Tài liệu giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 16.
Trang 1Kế hoạch bài dạy tuần 16
TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI
I – Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (TP) nơi các em đang sống
- Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại
- Có ý thức trân trọng, giữ gìn
II – Đồ dùng dạy học.
Giáo viên: Tranh, phiếu thảo luận, thẻ từ
Học sinh: SGK, vở BT
III – Các hoạt động:
1) Ổn định: (1’)
2) Bài cũ: (5’) Hoạt động nông nghiệp
- Hãy kể tên một số hoạt động nông nghiệp?
- Hoạt động nông nghiệp có lợi ích gì?
- Nhận xét
3) Bài mới: (25’)
* Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động
công nghiệp
Mục tiêu: Biết được những hoạt động
công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó
Phương pháp: Quan sát, thảo luận, trình
bày
- Yêu cầu các nhóm quan sát 3 tranh
SGK
+ Giới thiệu hoạt động trong tranh là
gì? Hoạt động đó sản xuất ra sản phẩm
gì? Ích lợi của sản phẩm đó?
* GV chốt ý: Các hoạt động như khai
thác (than, dầu khí), luyện thép … được
gọi là hoạt động công nghiệp.
* Hoạt động 2: Hoạt động công nghiệp
quanh em
Mục tiêu: Biết được những hoạt động
công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang
sống
Phương pháp: Đàm thoại, trình bày
- GV yêu cầu
- Thảo luận, trình bày
Tranh 1: Khai thác dầu khí, sản
phẩm dầu khí để chạy máy móc
Tranh 2: Khai thác than, sản
phẩm than để đốt
Tranh 3: May xuất khẩu, sản
phẩm ra vải vóc quần áo để mặc
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi mình
Tranh
Trang 2- GV nhận xét.
* Hoạt động 3: Các sản phẩm trong
hoạt động thương mại
Mục tiêu: Kể được tên một số chợ, siêu
thị, cửa hàng và một số mặt hàng được
mua bán ở đó
Phương pháp: Đàm thoạt, thực hành
+ Kể tên một số chợ, siêu thị, cửa
hàng ở làng quê em?
+ Những mặt hàng nào được bán ở
chợ, siêu thị? GV lưu ý HS các mặt hàng
không được phép mua bán, trao đổi
* GV kết luận: Các hoạt động mua bán
được gọi là hoạt động thương mại.
* Hoạt động 4: Trò chơi “Bán hàng”
Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt
động mua bán
- GVđặt tình huống cho các nhóm chơi
đóng vai: một vài người bán, một số
người mua
* GV chốt; mở rộng: Trong hoạt động
thương mại khi bán sản phẩm từ nước
mình sang nước khác gọi là hoạt động
xuất khẩu và khi mua hàng hoá nước
khác thì gọi là hoạt động nhập khẩu)
4) Củng cố: (5’)
- GV phát cho HS thẻ từ ghi tên các
hàng hoá
5) Dặn dò: (1’)
- Chuẩn bị bài: Làng quê và đô thị
đang sống
- Một số cặp trình bày
- HS kể cá nhân
- Nhóm đôi, viết vào giấy
- HS nêu
- HS đóng vai, các nhóm khác nhận xét
- HS sắp xếp theo 3 nhóm:
Để phục vụ đời sống con người.
Để sản xuất.
Để xuất khẩu.
Giấy A 4
Thẻ từ
Trang 3Kế hoạch bài dạy tuần 16
TỰ NHIÊN XÃ HỘI LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ
I – Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
- Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị về các mặt phong cảnh, nhà cửa, hoạt động sống chủ yếu của nhân dân, đường sá và hoạt động giao thông
- Kể tên được một số phong cảnh, công việc, đặc trưng ở làng quê và đô thị
- Thêm yêu quý và gắn bó với nơi mình đang sống
II – Chuẩn bị :
Giáo viên: Tranh SGK, bài soạn, bảng phụ
Học sinh: SGK, vở BT
III – Các hoạt động:
1) Ổn định: (1’)
2) Bài cũ: (5’) Hoạt động công nghiệp, thương mại
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp ở nơi em đang sống
- GV kiểm tra kiến thức cả lớp
+ Các hàng hoá được mua bán trao đổi:ù
Quần áo Thuốc phiện
Sắt Gạo
- Nhận xét
3) Bài mới: (25’)
* Hoạt động 1: Phân biệt sự khác nhau
giữa làng quê và đô thĩ
Mục tiêu: Tìm hiểu về phong cảnh, nhà
cửa đường sá ở làng quê và đô thị
Phương pháp: Đàm thoại, trình bày
- GV hỏi: Em đang sống ở đâu?
- GV cho HS miêu tả cuộc sống xung
quanh theo câu hỏi gợi ý:
+ Kể về những gì có xung quanh nhà
em, khu phố em, hoạt động của gia đình
em và mọi người
- GV kết luận
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận:
+ Hãy nêu sự khác biệt nổi bật giữa
làng quê và thành phố về:
Phong cảnh, nhà cửa, đường sá và
hoạt động giao thông
Hoạt động chủ yếu của người dân.
* GV chốt ý: Ở làng quê, người dân
- Hoạt động cả lớp
- 4 đến 5 HS trình bày trước lớp
- HS nhận xét, bổ sung
- Chia nhóm, thảo luận, ghi kết quả ra giấy
- Trình bày
Giấy A 3
Trang 4thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn
nuôi, chài lưới Ở đô thị, người dân
thường đi làm trong các công sở, cửa
hàng.
* Hoạt động 2 : Các hoạt động chính ở
làng quê (đô thị)
Mục tiêu: Kể được tên những nghề
nghiệp mà người dân ở làng quê và đô
thị thường làm
+ Kể tên những việc thường gặp ở
vùng nơi em sinh sống?
- GV chốt ý, nhận xét
- GV cho HS chơi trò chơi “Xem ai xếp
đúng”
- GV tuyên dương
* Hoạt động 3 : Vẽ tranh
Mục tiêu: Khắc sâu và tăng thêm hiểu
biết của HS về đất nước
Phương pháp: Thực hành
- GV nêu chủ đề: Hãy vẽ về thành phố
(thị xã) quê em
- GV giáo dục HS qua câu hỏi:
+ Vậy để quê hương và nơi sinh sống
của em ngày càng đẹp, em cần phải làm
gì?
- Nhận xét
4) Củng cố: (5’)
- HS làm bài tập tự nhiên xã hội
- Sửa bài
- Nhận xét
5) Dặn dò: (1’)
- Hoàn thành tranh vẽ
- Chuẩn bị bài: An toàn khi đi xe đạp
- Thảo luận, nhóm đôi
- Trình bày
* Ở nông thôn, làng quê công việc thường gặp: làm ruộng, chăn nuôi.
* Ở thành phố công việc thường gặp là làm ở các nhà máy, bán hàng, làm xây dựng …
- Thi đua 2 dãy: xếp từ ghi tên các nghề đặc trưng đúng vào nhóm làng quê hoặc đô thị ở trên bảng
- HS thực hành cá nhân
- Đại diện HS vẽ nhanh nhất sẽ dán tranh lên bảng
- HS nêu:
+ Bảo vệ môi trường
+ Học tập tốt
Thẻ từ
