sử dụng hiệu quả, lâu dài sở vật chất, trang thiết bị dạy học Tăng cường cơng tác xã hội hóa giáo dục Nâng cao nhận thức cộng đồng, xã hội, đặc biệt nhân dân, cha mẹ học sinh vai trò XHH giáo dục Thống quan điểm, nội dung, phương pháp phối hợp nhà trường, gia đình xã hội để thực mục tiêu chương trình hành động Huy động lực lượng nguồn lực xã hội tham gia xây dựng phát triển nhà trường Xây dựng phong trào học tập môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn để học sinh vui chơi, hoạt động văn hóa, thể dục, thể thao phù hợp với lứa tuổi Làm tốt công tác tự đánh giá Nhà trường hồn thành cơng tác tự đánh giá chất lượng giáo dục năm học 2015 – 2016 năm nhằm xác định mức chất lượng, điểm mạnh, điểm hạn chế đơn vị, từ đề phương án để trì cải tiến chất lượng Kết Sở GD&ĐT kiểm định đánh giá đạt cấp độ chất lượng Công tác thi đua-khen thưởng Đảm bảo kịp thời, dân chủ, công bằng, người, việc, tạo động lực phấn đấu Làm tốt công tác nhân rộng điển hình tiên tiến đơn vị PHẦN IV - TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đối với Hiệu trưởng Phổ biến chương trình hành động tới tồn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Chủ động tham mưu với Phòng GD&ĐT, với cấp ủy đảng, quyền cấp; phối hợp với tổ chức trị - xã hội, cá nhân đặc biệt hội cha mẹ học sinh để huy động nguồn lực Cụ thể hóa chương trình hành động xây dựng phát triển nhà trường kế hoạch thực nhiệm vụ năm học, đạo thực tạo nguồn lực cho việc triển khai kế hoạch Chỉ đạo kiểm tra, đánh giá cách dân chủ, khách quan, công Đối với phận cá nhân Theo nhiệm vụ phân công, xây dựng kế hoạch tổ chức thực phần việc cụ thể Thường xuyên báo cáo với Hiệu trưởng để nắm bắt tình hình kịp thời điều chỉnh cần 10 Trên “Kế hoạch phát triển trường THCS Hương Mai giai đoạn 20162021” Rất mong quan tâm, xem xét quyền địa phương phòng Giáo dục./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT; - UBND xã Hương Mai; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Văn Phúc PHỤ LỤC Phụ lục : Số lớp – Số học sinh Năm học Số lớp Số học sinh 11 Học sinh bỏ học 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 16 16 16 16 Số lượng 1 596 634 610 606 Tỷ lệ 0.5 0.31 0.16 0.17 Phụ lục : Cơ cấu đội ngũ Giáo viên Năm học 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 Tổng số CBQL 43 42 38 34 Số GV Tỷ lệ/lớp Trên ĐH 37 36 33 28 2.05 2.0 1.83 1.55 0 1 2 2 Nhân Đại GVG cấp GVG viên học huyện cấp tỉnh 22 20 15 18 9 11 3 Ghi 4 Phụ lục : Cơ sở vật chất Năm học Phòng học 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 16 16 16 16 Phòng chức TH Lý TH Hóa TH Sinh Thư viện Phòng TH Tin Phòng Y tế 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Phụ lục : Thiết bị phục vụ dạy học Số máy Đài Năm học chiếu catset 2012-2013 01 01 2013-2014 02 02 2014-2015 02 02 2015-2016 03 03 Số máy vi tính 10 12 13 13 Số máy in 3 4 Số máy phô tô 0 0 Bộ thiết bị dạy học Khơng có đầy đủ Phụ lục : Thống kê Hạnh kiểm Năm học TS HS Tốt SL 417 2012-2013 596 2013-2014 634 428 2014-2015 610 452 2015-2016 606 422 Phụ lục : Thống kê Học lực Giỏi Năm học TS HS SL % 2012-2013 596 68 11,41 2013-2014 634 48 7,57 2014-2015 610 55 9,02 2015-2016 606 48 7,92 Khá TB Yếu % 69,97 SL 148 % 24,83 SL 28 % 4,70 SL % 0,50 67,51 74,10 69,64 183 145 170 28,86 23,77 28,05 23 13 14 3,63 2,13 2,31 0 0,00 0,00 0,00 Khá SL 284 276 289 306 TB % 47,65 43,53 47,38 50,5 Phụ lục : Thống kê chất lượng mũi nhọn 12 SL 215 269 251 238 % 36,07 42,43 41,15 39,27 Yếu SL 29 40 15 14 % 4,87 6,31 2,46 2,31 Kém SL 0 % 0,00 0,16 0,00 Năm học Tỷ lệ đỗ THPT công lập Tỷ lệ % 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 12-81% 07-85% 04-90% 13-80% Học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh Học sinh giỏi cấp huyện Văn hóa Số Xếp Xếp giải thứ Số giải thứ 02 56 05 28 02 26 02 29 Phụ lục : Chỉ tiêu số lớp, số học sinh Lớp Năm học Số lớp Số HS Sốlớp SốHS 2016-2017 16 154 606 2017-2018 16 173 615 2018-2019 17 189 658 2019-2020 18 204 720 2020-2021 19 205 771 TDTT Thi qua mạng Thi khác Số Xếp thứ Số giải Xếp thứ Số giải Xếp thứ giải 07 17 30 01 11 09 13 12 01 12 13 10 01 03 20 12 10 01 08 Lớp Sốlớp SốHS 142 154 173 189 204 Lớp Sốlớp SốHS 146 142 154 173 189 Lớp Sốlớp SốHS 164 146 142 154 173 Phụ lục : Chỉ tiêu cấu đội ngũ Năm học Tổng số 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2020-2021 40 40 42 45 45 CBQL Trong Giáo viên Nhân viên 2 2 34 34 36 38 38 4 5 13 Ghi ... VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc Hương Mai, ngày tháng 11 năm 2016 KẾ HOẠCH Xây dựng phát triển trường THCS Hương Mai giai đoạn 2016- 2021 PHẦN I: HIỆN TRẠNG NHÀ TRƯỜNG I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐỊA... NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP CƠ BẢN ĐẾN 2021 I MỤC TIÊU CHUNG - Nâng cao chất lượng hiệu dạy học, chất lượng giáo dục toàn diện phát triển cách bền vững - Đến năm 2021 trường xếp tốp 04 đơn vị dẫn... mô học sinh - Tổng số lớp đến năm 2021: 20 lớp - Tổng số học sinh > 770HS (Phụ lục 8) Phụ lục : Chỉ tiêu số lớp, số học sinh Lớp Năm học Số lớp Số HS Sốlớp SốHS 2016- 2017 16 154 606 2017-2018 16