Đang tải... (xem toàn văn)
b.Cơ chế hình thành loài : Một quần thể → Cách ly địa lý→Nhiều quần thể cách ly với GV: Trên cơ sở các bằng chứng và thí nhau→Trong các điều kiện môi trường khác nhau→NTTH nghiệm chứng m[r]
(1)Giáo án sinh học 12 13/01/2010 GV: Trần Thị Phương Anh Bài 29: QÚA TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI Tiết thứ: 31 I.Mục tiêu: Trước, và sau học xong bài này, học sinh phải: THỜI ĐIỂM TRƯỚC TRONG 1.Kiến thức -Sau học xong bài trước -Hiểu khái niệm, nội dung 2.Kỹ -Nghiên cứu, xử lý tài liệu độc lập -Truy vấn bạn bè điều chưa hiểu 3.Thái độ -Góp phần hình thành, củng cố lực tự học tập suốt đời -Xử lý tài liệu theo định hướng giáo viên -Năng lực làm việc theo nhóm -Truy vấn giáo viên điều chưa hiểu -Hứng thú với nội dung kiến thức và số vận dụng nội dung đó sống SAU -Nêu nào là cách ly địa lý -Giải thích vai trò cách ly địa lý quá trình hình thành loài -Trình bày thí nghiệm Dodd chứng minh cách ly địa lý dẫn đến cách ly sinh sản nào -Khái quát nội dung bài -Xây dựng mối liên hệ các khái niệm cũ và -Áp dụng điều học và sống III.Phương pháp, phương tiện tổ chức dạy học chính: 1.Phương pháp: Hỏi đáp- tìm tòi phận 2.Phương tiện: Hình 29 trang 127 SGK IV.Tiến trình tổ chức học bài mới: Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: -Loài sinh học là gì ? Để phân biệt hai loài sinh vật thì cần dựa trên sở nào ? 3.Bài mới: Đặt vấn đề: Trong điều kiện môi trường quần thể hình thành các đặc điểm thích nghi với môi trường đó Vậy quá trình thích nghi đó diễn thời gian dài thì hệ là gì ? Vậy, nào loài mớí hình thành ? HOẠT ĐỘNG GV - HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG N/c các chứng, thí nghiệm chứng minh quá trình hình thành loài I.HÌNH THÀNH LOÀI KHÁC KHU VỰC ĐỊA LÝ đường cách ly địa lý 1.Bằng chứng: GV: (Giáo viên phân tích ví dụ) Chim sẻ ngô (Parus major): Phân bố khắp Châu Âu, Châu Á, Bắc Phi, các đảo Địa Trung Hải -Nòi Châu Âu: Sải cánh 70-80mm, lưng xanh, bụng vàng -Nòi Ấn Độ: Sải cánh 55-70mm, lưng và bụng xám -Nòi Trung Quốc: Sải cánh 60-65mm, lưng vàng, gáy xanh Hiện tượng: Tại nơi tiếp giáp nòi Châu Âu-Ấn Độ, nòi Ấn ĐộTrung Quốc có các dạng lai tự nhiên → cùng loài Năm học: 2009 - 2010 Lop12.net (2) Giáo án sinh học 12 GV: Trần Thị Phương Anh Nơi tiếp giáp nòi Châu Âu-Trung Quốc, thượng lưu sông Amua không có dạng lai GV: Dạng lai xuất cho biết điều gì ? 2.Thí nghiệm chứng mình: Của Dodd, trường ĐH Yale Không có dạng lai cho biết điều gì ? Mỹ -Chia quần thể ruồi giấm Drosophila pseudo obscura thành nhiều quần thể nhỏ, nuôi các môi trường nhân tạo khác nhau, là lọ thuỷ tinh riêng biệt Một số quần thể GV: N/c SGK trình bày thí nghiệm Dodd nuôi môi trường có tinh bột, số nuôi và giải thích tượng thu ? môi trường có chứa maltose Sau nhiều hệ, trên các môi trường khác nhau, từ quần thể ban đầu đã tạo nên hai quần thể thích nghi với việc tiêu hoá tinh bột và tiêu hóa đường maltose -Cho hai loại ruồi sống chung, thấy ruồi “maltose” có xu hướng thích giao phối với ruồi “maltose” và ngược lại 3.Hình thành loài đường cách ly địa lý: a.Nguyên nhân: -Loài mở rộng khu vực phân bố -Khu phân bố loài bị chia nhỏ các chướng ngại địa lý HOẠT ĐỘNG (sông, núi, biển, …) Xây dựng sơ đồ chế hình thành loài Ngăn cản cá thể các quần thể giao phối với nhau, tạo đường cách ly địa lý điều kiện cho các NTTH gây nên và trì khác biệt fallele và thành phần KG các quần thể GV: Vậy cách ly địa lý là gì ? Vai trò ? Kết tượng cách ly địa lý là gì ? b.Cơ chế hình thành loài : Một quần thể → Cách ly địa lý→Nhiều quần thể cách ly với GV: Trên sở các chứng và thí nhau→Trong các điều kiện môi trường khác nhau→NTTH nghiệm chứng minh quá trình hình thành loài (CLTN) làm cho các nhóm quần thể khác biệt tần đường địa lý, hãy nêu chế chung số allele và thành phần KG đường hình thành loài đường địa lý ? c.Đặc điểm: -Xảy cách chậm chạp qua nhiều hệ GV: Hãy sơ đồ hoá ? -Không phải là cách ly sinh sản mà là điều kiện để dẫn tới quá trình cách ly sinh sản, đánh dấu xuất loài -Chủ yếu xảy với các loài có khả phát tán mạnh, đặc GV: N/c SGK cho biết quá trình hình thành biệt là động vật loài đường địa lý có đặc điểm gì ? -Quá trình hình thành các quần thể thích nghi không thiết dẫn đến hình thành loài 4.Củng cố -Vì người chưa tách thành các loài khác ? 5.Bài tập nhà: -Hoàn thiện các câu hỏi cuối bài -Soạn bài Năm học: 2009 - 2010 Lop12.net (3)