giáo án chủ đề nghề nghiệp mẫu giáo 3 tuổi

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ 4: NGHỀ NGHIỆP Thực từ ngày 14 tháng 11 đến ngày 09 tháng 12 năm 2016 Nhánh 1: Một số nghề phổ biến quen thuộc PHẦN I KẾ HOẠCH TUẦN A.THỂ DỤC SÁNG 1.Bài tập: “Gà trống” 1.1 Mục đích yêu cầu - Trẻ tập theo cô vơi động tác nhịp nhàng - Phát triển nhóm hô hấp, phối hợp vận động thể - Giúp trẻ sảng khoái tinh thần 1.2 Chuẩn bị - Giáo viên thuộc động tác - Trẻ quần áo gọn gàng, sân tập thoáng mát 1.3 Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định – trò chuyện - gây hứng thú HĐ2: Khởi động - Cho trẻ cho trẻ kiểu chân, chậm,đi nhanh sau - Trẻ theo đứng thành hàng dọc HĐ3: Trọng động *BTPTC: ĐT1: Gà gáy: Hít vào thật sâu, kết hợp hai bàn tay khum - Tập – lần trước miệng Thở làm gà gáy “ị ó o o…” ĐT2: Gà vỗ cánh: Gập khuỷu tay trước ngực, cánh tay đưa - Tập – lần cao ngang vai, hai tay khép vào người nâng lên, hạ xuống ĐT3: Gà mổ thóc: Cúi xuống, tay gõ vào đầu gối, vừa tập - Tập – lần vừa nói ‘Tốc ! tốc ! tốc !” ĐT4: Gà tìm giun: Hai tay chống hông, giậm chân chỗ, -Tập – lần vừa giậm chân vừa nói “gà bới đất tìm giun” ĐT5: Gà bay: Bật chỗ kết hợp với tay dang ngang, vừa -Tập – lần bật vừa đập tay xuống bên hơng nói “gà bay” HĐ4 : Hồi tính - Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân tập -Trẻ nhẹ nhàng Bài tập theo lời ca: "Lại múa hát cơ” 2.1 Mục đích u cầu - Trẻ tập động tác kết nhịp nhàng với lời ca - Phát triển tay, chân, bụng hô hấp - Trẻ thường xuyên tập thể dục 2.2 Chuẩn bị - Cô thuộc động tác tập theo băng đĩa - Trẻ quần áo gọn gàng - Sân tập phẳng 2.3 Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định – Trò chuyện – Gây hứng thú -Trò chuyện ích lơi việc tập thể dục sáng - Chú ý lắng nghe - Cô trẻ sân HĐ2:Khởi động: - Cho trẻ kiểu chân chậm, nhanh, chạy - Trẻ vòng tròn thành hàng theo tổ kiểu chân HĐ3: Trọng động *BTPTC: Tập theo lời “Lại múa hát cô” sử dụng đĩa nhạc để tập ĐT1 Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi nơ - lần x nhịp bay (tập ứng với Lại ngoan) ĐT2 Tay: Tay giơ cao giang ngang gập khuỷu tay - lần x nhịp (tập ứng với câu Lại ngoan) ĐT3 Bụng: Tay giơ cao nghiêng người sang bên (tập - lần x nhịp ứng với câu Lại ngoan) ĐT4 Chân: Hai tay chống hông,đứng kiễng chân (tập - lần x nhịp ứng với câu Lại ngoan) ĐT5 Bật: Tay chống hông bật lên cao (tập ứng với câu - lần x nhịp Lại ngoan) HĐ4: Hồi tính: - Trẻ nhẹ nhàng - Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân tập B HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến c¸c góc chơi 1.1 Góc xây dựng: Xp hỡnh doanh tri Bộ đội 1.2 Gãc ph©n vai: Bán hàng 1.3 Gãc häc tËp: Xem sách, tranh, ảnh, sách truyện chủ 1.3 Góc nghệ thuật - tạo hình: V, tụ, cắt xé dán, nặn số nghề phổ biến 1.5 Góc thiên nhiên: Cùng cô chăm sóc bn hoa ca lp Mục đích yêu cầu: 2.1 Kiến thức: - Trẻ biết thể vai,đúng góc chơi, thể đợc số công việc thái độ ngời mua hàng bán hàng chơi góc chơi, biết nghe cô giáo hớng dẫn,biết chơi bạn,cất dọn đồ dùng sau chơi - Biết xếp khối gỗ,gạch bên cạnh để tạo thành doanh trại quân đội ,sử dụng nguyên vạt liệu khác tạo thành hàng rào - Biết cách xem tranh, hiểu đợc nội dung tranh - Biết cách chăm sóc xanh,hoa,tới nớc,nhỏ cỏ 2.2 Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ giao tiếp,khéo léo chơi 2.3 Thái độ: - Trẻ biết yêu quí ,giữ gìn đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi góc đồ dùng học tập ,đồ chơi lắp ghép,đồ dùng đồ chơi góc đầy đủ., lắp ghép.,Cây cảnh số đồ chơi khác + Góc phân vai: B dùng đồ chơi góc nh số rau củ đồ chơ + Góc xây dựng: Nỳt ghộp, Khối gạch, hàng rào, loại cảnh + Góc học tập: Tranh ảnh vỊ gia đình bé + Gãc NT – TH: Giấy màu, đất nặn, bảng con, hồ dán, bút sáp + Góc thiên nhiên: Bộ tới nớc Cách tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ Hot ng 1: Trò chuyện - gây hứng thú - Trẻ cựng trũ chuyn - Cô trẻ trũ chuyn v ch gia ỡnh => Hớng trẻ vào góc chơi Hot ng 2: Thoả thuận trớc chơi v nhn vai chi: - Cô gợi ý trẻ góc chơi lớp : + Chúng có biết hôm - Ngh nghip học chủ đề không? + Vậy chơi góc - Góc HT, NT- TH, để thực cho chủ đề này? Phân vai, xây - Cho trẻ trao đổi nói góc dựng + Góc xây dựng có gì? Chúng dự định chơi trò chơi gì? Bạn - Xp hỡnh doanh tri chơi góc xây dựng B i => Cô gợi ý để trẻ đa chủ đề chơi chơi trò gì? Cô gợi ý để trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi nhóm, trao đổi với nội dung chơi, công việc vai chơi nhóm ( §Ĩ xếp doanh trại Bộ đội b¸c sÏ phải làm gì? Bác ngời chuyên chở vật liệu ? Bác thợ lp ghộp? Các bác định cử làm nhóm trởng để đạo công trình xây dựng? + Gúc phõn vai: góc phân vai có nhiều đồ chơi như: Bộ đồ dung gia đình, Bộ nấu ăn, loại rau củ quả… Các chơi trị gì? Vậy người bán hàng? Bạn người mua hàng? + Góc học tập: Cơ chuẩn bị nhiều tranh ảnh số nghề nghiệp phổ biến Chúng trị chuyện nghề nhiệp phổ biến? Vậy bạn chơi góc này? + Góc nghệ thuật: Ở góc nghệ thuật chuẩn bị nhiều giấy màu, đất nặn, hồ dán, bút màu vẽ, tơ, cắt dán, nặn số sản phẩm dụng cụ nghề phổ biến Những bạn muốn chơi góc nào? + Góc thiên hơm chuẩn bị dụng cụ để chăm sóc hoa rồi, chăm sóc hoa ngồi bồn Ai muốn chơi góc này? => Trong chơi phải nào? Hết chơi phải làm gì? (Biết giúp đỡ chia sẻ đồ chơi, biết giao lưu nhóm chơi, biết cất dọn đồ chơi sau chơi) Hoạt động 3: Quá tr×nh chơi - Cô quan sát, động viên gợi ý vai chơi, nhóm chơi liên kết với Nếu trẻ cha biết chơi cô nhập vào vai chơi chơi trỴ + Góc XD: Tơi chào bác! Các bác làm đấy? Tơi chúc bác sớm hồn thành cơng trình Tơi phải chào bác + Góc PV: Tơi chào ! Cửa hàng nhập hàng -Trẻ ý vào góc học tập Trẻ nhận vai -Trẻ ý vào góc chơi, trả lời cô nhận vai -Trẻ ý vào góc chơi, trả lời nhận vai -Trả lơi cô - Trẻ nhập vai chơi - Trẻ nhập vai chơi Cô? Chúc cửa hàng hôm đông khách nhé! + Góc HT: Tơi chào anh chị! Các anh chị xem vậy? cho tơi xem với Rất nhiều ảnh ngành nghề khác Tơi muộn + Góc NT: Các bác vẽ ạ? Các bác vẽ đẹp q Chào chị tơi + Góc TN: Các làm thế? Vườn hoa đẹp quá! Cho giúp tay Mai đưa chụp ảnh vườn hoa cô nhé, Hoạt động 4: NhËn xÐt sau chơi - Kết thúc chơi cô trẻ đến góc chơi trẻ tự nhận xét góc chơi Cô đến nhận xét góc phụ trớc sau cho trẻ góc chủ đạo để nghe nhóm trởng giới thiệu, nhận xét góc chơi nhóm - Cô nhận xét chung: TËp trung vào néi dung cđa c¸c gãc phối kết hợp góc xoay quanh chủ đề v hỗ trợ nh no, đoàn kết nhóm - Cô trẻ cất dọn đồ chơi C TRỊ CHƠI CĨ LUẬT - Trẻ nhập vai chơi - Trẻ nhập vai chơi - Trẻ nhập vai chơi - Nhận xét gúc chơi - Lắng nghe - Cất dọn đồ chơi với cô Tờn cỏc trũ chi: 1.1 Trò chơi vân động: Nộm bowling, chuyn búng 1.2 Trò chơi học tập: Xem tinh mt, ngi v oỏn 1.3 Trò chơi dân gian: Ln cu vng 1.4.Trũ chi m nhc: Ai oỏn gii a Mục đích yêu cầu - Rèn luyện phối hợp tay mắt - Phát triển kỹ vận động - Phát triển vận động cho trẻ - Luyện khả tạo nhóm theo dấu hiệu cho trớc - Nhận biết số đặc ®iĨm nỉi bËt cđa c¸c ®å dïng quen thc víi trẻ - Rèn luyện nhanh nhẹn khả ý có chủ định - Phát triển giác quan ( khứu giác) ngôn ngữ cho trẻ b Chuẩn bị: - Bộ đồ chơi ném bowling - Vẽ vòng tròn lớn góc lớp để làm chuồng gà - Mỗi trẻ hình học: hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật - Một số đồ chơi, đò dùng có hình tròn, hình vuông, tam giác nh : Đồng hồ, sách, vỏ hộp - Bố trí đồ vật, đồ chơi quanh lớp để trẻ nhìn thấy - bàn - Một số thứ có mùi thơm đặc trng : nớc hoa, xà phòng thơm, hoa tơi ( hoa hồng) loại quả, thức ăn ( chuối chín, cam quýt, bích quy) - Một túi kín -Một khăn bịt mắt trẻ c Cách tiến hành: Trũ chi: Nộm bowling * Cách chơi: - Giáo viên xếp ki theo mô hình tam giác giống nh trò chơi ném bowling - Kẻ vạch phấn làm đờng giới hạn, cách xếp chỗ ki 1,5 m - Trẻ đứng bên để cổ vũ Trẻ lên tham gia chơi đứng đằng sauvạch phấn, giáo viên hiệu lệnh bắt đầu lăn bóng phía ki cho nhiều ki đổ tốt Giáo viên xếp lại ki mời trẻ khác lên tiếp tục chơi Cho trẻ đếm ghi lại số ki bị đỏ sau lợt chơi *Lut chi: - Nu tr không làm đổ từ ki trở lên bị thua bị phạt nhảy lò cò Trò chơi: Chuyn búng *Lut chi: - Ai lm ri bóng phải ngồi lần chơi *Cách chơi: - Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị từ đến bóng.Cho trẻ đứng thành vịng trịn.(nếu lớp đơng chia thành nhiều vịng trịn).Cứ 10 trẻ có trẻ cầm bóng.Khi giáo viên hơ “bắt đầu” người cầm bóng chuyền bóng cho bạn bên cạnh,lần lượt theo chiều kim đồng hồ.Vừa chuyền vừa hát theo nhịp: Khơng có cánh Mà bóng biết bay Khơng có chân Mà bóng biết chạy Nhanh nhanhbạn Nhanh nhanh bạn Xem tài, khéo Cùng thi đua - Khi trẻ chơi thành thạo chia làm hai ba nhóm thi đua nhau, nhóm bạn làm rơi búng s thng cuc Trò chơi: Xem tinh mt *Cach chi: - Cô cho trẻ chơi theo nhóm hoc lớp,sau cô giơ hình lên,rồi cho trẻ lớp,hay nhóm chọn hình giống cô,trẻ tìm đợc nhiều hình giống cô trẻ lên thay cô,điều khiển trò chơi,trò chơi tiếp tục trẻ ch¬i 3-4 *Luật chơi: - Trẻ tìm nhầm bị phạt hát hát chủ đề Trũ chi: Ngi v oỏn * Cách chơi: - Giáo viên cho tất thứ để trẻ đoán vào túi kín Nói cho trẻ biết rằng: Đây túi quà bí mật mà cô dành tặng cho trẻ, nhng trẻ phải đoán xem gì? - Giáo viên mời trẻ lên tham gia trò chơi Mỗi trẻ lên đoán thứ , bạn ngồi dới không đợc nhắc tên thứ cho bạn tham gia chơi Giáo viên cho trẻ ngồi bên cạnh dùng khăn bịt kín mắt trẻ ( buộc chặt vừa phải để trẻ không bị đau), sau lấy từ túi thứ, cho trẻ ngửi nói tên Giáo viên nắm bàn tay trẻ lúc trẻ bịt mắt để trẻ có cảm giác an toàn - lợt chơi đầu tiên, để tăng cờng hứng thú cho trẻ, trẻ ngửi mà cha đoán tên đồ vật/ thức ăn giáo viên cho trẻ sờ vào đồ vËt ®ã *Luật chơi: Trẻ đốn khơng bị phạt hát hát chủ đề - Khi túi quà bí mật đà mở hết , giáo viên bày tất đồ vật bàn , trớc mặt trẻ để trẻ quan sát, gọi tên nói thứ no ăn đợc , thứ không ăn đợc Sau giáo viên chia quà ăn đợc ( quả,bánh, kẹo.) cho trẻ ăn Trũ chơi: Tập tầm vông *Cách chơi: - Dùng vật bỏ vào lòng bàn tay nắm lại, quay hai tay tròn trước ngực Gv vừa quay vừa đọc: Tập tầm vơng Tay khơng tay có Tập tầm vó, Tay có tay khơng Tay khơng, Tay có Tay có, Tay khơng? Hết câu đưa hai nắm tay cho người đối diện đốn Nếu đốn người đốn thực hình phạt (tùy theo hai bên thỏa thuận ký đầu hay búng tai ) Nếu người đốn khơng ỳng thỡ b pht ngc li Trò chơi: Tai tinh *Luật chơi: - Bạn đoán sai bị pht nhy lũ cũ *Cách chơi: - Cô gọi trẻ lên, cho trẻ đội m chóp kín để che mắt trẻ trẻ chỗ hát Trẻ đội mũ chóp kín phải nói tên trẻ hát số lợng trẻ hát D HOT ĐỘNG BỔ TRỢ Làm đồ dùng đồ chơi, trang trí lớp, phục vụ tiết học PHẦN II KÕ ho¹ch ngµy Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2016 I Đón trẻ -Thể Dục sáng - Trò chuyện Đón trẻ : - Cô quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào bạn ,mang đồ dùng cất chỗ qui định 2.Th dơc s¸ng: TËp với động tác: Bài tập: “Gà trống” 3.Trò chuyện: Trò chuyện gia đình bé 3.1 Mục đích: - Trẻ biết xà hội có nhiều nghề,mỗi nghề có ích cho xà hội ngời,chúng ta phải biết yêu thơng,kính trọng ngời làm nghề 3.2 Tiến hành: - Cô giới thiệu công việc - Cô làm nghè giáo viên,để dạy học - Bố mẹ làm nghề gì? - Làm nghề làm công việc ? - Nghề có ích lợi với ngêi nh thÕ nµo? - Ngoµi nghỊ cđa bè,mĐ ra,các biết nghề khác nữa? => Cô nhận xét giáo dục trẻ biết nghề cần thiết xa hôi ai,làm công việc đáng quí,chúng ta phải biết yêu thơng kính trọng ngời làm nghề II.hoạt động học Tit 1: Lnh vc phỏt trin thm m M NHC NDTT: Dạy hát: Làm đội NDKH: Nghe hát: Chú đội xa TC: Ai đoán giỏi Mục đích yêu cầu : 1.1 Kiến thức: - Trẻ hát rõ lời,đúng cao độ, trờng độ,cảm nhận đợc giai điệu hát,qua hát trẻ biết yêu thơng , kính trọng đội 1.2 Kỹ năng: - Rèn kỹ hát cho trẻ 1.3 Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động,giáo dục trẻ biết ngoan,nghe lời Chuẩn bị: - Cho cô: Đàn , xắc xô,băng đài, - Cho trẻ : Đồ dùng t trang gọn gàng Cách tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ HĐ1: Ôn định -tạo hứng thú - Cô trẻ trò chuyện nghề nghiệp -Trẻ trò có nghề gì?bố mẹ,ông bà chuyện làm nghề trẻ kể => hớng trẻ vào nội dung hát HĐ2: Bi mi: NDTT: Dy hát Làm đội * Cô hát mẫu: - Trẻ lắng nghe – Lần 1: Hát cho trẻ nghe + Giới thiệu lại tên hát, tên tác giả - Chú ý lắng nghe – Lần 2: Hát kết hợp minh họa - Làm bồ đội + Cô vừa hát cho nghe gì? + Do sáng tác? - Chú đội + Bài hát nói ai? *Giảng nội dung Bài hát nói mơ ước bạn nhỏ, bạn nhỏ muốn làm Bộ đội để vác sung vai, bước 1,2 ->Giáo dục trẻ: Biết lời người lớn, biết yêu thương bạn - Bây hát - Cô mời trẻ hát theo cô 2-3 lần - Cô lớp hát 2-3 lần - Trẻ thực theo tổ - Thi đua trình bày tổ với - Thi đua nhóm trai, nhóm gái - Cho cá nhân hát - Hát nối tiếp: Khi đưa tay phía tổ tổ hát - Cho lớp hát * Nghe hát: Chú đội xa - Cô cho trẻ nghe giai điệu hát,hỏi trẻ tên hát gì? - Cụ hỏt cho tr nghe ln: L1: Cô hát,kết hợp thể điệu minh họa L2: Cô cho trẻ xem video ca sĩ hát L3: Cô cho lớp giao lu với cô * Trò chơi: Tai tinh - Cụ núi cỏch chơi luật chơi - Lắng nghe - Lắng nghe - Cả lớp hát - Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân -Trẻ hát nối tiếp - Chú ý lắng nghe - Hng ng cựng cụ -Trẻ chơi trò chơi - Cô cho trẻ chơi 3-5 phút HĐ3: Kết thúc nhận xét học: -Trẻ lắng nghe => Cô nhận xét , giáo dục trẻ luôn biết nghe lời bè mĐ, lƠ phÐp,ngoan ngo·n *Trị chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng Tiết 2: Lĩnh vực phát triển ngôn ng Th: Chic qut nan Thơ: Làm nghề nh bố (Thu quúnh) Mục đích – yêu cầu: 1.1 KiÕn thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, biết đọc cô 1.2 Kỹ năng: - Rèn kỹ phát âm, đọc diễn cảm theo nội dung thơ 1.3 Thái độ: 10 - Cô tặng cho rổ đồ chơi? - Vì dải lụa đỏ - Cô cho trẻ lấy băng giấy thừa - Các cô chơi trò chơi chập trùng khít đầu băng giấy với -Trả lời cô - Hai băng giấy với nhau? - Vì hai băng giấy không dài nhau? - Chập băng giấy - Băng giấy đỏ thừa đoạn băng giấy với dài băng giấy màu xanh ngắn băng - Không giấy màu đỏ - Cho trẻ nhắc lại - Cô cho trẻ nói lên khác chiều dài hai đối tợng nhiều lần - Nói chiều dài =>KL: nh chập trùng khit đầu băng giấy băng giấy với băng giấy đổ dài băng giấy màu xanh - Lng nghe * Trò chơi luyện tập: - Trò chơi: nói giỏi? + Cô nói băng giấy - Chơi cô + Cô nói chiều dài + Sau lần chơi cô nhận xét - Trò chơi : hội đêm 20/11 + Cô cho trẻ đeo mặt nạ hoá trang, tay cầm băng giấy thích.Hát vận động theo bài'' đêm trung thu'' + Khi nhạc tắt trẻ phải chọn cho - Tr chi bạn có băng giáy khác màu chập trùng khít đầu băng giấy, nhận xét chiều dài băng giấy + Nhận xét sau lần chơi, cho trẻ đổi băng giấy - Trẻ lắng nghe HĐ3: KÕt thóc: - C« nhËn xÐt, tuyên dương trẻ III DẠO CHƠI TRONG KHUÔN VIÊN TRƯỜNG MẦM NON HĐ có chủ đích: Dạo chơi khu nhà bóng TCCL: Chuyền bóng+ Ném bowling + Lộn cầu vng Chơi theo ý thích Mục đích yêu cầu: - Củng cố kỹ năng: Chạy, nhảy, quan sát, ghi nhớ… 24 - Phát triển tố chất vận động điều kiện tự nhiên như: Nhanh, khéo léo… - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành tổ chức kỉ luật, tính tập thể, mạnh dạn, tự tin ChuÈn bÞ: - Địa điểm dạo chơi: Sân trước nhà 10 phịng học - Đồ dùng đồ chơi ngồi trời đàm bảo an toàn - Phấn, rổ đựng hột ht Tiến hành: HĐ cô Hot ng 1: Gây hứng thú - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước dạo chơi - Nói mục đích buổi dạo: Hơm dạo chơi sân trường vừa vừa quan sát xem sân trường có Hoạt động 2: “Dạo chơi khu nhà bóng” * Đi dạo chơi: - Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc sân trường ( địa điểm cô chuẩn bị sẵn) - Cho trẻ quan sát, trao đổi dạo chơi sân trường trẻ thấy Cho trẻ nói lên hiểu biết với giáo Cơ gợi ý câu hỏi: + Hôm cô cho đâu? + Khi dạo chơi khu vực sân nhà bóng thấy có gì? + Những đồ chơi để làm gì? + Khi chơi chỳng mỡnh chi th no? HĐ trẻ - KT sức khỏe - Lắng nghe - Trẻ sân - Trao đổi cô - Di dạo chơi - Có đồ chơi, cối - Để chơi - Không xô đẩy, không tranh - Để cho bóng mát - Tưới nước, nhổ cỏ… + Cây xanh để làm gì? + Hằng ngày chăm sóc nào? - Cô khái quát lại ý kiến trẻ => Giáo dục trẻ: Phải biết đoàn kết, nhường nhịn, - Trẻ ý lắng nghe không tranh giành, chạy nhay chơi Không ngắt lá, bẻ cành cây… * Trò chơi + Trò chơi: Chuyền bóng - Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi - lần 25 - Nhận xét trẻ chơi + Trò chơi: Ném bowling - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi ( Chia lớp thành nhóm nhỏ để chơi) +Trị chơi: Lộn cầu vồng Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi +Chơi tự ( chơi theo ý thích) - Cho trẻ chơi theo ý thích, bao qt trẻ - Chơi theo ý thích Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét buổi dạo chơi trẻ: - Lắng nghe - Cô trẻ lớp - Trẻ i v lp IV Hoạt động góc D kin góc chơi 1.1 Gúc xõy dng: Xp hỡnh doanh trại Bộ đội 1.2 Góc phân vai: Bán hàng 1.3 Góc học tập: Xem sách, tranh, ảnh, sách truyện chủ đề (Chủ đạo) 1.4 Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, cắt dán, nặn số nghề ph bin 1.5 Gúc thiờn nhiờn: Cùng cô chăm sóc bồn hoa lớp Chuẩn bị cách tiến hành: Như đầu tuần soạn V VÖ sinh - ăn tra- Ngủ tra - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trớc ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, ăn phải biết mời cô bạn, ăn từ tốn, không nhai nhồm nhoàm, không nói chuyện, cm ri bàn biết nhặt vào bát đựng cơm rơi - Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ VI Hoạt động chiều H1:Ôn cũ: So sỏnh di hn, ngn HĐ2: Lµm quen bµi míi: Tryện “Gà trống choai v ht u a Mục đích: - Trẻ đợc củng cố lại kiến thức học buổi sáng - Trẻ có đợc kiến thức míi b Chn bÞ: -Tranh minh häa truyện, - Thíc c Tiến hành: HĐ1: Ôn cũ: So sỏnh dài hơn, ngắn - Cô cho trẻ so sánh dài hơn, ngắn gậy thể dục - C« nhận xét trẻ 26 HĐ2: Làm quen mới: Truyn “Gà trống choai hạt đậu” - C« kể cho trẻ nghe – lần câu truyện - C« nhận xét trẻ tập HĐ3: Kết thúc nhận xét: - Cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ VII Nêu gơng cuèi ngµy * Cách tiến hành: - Cho trẻ ngåi hình chữ u theo tổ - Trẻ t nhn xột thân, nhận xét bạn lớp - Cô nêu gương bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ Nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp trường *Tăng cường tiếng việt NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: - Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: _ Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2016 I Đón trẻ -Thể Dục sáng - Trò chuyện Đón trẻ : 27 - Cô quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào bạn ,mang đồ dùng cất chỗ qui định ThĨ dơc s¸ng: TËp với động tác: Bài tập: G trng Trò chuyện: Trò chuyện gia đình bé 3.1 Mục đích: - Trẻ biết xà hội có nhiều nghề,mỗi nghề có ích cho xà hội ngời,chúng ta phải biết yêu thơng,kính trọng ngời làm nghề 3.2 Tiến hành: - Cô giới thiệu công việc - Cô làm nghè giáo viên,để dạy học - Bố mẹ làm nghề gì? - Làm nghề làm công việc ? - Nghề có ích lợi với ngời nh nào? - Ngoài nghề bố,mẹ ra,các biết nghề khác nữa? => Cô nhận xét giáo dục trẻ biết nghề cần thiết xa hôi ai,làm công việc đáng quí,chúng ta phải biết yêu thơng kính trọng ngời làm nghề II Hoạt động học Lnh vực phát triển nhận thức Truyện: Gà trống choai ht u Mục đích yêu cầu 1.1 Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện,"biết tên chuyện nhân vật chuyện,trả lời đợc câu hỏi cô 1.2 Kỹ năng: - Phát triển kỹ ý ghi nhớ có chủ đích ,chú ý lắng nghe,giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc 1.3 Thái độ: - Trẻ biết ngoan ngoÃn nghe lời mẹ dặn ,làm việc phải cẩn thận,không đợc vội vàng không hỏng việc Chuẩn bị: Câu truyên Gà trống choai hạt đậu vi deo - Cho cô: Trình chiếu vi deo minh họa chuyện, tranh minh họa chuyện "Gà trống hạt đậu" - Cho trẻ: Trang phục gọn gàng Tiến hành: HĐ Của cô HĐ Của trẻ 28 HĐ1: ổn định - trò chuyện - gây hng thú - Cô cho trẻ hát Gà trống mèo cún đàm thoại nội dungbài hát,về vật nuôi HĐ2: Nội dung mới: Gà trống choai hạt đậu Cô kể diễn cảm - Cô kể lần kết hợp kể nhạc "Gà trống mèo cún " giới thiệu tên câu chuyện tác giả - Cô kể lần kết hợp tranh minh họa Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại làm rõ ý nội dung - Trong câu chuyện" Gà trống choai hạt đậu" có ai? gọi từ 2-3 trẻ trả lời - Cô cho trẻ biết có bạn gà thân nhau,nhng tính tình lại khác nhau,gà trống vội vội,vàng vàng ăn tham nên đà bị hóc ăn,gà mái ghẹ thi nhẹ nhàng giúp đỡ ngời khác, biết quan tâm giúp đỡ bạn gặp nạn,nhờ mà đà giúp đỡ ngời khác khỏi chết hóc Đàm thoại: - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Bạn gà trồng bạn gà mái ghẹ làm gì? - Một hôm mái ghẹ thấy chống choai vội vàng nên mái ghẹ đà nói gì? - Gà trống choai đà bị làm sao? - Ai đà cứu bạn gà trống nhỉ? - Từ gà trống đà nh nào? Lần cô cho trẻ quan sát vi deo qua máy tính - Trẻ trò chuyện - Trẻ lăng nghe - Trẻ quan sát - G trng, g mái, Bị sữa, ơng, bà chủ, - Trẻ lắng nghe - Gà trống choai hạt đậu - Trẻ trả lời - Khuyên gà trống không nên vội vàng - Bị nghẹn - Gà mái, ông, bà chủ, bác thợ rèn, Bị sữa - Khơng cịn vội vàng - Chỳ ý quan sỏt v lng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực => Cô nhận xét giáo dục trẻ lắng nghe lời 29 ngời lớn,vâng lời bố mẹ làm việc phải nhẹ nhành từ từ,cẩn thận ,không đợc hấp tấp không gặp điều không hay nh bạn gà trống mà không cứu HĐ3: Kết thúc - Nhận xét giáo dục ,truyên dơng trẻ.và hát "Gà trống mèo cún con" III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: Quan sát có chủ ớch: Quan sát công việc bác cấp dỡng Trò chơi có luật: Đuổi bóng Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích Mục đích yêu cầu: - Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên,trẻ gọi tên,nêu đặc điểm riêng,nêu ích lợi ,và cách sử dụng cách giữ gìn bảo vệ Chuẩn bị - Kiểm tra sức khỏe,câu hỏi đầm thoại,địa điểm quan sát Tiến hành HĐ cô HĐ trẻ HĐ1: Ôn định - gây hứng thú Cô trẻ trò chuyện chủ đề,biết nghe lời cô, chơi bạn, giữ gìn vệ sinh - Trũ chuyn cựng cụ chung, giữ gìn đồ dùng đồ chơi,cô nhắc nhở trẻ theo hàng không xô đẩy ,không chen lấn,đi đến nơi xếp hàng chờ cô HĐ2: Quan sát: Công việc cđa b¸c cÊp d- Nhà bếp ìng - Có xoong, ni, bỏt - Cô đa trẻ quan sát đàm thoại: - nu v ng ũ - Các biết không? - Bạn biết nhà bếp có n - Bác cấp dưỡng nhiÒu? - Nấu ăn - Những đồ dùng để làm gì? - Còn ai? - bác, cô làm công việc hàng -Tr lng nghe ngày? => Cô nhận xét giáo dục trẻ nhà bếp nơi hàng ngày cô, bác cấp dỡng nấu ăn cho Vì phải 30 yêu thơng quý trọng bác - Tr chi HĐ3: Trò chơi : * Trò chơi có luật: Đuổi bóng + TC vận động: Ai nhanh Hớng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- lần) -Tr chi + TCDG: Lộn cầu vång - Trẻ lắng nghe * Ch¬i theo ý thÝch: - Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé thích - Nhặt - Chơi với đồ chơi trời Hoạt ®éng 4: KÕt thóc - nhËn xÐt - Cơ nhận xột tuyờn dng tr IV Hoạt động góc D kin góc chơi 1.1 Gúc xõy dng: Xp hỡnh doanh trại Bộ đội 1.2 Góc phân vai: Bán hàng 1.3 Góc học tập: Xem sách, tranh, ảnh, sách truyện chủ đề 1.4 Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tô, cắt dán, nặn số nghề phổ bin (Ch o) 1.5 Gúc thiờn nhiờn: Cùng cô chăm sãc bồn hoa lớp Chuẩn bị cách tiến hành: Như đầu tuần soạn V VÖ sinh - ăn tra- Ngủ tra - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trớc ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, ăn phải biết mời cô bạn, ăn từ tốn, không nhai nhồm nhoàm, không nói chuyện, cm rơi bàn biết nhặt vào bát đựng cơm ri - Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ VI Hoạt động chiều HL: Sắp xếp giy dộp lờn giỏ a Mục đích: - Trẻ biết chuẩn bị xắp xếp giầy dép lên giá ngắn - Trẻ có kiến thức tự phục vụ thân gọn gàng b Chuẩn bị: - Giá đựng, giầy dép trẻ c Tiến hành: HĐ1: Sắp xếp giầy, dép lên giá: - Cho trẻ xắp xếp giầy dép lên giá cách gọn gàng trật tự - Cô nhận xét trẻ HĐ2: Kết thúc nhận xét: 31 - Cô nhận xét chung tuyờn dng tr vii.Nêu gơng -Trả trẻ *Cỏch tin hnh: - Cho tr ngồi hình chữ u theo tổ - TrỴ tự nhận xét thân, nhận xét bạn lớp - Cô nêu gương bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ Nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp trường *Tăng cường tiếng việt NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: - Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: Thứ ngày 18 thang 11 nm 2016 I Đón trẻ -Thể Dục sáng - Trò chuyện Đón trẻ : - Cô quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào bạn ,mang đồ dùng cất chỗ qui định Thể dục sáng: Tập vi động tác: Bài tập: “Gà trống” Trß chun: Trß chuyện gia đình bé 3.1 Mục đích: 32 - Trẻ biết xà hội có nhiều nghề,mỗi mét nghỊ ®Ịu rÊt cã Ých cho x· héi ngời,chúng ta phải biết yêu thơng,kính trọng ngời làm nghề 3.2 Tiến hành: - Cô giới thiệu công việc - Cô làm nghè giáo viên,để dạy học - Bố mẹ làm nghề gì? - Làm nghề làm công việc ? - NghỊ Êy cã Ých lỵi víi ngêi nh nào? - Ngoài nghề bố,mẹ ra,các biết nghề khác nữa? => Cô nhận xét giáo dục trẻ biết nghề cần thiết xa hôi ai,làm công việc đáng quí,chúng ta phải biết yêu thơng kính trọng ngời làm nghề II Hoạt động học Lnh vc phỏt trin th cht Bài: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Mục đích yêu cầu 1.1 Kiến thức - Trẻ biết thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô - Trẻ biết chơi trò chơi 1.2 Kỹ - Rèn kỹ thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - khéo léo, phản ứng nhanh theo hiệu lệnh 1.3 Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị * Đồ dùng cô: - Vạch xuất phát, vạch đích, xắc xơ - Lọ bong bóng xà phịng *Đồ dùng trẻ: - Trang phục trẻ gọn gàng Cách tiến hành: HĐ HĐ trẻ HĐ1: Ổn định – trị chuyện – gây hứng thú - Chúng có biết để thể khoẻ mạnh cần phải làm - Tập thể dục khơng? Bây tập thể dục HĐ2: Bài “ Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cơ” 33 a Khởi động - Cho trẻ vịng trịn theo u cầu thường ->đi mũi bàn chân ->đi thường ->đi gót chân ->đi thường ->chạy nhanh ->chạy chậm sau đứng thành hàng ngang theo tổ b.Trọng động *BTPTC: - Động tác tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao (4 lần x nhịp) - Động tác lườn: Đứng quay người sang bên.( lần x nhịp) - Động tác chân 1: Đứng,2 tay dang ngang, khuỵu gối (5 lần x nhịp) - Động tác bật: Bật chân trước, chân sau (4 lần x4 nhịp) - Chuyển đội hình thành hàng dọc -> chuyển đội hình thành hàng ngang *VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Đội hình: hàng ngang đối diện cách 3->4m - Cô thấy tập thể dục đều, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh quan sát thực trước nhé! - Cô tập mẫu lần - Cô tập mẫu lần 2: Cô tập chậm kết hợp với phân tích động tác: + Chuẩn bị: Cơ vừa làm mẫu, vừa phân tích: Cơ từ đầu hàng đứng trước vạch xuất phát Khi có lệnh “ Chuẩn bị” cô đứng tự nhiên, tay thả xuôi Khi có hiệu lệnh: “ Đi”, bước với tốc độ bình thường, có hiệu lệnh “Đi nhanh”, bước nhanh , có hiệu lệnh “Đi chậm”, cô bước chậm Khi chuyển đến vạch đích dừng lại, nhẹ nhàng phía cuối hàng đứng + Bây bạn mạnh dạn,tự tin lên thực mẫu cho cô bạn xem => Mời trẻ lên tập thử (2 trẻ) Trẻ thực hiện: - Cho trẻ tập lần trẻ => Cô quan sát sửa sai - Cô thấy tập luyện giỏi; cô tổ chức cho thi đua xem đội giỏi giành chiến thắng -Trẻ vòng tròn,đi kiểu chân -Tập lần nhịp -Tập lần nhịp - Tập lần nhịp -Tập lần nhịp - Đứng thành hàng ngang - Trẻ lắng nghe - Quan sát - trẻ lên tập -Trẻ thực 34 => Thi đua đội: Đội đội - đội thi đua - Cô nhận xét đội Khen ngợi trẻ - Mời trẻ tập lại cho lớp xem - trẻ lên tập * TCVĐ: Băt bong bóng xà phịng - Cách chơi: Hai cầm lọ bong bóng xà phịng thổi Trẻ đứng quanh cô nhảy lên bắt bong bóng xà phịng ( Mỗi lượt chơi nhạc) Sau lượt chơi cô nâng độ cao bong bóng trẻ tiếp tục nhảy lên để bắt bong bóng xà phịng - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ chơi trò chơi - Nhận xét trẻ sau chơi HĐ3: Hồi tĩnh – kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nhẹ nhàng thành vịng trịn – phút nhận xét quanh sân tập -Đi nh nhng III Hoạt động trời Quan sỏt cú chủ đích: Quan sát bầu trời TCVĐ: Chuyển hàng kho + Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích: Chơi với hột, hạt, phấn, ĐCNT Mục đích yêu cầu: - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ gọi tên, nêu đặc điểm riêng, nêu ích lợi cách sử dụng cách giữ gìn bảo vệ phương tiện lại gia đình Chuẩn bị: - Kiểm tra sức khỏe, câu hỏi đàm thoại, địa điểm quan sát Tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ HĐ1: Ơn định - gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề,biết nghe lời cơ,chơi bạn,giữ gìn vệ -Trẻ trị truyện sinh chung,giữ gìn nhà cô sẽi , HĐ2: Quan sát có chủ đích: QS bầu trời - Cơ đưa trẻ quan sát hướng trẻ tập chung vào điểm quan sát -Trẻ quan sát - Hôm thấy bầu trời đàm thoại nào? - Nóng hay lạnh? - Nắng hay mưa? - Bầu trời ? - Nhiều mây hay mây? thời tiết 35 nắng nóng mặc quần áo nào? - Khi mùa đông lạnh ta mặc quần áo - Trẻ lắng nghe nào? - Khi nắng,hay mưa ta phải làm gì? => Cơ nhận xét giáo dục trẻ cách giữ gìn thể khẻo mạnh,mặc trang phục phù hợp với thời tiết,ln giữ gìn mơi trường sẽ,trồng lấy bóng mát, cho khơng lành… -Trẻ chơi trị chơi HĐ3:Trị chơi: * Trị chơi có luật: + TC vận động: Chuyển hàng kho Hướng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- lần) -Trẻ lăng nghe + TCDG: Lộn cầu vồng * Chơi theo ý thích: - Nhặt - Chơi với đồ chơi ngồi trời HĐ 4: Nhận xét kết thúc - Cơ nhn xột kt thỳc gi hc IV Hoạt động góc D kin góc chơi 1.1 Gúc xõy dng: Xếp hình doanh trại Bộ đội 1.2 Góc phân vai: Bán hàng 1.3 Góc học tập: Xem sách, tranh, ảnh, sách truyện chủ đề 1.4 Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, cắt dán, nặn số ngh ph bin 1.5 Gúc thiờn nhiờn: Cùng cô chăm sãc bồn hoa lớp (Chủ đạo) Chuẩn bị cách tiến hành: Như đầu tuần soạn V Vệ sinh - ăn tra- Ngủ tra - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trớc ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, ăn phải biết mời cô bạn, ăn từ tốn, không nhai nhồm nhoàm, không nói chuyện, cơm rơi bàn biết nhặt vào bát ng cm ri - Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ VI Hoạt động chiều H1: Trũ chi th thao: Chuyển hàng kho, Đuổi bóng, Lộn cầu vồng HĐ2: Sinh hoạt cuối tuần a Mơc ®Ých: - Trẻ chơi trò chơi thể thao qua hướng dẫn ca cụ 36 - Nhận xét trẻ sau tuần hoạt động b Chuẩn bị: - Búng nha, r ng, sân chơi sẽ, an toàn - PhiÕu bÐ ngoan c TiÕn hµnh: HĐ1 Trị chơi thể thao: Chuyển hàng kho, Đuổi bóng, Lộn cầu vồng - Cơ cho trẻ sân Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi cho trẻ Cơ trẻ chơi trị chơi - lần - Kết thúc: Nhận xét kết đội chơi HĐ2 Sinh hoạt cuối tuần - Cô cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nhận xét bạn ngoan,bạn cha ngoan - Cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ, phát phiếu bé ngoan vii.Nêu gơng -Trả trẻ * Cỏch tin hnh: - Cho tr ngồi hình chữ u theo tổ - TrỴ tự nhận xét thân, nhận xét bạn lớp - Cô nêu gương bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ Nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp trường *Tăng cường tiếng việt NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: - Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: 37 + Sự việc chưa tích cực: 38 ... chủ đích 1 .3 Thái độ: - Thông qua học trẻ biết ơn,kính trọng ngời làm nghề nông,bác sĩ ,nghề giáo viên Chuẩn bị: *Cho cô: - tranh vễ số hoạt động nghề giáo viên ,nghề sản xuất ,nghề bác sĩ ,nghề xây... dân làm biết dụng cụ nghề nông nữa? => Cô nói dù nghề giáo, nghề bác sĩ ,nghề nông dân nghề có ích cho xà hội,có ích cho nh: nghề giáo viên dạy cho biết hát,múa,đọc thơbiết chữ ,nghề bác sĩ hàng ngày... doanh tri B đội 1.2 Gãc ph©n vai: Bán hàng 1 .3 Gãc häc tËp: Xem sách, tranh, ảnh, sách truyện chủ đề 1 .3 Góc nghệ thuật - tạo hình: V, tụ, ct xé dán, nặn số nghề phổ biến 1.5 Góc thiên nhiên: