Gi¸o ¸n sè 31 – Sinh häc 12 Gi¸o ¸n số: 31 Quá trình hình thành loài Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / A Chuẩn bị giảng: I Mục tiêu học: Sau học xong bài, HS cần 1) Về kiến thức: - Giải thích cách ly địa lý dẫn đến phân hoá vốn gen quần thể - Giải thích quần đảo lại nơi lý tưởng cho trình hình thành loài - Trình bày thí nghiệm Đôtđơ chứng minh cách ly địa lý dẫn đến cách ly sinh sản 2) Kỹ năng: - Phân tích, khái quát, tổng hợp kiến thức đà học - Thu thập tài liệu, hình ảnh loài trình hình thành loài 3) Thái độ: - Nhận thức đắn loài, mối quan hệ phân biệt ranh giới quan hệ họ hàng loài lịch sử tiến hoá trình hình thành loài II Chuẩn bị giáo viên Tài liệu: Sinh học 12 sách giáo viên Giáo trình Tiến Hoá - Nguyễn Trọng Lạng Thiết bị dạy học: - Giáo án điện tử, phòng máy chiếu (nếu có) - Tranh phóng to hình SGK tài liệu liên quan III Trọng tâm học: - Vai trò cách ly địa lý - Một số điểm cần lưu ý trình hình thành loài đường cách ly địa lý IV Phương pháp: - Trực quan, phát vấn, thảo luận, gợi mở B Tiến trình giảng: I Mở đầu: ổn ®Þnh tỉ chøc – KiĨm tra sü sè líp Kiểm tra cũ: - Khái niệm loài sinh học, nêu giải thích chế cách ly sau hợp tử? - Nêu giải thích chế cách ly trước hợp tử II Vào : GV đặt vấn đề Nội dung kiến thức Hoạt động thầy trò I Hình thành loài khác khu vực địa lý * Hoạt động 1: Tìm hiểu hình 1) Vai trò cách ly địa lý thành loài khác khu vực địa lý - Là yếu tố quan trọng qúa trình hình * GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 31 Sinh học 12 thành loài (dẫn đến cách ly sinh sản) + Do sống ĐK địa lý khác nên CLTN làm thay đổi TS alen QT cách ly theo cách khác + Các yếu tố ngẫu nhiên QT khác góp phần đáng kể tạo nên sai khác TS alen QT + Sự sai khác TS alen QT c¸ch ly sù sai kh¸c vỊ vèn gen cách ly sinh sản (cách ly tập tính, cách ly mùa vụ) xuất loài - Quần đảo nơi lý tưởng cho trình hình thành loài - Hình thành loài đường địa lý thường hay xảy ĐV có khả phát tán mạnh - Gắn liền với trình hình thành quần thể thích nghi - Hình thành loài đường địa lý hay xảy ĐV có khả phát tán mạnh - Gắn liền với trình hình thành quần thể thích nghi 2) Thí nghiÖm chøng minh a/ ThÝ nghiÖm: - Chia QT ruåi giấm thành nhiều QT nhỏ, nuôi cấy MT nhân tạo khác (T.B đường Mantozơ) Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn phát vấn: - Tại nói cách ly địa lý yếu tố quan trọng qúa trình hình thành loài ? + HS - GV gợi ý: sống ĐK địa lý khác CLTN tác động ntn? - Sự sai khác TS alen ? * GV: NhËn biÕt sù c¸ch ly sinh sản QT ntn? + HS: Không GP có GP không tạo lai or t¹o lai nhng lai bÊt thơ * GV: Tại nói quần đảo nơi lý tưởng cho trình hình thành loài mới? + HS: Giữa đảo có cách ly địa lý tương đối SV đảo có ĐK trao đổi vốn gen với nhau; Khoảng cách đảo thường ko lớn cá thể di c tíi * GV bỉ sung: Khi cã nhãm cá thể SV tiên phong di cư tới đảo ĐKS cách ly tương đối mặt địa lý biến QT nhập cư loài **) Trả lời câu lệnh SGK - Ban đầu số cá thể di cư tới đảo thành lập QT SL cá thể nên yếu tố ngẫu nhiên đóng vai trò quan trọng phân hoá vốn gen QT gốc - Ngoài ra, GP ko ngẫu nhiên (sự GP gần cá thể QT nhỏ) phân hoá vèn gen QT - CLTN lµ yÕu tè quan trọng làm phân hoá vốn gen Nhiều NTTH tác động làm cho vốn gen QT đảo trở thành độc vô nhị lại ko bị tượng di nhập gen chi phối nên đặc ®iĨm thÝch nghi cđa chóng sÏ khã t×m thÊy ë nơi khác TĐ * GV: Hình thành loài đường địa lý hay xảy ĐV nào? THPT Ngô Quyền Giáo án số 31 Sinh häc 12 - Sau nhiỊu thÕ hƯ h×nh thành QT + HS: thích nghi khác - Có phải lúc Ht loài cách - Cho QT sèng chung víi Ri ly ®ia lý gắn liền với trình Mantozơ có xu hướng thích GP với Ruồi hình thành quần thể thích nghi? Lấy Mantozơ ruồi T.B VD CM? b/ Giải thích: *) GV yêu cầu HS nghiên cứu mục - Do gen đa hiệu quy định (quy định I.2 SGK trình bày lại thí tiêu hoá loại đường, quy định TP hóa nghiệm giải thích học vỏ kitin) - CLTN đà phân hoá TS alen gi÷a QT sù GP cã chän läc cách ly sinh sản hình thành III Củng cố: - Nhắc lại kiến thức trọng tâm, cần nhớ - Đọc phần ghi nhớ - Trả lêi c©u hái: C©u - SGK: Do cã sù cách ly địa lý nên QT bị cách ly chịu tác động tổng hợp NTTH làm cho TS alen tần số KG bị biến đổi từ hệ sang hệ khác Sự biến đổi TS alen tần số KG tích luỹ lại lâu dần xuất cách ly sinh sản với QT gốc loài xuất Câu 2- SGK: Quần đảo gồm nhiều đảo cách ly tương nên cá thể di cư tới đảo có điều kiện cách ly địa lý với đất liền với đảo lân cận Vì loài nhanh chóng hình thành Chính quần đảo nơi thích hợp để nghiên cứu trình hình thành loài Câu 3- SGK: Quá trình hình thành loài cách ly địa lý hay xảy loài ĐV chúng có khả di chuyển tới vùng địa lý khác tạo nên QT cách ly với Tuy nhiên, loài TV có nhiều khả phát tán khác tới vùng địa lý VD : phát tán nhờ ĐV, phát tán nhờ gió Câu 3- SGK : D IV Dặn dò: - Trả lời câu hỏi Trang 128 SGK - Đọc trước Loài Ngày tháng năm 200 Ký duyệt TTCM V Rút kinh nghiệm giảng: . …….………………………………… ………………………………………… …… ……….…………………………………………… ……………………… … …… …………………………………………………………………………… NguyÔn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ng« Qun ... sinh sản (cách ly tập tính, cách ly mùa vụ) xuất loài - Quần đảo nơi lý tưởng cho trình hình thành loài - Hình thành loài đường địa lý thường hay xảy ĐV có khả phát tán mạnh - Gắn liền với trình. .. phát tán mạnh - Gắn liền với trình hình thành quần thể thích nghi - Hình thành loài đường địa lý hay xảy ĐV có khả phát tán mạnh - Gắn liền với trình hình thành quần thể thích nghi 2) ThÝ nghiÖm.. .Giáo án số 31 Sinh học 12 thành loài (dẫn đến cách ly sinh sản) + Do sống ĐK địa lý khác nên CLTN làm thay đổi TS alen QT cách ly theo cách khác + Các yếu tố ngẫu nhiên QT khác góp phần đáng