Tài liệu Giáo án môn Tự nhiên xã hội tháng 5

Tài liệu Giáo án môn Tự nhiên xã hội tháng 5.

Kế hoạch giảng dạy tuần 21 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ MÔN S Tên MÔN C Tên Thứ , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 41 Bài 41 : Thân I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nhận dạng kể tên số có thân mọc đứng, thân leo, thân bò ; thân gỗ, thân thảo b) Kỹ năng: - Phân loại số cay theo cách mọc thân theo cấu tạo thân c) Thái độ: - Biết chăm sóc loài II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 78 –79 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Thực vật - Gv Hs : + Nêu điểm giống khác cối xung quanh? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm PP: Quan sát, thảo luận, thực - Mục tiêu: Nhận dạng kể tên số có thân hành mọc đứng, thân leo, thân bò ; thân gỗ, thân thảo Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp: - Hai Hs ngồi cạnh quan sát hình SGK trang Hs thảo luận hình SGK 78 – 79 trả lời câu hỏi + Chỉ nói tên câu có thân mọc đứng, thân leo, thân bò hình? + Trong đó, có thân gỗ, có thân thảo? Bước 2: Làm việc lớp - Gv gọi số Hs lên trình bày kết làm việc theo cặp Hs lên trình bày - Gv hỏi: Cây xu hào có đặc biệt? Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: + Các loại thường có thân mọc đứng ; số có Vài Hs đứng lên trả lời thân leo, thân bò + Có loại thân gỗ, có loại thân thảo + Cây su hào có thân phình to thành củ * Hoạt động 2: Trò chơi - Mục tiêu: Phân loại số theo cách mọc thân (đứng, leo, bò) theo câu tạo thân (gỗ, thảo) Cách tiến hành Bước 1: Tổ chức hướng dẫn cách chơi - Gv chia lớp thành nhóm - Gắn lên bảng đồ câm lên bảng - Phát cho nhóm phiếu rờiviết tên số - Gv yêu cầu hai nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm nhóm Khi Gv hô bắt đầu người bước lêbn gắn phiếu ghi tên cột phù hợp Bước - Gv yêu cầu Hs làm trọng tài điều khiển chơi Bước 3: Đánh giá - Gv yêu cầu nhóm nhận xét làm bảng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs quan sát Hs chơi trò chơi Hs lớp bổ sung thêm Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Thân (tiếp theo) - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 42 Bài 41 : Thân (tiếp theo) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nêu chức thân b) Kỹ năng: - Kể ích lợi số thân c) Thái độ: - Biết chăm sóc loài II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 80, 81 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Thân - Gv Hs : + Hãy kể tên số loài có cấu tạo thân gỗ? Thân thảo? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận lớp PP: Quan sát, thảo luận, thực - Mục tiêu: Nêu chức thân đời hành sống Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 80, 81 trả Hs thảo luận hình SGK lời câu hỏi + Việc làm chứg tỏ thân có chứa nhựa ? + Để biết tác dụng nhựa thân cây, bạn hình làm thí nghiệm gì? Bước 2: Làm việc lớp - Gv gọi số Hs lên trình bày kết làm việc theo cặp - Gv nhận xét, chốt lại: Khi bị ngắt, chưa Hs lên trình bày bị lìa khỏi thân bị héo không nhận đủ nhựa Hs lớp nhận xét để trì sống Điều chứng tỏ nhựa có Vài Hs đứng lên trả lời chứa chấy dinh dưỡng để nuôi Một chức quan trọng thân vận chuyển nhựa từ rễ lên từ khắp phận để nuôi * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Mục tiêu: Kể ích lợi số thân đời sống người động vật Cách tiến hành Bước 1: Tổ chức hướng dẫn cách chơi - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình trang 81 SGK Và trả lời câu hỏi: + Kể tên số thân dùng làm thức ăn cho người động vật? + Kể tên số thân cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ …… + kể tên số thân cho nhựa để làm cao su, làm sơn? Bước 2: Làm việc lớp - Gv yêu cầu nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: Thân dùng làm thức ăn cho người động vật để làm nhà, đóng đồ dùng PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs quan sát Các nhóm lên trình bày kết Hs lớp bổ sung thêm 5.Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Rễ - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 43 Bài 43: Rễ I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ phụ, rễ chùm, rễ củ b) Kỹ năng: - Phân loại loại rễ c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết yêu thích thực vật II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 82, 83 SGK Sưu tầm loại rễ * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:Thân (tiết 2) - Gv gọi Hs lên bảng : + Nêu ích lợi số thân đời sống người động vật - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc với SGK PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng - Mục tiêu: Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ phụ, rễ giải chùm, rễ củ Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, trang 82 SGK trả Hs làm việc theo cặp lời câu hỏi: Hs quan sát hình SGK + Mô tả đặc điểm rễ cọc rễ chùm? - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 5ï, 6, trang 83 SGK trả Hs thảo luận câu hỏi lời câu hỏi: + Mô tả đặc điểm rễ cọc, rễ củ ? Một số Hs lên trình bày kết Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời số cặp Hs lên trả lời trước lớp câu hỏi thảo luận Hs lắng nghe - Gv chốt lại => Đa số có rễ to dài, xung quanh rễ có đâm nhiều rễ con, loại gọi rễ cọc Một số khác có nhiều rễ mọc thành chùm, loại rễ Hs lớp nhận xét gọi rễ chùm Một số có rễ có rễ phụ mọc từ thân cành Một số có rễ phình to thành củ, loại rễ gọi rễ củ * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Mục tiêu: Biết phân loại rễ sưu tầm Các bước tiến hành Bước : làm việc theo nhóm - Gv phát cho nhóm tờ bìa băng đính - Nhóm trưởng yêu cầu bạn đính rễ sưu tầm theo loại ghi rễ rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ Bước 2: Thảo luận - Gv yêu cầu nhóm giới thiệu sưu tập loại rễ trước lớp - Gv nhận xét nhóm sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp nhanh PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs quan sát Hs làm việc với vật thật Các nhóm giới thiệu sưu tập Hs nhận xét Tổng kết– dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Rễ (tiếp theo) - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 44 Bài 44: Rễ (tiếp theo) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nêu chức rễ b) Kỹ năng: - Kể ích lợi số rễ c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết yêu thích thực vật II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 84, 85 SGK Sưu tầm loại rễ * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:Rễ (tiết 1) - Gv gọi Hs lên bảng : + Mô tả đặc điểm rễ cọc, rễ chùm? + Mô tả đặc điểm rễ phụ, rễ củ? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Mục tiêu: Nêu chức rễ Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn theo gợi ý sau: + Nói lại việc bạn làm theo yêu cầu SGK trang 82 ? + Giải thích rễ, không sống ? + Theo bạn, rễ có chức gì? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện số nhóm Hs lên trả lời trước lớp câu hỏi - Gv chốt lại => Rễ đâm sâu xuống đất để hút nước muối khoáng đồng thời bám chặt vào đất giúp cho không bị đổ * Hoạt động 2: Làm việc thoe cặp PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải Hs làm việc theo nhóm Hs thảo luận câu hỏi Một số Hs lên trình bày kết thảo luận Hs lắng nghe - Mục tiêu: Kể ích lợi số rễ Các bước tiến hành Bước : Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs quay mặt vào đâu rễ có hình 2, 3, 4, trang 85 SGK trả lời câu hỏi: + Những rễ sử dụng để làm gì? Bước 2: Hoạt động lớp - Gv yêu cầu cặp lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại => Một số có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs quan sát Hs làm việc theo cặp Các cặp lên trình bày Hs nhận xét Tổng kết– dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Lá - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 45 Bài 45 : Lá I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn - Nêu đặc điểm chung cấu tạo b) Kỹ năng: - Phân loại sưu tầm c) Thái độ: - Biết chăm sóc thực vật II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 86, 87 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Rễ (tiết 2) - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Rễ có chức gì? + Ích lợi số rễ cây? Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm PP: Quan sát, thảo luận - Mục tiêu: Biết mô tả da dạng màu sắc, hình dạng nhóm độ lớn Nêu đặc điểm chung cấu tạo Cách tiến hành Bước1: Làmviệc theo cặp - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, SGK trang 86,87 Hs thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi: + Nói màu sắc, hình dạng, kích thước quan sát được? + Hãy đâu lá, phiến số sưu tầm ? Bước 2: Làm việc lớp Từng cặp lên hỏi trả lời - Gv mời số cặp Hs lên hỏi trả lời trước lớp trước lớp - Gv nhận xét, chốt lại => Lá thường có màu xanh lục, số có màu đỏ Hs lớp nhận xét vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác Mỗi thường có cuống phiến ; phiến Hs nhóm khác nhận xét có gân * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Mục tiêu: Phân loại sưu tầm Các bước tiến hành Bước : Thảo luận - Gv phát cho nhóm tờ giất khổ A0 băng dính - Nhóm trưởng điều khiển bạn xếp dính vào giấy khổ A0 theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm giới thiệu sưu tập loại trước lớp - Gv nhận xét nhóm sưu tập nhiều, trình bày đẹp nhanh PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs thảo luận theo nhóm Các nhóm trình bày kết Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Khả kì diệu - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Tự nhiên xã hội Tiết 46 Bài 46: Khả kì diệu I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nêu chức b) Kỹ năng: - Kể ích lợi c) Thái độ: - Biết chăm sóc thực vật II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 88, 89 SGK * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Lá - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Hãy nói màu sắc, hình dạng, kích thước vừa quan sát được? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp PP: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Biết nêu chức Cách tiến hành Bước 1: làm việc theo cặp - Gv yêu cầu cặp Hs dựa vào hình trang 88 trả lời theo gợi ý: + Trong trình quang hợp, hấp thụ khí thải Hs quan sát hình khí gì? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào? + Trong trình hô hấp, hấp thụ khí thải khí gì? + Ngoài chức quang hợp hô hấp, có chức gì? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời số cặp lên hỏi trả lời câu hỏi trước lớp Các cặp lên hỏi trả - Gv nhận xét chốt lại lời câu hỏi => Lá có ba chức Hs lớp bổ sung + Quang hợp + Hô hấp + Thoát nước * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - Mục tiêu: Kể ích lợi Các bước tiến hành Bước : Làm việc cá nhân - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế sống quan sát hình trang 89 SGK để nói ích lợi - Kể tên thường sử dụng địa phương Bước 2: Làm việc theo nhóm - Gv mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm - Gv chốt lại => Lá dùng để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs quan sát trả lời câu hỏi Đại diện vài Hs lên trả lời câu hỏi Hs lớp nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Hoa - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Tự nhiên xã hội Tiết 47 Bài 47 : Hoa I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp hs hiểu - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa - Kể tên số phận thường có hoa b) Kỹ năng: Phân loại hoa sưu tầm Nêu chức lợi ích hoa c) Thái độ: - Lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 90, 91 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Khả kì diệu - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Chức cây? + Nêu ích lợi cây? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận theo cặp PP: Quan sát, thảo luận nhóm - Mục tiêu: Hs biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa Kể tên phận thường có hoa Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm Hs quan sát hình SGK - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 90, 91 SGK + Trong hoa đó, có hương thơm, Hs trao đổi theo nhóm câu hỏi hương thơm? + Hãy đâu cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bước 2: Làm việc lớp Đại diện nhóm lên trình - Gv gọi số nhóm lên trình bày trước lớp bày - Gv nhận xét chốt lại: => Các loài hoa thường khác hình dạng, màu sắc Hs lớp nhận xét mùi hương Mỗi hoa thường có cuống hoa, đài hoa, PP: Thảo luận cánh hoa nhị hoa * Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Mục tiêu: Nêu chức ích lợi hoa Các bước tiến hành Bước : - Gv yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ + Quan sát hình 91, hoa dùng để trang trí, hoa dùng để ăn? Bước 2: Thực - Gv mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt lại => Hoa quan sinh sản Hoa dùng để trang trí, làm nước hoa nhiều việc khác Hs lớp thảo luận câu hỏi Hs xem xét trả lời Đại diện nhóm lên trình bày Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Quả - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 48 Bài 48: Quả I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại b) Kỹ năng: - Kể tên phận thường có Nêu chức hạt ích lợi c) Thái độ: - Chăm sóc II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 92, 93 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Hoa - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Hoa có chức gì? + Hoa dùng để làm gì? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận PP: Quan sát, thảo luận - Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại Kể phận thường có Cách tiến hành Hs nhóm thảo luận trả Bước 1: Quan sát hình SGK - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát lời câu hỏi hình SGK trang 92, 93 trả lời câu hỏi: + Chỉ, nói tên mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn loại quả? + Trong số đó, bạn ăn loại nào? Nói mùi vị đó? + Chỉ vào hình nói tên bộphận Người ta thường ăn phận đó? Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm lên trình bày, em kể tên vài Đại diện nhóm lên trả lời Hs nhận xét quan - Gv chốt lại: => Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc mùi vị Mỗi thường có ba phần: vỏ, thịt, hạt Một số có vỏ thịt vỏ hạt * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Hs nêu chức hạt ích lợi Các bước tiến hành Bước : làm việc theo nhóm - Gv phát cho nhóm thảo luận câu hỏi + Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ + Quan sát hình trang 92, 93 SGK, cho biết dùng để ăn tươi, dùng để chế biến thức ăn? + Hạt có chức gì? - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập Bước 3: Làm việc lớp - Gv yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm - Gv nhận xét: => Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau bữa ăn, ép dầu Ngoài ra, muốn bảo quản loại lâu người ta biến thành mứt đóng hộp Khi gặp điều kiện thích hợp hạt mọc thành PP: Luyện tập, thực hành Hs thảo luận theo nhóm câu hỏi Đại diện nhóm lên trình bày kết Hs khác nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị bài: Động vật - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tự nhiên xã hội Tiết 49 Bài 49 : Động vật I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nêu điểm giống khác số vật b) Kỹ năng: - Nhận đa dạng động vật tự nhiên Vẽ tô màu vật yêu thích c) Thái độ: - Biết chăm sóc động vật II/ Chuẩn bị: * GV: hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm ảnh động vật mang đến lớp * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Quả - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Quả thường dùng để làm gì? + Hạt có chức gì? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm PP: Thảo luận - Mục tiêu: Nêu điểm giống khác số vật Nhận da dạng động vật tự nhiên Cách tiến hành Bước 1: Thảo luận nhóm - Gv chia lớp thành nhóm - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 94, 95 SGK thảo luận theo câu hỏi: + Bạn có nhận xét hình dạng kích thước Hs thảo luận nhóm vật ? + Hãy đâu đầu, mình, chân vật? + Chọn số vật có hình, nêu điểm giống khác hình dạng, kích thước cấu tạo chúng? Đại diện nhóm lên trình Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận bày kết thảo luận nhóm trước lớp Hs lớp nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét câu trả lời nhóm => Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn …… Khác Cơ thể chúng gồm ba phần: đầu, quan di chuyển Hs lắng nghe * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Mục tiêu: Biết vẽ tô màu vật ưa thích Các bước tiến hành Bước : Vẽ tô màu - Gv yêu cầu Hs lấy giấy bút chì màu để vẽ vật mà em yêu thích Bước 2: Trình bày - Gv cho cá nhân dán trước lớp - Gv mời số Hs lên giới thiệu tranh - Gv nhận xét kết luận PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs thực hành vẽ vật mà ưa thích Hs lớp trình bày * Hoạt động 3: Chơi trò chơi PP: Trò chơi - Mục tiêu: Tập cho Hs phản ứng nhanh Cách tiến hành - Một Hs Gv đeo hình vẽ vật sau lưng, Gv Hs chơi trò chơi đặt câu hỏi cho em trả lời - Gv nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Côn trùng - Nhận xét học Boå sung : Thứ , ngày tháng năm 2004 Tự nhiên xã hội Tiết 50 Bài 50 : Côn trùng I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Chỉ nói tên phận thể côn trùng quan sát b) Kỹ năng: - Kể tên số côn trùng có lợi số côn trùng có hại người c) Thái độ: - Biết cách diệt côn trùng có hại II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 96, 97 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Động vật - Gv gọi Hs lên trả lời câu hỏi: + Em nhận xét hình dạng kích thước vật mà em học? + Nêu điểm giống khác hình dạng, kích thước cấu tạo chúng? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận PP: Quan sát, thảo luận - Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể côn trùng quan sát Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv cho Hs quan sát hình 96, 97 SGK thảo luận câu Hs thảo luận theo cặp hỏi + Hãy đâu đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) côn trùng có hình Chúng có chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? + Bên thể chúng có xương sống không? - Bước 2: Làm việc lớp Các nhóm lên trình bày kết - Gv mời số nhóm lên trình bày trước lớp thảo luận - Gv nhận xét => Côn trùng (sâu bọ) động vật không xương Hs lớp nhận xét, bổ sung sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần Hs lắng nghe lớn loài côn trùng có cánh * Hoạt động 2: Làm việc với côn trùng thật tranh ảnh côn trùng sưu tầm * Mục tiêu: + Kể tên số côn trùng có ích số côn trùng có hại người + Nêu số cách diệt trừ côn trùng có hại * Các bước tiến hành Bước : Làm việc theo nhóm Các nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại côn trùng thật tranh ảnh loài côn trùng sưu tầm thành nhóm : có hại, có ích nhóm không ảnh hưởng đến người Bước 2: Làm việc lớp - Gv yêu cầu nhóm lên trình bày sưu tập - Gv nhận xét PP: Quan sát, thảo luận Hs phân loại số loại côn trùng Các nhóm trình bày sưu tập Hs lớp nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bị sau: Tôm, cua - Nhận xét học Bổ sung : ... - Thứ , ngày tháng năm 20 05 Tự nhiên xã hội Tiết 45 Bài 45 : Lá I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs : - Mô tả đa dạng màu sắc, hình... - Thứ , ngày tháng năm 20 05 Tự nhiên xã hội Tiết 49 Bài 49 : Động vật I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nêu điểm giống khác số vật b) Kỹ năng: - Nhận đa dạng động vật tự nhiên Vẽ tô màu vật... - Thứ , ngày tháng năm 20 05 Tự nhiên xã hội Tiết 43 Bài 43: Rễ I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ phụ, rễ chùm, rễ củ b) Kỹ năng: - Phân loại loại rễ c) Thái độ: - Giáo dục Hs