Giáo án Sinh 12 Ôn tập chương trình sinh học cấp THPT15148

Gi¸o ¸n sè 52 – Sinh häc 12 Gi¸o ¸n số: 52 ôn tập chương trình sinh học cấp THPT Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / A Chuẩn bị giảng: I Mục tiêu học: Sau học xong toàn chương trình sinh học cấp THPT, HS cần: 1) Về kiến thức: - Khái quát hoá toàn nội dung kiến thức toàn chương trình theo cấp tổ chức sống - Nhận biết đặc điểm cđa tõng cÊp bËc tỉ chøc cđa sù sèng tõ cấp tế bào, thể, quần thể hệ sinh thái - Hiểu chế tiến hoá sinh giới theo quan niệm thuyết tiến hoá tổng hợp - Nhận biết mối quan hệ hữu c¸c cÊp bËc tỉ chøc cđa sù sèng 2) Kü năng: - Rèn k nng phân tích, suy lun logic v khái quát hoá kiến thức 3) Thái độ: - Nâng cao ý thc học tập yêu thích môn bo vệ môi trng, khai thác hp lí ngun tài nguyên sinh vật II Chuẩn bị giáo viên Tài liệu: Sinh học 10, 11, 12 sách giáo viên Giáo trình Sinh học Philips - Chilton Thiết bị dạy học: - Giáo án điện tử, phòng máy chiếu (nếu có) - Các tài liệu liên quan giấy roki (Ao) III Phương pháp: - Trực quan, phát vấn, thảo luận, gợi mở, hoạt động nhóm B Tiến trình giảng: I Mở đầu: ổn định tổ chức – KiĨm tra sü sè líp KiĨm tra bµi cị: - Kh«ng kiĨm tra II – Néi dơng «n tập: 1) Sinh học tế bào Câu 1: Lập bảng so sánh tế bào nhân sơ tế bào nhân thực Bảng: So sánh tế bào nhân sơ tế bào nhân thực Cấu trúc TB nhân sơ TB nhân thực Màng sinh - Màng Lipôprotein theo mô hình - Màng Lipôprotein theo mô hình khảm chất khảm động động Tế bào chất - Chưa phân vùng, có RBX, thiếu - Đà phân vùng, chứa nhiều bào quan bào quan quan trọng phức tạp có chức khác Nhân - Chưa phân hoá, vùng nhân - Phân hoá thành nhân ngăn cách với chứa DNA vòng, kép, trần nằm TBC màng nhân Nhân cã cÊu t¹o TBC phøc t¹p, cã chøa NST = DNA + histon Ngun Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ng« Quyền Giáo án số 52 Sinh học 12 Câu 2: Lập bảng so sánh tế bào ĐV tế bµo TV CÊu tróc * Thµnh TB * Mµng SC * TBC bq - MLNC - MLNC hạt - Bộ máy gongi - Ty thể - Lục lạp - Trung tử - Không bào - Vi sợi, vi ống * Nhân tế bào - màng nhân - NST - Nhân Bộmáyphân bào Bảng: So sánh tế bào nhân sơ tế bào nhân thực Chức TBTV Bảo vệ Thành Xen Trao đổi chất TB với MT Màng Lipôpr TBĐV Ko có Màng Lipôpr - Chuyển hoá cacborhidrat, Lipit - Tổng hợp protein - Đóng gói sản phÈm Pr, Glic«pr - H« hÊp hiÕu khÝ - Quang hợp - Tạo thoi phân bào - Tạo sức trương, tích luỹ chất - nâng đỡ, vận động - Cã - Cã - Cã - Cã - Cã (quag tù d­ìng) - TV bËc cao ko cã - Cã - Ýt cã - Cã - Cã - Cã - Cã - Ko (dÞ d­ìng) - Cã - Ýt có - Có - TĐC nhân với TBC - Chøa th«ng tin di trun - Cung cÊp RBX - Ph©n chia NST vỊ TB - Cã - Có - Có - Có thoi phân bào, phân chia TBC b»ng v¸ch ngang - Cã - Cã - Có - Có thoi phân bào, phân chia TBC cách eo thắt 2) Sinh học vi sinh vật a/ Sơ lược virus b/sinh học vi khuẩn Câu 3: Đặc tính sinh học ý nghĩa kinh tế vi khuẩn Đặc tính sinh học Phương thức dinh dưỡng ST PT Sinh sản - Có lợi - Có hại Đặc điểm - Hoá tự dưỡng - Hoá dị d­ìng - Quang tù d­ìng - Quang dÞ d­ìng - ST nhanh tăng nhanh số lượng tế bào quần thể theo đơn vị thời gian - Phân đôi - Nảy chồi tạo bào tử - Sử dụng công nghiệp lên men, CN điều chế kháng sinh, vacxin - Gây bệnh cho trồng, vật nuôi ng­êi Ngun Kim Hoa DeThiMau.vn VÝ dơ - VK nitrat ho¸ - E.coli - Vi khuÈn lam - Vi khuẩn tía - VK E.coli tăng gấp đôi số lượng TB sau 20 nuôi cấy liên tục - E.coli - Xạ khuẩn - SX bia, rượu, sữa chua, tương, muối dưa, cà - VK lao gây bệnh lao, VK tả gây bệnh tả THPT Ngô Quyền Giáo án sè 52 – Sinh häc 12 3) Sinh häc c¬ thể: Câu 4: So sánh phương thức chuyển hoá vật chất lượng TV & ĐV Phương thức chuyển hoá - Trao đổi nước chất khoáng - Tiêu hoá Thực vật Động vật - Hấp thụ nước chất khoáng qua rễ - Vận chuyển từ rễ trung trụ (gian bào, TBC) thân, - Nước thoát qua KK bề mặt + KhÝ O2,CO2 trao ®ỉi qua KK + ChÊt HC vận chuyển theo mạch rây - Không có hệ tiêu hoá (tự dưỡng) Các chất tổng hợp phân giải tế bào - Vận chuyển, - V/c nước, chất khoáng qua bó mạch gỗ phân phối chất - V/c chất hữu qua mạch rây tiết - Bµi tiÕt n­íc qua KK vµ cutin - Sư dơng NL ATP - Chun ho¸ NL tÝch l NL tõ chÊt HC (do QH t¹o ra)  ATP Gåm: + Đường phân: Glucozơ a.pyruvic (TBC, - Hô hấp ko cã O2, 2ATP) + H« hÊp hiÕu khÝ: a.pyruvic  CO2, H2O (ty thÓ, cã O2, 36 ATP) - Trao đổi chủ yếu qua KK - Chuyển hoá NL từ quang thành NL tích luỹ h/c HC - Quang hợp - Thực phần xanh - Pha sáng: Màng tilacoit - Pha tèi: ChÊt nỊn (stroma) cđa LL - Trao ®ỉi, vËn chuyển nước chất khoáng qua bề mặt thể, chủ yếu qua hệ hô hấp, hệ tiêu hoá, hệ tuần hoàn hệ tiết - Có hệ tiêu hoá + tuyến tiêu hoá, gồm trình: + Cơ học: làm nhỏ TĂ + Hoá học: nhờ E chất đơn giản hấp thụ + Sinh học: nhờ VSV - V/c, phân phối tiết chất qua hệ tuần hoàn hệ tiÕt - - Sư dơng NL ATP - Chun ho¸ NL tích luỹ NL từ chất HC (từ thức ăn) ATP Gồm: (tương tự TV) - Có hô hấp ngoài: TĐK quan hô hấp MT + V/c khí từ cq hô hấp TB qua máu dịch mô - Dị dưỡng, sắc tố QH lục lạp ko có quang hợp Câu 5: So sánh phương thức cảm ứng TV ĐV Phương thức cảm ứng Hướng động ứng động Thực vật Phản ứng với kích thích theo hướng xác định gồm: sáng, nước, hoá chất, trọng lực, tiếp xúc Phản ứng với kích thích hướng xác định gồm: Phản ứng với kích thích MT vận động cơ, tuyến tiết thông quan hệ quan cảm giác TK - Có hoạt động tập tính phức tạp, thích nghi nhanh với thay đổi MT Vận động Nguyễn Kim Hoa Động vật DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 52 Sinh học 12 Câu 6: Phân biệt sinh trưởng phát triển: - Sinh trưởng: Tăng kích thước, khối lượng tế bào, mô quan VD: mọc dài rễ cây, tăng khối lượng ĐV thể trưởng thành - Phát triển: toàn biến đổi diễn theo chu trình sống, bao gồm: ST, phân hoá phát sinh hình thái quan.VD: Sự hoa TV, Những biến đổi thể ĐV giai đoạn trưởng thành Câu 7: So sánh ảnh hưởng nhân tố lên sinh trưởng phát triển động vật TV? Nhân tố ảnh hưởng Nhân tố bên Nhân tố bên Thùc vËt - HM kÝch thÝch ST gåm: AIA, GA, xitokinin - HM øc chÕ ST gåm: C2H4, AAB - HM hoa: Florigen - Gåm: N­íc, nhiƯt ®é, AS, phân bón Động vật - HM kích thích ST: GH, thyroxin - HM biến thái: Juvenin, ecđixon - HM điều hoà sinh sản: FSH, LH, ostrogen, testosterone, - Gồm: TĂ, nhiệt độ, AS, hàm lượng O2,, CO2 Câu 8: So sánh sinh sản TV ĐV Phương thức sinh sản Vô tính Hữu tính ứng dụng Thực vật - Thường xuyên xảy Gồm + Sinh sản sinh dưỡng: hình thành cá thể từ quan sinh dưỡng + Sinh sản bào tử - Có phân hoá giới tính + Tạo giao tử đực + Thụ phấn + Kết hợp giao tử đực + Thụ tinh kép - Có luân phiên hệ: thể giao tử thể bào tử - Công nghệ chiết ghép, nhân giống, lai giống 4) Sinh học quần thể Quần xà hệ sinh thái (Xem lại tiết 51) Câu 9: Nêu nội dung sở di truyền tiến hoá: Cơ sở Nội dung Di truyền phân tử Di truyền tế bào Di truyền MenĐen, quy luật di truyền Di truyền quần thể Nguyễn Kim Hoa Động vật - ĐV bậc cao xảy có ĐV bậc thấp: phân đôi, nảy chồi, phân mảnh - Trinh sinh hình thức SSVT đặc biệt - Có phân hoá giới tính + Tạo giao tử đực + Kết hợp giao tử đực - Chỉ tồn hệ thể bào tử (cơ thể trưởng thành) - Có hình thức SS đặc biệt mẫu sinh phụ sinh - Công nghệ nuôi cấy phôi, nhân vô tính Kết Đột biến gen Đột biến NST Nguyªn liƯu cđa CLTN Nguyªn liƯu cđa CLTN BiÕn dị tổ hợp KG quần thể Nguyên liệu CLTN Biến dị vốn gen quần thể Hình thành loài DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 52 Sinh học 12 Câu 10: Phòng chống ô nhiễm môi trường Hiện tượng Tác nhân Hệ Chất thải rắn, chất Gây ô nhiễm thải lỏng, chất thải môi trường khí, phóng xạ, tiếng ồn Gây ô nhiễm MTS, tuyệt diệt loài, Mất CBST giảm đa dạng SH Gây ô nhiễm MT, gây CBST, gây bệnh tật, gây thoái hoa, tuyệt diệt loài SV ảnh hưởng đến sinh sống người Biện pháp phòng chống Nghiên cứu khoa học, GD luật pháp, hợp tác quốc tế Quản lý tài nguyên phát triển bền vững III Củng cố: - Nhắc lại kiến thức trọng tâm, cần nhớ chương trình sinh học cấp THPT IV Dặn dò: - Trả lời tiếp câu hỏi ôn tập (dựa theo bảng gợi ý) - Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra học kỳ Ngày tháng năm 200 Ký duyệt TTCM V Rút kinh nghiệm giảng: ….……………………… ………………………………………………………… …….………………………………… ………………………………………… ….……………………… ………………………………………………………… NguyÔn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ng« Qun ... cách eo thắt 2) Sinh học vi sinh vật a/ Sơ lược virus b /sinh học vi khuẩn Câu 3: Đặc tÝnh sinh häc vµ ý nghÜa kinh tÕ cđa vi khuẩn Đặc tính sinh học Phương thức dinh dưỡng ST PT Sinh sản - Có... trọng tâm, cần nhớ chương trình sinh học cấp THPT IV Dặn dò: - Trả lời tiếp câu hỏi ôn tập (dựa theo bảng gợi ý) - Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra học kỳ Ngày tháng năm 200 Ký duyệt TTCM V Rút... tả THPT Ngô Quyền Giáo án số 52 – Sinh häc 12 3) Sinh häc c¬ thĨ: Câu 4: So sánh phương thức chuyển hoá vật chất lượng TV & ĐV Phương thức chuyển hoá - Trao đổi nước chất khoáng - Tiêu hoá Thực