TÊN bài dạy: tục NGỮ về CON NGƯỜI và xã hội

Tơi Nguyễn Văn Thọ, Quản trị nhóm TÀI LIỆU HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN THCS ĐT, Zalo 0833703100 Tôi chia sẻ tài liệu luyện HSG 6-9, giáo án theo CV 5512 với cam kết: Không giới thiệu tơi trả lại hồn tồn phí cho bạn Bản gửi cho bạn xem đầy đủ giống hồn tồn, khơng có chuyện gửi tham khảo đẹp, chỉnh sửa chu đáo, gửi đày đủ tùm lum, cóp nhặt (Cứ bốc phốt tơi thoải mái tơi khơng ốn trách tơi làm với bạn) Đối với lớp hồng thành xong kì Cịn lớp tơi hồn thành xong 70 tiết Lớp xong kì 2, lớp hoàn chỉnh vào ngày 2/2/2021 Tơi có đủ giáo án Ngữ văn theo CV 5512 để tặng (nhiều bạn nên phải mua phí 100k) tặng để đối phó khơng có chất lượng bạn mong muốn Giáo án làm sở thơng tư 3280 cịn trường có khác đơi chút nhà trường chủ động chương trình khơng thể khơng cần chút thời gian bạn chỉnh sửa cho phù hợp Cuối tài liệu, giáo án không phục vụ cho người khác lợi dùng kinh doanh, bn bán Đó điều muốn điều dễ dàng bỏ qua Muốn phí rẻ, chất lượng cao điều khơng có Khuyến cáo: Mua cần tìm hiểu kĩ, chưa đủ độ tin cậy không nên mua, không nên mua face ảo >>> Quan điểm rõ ràng để khơng hiểu lầm nhau, khơng lịng Liên hệ: ĐT, zalo 0833703100 (Tôi người bán Laptop, bút lật slide, chuột không dây ship miền tổ quốc không thu tiền Cod Mọi người nhận hàng sau 1,2 ngày chuyển tiền cho đủ để chứng minh…) Tiết 73: TÊN BÀI DẠY: TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT Môn học: Ngữ văn lớp: 7… Thời gian thực hiện: 1(73) I Mục tiêu: Về kiến thức: - Khái niệm tục ngữ - Nội dung tư tưởng, ý nghĩa triết lí hình thức nghệ thuật câu tục ngữ học Về lực: a Năng lực chung:Năng lực tự chủ tự học, lực giải vấn đề sáng tạo , lực giao tiếp hợp tác b Năng lực chuyên biệt: - Đọc - hiểu, phân tích lớp nghĩa tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất - Vận dụng mức độ định số câu tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất vào đời sống Về phẩm chất: - Yêu quý trân trọng kinh nghiệm cha ông để lại - Vận dụng vào đời sống thực tế kinh nghiệm hay phù hợp II Thiết bị dạy học học liệu - Đồ dùng dạy học, phiếu học tập - Sách giáo khoa, kế hoạch dạy, câu tục ngữ chủ đề III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: tạo tâm định hướng ý cho học sinh b) Nội dung:Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định vấn đề cần giải thông qua hoạt động nhóm c) Sản phẩm: Trình bày câu tục ngữ theo yêu cầu d) Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ: Tìm đọc câu tục ngữ liên * Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ: quan đến thời tiết + lập đội chơi - Phương án thực hiện: + chuẩn bị tinh thần thi đấu + Thực trò chơi “Đố vui” + thực trò chơi theo luật + Luật chơi: Mỗi đội có hs tham Báo cáo kết quả, thảo luận: gia vòng phút đội - Học sinh đội thống kê báo cáo số đọc câu tục ngữ theo chủ lượng câu tục ngữ đọc thời đề gian quy định - Thời gian: phút - Sản phẩm: Các câu tục ngữ thời tiết Đánh giá kết thực nhiệm vụ + Học sinh đánh giá học tập trình bày, báo cáo sản phẩm nhận xét trao đổi + Giáo viên đánh giá học sinh thơng qua q trình học sinh thực nhiệm vụ => Vào bài: Như em vừa thấy có nhiều câu tục ngữ nêu kinh nghiệm thời tiết Vậy kho tàng tục ngữ với số lượng lớn kho kinh nghiệm mà dân gian xưa đúc kết Chúng ta tìm hiểu giá trị tục ngữ Cụ thể hơm tìm hiểu câu tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất Hoạt động 2: Hình thành kiến thức * Nhiệm vụ 1: Giới thiệu chung a) Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu tục ngữ nội dung, chủ đề tục ngữ nói chung văn nói riêng - Giúp hs rèn kĩ đọc, hiểu ngữ nghĩa cụ thể câu tục ngữ đề tài cụ thể tục ngữ b) Nội dung: - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đọc phần thích SGK - Cho HS từ tiết trước chuẩn bị nhà: c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ: - Học sinh tiếp nhận: Lắng nghe rõ yêu cầu : Đọc phần thích cho biết: Tục Đọc, suy nghĩ, trình bày ngữ ? Tục ngữ có đặc Báo cáo kết quả, thảo luận: điểm gì? - Học sinh trình bày miệng ý kiến - Giáo viên: Quan sát, động viên, - Học sinh khác bổ sung lắng nghe học sinh trình bày Khái niệm - Tục ngữ câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh, đúc kết học nhân dân về: + Quy luật thiên nhiên + Kinh nghiệm lao động sản xuất + Kinh nghiệm người xã hội nhân dân vận dụng vào lời ăn tiếng nói GV nhấn mạnh cho HS đặc điểm hàng ngày nội dung, hình thức tục ngữ Đọc, Chú thích, Bố cục: + Câu 1,2, : Những câu tục ngữ thiên nhiên + Câu 5, : Những câu tục ngữ lao động * Hướng dẫn đọc văn bản: đọc to sản xuất rõ ràng nhấn mạnh ý nhịp 3/4, 3/2/2 ->- Hai đề tài có liên quan: thiên nhiên có liên - Gọi HS đọc quan đến sản xuất, trồng trọt, chăn a (1)Dựa vào chủ đề học, có ni Các câu cấu tạo ngắn gọn, chia câu tục ngữ 1,2,3,5,8 vần, nhịp, dân gian sáng tạo truyền thành nhóm? Mỗi nhóm gồm miệng câu nào? Hãy đặt tên cho nhóm ? Hai đề tài có điểm gần gũi mà gộp vào văn bản? Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, đánh giá, bổ sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức * Nhiệm vụ 2: Đọc - hiểu văn a) Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm nội dung ý nghĩa, cách vận dụng số hình thức nghệ thuật nhóm câu tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất - Giúp học sinh khái quát nét đặc sắc nội dung nghệ thuật văn b) Nội dung: - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách phân tích câu - Cho HS từ tiết trước chuẩn bị nhà: c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ: - Giao nhiệm vụ cho nhóm - Học sinh tiếp nhận: báo cáo kết thảo Hoàn thành phiếu học tập Tổ luận qua phiếu học tập , nhận xét chức cho nhóm thảo luận - Lắng nghe rõ yêu cầu : Đọc, suy nghĩ, trình - Giáo viên: Quan sát, động viên, bày lắng nghe học sinh trình bày Báo cáo kết quả, thảo luận: - GV tổng hợp ý kiến - Học sinh trình bày miệng ý kiến - Học sinh khác bổ sung II Đọc - hiểu văn Nhóm câu tục ngữ thiên nhiên Nhóm câu tục ngữ thiên nhiên Câ u Ý nghĩa Áp dụng Tháng năm đêm Nêu lên đặc người dân áp dụng vào vụ ngắn, ngày dài; điểm thời gian mùa, phân bổ thời gian làm việc, tháng mười ngày ngắn, đêm dài Cơ sở thực tiễn bố trí giấc ngủ hợp lí Khi trời đêm nhiều Quan sát, thực dự báo thiên nghiên, xếp công trời nắng, tiễn đặc điểm việc trời vắng, trời thời tiết khơng có trời mưa Khi bầu trời chiều tà Quan sát, thực dự báo thiên tai để người có màu ráng mỡ gà tiễn dự báo phịng chống dự báo giơng bão chuẩn bị có bão ? Để đưa kinh nghiệm,nhân dân ta phải quan sát thời gian nhiều ngày, nhiều đêm, nhiều năm Nhưng ngày giải thích tượng khoa học Hãy dựa vào kiến thức địa lý để giải thích? - Ở vùng sâu vùng xa, phương tiện thông tin ? Hiện nay, khoa học cho phép hạn chế kinh nghiệm đoán bão dân người dự báo mưa nắng, lũ lụt gian cịn tác dụng xác Vậy kinh nghiệm - Không phải lúc trơng đốn mưa nắng, hay “trơng xem dự báo thời tiết đài khí tượng thủy ráng đốn bão” dân gian cịn tác văn Vì kinh nghiệm tri thức dụng không? bổ ích cho khơng gian (đi học, làm hay chơi) để Đánh giá kết thực ứng phó kịp thời nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, đánh giá, bổ sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức - GV bổ sung, nhấn mạnh: GV chốt, chuyển: Bốn câu tục ngữ có điểm chung đúc kết kinh nghiệm thời gian, thời tiết, bão lụt cho thấy phần sống vất vả, thiên nhiên khắc nghiệt đất nước ta Ngồi nhân dân ta cịn đúc kết kinh nghiệm lao động sản xuất Nhóm câu tục ngữ lao động sản xuất Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ: - Học sinh tiếp nhận: trả lời câu hỏi, nhận xét - Lắng nghe rõ yêu cầu : Đọc, suy nghĩ, trình bày Báo cáo kết quả, thảo luận: II Đọc - hiểu văn Nhóm câu tục ngữ lao động sản xuất Câu 5: ? Các câu tục ngữ lao động sản - Kinh nghiệm: Đề cao vai trò ,giá trị đất xuất đúc kết kinh nghiệm gì? ⇒ Đất quý vàng Em có nhận xét biện pháp - Nghệ thuật: Hai vế đối xứng, so sánh nghệ thuật sử dụng - ý nghĩa kinh nghiệm: người sử câu đó? Ý nghĩa kinh dụng đất hiệu khơng lãng phí đất nghiệm Câu 8: - Kinh nghiệm: Trồng trọt thời vụ làm đất kĩ lưỡng suất bội thu - Nghệ thuật:Kết cấu cân xứng, vần lưng - Áp dụng: Trồng trọt phải thời vụ Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, đánh giá, bổ sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức - GV bổ sung, nhấn mạnh: Tổng kết Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ: Học sinh: Suy nghĩ làm việc cá nhân Báo cáo kết quả, thảo luận: II Đọc - hiểu văn Tổng kết Khái quát nét đặc sắc nội - Nghệ thuật: Sử dụng cách diễn đạt ngắn dung nghệ thuật câu tục gọn, cô đúc; sử dụng kết cấu diễn đạt theo ngữ? kiểu đối xứng, nhân quả; tạo vần, nhịp cho câu văn dễ nhớ, dễ vận dụng Đánh giá kết thực - Nội dung: Các câu tục ngữ thiên nhiên nhiệm vụ lao động sản xuất học quý - Học sinh nhận xét, đánh giá, bổ giá nhân dân ta sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức - GV bổ sung, nhấn mạnh: Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: - HS luyện tập để khái quát lại kiến thức học bài, áp dụng kiến thức để làm tập b) Nội dung: Học sinh hoạt động cặp đơi tham gia trị chơi theo u cầu GV Sản phẩm: Các câu tục ngữ học sinh tìm c) Sản phẩm: - HS trình bày miệng câu tục ngữ tìm d) Tổ chức thực hiện: 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 2: Thực nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng - HS tham gia trị chơi qua câu hỏi trị chơi - GV gọi cặp đơi trình bày Trị chơi: “Ai nhanh hơn” (3 phút) - Các cặp khác nhận xét bổ sung - GV đưa vế câu tục ngữ HS đốn vế cịn lại? 3: Báo cáo kết thảo luận (1) Con trâu 1) Con trâu đầu nghiệp (2) Nắng tháng tám, (2) Nắng tháng tám, rám trái bưởi (3) Nhất nước, nhì phân, (3) Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống (4) Tháng bảy kiến bò, (4) Tháng bảy kiến bò, lo lại lụt (5) Mau nắng, (5) Mau nắng, vắng mưa (6)Gió heo may (6)Gió heo may chuồn chuồn bay bão (7)Trời nắng chóng trưa, (7)Trời nắng chóng trưa, trời mưa chóng tối (8)Ni lợn ăn cơm nằm, (8)Ni lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm (9)Tháng hai trồng cà, đứng (10)Người đẹp lụa, (9)Tháng hai trồng cà, tháng ba trồng đỗ (10)Người đẹp lụa, lúa tốt phân * 10 ... dung tập 3) -HS nhà học bài, sưu tầm - Chuẩn bị tục ngữ người xã hội Tiết 75: tùy vào ppct sở TÊN BÀI DẠY: Tiết 77: TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT Môn học: Ngữ văn lớp: 7… Thời gian... vụ => Vào bài: Như em vừa thấy có nhiều câu tục ngữ nêu kinh nghiệm thời tiết Vậy kho tàng tục ngữ với số lượng lớn kho kinh nghiệm mà dân gian xưa đúc kết Chúng ta tìm hiểu giá trị tục ngữ Cụ...(Tôi người bán Laptop, bút lật slide, chuột không dây ship miền tổ quốc không thu tiền Cod Mọi người nhận hàng sau 1,2 ngày chuyển tiền cho đủ để chứng minh…) Tiết 73: TÊN BÀI DẠY: TỤC NGỮ VỀ THIÊN