(LUẬN văn THẠC sĩ) nhân vật thông minh trong truyện cổ tích đức và việt nam

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  LĂNG THỊ THẢO NHÂN VẬT THÔNG MINH TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH ĐỨC VÀ VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ, VĂN HÓA VÀ VĂN HỌC VIỆT NAM Thái Nguyên, năm 2018 download by : skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  LĂNG THỊ THẢO NHÂN VẬT THƠNG MINH TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH ĐỨC VÀ VIỆT NAM CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM Mã số: 8.22.01.21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ, VĂN HĨA VÀ VĂN HỌC VIỆT NAM Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Ôn Thị Mỹ Linh Thái Nguyên, năm 2018 download by : skknchat@gmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Nhân vật thơng minh truyện cổ tích Đức Việt Nam” cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực, chưa sử dụng cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Thái Nguyên, tháng 04 năm 2018 Tác giả luận văn Lăng Thị Thảo i download by : skknchat@gmail.com LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành lòng biết ơn sâu sắc, em xin gửi lời cảm ơn chấn thành tới cô giáo - TS Ôn Thị Mỹ Linh, người trực tiếp, tận tình hướng dẫn khoa học, giúp đỡ em hoàn thành luận văn Đặc biệt, em xin trân trọng cảm ơn thầy, giáo Ban Giám hiệu, Phịng Đào tạo, Khoa Ngữ Văn trường Đại học Sư phạm - Đại Học Thái Nguyên tạo điều kiện để em hồn thành khóa học thực tốt luận văn tốt nghiệp Cuối em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới người thân, bạn bè bạn học viên lớp Văn học Việt Nam K24 ln giúp đỡ, động viên, khích lệ tơi suốt thời gian qua Thái Nguyên, tháng 04, năm 2018 Tác giả luận văn Lăng Thị Thảo ii download by : skknchat@gmail.com MỤC LỤC Trang bìa phụ Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục .iii MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu 6 Đóng góp luận văn Kết cấu luận văn Chƣơng MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG 1.1 Truyện cổ tích Đức 1.1.1 Bối cảnh thời đại anh em Grimm 1.1.2 Văn hóa dân gian Đức 11 1.2 Truyện cổ tích Việt Nam 14 1.2.1 Bối cảnh thời đại Nguyễn Đổng Chi 14 1.2.2 Văn hóa dân gian Việt Nam 17 1.3 Giới thuyết khái niệm Nhân vật thông minh 22 1.3.1 Khái niệm Nhân vật thông minh 22 1.3.2 Cơ sở phân loại 23 Tiểu kết chương 26 Chƣơng HỆ THỐNG NHÂN VẬT THÔNG MINH TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH ĐỨC VÀ VIỆT NAM 27 2.1 Trong mối quan hệ gia đình 28 iii download by : skknchat@gmail.com 2.1.1 Nhân vật người vợ, người mẹ 28 2.1.2 Nhân vật chàng rể 32 2.2 Trong mối quan hệ xã hội 33 2.2.1 Nhân vật người hầu 33 2.2.2 Nhân vật chàng trai 36 2.2.3 Những kiểu nhân vật thơng minh xuất truyện cổ tích Việt Nam 41 2.2.4 Những kiểu nhân vật thơng minh xuất truyện cổ tích Đức 44 Tiểu kết chương 54 Chƣơng CÁC PHƢƠNG THỨC BIỂU HIỆN VÀ SỰ PHẢN ÁNH CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA QUA KIỂU NHÂN VẬT THƠNG MINH TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH ĐỨC VÀ VIỆT NAM 55 3.1 Các phương thức biểu thông minh nhân vật 55 3.1.1 Phương thức đối đáp 55 3.1.2 Phương thức giải câu đố 60 3.1.3 Phương thức lập mưu, vượt thử thách 63 3.2 Sự phản ánh giá trị văn hóa qua truyện cổ tích Đức Việt Nam 67 3.2.1 Sự phản ánh thực 67 3.2.2 Sự phản ánh quy tắc ứng xử giá trị đạo đức 70 3.2.3 Sự phản ánh ước mơ khát vọng người 79 Tiểu kết chương 3……………………………… …………………………….82 KẾT LUẬN 83 TÀI LIỆU THAM KHẢO 85 iv download by : skknchat@gmail.com MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Truyện cổ tích phận phong phú quan trọng kho tàng văn học dân gian dân tộc, di sản tinh thần vô giá cha ông để lại Đằng sau lời kể giản dị đời, số phận, nhân vật học quý giá Nó nảy sinh phát triển sở sống mn hình mn vẻ dân tộc gương trung thành phản ánh sống Vậy nên thơng qua truyện cổ tích, nhà nghiên cứu tìm thấy bóng dáng tính cách người dân tộc, phong tục, tập quán dấu vết giá trị văn hóa cổ xưa Là thể loại văn học dân gian, truyện cổ tích vừa có tính chất quốc tế, đồng thời mang tính dân tộc riêng Theo nhà nghiên cứu nhận thấy dân tộc giới có nhiều truyện cổ tích giống chủ đề mà kết cấu, tình tiết, kiểu nhân vật Có thể thấy số truyện vốn sản sinh nước đó, sau lại di chuyển sang nước khác qúa trình giao lưu văn hóa dân tộc Cũng giống tạo nên từ nét tương đồng văn hóa Nhân vật truyện cổ tích phong phú, đa dạng, có nhiều kiểu nhân vật khác nhau: nhân vật quan lại, nhân vật người dì ghẻ, nhân vật mồ côi, nhân vật đội lốt, nhân vật phù trợ, nhân vật thông minh… Mỗi kiểu nhân vật lại khắc họa yếu tố khác nhau, mang ý nghĩa tư tưởng hoàn toàn khác Nhân vật thông minh kiểu nhân vật phổ biến truyện cổ Đức cổ tích Việt Nam Qua nhân vật thơng minh, tác giả dân gian cho thấy quan niệm vai trị trí tuệ sống việc đề cao loại trí tuệ cho thấy điểm tương đồng khác biệt hai văn hóa 1.2 Truyện cổ Đức phần văn học, văn hóa Đức đối tượng nghiên cứu nhà nghiên cứu văn học, văn hóa giới download by : skknchat@gmail.com thời gian dài Truyện cổ Đức in sâu vào tâm hồn trẻ thơ tâm trí độc giả nhỏ tuổi, lớn tuổi không Đức mà độc giả nước giới có Việt Nam Nhiều truyện cổ tích Đức mà hầu hết đứa trẻ biết đến gồm có: Nàng Bạch Tuyết lùn, Cơ bé Lọ Lem, Cô bé chăn ngỗng, Cô bé quàng khăn đỏ, Công chúa ngủ rừng hay nhân vật thông minh, đáng yêu mèo (Chú mèo hia), bảy dê (Chó sói bảy dê con)… Những nhân vật để lại ấn tượng sâu sắc lòng độc giả Nghiên cứu truyện cổ Đức giới có lịch sử dày dặn phong phú Truyện cổ Đức dịch Việt Nam từ năm 1960 với dịch truyện kể Mấy nhạc sĩ thành Bơ Rem (The Bremen Town Musicians) từ tiếng Pháp Huỳnh Lý Đã gần 60 năm kể từ dịch xuất bản, có nhiều dịch truyện kể Đức dày dặn, công phu công trình nghiên cứu truyện cổ Đức Việt Nam lại vắng bóng 1.3 Nghiên cứu truyện cổ Việt Nam có bề dày với nhiều thành quan trọng Tuy nhiên nghiên cứu so sánh truyện cổ Việt Nam với truyện cổ quốc gia, dân tộc khác từ góc nhìn thi pháp học văn hóa học hướng nghiên cứu tiềm Xuất phát từ lí trên, chúng tơi chọn đề tài “Nhân vật thơng minh truyện cổ tích Đức Việt Nam” để nghiên cứu Lịch sử vấn đề Tiếp cận truyện cổ tích từ phương pháp nghiên cứu so sánh loại hình đặt từ lâu giới Theo V.M.Girmunxki nghiên cứu so sánh loại hình lịch sử nhằm giải thích giống tượng có cội nguồn từ điều kiện giống phát triển lịch sử Nhiều cơng trình xuất Việt Nam vận dụng phương pháp so sánh loại hình nghiên cứu truyện cổ tích như: - Nguyễn Bích Hà(1998), Thạch Sanh kiểu truyện dũng sĩ truyện cổ Việt Nam Đông Nam Á, NXB Giáo dục download by : skknchat@gmail.com - Nguyễn Thị Huế (1999), Nhân vật xấu xí mà tài ba truyện cổ tích Việt nam, NXB khoa học xã hội Đề cập đến kiểu nhân vật thơng minh hay trí xảo truyện cổ tích Việt Nam, tác giả Đặng Thị Thu Hà (2008) vài đặc điểm kiểu nhân vật viết Nhân vật trí xảo truyện cổ tích Việt Nam, đăng Thơng báo Văn hóa (NXB KHXH, H, tr 170 – 185) Trong luận văn thạc sĩ hoàn thành năm 2011, tác giả Phạm Thị Thu Huyền tìm hiểu Kiểu truyện nhân vật thơng minh tiểu loại truyện cổ tích sinh hoạt người Việt, vài đặc điểm nhân vật thông minh, từ tìm hiểu kết cấu cốt truyện vấn đề xây dựng kiểu nhân vật thông minh truyện cổ tích sinh hoạt người Việt Nghiên cứu so sánh truyện cổ tích Việt Nam với truyện cổ tích quốc gia, dân tộc khác ý với đề tài nghiên cứu khoa học, luận văn, luận án như: - Park Yeon Kuan (2002), Nghiên cứu so sánh số típ kể truyện cổ tích Việt Nam Hàn Quốc, Luận án TSKH Ngữ văn - Nguyễn Thị Bích Thủy (2011), So sánh số kiểu truyện cổ tích tộc người sử dụng ngữ hệ Nam đảo Việt Nam Indonesia, Luận văn thạc sĩ văn học Trước sưu tập Kinder-und Hausmaerchen anh em nhà Grimm, truyện cổ tích Đức sưu tầm xuất Tuy nhiên, với tính chất cơng phu, dày dặn, hệ thống, khoa học, sưu tập anh em nhà Grimm coi đại diện truyện cổ tích Đức Kể từ mốc thời gian năm 1812, năm sưu tập Truyện kể nhà cho trẻ nhỏ xuất lần đầu tiên, truyện cổ Grimm thu hút ý nhiều học giả giới Truyện cổ tích Đức nghiên cứu nhiều trường phái phương pháp giới: lịch sử- địa lý, tâm lý học, nhân học văn hóa, lịch sử- xã hội, ngơn ngữ văn học, nữ quyền download by : skknchat@gmail.com Ở Việt Nam, truyện cổ tích Đức dịch từ năm 1960 với vai trò dịch giả Huỳnh Lý (Mấy nhạc sĩ thành Bơ Rem) sau Hữu Ngọc (Nàng Bạch Tuyết bảy lùn), Lương Văn Hồng (Truyện cổ Grimm)…Tuy nhiên, viết nghiên cứu truyện cổ tích Đức cịn ỏi Trong dịch mình, dịch Huỳnh Lý, Hữu Ngọc, Lương Hồng đưa nhận xét sơ lược đặc điểm truyện cổ tích Grimm Năm 1985, Đặng Thị Hạnh Lê Hồng Sâm đề cập tới truyện cổ Grimm thành tựu quan trọng văn học Đức thời kì lãng mạn Năm 2011, Đào Duy Hiệp tìm hiểu truyện cổ Grimm từ lí thuyết đại viết “Nghiên cứu truyện cổ Grimm từ lí thuyết đại (trường hợp Chim Ưng thần), tạp chí Nghiên cứu văn học, số năm 2011 Năm 2014, đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên, tác giả Dương Ngọc Minh tìm hiểu, khái quát trình dịch truyện cổ Grimm Việt Nam; trình tiếp nhận truyện cổ Grimm Việt Nam; Từ thấy xu hướng dịch xu hướng tiếp nhận truyện cổ Grim Việt Nam Nghiên cứu truyện cổ tích Đức truyện cổ tích Việt Nam từ góc nhìn so sánh văn hóa đề cập đến sách Nhân vật nữ truyện cổ mã giá trị xã hội: phân tích so sánh số truyện cổ Đức Việt Nam (Female Characters in Folktales and the Code of Social Values: A Comparative Analysis of German and Vietnamese Tales (2013), tác giả Ôn Thị Mỹ Linh phần đề cập tới trình dịch thuật, tiếp nhận ảnh hưởng truyện cổ Grimm Việt Nam; so sánh 10 cặp truyện cổ tích Đức Việt Nam có tương đồng cốt truyện, từ thấy điểm tương đồng khác biệt phản chiếu giá trị văn hóa Trong Anh em Grim (Grimm Jacob&Grimm Wilhelm) (2006), tác giả Lê Nguyên Cẩn điểm qua số viết truyện cổ Grimm Đây công trình nghiên cứu nằm sách Tác gia tác phẩm văn học nước nhà trường, đối tượng độc giả mà nhà nghiên cứu hướng tới có học download by : skknchat@gmail.com ... phản ánh truyện cổ tích Đức Việt Nam Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tƣợng nghiên cứu Về nhân vật thông minh truyện cổ tích Đức Việt Nam xuất nhân vật người thông minh vật thông minh Trong. .. nhân vật thông minh (nhân vật người thơng minh) truyện cổ Đức cổ tích Việt Nam - Phân tích đặc điểm nhân vật thơng minh truyện cổ Đức cổ tích Việt Nam - Nhận diện giá trị văn hóa thơng qua điểm...  LĂNG THỊ THẢO NHÂN VẬT THÔNG MINH TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH ĐỨC VÀ VIỆT NAM CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM Mã số: 8.22.01.21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HÓA VÀ VĂN HỌC VIỆT NAM Ngƣời hƣớng dẫn