Gi¸o ¸n sè 32 – Sinh häc 12 Gi¸o ¸n số: 32 Quá trình hình thành loài (tiếp) Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / A Chuẩn bị giảng: I Mục tiêu học: Sau học xong bài, HS cần 1) Về kiến thức: - Giải thích trình hình thành loài đườg lai xa & đa bội hoá - Giải thích cách ly tập tính & cách ly sinh thái dẫn đến hình thành loài 2) Kỹ năng: - Phân tích, khái quát, tổng hợp kiến thức đà học - Thu thập tài liệu, hình ảnh loài trình hình thành loài 3) Thái độ: - Nhận thức đắn loài, mối quan hệ phân biệt ranh giới quan hệ họ hàng loài lịch sử tiến hoá trình hình thành loài II Chuẩn bị giáo viên Tài liệu: Sinh học 12 sách giáo viên Giáo trình Tiến Hoá - Nguyễn Trọng Lạng Thiết bị dạy học: - Giáo án điện tử, phòng máy chiếu (nếu có) - Tranh phóng to hình SGK tài liệu liên quan III Trọng tâm học: - Vai trò cách ly địa lý - Một số điểm cần lưu ý trình hình thành loài đường cách ly địa lý IV Phương pháp: - Trực quan, phát vấn, thảo luận, gợi mở B Tiến trình giảng: I Mở đầu: ổn định tổ chức – KiĨm tra sü sè líp KiĨm tra bµi cũ: - Giải thích cách ly địa lý dẫn đến phân hoá vốn gen quần thể? - Giải thích quần đảo lại nơi lý tưởng cho trình hình thành loài? II Vào : GV đặt vấn đề Nội dung kiến thức Hoạt động thầy trò I Hình thành loài khu vực địa lý * Hoạt động 1: Tìm hiểu hình 1) Hình thành loài cách ly tập tính thành loài khu vực địa lý (cách ly tập tính & c¸ch ly sinh th¸i) c¸ch ly sinh th¸i * GV ph©n tÝch VD – SGK – 129 - Do cã ĐB phát sinh cá thể QT có KG định làm thay đổi số đặc - Tại loài cá không GP với Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 32 Sinh học 12 điểm liên quan đến tập tÝnh giao phèi c¸ch ly vỊ tËp tÝnh GP, cách ly nơi tiểu QT vùng phân bố địa lý nên GP cá thể vùng không ngẫu nhiên TPKG tiểu QT dần trở nên khác biệt - Sự khác biệt lâu dần làm xuất trở ngại khác, củng cố cách ly sinh sản loài - Thường gặp TV ĐV di chuyển - DiƠn chËm, qua nhiỊu thÕ hƯ nhau? + HS: Cá thể mang ĐB màu sắc cách ly vÒ tËp tÝnh GP cã sù GP cã lùa chọn cá thể có màu sắc lâu dần QT cách ly tập tính GP với QT gốc ban đầu - loài cá có phải loài khác ko? + HS: Cách ly TTGP + NTTH tác động phân hoá vốn gen cách ly sinh sản - TS cá thể loài lại khác TTGP hay kh¸c biƯt vỊ ỉ sinh th¸i + HS: Trong QT: ĐB & BDTH PS tạo KG mới; số KG quy định tËp tÝnh thay ®ỉi khiÕn chóng GP cã CL víi cá thể có KH loài; Lâu dần GP ko ngẫu nhiên cách ly sinh sản * GV lÊy c¸c VD (TK SNC – 169) + HS lấy VD tương tự VD GV đưa 2) Hình thành loài nhờ chế lai xa & đa * Hoạt động 2: Tìm hiểu hình bội hoá thành loài khu vực địa lý (cơ - Nhiều loài TV có quan hệ họ hàng gần chế lai xa đa bội hoá) giũ có thĨ thơ phÊn lai cã søc sèng * GV nªu thÝ nghiƯm vỊ Th»n l»n nhng thêng bÊt thơ C.sonorae (TK SH PT CT§V – 30) - NÕu lai có khả SSVT loài * GV: - Loài xuất tượng đa bội hoá (song nhị - Các trường hợp đa bội hoá bội) a/ Đa bội hoá khác nguồn * GV nªu VD: - Do bé NST cđa loài bố mẹ thể 2n = 14 x 2n = 14 2n = 14 (BB) (AB) lai ko tương hợp với gây trở ngại (AA) cho trình GP, PS giao tử - Cơ thể lai xa chØ SSSD or SSVT (DD)2n = 14 x 4n = 28 (AABB) 6n = 42 (AABBDD) * GV nêu thí nghiệm sơ đồ - TS QT 4n lại cách ly với QT gốc ban đầu + HS: Do GphÊn víi t¹o thĨ tam béi (3n) bất thụ b/ Đa bội hoá nguồn P: 2n x 2n GP: 2n 2n F: 4n Hình thành QT thÝch nghi c¸ch ly QT gèc Ngun Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 32 Sinh học 12 * GV đưa VD: c/ CÊu tróc l¹i bé NST - NST sè cđa Người sát - Liên quan đến ĐB cấu trúc, đảo, chuyển làm thay đổi chức gen nhập NST vượn Người (chuyển nhóm gen LK thay đổi kích thước đoạn ROBERSON) - Bộ NST tinh tinh Người khác & hình dạng NST - Đầu tiên xuất số cá thể mang ĐB NST có đảo đoạn qua tâm đảo đoạn hay chuyển đoạn NST, tỏ - Các loài muỗi TĐ có 2n = khác nhiều đảo đoạn, thích nghi phát triển & chiếm phần chuyển đoạn NST dẫn tới khu phân bố dạng gốc, sau cách ly sinh sản lan rộng III Củng cố: - Nhắc lại kiến thức trọng tâm, cần nhớ - Đọc phần ghi nhớ - Trả lời câu hỏi: * Câu lệnh SGK 131: Tại lai xa đa bội hoá tạo nên loài hay xảy TV mà xảy loài ĐV? - TV việc đa bội hoá ảnh hưởng đến sức sống, có tăng khả sinh trưởng phát triển TV - ĐV: ĐB đa bội thường làm cân gen, đặc biệt làm rối loạn chế xác định giới tính dẫn đến gây chết Câu - SGK: Không có cách ly địa lý loài hình thành tiểu quần thể loài có cách ly khiến cá thể tiểu QT không GP với có GP với đời sinh bị bất thụ (CLSS) Câu 2- SGK: Cây hình thành nhờ lai xa đa bội hoá Câu 3- SGK: Con lai khác loài đa bội hoá làm cho NST loài có NST tương đồng chúng có khả sinh sản bình thường Chúng coi loài lai trở lại với dạng P cho lai bÊt thơ (CLSS) C©u 4- SGK : Cần phải bảo vệ đa dạng loài cây, hoang dại sau khai thác gen quý từ chúng tạo giống trồng IV Dặn dò: - Trả lời câu hỏi Trang 132 SGK - Đọc trước Tiến hoá lớn Ngày tháng năm 200 Ký duyệt TTCM V Rút kinh nghiệm giảng: Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 32 Sinh häc 12 ….……………………… ………………………………………………………… …….………………………………… ………………………………………… NguyÔn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ng« Qun ... KH loài; Lâu dần GP ko ngẫu nhiên cách ly sinh sản * GV lấy VD (TK SNC 169) + HS lấy VD tương tự VD GV đưa 2) Hình thành loài nhờ chế lai xa & đa * Hoạt động 2: Tìm hiểu hình bội hoá thành loài. .. hoá cïng nguån P: 2n x 2n GP: 2n 2n F: 4n Hình thành QT thích nghi cách ly QT gốc Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án sè 32 – Sinh häc 12 * GV ®a VD: c/ Cấu trúc lại NST - NST... với có GP với đời sinh bị bất thụ (CLSS) Câu 2- SGK: Cây hình thành nhờ lai xa đa bội hoá Câu 3- SGK: Con lai khác loài đa bội hoá làm cho NST loài có NST tương đồng chúng có khả sinh sản bình thường