Gi¸o ¸n sè 29 – Sinh häc 12 Gi¸o ¸n số: 29 quátrình hình thành quần thể thích nghi Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / A Chuẩn bị giảng: I Mục tiêu học: Sau học xong bài, HS cần 1) Về kiến thức: - Quá trình hình thành quần thể thích nghi trình làm tăng dần số lượng cá thể có kiểu hình thích nghi hoàn thiện khả thích nghi sinh vật - Giải thích trình hình thành quần thể thích nghi chịu chi phối trình hình thành tích luỹ đột biến, trình sinh sản trình CLTN 2) Kỹ năng: - Phân tích, khái quát, tổng hợp kiến thức đà học - Thu thập tài liệu, hình ảnh đặc điểm thích nghi 3) Thái độ: - Nhận thức đắn trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật II Chuẩn bị giáo viên Tài liệu: Sinh học 12 sách giáo viên Giáo trình Tiến Hoá - Nguyễn Trọng Lạng Thiết bị dạy học: - Giáo án điện tử, phòng máy chiếu (nếu có) - Tranh phóng to hình SGK tài liệu liên quan III Trọng tâm học: - Giải thích trình hình thành quần thể sinh vật có đặc điểm thích nghi xét góc độ DT IV Phương pháp: - Trực quan, phát vấn, thảo luận, gợi mở B Tiến trình giảng: I Mở đầu: ổn định tỉ chøc – KiĨm tra sü sè líp KiĨm tra cũ: - Tại quần thể lại đơn vị tiến hoá mà loài hay cá thể? - Các nhân tố tiến hoá làm ảnh hưởng đến tần số alen thành phần kiểu gen quần thể nào? (Chọn nhân tố) II Vào : GV đặt vấn đề Nội dung kiến thức I Khái niệm đặc điểm thích nghi * Đặc điểm thích nghi: Những đặc điểm giúp SV sống sót tốt - Sự hình thành đặc điểm thích nghi Nguyễn Kim Hoa Hoạt động thầy trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm đặc điểm thích nghi * GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK - Những đặc điểm ntn gọi đặc DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 29 Sinh học 12 thể SV kết trình LS chịu chi phối nhân tố chủ yếu: trình ĐB, Qt GP, Qt CLTN * Giải thÝch hiƯn tỵng thÝch nghi a/ Sù thÝch nghi sâu sồi - Do thành phần thức ăn đà góp phần mở gen tương ứng quy định đặc điểm thích nghi khác điểm thích nghi? + HS: *GV: Nhận xét hình dạng sâu sồi mùa xuân mùa hè + HS: khác () - T¡ cđa s©u såi ë mïa cã gièng hay không? + HS: Mùa hè; mùa đông: * GV đưa thí nghiệm: Cho sâu mùa xuân ăn sồi tõ chóng míi në tõ trøng cã d¹ng hình cành Vậy NN trực tiếp quy định hình dạng sâu sồi khác gì? b/ Sự khác biệt màu sắc giới * GV: - Nhận xét màu sắc - Do chọn lọc giới tính xuất công đực công cái? lưỡng hình giới tính (Đực loài + HS: Công đực có MS sặc sỡ khác giới tính) - Màu sắc có lợi, hại gì? + HS: Lợi: thu hút ý công cái, để lại nhiều Hại: Gây ý người kẻ thù khác * GV đưa TT: Ngày nhà KH nhận thấy màu sắc sặc sỡ công đực ko hấp dẫn công đến GP mà thông điệp cho công biết bị chấy rận ký sinh (Có sức khoẻ tốt) II Quá trình hình thành quần thể * Hoạt động 2: Tìm hiểu trình hình thành quần thể thích nghi thích nghi * GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK: 1) Cơ sở DT trình hình thành QT - Vai trò CLTN trình thích nghi - CLTN: + Tăng số cá thể có KH thích nghi là? + HS : + Tăng mức độ hoàn thiện ĐĐTN - Các ĐĐTN xuất do? - Sự xuất ĐĐTN = ĐB + BDTH - Quá trình hình thành ĐĐTN: + HS: tích luỹ alen quy định KH thích * GV HS phân tích VD SGK nghi - Quá trình hình thành QTTN phụ - Quá trình hình thành QTTN phụ thuộc: thuộc yếu tố nào? + Qt phát sinh tích luỹ gen ĐB loài + Tốc độ sinh sản + áp lực CLTN 2) Thí nghiƯm chøng minh vai trß cđa * GV cïng HS phân tích VD SGK CLTN trình hình thành QTTN - CLTN: sàng lọc giữ lại cá thể có rút kết luận Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 29 Sinh học 12 KG quy định thành KH thích nghi mà ko tạo KH thích nghi III Sự hợp lý tương đối đặc điểm thích nghi - Các ĐĐTN mang tính tương đối : + Mỗi đặc điểm thích nghi sản phẩm CLTN hoàn cảnh định + Khi hoàn cảnh sống thay đổi: đặc điểm vốn có lợi trở thành bất lợi bị thay thể ĐĐ khác thích nghi + Ngay hoàn cảnh sống ổn định ĐB & BDTH ko ngừng PS, CLTN ko ngừng tác động ĐĐTN hoàn thiện * Hoạt động : Tìm hiểu hợp lý tương đối đặc điểm thích nghi * GV đưa VD, hiƯn tỵng HS rót nhËn xÐt - Ra khái níc c¸ sÏ chÕt, khái hang tèi cht chũi dễ bị say nắng - Kanguru loài thú có túi sống mặt đất: chân sau dài khoẻ nhảy xa; chân trước ngắn lục địa úc có loài Kanguru đ/s chuyển sang kiếm ăn nên chân trước lại dài ra, trèo nhanh gấu - Những cá thể xh sau lại mang nhiều đặc điểm thích nghi hoàn thiện hơn: Cá xương hoàn thiện cá sụn, lưỡng cư không đuôi hoàn thiện lưỡng cư có đuôi III Củng cố: - Nhắc lại kiến thức trọng tâm, cần nhớ - Đọc phần ghi nhớ - Trả lời câu hỏi: Câu - SGK: Quá trình xảy sau: Do ĐBG BDTH, số trồng tình cờ sản sinh số chất độc (SP phụ trình TĐC) Chất tích lại không bào Trong điều kiện bình thường, sâu hại, có chứa chất độc phát triển chậm yếu phải tiêu tốn thêm lượng ngăn chặn tác hại chất độc or tiết chất độc nên số lượng không tăng lên Tuy nhiên, có sâu hại xuất hầu hết khác bị sâu tiêu diệt lại số có chất độc thân tồn phát triển Số nhanh chóng phát triển thành quần thể trồng kháng sâu áp lực CL ngày tăng Câu 3- SGK: Màu sắc sặc sỡ nấm màu sắc cảnh báo Đây ĐĐTN cảnh báo cho ĐV ăn nấm biết chúng chứa chất độc Thực tế, ĐV ăn phải nấm độc có màu sắc sặc sỡ sau nhìn thấy nấm có màu sắc sặc sỡ không dám ăn Câu 4- SGK: Những loài côn trùng độc thường có màu sắc sặc sỡ gọi màu sắc cảnh báo khiến cho SV khác không dám ăn chúng Các loài khác sống với loài côn trùng độc tình cờ có ĐB làm cho cá thể có màu sắc sặc sỡ giống màu sắc loài côn trùng độc cá thể lợi loài thiên địch Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 29 Sinh học 12 chúng tưởng loài độc không dám ăn SV có đặc điểm bắt chước không chứa chất độc Câu SGK: Khả kháng thuốc nhiều gen quy định Dưới tác động CLTN, gen kháng thuốc tích luỹ ngày nhiều thể khả kháng thuốc ngày hoàn thiện IV Dặn dò: - Trả lời câu hỏi Trang 11 SGK - Đọc trước Loài Ngày tháng năm 200 Ký duyệt TTCM V Rút kinh nghiệm giảng: ……………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………… ….……………………… ………………………………………………………… …….………………………………… ………………………………………… …… ……….…………………………………………… ……………………… … …… …………………………………………………………………………… NguyÔn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ng« Qun ... ký sinh (Có sức khoẻ tốt) II Quá trình hình thành quần thể * Hoạt động 2: Tìm hiểu trình hình thành quần thể thích nghi thích nghi * GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK: 1) Cơ sở DT trình hình thành. .. quy định KH thích * GV HS phân tích VD SGK nghi - Quá trình hình thành QTTN phụ - Quá trình hình thành QTTN phụ thuộc: thuộc yếu tố nào? + Qt phát sinh tích luỹ gen ĐB loài + Tốc độ sinh sản +... CLTN trình hình thành QTTN - CLTN: sàng lọc giữ lại cá thĨ cã vµ rót kÕt ln Ngun Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 29 Sinh học 12 KG quy định thành KH thích nghi mà ko tạo KH thích