Ngày soạn: Tuần; 15 - Tiết: 28 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI I MỤC TIÊU: Kiến thức:- Củng cố cho HS trường hợp tam giác vuông.Biết xác định khoảng cách địa điểm A B có địa điểm nhìn thấy khơng đến Kĩ năng:-Rèn kĩ dựng góc mặt đất, gióng đường thẳng, rèn ý thức làm việc có tổ chức Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, tự giác hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị giáo viên: + Đồ dùng dạy học,phiếu học tập: - Địa điểm thực hành cho tổ - Các giác kế cọc tiêu để tổ thực hành - Mẫu báo cáo thực hành tổ + Phương án tổ chức lớp học, nhóm học: Hoạt động cá nhân nhóm 2.Chuẩn bị học sinh: + Nội dung kiến thức học sinh ôn tập: Các trường hợp tam giác vuông + Dụng cụ học tập:Thước thẳng ,compa ,thước đo độ III TIẾN TRÌNH DẠY HOC : 1.Ổn định tình hình lớp:(1’) + Điểm danh học sinh lớp + Chuẩn bị kiểm tra cũ 2.Kiểm tra cũ :(4’) Dự kiến phương án trả lời học sinh Câu hỏi kiểm tra Điểm -Nêu trường hợp hai tam Nêu trường hợp hai tam giác vuông: giác vuông? +Hai cạnh góc vng (c.g.c) +Một cạnh góc vng góc nhọn kề(g.c.g) +Cạnh huyền góc nhọn (g.c.g)/ +Cạnh huyền cạnh góc vng - Gọi HS nhận xét đánh giá - GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá ghi điểm Giảng : a) Giới thiệu : (1’) Trong thực tế, có số địa điểm mà ta nhìn thấy khơng thể tới làm để xác định khoảng cách từ chỗ ta đứng đến địa điểm đó? b) Tiến trình tiết dạy : Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 8’ HĐ 1: Thông báo nhiệm vụ thực hành Nhiệm vụ Nhiệm vụ: -Cho trước hai cọc A B, Cho trước hai cọc A B, nhìn thấy cọc B khơng đến -Đọc lại nhiệm vụ nhìn thấy cọc B B không đến B - Hãy xác định khoảng cách AB Hãy xác định khoảng cách hai chân cọc AB hai chân cọc Phân nhóm thực hành: -Phân lớp thành nhóm cử nhóm -Cử nhóm trưởng hoạt trưởng động theo nhóm phân cơng Hình học ThuVienDeThi.com 23’ Hướng dẫn cách làm: - Chọn khoảng đất phẳng dùng giác kế vạch đường thẳng xy vuông góc AB - Chọn điểm E nằm xy - Xác định điểm D cho E trung điểm AD - Dùng giác kế vạch tia Dm vng góc với AD - Bằng cách gióng đường thẳng, chọn điểm C tia Dm cho B, E, C thẳng hàng -Có nhận xét hai tam giác: ABE DCE ? -Vậy để biết độ dài đoạn thẳng AB ta làm nào? -Gọi đại diện nhóm đứng chỗ nêu lại cách thực 2.Cách thực hiện: SGK Chú ý theo dõi hướng dẫn cách thực B E x A m ABC = DCE (g.c.g) -Ta cần đo độ dài đoạn thẳng CD AB = CD (hai cạnh tương ứng) -Đại diện nhóm đứng chỗ nêu cách thực BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 27- 28 HÌNH HỌC Của nhóm …, lớp… KẾT QUẢ : AB = …… ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA NHÓM: STT Tên HS y C Hoạt động 3: Hướng dẫn viết báo cáo thực hành 6’ D Điểm chuẩn bị dụng cụ (3 điểm) Nhận xét chung (Nhóm tự đánh giá) Ý thức kỉ luật (3 điểm) Kĩ thực hành (4điểm) Nhóm trưởng kí tên 4.Dặn dị học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo.(2’) -Ra tập nhà: Đọc trước thực hành -Chuẩn bị mới: + Chuẩn bị - Các giác kế cọc tiêu để tổ thực hành + Ôn kiến thức trường hợp tam giác vuông + Tiết sau tiếp tục thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Hình học ThuVienDeThi.com Tổng số điểm (10 điểm) Hình học ThuVienDeThi.com ... tổ thực hành + Ôn kiến thức trường hợp tam giác vuông + Tiết sau tiếp tục thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: Hình học ThuVienDeThi.com Tổng số điểm (10 điểm) Hình học ThuVienDeThi.com ... dụng cụ (3 điểm) Nhận xét chung (Nhóm tự đánh giá) Ý thức kỉ luật (3 điểm) Kĩ thực hành (4điểm) Nhóm trưởng kí tên 4.Dặn dị học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo.(2’) -Ra tập nhà: Đọc trước... AB = CD (hai cạnh tương ứng) -Đại diện nhóm đứng chỗ nêu cách thực BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 27- 28 HÌNH HỌC Của nhóm …, lớp… KẾT QUẢ : AB = …… ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA NHÓM: STT Tên HS y C Hoạt động 3: