Giáo án tuần 12 chủ đề Nghề ngiệp nhánh 2 nhà giáo việt nam

Cách chơi:Trong trò chơi này các con chia làm 3 đội nhiệm vụ của mỗi đội phải vượt qua những chiếc cầu nhỏ bắc qua sông đến bên bờ bên kia các con phải chọn đúng khối mà cô yêu cầu để [r]

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( 4tuần) Tên chủ đề nhánh 2: Ngày nhà giáo Việt Nam ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ - Trị chuyện công

việc thầy cô - Một số cách làm vật phẩm tặng cô giáo - Trang trí lớp chào đón ngày hội

- Trị chuyện số hoạt động tuần lễ, ngày hội thầy cô

- Biết ý nghĩa ngày 20/11: Ngày hiến chương nhà giáo Việt Nam - Biết làm vật phẩm để tặng cô

- Biết thể hát, câu truyện, thơ, vẽ tranh kể chuyện cô giáo - Rèn khả quan sát, làm giàu vốn từ

- Phòng học sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp

- Đồ dùng, đồ chơi

THỂ DỤC SÁNG

- Tập thể dục sáng

+ Hơ hấp : Cịi tàu tu, tu

+ Động tác tay: Hai tay thay quay dọc thân + Động tác chân: Bước khuỵu chân phía trước chân sau thẳng

+ Bụng 4: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi chân

+ Bật 1: Bật tiến phía trước

- Điểm danh

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển vận động cho trẻ

- Phát trẻ nghỉ học -Trẻ biết có mặt,vắng mặt bạn

(2)

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 13/11/2017 đến ngày 17/12/2017 Số tuần thực hiện: Tuần

Từ ngày 20 /11/2017 đến ngày 24/11/2017

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ *Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp + Giới thiệu tên chủ đề mới, trò chuyện với trẻ

+ Cho trẻ hát “ Bông hồng tặng cô ”

+ Các vừa hát nói bơng hồng bạn tặng ai? + Các biết đến ngày thầy giáo? + Các phải làm cho vui?

+ Hướng dẫn trẻ cách làm số thiếp đơn giản tặng thầy cô giáo

+ Giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng, lời thầy cô giáo

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp - Trẻ hát

- Cùng trị truyện chủ điểm

TD sáng a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu Trẻ xếp thành hàng

b, Trọng động:

+ Hơ hấp : Cịi tàu tu, tu

+ Động tác tay: Hai tay thay quay dọc thân

+ Động tác chân: Bước khuỵu chân phía trước chân sau thẳng

+ Bụng 4: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi chân + Bật 1: Bật tiến phía trước

Trẻ thực lần x nhịp

Cô hướng dẫn quan sát ,động viên trẻ thực

c Hồi tĩnh,:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng * Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ - Cô chấm cơm báo ăn

-Trẻ tập theo cô -Trẻ thực

(3)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Góc phân vai:

- Chơi đóng vai trị chơi Gia đình, bán hàng, doanh trại đội, lớp học cô giáo,cô giáo,chú tài xế,bác sĩ,chú công an…

- Chơi “Cô giáo - Học sinh”, bán hàng: mua hoa tặng giáo

* Góc xây dựng:

- Xếp hình doanh trại, xây trường học…

- Xây dựng khuôn viên vườn hoa, ghép q tặng giáo

* Góc nghệ thuật:

- Vẽ, xé, dán tranh, Làm thiếp tặng cô giáo

- Hát lại biểu diễn hát biết thuộc chủ đề; chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác

*Góc học tập - sách:

- Làm sách tranh nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề

- Đọc truyện cô giáo - Làm sách tranh giáo, q tặng giáo * Góc khoa học- Thiên nhiên

- Trị chơi học tập: phân biệt hình, khối cầu, khối trụ,chơi với cát nước.chăm sóc

- Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi.Biết sử dụng số đồ dùng cách chăm sóc, quan tâm đến người

- Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ - Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình khn viên

- Trẻ biết vẽ, xé, dán tranh, Làm thiếp tặng cô giáo

- Trẻ thuộc số hát chủ đề, biết cách sử dụng số nhạc cụ, phân biệt số âm

- Trẻ biết làm sách tranh nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề

- Trẻ biết phân biệt hình, khối cầu, khối trụ,chơi với cát nước.chăm sóc

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh

-Bút màu, giấy màu, hồ dán

(4)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trò truyện

Cho trẻ hát “ Cơ mẹ”

- Trị chuyện hỏi trẻ hát nói ai? - Mẹ ví giống ai?

- Cơ ví giống ai?

- Các có yêu mẹ cô không?

Giáo dục Ở nhà người mẹ dạy bảo giống cô giáo Khi đến trường chăm sóc mẹ hiền Chính phải u q mẹ

2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc

- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi - Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng - Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực + Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cơ quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi - Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo + Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi:

- Trẻ thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc:

- Hỏi trẻ góc chơi

- Tuyên dương trẻ để buổi chơi sau trẻ chơi tốt - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Lấy kí hiệu góc - Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời

(5)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỜI

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát quanh vườn thời tiết Trò chuyện trang phục, sức khoẻ thời tiết thay đổi.Công việc cô giáo, cấp dưỡng

- Trẻ biết thời tiết ngày,

biết kiểu mùa

- Biết công việc ngày cô giáo cô cấp dưỡng

- Thể tình cảm quý trọng thầy cô giáo - Biết công ơn dạy dỗ, chăm sóc thầy

- Rèn kỹ quan sát, kỹ

năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

-Địa điểm quan sát

* Trị chơi vận động: - Tìm nhà, Thỏ tìm chuồng

- Trẻ chơi thành thạo trị chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích

- Các trị chơi

* Chơi tự do

- Chơi tự (với nước, cát), vẽ sân

- Chơi với đồ chơi trời

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường

- Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy

- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể ý tưởng, sáng tạo

- Đồ chơi ngồi trời Phấn vẽ

(6)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ xếp hàng ngồi trời

*Cho trẻ hát Đi dạo đến địa điểm quan sát 2.Nội dung:

a Quan sát thời tiêt quanh trường

* Cho trẻ cô sân vừa vừa hát “Đi dạo” - Hướng cho trẻ quan sát số cảnh thiên nhiên

- Hỏi trẻ nhìn thấy hôm thời tiết nào? - Thời tiết kiểu thời thiết mùa gì?

- Thời tiết ăn mặc nào?

Giáo dục trẻ: Đây kiểu thời tiết mùa đơng khơng khí thường thay đổi phải mặc ấm tránh bị cảm lạnh

* Cho trẻ quan sát công việc cô bác cấp dưỡng - Hỏi trẻ ai?

- Các thấy làm gì?

- Các có thấy có vất vả khơng? - Các có thương u khơng?

- Vậy phải làm cho vui lịng?

=> Các cô giáo vất vả chăm sóc từ học hành, bữa ăn giấc ngủ phải ngoan nghe lời thầy cô

- Trẻ quan sát - Trời rét - Mùa đông

- Phải mặc quần áo ấm

- Trẻ nghe

- Bác cấp dưỡng - Đang nấu ăn cho trẻ - Có

- Ngoan ăn hết xuất

- Trẻ nghe b Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi Tìm nhà, Thỏ tìm chuồng - Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

- Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia trị chơi cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình cát,.( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng mình)

- Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết 3 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ quan sát thực

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

(7)

HOẠT ĐỘNG ĂN

CẦU - Cho trẻ thực rửa tay

theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn - Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện - Hình thành thói quen cho trẻ ăn

- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khống

- Xà phịng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay - Các ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu - Rèn kỹ ngủ tư

- Phịng ngủ đảm bảo thống mát, n tĩnh - Sạp, chiếu, gối

(8)

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước trẻ ngủ:

- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh

- Trẻ vệ sinh. - Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC CÁCH HOẠT ĐỘNG

HOẠT

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

(9)

ĐỘNG GÓC

- Làm sách tranh nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề

- Đọc truyện cô giáo - Làm sách tranh giáo, q tặng giáo

* Góc khoa học- Thiên nhiên

- Trị chơi học tập: phân biệt hình, khối cầu, khối trụ,chơi với cát nước.chăm sóc

- Trẻ biết làm sách tranh nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề

- Trẻ biết phân biệt hình, khối cầu, khối trụ,chơi với cát nước.chăm sóc

Lơ tơ loại - Lơ tô số

HOẠT ĐỘNG ĂN

Cho trẻ thực rửa tay theo bước

Ngồi vào bàn ăn ngắn

Dạy trẻ mời cô trước ăn

Giáo dục trẻ

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn - Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện - Hình thành thói quen cho trẻ ăn - Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khống

- Xà phịng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các ăn theo thực đơn nhà bếp

(10)

- Hỏi trẻ góc chơi

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ nghe

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn - Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cơ mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong ăn cần ý đề phịng trẻ bị hóc, sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn) * Sau ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

TỔ CHỨC CÁCH HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU

CẦU

(11)

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Trị chuyện giáo, kể chuyện giáo

- Xem băng hình hoạt động giáo

- Chơi trị chơi “Đốn xem ai”, “Tơi có điều bí mật”

- Làm Album giáo - Chơi số trị chơi dân gian

- Vệ sinh góc chơi Sắp xếp đồ chơi gọn gàng Chơi tự chọn - - Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ

- Biết ý nghĩa ngày 20/11: Ngày hiến chương nhà giáo Việt Nam

- Biết làm vật phẩm để tặng cô

- Ti vi, băng đĩa, tranh, hát chủ đề

NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Trẻcó ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

(12)

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Trò chuyện cô giáo, kể chuyện cô giáo + Cho trẻ quan sát tranh cô giáo

+ Hỏi trẻ tranh vẽ ai?

+ Ở lớp cô giáo chăm sóc gì? - Xem băng hình hoạt động giáo - Chơi trị chơi “Đốn xem ai”, “Tơi có điều bí mật”

- Làm Album cô giáo

- Chơi số trò chơi dân gian - Chơi theo ý thích góc - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ ăn

- Trẻ quan sát - Trẻ kể - Trẻ kể - Trẻ chơi

- Chơi góc

- Xếp đồ chơi gọn gàng

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao? + Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ

- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét

- Cá nhân trẻ tự nhận xét thân

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2017

(13)

TCVĐ: Nhảy nhanh tới đích

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cơ giáo em I- Mục đích – u cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết bật liên tục phía trước giữ thăng bằng, bật khơng bị ngã - Trẻ chạy theo hiệu lệnh cô

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ bật, chạy - Giúp trẻ phát triển chân

- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân tập

- Kiểm tra sức khỏe trẻ Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân

III- Tổ chức hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Cho hát cô hát “ Cô giáo em” - Hỏi trẻ hát nói gì?

- Trị chuyện nơi dung hát

- Giáo dục trẻ : Các cô giáo người mẹ thứ ln chăm sóc, bảo ban Chính phải chăm ngoan học giỏi

2 Giới thiệu bài:

Hôm cô học thể dục Cơ giới thiệu: Vận động Bật liên tục phía trước Muốn tập giỏi ý quan sát 3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Khởi động: Hát “Một đoàn tàu”

- Kết hợp nhạc cho trẻ thường, kiểng gót, vẩy hai tay

Cho trẻ xếp thành hai hàng

- Trẻ hát cô - Cô giáo

- Trò chuyện nội dung

- Vâng

- Trẻ nghe

(14)

Hoạt động 2: Trọng động: *

Bài tập phát triển chung

+ Động tác tay: Hai tay thay quay dọc thân + Động tác chân: Bước khuỵu chân phía trước chân sau thẳng

+ Bụng 4: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi chân

+ Bật 1: Bật tiến phía trước (Trẻ tập lần nhịp.)

* Vận động “Bật liên tục phía trước, chạy theo hiệu lệnh”

* Ôn vận động: Chạy theo hiệu lệnh

- Cô tập lại lần hỏi trẻ vận động gì? - Các tập nào? Cho trẻ nói cách tập - Cho trẻ tập lại vận động hình thức thi đua cô quan sát động viên trẻ

* Dạy vận động “Bật liên tục phía trước.” - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, tay chống hông Khi có hiệu lệnh chân khuỵu xuống bật mạnh liên tục phía trước

- Cơ làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu - Trẻ thực thực vận động 3-4 lần

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiêm cho trẻ

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với

* Trị chơi :“Nhảy nhanh tới đích”

- Giới thiệu tên trị chơi: “Nhảy nhanh tới đích” - Cách chơi: Cơ vẽ sân trường vịng trịn nhỏ có đường kính 40cm Chia trẻ thành nhóm đứng hai phía sân chơi Cơ định số trẻ nhóm trẻ bật nhảy đến vịng trịn nhảy nhanh tới đích

- Luận chơi: Đội thua nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ tập tập phát triển chung

- Trẻ tập lần nhịp

- Trẻ nghe, quan sát - Chạy theo hiệu lệnh - Trẻ trả lời

- Trẻ thực - Trẻ quan sát

- Trẻ nghe, quan sát

- Trẻ thực

(15)

- Nhận xét sau chơi Hoạt động 3:.Hồi tĩnh

- Trẻ nhẹ nhàng đến vòng quanh sân tập 4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ nhẹ nhàng

- Bật liên tục phía trước

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQCC : Trò chơi chữ u,ư

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Bông hồng tặng cô I- Mục đích – yêu cầu:

(16)

- Trẻ nhận biết phát âm xác chữ cái: u,ư - Tìm chữ u,ư tiếng, từ - Chơi tốt trò chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ phát âm, kỹ nhận biết, kỹ so sánh - Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc 3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, nhường nhịn em nhỏ II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Bức tranh ‘tủ lạnh’ tranh có từ “tủ lạnh” - Tranh ‘Chiếc giường’ có từ “Chiếc giường” - Thẻ chữ u,ư

- tranh có hình ảnh Cái mũ, chậu, lược búa, tủ, cốc nước, gương, bánh chưng

- Mỗi trẻ bé làm quen chữ qua trò chơi Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động.

1 Ổn định tổ chức:

Cho trẻ hát “ Cho con” - Đàm thoại nội dung hát

- Giáo dục trẻ : Chăm ngoan nghe lời ông bà cha mẹ 2.Giới thiệu bài:

Hơm chơi trò chơi với chữ u,ư

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Ôn nhận biết, phát âm xác chữ cái u,ư

* Chữ u

+ Các quan sát xem cô có tranh gì?

+ Cơ giới thiệu tranh có từ “Tủ lạnh” đọc

+ Có chữ học trước nhỉ? + Cho trẻ phát âm.( Lớp, tổ cá nhân) * Chữ

+ Các quan sát xem có tranh gì?

+ Cơ giới thiệu tranh có từ “Chiếc giường” đọc

+ Có chữ học trước nhỉ? + Cho trẻ phát âm.( Lớp, tổ cá nhân)

- Trẻ hát cô - Trẻ đàm thoại - Vâng

- Tủ lạnh - Trẻ đọc - Chữ u - Trẻ phát âm - Chiếc giường - Trẻ đọc

- Chữ

(17)

Hoạt động Trị chơi với chữ u,ư Trị chơi 1:Tìm chữ theo yêu cầu

- Cách chơi cô phát cho trẻ rổ đồ chơi có đựng chữ u,ư số chữ học nhiệm vụ trẻ cô đọc đến chữ trẻ tìm chữ giơ lên Và phát âm

- Luật chơi: Ai tìm sai phải hát - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần

* Trò chơi 2: Bé làm quen chữ qua trị chơi - Bé tơ màu chữ theo mẫu

+ Cô hướng dẫn trẻ tô mầu chữ in hoa, in thường, viết thường

*Trò chơi 3: Nối chữ u, với chữ u,

- Cách chơi: Cơ có tranh có hình ảnh Cái mũ, chậu, lược búa, tủ, cốc nước, gương, bánh chưng chữ u, Cô chia lớp thành tổ Yêu cầu có hiệu lệnh tìm chữ u, từ nối với chữ u,

- Luật chơi: Mỗi lần nối chữ Đội nối đúng, nhiều thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

4.Củng cố: Trẻ nhắc lại vừa chơi với chữ gì?

Giáo dục trẻ: Chăm ngoan nghe lời ông bà cha mẹ Kết thúc:- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ tìm Phát âm

- Trẻ tơ

- Trẻ chơi - Chữ u,ư

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2017

(18)

I- Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết công việc vất vả thầy cô

- Trẻ biết ngày 20 tháng 11 ngày hiến chương nhà giáo Việt nam Là ngày hội ngày lễ thầy cô giáo

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, nhận biết, ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc

3/ Giáo dục thái độ:

- Yêu quý, kính trọng, biết ơn thầy cô giáo II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh cô giáo dạy bạn - Tranh cô cho bạn ăn - Tranh cho bạn ngủ

- Tranh vẽ bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo

- Một số hát cô giáo Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động:

Cô trẻ hát :“Cô giáo em” - Trò chuyện nội dung hát

Giáo dục: Chăm ngoan học giỏi để làm cho thầy cô vui lòng

2 Giới thiệu

- Ở nhà có cha, mẹ chăm sóc cịn trường có ai?

- Vậy hơm tìm hiểu xem cơng việc cô giáo ngày 20/11

Hoạt động 1: Dạy trẻ tìm hiểu công việc cô giáo, ý nghĩa ngày 20/11.

* Tìm hiểu cơng việc giáo.

+ Cô cho trẻ quan sát tranh cô dạy bạn - Cô đố tranh vẽ đây?

- Trẻ hát cô - Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe

- Cơ giáo - Trẻ nghe

(19)

- Quanh cô có ai? - Cơ làm gì?

+ Cô cho trẻ quan sát tranh cô cho trẻ ăn - Thế tranh làm gì?

- Cơ giáo có ân cần khơng?

+ Cơ cho trẻ quan sát tranh cho trẻ ngủ - Cịn tranh làm gì?

- Các thấy việc có giống giáo khơng?

- Ngồi tranh vẽ cơng việc bạn kể cho biết cịn làm nữa? ( Cho trẻ kể )

=> Cô giáo làm nhiều công việc trường cô dạy chúng ta, cô cho ăn, ngủ chăm sóc li tí cô yêu thương - Những công việc có giống mẹ làm cho không?

* Ý nghĩa ngày 20/11

+ Cô cho trẻ quan sát tranh bạn tặng hoa cho cô giáo

- Các quan sát xem tranh vẽ gì?

- Các thường thấy ngày cô tặng hoa?

- Vậy có biết ngày 20/11 ngày khơng? - Đúng ngày 20/11 ngày kỉ niệm dành cho thầy cô giáo Để ghi nhớ công ơn thầy cô giáo dạy dỗ hệ trẻ lên người Hàng năm đến ngày 20/11 trường học hân hoan tổ chức chúc mừng thầy cô giáo

Giáo dục trẻ: Các cô giáo mầm non không dạy cịn chăm sóc bữa ăn giấc ngủ cho phải ngoan nghe lời cô giáo

- Sắp đến ngày 20/ 11 làm cho nhỉ? - Để cho khơng khí sơi động hát đọc thơ số

Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập:

* Cho trẻ hát số hát nói giáo: Cơ giáo,

- Các bạn nhỏ

- Cô dạy bạn - Cô giáo cho bạn ăn - Có

- Cơ cho bạn ngủ - Có

- Cơ cho bạn vệ sinh, rửa tay, mặt, chơi bạn… - Trẻ nghe

- Có

- Trẻ quan sát

- Các bạn tặng hoa cô giáo - 20/ 11, 8-3

- Ngày kỉ niệm dành cho cô

(20)

Cô giáo miền xuôi, Cô mẹ, Bông hồng tặng cô * Cho trẻ đọc số thơ tặng cô:

- Bàn tay cô giáo, mẹ * Trị chơi “ Tập làm hoạ sĩ”

- Cơ chia trẻ làm nhóm làm hoạ sĩ vẽ hoa tươi thắm tặng cô giáo

- Cô tổ chức cho trẻ tặng tranh cho cô 4.Củng cố:

- Trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu gì. - Giáo dục: Yêu quý tôn trọng thầy cô giáo 5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ hát - Trẻ đọc

- Trẻ vẽ

- Tìm hiểu ngày 20/ 11

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBToán Sơ Đẳng: Nhận biết phân biệt khối vuông ,khối chữ nhật

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Búp bê :Trị chơi: nhanh I.Mục đích- u cầu

(21)

- Trẻ nhận biết gọi tên xác khối vng,khối chữ nhật, biết phân biệt giống khác khối vuông khối c hữ nhật

- Tìm gọi tên đồ vật có dạng khối vng,khối chữ nhật 2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, nhận biết, phân biệt - Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3.Giáo dục thái độ:

- Ý thức tốt qua môn học II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- hộp có dạng khối vng khối chữ nhật lớn trẻ

- Mỗi trẻ khối cầu,khối trụ,1 hộp q có dạng khối vng,và khối chữ nhật có dạng khác (khối có mặt hình vng có mặt hình chữ nhật,2 mặt cịn lại,là hình vng) chưa trang trí

- Giấy mầu có hình vng,hình chữ nhật phù hợp với mặt hộp quà

-1 túi đựng nhiều khối vuông khối chữ nhật cho trẻ chơi túi kỳ diệu ,2 ghế thể dục cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức:

- Trẻ hát : Búp bê

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát

- Giáo dục trẻ.Yêu quý, kính trọng, biết ơn thầy cô giáo

2.Giới thiệu bài:

- Các ơi! Sắp đến sinh nhật bạn búp bê chúng làm hộp quà thật xinh để tặng cho bạn búp bê nhân ngày sinh nhật bạn !

Hướng dẫn:

- Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình vng,hình chữ nhật. - Nhưng trước làm quà tặng cho bạn búp bê cô tổ chức cho chơi trò chơi vui trị chơi “Ai nhanh nhất”

- Cách chơi:Trên bàn cô chuẩn bị sẵn loại hình mà học ,nhiệm vụ phải lấy thật nhanh

- Trẻ hát - Trẻ trị chuyện

(22)

hình mà u cầu,khi nói tên hình đặc điểm hình

- Luật chơi : Bạn lấy sai hình u cầu bạn phải nhảy lị cị vịng

- Tổ chức cho trẻ chơi.(cô bao quát trẻ chơi) - Cho trẻ dán trang trí hộp quà

-Hoạt động Dạy trẻ nhận biết,phân biệt khối vuông-khối chữ nhật.

*Khối vng.

- Các dùng hình để dán lên hộp quà này? - Vậy dùng hình vng để dán lên hộp q?

- Bạn nói dùng hình vng để dán lên hộp quà đếm xem có bạn nói khơng nhé! - Có hình vng?

- Tất hình gì?

- Cơ đố hộp q có xếp chồng lên khơng?

- Để biết hộp quà có xếp chồng nên khơng mời bạn ngồi bên cạnh xếp chồng hộp quà lên

- Như hộp quà có xếp chồng lên khơng?

- Bây nhìn xem hộp giống khối nào?

- Các thật giỏi: Đây khối vng, khối vng có mặt, tất mặt khối vng hình vng khối vng cịn xếp chồng nên * Khối chữ nhật.

- Chúng ta hộp quà nữa, dùng hình để dán lên hộp quà ?

- Các dùng hình chữ nhật để dán? - Cơ cho lớp đếm

- Có hình? - Là hình gì?

- Trong lớp có bạn dùng hình khác để trang trí lên hộp quà không?

- Con dùng hình để dán lên hộp quà này?

- Trẻ nghe

- Trẻ lấy hìnhvà gọi tên

- Hình vng - hình vng - Cả lớp đếm - hình - Hình vng

- Trẻ xếp - Có

- Khối vng

- Hình chữ nhật - hình chữ nhật - Trẻ đếm

- Có hình

- Hình chữ nhật, vng - Trẻ trả lời

(23)

- Vậy dùng hình chữ nhật,bao nhiêu hình vng để dán lên hộp q?

- Cho lớp đếm - Có hình vậy? - Gồm có hình gì?

- Theo hộp quà có xếp chồng lên không?(cho trẻ xếp chồng hộp quà lên nhau) - Hộp quà nhìn giống khối nào?

- Đây khối chữ nhật,khối chữ nhật có mặt ,khối có tất mặt hình chữ nhật ,có khối có mặt hình chữ nhật,và mặt cịn lại hình vng khối chữ nhật cịn xếp chồng lên

*Phân biệt khối vuông,khối chữ nhật.

- Con thông minh cho cô biết khối vuông khối chữ nhật giống điểm nào?

- Còn điểm khác KV KCN gì?

- Điểm khác khối : khối vng có mặt hình vng,cịn khối chữ nhật có khối có tất mặt hình chữ nhật,có khối có mặt hình chữ nhật mặt cịn lại hình vng

Hoạt động Trị chơi luyện tập: * Trò chơi: Ai nhanh

Cách chơi:Trong trò chơi chia làm đội nhiệm vụ đội phải vượt qua cầu nhỏ bắc qua sông đến bên bờ bên phải chọn khối mà cô yêu cầu để tặng cho bạn búp bê sau vượt qua cầu trở cuối hàng cho hộp quà lấy cho vào giỏ đội

- Kết thúc hát đội lấy nhiều hộp q u cầu đội chiền thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ chơi động viên trẻ chơi

4- Củng cố:

- Trẻ nhắc lại vừa phân biệt khối gì? - Giáo dục trẻ: Có ý thức học tập chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ

5-Kết thúc

- hình CN - HV - Cả lớp đếm

- hình

- hình CN - HV - Có

- Khối CN

- Trẻ nghe

- Đều gọi khối - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

(24)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Giáo dục Âm nhạc: Dạy hát: Cô giáo miền xuôi Nghe hát: Đi học

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Bàn tay giáo I- Mục đích – yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát theo nhạc

(25)

- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, kỹ vận động - Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, tưởng tượng

3.Giáo dục:

- Ln biết ơn kính trọng thầy giáo II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Nội dung hát “ Cô giáo miền xuôi” “ Đi học” - Băng, đĩa

- Nhạc cụ : Trống la, phách tre Địa điểm tổ chức:- Trong lớp học III- Tổ chức hoạt động.

- Cho trẻ đọc thơ Bàn tay cô giáo - Trò chuyện nội dung thơ

Giáo dục trẻ: chăm ngoan nghe lời cô giáo Không phụ công chăm sóc dạy bảo

2 Giới thiệu bài:

Với tất tình yêu thương dành cho thầy cô giáo nhạc sĩ Mộng Lân sáng tác hát cô giáo hay cô hát cho nghe

*Hoạt động Dạy trẻ hát: Hát “Cô giáo miền xuôi” - Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát

- Giới thiệu tên hát: Bài hát Cô giáo miền xuôi Sáng tác Mộng Lân

- Tóm tắt nội dung: Cơ giáo từ miềm xuôi lên làng dạy bạn múa hát, bạn nhà nhớ cô giáo, cô lo cho bạn từ miếng ăn đến giấc ngủ, bạn u

- Cơ hát lần 2: Hát có nhạc đệm - Cơ hát lần 3: Hát có nhạc đệm * Dạy trẻ hát cô

- Cho trẻ hát cô

- Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân - Cho trẻ hát 2-3 lần

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ hát vỗ tay theo nhạc

- Trẻ đọc

- Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

(26)

( Cơ động viên khuyến khích trẻ)

*Hoạt động 2: Hát cho trẻ nghe: Ngày học. - Nhạc sĩ Bùi đình Thảo sáng tác nói bạn miền núi học hay cô hát tặng

- Cô hát lần 1: Có nhạc đệm

- Giới thiệu “ Đi học ” Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo - Cơ hát lần 2: Có nhạc đệm

- Tóm tắt nội dung: Bạn nhỏ học qua suối, rừng có chim, có cá đùa vui theo Trường bé rừng Có giáo dạy bạn nhiều điều

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô 4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hát, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy cô giáo, yêu quý trường mầm non

5.Kết thúc: - Nhận xét động viên trẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ hát cô

- Hát: Cô giáo miền xuôi - Trẻ nghe

Số trẻ nghỉ học( Ghi rõ họ

tên)

Lí

do:

Tình hình chung trẻ

ngày: