Tài liệu Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 17.
Trang 1Kế hoạch bài dạy tuần 17
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP
I – Mục tiêu:
Giúp HS:
- Hiểu một số qui định chung khi đi xe đạp: đi bên phải đường, đi đúng vào phần đường dành cho xe đạp, không đi vào đường ngược chiều
- Thực hành đi xe đạp đúng qui định
- Có ý thức tham gia giao thông đúng luật, an toàn
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Giấy khổ to, SGK, 7 biển báo
Học sinh: SGK
III – Các hoạt động :
1) Ổn định: (1’)
2) Bài cũ: (5’) Làng quê và đô thị
- Hãy kể các công việc của người dân ở nơi em sinh sống? (2HS)
- GV kiểm tra HS bằng hình thức trắc nghiệm Đ/S
* Những việc nên làm để quê hương ngày càng đẹp:
Trồng cây xanh Bảo vệ môi trường
Xả rác bừa bãi Học tập tốt
- Nhận xét
3) Bài mới: (25’) An toàn khi đi xe đạp
* Hoạt động 1 : Đi đúng, đi sai luật giao
thông
Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, HS
hiểu được ai đi đúng, ai đi sai luật giao
thông
Phương pháp: trực quan, trình bày
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, quan sát
tranh và trả lời câu hỏi Trong hình ai đi
đúng, ai đi sai luật giao thông? Vì sao?
- HS tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
Hình 1: Người đi xe máy là đi đúng luật giao thông vì lúc ấy đèn xanh Còn người đi xe đạp và em bé đi sai luật giao thông, sang đường lúc không đúng đèn tín hiệu
Hình 2:Người đi xe đạp đi sai luật giao thông vì họ đã đi vào đường 1 chiều
Hình 3: Người đi xe đạp ở phía trước là đi sai luật vì bên trái đường
Tranh
Trang 2- GV tổng kết, nhận xét.
* Hoạt động 2 : Đi xe đạp theo biển báo.
Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở
HS có ý thức chấp hành
Phương pháp: quan sát, đàm thoại
- GV giới thiệu cho cả lớp một số biển
báo cơ bản
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đi
xe đạp theo biển báo” theo hình thức
nhóm
- Nói nội dung của biển báo đó
- Khi gặp biển báo đó người đi xe đạp
cần đi như thế nào cho đúng luật
* GV kết luận: Khi đi xe đạp cần đi
bên phải, đúng phần đường dành cho
người đi xe đạp, không đi vào đường
ngược chiều.
* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi “Đèn
xanh, đèn đỏ”
Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở
HS có ý thức chấp hành luật giao thông
Phương pháp: thực hành
- GV hướng dẫn trò chơi
Đèn xanh: Cả lớp quay tròn hai tay.
Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay và để tay ở
vị trí chuẩn bị
4) Củng cố: (5’)
- Thi đua 2 dãy đố nhau về tín hiệu
đèn
- Nhận xét
5) Dặn dò: (1’)
- Chuẩn bị: Ôn tập và kiểm tra
Hình 4: Các bạn HS đi sai luật
Hình 5: Anh thanh niên đi xe đạp sai luật vì chở hàng cồng kềnh
Hình 6: Các bạn HS đi đúng luật
Hình 7: Các bạn HS đi sai luật, chở 3 còn đùa giữa đường
- HS quan sát, ghi nhớ
- HS tiến hành trò chơi
- HS đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực
Biển báo
Trang 3
Kế hoạch bài dạy tuần 17
TỰ NHIÊN XÃ HỘI ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
I – Mục tiêu:
Giúp HS:
- Củng cố các kiến thức đã học về cơ thể và cách phòng một số bệnh có liên quan đến
cơ quan bên trong, những hiểu biết về gia đình, nhà trường và xã hội
- Củng cố các kĩ năng có liên quan
- Củng cố ý thức giữ gìn sức khoẻ và tham gia vào các hoạt động
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Giấy, bảng phụ, sơ đồ
Học sinh: SGK, vở BT
III – Các hoạt động:
1) Ổn định: (1’)
2) Bài cũ: (5’) An toàn khi đi xe đạp
- GV kiểm tra cả lớp Đ/S
* Khi đi xe đạp trên đường, em sẽ đi như thế nào?
A Đi về phía bên phải C Tuân theo tín hiệu đèn
B Chạy trên vỉa hè D Đèo 3 người
- Nhận xét
3) Bài mới: (25’)
* Hoạt động 1: Ai nhanh? Ai đúng?
Mục tiêu: Thông qua trò chơi, HS có
thể kể được tên và chức năng của các
bộ phận của từng cơ quan trong cơ
thể
- Chia HS thành các nhóm, phát cho
mỗi nhóm bảng biểu giấy to, bút
- Phát cho các đội sơ đồ câm với các
bộ phận tách rời
- GV nhận xét – tuyên dương
* Hoạt động 2: Gia đình yêu quý của
em
Mục tiêu: HS biết vẽ sơ đồ về các
thành viên trong gia đình và giới thiệu
về công việc của mỗi người
Phương pháp: Thực hành
- HS chia thành các nhóm nhận vật liệu cần thiết
- Nhận sơ đồ
+ Gắn các bộ phận còn thiếu vào sơ đồ câm
+ Gọi tên các cơ quan và tên bộ phận
+ Nêu chức năng của các bộ phận
Giấy A 3
Trang 4- GV phát cho mỗi HS một phiếu bài
tập, yêu cầu mỗi HS trả lời các câu
PHIẾU LUYỆN TẬP
Họ và tên: ………
1 – Gia đình em sống ở:………
2 – Các thành viên trong gia đình em: (vẽ tranh hoặc sơ đồ)
3 – Công việc của các thành viên trong gia đình em:
Làm việc gì? Làm ở đâu?
Bố em: ……… …………
Mẹ em: ……… …………
Em: ……… ………
- Sau thời gian 10’ đến 15’, yêu cầu
HS báo cáo kết quả của mình
- GV hỏi mở rộng:
+ Gia đình em sống ở làng quê hay
đô thị?
+ Bố mẹ em làm nông nghiệp hay
sản xuất công nghiệp hay thương mại
buôn bán
+ Các em đã giúp đỡ bố mẹ như thế
nào?
4) Củng cố: (5’)
- HS làm bài trong vở BT
- Nhận xét
5) Dặn dò: (1’)
- Chuẩn bị: Ôn tập (tiết 2)
- 2, 3 HS dán phiếu của mình lên bảng và giới thiệu cho cả lớp về gia đình mình
- HS trả lời cá nhân
