1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

(LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017

121 56 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH PHAN LỆ HẰNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH PHÒNG BỆNH TAN MÁU BẨM SINH (THALASSEMIA) VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN TRÊN THANH NIÊN CHƯA KẾT HÔN TỈNH YÊN BÁI NĂM 2017 LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐIỀU DƯỠNG Nam Định – 2017 download by : skknchat@gmail.com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH PHAN LỆ HẰNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH PHÒNG BỆNH TAN MÁU BẨM SINH (THALASSEMIA) VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN TRÊN THANH NIÊN CHƯA KẾT HÔN TỈNH YÊN BÁI NĂM 2017 LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐIỀU DƯỠNG Mã số: 60.72.05.01 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: Hướng dẫn 1: TS Trần Công Trường Hướng dẫn 2: TS Nguyễn Hoàng Long Nam Định -2017 download by : skknchat@gmail.com i TĨM TẮT Mục tiêu: Mơ tả thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh xác định số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) niên chưa kết hôn tỉnh Yên Bái năm 2017 Đối tượng phương pháp nghiên cứu: Phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên phân tầng nghiên cứu viên nghiên cứu 385 niên chưa kết hôn tỉnh Yên Bái phương pháp mô tả cắt ngang Kết quả: Điểm kiến thức trung bình đối tượng nghiên cứu mức thấp (8,92 ± 4,51) Tỷ lệ đối tượng nghiên cứu có kiến thức đạt bệnh chiếm 9,9% Đa số đối tượng nghiên cứu có thái độ tích cực phịng bệnh chiếm 71,4% Hầu hết đối tượng nghiên cứu có thực hành khơng đạt phịng bệnh chiếm 91,9% Chỉ có 8,1% có thực hành đạt bệnh Nghiên cứu mối liên quan yếu tố nhân học với kiến thức, thái độ thực hành phòng bệnh cho thấy: Chỉ có trình độ học vấn đối tượng nghiên cứu có liên quan thuận đến kiến thức bệnh (nhóm có trình độ học vấn từ trung học phổ thơng trở lên có kiến thức đạt bệnh cao 4,86 lần nhóm trung học phổ thơng) có ý nghĩa thống kê với p

Ngày đăng: 03/04/2022, 14:57

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 3.1. Đặc điểm về tuổi, giới tính, nơi sống, dân tộc của ĐTNC (n=385) - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
Bảng 3.1. Đặc điểm về tuổi, giới tính, nơi sống, dân tộc của ĐTNC (n=385) (Trang 57)
Bảng 3.2. Đặc điểm về trình độ văn hóa và nghề nghiệp của ĐTNC (n=385) - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
Bảng 3.2. Đặc điểm về trình độ văn hóa và nghề nghiệp của ĐTNC (n=385) (Trang 58)
Bảng 3.3. Thông tin về tiền sử gia đình mắc bệnh (n=385) - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
Bảng 3.3. Thông tin về tiền sử gia đình mắc bệnh (n=385) (Trang 58)
Bảng 3. 5. Thực trạng kiến thức về bệnh thalassemia theo từng nhóm kiến thức (n= 385)  - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
Bảng 3. 5. Thực trạng kiến thức về bệnh thalassemia theo từng nhóm kiến thức (n= 385) (Trang 60)
Bảng 3. 6. Thực trạng kiến thức của ĐTNC về nguyên nhân hay khả năng di truyền của bệnh thalassemia - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
Bảng 3. 6. Thực trạng kiến thức của ĐTNC về nguyên nhân hay khả năng di truyền của bệnh thalassemia (Trang 61)
Bảng 3. 8. Thực trạng về các hành vi phòng bệnh thalassemia của ĐTNC (n=385)  - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
Bảng 3. 8. Thực trạng về các hành vi phòng bệnh thalassemia của ĐTNC (n=385) (Trang 63)
Bảng 3. 9. Đặc điểm về nơi ĐTNC thực hành về phòng bệnh TMBS (n=385) - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
Bảng 3. 9. Đặc điểm về nơi ĐTNC thực hành về phòng bệnh TMBS (n=385) (Trang 63)
Bảng 3. 10. Mối liên quan giữa các yếu tố nhân khẩu học với kiến thức chung bệnh Thalassemia (n=385)  - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
Bảng 3. 10. Mối liên quan giữa các yếu tố nhân khẩu học với kiến thức chung bệnh Thalassemia (n=385) (Trang 64)
3.3. Mối liên quan giữa các yếu tố nhân khẩu học với kiến thức,thái độ, thực hành về phòng bệnh tan máu bẩm sinh - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
3.3. Mối liên quan giữa các yếu tố nhân khẩu học với kiến thức,thái độ, thực hành về phòng bệnh tan máu bẩm sinh (Trang 64)
Bảng 3. 11. Mối tương quan giữa các yếu tố nhân khẩu học đối với kiến thức đạt về bệnh khi đưa vào mơ hình hồi quy logictic (n=385)  - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
Bảng 3. 11. Mối tương quan giữa các yếu tố nhân khẩu học đối với kiến thức đạt về bệnh khi đưa vào mơ hình hồi quy logictic (n=385) (Trang 65)
Kiểm định tính phù hợp của mơ hình hồi quy logictic (Hosmer and - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
i ểm định tính phù hợp của mơ hình hồi quy logictic (Hosmer and (Trang 66)
Bảng 3. 13. Mối tương quan giữa các yếu tố nhân khẩu học có liên quan đối với thái độ tích cực phịng bệnh khi đưa vào mơ hình hồi quy logictic ( n=385)  - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
Bảng 3. 13. Mối tương quan giữa các yếu tố nhân khẩu học có liên quan đối với thái độ tích cực phịng bệnh khi đưa vào mơ hình hồi quy logictic ( n=385) (Trang 67)
Bảng 3. 14. Mối liên quan giữa các yếu tố nhân khẩu học với thực hành phòng bệnh thalassemia (n=385) - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
Bảng 3. 14. Mối liên quan giữa các yếu tố nhân khẩu học với thực hành phòng bệnh thalassemia (n=385) (Trang 68)
Bảng 3. 15. Mối tương quan giữa các yếu tố nhân khẩu học đối với thực hành đạt về phòng bệnh khi đưa vào mơ hình hồi quy logictic ( n=385)  - (LUẬN văn THẠC sĩ) kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh tan máu bẩm sinh (thalassemia) và một số yếu tố liên quan trên thanh niên chưa kết hôn tỉnh yên bái năm 2017
Bảng 3. 15. Mối tương quan giữa các yếu tố nhân khẩu học đối với thực hành đạt về phòng bệnh khi đưa vào mơ hình hồi quy logictic ( n=385) (Trang 69)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN