Giáo án Sinh 12 Chu trình sinh địa hoá và sinh quyển15157

Gi¸o ¸n sè 47 – Sinh häc 12 Gi¸o ¸n số: 47 chu trình sinh địa hoá sinh Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / A Chuẩn bị giảng: I Mục tiêu học: Sau học xong bài, HS cần 1) Về kiến thức: - Nêu c khái niệm khái quát v chu trình sinh a hoá Nêu c ni dung ch yếu ca chu trình cacbon, nit, nc - Nêu c kh¸i niƯm sinh qun, c¸c khu sinh học sinh qun lấy vÝ dụ minh họa cho c¸c khu sinh hc ó - Gii thích c nguyên nhân ca mt s hot ng gây ô nhiễm môi trng 2) Kỹ năng: - Rèn k nng phân tích, suy lun logic khả vận dụng kiến thức vào thực tế cuc sng 3) Thái độ: - Nâng cao ý thc bo v môi trng, khai thác hp lí ngun ti nguyên thiên nhiên II Chuẩn bị giáo viên Tài liệu: Sinh học 12 sách giáo viên Giáo trình Sinh thái học Vũ Trung Tạng Thiết bị dạy học: - Giáo án điện tử, phòng máy chiếu (nếu có) - Tranh phóng to hình SGK tài liệu liên quan III Trọng tâm học: - Khái quát chu trình sinh địa hoá, chu trình cacbon, chu trình nitơ chu trình nước tự nhiên - Khái niệm sinh quyển, kể tên vị trí phân bố khu sinh học cạn nước IV Phương pháp: - Trực quan, phát vấn, thảo luận, gợi mở, hoạt động nhóm B Tiến trình giảng: I Mở đầu: ổn định tổ chøc – KiĨm tra sü sè líp KiĨm tra cũ: - Thế chuỗi li thc n? Cho ví dụ minh hoạ? - Phân biệt loại tháp sinh thái ? II Vào : GV đặt vấn đề : Nội dung kiến thức I – Trao đỉi vật chÊt qua chu tr×nh sinh a hoá - Chu trình sinh a hoá: Chu trình trao ổi cht t nhiên Nguyễn Kim Hoa Hoạt động thầy trò * Hoạt động 1: T×m hiĨu vỊ trao đỉi vật chÊt qua chu tr×nh sinh a hoá * GV yêu cầu HS nghiên cứu mc I, hình 44.1 SGK DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 47 Sinh học 12 - Giải thÝch kh¸i qu¸t trao đỉi vËt VËt chÊt môi trng QXSV qua bậc dinh dng Môi trng t chất quần xà chu trình sinh địa hoá ? nhiên - Chu trình sinh a hoá l gì? Vai trò chu trình sinh địa hoá? * Hoạt động 2: Tìm hiểu số II Một số chu trình sinh a hoá Chu trình cacbon chu trình sinh a hoá - Cacbon i vo chu trình di dng * GV yêu cầu HS nghiªn cøu Mục II.1, hình 44.2 SGK cacbon đioxit (CO2) - Bằng đường cacbon - Thực vËt hÊp thu CO2  chất hữu t môi trng ngoi vo c th u tiên thông qua quang hợp - Sinh vËt sử dụng, ph©n hủy hp cht sinh vật, trao đổi quần xà trở chứa cacbon  CO2 lại m«i trường? - Nồng độ CO2 khÝ qun ngµy - Cã phi tất lng cacbon quần xà sinh vật c trao i liên tc tăng cao hiệu ng nhà kính theo vòng tun hon lớn hay không? Tại sao? - Nguyên nhân gây nên hiệu ng nh kÝnh? Chu tr×nh nitơ - Thùc vËt hấp thụ ni tơ dạng muối amoni (NH4+) nitrat (NO3-) - Mi nitơ tỉng hợp chđ u qua đường sinh học - Nitơ từ x¸c sinh vËt trở li môi trng thông qua hot ng phân gii cht hữu vi khuÈn, nấm … *HS nghiªn cøu: Mc II.2, hỡnh 44.3 SGK - Mô t ngắn gn trao đổi nitơ tự nhiªn? - Lượng nitơ tổng hợp từ đường lớn nhất? - HÃy nêu mt s biện pháp sinh hc lm tăng hàm lượng đạm đất nhằm n©ng cao sut trng, ci to t? Chu trình nc - Nc thành phần thiếu chiếm phÇn lớn khèi lượng thĨ sinh vËt - Nước mưa rơi xuống đất, phần thấm xuống c¸c mạch nước ngầm phần lớn tÝch lũy đ¹i dương, s«ng hồ … - Nước mưa trở lại khÝ di dng hi nc thông qua s thoát hi nc ca v bc hi nc mt t - Các biện pháp bảo vệ nguồn nc: Trồng rừng, chèng « nhiƠm *HS: Mục II.3, hình 44.4 SGK Nguyễn Kim Hoa - Các dạng nc vai trò nc t nhiên? - Mô t ngắn gọn trao đổi nước tự nhiªn? - Nªu cỏc biện pháp bảo vệ nguồn nc? * GV tích hợp với nội dung GDBVMT: SV NTVS MT liên quan chặt chẽ với qua chu trình sinh địa hoá, hình thành nên hệ thống tự nhiên toàn cầu DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Gi¸o ¸n sè 47 – Sinh häc 12 III Sinh * Hoạt động 3: Tìm hiểu sinh - Sinh qun: Tồn sinh vËt sống *HS: Mục III, hình 44.5 SGK c¸c lớp đất, nước không khí ca Trời - Sinh l gì? c điĨm sinh Đất qun? - C¸c khu sinh học sinh quyển: - H·y kể tªn nªu đặc iểm ca + Khu sinh hc cn khu sinh học sinh quyÓn? + Khu sinh học nước * GV tÝch hỵp néi dung GDBVMT: + Khu sinh học biển Khí CO2 thải vào khí ngày tăng (do hô hấp, sản xuất công nông nghiệp, GTVT, núi lửa ) gây nhiều thiên tai cho trái đất - Bảo vệ MT không khí, đất, nước, trồng xanh, giảm lượng khí thải vào MT III Củng cố: - Nhắc lại kiến thức trọng tâm, cần nhớ - Đọc phần ghi nhớ - Trả lời câu hỏi: 1) Trình bày khái quát chu trỡnh sinh ịa hóa trái ất? 2) Trong chu trỡnh sinh ịa hóa có phần vật chất trao ổi tuần hon, phần khác tr thành nguồn d tr hoc không tuần hoàn chu trỡnh HÃy phân biệt hai phần ó v lấy ví dụ minh họa? 3) Nguyên nhân làm ảnh hng ti chu trỡnh nc t nhiên, gây nên lũ lụt, hn hán hoc ô nhiễm nguồn nc? Nêu cách khắc phục? IV Dặn dò: - Trả lời tiếp câu hỏi Trang 200 - SGK - Đọc trước Dòng lượng hệ sinh thái hiệu suất sinh thái Ngày tháng năm 200 Ký duyệt TTCM V Rút kinh nghiệm giảng: ….……………………… ………………………………………………………… …….………………………………… ………………………………………… ….……………………… ………………………………………………………… NguyÔn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 47 – Sinh häc 12 NguyÔn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ng« Qun ... trình sinh a hoá l gì? Vai trò chu trình sinh địa hoá? * Hoạt động 2: Tìm hiểu số II Một số chu trình sinh a hoá Chu trình cacbon chu trình sinh a hoá - Cacbon i vo chu trình di dng * GV yêu cầu.. .Giáo án số 47 Sinh học 12 - Giải thÝch kh¸i qu¸t trao đỉi vËt VËt chÊt môi trng QXSV qua bậc dinh dng Môi trng t chất quần xà chu trình sinh địa hoá ? nhiên - Chu trình sinh a hoá l... với qua chu trình sinh địa hoá, hình thành nên hệ thống tự nhiên toàn cầu DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Gi¸o ¸n sè 47 – Sinh häc 12 III Sinh * Hoạt động 3: Tìm hiểu sinh - Sinh qun: Tồn sinh vËt